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小班幼兒活動策劃方案
為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的小班幼兒活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
小班幼兒活動策劃方案1
一、活動主題：
(happy thanksgiving day)！-感謝你，真相成長)
二、感謝宣言:
小班-愛自己，愛家人。
中班-愛自己，愛家人，愛同伴。
大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
三、活動目標(biāo):
讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的'心里。
四、活動時間:
11月第四周四(11月26日)下午3點。
五、活動安排:
1、感謝周:
a、每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。
b、本周離園時，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲
c、感謝行動
六、當(dāng)日活動流程：
1、從早上開始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著。
2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。
3、家長直接進入教室，幼兒坐著歡迎家長到來，家長陪幼兒坐著，讀出自己班級的感恩宣言。
4、教師歡迎家長。
5、活動正式開始吃水果、點心。
6、親子游戲。
7、手工制作。
8、結(jié)束語言，拍照紀(jì)念。
9、教師表演感謝有你感謝歡送家長。
小班幼兒活動策劃方案2
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語活動《MerryChristmas》
活動目標(biāo)：
1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。
活動準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動過程：
1、引入。
教師提問：
①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)
②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。)
2、故事時間。
教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的`事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
�、俳處煟菏フQ節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。
�、诮處煟航裉旒热皇鞘フQ節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。)
4、游戲時間。
教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。
活動延伸：小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”
三、生活活動
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動
游戲：
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點
十、美術(shù)活動《漂亮的圣誕樹》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。
小班幼兒活動策劃方案3
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標(biāo)兵”等墻飾。
2.將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫，布置在不同的展區(qū)，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品。
3.在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。
4.創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。
(二)生活活動
1.散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點。
2.提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。
3.利用散步的`時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動作準(zhǔn)備。
4.鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。
(三)家園共育
1.提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。
2.提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。
3.請家長協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請家長為幼兒縫制沙包。
4.請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。
(四)教學(xué)活動
1.“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化，會用團、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。
2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3.“跳一跳，真快樂”：能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作，愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。
4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石，體驗局部組合成整體的新奇感。
(五)區(qū)域活動
1.益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。
2.美工區(qū)：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作。
3.表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準(zhǔn)確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。
4.閱讀區(qū)：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂。
小班幼兒活動策劃方案4
活動地點：幼兒園多功能廳
活動主題：小二班圣誕大Party
前期準(zhǔn)備：
1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送。
2、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)
3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)
4、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。
5、購買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等�！�(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。
6、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)
活動流程：
1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)
2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。
3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的.水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。
4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎品。
5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物。
小班幼兒活動策劃方案5
1、活動目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力
�、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的`空間
2、比賽時間：
10月26日上午9:30
3、比賽地點：
一樓多功能廳
4、參加對象：
大班幼兒。
5、比賽要求
�、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場完成，時間為60分鐘。
�、诶L畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。
6、評分標(biāo)準(zhǔn)
①主題突出，有創(chuàng)意占50%。
�、诶L畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。
7、參賽程序：
①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r，各班必須由指定教師帶隊并負責(zé)幼兒安全。
8、獎項設(shè)定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
小班幼兒活動策劃方案6
活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。
活動準(zhǔn)備
娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。
活動重點難點
通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。
活動過程
一、接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、杯子等等。
過程與指導(dǎo)：
1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。
2、幼兒認識自己的.標(biāo)記， 熟悉活動室、 盥洗室、 午睡室等環(huán)境。
二：點心時光
1、幼兒洗小手
2、用毛巾擦手
3、吃點心
三：親子游戲：逮老鼠
游戲玩法：在一只舊的長統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。
小班幼兒活動策劃方案7
活動目標(biāo)：
1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項：
時間：
10月25日(周一)
地點：
操場。
方式：
集體活動和分散活動相結(jié)合。
參加對象：
小、托班幼兒和家長
參加形式：
自愿報名
活動流程：
1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下開展親子活動。
(1)集體活動一：家長和孩子放風(fēng)箏。
(2)集體活動二：由教師組織，各班開展親子游戲。
3、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流。
4、以家庭為單位，進行分散自由活動。
附：小班親子游戲
剝桔子
目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準(zhǔn)備：人手一只桔子
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。
大腳小腳
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
托班親子游戲：
蹦蹦跳跳摘糖果
目標(biāo)1.喜歡和老師，同伴一起做游戲
2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果
3.激發(fā)幼兒愛家人的情感
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的'糖果卡片
玩法：
1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2 請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1. 教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
小班幼兒活動策劃方案8
活動時間：XX年09月09號上午9點
活動地點：XXX班教室
活動目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的`情感。
活動準(zhǔn)備：
糖果、重陽糕等
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？
2、老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
3、爺爺奶奶媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的`爺爺奶奶。
6、吃重陽糕
鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“hellograndpa，hellograndma�！备枨�。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。
8、放“親親我”音樂
1、尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：你們好！今天是九月初九，既是我國傳統(tǒng)的“重陽佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”。俗話說：兩陽相重，九九艷陽天。的確，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié)，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢，精神百倍。爺爺，奶奶們，今天是你們的節(jié)日，沒有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè)，哪來我們今天美好的家園？有一首重陽節(jié)賦寫得特別好：九九重陽金光照，萬紫千紅大地明。人老不失戎馬志，余熱生輝耀九重。振興九洲心不老，祝與青松永同齡。今天我們閩安村委會、閩安社區(qū)居委會、閩安老人協(xié)會在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會以表達對你們的崇敬之情，忠心的祝福你們健康長壽，晚年幸福！今天蒞臨我們宴會的有：......讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！祝愿他們家庭幸福工作順利！下面有請XX為晚會致辭。
2、最美不過夕陽紅，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻給了永不衰老的事業(yè)。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們XX上臺講話！
3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。在此請讓我代表遠在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母們道一聲你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂，平安健康。
勸君一醉重陽酒，邀月共賞敬老花，最后請大家舉起酒杯共同為老年人的幸�！杀�！下面請大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園、閩安小學(xué)、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來的精彩的節(jié)目。
小班幼兒活動策劃方案9
一、大活動名稱
happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排：
開幕式：11月19日（周五）
主題活動：11月22日――11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）
閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；
大班制作感恩海報
二、開幕式
1、時間：11月19日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：（中班）
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！
d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人
中班――愛自己，愛家人，愛同伴
大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動準(zhǔn)備
1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
3、各年級的特色活動
★大班年級
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的.自豪。
★中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
★小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護手霜、信物愛心，
中班準(zhǔn)備好信物幸運草，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動時間：
25號上午舉行
活動內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動時間：
25號下午
活動流程：
�。ㄒ唬⑹覂�(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
�。ǘ⑹彝�
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
我們不服輸，我們懂感恩！
2.知恩感恩報恩，知福惜福造福
3.珍惜擁有感恩萬物
4.今天你感恩了嗎？
5.因為感恩 所以快樂6.感動 感激 感恩 感性
7.對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。
關(guān)于感恩的名言名句
1、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。 ――孟子
2、哀哀父母，生我劬勞。 ――《詩經(jīng)》
3、一日為師，終身為父。
4、誰言寸草心，報得三春暉。
5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
小班幼兒活動策劃方案10
推薦理由
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。
活動準(zhǔn)備
1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。
3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護手霜。
4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：
大班
�。�1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
（2）大帶小活動
找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。
活動過程
1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。
2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的`由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。
3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈送多人）。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜
5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
小班幼兒活動策劃方案11
一、教學(xué)成果展示：
下面，我們的寶寶將為各位家長展示我們班教育教學(xué)成果：
(一)展示幼兒作品：
讓家長欣賞幼兒作品的同時，讓家長了解，通過幼兒在日常學(xué)習(xí)中，撕、折、畫等，鍛煉了各個方面的能力。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也獲得了一些相應(yīng)的知識和技能。
(二)特色教學(xué)活動展示：
1、詩歌聯(lián)誦：
《秋夕》、《游子吟》xxxxx1組小朋友展示
《送元二使安西》、《浪淘沙》xxxxx2組小朋友展示
《早發(fā)白帝城》、《元日》xxxx3組小朋友
《涼州詞》、《游子吟》xxxxx4組小朋友展示
2、手指游戲：敲小鼓、開門、土豆、手指睡覺、照相機、小老鼠上燈臺、五指歌、手指寶寶、兩只小八哥、造房子、菊花
(三)主題活動展示：
(1)、演唱歌曲：《老師老師我愛你》xxxxx集體演唱
《小樹葉》xxxxx1組演唱
《幼兒園里好事多》xxxxx2組演唱
《秋天多么美》xxxxx3組演唱
《雪花飛》xxxx4組演唱
《一年過去了》xxxxx集體演唱
(四)表演兒歌：《我們的祖國真大》《小雪花》《美麗的秋天》
(五)故事表演《聰明的小烏龜》幼兒分角色扮演故事中的人物，表演故事，幼兒單獨講述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》
(六)數(shù)學(xué)展示：
(1)在田字格中書寫數(shù)字1xxx10。
(2)口算：7以內(nèi)的加減法
(2)教師出算式，讓幼兒現(xiàn)場自編7以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。
二、班級情況回顧：
下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進步與成績：
班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下臺階、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié)，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的.不良行為，隨時加以正確引導(dǎo)與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。
針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水龍頭開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬�！靶≈等丈碧嵝阎蠹宜堫^不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣，強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
小班幼兒活動策劃方案12
活動時間：
圣誕老人秀活動結(jié)束后。
活動地點：
以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子學(xué)會給予，學(xué)會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。
2、培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內(nèi)容：
1、班主任帶領(lǐng)家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。
2、分享活動結(jié)束后集合，進行簡單教育總結(jié)后就地解散。
活動要求：
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
幼兒園活動：
一、活動內(nèi)容
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
（二）懂得團結(jié)合作，感受成功的喜悅。
�。ㄈ┳層變耗艽竽懙卦诩w面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
�。ㄋ模w驗集體過節(jié)的愉快心情。
三、活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬﹫龅販�(zhǔn)備：一樓多功能廳。
�。ǘ┎牧蠝�(zhǔn)備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。
（三）教師準(zhǔn)備：教師布置各班環(huán)創(chuàng)，英語角要有相關(guān)內(nèi)容，必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
�。ㄋ模┘议L準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月24日上午：9：00準(zhǔn)時到園參加活動。
�。ㄎ澹┤藛T分工：姜南負責(zé)照相，甄偉亮負責(zé)音樂，張燕負責(zé)突發(fā)磕碰事故，姜衛(wèi)負責(zé)禮物的分發(fā)及活動時發(fā)放獎品，各班教師負責(zé)各班才藝展示及本班常規(guī)問題。
重點強調(diào)：當(dāng)天午點取消。
四、活動流程
（一）主持人講解圣誕節(jié)的由來及活動內(nèi)容。
�。ǘ└靼嗖潘囌故荆樞颍憾Y儀班、忠孝班、仁愛班。
�。ㄈ┯H子游戲
1、擊鼓傳花
游戲規(guī)則：老師敲鼓，由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先準(zhǔn)備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規(guī)。
2、灌籃大比拼
游戲規(guī)則：幼兒站在指定地點，手拿海洋球投向爸爸媽媽拿著的球框里，時間為2分鐘，投的個數(shù)最多者獲勝。（注明寶寶和爸爸媽媽必須都站在指定的'線內(nèi)）。如果踏出指定的線內(nèi)視為犯規(guī)。（中班距離為2米，小班距離為1、5米，托班距離為1米）。
3、占圈
游戲規(guī)則：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭參加活動，聽音樂圍圈跑，音樂停止時，家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，站到圈內(nèi)的家庭可以繼續(xù)參加比賽，每次淘汰2組家庭。
�。ㄋ模┏楠劵顒�
每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學(xué)費，二等獎免半個月學(xué)費，三等獎免一星期學(xué)費，提示：面的是下學(xué)期學(xué)費。
沒有獲獎的家庭，您如果預(yù)交3個月學(xué)費，也可免下學(xué)期半個月的學(xué)費。
�。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束之前，由圣誕老人給幼兒發(fā)圣誕禮物。
（六）活動結(jié)束
安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
小班幼兒活動策劃方案13
活動一：多彩的蔬菜秀場
活動目標(biāo)：
1、認識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分進行歸類。
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜
3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型
活動準(zhǔn)備：
幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤
活動流程：
利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過謎語引出四種蔬菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲“果蔬寶寶找朋友”——游戲“我是小小廚師”——學(xué)習(xí)節(jié)奏——延伸活動“學(xué)做拼盤”
活動過程：
1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問：
(1)賽跑時誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)
(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?(為什么?)
2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認識他們的外形特征。
3、請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。
葉：白菜、菠菜、香菜、油菜xxxxxx
果實：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角xxxxxxx
根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx
塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕
4、游戲“果蔬寶寶找朋友”
幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌�！拔沂强鞓返男N師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，“耶!”游戲重新開始。
5、游戲“我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏
師：森林里要召開一次盛大的宴會，可廚師太少，要到我們班上挑選“小廚師”，你們愿意嗎?
咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒：切菜是有節(jié)奏的，請小朋友用手當(dāng)菜刀，來模仿老師切菜節(jié)奏。
(1)x x x x x x
(2)x x x x x x
(3)x x xx x
(4)xx O xx O
(5)xx xx x x xx xx x x
(6)x 、 x x x x 、 x x x
6、延伸活動：學(xué)做拼盤
活動二：串串水果店
活動目標(biāo)：
1、樂意制作水果串，體驗制作的樂趣
2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講述操作結(jié)果
活動準(zhǔn)備：
1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)
2、布置串串水果店場景
3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記)
4、小猴頭飾一個
活動流程：
產(chǎn)生興趣認識標(biāo)記圖按標(biāo)記圖串水果水果店游戲
活動過程：
一、產(chǎn)生興趣
師：(出示小猴頭飾)小猴新開了一家“串串水果店”生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎?
二、認識標(biāo)記圖
1、師：(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘x水果串在一起)
2、師：(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)
三、按標(biāo)記圖串水果
1、師：現(xiàn)在請你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。
3、個別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出“我串的水果串xxx和xxx(顏色或形狀)我的水果叫xxx串。
4、選水果串
師：現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戲
教師：請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買。
活動三：水果品嘗會
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試能力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
布置“品嘗會”場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。
活動流程：
產(chǎn)生興趣認識水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤
活動過程：
一、產(chǎn)生興趣
師：小朋友快來，告訴你們一個好消息，今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝?開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。
二、認識水果
師：水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果?
師：喜歡吃水果嗎?選一種自己喜歡的水果放在盤子。
1、觀察外皮：請小朋友觀察自己的水果外面是是什么?
(1)說一說各自的水果皮特點
(2)摸一摸各自水果皮的感覺
2、觀察果肉，皮里邊是什么?怎樣吃到果肉?
剝不開的怎么辦?小朋友用刀割時要注意安全
(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看有沒有果汁。
(2)果肉里有什么?
3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果
(1)什么味?
(2)吃進去的是什么?
4、觀察種子
(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。
(2)什么水果的種子也可以吃?
小結(jié)：水果真好吃，又神氣，有的連種子也可以吃。
三、了解水果的好處
師：水果有什么好處?
小結(jié)：水果營養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盤
師：水果除了生吃還可以怎樣吃?
1、欣賞成品：果脯、飲料、果醬xxxx
2、怎樣吃到各種水果?討論辦法
3、出示拼盤，這是老師的好辦法
4、小朋友用水果開始做拼盤
5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗
五、送拼盤
師：拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人。
活動四：愛吃水果的牛
活動目標(biāo)：
1、喜歡文學(xué)作品，能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò)。
2、有一定的識圖能力，并能開展合理的聯(lián)想與想象
3、感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達自己的思想和感受。
活動準(zhǔn)備：
圖片、各種水果
活動流程：
出示食物，提出問題展開活動品嘗水果
活動過程：
一、導(dǎo)入：(教師出示一盤水果)小朋友，您們看，老師給你們帶來了什么?(水果)您們誰能告訴老師這些分別都是什么水果?你們喜歡吃水果嗎?水果里含有大量的的維生素和纖維素，營養(yǎng)豐富。小朋友每天適量吃一些水果對身體是非常有意的，不光小朋友身體會很健康，有些小動物吃了水果身體也會健康，老師這里就有一只愛吃水果的水牛。
二、展開活動
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。
師：哪個小朋友能講一講這幅圖?
師：小牛在長滿各種各樣水果的.果園里玩游戲。
師：“各種各樣”這個詞用的很好，猜想一下小牛最喜歡做什么事?
師：(1)吃這些水果;(2)小牛喜歡照顧果樹
2、引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖
師：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?他們在做什么?
師：小牛的主人每天喂它各種各樣的水果，有西瓜、蘋果、梨、草莓還有桃子。(教師：這位小朋友用了“有——還有——這個句型很好)
2、我想主人一定很愛小牛，給他喂這樣多好吃的水果，它的身體一定很棒。
3、引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖
師：大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情?
(1)一天晚上，小牛正在牛棚里睡覺，刮起了大風(fēng)，主人生病了。
(2)小牛一定很擔(dān)心。
4、引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖
師：主人病了，想一想接下來會發(fā)生什么事?
1)平時主人對小牛這樣好，現(xiàn)在主人病了，小牛會給主人買藥，帶主人看病(教師：你為何會這樣想?生：我生病時媽媽帶我去醫(yī)院看病，吃了藥病才會好起來)
2)這時小牛想，主人每天喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。
5、引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖
師：大家一起看看到底發(fā)生了什么事?
師：小牛在擠各種各樣的果汁奶，因為小牛吃了那樣多的有營養(yǎng)的水果，就會擠出有營養(yǎng)的水果奶。
6、引導(dǎo)幼兒觀察第六幅圖：
師：主人喝了這樣多有營養(yǎng)的果汁奶會怎樣?
師：主人喝了這樣多的果汁奶病就好了，他們都變的很愛吃水果，身體特別棒。
7、小朋友，小牛因為愛吃水果身體特別棒，小牛的主人因為喝了小牛的水果奶病很快就好了，這說明水果的營養(yǎng)非常豐富，對人體非常有意義，所以我們小朋友應(yīng)該多吃水果，這樣的身體才會棒。
三、結(jié)束：(品嘗水果)
小朋友，今天老師帶來了好多水果，現(xiàn)在我們舉辦一個音樂舞會，讓我們一邊欣賞音樂一邊品嘗各色水果吧。
活動五：小小營養(yǎng)師
活動目標(biāo)：
1、豐富飲食生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)簡單的營養(yǎng)搭配常識
2、關(guān)注自己的健康，逐步養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
各種菜、盤子、圍裙、手套、實物照片
活動流程：
問題導(dǎo)入了解營養(yǎng)搭配常識總結(jié)評價
活動過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友，今天廚房的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了許多新鮮的菜，我們來看看都有些什么?
這樣多的新鮮蔬菜，你喜歡吃哪一種?你們說的這些菜老師也喜歡吃，不過今天老師帶來了三道最愛吃的菜，來看看都有些什么。
(出示辣椒炒肉)老師配了一點肉，還配了點辣椒，有紅辣椒還有綠辣椒，再來看看下一道菜是什么?老師是如何配的?
(出示蘿卜燉丸子)旁邊白色的一塊一塊的是蘿卜，這道菜就是蘿卜燉丸子。
(出示土豆絲)第三道菜是什么?怎樣配的?
三道菜你最喜歡吃哪一道?為什么?
二、簡單了解營養(yǎng)搭配常識，豐富飲食生活經(jīng)驗
1、啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜
師：今天老師就請你們做小小的營養(yǎng)師，配一道最愛吃的菜好不好?
2、鼓勵幼兒向同伴介紹自己配的菜，相互評價
師：先和你旁邊的小朋友說一說自己打算配一道什么菜，怎樣配(幼兒討論)
3、請幼兒講述自己想要配的菜
師：現(xiàn)在誰來告訴我們大家自己配的是什么菜?(幼兒講述)
師：剛才有幾個小朋友講述了自己配的菜，現(xiàn)在是不是每個小朋友都有注意了呢?
師：現(xiàn)在請小朋友趕快動手配菜，請你們記住盤子上的那個數(shù)字，把配好的菜放到展示臺上，好，行動吧!
4、幼兒戴手套配菜，教師巡回指導(dǎo)。
師：許多幼兒營養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺上了。他們把手套放到垃圾桶里，非常注意環(huán)保，還沒配好菜的小朋友加油啊。
師：小朋友的菜都配好了嗎?配的怎樣呢?老師請來了一位營養(yǎng)小博士，我們來聽聽他的評價。
5、請“營養(yǎng)小博士”介紹營養(yǎng)搭配常識，了解食物各有不同的營養(yǎng)，豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗。
小博士：小朋友真能干，都配出了自己喜歡的菜，我來看看，哦!小朋友做的菜顏色搭配的很好，綠油油、紅彤彤，還有雞蛋黃澄澄，菜的形狀也多樣，有的切成了絲，有的切成了片，真是太棒了，不過再注意以下幾個方面那就更棒了，第一：形狀搭配很重要沒，顏色搭配食欲佳：第二;只有肉沒有蔬菜，身體缺乏維生素，全是蔬菜也不妙，香香的肉不能少，合理搭配營養(yǎng)好�！扒宄藛�?
6、評價幼兒作品，啟發(fā)幼兒討論提出幫助同伴改進建議。
7、引導(dǎo)幼兒討論如何搭配更科學(xué)，并對自己搭配的菜進行調(diào)整。
三、總結(jié)評價：
1、讓幼兒懂得每種營養(yǎng)都是身體必需的，所以不挑食、偏食。
師：大家配的每種菜都有不同的營養(yǎng)素，對我們長高長壯很有幫助，所以我們不可以挑食或偏食。
2、提出新問題
師：老師還有一個問題：這些菜都有營養(yǎng)素，比如菠菜煮豆腐，里面的營養(yǎng)素會不會發(fā)生碰撞，這樣的搭配是不是就有營養(yǎng)，是不是就適合我們，會不會對我們的身體有害?我們帶著這個問題去問營養(yǎng)小博士或爸爸媽媽吧!
活動六：慶豐收
活動目標(biāo)：
1、通過多種途徑感受音樂的美
2、感受、理解音樂的熱烈和柔美，提高音樂欣賞的能力。
3、能用身體動作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容，體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片(擬人化的水果在歡慶豐收，擬人化的樹葉在翩翩起舞)
2、水果籃及各種水果
3、各種水果、小樹葉頭飾
4、各種材料的打擊樂用具
活動流程：
感受部分理解部分表現(xiàn)部分
活動過程：
一、感受部分
1、師幼隨音樂《摘果子》做動作進入活動室
(1)師：小朋友，秋天來了，你們看秋姑娘給我們送來了什么禮物?(師舉起裝滿各種水果的籃子)
(2)師：這些都是秋天的水果，秋天真是一個豐收的季節(jié)。秋姑娘不但給我們送來了水果，還帶來了一首慶豐收的樂曲呢。
2、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》
(1)聽了這首音樂你有什么樣的感受?(歡快、動聽、想跳舞xxxxxx，老師也有這樣的感覺)
(2)仔細聽聽樂曲的前后有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒比較傾聽A段音樂與B段音樂在速度、力度、節(jié)奏、配樂上的變化，讓幼兒自己得出結(jié)論)
(3)幼兒討論
(4)師用語言合并手勢小結(jié)：先是歡快的音樂(有力度的動作)然后是柔美的音樂(柔軟的水波浪動作)再后來又是歡快的音樂。
二、理解部分
師：水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動聽的樂曲，他們歡快的跳起了物(出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面)
1、欣賞音樂
提問：第一段音樂誰在跳舞?為什么?
2、再來聽第二段音樂，想一想現(xiàn)在是誰在跳舞?為什么?
3、第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞，第二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞，聽，第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的，是誰在跳舞?(跟第一段音樂一樣，水果娃娃在跳歡快的舞)
三、表現(xiàn)部分
(一)伴奏
你喜歡這首樂曲嗎?我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎?(出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品)
1、自取自玩
幼兒選一樣喜歡的東西，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。
2、聽音樂伴奏
(1)幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)
(2)啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹葉在輕柔飛舞，在敲打小樂器時應(yīng)該要注意什么。(讓幼兒先自己嘗試，再邀請個別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器，并組織幼兒重點演奏這一段)
(3)完整演奏(師雙手持圓舞板，用語言提示和手勢動作帶動幼兒一起演奏，充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美)
(二)創(chuàng)編動作
師：水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心，你們想不想也來扮成秋天里的果實，和他們一起換慶豐收呀?
1、幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈(提醒幼兒音樂歡快的時候，水果娃娃跳的真開心，音樂柔美的時候，樹葉娃娃在翩翩起舞)
2、鼓勵幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。
3、教師以秋姑娘的角色進入表演。
師：看，老師裝扮成誰了?秋姑娘來和我們一起慶豐收了。
四、結(jié)束部分：分享水果
“秋姑娘”與幼兒共同表演后，雙手托起水果籃，把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。
小班幼兒活動策劃方案14
一、 早接活動 （7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進行早間活動。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，
觀察幼兒進餐情況，糾正幼兒不良的進餐行為。
三、 分區(qū)活動 （8：30~9：00）
幼兒分區(qū)進行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑
區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進行活動。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等。
四、 教育活動 （9：10~9：35）
活動內(nèi)容：美術(shù)活動——美麗的新衣
活動目標(biāo)：
1、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報紙揉
成的紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等
活動過程：
1、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服，你愿意幫這個忙嗎？”
2、 認識工具，復(fù)習(xí)作畫方法
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。（手）
3、 教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
用到不同的顏色時，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進行指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的'同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、 作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行表演
幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計出色、表演大方的幼兒進行表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵。自由結(jié)束活動。
五、 體能活動 （9：45~10：25）
1、課間操
2、體育游戲：《魚網(wǎng)》
訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調(diào)性。
小班幼兒活動策劃方案15
一、活動目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝，尊重他人、
2、會主動向家人問好，表達謝意
3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>
二、活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶/錄音機感恩故事
三、活動時間：
11月第四個星期
四、活動地點：
班級內(nèi)
五、活動過程：
1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的'幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、
六、活動延伸：
讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
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