(熱)活動(dòng)實(shí)施方案3篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)市委提出的交通緩堵保暢工作要求，深入實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，營(yíng)造文明和諧交通氛圍，結(jié)合我局實(shí)際，決定在青白江工商局開(kāi)展“文明交通從我做起”活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)深入開(kāi)展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)遵守交通法規(guī)，強(qiáng)化文明交通意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，推動(dòng)形成暢通和諧的交通秩序，提升城市整體文明形象。
二、主要活動(dòng)
（一）開(kāi)展文明交通宣傳教育活動(dòng)
1．開(kāi)展“一封信”宣傳活動(dòng)。向全局干部印發(fā)市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與——致全體市民朋友的一封信”，引導(dǎo)大家自覺(jué)加入到“文明交通從我做起”活動(dòng)中來(lái)。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展機(jī)關(guān)氛圍營(yíng)造活動(dòng)。以“文明交通從我做起”為主題，利用宣傳欄大力宣傳文明交通對(duì)深化文明城市建設(shè)、提升城市文明形象的重要意義，在醒目的適當(dāng)位置設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。（辦公室、后勤中心負(fù)責(zé)）
3．組織專兼職司駕人員開(kāi)展對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，深入了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》對(duì)安全行車的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)法律和交通安全意識(shí)。（后勤中心負(fù)責(zé)）
（二）開(kāi)展“文明出行我承諾”活動(dòng)
逐級(jí)簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)。青白江工商局向市工商局、區(qū)文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，局各部門(mén)及全體干部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，并將此活動(dòng)納入文明科（所）室創(chuàng)建內(nèi)容。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ㄈ╅_(kāi)展“文明行車從我做起”活動(dòng)
1．開(kāi)展文明行車活動(dòng)。司駕人員要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，安全行車、文明行車。堅(jiān)決杜絕車輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開(kāi)車打手機(jī)、向車外拋丟雜物等違規(guī)行為。（后勤中心負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展“禮讓斑馬線”活動(dòng)。教育司駕人員自覺(jué)養(yǎng)成“禮讓斑馬線”的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)機(jī)動(dòng)車在斑馬線前自覺(jué)禮讓行人，形成機(jī)動(dòng)車和行人和諧互動(dòng)機(jī)制，減少路口擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“文明乘車從我做起”活動(dòng)
1．開(kāi)展文明乘車排隊(duì)活動(dòng)。聽(tīng)從文明交通勸導(dǎo)員的引導(dǎo)，在公交、地鐵等站點(diǎn)文明排隊(duì)，有序上車，形成和諧、文明的乘車環(huán)境。（各部門(mén)負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展文明乘車讓座活動(dòng)。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，主動(dòng)為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座，不向車窗外扔果皮、紙屑等。（各部門(mén)負(fù)責(zé)）
（五）開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)
配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動(dòng)開(kāi)展，組織我局干部在交通路口和公交站點(diǎn)，開(kāi)展一次文明交通現(xiàn)場(chǎng)宣傳和勸導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車和行人各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）
三、工作步驟
�。ㄒ唬┌才挪渴�。1月召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行安排部署，重點(diǎn)開(kāi)展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動(dòng)，在全局營(yíng)造出人人參與文明交通的'濃厚氛圍。
（二）全面推進(jìn)。2月至6月，全面開(kāi)展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)全局干部養(yǎng)成文明的行車、乘車習(xí)慣，做文明的道路交通參與者，推動(dòng)城市文明交通風(fēng)尚的形成。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織�！拔拿鹘煌◤奈易銎稹毕盗谢顒�(dòng)既是服務(wù)全市交通先行工作大局的重要舉措，又是深化文明城市建設(shè)的有力手段。各部門(mén)要高度重視，精心組織實(shí)施，抓好教育宣傳、日常管理和強(qiáng)化督查三個(gè)環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。活動(dòng)開(kāi)展情況納入目標(biāo)考核內(nèi)容。
�。ǘ┖葑ヂ鋵�(shí)，注重效果。各部門(mén)要認(rèn)真開(kāi)展“文明交通從我做起”系列活動(dòng)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)督促檢查抓好承諾的落實(shí)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄈ┦占畔�，及時(shí)報(bào)送。各部門(mén)要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘活動(dòng)中的好人好事、工商干部在文明出行方面發(fā)生的較大變化，及時(shí)形成信息并報(bào)送機(jī)關(guān)黨委。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以開(kāi)展踐行文明風(fēng)尚、創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以人為本、和諧創(chuàng)建、全員參與、共同享有的指導(dǎo)思想和創(chuàng)建原則。全面提升干部職工整體文明素質(zhì)，提升整體文明程度，為創(chuàng)建文明單位打下良好的基礎(chǔ)。
二、 開(kāi)展活動(dòng)的方案和步驟
第一階段 宣傳發(fā)動(dòng)階段(x月x日——x月xx日)
采取局黨組、組織集中學(xué)習(xí)及自學(xué)相結(jié)合。要有專人做好集中學(xué)習(xí)、使學(xué)習(xí)收到實(shí)實(shí)在在的效果。
第二階段 實(shí)施階段(x月xx日——xx月xx日)
x、積極組織參加市文明辦組織開(kāi)展的各項(xiàng)文明素質(zhì)教育活動(dòng)等。
x、積極組織實(shí)施我局下半年創(chuàng)建精神文明工作計(jì)劃：
(x) 貫徹落實(shí) “踐行文明風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)活動(dòng)”。
(x)“《公民道德建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)活動(dòng)”的組織學(xué)習(xí)。
(x)完善幾個(gè)制度。
(x)宣傳櫥窗內(nèi)容及形式制作及定期更新更新。。
(x)扶貧幫困等其他活動(dòng)。
第三階段 總結(jié)提高階段(xx月x日——xx月xx日)
在市文明辦組織和指導(dǎo)下，我局將對(duì)學(xué)習(xí)落實(shí)“實(shí)踐文明風(fēng)尚、創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)各項(xiàng)創(chuàng)建工作要求查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改。為我市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、組織落實(shí)《實(shí)施綱要》的'措施要求
x、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為搞好這次“踐行文明風(fēng)尚、創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)”活動(dòng)。局黨組決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全局要以高度的政治責(zé)任感，嚴(yán)明的組織紀(jì)律。按照局黨組部署，把活動(dòng)要求落到實(shí)處。
x、嚴(yán)格督促檢查：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期，對(duì)活動(dòng)的每一階段進(jìn)行督促檢查，促進(jìn)活動(dòng)健康、有序、深入開(kāi)展。
x、講實(shí)效。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)能夠起到大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。發(fā)揮道德模范榜樣作用。有力的促進(jìn)和夯實(shí)我局精神文明創(chuàng)建工作。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為響應(yīng)文教體據(jù)號(hào)召，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革的進(jìn)程，落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字的要求，切實(shí)促進(jìn)我校小學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提高，我校決定在全校開(kāi)展“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”活動(dòng)，并制定“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”方案。
一、活動(dòng)意義
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課改進(jìn)程，提高學(xué)生寫(xiě)字水平，讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣和寫(xiě)規(guī)范字的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字，一言一行學(xué)做人”為抓手，讓學(xué)校上下形成寫(xiě)字養(yǎng)德的濃厚氛圍。這對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，都具有重要意義。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持把練字與“練人”相結(jié)合，以寫(xiě)字教學(xué)作為中介，增強(qiáng)師生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，促進(jìn)師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展。重視日常寫(xiě)字，各科作業(yè)都要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、端正、工整。培養(yǎng)學(xué)生興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì)，讓學(xué)生真正做到“提筆就是練字時(shí)”，讓學(xué)校真正成為學(xué)生練好字的重要陣地。
三、組織機(jī)構(gòu)
為了確�！耙还P一畫(huà)寫(xiě)好字”有序、規(guī)范、有效、深入地開(kāi)展，我校成立“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：翟傳發(fā)
副組長(zhǎng)：楊連勇
寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)組：王喜芹 李云佺 王志紅
成 員：語(yǔ)文教師為主、科任教師為輔的各學(xué)科任課教師。
四、活動(dòng)要求
正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不僅有利于把字寫(xiě)端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力，從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。為此提出以下要求：
（一）、學(xué)生要求
1、掌握漢字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，能按筆順規(guī)則正確使用鉛筆、鋼筆、毛筆等寫(xiě)字，合理布局字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美。
2、掌握正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法。
3、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫(huà)，不用改正液。
4、養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度，愛(ài)惜筆，保護(hù)好本子，本子無(wú)破損，不卷角。
5、作業(yè)本封面填寫(xiě)完整。
6、作業(yè)格式要規(guī)范（第一行寫(xiě)日期、星期、天氣；第二行：寫(xiě)課題；第三行寫(xiě)作業(yè)內(nèi)容）
（二）、教師要求
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫(xiě)字正確的姿勢(shì)。寫(xiě)字時(shí)要做到“三個(gè)一”（眼離紙一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸）“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字正確的執(zhí)筆方法。大拇指與食指在前面捏住筆桿，中指在后抵住筆桿，無(wú)名指和小指一齊彎曲并攏，小指貼在紙面起支撐作用，五個(gè)手指的骨節(jié)自然外凸，筆桿自然地斜依在虎口上，手指離筆尖一寸。筆尖與紙約成50度角。執(zhí)筆不松不緊，要使筆靈活便于運(yùn)用。
3、教師要率先示范。在黑板上畫(huà)好田字格，然后在田字格中示范，向?qū)W生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。要邊示范邊講述，這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)，第一筆在田字格的哪個(gè)部位，每一筆畫(huà)的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后，讓學(xué)生在寫(xiě)字本上仿照寫(xiě)。
4、嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)習(xí)慣。寫(xiě)字前，教師要強(qiáng)調(diào)習(xí)慣。練習(xí)時(shí)，教師巡視、提醒、糾正學(xué)生不正確的'習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)時(shí)，教師要指導(dǎo)，及時(shí)指出學(xué)生不正確的書(shū)寫(xiě)。如：每個(gè)字每一筆在田字格中的位置，運(yùn)筆方法，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距，其長(zhǎng)短如何，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及各部分的比例等。讓學(xué)生在練習(xí)中認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，逐步形成寫(xiě)字能力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
5、注重學(xué)生的發(fā)展，把握訓(xùn)練度。練字貴在精，而不在多。訓(xùn)練內(nèi)容以課本生字為主，適量穿插基本筆畫(huà)、常用偏旁的書(shū)寫(xiě)。每次練習(xí)后教師要及時(shí)、認(rèn)真地批改。指出優(yōu)點(diǎn)與不足。（一、二年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上的生字描紅要寫(xiě)在書(shū)上）
6、多元評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。方式有：（1）高分激勵(lì)：對(duì)書(shū)寫(xiě)較好的學(xué)生可以用滿分來(lái)評(píng)價(jià)。（2）評(píng)語(yǔ)激勵(lì)：對(duì)書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的學(xué)生或?qū)懙煤玫淖謩澤弦粋�(gè)紅圈圈，用簡(jiǎn)單的短語(yǔ)評(píng)價(jià)，給學(xué)生以感性激勵(lì)。（3）評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)。寫(xiě)字練習(xí)完一段時(shí)間后，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，評(píng)出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如“寫(xiě)字認(rèn)真獎(jiǎng)”“寫(xiě)字個(gè)性獎(jiǎng)”“寫(xiě)字進(jìn)步獎(jiǎng)”。（4）成果激勵(lì) 。課堂上，可以展示學(xué)生寫(xiě)得好的作品。課后，在教室設(shè)學(xué)生作業(yè)展示專欄，將他們的作品上墻“公開(kāi)展示”，比比誰(shuí)上榜次數(shù)多；對(duì)特別好的作品可以送到學(xué)校寫(xiě)字展示專欄。對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)價(jià)要公開(kāi)、公平、公正，要讓學(xué)生既看到自己的進(jìn)步，又看到不足，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生能寫(xiě)好字；將學(xué)生寫(xiě)的字當(dāng)成成果來(lái)展示，激勵(lì)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的興趣和信心。
（三）、各年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)具體要求：
一年級(jí)：
認(rèn)識(shí)田字格，練習(xí)用鉛筆寫(xiě)字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫(huà)，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，要求字寫(xiě)的正確、端正、整潔，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)會(huì)使用和保管寫(xiě)字用具。
二年級(jí)：
繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字，保持正確的執(zhí)筆和寫(xiě)字坐姿，掌握基本筆畫(huà)，常用偏旁部首，常見(jiàn)字的寫(xiě)法，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式的整齊規(guī)范，
逐步達(dá)到能正確、熟練、美觀地寫(xiě)出漢字，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和持之以恒的精神。學(xué)會(huì)使用和保管寫(xiě)字用具。
三年級(jí)：
能比較熟練地寫(xiě)鉛筆字，開(kāi)始練習(xí)用鋼筆、水筆等硬筆寫(xiě)字，根據(jù)學(xué)生情況結(jié)合毛筆練習(xí)書(shū)寫(xiě)正楷字。要求學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆練習(xí)基本筆畫(huà)，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，字要寫(xiě)得端正、整潔，了解中國(guó)書(shū)法家，激發(fā)寫(xiě)字興趣。
四年級(jí)：
能使用硬筆比較熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，要求寫(xiě)得正確、端正、整潔，懂得硬筆的使用技巧和保管知識(shí)。能用毛筆寫(xiě)正楷字，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，掌握基本筆畫(huà)和常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。
五年級(jí)：
繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，力求字體端正，分布勻稱，字距適當(dāng)，有一定的速度，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，把握筆畫(huà)的形態(tài)特征，間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字要寫(xiě)正確、端正、整潔，掌握各種基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法，提高硬筆的運(yùn)筆技巧，使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。
六年級(jí)：
能比較熟練的寫(xiě)硬筆字，掌握各種字形書(shū)寫(xiě)方法，寫(xiě)的字端正勻稱，行款整齊，有一定的速度，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)正楷字，通過(guò)米字格或田字格，力求運(yùn)筆正確，結(jié)構(gòu)合理，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。
五、活動(dòng)策略
學(xué)校寫(xiě)字活動(dòng)小組結(jié)合常規(guī)工作定期和不定期地檢查監(jiān)督學(xué)生寫(xiě)字情況，督促教師認(rèn)真教學(xué)生寫(xiě)好字，并及時(shí)反饋寫(xiě)字情況。同時(shí)，學(xué)校還準(zhǔn)備開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)寫(xiě)字工作的成效。
（一）、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
加大宣傳力度，讓教師和學(xué)生對(duì)寫(xiě)好字提高認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)檢查和評(píng)比，促進(jìn)教師和學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好字的自覺(jué)性；加強(qiáng)寫(xiě)字課教學(xué)管理，積極開(kāi)展活動(dòng)，提高教師和學(xué)生寫(xiě)字的水平。所有教師要齊抓共管，所有作業(yè)要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，形成合力，共同抓好學(xué)生的寫(xiě)字。
宣傳方式：
1、定制橫幅標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)設(shè)立永久性宣傳“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”的標(biāo)語(yǔ)牌。
2、召開(kāi)寫(xiě)字活動(dòng)小組會(huì)議：學(xué)校根據(jù)制定的計(jì)劃，定期召開(kāi)“寫(xiě)字活動(dòng)”工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)寫(xiě)字工作情況，作出指導(dǎo)下一步的工作計(jì)劃。
3、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳。學(xué)校可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，向廣大家長(zhǎng)宣傳，在日常生活中，不但自己認(rèn)真寫(xiě)好字，還要督促自己的子女寫(xiě)好字。
4、發(fā)“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字”的倡議書(shū)。
5、紅領(lǐng)巾廣播站定期播放寫(xiě)字專題節(jié)目——《大書(shū)法家和小書(shū)法家》，引導(dǎo)學(xué)生向偉大的書(shū)法家學(xué)習(xí)。
（二）、優(yōu)化環(huán)境，形成共識(shí)。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視寫(xiě)字教育，建立寫(xiě)字教學(xué)的制度和相關(guān)的激勵(lì)制度。
2、實(shí)行“四個(gè)統(tǒng)一”。一是統(tǒng)一練字時(shí)間。規(guī)定星期三下午第一節(jié)課為全校寫(xiě)字校本課程，并納入課程表，使寫(xiě)字教學(xué)正規(guī)化。二是統(tǒng)一寫(xiě)字用筆。低年級(jí)用鉛筆，中高年級(jí)使用鋼筆或毛筆。三是統(tǒng)一練字材料。把教材中的生字詞作為練字的主要內(nèi)容，以教師手中的字帖為輔助材料。四是統(tǒng)一練字要求。嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的坐姿和握筆姿勢(shì)，形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，不亂涂亂畫(huà)，不用改正液。
（三）、開(kāi)展活動(dòng)，整體推進(jìn)。
A、教師開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、教師板書(shū)、批改作業(yè)、試卷、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字必須規(guī)范、整潔、端正。 學(xué)校寫(xiě)字活動(dòng)小組要加強(qiáng)與教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查的聯(lián)系，定期對(duì)教師批改的作業(yè)、試卷、書(shū)寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)進(jìn)行檢查。
2、切實(shí)發(fā)揮寫(xiě)字課的作用，加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué)管理。教師不得占用或變相占用寫(xiě)字課從事其它活動(dòng)。寫(xiě)字教學(xué)將列入學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。（要求寫(xiě)出寫(xiě)字課的簡(jiǎn)案）
3、開(kāi)展低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)寫(xiě)字指導(dǎo)觀摩課。
4、開(kāi)展如何寫(xiě)好字的專題講座。
5、到學(xué)期結(jié)束，按照計(jì)劃，學(xué)校寫(xiě)字小組就要組織人員，把寫(xiě)字檢查情況、活動(dòng)開(kāi)展情況都要進(jìn)行整理歸檔。
B、學(xué)生開(kāi)展如下活動(dòng)：
1、設(shè)立班級(jí)展示欄。每班應(yīng)設(shè)展示欄，可以取個(gè)好聽(tīng)的名字，如：“花兒朵朵艷”，“展示自我，樹(shù)立信心”“班級(jí)書(shū)法陣地”等等。每天展示五六個(gè)學(xué)生優(yōu)秀作品。
2、建立校園文化的窗口。特別是墻面文化的建設(shè)。墻面文化建設(shè)對(duì)書(shū)法課程教學(xué)有著潛移默化的重要作用。我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品裝裱起來(lái)，掛在教學(xué)樓走廊、墻壁上；在班級(jí)墻上掛上偉大書(shū)法家的作品，讓孩子從小受到熏陶。
在校宣傳欄上專門(mén)開(kāi)辟“走近身邊的書(shū)法新星”小欄目，一周展示一次全校學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品，（一周一個(gè)班至少推薦兩份作品），選中后展示最后留底作為表彰的依據(jù)。這樣讓校園里處處都留下“小書(shū)法家”的身影，將書(shū)法作為校本課程開(kāi)發(fā)，更有著濃厚的文化氛圍。
3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。
學(xué)生每天都要在老師的指導(dǎo)下完成一定的書(shū)面作業(yè)，各學(xué)科的教師期末選出一些優(yōu)秀的作業(yè)，通過(guò)學(xué)校寫(xiě)字活動(dòng)工作小組的組織，集中展覽。通過(guò)展覽，讓
被選到展覽作業(yè)的學(xué)生更加自信自已寫(xiě)的字，讓沒(méi)有選到的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們寫(xiě)好字。
4、開(kāi)展寫(xiě)字比賽。
學(xué)校寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)組織各年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)字比賽，并按低中高年級(jí)各評(píng)出
一、二、三等獎(jiǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
5、舉行以年段為單位的手抄報(bào)、讀書(shū)筆記等評(píng)比活動(dòng)。
6、做到每天一練。老師應(yīng)布置學(xué)生每天20分鐘的練字任務(wù)，充分發(fā)揮小老師和家長(zhǎng)的作用，語(yǔ)文老師抓落實(shí)。
（四）、記錄過(guò)程，建立檔案。
1、借助錄像拍攝學(xué)生的寫(xiě)字實(shí)況，再播放給學(xué)生或老師看，他們親眼目睹學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與運(yùn)筆現(xiàn)狀，對(duì)照正確的“書(shū)寫(xiě)形象”尋找不足。這樣，有利于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不正確之處，主動(dòng)加以自我糾正，真正感受到正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)給人一種美的享受，從而做到“寫(xiě)字即練姿”。
2、及時(shí)記錄學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)工作情況，有利于及時(shí)總結(jié)，有利于進(jìn)一步提高工作。加強(qiáng)檢查，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，使寫(xiě)字教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。
3、為每一位學(xué)生設(shè)立一個(gè)形成性的書(shū)法小檔案，允許孩子們把自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品放到記錄袋中，這一方法旨在考察每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法過(guò)程中的發(fā)展?fàn)顩r，并定期進(jìn)行總結(jié)分析。
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