活動方案5篇(必備)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教職工之間的`友誼，在這秋暖花開的季節(jié)，學校定于本周六(4月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游，讓老師們領略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風情。

　　二、活動宗旨：

　　釋放活力、陶冶情操

　　三、活動對象：

　　全體教職工，包括外聘人員及實習生。

　　四、出發(fā)時間：

　　20xx年10月25日(周六)上午7：00學校校門口集合出發(fā)，下午15：00返程。

　　五、活動內(nèi)容、行程：

　　江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游

　　行程：坐車經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園，二堂：嘉蔭堂、崇本堂，三橋：太平橋、吉利橋、長慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州。

　　六、活動安排

　　1、飲料準備：

　　2、攝影：

　　3、攝像：

　　4、活動報道：

　　七、活動要求：

　　1、請全體教職工積極參與，特殊情況請向綜合辦孫蕾請假;

　　2、校車提前半小時到校，請老師們準時在校門口集合;

　　3、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨行動。

活動方案 篇2

　　根據(jù)**教育局《20xx年**中小學校愛鳥周主題活動安排》的精神，為使我校“愛鳥周”活動有組織、有計劃、有步驟的開展，特制定本活動方案。

　　一、活動目的：

　　不斷培養(yǎng)學生“從小做起、愛鳥護鳥、保護生態(tài)”的意識，廣泛普及野生動物保護知識、提高依法保護鳥類的意識，全面深化未成年人生態(tài)道德教育。

　　二、活動主題

　　關注鳥類，保護自然

　　三、活動的主要內(nèi)容

　　圍繞“關注鳥類，保護自然”這一主題，結(jié)合“建設生態(tài)綠色校園”等實踐活動，宣傳野生動物保護和愛鳥護鳥在保護生態(tài)、實現(xiàn)人類與自然和諧相處中的.重大意義；宣傳鳥類科普知識，教育學生懂得和掌握鳥類生活習性及鳥類保護的基本常識，為愛鳥護鳥奠定技術基礎；宣傳野生動物保護的法律法規(guī)，增強保護鳥類的法律意識。

　　四、活動具體安排

　�。ㄒ唬┱匍_一次以“關注鳥類，保護自然”為主題講座，讓學生掌握鳥類基本知識，讓學生從小建立保護鳥類的意識。

　�。ǘ�）組織3—5年級學生觀生態(tài)道德電影《快樂的大腳》，并寫出觀后感。

　　（三）舉辦一次“關注鳥類，保護自然”的主題書畫比賽。

　�。ㄋ模╅_展一次“低碳生活，潔凈家園”活動，清潔校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　為加強我校教師隊伍建設，全面提高學校教師的業(yè)務素質(zhì)，加快教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內(nèi)功，提升品味，以適應新時代對教師教育教學水平和崗位的新要求，建設一支教學基本功扎實，綜合素質(zhì)高的師資隊伍，學校決定舉行教師教學基本功比賽，為教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

　　二、活動主題

　　展技能、亮風采、強內(nèi)功、促發(fā)展

　　三、活動對象

　　45周歲以下的教師必須參加，45周歲以上的'教師自愿參加。

　　四、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、組織部門：學校教導處

　　六、比賽時間：月11日

　　七、比賽項目：鋼筆字、寫作

　　八、比賽要求

　　（一）鋼筆字比賽

　　比賽要求：

　　1.每位參賽教師提前準備好書寫用筆（鋼筆或黑色碳素筆），按要求書寫規(guī)定的內(nèi)容。

　　2.學校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙，教師按照學校提供的內(nèi)容，自己根據(jù)版面合理設計格式，進行書寫。

　　3.字體工整清晰，美觀、無涂改，并在規(guī)定時間上交。

　　4.參賽教師將個人姓名書寫在最后一行的最后三個格或兩個格，便于密封裝訂。

　　5.比賽時間：20分。

　　評分細則：

　　鋼筆字評分標準（100分）

　　寫規(guī)范字，無錯別字，筆畫清楚、到位、規(guī)范。

　　(20分)

　　字的間架結(jié)構合理，筆畫流暢，分布勻稱。

　　(30分)

　　章法自然，整體感觀舒適，整體舒適，字形大小適中。(20分)

　　卷面整潔、版面合理、美觀、無涂改。

　　(20分)

　　書寫內(nèi)容完整，在規(guī)定時間內(nèi)上交。

　　（10分）

　　鋼筆字比賽評委：學校領導和美術教師

　　（二）寫作比賽

　　1、以《我理想中的第八小學》的為題，不限體裁，寫一篇內(nèi)容健康、思想積極向上的1000字左右的文章。

　　2、各位老師可以從校園外部環(huán)境、各種設施、人文環(huán)境、管理體系等方面，描繪出自己理想中美好的八小形象或八小教師形象，既可以立足一個方面詳細展開，也可以幾個方面都涵蓋，要做到語句通順，段落清楚。

　　3、各位老師將手機關閉放到考場的前面，如果在競賽過程中發(fā)現(xiàn)有老師拿出手機，一概視作考試違規(guī)，取消比賽成績。

　　4、請各位老師遵守考試紀律，不要交頭接耳，也不要大聲喧嘩。

　　5、本次競賽時間為1個小時。

　　寫作競賽評委：學校領導

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、以“圣誕（12月25日）+元旦”為契機，針對受眾人群主要是年輕人開展為期約一周的組合觀影和情侶專場觀影活動，吸引主力消費人群步入影院。

　　2、開展為期約一周的影院現(xiàn)場活動，增加節(jié)日氣氛，推動觀眾消費欲望。

　　二、優(yōu)惠活動

　　1、觀影優(yōu)惠：（元旦活動同上）

　　2、圣誕（元旦）小夜場：2場連播（例：擺渡人+長城），超值優(yōu)惠x元（含飲料一份+小吃一份）；

　　3、圣誕（元旦）情侶專場：2張票+2杯情侶飲料+圣誕禮物1份，超值價x元；

　　三、 現(xiàn)場活動

　　1、紅包派送：凡購買“圣誕（元旦）小夜場”或“圣誕（元旦）情侶專場”的觀眾均可參與。

　　2、活動細則：

　　A、參與方式：每張影票可以換取一次參與抽紅包的機會；

　　B、獎項設置：1等獎1名：某旅館房卡1張（或商場現(xiàn)金卷200）；2等獎2名：電影兌換券1張；3等獎3名：情侶套餐1份；參與獎50名，送電影衍生品一份；

　　C、禮品發(fā)放：現(xiàn)場當即發(fā)放

　　四、圣誕禮品派發(fā)

　　現(xiàn)場安排1名圣誕老人，隨機不定時不定地點在等候區(qū)與大廳外派發(fā)圣誕小禮物、糖果、商場折扣券等，并選擇時機送出價值較高的.衍生品，活躍影城氣氛，價值高的禮品在送出前需要有幾分鐘展示時間，甚至可以準備一些小游戲，獎勵給參與游戲的觀眾；

　　五、節(jié)日促銷

　　1、“圣誕（元旦）情侶專場”活動，購票及消費均需會員卡消費才能享受優(yōu)惠價格，不接受現(xiàn)金付款；

　　2、所有購買“圣誕（元旦）小夜場”及“圣誕（元旦）情侶專場”憑電影票刷會員卡購買小賣均可享受8.8折優(yōu)惠；

　　3、節(jié)日期間，所有新辦理觀眾均可享受充值100元送10元的優(yōu)惠活動，新用戶多沖多送。

　　4、活動當天所有會員充值金額100元起，充值200元贈送電影兌換券一張；

　　六、活動推廣

　　1、戶外平面廣告位；

　　2、網(wǎng)絡推廣（借助影院本身微信平臺及其他微信平臺+網(wǎng)站推廣）；

　　3、開展微信助力活動，轉(zhuǎn)發(fā)助力贈送影票，保證現(xiàn)場人氣；

　　4、推廣時間：方案在12月10日前確認通過，12月15日前平面廣告推出，同步網(wǎng)絡推廣文章審議通過發(fā)布；

　　七、準備工作（截止12月20日前）

　　1、活動預售：方案通過后立即培訓前臺售票人員活動方案，全力開展預售活動；

　　2、影院整改：對影院空調(diào)溫度及衛(wèi)生環(huán)境進行整改；

　　3、圣誕禮品采購數(shù)量及金額：挑選確定采購活動期間需要使用的小禮品；

　　4、場地布置物料：用KT板制作圣誕門頭；購買彩帶波浪掛旗裝飾票臺小賣；購買圣誕樹1棵；圣誕柵欄1個；圣誕帽和圣誕貼花；

　　5、人員安排：如人員不足，可臨時外聘圣誕老人；

　　6、排片安排：可視情況調(diào)整場次安排。

活動方案 篇5

　　本學期以來，教科室以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真總結(jié)基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研等研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、健全組織，強化管理。

　　1、健全組織：學校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領導小組，對教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的所有經(jīng)費。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項工作，分階段進行檢查和改進工作中的問題。

　　2、制訂教育科研工作計劃，強化制度建設：開學初，針對上學期教育科研工作開展情況以及存在問題，結(jié)合本學期具體工作，制定了教科室工作計劃、課題組研究計劃，完善了《洋北中心小學優(yōu)秀課題組評比制度》、《洋北中心小學優(yōu)秀教學反思評比制度》、《教師外出培訓制度》、《教研活動制度》、《社團活動獎懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障，激發(fā)了教師參與教科研的熱情，營造了良好的教育科研氛圍。

　　3、抓好課題組建設。每月召開一次課題組例會，布置當月工作，著重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認真組織教科研活動，要求課題研討活動做到“定時、定地點、定活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人”四定，結(jié)課題組內(nèi)開展的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等活動，要人人參與聽課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質(zhì)量。

　　二、 加強培訓，提升質(zhì)量。

　　本學期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓工作。

　　1、在培訓的時間和經(jīng)費上予以保證。校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師培訓的根本出發(fā)點和落腳點，在時間和經(jīng)費上予以保障和支持，滿足教師培訓的所有經(jīng)費需要，培訓經(jīng)費的使用上遠遠高出上級要求的教師培訓經(jīng)費占公用經(jīng)費5%的要求。

　　2、培訓的內(nèi)容形式多樣。培訓的人數(shù)多，內(nèi)容廣。本學期我校選派參加省級培訓的教師有：朱莉到鹽城參加江蘇省小學語文教學研討會，嚴曉明、史彬彬參加了省級音樂教師培訓，選派了30多名位教師參加了市、區(qū)級舉行的各類教師培訓。培訓的內(nèi)容有課程培訓、課堂教學大賽觀摩、教學研討會、基本功大賽觀摩等。每位參與培訓、觀摩的老師都能認真學習，記好筆記，回來后將所學的`先進教學經(jīng)驗傳達到每一位老師，上好匯報課和移植課，開講座，將培訓工作落到了實處。

　　3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學校以xx區(qū)名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請進來的理念，開展了名師課堂超市系列活動。本學期教科室和教務處組織了本校的嚴曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學進行送教活動，受到被送教學校師生的一致好評。

　　送教前對老師的課堂教學進行了打磨，組織了相關學科教師進行聽課、評課，通過聽、評課活動提升了教師的課堂教學水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。

　　邀請了區(qū)教研室的蔡志軍等領導到校就數(shù)學等學科的教學工作開講座，進行了具體的指導。通過名師課堂超市活動的開展為提升我校課堂教學水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領作用

　　通過這一系列培訓活動的開展，極大地提升了我校教師的教育教學理論水平，為落實量化十條要求，構建高效課堂提供了強有力的保證。

　　三、加強總結(jié)，促進成長。

　　教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師利用學校的網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)瀏覽學校的網(wǎng)站，查閱相關資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。

　　本學期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學反思。反思的內(nèi)容可記一節(jié)課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解，教師備課過程中的所思所想等。組織人員對每位教師撰寫的反思進行評比，并將教師的反思評比結(jié)果納入績效考核中，極大地調(diào)動了教師研究教育教學的積極性。

　　加強青年教師培養(yǎng)的力度。本學期在青年教師的培養(yǎng)方面是繼續(xù)開展 “青藍工程”活動。師傅的指導，徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。

　　在業(yè)務培訓、外出學習、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出，一學期以來先后有5位青年教師在xx區(qū)舉行的課堂教學大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區(qū)青年教師語文課堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在xx區(qū)青年教師英語課堂教學大賽中獲數(shù)學一等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學大賽中分獲二等獎。

　　組織學生參加市、區(qū)上級部門組織的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。

　　四、課題引領，強師興校。

　　1、鼓勵教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題。課題引路，積極推進校本研究。每學期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組的教研課題。

　　通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。我校有一個省級課題、7個市級課題，各課題組正在著手進行研究，三個區(qū)級課題順利結(jié)題。為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫，學校為申報課題的教師解決了評審費，對立項、結(jié)題的課題給予一定的經(jīng)濟獎勵，對教師在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經(jīng)濟獎勵。

　　2、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。我校積極鼓勵教師將已經(jīng)取得的教育科研成果運用到教學實踐當中去，用理論指導實踐，從而達到在實踐中檢驗理論成果，提高教學成績的目標。劉淑奎老師的《低年級數(shù)學練習課中有效情境的創(chuàng)設》，不僅有理論成果，也有實踐成果，她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級獲獎，她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領先位置。

　　3、積極組織開展論文評比工作。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫論文，參與各級論文評選。本學期我們上報了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區(qū)級13篇。

　　五、找出不足，韌性前行。

　　1、教師參與課題研究的積極性不高。

　　多數(shù)老師在他們評上了小學高級或更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了，因此在以后的工作中還應該想方設法調(diào)動教師教育科研的積極性。

　　2、在豐富教研活動內(nèi)容、方法上下功夫。

　　目前的教科室工作僅停留在傳達、安排上級的培訓、論文評比、課題申報等一些常規(guī)工作上，教科研活動的內(nèi)容上還應該豐富。

　　在以后的工作中我們將不斷調(diào)整和改進工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。

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