【熱門】活動(dòng)方案模板錦集7篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的:
五年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人說(shuō)都是難忘的,在小學(xué)里,學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。本次主要通過(guò)“感恩母校啟夢(mèng)遠(yuǎn)航”五年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)展示五年的'教育成果,也表達(dá)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校和老師的感恩之情。為小學(xué)生活畫上句號(hào),展望更加美好的未。
活動(dòng)主題:
“感恩母校啟夢(mèng)遠(yuǎn)航”
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月2日
活動(dòng)內(nèi)容:
開(kāi)場(chǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)致辭
行進(jìn)樂(lè)隊(duì)——《啟夢(mèng)遠(yuǎn)航》
回首
播放班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)相冊(cè)
家長(zhǎng)代表發(fā)言
合唱隊(duì)——《童年》
1、感恩
。1)學(xué)生代表發(fā)言
。2)頒發(fā)畢業(yè)證、紀(jì)念品
2、啟航
(1)教師寄語(yǔ)
。2)跆拳道——《銳意進(jìn)取》
注意事項(xiàng):
活動(dòng)彩排時(shí)間2次。月22日上午10點(diǎn)。
在活動(dòng)中需要保持環(huán)境整潔,不亂丟紙屑,各柜臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。
xx附校政教處
20xx66
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題:
感恩你我,真情成長(zhǎng)
小班:親親一家人
中班:讓愛(ài)住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活
二、活動(dòng)目的:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間:11月xx日
四:活動(dòng)地點(diǎn):春江幼兒園
五:具體安排:
教師篇:(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在11月份的'第一個(gè)國(guó)旗下講話中,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題:
2-心理健康周---健康從心開(kāi)始,生命因你綻放
二、活動(dòng)宗旨
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng),努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí),向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的'心態(tài)去面對(duì)生活。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年月22日--月26日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、利用國(guó)旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。
五、活動(dòng)安排
1、周一國(guó)旗下講話:《健康從心開(kāi)始,生命因你綻放》
講話人:
2、周一班級(jí)主題班會(huì):《珍愛(ài)自己》責(zé)任人:班主任
校園廣播:《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí):82班
4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人:政教處
心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人:郝培鳳周波
(集中咨詢時(shí)間:月22日--月26日的大間)
6、觀看心理健康教育視頻。
xx礦區(qū)學(xué)校
20xx年月17日
活動(dòng)方案 篇4
一、大賽目的
持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神,落實(shí)中央加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)有關(guān)文件精神,致力于推動(dòng)教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系、教學(xué)體系內(nèi)化為學(xué)生價(jià)值體系,充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)主動(dòng)性和積極性,充分發(fā)揮教學(xué)比賽在提高教師綜合素質(zhì)中的帶動(dòng)作用,切實(shí)提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,提升學(xué)生對(duì)思政課的獲得感,真正把高校思想政治理論課建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終生受益的`優(yōu)秀課程。
二、大賽組織
主辦:中共XX省委高校工委XX省教育廳
復(fù)賽承辦:全省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、各門課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員所在單位
決賽承辦:XX師范大學(xué)
三、復(fù)賽安排
(一)“馬克思主義基本原理概論”課程復(fù)賽
1、承辦單位:信陽(yáng)師范學(xué)院
2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月13-14日。10月12日下午報(bào)到。
3、報(bào)到地點(diǎn):
4、聯(lián)系人:
(二)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程復(fù)賽
1、承辦單位:XX財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月20-21日。10月19日下午報(bào)到。
3、報(bào)到地點(diǎn):
4、聯(lián)系人:
(三)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程復(fù)賽
1、承辦單位:XX大學(xué)
2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年9月19日,9月18日下午報(bào)到。
3、報(bào)到地點(diǎn):
4、聯(lián)系人:
(四)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程復(fù)賽
1、承辦單位:中原工學(xué)院
2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年9月29-30日。9月28日下午報(bào)到。
3、報(bào)到地點(diǎn):
4、聯(lián)系人:
(五)“形勢(shì)與政策”課程復(fù)賽
1、承辦單位:華北水利水電大學(xué)
2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月16-17日,10月15日下午報(bào)到。
3、報(bào)到地點(diǎn):
4、聯(lián)系人:
(六)“研究生思想政治理論課”課程復(fù)賽
1、承辦單位:XX中醫(yī)藥大學(xué)
2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月12日,10月11日下午報(bào)到。
3、報(bào)到地點(diǎn):XX中醫(yī)藥大學(xué)龍子湖校區(qū)(金水東路與明理路交叉口)校內(nèi)專家公寓一樓大廳(總臺(tái)電話0371-61733911)。
4、聯(lián)系人:
四、決賽安排
1、承辦單位:XX師范大學(xué)
2、參賽人員:經(jīng)各門課程復(fù)賽后推選出的決賽選手。
3、決賽時(shí)間:20xx年11月10-11日,11月9日下午報(bào)到。
4、報(bào)到地點(diǎn):XX師范大學(xué)校內(nèi)近園賓館一樓大廳。
5、聯(lián)系人:
五、工作要求
1、各高校要高度重視,提高認(rèn)識(shí),要將此次大賽作為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、持續(xù)落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神的重要舉措,作為提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和水平的重要手段,作為加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治理論課教師綜合素質(zhì)的重要方式,精心組織、周密安排,充分發(fā)揮以賽代訓(xùn)、以賽代練的作用,以此為契機(jī)不斷改善教育教學(xué)狀況,切實(shí)提高思想政治理論課的實(shí)效性和親和力。
2、各高校要積極支持教師參加比賽,并為教師參賽在課程調(diào)整、后勤保障等方面提供必要的協(xié)助和支持,確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到者,視為放棄。
3、此次比賽各環(huán)節(jié)為開(kāi)放式比賽,鼓勵(lì)各高校思想政治理論課相關(guān)負(fù)責(zé)人帶隊(duì)參加比賽,鼓勵(lì)支持相關(guān)課程教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
4、參賽人員及帶隊(duì)、觀摩人員往返交通費(fèi)、食宿費(fèi),由所在單位按財(cái)務(wù)規(guī)定核銷。
5、未盡事宜,請(qǐng)與省教育廳思政處聯(lián)系。
活動(dòng)方案 篇5
一、實(shí)施“幼小銜接”的目的和意義:
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生道路上又一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于活動(dòng)環(huán)境,生活習(xí)慣上的驟變,以及課業(yè)的繁重,使許多孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、厭學(xué)的不適應(yīng)的現(xiàn)象。因此,孩子能否很快的適應(yīng)小學(xué)生活,做好幼小銜接是關(guān)鍵。那么如何讓孩子愉快的進(jìn)入小學(xué),自信獨(dú)立的面對(duì)小學(xué)生活呢?這需要幼兒園、家庭和小學(xué)共同重視、努力配合,才會(huì)取得一定效果!队變簣@工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”!秞x市課程指南》也明確指出:“幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。因此,研究幼小銜接問(wèn)題,做好銜接工作是十分重要的。幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,是幼小銜接工作的重點(diǎn)。
二、指導(dǎo)思想:
以《xx市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù),針對(duì)我園大班幼兒的特點(diǎn)。以及我園原有的幼小銜接的工作經(jīng)驗(yàn)和做法,有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展幼小銜接活動(dòng),旨在幫助大班幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同階段教育的平穩(wěn)過(guò)渡,與幼兒園的課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)科學(xué)性、整合性和趣味性。并與小學(xué)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”主題活動(dòng)做到有機(jī)結(jié)合,通過(guò)幼兒園與小學(xué)的銜接、班級(jí)工作、家長(zhǎng)工作等多種手段多方位實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案,將“幼小銜接”活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
三、銜接目標(biāo):
1、從心理準(zhǔn)備入手,培養(yǎng)孩子入學(xué)前的良好心理品質(zhì)。
2、以培養(yǎng)孩子交往能力為重點(diǎn),幫助孩子適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題。
3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流,為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步,增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的交流溝通,共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
5、有入小學(xué)的愿望和興趣,向往小學(xué)的生活,具有積極的情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年4月中旬——xxxx年6月中旬
五、活動(dòng)對(duì)象:
大班組全體幼兒、教師、家長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分教師
六、具體措施與內(nèi)容:
1、入學(xué)前的思想準(zhǔn)備:
通過(guò)參觀小學(xué)、與小學(xué)生同上一節(jié)課等方式深入小學(xué),多方面體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)兒童對(duì)小學(xué)的向往,并對(duì)上小學(xué)充滿期待,同時(shí)幫助兒童了解他們想知道的小學(xué)的事情。
2、社會(huì)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備:
首先是獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識(shí),知道遇到困難和問(wèn)題時(shí)要想辦法,自己能夠解決的自己解決,自己不能解決的請(qǐng)求教師、家長(zhǎng)等成人的幫助;通過(guò)自己動(dòng)手自己操作、做自己應(yīng)該做的事情,鍛煉兒童的動(dòng)手能力和生活問(wèn)題處理能力;通過(guò)自我評(píng)價(jià)和自我控制,讓他們懂得什么事情可以做,什么事情不應(yīng)該做并學(xué)會(huì)控制自己的行為。
其次,培養(yǎng)兒童的新環(huán)境適應(yīng)能力。在兒童對(duì)小學(xué)產(chǎn)生向往的前提下,發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力、溝通能力,讓兒童掌握一些與他人溝通交往的技巧,并期待到新環(huán)境中;通過(guò)對(duì)兒童集中力、自制力的培養(yǎng),以及對(duì)規(guī)則的認(rèn)同,讓兒童能適應(yīng)新環(huán)境的.新規(guī)則和新的要求。
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的準(zhǔn)備:
首先要培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓兒童養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,不遲到不早退、不隨便請(qǐng)假;在教學(xué)活動(dòng)中讓兒童養(yǎng)成愛(ài)思考、專心、愿意傾聽(tīng)的好習(xí)慣;培養(yǎng)兒童正確的握筆寫字、讀書的習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具,學(xué)會(huì)使用學(xué)習(xí)用具。
其次,要培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。這兩種能力在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中試非常重要的,語(yǔ)言是交流的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)是思維的一種表現(xiàn)形式。因而,要特意培養(yǎng)這兩方面的能力,在幼兒園的幼小銜接方案中也特別強(qiáng)調(diào)這兩方面的知識(shí)準(zhǔn)備。
4、家長(zhǎng)工作
首先,開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園實(shí)施的幼小銜接教育方案及實(shí)施進(jìn)度,取得家長(zhǎng)的支持,為今后的工作打下基礎(chǔ)。
然后,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行理論指導(dǎo),更新其觀念。請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)幼兒園為家長(zhǎng)舉辦有關(guān)幼小銜接的專題講座,使家長(zhǎng)正確了解幼小銜接的意義和重點(diǎn),掌握入學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)、能力培養(yǎng)的內(nèi)容、方法,并了解入小學(xué)除了需要知識(shí)的準(zhǔn)備,還應(yīng)重視兒童心理的準(zhǔn)備及生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備,全面理解幼小銜接工作。
繼而,在幼兒園實(shí)施幼小銜接教育方案的同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與、同步銜接。在家長(zhǎng)園地中開(kāi)辟幼小銜接的專欄,介紹幼小銜接的相關(guān)信息,并及時(shí)跟進(jìn)幼小銜接教育方案的相關(guān)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)一起參與培養(yǎng)兒童的社會(huì)適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面的能力。
活動(dòng)方案 篇6
指導(dǎo)思想:
遵循學(xué)校五年規(guī)劃的方針,圍繞“智趣教育”的重心,綜合利用《品德與社會(huì)(生活)》的課堂和《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的活動(dòng)形式,以智啟智、以趣激趣,分年段、有層次地讓學(xué)生從校園到校史、從表象到內(nèi)涵的了解學(xué)校,并滲透從養(yǎng)成好習(xí)慣到理想勵(lì)志的教育。
活動(dòng)主題:
知校愛(ài)校步步高
活動(dòng)時(shí)間:
五月份
活動(dòng)形式:
1、利用思品課、班隊(duì)會(huì)、班級(jí)主題墻報(bào),按年段相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展教育。
2、低年級(jí)以問(wèn)卷、班級(jí)主題會(huì)的形式,四—六年級(jí)的以電子報(bào)、手抄報(bào)的'形式反饋教育效果。
3、各年級(jí)統(tǒng)一反饋的形式,6月10日前每班選送5份優(yōu)秀作品評(píng)獎(jiǎng),并墻報(bào)展示。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、知道學(xué)校的全稱;知道學(xué)校的四個(gè)門的具體位置;
2、做到:文明就餐不喧嘩、按時(shí)午休保安靜,師友見(jiàn)面打招呼、物品用后放原處。
3、知道學(xué)校教學(xué)樓的名號(hào)、位置;
4、做到:校服常配紅領(lǐng)巾、接送車輛有序停,走廊通道不追逐、上下樓梯靠右行。
5、能說(shuō)出校園中三處景點(diǎn)或場(chǎng)館、五種以上的植物;
6、做到:書包抽屜潔凈美、桌椅臥具擺整齊,花叢草地不踐踏、進(jìn)校離校守規(guī)矩。
7、能說(shuō)出校園中五棵名樹(shù)的名稱、位置,知道學(xué)校相關(guān)宣傳欄目及位置;
8、做到:社團(tuán)活動(dòng)樂(lè)參與、圖書館里好閱讀,興趣特長(zhǎng)能持恒、課里課外都兼顧。
9、知道學(xué)校的五個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),熟悉校園的平面圖及場(chǎng)室布局;
10、做到:智趣課堂學(xué)有樂(lè)、三棋三球常切磋,吹拉彈唱讀寫畫、我行我秀樂(lè)趣多。
11、知道學(xué)校的歷史:建校時(shí)間、發(fā)展階段、歷任校長(zhǎng)等,能設(shè)計(jì)帶客人參觀校園路線。
12、做到:全面發(fā)展加特長(zhǎng)、尊師愛(ài)校志高遠(yuǎn),校興我榮實(shí)驗(yàn)人、樹(shù)高千丈不忘根。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題
紅領(lǐng)巾心向黨,革命傳統(tǒng)我繼承。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月
三、面向群體
全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段
。1)升旗儀式開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
。2)各中隊(duì)出一期“紅領(lǐng)巾心向黨”手抄報(bào)并評(píng)比。
。3)紅領(lǐng)巾廣播播放紅色愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)歌曲,介紹黨、團(tuán)、隊(duì)知識(shí)。
第二階段:學(xué)習(xí)實(shí)踐階段
。1)紅領(lǐng)巾廣播“走進(jìn)紅色故事”, 組織少先隊(duì)員觀看《紅領(lǐng)巾心向黨》、《紅領(lǐng)巾向黨唱支歌》等宣傳片。
(2)邀請(qǐng)一位老黨員給全體隊(duì)員做一次講座,從而讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)黨、了解黨、熱愛(ài)黨。
。3)開(kāi)展“與黨員朋友手拉手活動(dòng)”,組織隊(duì)員與黨員結(jié)成“小手拉大手”對(duì)子,開(kāi)展各種形式的交流活動(dòng),增進(jìn)他們對(duì)黨的認(rèn)知和親近。
。4)以少先隊(duì)大隊(duì)委為單位,舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
第三階段:深入學(xué)習(xí)階段
。1)各中隊(duì)學(xué)唱兩首紅色愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)歌曲,《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》 必唱,另一首自選。做到 “隊(duì)隊(duì)有歌聲,人人都歌唱”。
。2)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”之“好書伴我成長(zhǎng)”書香校園讀書日活動(dòng)。
(3)開(kāi)展文化展示活動(dòng),各中隊(duì)組織書法作品展。
第四階段:活動(dòng)總結(jié)表彰階段
。1)組織各中隊(duì)參加紅色歌曲比賽并對(duì)優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行表彰。
。2)組織各中隊(duì)召開(kāi)一次“紅領(lǐng)巾心向黨,革命傳統(tǒng)我繼承”主題隊(duì)會(huì)。
。3)組織三、四、五年級(jí)進(jìn)行“走進(jìn)紅色故事”講故事比賽并對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
為進(jìn)一步深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育,在廣大未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,根據(jù)市、縣文明委、縣教育局的有關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校開(kāi)展以“講文明禮儀”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),以“講文明禮儀”為主題,以“說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
20xx年春學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天(9月2日),全校各年級(jí)各班要認(rèn)真組織開(kāi)展以“講文明禮儀”為主題的文明禮儀教育活動(dòng),通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等,強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育和文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和社會(huì)禮儀為重點(diǎn),教育學(xué)生從日常生活中的小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,樹(shù)立文明、禮讓、優(yōu)雅的`形象。
三、活動(dòng)要求
開(kāi)學(xué)前9月1日學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)文明禮儀方面的知識(shí),要求教師提前備課,為開(kāi)學(xué)第一課做好充足的準(zhǔn)備。
1、可組織學(xué)生觀看文明禮儀方面的公益廣告,用生動(dòng)的語(yǔ)言講授八禮四儀等文明禮儀知識(shí);
2、可以結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮寄托期望,激勵(lì)全校同學(xué)知禮儀、會(huì)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做四好少年。
3、可以在“講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當(dāng)文明人”等方面對(duì)學(xué)生提出總體要求。
4、學(xué)校各班可根據(jù)實(shí)際情況將活動(dòng)開(kāi)展情況的照片或視頻在市、縣、校網(wǎng)站上宣傳報(bào)道。
學(xué)校將“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)開(kāi)展情況(活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)、活動(dòng)圖片等)于3月5日前報(bào)中心校。
一、活動(dòng)目的:
1.明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對(duì)新一年級(jí)學(xué)生和新教師的歡迎,營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,營(yíng)造和諧有序的校園氛圍,感受幸福德育的校園生活,讓學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題:
“成功 從這里開(kāi)始”
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月9日下午1:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)及人員:教學(xué)樓前(全體師生)
五、活動(dòng)流程:
開(kāi)場(chǎng):主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
1、首先介紹兩位朋友(一、五年級(jí)學(xué)生代表手拉手上臺(tái),五年級(jí)代表敬禮,一年級(jí)代表鞠躬)兩個(gè)年級(jí)結(jié)成手拉手友誼班,互相幫助。
2、升旗儀式。
3、劉校長(zhǎng)致辭。
4、遲曉燕老師上臺(tái)講話。
5、新生代表發(fā)言。
6、老隊(duì)員代表發(fā)言。
7、文藝匯演
8、安全教育
9、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
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