有關(guān)實(shí)踐活動實(shí)施方案9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)踐活動實(shí)施方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求,建立大課程的教育理念,拓展學(xué)校教育空間,與家庭教育、社會教育相結(jié)合,以“五個一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實(shí)踐,豐富學(xué)識,鍛煉能力,養(yǎng)成習(xí)慣,進(jìn)而形成熱愛讀書、熱愛勞動、關(guān)愛他人、感恩社會、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。
二、“五個一”內(nèi)容:
1、堅(jiān)持課外閱讀,每天寫一次讀書筆記。
2、堅(jiān)持幫家長做家務(wù),每周寫一則日記。
3、堅(jiān)持做公益事情,每月寫一篇隨感。
4、每學(xué)期主持一次班級或小組活動,設(shè)計(jì)一份主持方案。
5、每年畫一幅畫表達(dá)自己的夢想。
三、準(zhǔn)備工作:
1、集中學(xué)習(xí):聽取徐校長關(guān)于開展學(xué)生 “五個一” 成長實(shí)踐活動的專題動員,了解活動的具體內(nèi)容,認(rèn)識活動的深刻意義。(10月15日)
2、調(diào)查研究:教導(dǎo)處、德育處、六個年級組要結(jié)合年級學(xué)生的特點(diǎn)深入思考研究活動的內(nèi)容、形式、方法和步驟等。(10月16日——10月24日)
3、確定實(shí)施方案:在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,形成切實(shí)可行的學(xué)校基本實(shí)施方案。(10月27日——10月29日)
4、召開啟動會:公布學(xué)校實(shí)施方案,明確學(xué)校安排與要求。(10月31日)
四、開始時(shí)間:
20xx年11月3日
五、實(shí)施要求:
1、各班級組織召開實(shí)施啟動會,教育學(xué)生清楚“五個一”活動的內(nèi)容、意義、班級安排要求等,激勵學(xué)生積極參加“五個一”成長實(shí)踐活動。
2、各班主任可結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn),與學(xué)校、班級相關(guān)工作有機(jī)整合,科學(xué)調(diào)整“五個一”的.具體內(nèi)容和實(shí)施辦法,避免重復(fù)累加形成負(fù)擔(dān),以利于保護(hù)學(xué)生積極性,利于使活動常態(tài)開展。
3、讓學(xué)生為自己建立一成長實(shí)踐記錄本,指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個一”的學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容。
4、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長實(shí)踐情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵。
5、建立從班級到學(xué)校兩個層面的評比激勵機(jī)制。學(xué)期末,班級和學(xué)校評選獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。
6、適時(shí)舉辦交流展示活動。各班級和學(xué)?蛇x擇時(shí)間舉辦形式靈活、內(nèi)容豐富的交流展示活動,以起到推動和促進(jìn)作用。
7、基于深化學(xué)校課程改革推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的的思想,希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識,深入研究和總結(jié),使活動開展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
8、教導(dǎo)處、德育處、各班主任要分別建立“五個一”學(xué)生成長實(shí)踐工作記錄,可以是電子文檔。可在班級博客中設(shè)立專欄,做到經(jīng)常交流共享。
六、活動保障
1、成立活動指導(dǎo)組。由教導(dǎo)處、德育處組成活動指導(dǎo)小組,檢查、指導(dǎo)、評價(jià)活動開展情況,適時(shí)組織交流展示活動。
2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。在教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和活動獎勵等,學(xué)校將給予經(jīng)費(fèi)支持。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇2
深入開展社會實(shí)踐活動是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑,是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是理論教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),引導(dǎo)同學(xué)們理論與實(shí)際結(jié)合,在實(shí)踐中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”,讓同學(xué)們度過一個開心而又有意義的假期。我部決定舉辦20xx年寒假社會實(shí)踐“七個一”活動,活動安排如下:
一、活動時(shí)間:寒假假期20xx年1月14日至2月17日。
二、活動內(nèi)容:“七個一”
1、閱讀一本好書
按照個人世界觀、人生觀、價(jià)值觀自主選擇書籍。通過閱讀反省自我、提升自我,視通四海,思接千古與智者交談,與偉人對話,從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣,對于我們的成長至關(guān)重要。要寫好讀后感。
2、參加一周的個人社會實(shí)踐活動
可以采取多種實(shí)踐形式,本著就近就便的原則,開展以社會調(diào)研、生產(chǎn)勞動等為主要內(nèi)容的'社會實(shí)踐活動,其經(jīng)歷和實(shí)踐活動的真實(shí)記載或者是接收單位的鑒定,將是得分依據(jù)。
3、為長輩或父母盡一份孝心
假期看望長輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等。盡真心的作為、坦然的心理和實(shí)物描述是最佳的效果。
4、為社會或他人奉獻(xiàn)一次愛心
關(guān)愛弱勢群體,弘揚(yáng)志愿精神,用愛心捐贈等志愿服務(wù)或精神安撫,關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛心記錄。
5、給自己原母校和老師寫一封信或發(fā)短信
談在大學(xué)的所思所想,說說心里話,為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節(jié)問候和祝福。
6、撰寫一篇文章
題材自擬,可以是向黨組織的思想?yún)R報(bào)、參加社會實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告或假期“七個一”活動的感悟等。
7、設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的實(shí)物作品。
完成具有獨(dú)創(chuàng)性的科研成果與優(yōu)秀作品,用實(shí)物表示出一個大學(xué)生的創(chuàng)新理念、積極進(jìn)取的激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能?蛇x電子版的制作、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片等。
三、總結(jié)表彰
學(xué)生返校后各班級和個人要及時(shí)總結(jié)。第一周匯總本次的社會實(shí)踐材料,包括調(diào)查報(bào)告、個人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片、社會反饋和dv短片等資料,挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物,做好宣傳交流準(zhǔn)備。第二周通過“實(shí)踐歸來話感受”主題活動,交流體會收獲,樹立先進(jìn)典型,做好參賽準(zhǔn)備。第三周舉辦“實(shí)踐歸來話成就”社會實(shí)踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、征文大賽等活動,系部黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會將對寒假社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎勵,評選出優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)和先進(jìn)個人,并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等,擴(kuò)大教育成果。
希望同學(xué)們踴躍參加,積極配合我們的工作。在實(shí)踐中成長,在成長中收獲。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以陽貴一中的培養(yǎng)目標(biāo)“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”為指導(dǎo),結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗(yàn)百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻(xiàn)、培養(yǎng)實(shí)踐能力、規(guī)劃美好人生。
二、活動的意義:
現(xiàn)在的中學(xué)生,有了更好的生活條件,但缺少了辛勤勞動的機(jī)會;有了更多了解社會的渠道,但缺少了生活的直接體驗(yàn)。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動成果,不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易,因此,他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責(zé)任心,也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗(yàn)”活動的目的,就是讓學(xué)生從課本中走出來,獲得更直接的生活體驗(yàn),在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時(shí),在體驗(yàn)的過程中,讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力,為所在崗位做一份貢獻(xiàn),服務(wù)社會,鍛煉才干,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
另外,“綜合實(shí)踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個生長點(diǎn),而社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實(shí)踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐活動,獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會責(zé)任感的基本手段,是學(xué)生參與社會生活、理解社會的重要途徑,是教育為社會服務(wù)的重要體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)方式。在新的教育理念下,對學(xué)生,我們需要改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn),主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強(qiáng)化社會責(zé)任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中,通過開展“百行體驗(yàn)”活動,加強(qiáng)學(xué)生與社會各行業(yè)的聯(lián)系,深入開展綠絲帶志愿者行動,促進(jìn)“小手牽大手、大手助小手”,為建設(shè)和諧、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、活動時(shí)間:
1月21日-2月21日
四、活動形式:
聯(lián)系各種工作崗位,讓學(xué)生走進(jìn)社會的各行各業(yè),參與其中的工作,體驗(yàn)不同的職業(yè)生活,并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動,寫出個人感悟。
五、活動流程:
1.高一、二年級學(xué)生,每班分成若干組,各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位,確定活動內(nèi)容,反饋到班主任處,班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師并分別到各單位落實(shí)各方面情況,指導(dǎo)學(xué)生制定各組具體活動方案與日程安排。
2.各組學(xué)生與指導(dǎo)教師,到相關(guān)職業(yè)崗位,參與力所能及的工作。學(xué)生要嚴(yán)格按照單位崗位的.要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗(yàn)、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗(yàn)、交警生活體驗(yàn)等。
3.對于一些不便于直接參與的工作,如建筑工地農(nóng)民工的生活,可以由學(xué)生通過訪談的形式拍成功DV,在交流會上討論。
4.學(xué)生可以對一些崗位人員進(jìn)行訪談,利用職業(yè)體驗(yàn)期間,深入社會,進(jìn)行社會調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告,了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高人民生活水平進(jìn)行思考、提出建議。
5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上,各班以班級為單位認(rèn)真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動,以鞏固該活動的意義。
6.各年級組要選擇一些有代表性的小組,安排組員進(jìn)行匯報(bào)演講、DV展示、圖片展示等活動。
7.各班利用學(xué)生手中的豐富材料、照片出一期班刊,學(xué)校出一期櫥窗。
8.各年級組充分整理、收集材料交教育處,教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報(bào)和?。
9.此項(xiàng)工作完成后,于3月17日全由指導(dǎo)教師寫出評價(jià)意見,計(jì)入實(shí)踐課程的學(xué)分。
10.對于此項(xiàng)目工作開展得好的班級和個人學(xué)校進(jìn)行獎勵和表彰。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇4
為積極響應(yīng)區(qū)德育辦“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動,根據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長規(guī)律來看,結(jié)合我校實(shí)際,特別制定了關(guān)于“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動實(shí)施方案。
一、活動宗旨
青少年是祖國的未來,是民族振興的希望。青少年的成長和進(jìn)步,關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動,旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心,教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,從身邊的事情做起、從一點(diǎn)一滴做起,激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神。在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識、強(qiáng)化道德養(yǎng)成,踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。教育學(xué)生從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣,知禮尊長,關(guān)愛他人,自強(qiáng)自立,做一個合格的小公民。
二、目標(biāo)要求
根據(jù)“做一個有道德的人”主題活動的具體要求,以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo),在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”的'思想意識。通過動員我校學(xué)生積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動,倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,踐行道德規(guī)范,增強(qiáng)道德意識,培養(yǎng)高尚品質(zhì)。同時(shí)使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長。通過學(xué)習(xí)動員、主題征文、演講、實(shí)踐教育等活動形式,大力提高學(xué)生自身素質(zhì),推動良好“校風(fēng)”、“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”的建設(shè),推動學(xué)校道德情感教育的全面實(shí)施,營造快樂健康和諧的校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺階。
三、活動內(nèi)容:
按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則,在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的實(shí)踐活動。
1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式,并要求教師代表圍繞此主題講話。
2、讀一本好書。讓學(xué)生讀一本誠實(shí)守信的好書,營造書香氛圍,做一個有道德的人。要求孩子認(rèn)真閱讀好書,寫出觀后感。
3、觀看一部優(yōu)秀影片,寫出觀后感。
4、到社區(qū)參加一次愛心志愿服務(wù)活動。
5、每天做一次家務(wù)。讓孩子在體驗(yàn)中感受父母的辛苦和付出,懂得感恩和孝敬父母。
6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。四、總結(jié)表彰。
在“六.一”兒童節(jié)時(shí),對在“做一個有道德的人”思想道德實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,以弘揚(yáng)正氣,將活動不斷推向深入,為凈化社會風(fēng)氣和創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇5
為認(rèn)真開展素質(zhì)教育,全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動,加強(qiáng)我校學(xué)生社會實(shí)踐活動的管理工作,讓學(xué)生走近自然、接觸社會,開闊視野、增長知識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時(shí)間能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)就我校學(xué)生社會實(shí)踐活動制定以下方案:
一、指導(dǎo)思想和目的
學(xué)生社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會實(shí)踐活動,要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會實(shí)踐活動,提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,及認(rèn)識、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、社會實(shí)踐活動的主要形式和內(nèi)容
。ㄒ唬┥鐣䦟(shí)踐活動總時(shí)間,一般每學(xué)年不少于10天。社會實(shí)踐活動所需時(shí)間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。
。ǘ┥鐣䦟(shí)踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗(yàn)、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán);顒印⒔煌▽(shí)踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。
。ㄈ┬W(xué)社會實(shí)踐活動以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動為主,以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所,重在體驗(yàn);中學(xué)社會實(shí)踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán)保活動、交通實(shí)踐活動、科技文化活動等,以社區(qū)和校外教育場所為主要實(shí)踐陣地,外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。
(四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實(shí)踐活動方式。
三、組織開展社會實(shí)踐活動的原則
(一)堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會實(shí)踐活動,要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則,遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動和生產(chǎn)勞動,把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合。
。ǘ﹫(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實(shí)踐活動的主體,在社會實(shí)踐活動中,應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實(shí)踐能力。同時(shí),教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的基本技能,幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動中遇到的問題,啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。
(三)堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長”學(xué)生活動,把握時(shí)代脈搏,突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng),注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
。ㄋ模﹫(jiān)持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會實(shí)踐活動中的安全,是全社會的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時(shí)要制定切實(shí)可行的安全措施,分工嚴(yán)謹(jǐn),有條件可以邀請家長參與管理,防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。到社會實(shí)踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實(shí)踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實(shí)踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理。
四、加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐活動的管理
。ㄒ唬⿲W(xué)校成立以校長為組長的社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對全校學(xué)生開展社會實(shí)踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估,宏觀管理我校社會實(shí)踐活動工作。
。ǘ┙虅(wù)處要建立社會實(shí)踐活動管理的長效機(jī)制,定期研究、處理班級反饋的信息,做好社會實(shí)踐活動的.時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實(shí)踐成果的展示和交流活動,幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的積極性。
。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣䦟(shí)踐活動工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長參加,建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn),為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實(shí)踐活動的意義,爭取家長對此項(xiàng)工作的支持和配合。
。ㄋ模┮獔(jiān)持報(bào)批制度,嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實(shí)踐活動,班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃。
(六)組織學(xué)生開展集中的社會實(shí)踐活動,教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實(shí)踐等活動的過程中,教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐,切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任,不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。
。ㄆ撸┙虅(wù)處結(jié)合大隊(duì)部。根據(jù)學(xué)生班級、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實(shí)踐活動方案,指導(dǎo)教師申請社會實(shí)踐活動課題立項(xiàng)。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇6
綜合實(shí)踐活動是基礎(chǔ)教育課程體系的必修課之一。開展綜合實(shí)踐活動,有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育理想,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,通過給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種動態(tài)、開放、主動的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生親身參與實(shí)踐,并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中獲取信息時(shí)代所需的各種知識和能力。我校開展綜合實(shí)踐活動,既是開展教育教學(xué)系列改革的重要舉措之一,也是貫徹新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。
為進(jìn)一步推動我校綜合實(shí)踐活動的開展,使綜合實(shí)踐活動的管理有章可循,并逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的軌道,同時(shí)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本實(shí)施方案。
一、開展綜合實(shí)踐活動的目的意義
1.使學(xué)生結(jié)合自身興趣,在教師指導(dǎo)下,從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題,從中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
2.以綜合實(shí)踐活動的開展為依托,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提升教科研能力;以綜合實(shí)踐活動課題研究,帶動學(xué)校辦學(xué)特色項(xiàng)目,完善校本課程體系。
3.通過綜合實(shí)踐活動的開展,促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升,帶動學(xué)校教科研和師資隊(duì)伍建設(shè),并促進(jìn)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生課余生活。
4.以學(xué),F(xiàn)階段的辦學(xué)思路和發(fā)展總體規(guī)劃為指導(dǎo),通過不斷總結(jié)、提煉,形成具有本校特色和校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動方案。
二、綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容目標(biāo)
1.以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育活動
針對現(xiàn)時(shí)段我校學(xué)生實(shí)際,我們提出通過活動體驗(yàn),獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和參與實(shí)踐的積極體驗(yàn),即為人之道、為事之道。這是實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的綜合實(shí)踐活動課程總體目標(biāo),具體是引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)。
第一,學(xué)會認(rèn)知。通過經(jīng)歷文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實(shí)驗(yàn)等方法實(shí)踐,學(xué)會自主獲取知識的能力,并從活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步養(yǎng)成方法論意識和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式,發(fā)展自主獲取知識的愿望和能力,發(fā)展問題意識和創(chuàng)新品質(zhì)。
第二,學(xué)會做事。通過對各種復(fù)雜的活動情景的體驗(yàn),學(xué)會合理地應(yīng)對各種具體的、現(xiàn)實(shí)的沖突和問題,妥善地解決實(shí)踐中的各種問題,逐步學(xué)會在現(xiàn)實(shí)情景中,利用已有的知識和能力,借助必要的工具解決實(shí)際問題,發(fā)展實(shí)踐能力。
第三,學(xué)會交往。綜合實(shí)踐活動一般采取小組合作的方式來展開,指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)初中生在活動中處理好各種人際關(guān)系,學(xué)生自己應(yīng)總結(jié)在活動過程中處理人際關(guān)系的得失,學(xué)會表達(dá)、交流與合作。
第四,學(xué)做完人。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中獲得如何成為一個完整的'人的心靈啟迪。形成良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀念,學(xué)會對自然負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對自我負(fù)責(zé)的責(zé)任感,關(guān)注自我的生活方式和社會行為方式。
2.以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動
學(xué)校開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的總目標(biāo)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況,通過形式多樣的學(xué)習(xí)活動,密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然和社會,對學(xué)習(xí)和生活,對自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)。
2.1通過開展研究性學(xué)習(xí)課程,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。
2.2了解研究性學(xué)習(xí)活動的一些常識,使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
2.3初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)論證的方法;獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
2.4塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
2.5通過開展研究性學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)一支適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊(duì)伍。
2.6構(gòu)建學(xué)校新型的課程體系。通過努力,逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。
三、綜合實(shí)踐活動的實(shí)施步驟
1.準(zhǔn)備階段(每學(xué)年開學(xué)初至9月底)
1.1成立組織機(jī)構(gòu),制訂《黎里中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案》,規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)管理制度;
1.2建立校園網(wǎng)綜合實(shí)踐活動專題網(wǎng)頁;
1.3落實(shí)柳亞子紀(jì)念館、黎里敬老院、社區(qū)活動中心三個綜合實(shí)踐活動基地;
1.4準(zhǔn)備好綜合實(shí)踐活動管理的各種表冊。
2.組織實(shí)施階段(第一學(xué)期10月~第二學(xué)期5月)
2.1以教務(wù)處、德育處、班團(tuán)隊(duì)組織為主體逐步實(shí)施以“體驗(yàn)”為主的社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育活動。
2.2以教務(wù)處、教研組為主體逐步實(shí)施以信息技術(shù)為主體多學(xué)科相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)的活動。
2.3以綜合實(shí)踐活動組織機(jī)構(gòu)為主體,對綜合實(shí)踐活動實(shí)施動態(tài)管理和調(diào)控;
2.4組織綜合實(shí)踐活動工作交流和階段成果總結(jié);
2.5組織教師參加各種參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動;
2.6及時(shí)收集有關(guān)數(shù)據(jù),積累資料和活動經(jīng)驗(yàn)。
3.總結(jié)階段(第二學(xué)期6月)
舉行綜合實(shí)踐活動會課評比及成果展示活動,進(jìn)行總結(jié)交流活動,編印案例、學(xué)生子課題設(shè)計(jì)方案、學(xué)生心得,評選綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀小組;完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動的總結(jié)工作,確定下階段綜合實(shí)踐活動思路。
四、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動主要措施
1.根據(jù)學(xué),F(xiàn)有條件,合理安排綜合實(shí)踐活動課程的時(shí)間。其中,初一年級每周安排2課時(shí)信息技術(shù)課,初二安排1課時(shí),在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,根據(jù)綜合實(shí)踐活動情況,調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科,重視信息技術(shù)的應(yīng)用,重點(diǎn)體驗(yàn)多學(xué)科相結(jié)合的方法,把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去;初一年級每周單獨(dú)安排1課時(shí)勞技課,初二、初三每周在校本課程課中安排0.5課時(shí),主要學(xué)習(xí)中國結(jié)的編織、折紙等技能,配以布藝、陶藝、雕刻等制作,學(xué)生人人動手參與,不斷提高發(fā)展;活動課安排與公益活動、社會服務(wù)、勞動課相結(jié)合,由學(xué)校德育處、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排,從小事出發(fā),以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動、社會服務(wù)活動,每月安排1次;在綜合實(shí)踐活動的思想框架內(nèi),有分有合安排社會綜合實(shí)踐活動課,由學(xué)校德育處、教務(wù)處、班團(tuán)隊(duì)組織、思想品德老師負(fù)責(zé),明確活動主題,利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會綜合實(shí)踐活動。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,分塊到位,職責(zé)明確。我校的綜合實(shí)踐活動的總體目標(biāo)是“探索與學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動”,在這基礎(chǔ)上分塊到各處室,并各負(fù)其責(zé)。
2.1組織保障:由教務(wù)處、德育處、教科室、教研組長、骨干教師組成綜合實(shí)踐活動管理小組,指導(dǎo)并督促每個教師、每個班級學(xué)生,積極參與并完成活動任務(wù)。從下學(xué)期起,在初一年級各學(xué)科組先挑選一名教師開出綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)課,以利于綜合實(shí)踐活動的全面開展。
2.2資源保障:學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動素材信息庫,并經(jīng)常性地、有意識地補(bǔ)充資料,以確保開展綜合實(shí)踐活動所需的信息來源,定期開放綜合實(shí)踐成果展覽室和信息中心資料室及實(shí)驗(yàn)室。校電視臺及時(shí)報(bào)道綜合實(shí)踐活動的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)課題,以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的積極性。
2.3安全保障:開展綜合實(shí)踐活動原則上由學(xué)生自行組織,獨(dú)立研究,針對學(xué)生身邊、學(xué)校周邊的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究,部分課題組如需要利用節(jié)假日外出活動的,必須征得各自家長同意,并盡可能由家長陪同進(jìn)行,由家長負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),以確保學(xué)生人身安全。
2.4后勤保障:總務(wù)處為綜合實(shí)踐活動的開展提供后勤保障。
五、組織管理
1.健全組織領(lǐng)導(dǎo)。成立綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組,校長室負(fù)責(zé)對課程的開展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào);教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、鑒定教師的工作、課程的組織與落實(shí);信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育;德育處負(fù)責(zé)開辟社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐工作,落實(shí)好活動基地。
2.加強(qiáng)過程管理。加強(qiáng)研究、分工合作。期初,由校長室負(fù)責(zé)制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案;教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級組、信息組和科技教師認(rèn)真制訂綜合實(shí)踐活動課程計(jì)劃以及本學(xué)期的主題活動方案,在此基礎(chǔ)上,各年級組應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的研討,每周開展集體備課,相互了解情況、分析情況、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,構(gòu)思對策,并及時(shí)記錄每一次的活動情況,由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控,定期召開工作例會,交流做法,解決問題,提高實(shí)效,并及時(shí)反饋給校長室。
附:黎里中學(xué)綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長:XXX
副組長:XXX
成員:XXXXXX
六、教學(xué)評價(jià)
堅(jiān)持以“活動促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,要求其教學(xué)評價(jià)也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),采取多樣化的評價(jià)方法,主要是形成性評價(jià)、過程評價(jià)。
1.教師評價(jià)
1.1每個教師都有開設(shè)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)課、方案策劃課和指導(dǎo)學(xué)生課題研究的義務(wù),這作為教師職評、評先、評優(yōu)的必要條件之一。
1.1.1從下一學(xué)期開始,學(xué)校在每個班(初一、初二年級)定期開設(shè)“活動”指導(dǎo)課、方案策劃課,同學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí),觀摩課等同于校級公開課,教務(wù)處將記錄備案。學(xué)校將舉辦綜合實(shí)踐活動課開放周,對開放周的指導(dǎo)課、方案策劃課按市級公開課計(jì)分(有外校教師參加觀摩、學(xué)習(xí))。
1.1.2每學(xué)年學(xué)校將組織綜合實(shí)踐活動成果展覽,開展一次活動成果評比,并在每個年級中評選出一、二、三等獎,編印綜合實(shí)踐活動成果文集,從中選出成果突出課題參加上一級相關(guān)單位評比。對指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐課題獲獎的,第一指導(dǎo)教師在評先、評優(yōu)和職評中以同級論文獲獎計(jì)分,第二指導(dǎo)教師減半計(jì)分;對指導(dǎo)多個學(xué)生課題獲獎的教師,可累計(jì)得分。學(xué)校每學(xué)年將在每個年級中取3~5名分值較高教師給予表揚(yáng)、獎勵。
1.2每個學(xué)科組都安排一位教師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動課題研究工作,時(shí)間為兩年,在初二學(xué)年末寫出結(jié)題報(bào)告,對研究成果,學(xué)校組織人員從中分選一、二檔次,按校一、二等獎計(jì)入年度考核分值。
2.學(xué)生評價(jià):
2.1綜合實(shí)踐活動要求學(xué)生全員參與,對每個學(xué)生完成情況進(jìn)行檢查、登記,作為初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)之一,納入學(xué)生成績考核范圍。
2.2以“重過程、輕結(jié)果”為評價(jià)原則,鼓勵學(xué)生積極參與,對學(xué)生課題研究的每個環(huán)節(jié),進(jìn)行激勵性評價(jià),遵循發(fā)展性原則,對有小發(fā)明、小制作、小論文展示的課題小組及時(shí)給予表揚(yáng)、獎勵。
2.3綜合實(shí)踐活動成果作為學(xué)生評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件之一。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇7
整改落實(shí)階段是制定整改落實(shí)方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制的關(guān)鍵階段。為認(rèn)真做好整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動出成果、見成效,根據(jù)教育局黨委要求,現(xiàn)就整改落實(shí)階段工作提出如下實(shí)施方案。
一、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)
要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)階段始終,特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化,把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器,進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神的學(xué)習(xí),抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí),專門安排時(shí)間,采取個人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式,引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和歷史地位的科學(xué)論述上來,堅(jiān)持改革開放的方向,堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心,砥礪開拓進(jìn)取的勇氣,增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng),在積極應(yīng)對教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、制定整改落實(shí)方案
要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求,緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化,圍繞維護(hù)社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題,圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),以分析檢查報(bào)告為依據(jù),制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化,切實(shí)做到"四明確一承諾",即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任,并對整改落實(shí)作出公開承諾,使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。
。ㄒ唬┟鞔_整改落實(shí)項(xiàng)目。對征求意見和分析檢查出來的問題進(jìn)行全面分析和歸類梳理,一項(xiàng)一項(xiàng)列出來,重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和制度障礙,群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。特別是要把積極應(yīng)對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實(shí)項(xiàng)目。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的,哪些問題是體制機(jī)制不完善造成的,哪些問題是工作作風(fēng)造成的,哪些問題是客觀原因?qū)е碌模男﹩栴}是主觀原因引起的。
。ǘ┟鞔_整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度,明確到什么時(shí)間達(dá)到什么目標(biāo),既要有近期目標(biāo),又要有中長期安排。對需要解決的突出問題,可分三類:一是在活動期間就能夠解決的問題;二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題;三是靠自身力量或一時(shí)難以解決的問題。對于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動期間可以解決的問題,要抓好整改落實(shí);對于那些難度較大、需要較長時(shí)間才能解決的問題,要列出大體時(shí)間表,積極創(chuàng)造條件,逐步予以解決。
。ㄈ┟鞔_整改落實(shí)措施。對需要整改落實(shí)的問題,要逐項(xiàng)研究分析,拿出解決問題的有效措施和具體辦法,加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),采取有效措施,上下互動、左右聯(lián)動,形成合力加以解決。整改落實(shí)措施要體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求,針對查找出來的問題和征求到的意見,提出具體目標(biāo)和措施。
。ㄋ模┟鞔_整改落實(shí)責(zé)任。對于需要整改落實(shí)的每個問題、需要健全完善的各項(xiàng)制度,要按照工作落實(shí)到項(xiàng)、責(zé)任落實(shí)到人的原則,逐項(xiàng)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室,定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)間、定進(jìn)度,建立健全落實(shí)責(zé)任制。對于涉及面較廣的'突出問題和政策、制度,既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人,也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度,領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論,不斷修改完善,主要負(fù)責(zé)同志要親自研究、親自部署,帶頭整改。對各部門需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度,分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論,提出具體意見建議,報(bào)學(xué)校辦公會議研究決定后,由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實(shí)。
。ㄎ澹⿲φ穆鋵(shí)作出公開承諾。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對重要事項(xiàng)要作出公開承諾,落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào),自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用,發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案建言獻(xiàn)策,提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認(rèn)真整理研究,供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前,要報(bào)請局黨委檢查組審核把關(guān),并上報(bào)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
三、解決突出問題
要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)踐特色、真正取得實(shí)效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié),集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題,多為老師學(xué)生家長辦看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事,使大家真正感受到學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動帶來的新變化新氣象。
(一)理論學(xué)習(xí)方面
1.不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系,黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠。
整改措施:健全學(xué)習(xí)制度,在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),更加重視政治學(xué)習(xí),要求做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)一起抓。要求黨員干部積極參加專題理論輔導(dǎo)講座,把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和工作方式,把學(xué)習(xí)作為自身工作生活的重要組成部分,做到學(xué)有所精、學(xué)有所用。(立即整改)責(zé)任人:**
2.領(lǐng)導(dǎo)干部對先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。
整改措施:領(lǐng)導(dǎo)干部要給自己恰當(dāng)定位,既要做好領(lǐng)導(dǎo),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平,又要做好老師,提高教育教學(xué)水平和能力。只有懂得教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)才是合格的領(lǐng)導(dǎo),因此領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并付諸于實(shí)踐,才能帶領(lǐng)教師更好地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念,實(shí)踐先進(jìn)教育教學(xué)方法。(已經(jīng)整改)責(zé)任人:**
3.用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。
整改措施:學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件,追加經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),成就更多的名師。堅(jiān)持“請進(jìn)來”,“走出去”,讓先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過多種形式渠道進(jìn)入學(xué)校,為我所用,也讓城南經(jīng)驗(yàn)走出去,交流發(fā)展。(中長期整改)責(zé)任人:**
。ǘ⿲W(xué)校管理方面
1.對課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個別教師不深入研究新課標(biāo)和教材,落實(shí)課程計(jì)劃時(shí)有主觀隨意性,課堂上隨意使用教輔資料,致使教學(xué)效率不高。
整改措施:一方面,引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo);另一方面,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,加大隨機(jī)聽課力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,從而,提高教學(xué)效率。(已經(jīng)整改)責(zé)任人:**、**
2.學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力,教學(xué)指導(dǎo)過程中功利化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
整改措施:領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)把教育教學(xué)關(guān),全面統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)學(xué)科發(fā)展,經(jīng)常深入課堂、教研組、辦公室,加強(qiáng)指導(dǎo)檢查,進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)掛鉤級組、教研組制度。(已經(jīng)整改)責(zé)任人:**、**
3.學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。
整改措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,定期組織教師開展學(xué)習(xí)會、討論會,設(shè)獎?wù)骷庖,讓學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)深入人心,并加以不斷完善。(中長期整改)責(zé)任人:**
(三)辦學(xué)規(guī)模方面
各級各班班額普遍太大,增加了教師的工作量,對學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微,影響了教學(xué)效果。
整改措施:積極向上反映問題,以求解決。(中長期整改)責(zé)任人:**、**
。ㄋ模┙處煿芾矸矫
1.個別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動力。
整改措施:要求全體教師要認(rèn)清形勢,分析情況,排除干擾,明確責(zé)任,嚴(yán)守優(yōu)勝劣汰原則,樹立不學(xué)習(xí)、教不好必淘汰的危機(jī)意識。進(jìn)一步完善考核激勵機(jī)制,特別制訂好年度考核評優(yōu)評先和中考獎勵方案,讓工作認(rèn)真,能力突出,成績優(yōu)秀的教師獲榮譽(yù)、得實(shí)惠。(中長期整改)責(zé)任人:**
2.對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位,專業(yè)水平提高緩慢。
整改措施:積極采取措施,加強(qiáng)對年輕教師的培訓(xùn),建立一位名師帶一位年輕教師制度。(立即整改)責(zé)任人:**
3.教師的育人意識退化。
整改措施:適應(yīng)形勢發(fā)展需要,學(xué)習(xí)新教育理念和現(xiàn)代教學(xué)方法,加強(qiáng)職業(yè)道德教育和繼續(xù)教育,在全體教工中開展“立高尚師德,練精湛師能,爭當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵”活動。加強(qiáng)服務(wù)育人教育,改變老師絕對權(quán)威,高高在上的工作作風(fēng),大力提倡熱愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的育人意識。(立即整改)責(zé)任人:**
。ㄎ澹┑掠芾矸矫
1.實(shí)施義務(wù)教育法后,對問題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃、懲戒方法?/p>
整改措施:深刻理解“以人為本,服務(wù)育人,和諧發(fā)展”辦學(xué)理念,研究新時(shí)期教育方法,用“愛心”對待問題學(xué)生,達(dá)到最好的教育轉(zhuǎn)化效果。(立即整改)責(zé)任人:**
2.德育常規(guī)管理工作力度不夠,致使個別班主任重智育輕德育。
整改措施:明確樹立德育為首,智育為中心的意識,堅(jiān)持兩手抓,兩手都要硬,即:一手抓德育,一手抓智育,不能顧此失彼,一硬一軟。(立即整改)責(zé)任人:**
3.班主任的管理水平有待提高,一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)重制約一個團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。
整改措施:積極組織班主任學(xué)習(xí)新的教育方法,立足學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,大膽創(chuàng)新班級管理模式,放手學(xué)生自主管理,不斷提高班級管理水平,力創(chuàng)學(xué)校班級管理新模式。(立即整改)責(zé)任人:**
4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理,改善教師從教和學(xué)生健康成長的社會環(huán)境力度不夠。
整改措施:積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系,有效治理校園周邊環(huán)境,保證廣大師生的安全。(中長期整改)責(zé)任人:**
四、創(chuàng)新體制機(jī)制
要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效的重要標(biāo)志,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度,解決制度缺失和制度障礙等問題,形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向,為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
。ㄒ唬┳⒅赝七M(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化,在善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾,積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。充分運(yùn)用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告,從實(shí)際出發(fā),突出重點(diǎn),增強(qiáng)針對性、指導(dǎo)性、時(shí)效性,選擇當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)較好的制度,抓緊時(shí)間,注重質(zhì)量,成熟一個,出臺一個。
。ǘ┟鞔_體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的工作,既要大膽探索,又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理,在全面清理的基礎(chǔ)上,做好廢、改、立工作。要力爭在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè),重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時(shí)難以形成制度文件的,要繼續(xù)加大研究力度,為今后決策提供參考。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量,防止草率從事,確保政策、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。
(三)體現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策,尊重規(guī)律,充分論證,規(guī)范操作。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主,主動聽取社會各界的意見,特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見和建議,組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證,增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對性和創(chuàng)造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整,要積極向局有關(guān)部門提出。
五、搞好總結(jié)和測評工作
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本結(jié)束時(shí),要對活動取得的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果的過程,把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長期實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上,精心組織開展好群眾滿意度測評。
(一)認(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求,緊密結(jié)合學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的具體實(shí)踐,對整個學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)?偨Y(jié)工作既要真實(shí)反映和評價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效,也要總結(jié)存在的問題和不足;既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好思路,突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn),又要提出鞏固和擴(kuò)大活動成果的努力方向及主要措施。
。ǘ┚慕M織群眾滿意度測評。主要測評兩項(xiàng)內(nèi)容:一是對解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度,二是對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)際效果的滿意度。要根據(jù)上級的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對測評內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解,力求測評工作簡便易行。要合理確定參評人員的規(guī)模、范圍,既要有一定的代表性,又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會、各界代表座談會以及書面測評等方式進(jìn)行。測評結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布,并根據(jù)測評情況,進(jìn)一步征求群眾意見,進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施,確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象,保證測評結(jié)果真實(shí)可信。
。ㄈ┱匍_總結(jié)會議。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得的成效和經(jīng)驗(yàn)及測評結(jié)果,起草好總結(jié)報(bào)告。總結(jié)報(bào)告主要包括以下內(nèi)容:開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的基本情況、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴(kuò)大活動成果的努力方向和主要措施等?偨Y(jié)報(bào)告報(bào)請局指導(dǎo)檢查組審閱后,報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查
整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動最出成果、最出成效的階段,時(shí)間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認(rèn)識這一階段工作的重要性和特殊性,堅(jiān)持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減,善始善終地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動抓緊抓好。
。ㄒ唬┣袑(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)對本處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮表率作用,做到思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動上自覺,集中精力抓好整改落實(shí)工作。各黨支部要創(chuàng)新活動方式,激發(fā)黨員的參與熱情,充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用,帶動廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度,把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)、做到位,防止搶時(shí)間趕進(jìn)度、搞形式走過場,同時(shí)也要避免時(shí)間進(jìn)度明顯滯后。近期,要對廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看",看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是否參加了解放思想討論,是否參與了建言獻(xiàn)策,是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實(shí)踐活動,是否參加了專題組織生活會,等等,對于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動不夠扎實(shí)、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時(shí)進(jìn)行"補(bǔ)課",確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
(二)堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持把注重實(shí)踐特色放在更加突出的位置,正確處理突出實(shí)踐特色與加強(qiáng)理論武裝、解決突出問題與建立健全長效機(jī)制、解決實(shí)際問題與改造主觀世界、抓好全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與搞好處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與搞好各項(xiàng)工作等五個方面的關(guān)系,要堅(jiān)持群眾路線,依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制,夯實(shí)取得實(shí)踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度,集中宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得的實(shí)踐成果和制度成果,宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動好的做法、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)措施和取得的成效,引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)定信心,砥礪勇氣,搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,做好各項(xiàng)政法工作,為推動整改落實(shí)營造良好的輿論氛圍。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé),不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神,努力增強(qiáng)整改落實(shí)工作的針對性。要把握全面,突出重點(diǎn),指導(dǎo)各處室安排好、落實(shí)好整改落實(shí)階段各個環(huán)節(jié)的工作,確保整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn),取得實(shí)效。
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇8
一、活動目標(biāo):
以“迎世博, 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機(jī),結(jié)合我!翱萍冀ㄖP汀碧厣,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動,通過活動,提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動階段安排:
1、XX年年3月活動啟動
2、XX年年3月——11月活動實(shí)施;
3、XX年年11月底活動總結(jié)。
三、活動內(nèi)容和形式:
1、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動:
活動一:讓綠色走進(jìn)校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動,美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費(fèi)資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、 八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動,將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。(5月、 七年級)
活動二:以“身邊的`綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動,通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進(jìn)行課題研究,寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。(7、8月、 3——8年級)
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動,增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識,拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動,通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、 2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動,組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,并撰寫設(shè)計(jì)的理念。(10——11月、 6年級)
實(shí)踐活動實(shí)施方案 篇9
圍繞實(shí)施“課堂教學(xué)效率深化年”,為深入開展好“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動,并使之科研化、系統(tǒng)化,發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學(xué)效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果,鼓勵基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究,及時(shí)總結(jié)開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣,不斷提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量,吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo),把各級教育行政部門和學(xué)校工作重點(diǎn)進(jìn)一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量上來,樹立任何一個課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育教學(xué)改革的根本方向的理念,把課堂教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù),讓每名教師都進(jìn)入思考研究狀態(tài),啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合,做到知行統(tǒng)一,使課堂真正成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的學(xué)堂,努力營造實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動,堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強(qiáng)、三轉(zhuǎn)變”,即加強(qiáng)對“以學(xué)論教,因材施教”的研究和實(shí)施,促進(jìn)從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)對教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實(shí)施,促進(jìn)從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變;加強(qiáng)對教案、學(xué)案的研究和實(shí)施,促進(jìn)從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平,使課堂上每一句話都有用,每一道題都有針對性,每一分鐘都有收獲,努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平,打造一批有特色、高效率的典型課堂,促進(jìn)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
三、形式內(nèi)容
各縣(市)區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年,以“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動為載體,以所提供的《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動選題指南》(見附件1)所列題目為主要內(nèi)容,系統(tǒng)研究和實(shí)踐提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑,并形成具有可操作性和可推廣性的研究實(shí)踐成果。成果形式可以是教學(xué)(管理)實(shí)踐總結(jié)、教學(xué)(管理)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專項(xiàng)工作匯報(bào)材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
四、實(shí)施步驟
“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進(jìn)行:
第一階段:啟動階段(20xx年3月)
各單位根據(jù)《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容,制定切實(shí)可行的'活動計(jì)劃或方案,填寫《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動申報(bào)表》(見附件2),進(jìn)行廣泛宣傳和動員,使教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進(jìn)來,形成濃厚的活動氛圍。
第二階段:實(shí)施階段(20xx年3月--11月)
各單位結(jié)合活動內(nèi)容,全面發(fā)動,精心組織,要注重過程的監(jiān)督和管理,確;顒尤〉脤(shí)效。 20xx年7月,將對活動開展情況進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度,進(jìn)行階段性總結(jié)交流。
第三階段:總結(jié)階段(20xx年11月--12月)
各單位上報(bào)活動開展情況總結(jié)及活動成果,市教育局將對上報(bào)的成果進(jìn)行評選,擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣,并對整個活動進(jìn)行檢查評估,表彰本次活動的先進(jìn)單位和個人。
五、獎勵辦法
。ㄒ唬┙M織專家評委對各單位上報(bào)的活動成果進(jìn)行集中評選,設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
。ǘ┗顒映晒麚駜(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
(三)將活動成果匯編成集,在全地區(qū)推廣交流。
。ㄋ模└鶕(jù)各單位活動開展情況評選出先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項(xiàng)活動順利開展,吉林市教育局成立了開展“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)、市教育局副局長于海波擔(dān)任組長,吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位,負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的日常工作。
七、有關(guān)要求
。ㄒ唬┮岣哒J(rèn)識!肮矊(shí)踐、深探究、展成果”活動,不僅是課題研究,更是具體教學(xué)(管理)實(shí)踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華,是開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動的有效實(shí)施形式,是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認(rèn)識開展此項(xiàng)活動的必要性和重要性,要做到計(jì)劃認(rèn)真、過程重視、參與廣泛。
(二)要注重實(shí)效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標(biāo)要求,把活動落到實(shí)處,做到與日常教學(xué)相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合。活動成果要結(jié)合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實(shí)踐以及具體課例進(jìn)行研究探討,要重點(diǎn)談做法、效果、感受及建議,要有借鑒意義,要言之有物,不能是沒有實(shí)踐基礎(chǔ)的唯理論空談,不搞形式主義,不做表面文章,通過開展活動,努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。
(三)要適時(shí)調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動申報(bào)表》于3月31日前報(bào)送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處,市教育局將根據(jù)各單位報(bào)送的活動方案,對各單位活動開展情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累,吉林市教育局將對活動開展情況進(jìn)行檢查考核,并把考核結(jié)果運(yùn)用到本年度教育工作目標(biāo)管理考核評估中,對各單位質(zhì)量管理情況進(jìn)行綜合評價(jià)。
。ㄋ模┮皶r(shí)總結(jié)。各單位要把“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進(jìn)管理的有利契機(jī),注重過程研究,及時(shí)總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),各單位的教學(xué)簡報(bào)、教學(xué)信息都要重點(diǎn)圍繞這一內(nèi)容進(jìn)行宣傳報(bào)道,推動活動深入開展。
聯(lián)系人:z;
聯(lián)系電話:z
電子郵箱:z
附件:1、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動選題指南
2、“共實(shí)踐、深探究、展成果”活動申報(bào)表
【實(shí)踐活動實(shí)施方案】相關(guān)文章:
綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案07-22
德育實(shí)踐活動實(shí)施方案07-21
社會實(shí)踐活動實(shí)施方案07-27
社會實(shí)踐活動實(shí)施方案08-12
小學(xué)綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案09-21
【實(shí)用】實(shí)踐活動實(shí)施方案四篇05-21