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幼兒園感恩節(jié)活動方案

時間:2023-07-22 13:13:11 活動方案 我要投稿

幼兒園感恩節(jié)活動方案合集(15篇)

  為保障事情或工作順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園感恩節(jié)活動方案合集(15篇)

幼兒園感恩節(jié)活動方案1

  活動目標:

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

  2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡。

  活動準備:

  1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

  2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

  3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動過程:

  (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

  引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

  2、新年倒計時。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結(jié):

  一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

  3、鼓勵幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

  (二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

  2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

  3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

  4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

  (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

  1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

  材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

  第三組:裝扮“新年愿望樹”。

  在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動延伸:

  請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評析

  (一)選材

  豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

  (二)從組織實施來看

  1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒又,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的.愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

  (三)從師幼關(guān)系看

  小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。

  設(shè)計思路:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動方案2

  目標:

  1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

  2、了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

  3、享受感恩節(jié)慶典。

  4、通過為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗感恩之美。

  準備工作:

  1、感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。

  2、大廳:a、做一只大火雞,標識:快樂感恩節(jié);b、把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,孩子參與,站起來和孩子一樣高)(每個班負責(zé))

  3、班級:a、每個班級制作感恩節(jié)海報,貼在醒目的地方;b、布置班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c、感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d、制作感恩卡;

  4、感恩節(jié)周:a、每天早上,老師都打扮成印第安人。B、感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看。

  當(dāng)天活動前的準備:a、所有老師和孩子學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

  B、請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈;

  C、準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,并主持演講。

  D、制作“金搖籃美食部落”logo,準備大布面(為揭幕儀式);準備好剪彩的相關(guān)物品。

  E、班里另外兩個老師負責(zé)整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成合適大。WC衛(wèi)生,準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,適度品味。

  F、告訴食堂為當(dāng)天的餐飲活動準備一些小吃。

  當(dāng)天的活動流程:

  a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:謝謝,感恩節(jié)快樂;孩子之間的擁抱。

  B、九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

  c、9點10分,主持人宣布活動開始,并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。

  英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸!o予!

  e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的`人。

  f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,邀請后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

  g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓,可以在美食部落的標志下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的,代碼。

  活動結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。

  2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,與家長分享。

  3、孩子做的感恩卡送給父母,表達感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

  4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

  5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案3

  目標:

  1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節(jié)的慶;顒。

  4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

  前期工作:

  1、感謝信:

  全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

  2、大廳:

  1、制作大火雞,標識語:happy thanks giving day感恩節(jié)快樂;

  2、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)

  3、班級:

  1、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

  2、裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

  3、感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學(xué)習(xí);

  4、制作感恩賀卡;

  4、感恩周:

  1、感恩行動:洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。

  當(dāng)天活動前的準備:

  1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

  2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

  3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂,主持詞

  4、制作“金搖籃美食部落”標志,并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。

  5、班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

  6、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。

  當(dāng)日活動流程:

  1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達:謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

  2、9:00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

  3、9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

  4、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

  5、集體表演《感恩的.心》,擁抱身邊的人

  6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

  7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

  活動結(jié)束:

  1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

  2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

  3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

  4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

  5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案4

  活動目標:

  1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

  2、初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。

  活動準備:

  與故事傳說內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

  活動過程:

  一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來了一個好聽的.故事傳說,看看是關(guān)于誰的呀?

  二、欣賞故事傳說前半部分,理解故事傳說內(nèi)容。

  1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。

  2、就故事傳說內(nèi)容進行提問。

  你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。

  三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,學(xué)會感恩。

  教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?

  四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛,表達感恩之情師:生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?

  五、制作感恩卡,感受互愛的情感

  1、介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

  2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

  3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

  六、在"感恩的心"的音樂中,結(jié)束部分

  1、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來匯報父母

  2、播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。

幼兒園感恩節(jié)活動方案5

  設(shè)計意圖:

  我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點滴事物之中,用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會的關(guān)愛。

  教學(xué)目標:

  1.促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。 2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

  具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,即有報恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌; 教學(xué)難點:理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

  活動準備:

  小動物頭飾、音樂cd。

  教學(xué)過程:活動過程:

  一、開始部分:

  (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分: 1.有感情的復(fù)述故事

  引導(dǎo)幼兒感受故事的.含義。 2.啟發(fā)提問

  提問:故事里面都有誰? 幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒:不懶。

  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎? 幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。

  引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論‘我的媽媽’

  四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

  五、家庭作業(yè)(請家長輔助) 1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、 2.幫媽媽爸爸捶背。

  六、家園互動

  給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園感恩節(jié)活動方案6

  活動目的:

  1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系,達到家園共育。

  2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

  活動準備:

  1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

  2、各班結(jié)合手語教唱《感恩的`心》

  3、活動背景音樂

  4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)

  活動時間:

  20xx年11月xx日星期四上午

  活動創(chuàng)意人:

  馮小艷

  活動策劃人:

  林敏敏

  人員安排:

  主持人:林敏敏

  參與人員:

  全體教師全體幼兒家長

  活動流程:

  1、7:458:30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi))

  2、8:309:00早操

  3、9:009:30早點時間

  4、9:3010:00集中活動

  5、10:0010:10操場集中(這段時間的具體活動由美語負責(zé)人林敏敏老師分配)

  6、11:0511:35午飯

  7、11:3511:45散步

  8、11:4512:00睡前故事

  9、12:0014:30午睡

幼兒園感恩節(jié)活動方案7

  推薦理由

  年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置,本次活動通過讓幼兒變換角色,成為關(guān)心照顧他人者,體會父母長輩無私的愛,感恩他人的付出。

  活動準備

  1、提前布置好幼兒園環(huán)境:感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

  2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

  3、各班帶幼兒制作邀請卡,邀請家長參加,選好大小主持人,準備好適量護手霜。

  4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

  5、幼兒與家長準備內(nèi)容:

  大班

 。1)幼兒從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的.辛苦,學(xué)會感恩。

  (2)大帶小活動

  找一個小班的弟弟或妹妹,照顧一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

  中班:幼兒從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

  小班:火雞展覽:親子在家制作火雞,活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

  活動過程

  1、家長簽到就做,活動開始,主持人致辭。

  2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

  3、全場“愛的傳遞”,各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義,然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人:小班準備好信物愛心,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶(可贈送多人)。

  4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜

  5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

  6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞

幼兒園感恩節(jié)活動方案8

  一、活動的目的。

  我知道除了家人,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,感謝他們的勞動。用簡單的語言表達對周圍工人的感謝。知道周圍有很多人默默獻身,因為他們的付出,我們的生活越來越美好。

  二、準備活動。

  經(jīng)驗準備:幼兒聽過或唱過《感恩之心》。

  材料準備:環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作錄像(可選擇1~2個),歌曲《感謝之心》。

  三、活動的過程。

  看視頻導(dǎo)入。

 。1)提問(例如看護衛(wèi)工人清潔街道的過程):孩子們,你們看,他是誰?他在做什么?

  總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人打掃地板,打掃垃圾箱。

  (2)問題:如果沒有衛(wèi)生的.叔叔和阿姨們,我們的街道和垃圾箱,我們的社區(qū)周圍,我們的幼兒園周圍,會怎么樣呢?

  總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱饲鍧嵔值篮蜕鐓^(qū),每天辛苦工作,我們應(yīng)該感謝他們。

  在生活中,為大家辛苦工作的人是什么?

  幼兒自由講述自己的理解。然后老師總結(jié)和評價幼兒的講話:感謝他們,尊重他們,珍惜他們的工作。

  四、欣賞音樂《感恩之心》

  請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著手掌拍。

  五、活動延長。

  幼兒回家后,向父母了解職業(yè),知道父母不僅為自己的家庭支付,還為其他很多人提供了幫助。

幼兒園感恩節(jié)活動方案9

  活動主題(一):護蛋之情,感恩之心

  活動時間:20xx年11月XX日

  活動地點:各班級

  活動過程:

  一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

  了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人

  二、感恩游行

  走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意

  三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,感恩之心

  讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私

  四、欣賞《感恩的心》故事

  五、手語《感恩的心》感恩的話

  六、幼兒制作《愛心樹》

  七、感恩節(jié)宴會

  比賽游戲:搓玉米

  以下需要家長配合:

  1、 11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

  2、 11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

  注意事項:

  1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

  2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

  幼兒園感恩節(jié)活動主題(二):感恩你我,真情成長

  一、大活動名稱

  happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”

  小班:親親一家人

  中班:讓愛住我家

  大班:感恩的心

  二、大活動目標

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田

  三、活動安排:

  開幕式:11月XX日(周五)

  主題活動:11月XX日——11月XX日(包括家長半日活動設(shè)計)

  閉幕式:11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)

  四、階段性工作安排:

  一、環(huán)境:大展板的制作,18號前完成

  1、背景(幕布亦是海報)的制作。

  各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

  3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

  幼兒園感恩節(jié)活動主題(三):“感恩”知多少

  活動目標:

  通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的.心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  活動時間:20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

  活動前期準備:

  1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2.準備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

  活動安排:

  各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

  1.說一篇《感恩的心》故事。

  2.采訪一個身邊的人

  3.畫一幅感恩的畫

  4.學(xué)唱一首感恩的歌

  5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

  溫馨提示:

  1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

  2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

  3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

幼兒園感恩節(jié)活動方案10

  一、活動背景

  感恩教育又稱之為愛的教育,是一種情感教育,生命教育,我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機,我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月26日開展感恩節(jié)活動,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達愛、回報愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場(寶貝樂淘淘)的形式展開,我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道,讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合感恩節(jié)活動,幼兒園組織寶寶們?nèi)コ校盟麄內(nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀,給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心,來表達對他們的愛。

  二、活動目的

  1、讓孩子體驗勞動的艱辛,學(xué)會尊重勞動,尊重別人,懷著感恩的心去對待身邊的每一個人;

  2、在與人打交道的過程中,培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);

  3、培養(yǎng)孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;

  4、培養(yǎng)小朋友的.語言表達能力;學(xué)會文明交往,禮貌待人;

  5、發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力;

  6、培養(yǎng)孩子的毅力;

  7、建立初步的經(jīng)濟價值觀,理財觀念。

  三、活動準備

  1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)

 。1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;

  (2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學(xué)前班的幼兒自己寫,不會寫的字問老師。其他班幼兒說,老師寫。(盡量讓幼兒自己說,不要都寫的一樣)。

  2、節(jié)前準備:

 。1)、給幼兒安排任務(wù),在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合,給幼兒拍照,通過手機傳給老師,由老師打印出來放到主題墻上,每名幼兒都要有。

 。2)、請小朋友觀察,說一說,你身邊的人,給了你那些幫助,你應(yīng)該怎么感謝他們?拍成小視頻上傳到幼兒云。

  3、從現(xiàn)在開始,凡是幫助過你的人,我們都要給別人一個擁抱,并大聲說出謝謝你。

  4、張杰組織所有老師,在本月教師集體生日時,做一次教師之間的感恩活動。

  5、雇兩輛大巴車,2:00準時來幼兒園,由姜南負責(zé)。

  6、每位小朋友準備一個食品袋,把家長交給老師的錢放到食品袋里。(姜南)

  7、活動照片由甄偉亮(姜南)負責(zé)。

  8、請家長給每位幼兒帶一個保溫瓶,并給幼兒準備20元創(chuàng)業(yè)基金。

  9、活動當(dāng)天幼兒要穿園服,背書包。

  10、地攤布、標牌及商品標簽家長自己準備。

  凡是家長需要準備的,教師需提前通知家長,至少兩次。

  即日起由家長引導(dǎo)孩子作活動前的準備,一切以孩子的意愿為主導(dǎo),尊重孩子。

  1、孩子一起選擇愿意出售轉(zhuǎn)讓的玩具和物品。

  2、商品的銷售價格由孩子和家長自定(范圍:在20元之間,每個家庭最少準備5種商品),家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價格,并制作價格標簽。

  3、家長還需向孩子傳遞一個信息:玩具一旦交換或賣出就沒有了,以后也不能再要回來或者再買。

  4、玩具選好后,請家長協(xié)助孩子組織練習(xí)推銷的口號或者介紹的說辭,活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。

  5、根據(jù)孩子的年齡、能力特點,分配孩子任務(wù)。比如:孩子負責(zé)賣東西,家長負責(zé)收錢、找錢;或者孩子負責(zé)所有的事情,家長協(xié)助。

  四、活動時間

  11月26日上午9:0010:40

  五、活動場地

  小學(xué)跆拳道大廳

  六、活動流程

  1、26日上午9:00所有家長和幼兒到小學(xué)跆拳道大廳,布置場地(所有老師提前商量好各班的場地位置),活動之前要做幾塊宣傳欄,由張杰負責(zé)。

  2、9:20活動正式開始;顒臃譃樯习雸龊拖掳雸觯9:20xx:00(40分鐘)仁愛班、忠孝一班、忠孝二班作為賣家,其他班級作為買家。10:0010:40(40分鐘)智信班、禮儀一班、禮儀二班作為賣家,其他班級作為買家。

  3、活動準備之后,由本班教師引導(dǎo)買家或賣家進行買賣和交換活動。

  4、10:40活動結(jié)束

  5、請家長和幼兒收拾好自己的攤位,并把幼兒勞動所得用紙寫上幼兒姓名,交到班主任手里,下午幼兒園組織幼兒到超市為長輩購買禮品。

  6、中午幼兒休息時,把錢裝到食品袋里,放到每位小朋友的書里。

  7、10:50把幼兒帶回,準備午餐。

  超市流程:2:20(上班車)3:40(從超市上班車)

  1、中午幼兒1:50起床,2:20準時上校車。(上校車時,要從后到前依次上車)

  2、水果加餐正常不變,時間提前1:45到廚房拿水果。(姜南安排)

  3、幼兒在上車之前必須小便,給每位幼兒帶好保溫杯,穿上園服,背書包。

  4、上校車后(仁愛班、智信班、禮儀一班、禮儀二班四個班級做第一輛車,忠孝一班、忠孝二班兩個班級坐第二輛車),所有教師站在本班幼兒身旁,清點幼兒人數(shù),提醒幼兒系好安全帶,禁止推拉、打鬧的行為。

  5、下校車后,必須排隊,所有老師清點本班幼兒人數(shù),排好隊等在超市入口處,統(tǒng)一進入超市。(智信班任愛班)

  6、進入超市,三位老師站位分開,分別站在隊伍的前端、中端和后端,注意幼兒安全,隨時清點幼兒人數(shù)。進入超市前,引領(lǐng)幼兒提前到衛(wèi)生間小便,清點幼兒人數(shù)。

  7、挑選商品時,不要脫離隊伍,所有班級必須按照統(tǒng)一路線行走。

  8、結(jié)賬時,注意排隊,保護好幼兒安全,個別幼兒由教師單獨帶領(lǐng),防止亂跑。結(jié)完帳后,把物品、小票和剩余的錢全部放到幼兒的書包里,清點幼兒人數(shù)。

  9、所有班級到超市出口處等待,集體上校車回幼兒園。上校車后繼續(xù)清點幼兒人數(shù)。10、甄偉亮分配到任愛班,張燕、姜南負責(zé)任何突發(fā)事件。

  11、3:50到園,活動結(jié)束。

幼兒園感恩節(jié)活動方案11

  一、活動名稱

  happy thanks-giving day!——“感恩你我,真情成長”

  小班:親親一家人

  中班:讓愛住我家

  大班:感恩的心

  二、活動目標

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田

  三、活動安排:

  開幕式:11月19日(周五)

  主題活動:11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

  閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)

  四、階段性工作安排:

 。1)、環(huán)境:大展板的制作,18號前完成

  1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

  3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;大班制作感恩海報

 。2)、開幕式

  1、時間:11月19日上午10:00

  2、參加人員:全園幼兒

  3、主持人:(中班)

  4、過程:

  a、主持人宣布活動開幕

  b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

  c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

  d、感恩宣言:

  小班——愛自己,愛家人

  中班——愛自己,愛家人,愛同伴

  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

 。3)、主題教育活動準備

  1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。

  2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

  3、各年級的特色活動

  活動目的:

  1、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心,學(xué)會理解父母,學(xué)會用感恩之情接受父母的`給予,同時也讓孩子深刻領(lǐng)悟到自己也是這個家庭的一員,需要承擔(dān)起自己的一份責(zé)任,從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心!

  2、在活動的過程中,促進父母與孩子間的交流與互動,從而使親子關(guān)系更加融洽,營造高情商的家庭氛圍!

  活動時間:

  7——12歲(11月22日上午9:00——11:30)

  3——6歲(11月22日下午3:30——5:00)

  報名人數(shù):

  7——12歲(15個家庭組)

  報名費用:

  7——12歲活動為B類親子活動,需收取B類券。無券會員80,非會員100、

  3——6歲活動為C類親子活動,需收取C類券。

 。ǜ卸鞣窒恚豪蠒䥺T可帶朋友參加,倆人共用一張B類券。名額只限三位)

幼兒園感恩節(jié)活動方案12

  一、活動目標

  1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事,切身體會故事中表達的“愛”,并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

  2.引導(dǎo)幼兒體驗什么是“愛和被愛”,感受“愛和被愛”的快樂情感。

  3.通過本次的活動,培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心,要一直心存感謝。

  4.引導(dǎo)幼兒運用基本的繪畫方法,在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

  二、活動準備

  1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

  2.愛心賀卡、彩筆

  3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

  三、活動過程

  1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》,用故事的形式導(dǎo)入本次活動。

  (1)小朋友們,今天是感恩節(jié),我們和其他的小伙伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起,就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

  (2)小朋友們,故事中的小獾說出了自己的愛,他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

  2.教師引導(dǎo)幼兒進入本次活動,當(dāng)愛一個人的時候,我們一定要大聲地說出來,那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

  (1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

  (2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們,你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之后是什么感受呢?

  3.教師播放PPT,一起來看“愛的`相冊”,引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

  (1)請你們告訴老師,你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

  (2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的,我們也要心懷感恩和感謝,用更多的愛去愛他們。

  (3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》,引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。

  4.將愛意傳遞,將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡,送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

  (1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

  (2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝福和感恩的,我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。

幼兒園感恩節(jié)活動方案13

  目標:

  1.了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

  2.了解感恩節(jié)的特殊食物和象征。

  3.享受感恩節(jié)慶典。

  4.通過為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗感恩之美。

  準備工作:

  1.感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,告訴父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。

  2.霍爾:答。做一只大火雞,上面寫著:快樂感恩節(jié);b.把每個班產(chǎn)生的反派(風(fēng)格不同,小朋友參與,和小朋友一樣高,站起來)(每個班負責(zé))

  3.班級:a。每個班制作感恩節(jié)海報,貼在醒目的地方;b.布置班級環(huán)境,比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;c.感恩相關(guān)教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩卡;

  4.感恩節(jié)周:a。每天早上接待老師都把自己偽裝成印度人。b.感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四寶貝給你一個吻;周五給寶寶看看。

  一天活動前的準備:a。所有老師和孩子都學(xué)習(xí)感恩之心的手語表演;

  b.請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈;

  c.準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,主持演講。

  d.制作“金搖籃美食部落”logo,準備大布面(揭幕儀式用);準備好剪彩的相關(guān)物品。

  e.班里另外兩個老師負責(zé)安排每個走廊的孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成合適的大小),保證衛(wèi)生,準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會謙虛,適度品味。

  f.告訴食堂給當(dāng)天的用餐活動做點零食?

  當(dāng)天的活動流程:

  a、早上開始擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:謝謝,感恩節(jié)快樂;孩子之間的.擁抱。

  B.九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

  c、9點10分,主持人宣布活動開始,并簡單介紹了感恩節(jié)相關(guān)知識。

  英語老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸!o予!

  e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

  f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,邀請后勤人員,剪彩。"金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并舉行揭幕儀式。

  g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進樓,可以在美食部落的標志下通過,有秩序的在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。說“火雞”。是的,代碼。

  活動結(jié)束:

  1.感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。

  2.把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,與家長分享。

  3.孩子做的感恩卡送給父母,表達感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

  4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節(jié)的過程和收獲。

  5.教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,但我們要一直有一顆感恩的心,關(guān)注身邊所有美好的事物和人,做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案14

  活動安排:

  開幕式:11月26日

  主題活動:11月27日——11月30日(包括家長半日活動設(shè)計)

  閉幕式:11月29日(小、大班) 11月30日(中班)

  階段性工作安排:

  一、環(huán)境:大展板的制作,25號前完成

  1、背景(幕布亦是海報)的制作。

  各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

  3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

  大班制作感恩海報

  二、開幕式

  1、時間:11月26日上午10:00

  2、參加人員:全園幼兒

  3、主持人:(中班)

  4、過程:

  a、主持人宣布活動開幕

  b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

  c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

  d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人

  中班——愛自己,愛家人,愛同伴

  大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

  三、主題教育活動準備

  1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,并做好過程資料的整理。

  2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

  3、各年級的特色活動

  大班年級

  (1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

  (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

  中班年級

  護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會感恩。

  小班年級

  火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。

  四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

  1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動。

  2、主持人、串詞。

  3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,

  中班準備好信物幸運草,

  大班準備好黃絲帶。

  傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。

  大班活動時間:

  30號上午舉行

  活動內(nèi)容:

  一、室內(nèi):親子制作海報

  二、室外:閉幕式

  1、主持人宣布活動開始。

  團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

  讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!

  2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

  3、請一名幼兒介紹“愛的'信物”——黃絲帶的意義

  4、全場“愛的傳遞”。

  5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

  小班活動時間:

  29號下午

  活動流程:

  (一)、室內(nèi)

  用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意

  (二)、室外

  1、兒歌表演《我愛家人》。

  2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。

  3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

  中班活動時間:

  11月29日上午

  活動流程:

  (一)、室內(nèi)

  1、語言:猜猜我有多愛你

  2、親子制作:感恩大餐

  (二)、室外

  1、團隊愛的宣言:

  愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

  2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

  3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

  5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。

  6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

  后續(xù)活動

  1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

  2、活動各類資料的整理與歸檔。

  3、活動反思與小結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動方案15

  一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來。

  了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,了解其意義,了解感恩,尊重他人。

  二、感謝。

  進入班級,感謝現(xiàn)在幫助過的老師和孩子們。

  三、感謝節(jié)特別活動——保護雞蛋的感情,感謝的心。

  讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦,知道父母愛的無私。

  四、欣賞《感恩之心》的故事。

  五、手語感恩之心感恩之詞。

  六、幼兒做愛樹

  七、感謝節(jié)的宴會。

  比賽游戲:擦玉米。

  11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動方案。

  以下需要父母的合作:

  1、11月24日,請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋,在雞蛋上寫上嬰兒的名字。

  2、11月25日聚餐時,請為嬰兒準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子、葡萄)。制作水果沙拉和感謝食品,葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟)切片面包、火腿、花生等,家長制作的'擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

  注意事項:

  1、為了寶寶的健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)廠家的食品。

  2、為了保證活動的順利進行,請家長按時送嬰兒入園,帶活動所需的東西去。

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