活動方案(薦)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　一天，有個孩子帶來了皮影，舞蹈《俏夕陽》的光盤。大家在欣賞了這個節(jié)目后，為老奶奶和小朋友的表演喝彩，同時對皮影戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們設(shè)計、組織了“快樂皮影人”的創(chuàng)造性韻律活動，以創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)化的表現(xiàn)，并培養(yǎng)幼兒對身邊事物的敏感性。樂曲《快樂皮影人》是根據(jù)春節(jié)聯(lián)歡晚會舞蹈節(jié)目《俏夕陽》的音樂改編而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。由于原來的樂曲節(jié)奏較快，缺乏變化，不適合幼兒表現(xiàn)，因此我將樂曲改編為ABA結(jié)構(gòu)，將B段樂曲的各樂句后半句處理成停止旋律并出現(xiàn)鑼及木魚的節(jié)奏型。為幼兒隨樂創(chuàng)編表現(xiàn)皮影人的造型動作提供自由空間。由于幼兒對皮影戲缺少經(jīng)驗，活動前我讓他們觀看舞蹈《俏夕陽》和皮影館的錄像，讓他們模仿圖片上的皮影造型，操縱皮影人進(jìn)行造型表演等，這些經(jīng)驗準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)編造型提供了條件。另外，A段樂曲中皮影人入場的動作已在第一課時完成，在這個活動中，我重點讓幼兒嘗試獨立造型，并借助一系列的問題，引導(dǎo)幼兒變化方位，創(chuàng)編B段樂曲中皮影人的造型動作。

　　目標(biāo)：

　　1．理解并能用動作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。

　　2．能變化方位創(chuàng)編B段音樂中皮影人的各種造型動作。

　　3．在音樂旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏型時，能夠迅速控制自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型。

　　4．初步了解皮影戲的'特點，產(chǎn)生喜愛民間藝術(shù)的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1．《快樂皮影人》音樂磁帶，一塊長白布，一盞太陽燈。

　　2．幼兒觀看過皮影表演以及皮影動畫片，觀看過舞蹈《俏夕陽》VCD，了解皮影戲的特點。

　　3．熟悉A段音樂并探索過A段樂曲中皮影人入場的各種動作。

　　過程：

　　一、隨A段音樂做“皮影人”排隊進(jìn)入活動室

　　二、自主探索皮影人的造型動作

　　(一)欣賞B段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動作。

　　1．欣賞B段音樂。

　　師：聽，喇叭吹起來了。皮影人要干什么了呢?仔細(xì)聽。你覺得在這段樂曲中皮影人在干什么?

　　幼：皮影人在跳舞。

　　幼：皮影人在玩。

　　幼：皮影人在擺造型。

　　幼：好像在敲鼓。

　　幼：皮影人在表演節(jié)目。

　　幼：皮影人出場了。

　　2．邊聽音樂邊嘗試表現(xiàn)皮影人的各種樣子。

　　師：現(xiàn)在我們合著音樂把自己的想法用動作表現(xiàn)出來。

　　(幼兒隨著音樂自由表演，有的幼兒揮動雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞：有的幼兒雙手十指上下擺動表現(xiàn)皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂出現(xiàn)“鏜”時停住，擺出一個造型……)

　　3．教師引導(dǎo)幼兒分析一個幼兒的造型。

　　師：剛才老師看到有個小朋友的動作特別合拍，我們請他上來表演給大家看看。

　　(播放B段兩小節(jié)音樂，請該幼兒隨著音樂表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動作。)

　　師：這位皮影人在表演什么?

　　幼：在擺造型。

　　師：你們覺得他表演得怎么樣?

　　幼：造型動作特別好看。

　　幼：他的造型動作和音樂很合拍。

　　師：我們再來看看他是在樂曲的什么時候停住擺造型的。

　　(教師哼唱樂曲，該幼兒隨著音樂再表演一遍。)

　　幼：在音樂出現(xiàn)鑼聲的時候停住擺造型。

　　幼：在音樂沒有旋律、出現(xiàn)“鏜”的時候。

　　4．邊聽音樂邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動作造型。

　　師：現(xiàn)在請大家來試試，在樂曲出現(xiàn)“鏜”的時候停住并擺造型。

　　(幼兒邊聽B段音樂邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動作造型，教師有意識地用體態(tài)語提醒幼兒在旋律停止、出現(xiàn)節(jié)奏X X X | 0 X X| 時停住并擺造型。)

　　師：現(xiàn)在誰來表演給大家看看?

　　(播放B段兩小節(jié)音樂，請幾名幼兒隨著音樂展示自己創(chuàng)編的造型動作，其余幼兒模仿他們的造型動作。)

　　5．變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動作。

　　師：大家看這位小朋友是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型?

　　幼：蹲著。

　　師：誰來試試蹲的造型?

　　(一幼兒上來展示蹲的造型。)

　　師：誰再來擺個站的造型?

　　(一幼兒上來展示站的造型。)

　　師：大家看這三個皮影人，一個是站著的，一個是半蹲的，一個是蹲著的，造型有高有低。

　　(教師用手勢請站立前傾的幼兒留下，其余兩個幼兒回位。)

　　師：大家看，他的造型是身子向前傾的。皮影人除了身體向前造型，還可以怎么造型?

　　幼：向后。

　　幼：向上。

　　幼：向下。

　　(教師根據(jù)幼兒的回答，讓他們上來分別展示身子向后、向上、向下的造型，并用夸張的動作加以模仿。)

　　師：皮影人造型時身體方向可以是多種多樣的。

　　(教師捕捉到一個幼兒的手臂是彎曲向下造型的。)

　　師：瞧，他的手臂關(guān)節(jié)很靈活，是彎曲向下造型的。手臂除了向下造型，還可以向什么方向造型?

　　幼：向上／向前／向后。

　　(教師根據(jù)幼兒的回答做出手臂彎曲向上、向前、向后的造型。)

　　師：除了手臂關(guān)節(jié)，我們還可以利用哪些關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型?

　　幼：腳部關(guān)節(jié)。

　　師：我們來試一試。

　　(教師和幼兒擺動腳尖做出向上、向下、向前、向后的造型。)

　　師：還可以利用什么部位的關(guān)節(jié)?

　　幼：膝蓋。

　　幼：脖子。

　　幼：手腕。

　　幼：大胳膊。

　　幼：胯。

　　(教師根據(jù)幼兒的回答，啟發(fā)他們擺弄各個關(guān)節(jié)做出不同的造型。)

　　師：現(xiàn)在請每個小朋友找個空位置擺出自己喜歡的造型動作，注意運用身體的各個關(guān)節(jié)向不同方向造型。

　　(幼兒自由擺造型，教師巡回指導(dǎo)，積極評價幼兒的動作。)

　　6．隨樂創(chuàng)編各種皮影人造型動作。

　　師：現(xiàn)在我們跟著音樂來試一試，注意要利用各個關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。

　　(播放四句樂曲，幼兒隨樂造型。)

　　7．合著音樂完整地創(chuàng)編B段造型動作。

　　師：現(xiàn)在我們要完整地合著音樂來玩一玩，注意要變出各種各樣的造型。

　　(幼兒合著B段音樂完整地創(chuàng)編造型動作。)

　　(二)欣賞A’段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動作。

　　師：皮影人的造型表演結(jié)束了，真精彩。現(xiàn)在皮影人準(zhǔn)備回家了。

　　(放A’段音樂，幼兒排成一排，合著音樂節(jié)奏做皮影人走回去的動作。)

　　三、游戲：快樂的皮影人

　　1．師幼一起隨音樂完整表現(xiàn)皮影人的動作。

　　師：現(xiàn)在我們將皮影人的游戲完整地玩一遍。請小朋友排成兩排。每一位皮影人準(zhǔn)備一個自己最喜歡的出場動作。

　　(幼兒完整地游戲一遍。)

　　2．觀看表演。

　　師：今天老師準(zhǔn)備了一塊長長的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺了。剛才小朋友的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個關(guān)節(jié)。下面誰來試一試到小舞臺上表演皮影戲?

　�。ㄋ膫�幼兒上臺表演。)

　　師：剛才老師看到有幾位小朋友的影子特別好看，也特別有趣。這是因為他的動作幅度大，特別夸張(教師邊評價邊配上夸張的動作)。下面我們分成兩組將皮影人的游戲完整地表演一遍。

　　(幼兒分組上臺表演。)

　　延伸活動：

　　在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探索皮影人的各種動作及合作造型。

　　評析：

活動方案 篇2

　　在領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召46周年之際，為進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，推動我校“學(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，引導(dǎo)廣大少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，少先隊大隊部根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的重點和思路，結(jié)合鎮(zhèn)少先隊總部的有關(guān)要求，制定我校20xx年“學(xué)雷鋒活動月”方案。

　　一、指導(dǎo)思想：以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大少先隊員在奉獻(xiàn)中快樂成長，在實踐中傳承文明，促進(jìn)隊員道德素質(zhì)不斷提高，在構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。

　　二、活動主題：弘揚雷鋒精神 構(gòu)建文明校園

　　三、活動時間：20xx年3月

　　四、具體安排：

　　1、宣傳動員階段

　　(1)3月3日，校長作以“學(xué)雷鋒”為主題的國旗下講話。

　　(2)3月5日，舉行“學(xué)雷鋒活動月”啟動儀式。

　　(3)組織全體教師和少先隊員觀看影片《雷鋒》。

　　(4)3月上旬，各中隊出一期“弘揚雷鋒精神 構(gòu)建文明校園”的主題黑板報，3月15日大隊部組織檢查、評比。

　　2、組織實施階段

　　(1)各中隊在充分宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，將學(xué)雷鋒活動與常規(guī)教育相結(jié)合，對少先隊員進(jìn)行文明養(yǎng)成教育，集中開展一次教室、保潔區(qū)的“三化”工作，力爭做到地面無垃圾、紙屑，墻壁無污漬、桌面無刻畫，3月19日由少先隊大隊部組織檢查。

　　(2)3月上旬，各中隊組織開展學(xué)雷鋒主題中隊會，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

　　(3)開展“向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動。學(xué)校倡議全校師生學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，向災(zāi)區(qū)捐款，給災(zāi)區(qū)人民提供力所能及的幫助。

　　(4)各中隊開展學(xué)習(xí)互助活動。發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵隊員之間互幫互助，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　(5)各中隊還可以根據(jù)實際情況，開展多種形式的、富有特色的活動，并及時做好活動總結(jié)，于四月上旬上交大隊部。

　　3、總結(jié)評比階段

　　(1)各中隊收集本中隊的'好人好事情況，對本中隊的好人好事做好詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交紅領(lǐng)巾廣播站。

　　(2)各中隊組織本中隊少先隊員認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié)，要求每位少先隊員都要寫一篇學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會，參加全校“雷鋒精神伴我行”征文比賽。

　　(3)少先隊大隊部要對學(xué)雷鋒活動月中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進(jìn)行宣傳報道，并評選出 “學(xué)雷鋒先進(jìn)中隊”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

　　各中隊要以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加中隊的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點、少先隊員的自我教育和實際行動相結(jié)合，使校園環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都能得到新的提升，讓我校的德育工作更上一個臺階。

活動方案 篇3

　　一、時間：正月初二下午13:00

　　二、地點：文體活動中心

　　三、報名方式：

　　1、各單位、部門均可組隊參賽（部門之間可以聯(lián)隊），各隊限報7名選手（男女不限），其中隊長1名；報名表附后。

　　2、報名地點：礦團委

　　報名截止時間：20xx年1月2日

　　聯(lián)絡(luò)員：各團支部書記

　　四、比賽方式：

　　“趣味五項賽”為團體趣味活動，設(shè)趣味競技項目5項，即：摸石頭過河、雙人背西瓜、乒乓球插秧、袋鼠接力跳、大家齊跳繩。各參賽隊按照比賽規(guī)則派遣一定人數(shù)的隊員參加各項比賽，根據(jù)成績高低獲得相應(yīng)積分。所有比賽結(jié)束后，按積分累計高低，取冠、亞、季軍隊各一支，優(yōu)勝隊若干。

　　五、項目介紹：

　　1、摸石頭過河

　　參賽隊員：各隊選派1名隊員

　　競技組合：每組3支隊伍競賽，抽簽決定分組

　　比賽規(guī)則：每位隊員三塊磚頭，放在起點線后沿（縱向放置），聽到裁判員發(fā)出“各就各位”口令后，運動員兩腳站在其中兩塊磚上，當(dāng)裁判員發(fā)令“開始”后，運動員即可起動，用雙手交替提起、放置3塊磚頭，雙腳踏在磚頭上循序前進(jìn)，直至人和磚頭一起出終點線。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分。途中如有腳落地或夾帶磚頭，或進(jìn)入其他賽道干擾他人比賽的，判為犯規(guī)，不記成績。

　　2、雙人背西瓜

　　參賽隊員：各隊選派2名隊員

　　競技組合：每組3支隊伍競賽，抽簽決定分組

　　比賽規(guī)則：各隊2名隊員站于起跑線，聽到裁判員發(fā)出“各就各位”口令后，共同用背部夾住球。當(dāng)裁判員發(fā)令“開始”后，二人夾球前行，途中背部離球，或球掉落，或用其他部位碰球，須立即停止前進(jìn)直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分，積分計入各隊總成績。未能遵守以上規(guī)則，或球滾入其他賽道干擾他人比賽的，判為犯規(guī)，不記成績。

　　3、乒乓球插秧

　　參賽隊員：各隊選派1名隊員

　　競技組合：每組3支隊伍競賽，抽簽決定分組

　　比賽規(guī)則：每位隊員手托盛有10只乒乓球的.圓盤，站在起點。當(dāng)裁判員發(fā)令“開始”后，運動員即可起動，依次將乒乓球放入自己賽道的每個水杯中，每只水杯只能入一球。途中如有乒乓球落地或未入杯中，須停止前行，將球撿入盤中始得繼續(xù)比賽。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分，積分計入各隊總成績。未能遵守以上規(guī)則，或球滾入其他賽道干擾他人比賽的，判為犯規(guī)，不記成績。

　　4、袋鼠接力跳

　　參賽隊員：各隊選派3名隊員

　　競技組合：每組3支隊伍競賽，抽簽決定分組

　　比賽規(guī)則：由于文體活動中心場地限制，采取15米接力折返跑。每隊一號隊員站在起跑線上，各隊2號隊員在同一賽道另一端等候。比賽開始前，各隊一號隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后，向2號隊友前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至2號隊員時脫去布袋，由2號隊員套上布袋，這時3號隊員進(jìn)入賽道另一端等候。2號隊員向3號隊員前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至3號隊員時脫去布袋，由3號隊員套上布袋向終點前進(jìn)。在規(guī)定距離內(nèi)，以到達(dá)終點先后排名，每組第一名積10分、第二名積6分、第三名積3分，積分計入各隊總成績。比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在賽道端線以外進(jìn)行，不能越線，不能干擾他人比賽，否則判為犯規(guī)，不記成績。

　　5、大家齊跳繩（可實現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)）

　　參賽隊員：各隊7名隊員全體參加

　　參賽順序：抽簽決定

　　比賽規(guī)則：各隊確定2人甩繩、5人跳繩�？稍囂�一次。在隊長確認(rèn)“準(zhǔn)備就緒”后（準(zhǔn)備時間不得超過20秒），裁判員宣布“開始”，正式起.cOm跳，每成功跳躍一次得1分，積分計入各隊總成績。

　　“歡樂新春”趣味五項賽報名表

　　報名單位

　　隊伍名稱

　　隊長姓名

　　隊員姓名

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　1、通過此次義賣活動，讓幼兒知道零用錢使用的意義，豐富幼兒角色體驗，

　　培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒交往能力提高。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗奉獻(xiàn)帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給身邊需要幫助、需要關(guān)愛的人。

　　二、活動對象：

　　1、幼兒園全體師生以及家長

　　2、大班、中班幼兒每人捐贈玩具2件，托、小班幼兒捐贈玩具1件 （要求八成新）

　　3、 托、小、中、大班幼兒每人自帶30元錢幣，自主參加義賣活動。（小年齡段的幼兒可有家長陪同一起游戲）

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、4月28號召開家長短會，介紹活動思路和目的，發(fā)動家長給孩子準(zhǔn)備1—2件捐贈物品

　　2、4月17日—2月 21日各班收集準(zhǔn)備義賣物品，班主任老師統(tǒng)計物品名稱，規(guī)定合理價格，并貼好標(biāo)簽，

　　3、分級組布置好義賣活動場地，大班——前操場大型滑梯，中班——后操場，小班——后操場，美食吧——前操場大門處2月21號場地布置檢查，調(diào)整。

　　4、各崗位人員安排，職責(zé)要求說明。

　　四、活動時間

　　20xx年4月28日（周五）上午09：00—11：30

　　五、活動地點： 大班組：前操場大型玩具旁

　　中班組：后操場左半邊

　　小班組：后操場右半邊

　　美食吧：幼兒園大門口處

　　六、活動規(guī)定

　　1、每班設(shè)立兩個展臺，并給自己的展臺起個名稱：如“愛心超市”等

　　2、每班的展臺部署2—3位服務(wù)員（可佩帶自己統(tǒng)一的標(biāo)記、帽子、頭飾或服裝等）

　　3、每班的展臺都要設(shè)一個捐助箱（義賣所得款項全都放于捐助箱中，由專人保管）

　　4、義賣物品規(guī)定：

　　1）所有物品規(guī)定品質(zhì)完好，必須保持七、八成新。

　　2）可以是學(xué)習(xí)用品，用過的玩具及多余的小擺設(shè)等。

　　3）義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品開展驗收后才能進(jìn)入義賣市場。

　　4）每位幼兒準(zhǔn)備1—2件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　5、經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　1）談話活動《愛心義賣》

　　2）游戲活動：愛心義賣（在活動中老師要引導(dǎo)幼兒去欣賞別人的'作品，同時也要幼兒學(xué)會大膽展示自己的物品，推銷自己的物品）

　　3）認(rèn)識錢幣

　　七、活動過程

　　1、20xx年28日，周五上午7：30，各班布置好義賣展臺，玩具分類擺放，統(tǒng)一時間開始活動。

　　2、購買的幼兒安價購買，以公道的價格將物品賣出。

　　3、活動中所有服務(wù)人員規(guī)定對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

　　4、剩余商品整理回收。

　　5、結(jié)帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款，并向大家公布本次義賣活動的總金額。

　　6、各級組整理自己場地。

　　八、活動提示：

　　1、教師對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo)（以5元至20元為好）

　　2、班主任要注意和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

　　3、在活動中還需要保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。

活動方案 篇5

　　為了認(rèn)真抓好全國第十個“安全生產(chǎn)月”活動，進(jìn)一步強化師生安全意識，努力創(chuàng)建一個平安和諧的校園，根據(jù)學(xué)校實際，制定我�！鞍踩�生產(chǎn)月”活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動為主線，以“預(yù)防為主、加強監(jiān)管、落實責(zé)任”為重點，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，突出正面宣傳，強化輿論引導(dǎo)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，有效遏制校園傷害事故發(fā)生，營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的教育氛圍，提高全體師生安全文化素質(zhì)，努力保障校園安全，實現(xiàn)學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

　　二、活動主題

　　“安全責(zé)任，重在落實”。

　　三、活動時間：20xx年6月1日至30日

　　安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)斩ㄔ?月13日，重點宣傳“安全責(zé)任，重在落實”的理念；宣傳學(xué)校安全法律法規(guī)及交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防電、防疫、防自然災(zāi)害等安全知識。

　　四、活動組織機構(gòu)

　　成立學(xué)�！鞍踩�生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：劉以平（校長）

　　副組長：盧宗保（副校長）步珍龍（副校長）

　　成員：姚俊趙世寧陳亮銀周勤倪金濤蔣令海張飛王華召周陽志各班主任教師。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、“安全生產(chǎn)月”的準(zhǔn)備動員工作。（1）校長辦公室要在5月31日16時前在學(xué)校醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼標(biāo)語，營造宣傳氛圍。（2）結(jié)合實際，制定“安全生產(chǎn)月”活動方案，落實責(zé)任。（3）6月3日，學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行“安全生產(chǎn)月活動”動員，安排布置安全生產(chǎn)月活動內(nèi)容。

　　2、開展“安全知識宣傳教育活動周”，進(jìn)行全方位宣傳。6月6日至10日是“安全知識宣傳教育活動周”，（1）各班利用夕會、班會課、法制課時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。重點抓好以下教育內(nèi)容：一是廣泛開展《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)安全法規(guī)的宣傳教育，增強小學(xué)生的公共安全意識。二是組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對地震、坍塌等突發(fā)性自然災(zāi)害基本知識，增強學(xué)生防災(zāi)害、防事故的能力，不斷提高安全基本素質(zhì)。三是教育學(xué)生節(jié)假日外出和上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，防止交通、溺水等意外事故發(fā)生。四是組織開展“防火災(zāi)、防踩踏、防中毒、防劫持、防勒索”為內(nèi)容的公共安全教育。（2）對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)培訓(xùn)。（3）邀請法制副校長開展交通安全知識講座。（4）利用黑板報、主題班隊會、集會等宣傳陣地，廣泛開展安全教育宣傳活動。

　　3、開展“安全技能普及周”活動。結(jié)合6月13日“安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡被顒�，積極開展“安全技能普及周”活動。由校長室牽頭，總務(wù)處配合要于6月13日在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺，開展安全咨詢，同時利用本周板報、櫥窗、校園廣播、宣傳專欄等有效載體，廣泛宣傳安全法律法規(guī)和學(xué)習(xí)生活中的安全知識，切實提高廣大師生的自救自護(hù)能力。實時組織對廣大教職工進(jìn)行安全技能的培訓(xùn)。包括滅火器的使用培訓(xùn)，燙傷應(yīng)急處理，宿舍、教室火災(zāi)應(yīng)急處理等。

　　4、開展“安全活動競賽周”活動。總務(wù)處要結(jié)合學(xué)校實際在6月20日至24日組織開展一系列安全衛(wèi)生評比活動。在全校各年級中開展“安全衛(wèi)生先級班級”評比活動，在食堂職工中開展我為食品安全保駕護(hù)航——食堂安全隱患排查活動；在教師中評選先進(jìn)安全巡視員；在學(xué)生中評選安全衛(wèi)生小標(biāo)兵。

　　5、開展“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動，提高安全事故災(zāi)難的防范和處置能力。6月27日至30日是應(yīng)急預(yù)案演練周，利用假前學(xué)生散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮學(xué)生集中回校日，開展應(yīng)急預(yù)案演練活動�？倓�(wù)處要制定活動方案，精心安排組織，有針對性地開展以“樹立安全意識，提高應(yīng)急能力”為主題的面向全體師生的緊急疏散、避險、逃生自救的演練活動。特別是要結(jié)合實際，重點開展防火、防地震、防擁擠踩踏等方面的疏散演練，切實提高廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力

　　6、開展一次心理健康疏導(dǎo)活動。教育學(xué)生學(xué)會主動調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)習(xí)處理和調(diào)節(jié)自我煩惱和焦慮的方式，初步掌握應(yīng)對挫折的技能，保持健康的情緒。教育學(xué)生以積極健康的`心態(tài)對待學(xué)習(xí)壓力，不斷提高學(xué)生心理調(diào)適能力，避免學(xué)生極端行為發(fā)生。

　　7、開展校內(nèi)安全隱患的排查和整改活動。加強消防隱患的排查和整治，按規(guī)范將消防設(shè)施配齊配足配到位，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生；加強飲食衛(wèi)生安全隱患的排查和整治，積極防范食物中毒及傳染病的流行；開展校內(nèi)不穩(wěn)定因素排查和管制物品收繳，將矛盾消除在萌芽狀態(tài)；開展校舍安全隱患的排查與整治，做好線路老化等專項改造工作。學(xué)校要組織專門力量對學(xué)校校舍進(jìn)行一次大檢查，重點檢查宿舍、食堂、實驗室等重點部位以及水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施，確保實時防控、不留死角。

　　8、進(jìn)一步強化值班工作，嚴(yán)格落實24小時值和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。值班人員要堅守崗位，嚴(yán)守值班紀(jì)律，盡職盡責(zé)，及及時、正確、妥善處理各種情況，對擅離職守、貽誤工作的要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任。要認(rèn)真落實安全事故報告制度，要保證信息渠道暢通，一旦發(fā)生安全突發(fā)事件，要立即啟動安全應(yīng)急預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定上報，不得瞞報、漏報和遲報。

　　六、活動要求

　　所有教職工要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動，把開展好此次活動提高到全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”觀念，切實把組織好“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動擺到安全生產(chǎn)工作的重要位置上。要組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)知識，宣傳安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗、好做法，力求使活動搞得既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　兒童節(jié)活動方案安全教育月活動方案中學(xué)師德建設(shè)年活動方案

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