（熱）活動方案5篇
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
為了豐富同學們的課余生活，發(fā)揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此 次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。
一、 活動主題：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學生風貌。
二、 活動要求：
1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現(xiàn)當代中學生的精神風貌。
2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。
3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規(guī)范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。
5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29
三、 參賽對象：167班全體學生
四、后期工作
1、作品進行展覽；2、召開班會，總結活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。
【附加】 ：
評比標準及細則：
1、稿件內容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。
2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的'大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯(lián)，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報的風格。
5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。
評獎辦法：
1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額
視參賽人數(shù)而定）
2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學生發(fā)給獎品。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的`姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學生的昂揚風貌。
二、參賽人員：
1-6年級每班2隊，每隊2人共4人
三、活動主題：
放飛4月的夢
四、活動時間：
20xx年4月13日（星期三下午）
活動地點：操場
報名方式：把名單傳給宣波
報名截止日期：20xx年4月8日
五、參賽辦法：
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。每隊兩人、一個風箏，要求選手事先制作好風箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；
六、評分標準：
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分 起飛10分、留空30分
1.工藝（40分）
�。�1）做工精巧，扎整齊，框架結構合理。（10分）
�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調。（10分）
�。�3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。（10分）
�。�4）能夠展示特色（10分）
2.起飛（10分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間（30分）
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）
4.測角度（20分）
在留空計時區(qū)內，放飛的高度越高分數(shù)越高。
七、獎項設定：
評比個人和團體優(yōu)勝獎
八、評委：
綜合組老師（評委組長Xx）
活動方案 篇3
活動目標：
1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》
活動過程：
一、準備活動：
1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”（音樂響起，幼兒在教師的引導下模仿小蝌蚪游泳的動作）
2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧！”（教師邊講解邊示范這一熱身運動的.動作，幼兒模仿練習。依據小蝌蚪變成青蛙的過程設計動作，這一動作身體趴在軟質地上完成）
二、青蛙跳田埂
1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領嗎？（幼兒討論）今天我們一起來學學小青蛙跳的本領，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標記，套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領到事先設計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們根據教師的設計展示不同的跳躍方法）
3、今天我們要來跳田埂了，教師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習，這時候教師可以根據孩子的掌握情況隨時調整難度，鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結：“剛才小青蛙的本領學得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢？”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。（這時候變化孩子們的站立方位即可）
三、游戲“小青蛙捉害蟲”
1、教師“我們小青蛙越長越大，本領也越來越大，對面田里有許多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕？”
2、要求幼兒游戲2次。（第一次沒有鱷魚，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增強游戲的難度和趣味性）
四、青蛙回家
教師：“今天所有的青蛙都很能干，學會了好多本領，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧�！保ㄓ變涸诮處煹囊龑赂髯哉业揭粋�塑料圈當做青蛙的家，背景音樂是青蛙找家。
活動方案 篇4
活動目的：
三月燦爛的陽光，和煦的春風，讓大家感受著春天的蓬勃。三月里將迎來“3.5”學雷鋒、“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹節(jié)、 “3.21”世界森林日、“3.22”世界水日……學校大隊部利用這些節(jié)日，圍繞“陽光溫暖與友愛”的主題，開展豐富多彩的活動，使培養(yǎng)隊員關心他人、保護自己、與自然和諧相處的意識。隊員們在活動中感受關愛，讓關愛溫暖幼小的心靈；感受綠色，讓綠色滋養(yǎng)明亮的眼睛。
一、“友愛校園”活動
三月，是傳統(tǒng)的`學雷鋒月，在活動中，使隊員們懂得：向雷鋒學習，用自己的行動關心周圍每一個需要我們關心的人，從我做起，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永記心頭。
（1）開展“獻愛心 送溫暖 慈善行”的捐款活動（另見詳案）。
（2）3月5日起，各中隊利用綜合實踐課讓隊員講講雷鋒的故事，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，開展《學雷鋒》主題隊會（三月底各中隊上交一份活動方案到大隊部）。
（3）開展“愛學校、愛班級，我為集體爭榮譽”的活動，要求隊員每天為集體做一件好事（各中隊可以把表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員的事跡寫成廣播稿，上送紅領巾廣播站報道）。
�。�4）以國旗下講話和紅領巾廣播為陣地，宣傳雷鋒精神，宣傳好人好事。
活動方案 篇5
活動目標
1、理解小象要回家的心情。
2、知道幼兒園的玩具不能帶回家。
活動準備
掛圖一幅、玩具若干。
活動過程
1、出示掛圖進行演示，激發(fā)幼兒興趣。
（1）出示哭泣的小象，師：小象怎么了？
�。�2）引導幼兒觀察描述掛圖內容。
“元元在干什么？元元最喜歡誰？小象到元元家以后怎么樣了？元元看到小象的樣子心情怎樣？”
2、教師引導幼兒聽故事，感受理解小象的.心情。
（1）元元最喜歡小象了，可是他把小象帶回哪里了？這樣做對不對？
幼兒聽故事，教師利用能動的元元和小象進行故事表演。
�。�2）小象被元元帶回家以后，小象怎么了?為什么哭了？后來，元元是怎么做的？媽媽見到小象以后心情怎樣？
（哭了、想媽媽）
教育幼兒愛護玩具，不能將玩具帶回家。
3、欣賞兒歌
（1）小朋友們有自己的家，玩具也有自己的家，小朋友在幼兒園玩完玩具就應該把玩具送回家，要不然它會很傷心的。
欣賞兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友們要牢記�！�
�。�2）組織幼兒將其活動室內凌亂的玩具送回家。
這些玩具想回家，我們來幫幫忙，把玩具送回家吧！
幼兒隨音樂將玩具送回家。
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