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關(guān)愛殘疾人活動方案

時(shí)間:2023-01-10 19:23:03 活動方案 我要投稿

關(guān)愛殘疾人活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)愛殘疾人活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)愛殘疾人活動方案

關(guān)愛殘疾人活動方案1

  為踐行社會主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,貫徹落實(shí)省委書記張慶偉提出的“與時(shí)代同行,大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,為人民奉獻(xiàn),促進(jìn)龍江振興發(fā)展”的要求,特制定活動方案如下。

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步倡導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”項(xiàng)目助人自助、樂人樂己的助殘服務(wù)理念,大力弘揚(yáng)“有無相通、患難相恤、守望相助”的鄰里互助精神,切實(shí)提高鄰里守望的積極性、主動性,為殘疾人鄰居提供個(gè)性化、特需化、專業(yè)化的志愿服務(wù),有效維護(hù)殘疾人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和平等參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活權(quán)利,營造“隨手公益、隨家公益,力所能及”關(guān)心幫扶殘疾人鄰居的濃厚氛圍,助推助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的成長,更好發(fā)揮助殘志愿服務(wù)工作在推動精神文明建設(shè)、促進(jìn)龍江全面振興全方位振興中的積極作用。

  二、活動內(nèi)容

  助殘志愿服務(wù)活動以社區(qū)(村屯)為依托,以殘聯(lián)組織為樞紐,以殘疾人鄰居為對象,以提高全社會扶殘助殘意識為目的,廣泛動員全社會采取靈活多樣、方便有效的形式,就近就便為殘疾人鄰居提供服務(wù)。

  1.結(jié)對助殘。鼓勵以助殘志愿服務(wù)組織或志愿者個(gè)人形式,與殘疾人個(gè)人或家庭建立“志愿服務(wù)組織+殘疾人家庭”、“助殘志愿者+殘疾人”方式,開展“多幫一”、“一幫一”、“一幫多”的常態(tài)化結(jié)對服務(wù)。

  2.守望助殘。把社區(qū)(村屯)作為經(jīng)常性助殘志愿服務(wù)活動的主要場所,開展“鄰里守望”“鄰里助殘”“日行一善”等助殘志愿服務(wù)活動。動員廣大群眾主動走進(jìn)殘疾人鄰居家門、為殘疾人鄰居搭把手、與殘疾人鄰居結(jié)對子,讓鄰里之間相親相愛、助殘志愿服務(wù)的.共識成為每名公民的自覺行動。

  3.暖心助殘。把貧困殘疾人及其家庭,特別是農(nóng)村建檔立卡貧困殘疾人家庭作為助殘志愿服務(wù)的重點(diǎn)。對于一戶多殘、老殘一體家庭,尤其是行動不便等貧困重度殘疾人,要提供全方位的便捷服務(wù)。利用多種渠道、采取多種形式,為殘疾人提供心理疏導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理、支教助學(xué)、就業(yè)幫困、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢等個(gè)性化服務(wù)。

  三、組織實(shí)施

  1.整體部署,全面啟動。5月19日上午,第二十九次全國助殘日暨“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動全面啟動。省政府殘工委領(lǐng)導(dǎo)以及省殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部深入社區(qū),與廣大助殘志愿者共同開展助殘志愿活動。各市(地)殘聯(lián)組織以及所屬縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村屯)等殘聯(lián)工作人員、殘疾人工作者也要走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū),立足本地實(shí)際,啟動開展“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。各地在活動開展中,要著力打造、傳播助殘志愿服務(wù)品牌,統(tǒng)一佩戴助殘志愿服務(wù)標(biāo)識,努力做到哪里有助殘服務(wù)需求,哪里就有助殘志愿者。要圍繞“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動要求,精心策劃服務(wù)內(nèi)容,確;顒由钊朐谏鐓^(qū)(村屯)、開展在殘疾人身邊。

  2.強(qiáng)化機(jī)制,廣泛開展。各地要扎實(shí)推進(jìn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動,策劃設(shè)計(jì)體現(xiàn)地方特色、彰顯助殘志愿服務(wù)精神、有益于殘疾人及其家庭的志愿服務(wù)項(xiàng)目。積極拓展助殘志愿服務(wù)平臺,把握助殘志愿服務(wù)需求、暢通助殘志愿服務(wù)信息、強(qiáng)化助殘志愿服務(wù)對接、拓展助殘志愿服務(wù)渠道,策劃開展貼近殘疾人個(gè)性化需求的助殘志愿服務(wù)活動,實(shí)現(xiàn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)理念進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)工廠、進(jìn)校園、進(jìn)家庭,提高助殘志愿服務(wù)的社會關(guān)注度和影響力,形成助殘志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制。

  3.大力宣傳,營造氛圍。充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺,大力傳播助殘志愿服務(wù)活動,形成全省主流媒體與新媒體宣傳矩陣,切實(shí)擴(kuò)大助殘志愿服務(wù)活動的覆蓋面和影響力。要高度重視新聞宣傳對活動傳播引領(lǐng)的重要作用,大力宣傳“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動的重要意義,在全社會樹立助殘志愿服務(wù)活動的良好形象。要在網(wǎng)站和新媒體平臺及時(shí)宣傳助殘志愿服務(wù)活動動態(tài)、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),把助殘志愿服務(wù)活動與慶祝建國70周年緊密結(jié)合,充分展示廣大助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的時(shí)代風(fēng)采和高尚情操。

  4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),培育組織。成立助殘志愿服務(wù)組織愛心聯(lián)盟,帶動更多志愿者,推動“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動深入開展。依托黑龍江省志愿服務(wù)支持系統(tǒng),鼓勵黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、助殘志愿服務(wù)組織及志愿者注冊登記、發(fā)布需求信息、尋求支持、招募培訓(xùn)、開展服務(wù),完善活動規(guī)范化管理、考核激勵等機(jī)制,實(shí)現(xiàn)線上線下助殘志愿服務(wù)聯(lián)動統(tǒng)一。鼓勵和支持助殘志愿者比較集中的地區(qū)和單位,培育孵化“關(guān)心你的殘疾人鄰居”專項(xiàng)助殘志愿服務(wù)組織,為殘疾人提供個(gè)性化、特需化、專業(yè)化的志愿服務(wù)。探索建立助殘志愿服務(wù)星級認(rèn)定等激勵保障機(jī)制,調(diào)動助殘志愿者的工作積極性,保護(hù)助殘志愿者的合法權(quán)益,培育有利于助殘志愿者開展工作的良好環(huán)境。

  四、活動要求

  1.提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)要求,增強(qiáng)抓好助殘志愿服務(wù)工作的積極性主動性,深入開展調(diào)查研究,全面掌握助殘志愿服務(wù)情況,科學(xué)制定規(guī)劃措施,把推進(jìn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動作為殘疾人工作的重要內(nèi)容,不斷提高組織指導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)工作水平。各級文明辦要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動納入群眾性精神文明創(chuàng)建內(nèi)容,納入志愿服務(wù)工作整體規(guī)劃,充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,加強(qiáng)與各方面的溝通聯(lián)系,做好宣傳、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作。各級民政部門要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動作為加強(qiáng)社區(qū)(村屯)建設(shè)、提高殘疾人生活質(zhì)量的重要舉措。各級工會、團(tuán)委、婦聯(lián)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用,結(jié)合自身特點(diǎn),廣泛動員職工、青年、婦女等開展助殘志愿服務(wù)活動,積極促進(jìn)助殘志愿服務(wù)活動健康發(fā)展,展示尊重、關(guān)心、愛護(hù)殘疾人的良好風(fēng)尚。

  2.動員社會力量,精心組織實(shí)施。要廣泛動員社會各界志愿服務(wù)組織和廣大愛心志愿者,整合社會資源,為助殘志愿服務(wù)活動順利開展提供有力保障。各市(地)殘聯(lián)、文明辦、民政、工會、團(tuán)委和婦聯(lián)要結(jié)合實(shí)際,聯(lián)合制定本地“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動方案,精心組織實(shí)施。在活動開展中,要充分做好組織動員工作,因地制宜突出本地特色,深入發(fā)動廣大群眾加入到助殘志愿服務(wù)隊(duì)伍中來,引導(dǎo)廣大助殘志愿者積極投身“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。

  3.創(chuàng)新方式方法,力求取得實(shí)效。各地在活動開展中,要從殘疾人實(shí)際需要出發(fā),采取綜合包保、結(jié)對幫扶、親情陪伴、鄰里助殘等多種方式方法開展助殘志愿服務(wù)活動,提供更多人性化、個(gè)性化的服務(wù),讓殘疾人身邊有親人般的體貼、朋友般的溫暖,讓殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛。要主動適應(yīng)時(shí)代新發(fā)展和形勢新變化,創(chuàng)新助殘志愿服務(wù)活動的內(nèi)容形式和方法手段,形成百花齊放的助殘志愿服務(wù)生動局面,真正發(fā)揮助殘志愿服務(wù)活動的實(shí)際效果。

  4.注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,堅(jiān)持共同提高。在認(rèn)真做好城市助殘志愿服務(wù)工作的同時(shí),要進(jìn)一步加大農(nóng)村助殘志愿服務(wù)工作力度,探索開展具有農(nóng)村特色的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動,將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動和實(shí)施脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)農(nóng)村助殘志愿服務(wù)基地和聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)建設(shè),廣泛開展“幫、包、帶、扶”活動,動員農(nóng)村基層組織、干部、群眾和志愿者參與“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。依托殘疾人扶貧服務(wù)社、供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社、貧困村互助社、各種行業(yè)協(xié)會組織等農(nóng)村社會化服務(wù)體系,為殘疾人提供多種形式的生產(chǎn)生活服務(wù),幫助殘疾人改善生活,走向富裕。

  請各市(地)殘聯(lián)于12月10日前將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動情況總結(jié)報(bào)送省殘聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部。

關(guān)愛殘疾人活動方案2

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)《吳忠市關(guān)愛殘疾人健康體檢行動實(shí)施方案》,確保健康體檢工作的順利開展,結(jié)合實(shí)際,特制定本方案。

  一、目標(biāo)任務(wù)

  按照落實(shí)“十二五”殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的總體要求,通過在全區(qū)范圍內(nèi)開展殘疾人健康體檢工作,全面了解殘疾人健康狀況,為殘疾人疾病預(yù)防、治療和康復(fù)提供依據(jù),著力提高殘疾人群的健康水平,充分體現(xiàn)黨和政府對殘疾群眾的關(guān)心和愛護(hù),為全區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、體檢對象

  持有《中華人民共和國第二代殘疾人證》的紅寺堡常住殘疾群眾。

  三、工作原則

  1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則;

  2、醫(yī)學(xué)體檢必須全面細(xì)致;

  3、醫(yī)學(xué)體檢疑難診斷應(yīng)有專家組集體研究確診;

  4、工作中應(yīng)當(dāng)熱情服務(wù);

  5、醫(yī)務(wù)工作人員應(yīng)當(dāng)保密殘疾人隱私;

  6、醫(yī)學(xué)體檢報(bào)告須經(jīng)專家組長同意方可告知;

  7、專家組指定專人統(tǒng)計(jì);

  8、完善健康檔案。

  四、體檢時(shí)間、項(xiàng)目及方式

 。ㄒ唬w檢時(shí)間

  20xx年2月1日——2月29日

 。ǘw檢項(xiàng)目

  1、一般檢查:血壓、體重、身高、心肺聽診;

  2、輔助檢查:血常規(guī)、尿常規(guī)、血生化、胸透、心電圖、腹部B超。成年女性增加?jì)D科檢查。

 。ㄈw檢方式

  結(jié)合紅寺堡區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生資源不足的實(shí)際,采取集中體檢和走村入戶相結(jié)合的辦法,確保殘疾人體檢全覆蓋。

 。ㄋ模w檢單位及區(qū)域劃分

  紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院承擔(dān)太陽山鎮(zhèn)、大河鄉(xiāng)、南川鄉(xiāng)1500名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結(jié)工作任務(wù)。

  紅寺堡友誼醫(yī)院承擔(dān)紅寺堡鎮(zhèn)900名殘疾人健康體檢、建立健康檔案、分析匯總和總結(jié)工作任務(wù)。

  五、工作步驟

  第一階段:2月1日-3日為宣傳培訓(xùn)階段,主要是做好有關(guān)宣傳、培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。

  第二階段:2月4日—2月26日為體檢實(shí)施階段,主要是對紅寺堡區(qū)持證殘疾人進(jìn)行全面健康體檢。

  第三階段:2月27日-28日,總結(jié)階段,主要是匯總體檢結(jié)果,建立殘疾人健康檔案,研究分析殘疾人健康狀況,并編制體檢評估報(bào)告。

  六、組織機(jī)構(gòu)

  為保證本次殘疾人健康體檢工作順利進(jìn)行,成立紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局殘疾人健康體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:楊有恒紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局局長副組長:楊萬升紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局副局長

  張淑艷紅寺堡區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局副局長成員:楊廷寶紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院院長

  張亞玲紅寺堡友誼醫(yī)院院長

  董永紅紅寺堡區(qū)婦幼保健與計(jì)生中心主任

  楊力紅寺堡區(qū)疾控中心主任

  雷雨創(chuàng)業(yè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長

  馬生忠振興社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站站長

  虎正學(xué)大河鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長

  馬啟福南川鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長

  張凱飛太陽山鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院長

  劉學(xué)謙太陽山開發(fā)區(qū)衛(wèi)生院院長

  馬六九衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局醫(yī)政科長

  王成衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局公共衛(wèi)生科科長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作督導(dǎo)組和健康體檢組。

  (一)工作督導(dǎo)組組長:張淑艷

  成員:馬六九、王成、紅寺堡區(qū)人民醫(yī)院、婦幼保健與計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)中心專家各兩名

  工作督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)殘疾人健康體檢工作的督查、指導(dǎo)和落實(shí),及時(shí)解決體檢工作過程中出現(xiàn)的困難和問題,督促體檢工作進(jìn)度及工作質(zhì)量,確保體檢工作按期順利完成。

  (二)健康體檢組

  1、人民醫(yī)院體檢組:組長:副組長:成員:

  2、友誼醫(yī)院體檢組:組長:副組長:成員:

  七、相關(guān)要求

  1、明確責(zé)任,落實(shí)措施。承擔(dān)健康體檢的人民醫(yī)院和友誼醫(yī)院,要按照工作職責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,認(rèn)真制定科學(xué)、詳盡的工作實(shí)施方案和體檢流程,確保殘疾人健康體檢工作順利開展。

  2、體檢前對工作人員和體檢醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行專門培訓(xùn),確保體檢工作的規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化

  3、參檢人員攜帶殘疾人證、身份證件到指定地點(diǎn)進(jìn)行體檢,確需進(jìn)一步確診的由體檢醫(yī)生開具到上一級醫(yī)院體檢單到上級醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。

  4、為方便殘疾群眾體檢,各體檢點(diǎn)一定要將各體檢項(xiàng)目集中到一樓進(jìn)行,同時(shí)要做好各體檢項(xiàng)目和受檢對象的組織引導(dǎo)工作,維護(hù)好體檢現(xiàn)場的秩序。

  5、各體檢點(diǎn)要懸掛統(tǒng)一橫幅,體檢科室都要設(shè)置明顯標(biāo)示,制定統(tǒng)一的便利措施,安排工作人員在醫(yī)院的每個(gè)轉(zhuǎn)角及樓梯、體檢診室門口守候,為殘疾群眾提供導(dǎo)醫(yī)服務(wù)。方便殘疾人參加健康體檢,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),確保健康體檢質(zhì)量,讓殘疾群眾滿意。加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的教育和管理,杜絕健康體檢中的不正之風(fēng),防止“誘導(dǎo)消費(fèi)、誘導(dǎo)診療”,嚴(yán)禁“他人代檢”

  6、參檢醫(yī)務(wù)人員要本著對每位殘疾人認(rèn)真負(fù)責(zé)的.態(tài)度,認(rèn)真安排好每一個(gè)細(xì)節(jié),要嚴(yán)格按照規(guī)定的體檢項(xiàng)目和體檢標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,并認(rèn)真細(xì)致地對體檢結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄,確保體檢結(jié)果準(zhǔn)確可靠。

  7、整合資源,完善服務(wù)。殘疾人健康體檢要與基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作相結(jié)合,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要對體檢中篩選出的慢性病、多發(fā)病和傳染病進(jìn)行定期隨訪、跟蹤服務(wù)、動態(tài)管理。

  8、積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。承擔(dān)健康體檢的醫(yī)療單位要認(rèn)真做好資料的登記、整理歸檔工作,做到殘疾人健康檔案的完整和規(guī)范。同時(shí),要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善各項(xiàng)制度措施,確保殘疾人健康體檢工作按時(shí)保質(zhì)保量地完成。體檢結(jié)束,要組織專家醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真填寫體檢報(bào)告,并將體檢結(jié)果在一周時(shí)間內(nèi)反饋給受檢者,讓受檢者了解、掌握體檢結(jié)果,并及時(shí)提出科學(xué)合理的預(yù)防及治療建議。

關(guān)愛殘疾人活動方案3

  今年5月18日是第xx個(gè)“全國助殘日”,為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展,弘揚(yáng)人道主義精神,在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神,我校決定開展“全國助殘日”活動。

  一、活動主題

  “關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢!

  二、活動宗旨

  利用助殘日有利時(shí)機(jī),增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識,確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長,逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

  三、活動內(nèi)容及要求

  積極組織宣傳教育活動。

  各班要認(rèn)真做好宣傳工作,通過板報(bào)、主題班會,教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,不歧視、不挖苦、不起綽號,積極開展“一幫一”“眾幫一”活動,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、活動籌備分工

  1、肖國勝校長:主持全面活動。

  2、游繼光:負(fù)責(zé)活動方案的`制定。

  3、黃鵬:負(fù)責(zé)主持。

  4、黃輝:負(fù)責(zé)節(jié)目編排,音樂(迎賓曲、國歌、愛的.奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。

  5、楊軍:負(fù)責(zé)拍照。

  6、陳景明:負(fù)責(zé)宣傳板報(bào)。

  7、參加人員:上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

  六、助殘日活動程序。

  播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。

  主持人:20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢!被顒蝇F(xiàn)在開始。

  活動第一項(xiàng):全體起立,奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)

  活動第二項(xiàng):介紹來賓。

  活動第三項(xiàng):請肖校長講話。

  活動第四項(xiàng):請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

  活動第五項(xiàng):教育局局長講話。

  活動第六項(xiàng):捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前,上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放:《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

  第七項(xiàng):受捐者代表講話。

  第八項(xiàng):全體學(xué)生唱《感恩的心》,活動結(jié)束。

  各班主任宣傳發(fā)動,將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。

關(guān)愛殘疾人活動方案4

  為深入貫徹落實(shí)司法部、中國殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展“法援惠民生關(guān)愛殘疾人”法律援助品牌建設(shè)工作的通知》(司法通〔20xx〕51號)精神,進(jìn)一步加大殘疾人法律援助工作力度,切實(shí)保障殘疾人合法權(quán)益,結(jié)合我省實(shí)際,提出如下實(shí)施方案。

  一、充分認(rèn)識加強(qiáng)殘疾人法律援助工作的重要意義

  當(dāng)前,我省有283萬殘疾人,占全省總?cè)丝诘?.39%,其中城鎮(zhèn)殘疾人40.13萬人,農(nóng)村殘疾人242.87萬人。全省還有11.06萬尚未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人。關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心殘疾人這個(gè)特殊的社會群體,改善他們的生活工作環(huán)境,切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益,對促進(jìn)殘疾人事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。做好殘疾人法律援助工作,是維護(hù)殘疾人合法權(quán)益的重要手段,事關(guān)保障改善民生,事關(guān)社會公平正義,事關(guān)社會和諧穩(wěn)定。各級司法行政機(jī)關(guān)和殘聯(lián)要站在全局的戰(zhàn)略高度,深刻認(rèn)識做好殘疾人法律援助工作的重要性、緊迫性,進(jìn)一步增強(qiáng)做好殘疾人法律援助工作的責(zé)任感、使命感,充分發(fā)揮法律援助在殘疾人權(quán)益保障方面的獨(dú)特優(yōu)勢和作用,確保殘疾人法律援助工作實(shí)現(xiàn)新突破、取得新成效。

  二、工作目標(biāo)

  通過開展“法援惠民生?關(guān)愛殘疾人”法律援助品牌建設(shè)工作,向殘疾人提供普惠、公益、可選擇的優(yōu)質(zhì)高效的公共法律援助服務(wù)。以“防范、主動、全覆蓋”為重點(diǎn),以滿足殘疾人法律援助需求為導(dǎo)向,著力加強(qiáng)對殘疾人的法律援助供給力度,有效防范和化解殘疾人法律糾紛,努力實(shí)現(xiàn)殘疾人法律援助服務(wù)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大、服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)、服務(wù)方式進(jìn)一步優(yōu)化、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高,使符合法律援助條件的所有殘疾人都能獲得便捷、精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的法律援助服務(wù),進(jìn)一步提高殘疾人對法律援助工作的滿意度。

  三、工作任務(wù)和措施

 。ㄒ唬┙∪⻊(wù)網(wǎng)絡(luò),延伸殘疾人法律援助觸角。各地要緊密結(jié)合我省開展“精準(zhǔn)法律援助服務(wù)年”活動,進(jìn)一步健全和完善法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。各法律援助機(jī)構(gòu)要與殘聯(lián)密切協(xié)作,完善殘疾人法律援助對象信息庫,了解殘疾人在社保、困難救助、醫(yī)療康復(fù)、撫養(yǎng)贍養(yǎng)、生活照料及教育、就業(yè)、勞動權(quán)益保障和脫貧等方面存在的問題,客觀評估殘疾人法律援助需求,有針對性地建立殘疾人法律援助服務(wù)檔案。要在縣級以上殘聯(lián)組織100%全部設(shè)立法律援助工作站(目前,全省依托殘聯(lián)設(shè)立法律援助工作站93個(gè)),構(gòu)建市(縣、區(qū))法律援助中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)法律援助工作站、村(居)法律援助聯(lián)系點(diǎn)(或聯(lián)絡(luò)員)和殘聯(lián)法律援助工作站等多級聯(lián)動互補(bǔ)的殘疾人法律援助服務(wù)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)法律援助服務(wù)殘疾人的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要通過法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò),針對殘疾人法律服務(wù)需求,積極開展面向殘疾人的法治宣傳教育和法律服務(wù),提高他們的法律意識,為他們提供及時(shí)、便利、高效、優(yōu)質(zhì)的法律援助服務(wù)。同時(shí),充分發(fā)揮“12348”中國法網(wǎng)、“12385”殘疾人服務(wù)熱線和公共法律服務(wù)熱線、APP、微信公眾號的作用,積極為殘疾人提供優(yōu)質(zhì)高效的.法律咨詢、釋疑解惑、維權(quán)指導(dǎo)、路徑指引、相關(guān)政策信息等服務(wù),方便殘疾人申請和獲得法律援助。

  (二)降低服務(wù)門檻,拓寬殘疾人法律援助范圍。認(rèn)真落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于完善法律援助制度的意見》和江西省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于完善法律援助制度的實(shí)施意見》,降門檻、擴(kuò)范圍,讓法律援助惠及更多的殘疾人群體。

  一是進(jìn)一步放寬殘疾人經(jīng)濟(jì)困難審查標(biāo)準(zhǔn)。在落實(shí)法律援助經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)為城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)2倍的基礎(chǔ)上,將殘疾人法律援助經(jīng)濟(jì)困難審查標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為低收入標(biāo)準(zhǔn)或最低工資標(biāo)準(zhǔn),并適度放寬殘疾人免予經(jīng)濟(jì)困難和援助事項(xiàng)審查對象的范圍,使法律援助惠及更多殘疾人。對尚未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人和納入最低生活保障范圍、救助供養(yǎng)范圍、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助范圍的殘疾人以及領(lǐng)取生活補(bǔ)貼的困難殘疾人、領(lǐng)取護(hù)理補(bǔ)貼的重度殘疾人申請法律援助,開辟法律援助綠色通道,免予審查其經(jīng)濟(jì)困難條件和援助事項(xiàng),直接提供法律援助。

  二是進(jìn)一步擴(kuò)大殘疾人法律援助事項(xiàng)范圍。在國務(wù)院《法律援助條例》《江西省法律援助條例》所明確的法律援助事項(xiàng)范圍的基礎(chǔ)上,將涉及殘疾人社會保障、勞動保障、教育就業(yè)、醫(yī)療康復(fù)、婚姻家庭、撫養(yǎng)贍養(yǎng)、生活照料、財(cái)產(chǎn)繼承中有關(guān)產(chǎn)權(quán)糾紛等與民生緊密相關(guān)的事項(xiàng)納入法律援助補(bǔ)充事項(xiàng)范圍,幫助殘疾人運(yùn)用法律手段解決基本生產(chǎn)生活方面的問題。重點(diǎn)做好建檔立卡、生活困難、高齡、空巢、失能、失獨(dú)家庭等殘疾人法律援助和法律服務(wù)工作,最大限度地維護(hù)他們的合法權(quán)益。

 。ㄈ﹦(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,提升殘疾人法律援助質(zhì)效。把握殘疾人群體法律服務(wù)需求和特點(diǎn),創(chuàng)新工作機(jī)制,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)效。

  一是完善殘疾人法律援助受理指派方式。指派熟悉殘疾人特點(diǎn)、規(guī)律的律師辦理涉殘法律援助案件,積極探索組建法律援助專業(yè)團(tuán)隊(duì),推行點(diǎn)援制、訂單式服務(wù)模式,對比較簡單的涉殘案件,盡可能采取協(xié)商、調(diào)解等非訴訟方式解決矛盾糾紛,實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了。

  二是健全殘疾人法律援助便民服務(wù)舉措。簡化辦事程序,對殘疾人法律咨詢實(shí)行“一站式”服務(wù);對殘疾人申請法律援助盡量做到“五個(gè)當(dāng)天”(當(dāng)天申請、當(dāng)天受理、當(dāng)天審批、當(dāng)天指派律師、當(dāng)天提供法律援助);對建檔立卡、重度殘疾、身患重病、高齡孤寡等特別困難殘疾人開辟法律援助“綠色通道”,實(shí)行“四個(gè)優(yōu)先”原則(優(yōu)先受理、優(yōu)先審批、優(yōu)先指派、優(yōu)先辦理)。探索并推行對行動不便且有法律服務(wù)需求的貧困殘疾人實(shí)行“一對一”綜合包戶服務(wù)模式,安排律師、基層法律服務(wù)工作者或志愿者等與殘疾人結(jié)成幫扶對子,實(shí)行“一戶一檔一策”,按需制定“法律援助服務(wù)套餐”,提供精準(zhǔn)化“家庭醫(yī)生”式法律援助,按需提供咨詢、調(diào)解、代書、代理、辯護(hù)等法律服務(wù),增強(qiáng)殘疾人的法治獲得感,著力破解“最后一公里”難題。加大殘疾人刑事法律援助工作力度,做好盲、聾、啞及尚未完全喪失辯認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病犯罪嫌疑人、被告人通知辯護(hù)案件的法律援助工作,加強(qiáng)與公、檢、法等辦案機(jī)關(guān)的工作銜接,落實(shí)告知、轉(zhuǎn)交申請等事項(xiàng),使殘疾犯罪嫌疑人、被告人及時(shí)獲得法律援助或值班律師的法律幫助。各地要做好與當(dāng)?shù)貧埪?lián)設(shè)立的殘疾人法律救助站的業(yè)務(wù)銜接,就地、就近為殘疾人提供及時(shí)、便利的公共法律服務(wù)。

  三是整合涉殘法律服務(wù)資源。各地要統(tǒng)籌調(diào)配律師資源,律師資源不足的地方可采取政府購買、對口支援、志愿服務(wù)或掛點(diǎn)聯(lián)系等多種方式,解決基層法律援助服務(wù)資源不足的問題。充分發(fā)揮由法律援助人員、律師、公證員和基層法律服務(wù)工作者參與的“精準(zhǔn)法律援助服務(wù)團(tuán)”的作用,積極組織“服務(wù)團(tuán)”定期或不定期地送法律服務(wù)進(jìn)殘疾人家庭、進(jìn)特教學(xué)校、進(jìn)福利企業(yè)、進(jìn)殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、進(jìn)殘疾人醫(yī)療康復(fù)中心、進(jìn)殘疾人專門協(xié)會等,為他們提供方便快捷、高效優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)和法律援助。積極引導(dǎo)律師事務(wù)所、公證處、基層法律服務(wù)所、司法鑒定機(jī)構(gòu)為殘疾人提供訴訟代理及法律咨詢、代書、調(diào)解、公證、司法鑒定等訴訟和非訴訟法律事務(wù);充分發(fā)揮人民調(diào)解組織化解涉及殘疾人的婚姻、繼承、贍養(yǎng)等矛盾糾紛的作用,不斷滿足涉殘法律服務(wù)需求。

  四是加大辦理殘疾人法律援助案件力度。著力發(fā)揮法律援助窗口服務(wù)功能,既要做好咨詢服務(wù)、疏導(dǎo)化解工作,又要緊緊圍繞殘疾人關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,積極開展多層次、多形式的法律援助服務(wù),對涉殘法律援助案件,法律援助機(jī)構(gòu)要指派職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)水平高的法律服務(wù)人員辦理,并對辦案過程實(shí)施指導(dǎo)監(jiān)督,及時(shí)協(xié)調(diào)解決法律服務(wù)人員辦案過程中遇到的問題和困難,有效維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。對殘聯(lián)及殘疾人法律救助站轉(zhuǎn)介到法律援助機(jī)構(gòu)的殘疾人案件,要及時(shí)受理、審核,符合條件的及時(shí)給予法律援助。

 。ㄋ模┳⒅胤⻊(wù)實(shí)效,加強(qiáng)殘疾人法律援助宣傳。積極組織“精準(zhǔn)法律援助服務(wù)團(tuán)”開展送法上門活動,深入殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、福利企業(yè)、特殊教育學(xué)校等場所,充分利用法律援助工作站(聯(lián)系點(diǎn))、殘疾人法律救助工作站等平臺,廣泛開展豐富多彩的法律援助宣傳活動。通過舉辦法律知識講座、法治文藝演出、普法欄目劇等,針對殘疾人多發(fā)的矛盾糾紛,開展以案釋法和法律咨詢,提升殘疾人知法、守法、用法能力,增強(qiáng)法律意識,防范和化解矛盾糾紛,維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。要充分利用國際殘疾人日、全國助殘日、國家憲法日、愛耳日、愛眼日等特殊節(jié)日的時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展針對殘疾人的法律援助宣傳和公共法律教育等專項(xiàng)活動,提升殘疾人法治幸福感。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全省各級司法行政機(jī)關(guān)、殘聯(lián)要高度重視,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案,明確責(zé)任分工、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施,精心組織,周密部署,確保工作落實(shí)到位,取得實(shí)效。要把品牌建設(shè)作為提升殘疾人法律援助服務(wù)水平的有效抓手,圍繞“防范、主動、全覆蓋”為重點(diǎn),為殘疾人提供更加精準(zhǔn)到位的法律援助服務(wù)。

 。ǘ┘訌(qiáng)示范引領(lǐng)。為加強(qiáng)殘疾人法律援助品牌示范引領(lǐng)作用,司法部從東、中、西部選取山西省晉城市、黑龍江省牡丹江市、山東省濟(jì)南市、湖北省十堰市、云南省楚雄市、寧夏石嘴山市作為全國殘疾人法律援助品牌建設(shè)示范點(diǎn),各地可組織相關(guān)人員前往示范點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。我省選取上饒市、景德鎮(zhèn)市作為全省殘疾人法律援助品牌建設(shè)示范點(diǎn),取得成效后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)向全省推廣。各地也要積極培育本地區(qū)的示范點(diǎn),每個(gè)設(shè)區(qū)市要選擇2-3個(gè)工作基礎(chǔ)比較好的縣(市、區(qū))作為本地的殘疾人法律援助品牌建設(shè)示范點(diǎn),重點(diǎn)培育。

 。ㄈ┘訌(qiáng)協(xié)作配合。各地司法局和殘聯(lián)要加強(qiáng)與法院、檢察院、公安等部門合作,依法辦理殘疾人案件。加強(qiáng)與民政、人社等部門的溝通協(xié)作,建立健全信息交流和定期溝通機(jī)制,及時(shí)更新轄區(qū)殘疾人信息。各地司法局之間、殘聯(lián)之間要積極開展異地協(xié)作,緊密配合、通力合作,為跨區(qū)域殘疾人權(quán)益保護(hù)工作提供便利條件。有效整合律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者、人民調(diào)解員、司法鑒定人員、法律援助工作者、殘疾人服務(wù)志愿者等服務(wù)力量,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,更好服務(wù)殘疾人。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳推廣。各級司法行政機(jī)關(guān)和殘聯(lián)要依托本系統(tǒng)宣傳矩陣和宣傳渠道,充分發(fā)揮微博、微信、手機(jī)客戶端等新媒體作用,運(yùn)用動漫、圖標(biāo)、微視頻、手機(jī)報(bào)等多種形式,開展豐富多彩的線上線下服務(wù)活動,進(jìn)行全方位宣傳,打響法律援助服務(wù)殘疾人品牌,不斷提升法律援助社會影響力。要加強(qiáng)基層創(chuàng)新典型培植和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)宣傳推廣,及時(shí)梳理和總結(jié)工作成效,對服務(wù)殘疾人的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀典型要及時(shí)報(bào)送省司法廳和省殘聯(lián),經(jīng)省司法廳和省殘聯(lián)審核后推薦報(bào)送司法部和中國殘聯(lián),爭取有好的典型和經(jīng)驗(yàn)做法在全國范圍加以推廣,進(jìn)一步增強(qiáng)助殘隊(duì)伍的榮譽(yù)感、使命感,全力營造關(guān)愛殘疾人的良好社會氛圍。

關(guān)愛殘疾人活動方案5

  一、活動背景:

  經(jīng)濟(jì)全球化愈加明顯,和諧社會也在有條不紊的進(jìn)行。當(dāng)今,弱勢群體仍需要社會各界對他們的關(guān)心與呵護(hù)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們深入實(shí)際,為緩解社會問題做出自己的一份力量。同時(shí),培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操,加強(qiáng)中華民族的.道德教育。

  二、活動主題:

  扶殘救困獻(xiàn)愛心

  三、活動口號:

  扶助殘疾人,共建和諧社會

  四、活動目的:

  1、關(guān)心殘疾人的生活,能用實(shí)際行動表達(dá)自己對他們的關(guān)愛。

  2、知道人與人之間要相互關(guān)愛、相互理解、相互尊重,對弱勢群體有同情心。

  3、激發(fā)學(xué)生對殘疾人深深的同情心,能設(shè)身處地地為殘疾人著想。在殘疾人需要幫助時(shí),盡力幫助,并將之作為自己的義務(wù)和責(zé)任。

  五、活動地點(diǎn):

  蘇家屯特殊教育學(xué)校操場

  六、活動時(shí)間:

  待 定 13:30-14:30

  七、前期準(zhǔn)備:

  1、與特殊教育學(xué)校取得聯(lián)系,獲得校方同意。

  2、參加活動的志愿者預(yù)計(jì)15人,把志愿者和殘疾人平均分成兩支隊(duì)伍。

  3、準(zhǔn)備活動器材。

  八、活動流程:

  1、激情引入“快樂動作”

  目的:活躍氣氛,放松情緒。

  方法:聽歌曲做動作,指導(dǎo)者唱歌,全體成員按歌詞內(nèi)容做動作:拍拍手、跺跺腳、拍拍臉、拍拍肩、轉(zhuǎn)個(gè)圈、跳一跳、笑一笑。

 。ɡ蠋熃o聾啞孩子做手語提示)

  2、胯下滾球比賽

  目的:增強(qiáng)靈活性。

  方法:兩支隊(duì)伍排成一路縱隊(duì),各隊(duì)排頭持一籃球。教師發(fā)出口令后,各隊(duì)排頭用雙手將球從自己胯下向后仍擲,使球沿地面從本組學(xué)生胯下向后滾動,排尾接球后,迅速跑到本隊(duì)前面。最先完成的一隊(duì)獲勝。

  3、滾球進(jìn)門

  目的:增強(qiáng)手臂的靈巧勁。

  方法:兩支隊(duì)伍站在白線后,排頭向球門滾球,球進(jìn)后,到排尾。以此類推。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

  4、拔河比賽

  目的:發(fā)展全身力量。

  方法:兩支隊(duì)伍,面對面成橫隊(duì)站立在中線兩側(cè),雙手握繩。當(dāng)聽到“開始”的信號后,雙方用力拉繩,以返至身后的白線處為勝。

  5、兩人接力跑

  目的:培養(yǎng)相互配合能力。

  方法:一名殘疾人和一名志愿者為一組,牽手同跑,繞過前方的障礙物,返回。下一組跑。最先完成的隊(duì)伍獲勝。

  6、組織教授籃球。

  7、合影留念。

  九、備注:

  1、本活動為義務(wù)活動,請自覺維護(hù)志愿者形象。

  2、耐心對待聾啞兒童和智障兒童,努力溝通,主動接近。

關(guān)愛殘疾人活動方案6

  一、活動主題

  “關(guān)注殘疾人切實(shí)體驗(yàn)宋雄學(xué)長生活及工作環(huán)境”

  二、活動背景

  _月3日為全世界殘疾人日,為了解殘疾人的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)其精神,有利于更多的大學(xué)生去關(guān)注和關(guān)愛殘疾人,而殘疾人成功創(chuàng)業(yè)的'事跡也有利于激勵更多的大學(xué)生為夢想為之努力奮斗。使殘疾人受到重視與關(guān)愛,從而響應(yīng)社會的號召。據(jù)悉,武漢生物工程學(xué)院06屆殘疾人畢業(yè)生宋雄身殘志堅(jiān)成功創(chuàng)業(yè),他因脊柱彎曲成為三級肢體殘疾,于__年4月創(chuàng)辦了武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院,現(xiàn)任武漢市江漢區(qū)瑪拿西養(yǎng)老院院長,首席心理咨詢師。

  三、活動目的與意義

  通過采訪宋雄,可以培養(yǎng)我校學(xué)生對弱勢群體的熱愛。并讓我們擺正自己的位置,樹立“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的信念不改變,同時(shí)發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的仁愛奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。

  四、活動時(shí)間

  20__年_月26日(具體待定)

  五、活動地點(diǎn)

  六、活動開展形式

  志愿者前往瑪拿西養(yǎng)老院進(jìn)行慰問和采訪,與老人進(jìn)行互動。

關(guān)愛殘疾人活動方案7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、首先讓孩子通過學(xué)習(xí),活動,觀摩,體驗(yàn)殘疾人生活中的種.種不便。

  2、培養(yǎng)孩子們的愛心,懂得關(guān)心殘疾人.不歧視他們,要關(guān)心和幫助他們,從小事做起。

  3、明白健康對每個(gè)人的重要性。教學(xué)重點(diǎn)

  培養(yǎng)孩子們的愛心,懂得關(guān)心殘疾人.不歧視他們,要關(guān)心和幫助他們,從小事做起。教學(xué)難點(diǎn)

  關(guān)心和幫助殘疾人,應(yīng)叢哪些從小事做起。具體過程:

  1、讓事先對殘疾人進(jìn)行了解的同學(xué)談?wù)剼埣踩擞心男┥钌系牟槐愫退麄兊男睦硗纯唷?問題來源于真實(shí)生活)

  2、放音樂背景,讓一個(gè)學(xué)生表演盲人走路,單手系紅領(lǐng)巾,老師隨著音樂解說學(xué)生動作的艱難,其余學(xué)生觀摩。(讓學(xué)生親身體念,去感受不便和痛苦。)

  3、之后讓表演者說感受,另外讓其余學(xué)生在仔細(xì)看的基礎(chǔ)上再談體會。(達(dá)成共同認(rèn)識)

  4、多媒體展示:殘疾人的`心聲。讓學(xué)生走進(jìn)他們的內(nèi)心,懂得他們他們是多么的不容易(升華情感和體念)

  5、讓學(xué)生談?wù)勀阍撊绾稳リP(guān)心周圍的殘疾人。(小組討論,請學(xué)生暢談)

  6、講張海迪姐姐頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)幍墓适隆W(xué)生進(jìn)行情感教育。

  (更多了解他們的好品質(zhì)激勵作用)

  7、小結(jié):

  教育孩子們殘疾人是身殘志不殘,我們應(yīng)該敬佩他們對生活的信心與勇氣,不能取笑他們,同時(shí)也要珍惜自己生命。

關(guān)愛殘疾人活動方案8

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  本次活動由市政府殘疾人工作委員會組織實(shí)施。市殘疾人聯(lián)合會負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作,組織協(xié)調(diào),督促檢查各部門的準(zhǔn)備工作,相關(guān)單位共同做好工作。

  二、活動內(nèi)容

  (一)12月x日開展走訪特困殘疾人家庭活動。市黨政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問6戶特困殘疾人家庭。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、場、街道辦事處應(yīng)當(dāng)自帶慰問物資,由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織。其中:恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問特困殘疾人家庭3戶;適用于吉、博孜達(dá)克農(nóng)場、窩依加勞牧場、區(qū)域養(yǎng)牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處。

 。2)市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心設(shè)立醫(yī)療咨詢點(diǎn)。并派出一輛宣傳車,具體材料(錄音帶、宣傳標(biāo)志)由市殘疾人聯(lián)合會提供。

 。3)市廣播電視局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)告一周,由市殘疾人聯(lián)合會提供宣傳材料,并派記者報(bào)告參觀殘疾人活動。

  (四)市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。

  (5)市司法局負(fù)責(zé)安排法律援助活動,設(shè)立法律咨詢點(diǎn),安排鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處、殘疾人法律援助服務(wù),12月x日前后組織法律援助活動,提供免費(fèi)法律咨詢、起草文件和法律援助服務(wù),依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例,宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》。

 。6)市教育局安排中小學(xué)開展紅領(lǐng)巾幫助殘疾人和攜手殘疾人伙伴活動,幫助解決殘疾學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的.困難。通過殘疾人援助活動,進(jìn)一步促進(jìn)和加強(qiáng)對青少年的思想道德教育,培養(yǎng)兒童在實(shí)踐中理解和關(guān)心殘疾人的良好道德品質(zhì)。

  (7)12月3日,市團(tuán)委負(fù)責(zé)組織青年志愿者助殘服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)活動。

 。8)召開殘疾人研討會。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場館、街道辦事處應(yīng)當(dāng)召開各種形式的殘疾人座談會,傾聽殘疾人的愿望,向殘疾人宣傳黨的方針政策,進(jìn)一步了解殘疾人,關(guān)心殘疾人,與殘疾人交談,引導(dǎo)他們自我完善、自力更生、為社會做出貢獻(xiàn)。

  三、設(shè)置和時(shí)間

  主要活動場所:新華路(地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè))。

關(guān)愛殘疾人活動方案9

  一、活動背景:

  殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難,需要正常人的幫助,他們在精神上更需要人們的同情和尊重,把同情、幫助、關(guān)心、尊重殘疾人這一社會公德,做為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,教育學(xué)生做一個(gè)遵守公德的文明人。

  二、活動目的:

  1.知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難,需要得到別人的同情和幫助。

  2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會公德。

  3.體驗(yàn)殘疾人的困難,同情殘疾人的不幸。

  4.遇到殘疾人有困難,盡力幫助。

  5.不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

  三、活動準(zhǔn)備:

  每人準(zhǔn)備一塊大方布相關(guān)課件

  四、活動過程:

  (一)走近殘疾人

  1、課件出示我國的殘疾人口數(shù)量。

  2、出示殘疾人圖片。

  在我們的生活的周圍,有些人因?yàn)橄忍旎蚝筇斓脑,不能像絕大多數(shù)人一個(gè),擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活,他們需要會出比常人更大的努力,你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎?

  a、出示圖片:殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點(diǎn)來辨別錢幣的面值。

  b、出示圖片:聾啞人交流,聾啞人之間主要靠手語交流。

  c、出示圖片:殘疾人走路,雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

  d、出示圖片斷手臂人寫字,沒有手,用腳寫字。

  3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎?苦嗎?累嗎?為什么?說一說你的想法。

  4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

  5、小結(jié):殘疾人在生活中會遇到很多的困難,他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況,因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的,但是,他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇,享有人格上的尊嚴(yán),所以,我們要尊重殘疾人。

 。ǘw驗(yàn)殘疾人

  我們來體驗(yàn)一下殘疾人的生活,然后說一說你的感受。

  a、蒙眼睛找座位

  1、同學(xué)們,請閉上眼睛,你感受到了什么?

  2、如果在黑暗中做事情,又會有什么感受呢?

  游戲過程:蒙上眼睛找自己的座位

  3、采訪學(xué)生:與平日里找座位相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):是啊,因?yàn)槭裁匆部床坏,一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變得如此艱難。從這個(gè)游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  小結(jié):是的。春有百花,秋有月,夏有涼風(fēng),冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí),可曾想過,還有一些人,他們的一生,只能以黑暗為伴,與無聲為侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。

  b、單手整理書包

  1、同學(xué)們,請把你的一只手放在自己的口袋里,準(zhǔn)備整理書包。

  2、游戲:一只手整理書包,有什么感受呢?

  3、采訪學(xué)生:與平日里整理書包相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):從這個(gè)游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  6、小結(jié):平時(shí)我們正常人的生活,感受不到這樣的痛苦和不便……

  c、情境。寒(dāng)聾啞人被誤解時(shí)

  (三)學(xué)習(xí)殘疾人

  殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同,但他們和我們一樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏的精神,在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻(xiàn)。這種精神難能可貴,值得我們學(xué)習(xí)。

  a、故事會

  故事一、自強(qiáng)是更珍貴的財(cái)富

  張海迪,著名作家,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。1955年出生于山東濟(jì)南。5歲時(shí)因患脊髓血管瘤,造成高位截癱,胸部以下失去知覺。雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程,和大學(xué)英語、日語、德語、世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。代表作品:《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》。17歲時(shí),張海迪開始自學(xué)英語。沒有老師教,她就做自己的老師,最后,家里的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢?原來,張海迪知道,如果不是一頁頁地撕書,自己就會有依賴性,學(xué)得很慢,于是,她要用這種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)方法,使自己牢固地記住每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識是一筆財(cái)富。忍著病痛,刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了自己的財(cái)富。憑著這筆財(cái)富,她終于自學(xué)成才,取得了成功。1981年12月,《人民日報(bào)》首次報(bào)道了張海迪的事跡;1983年2月,張海迪被山東省政府授予“勞動模范”稱號,被共青團(tuán)中央授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強(qiáng)模范等稱號。1983年起,張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)!返葦(shù)十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中,《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優(yōu)秀圖書獎,還獲得韓國文學(xué)獎。1993年4月,通過發(fā)憤苦學(xué),張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1997年,張海迪被日本nhk電視臺選為“世界五大杰出殘疾人”,她的事跡,從此傳向世界。在這些榮譽(yù)面前,張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年,但在這44年里,她從未被病痛所打倒,始終艱難學(xué)習(xí)著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒有白白度過生命的每一程。今天,當(dāng)我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時(shí),就能看到一顆健康的靈魂,感受到深藏在其中的、長達(dá)44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛生命,熱愛生活,也更加頑強(qiáng),更加勤奮。對張海迪來說,知識是一種財(cái)富,但自強(qiáng)卻是更珍貴的財(cái)富,有了它,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,把愛心灑遍人間。

  故事二、舟舟的故事

  1978年4月1日,舟舟出生在中國的武漢,這一天正是愚人節(jié)。他是個(gè)先天愚型兒。智力只相當(dāng)與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮,當(dāng)音樂響起時(shí),舟舟就會拿起指揮棒,揮動短短的手臂,象真正的指揮,直到曲終。

  舟舟的邏輯思維能力很差,但形象思維能力卻很強(qiáng)。長期泡在樂隊(duì),使他對老指揮家張起先生觀察得相當(dāng)細(xì)微。大約4歲的一天,一次排練休息時(shí),樂手門在排練休息時(shí)和舟舟開起了玩笑。“舟舟,想不想當(dāng)指揮?”“想!”舟舟爬上了指揮臺,舉起了指揮棒。奇跡出現(xiàn)了,舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現(xiàn)出來,甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺:“預(yù)備,開始!”樂手們起初覺得挺逗,看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑,并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢,轉(zhuǎn)過身認(rèn)真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當(dāng)作一次游戲。也許這就是他非職業(yè)的指揮生涯的開始吧!《卡門》也因此成為他最愛的曲目,幾乎無《卡門》不歡。如果他說哪場音樂會不好聽,原因很可能就是沒有《卡門》。樂團(tuán)有演出的日子,舟舟快樂得像過年。在繁忙的化妝間,舟舟也會趁機(jī)認(rèn)真地將自己涂抹得五彩斑斕。演出的時(shí)候,舟舟喜歡站在舞臺的一側(cè)。他總是萬分陶醉地和著樂隊(duì)的演奏作出各種指揮動作,如入無我之境。

  可是一部電視記錄片改變了一個(gè)弱智少年的命運(yùn)。1997年,湖北電視臺記錄片編導(dǎo)張以慶在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)了武漢交響樂大廳外的舟舟,并對他無師自通的指揮才能產(chǎn)生好奇和關(guān)注。長達(dá)10個(gè)月的跟蹤采訪拍攝后,誕生了一部長達(dá)60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當(dāng)年國內(nèi)記錄片最高學(xué)術(shù)獎中的惟一大獎和最佳導(dǎo)演獎以及此后接踵而來的一大串獎項(xiàng)。1998年末,當(dāng)時(shí)中國殘聯(lián)的劉理事長偶然間在中央電視臺看到了記錄片《舟舟的世界》,激動難抑,立刻打電話到武漢找到舟舟,邀請他參加1999年元月殘聯(lián)在京舉行的新春晚會。1月22日,在北京保利劇場,舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團(tuán)有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服,臨演出前,他突然問身邊的工作人員:“會有人給我獻(xiàn)花嗎?”大家全被逗笑了。

  20xx年的5月19日晚,舟舟與施瓦辛格手牽手走進(jìn)了北京人民大會堂,“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運(yùn)動中國世紀(jì)行”募捐的特殊晚會中,由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團(tuán)義演。

  身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團(tuán)的藝術(shù)家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下,一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來,香港影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動,這位“慈善大使”當(dāng)場捐款15萬美金。

  故事三、貝多芬

  貝多芬生於德國波昂一個(gè)有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當(dāng)?shù)氐膶m廷樂師。貝多芬八歲時(shí)已公開演奏,十三歲擔(dān)任宮廷的助理管風(fēng)琴師和中提琴手。四年后被送往奧地利維也納學(xué)習(xí)音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發(fā)覺聽覺衰退,并越來越嚴(yán)重,直至1812年完全失聰。但他以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作作品,有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運(yùn)交響曲》(即第五交響曲)、《合唱交響曲》(即第九交響曲)等。貝多芬的晚年十分凄涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,1827年3月29日,貝多芬的葬禮舉行時(shí),有二千多人參加護(hù)靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲,因此他被譽(yù)為“交響樂之王”。

  b、圖片展

  殘奧會上為國爭光的人物圖片

  千手觀音藝術(shù)表演圖片

  殘疾人小品表演

  輪椅上的'拼搏圖片

  c、調(diào)查交流

  交流課前查找的資料,了解一下殘疾人的先進(jìn)事跡。

  d、小結(jié)在我們的生活中,一些殘疾人雖然身有殘疾,但是自強(qiáng)不息,戰(zhàn)勝了許多困難,為社會做出了很大的貢獻(xiàn),是值得我們?nèi)プ鹁吹摹?/p>

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  寫字,走路,對于身體健全的人來說是很容易做到的事情,可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事,他們會遇到我們難以想象的困難,承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人,我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?

  1、出情境題:

  在十字路口,看到一個(gè)盲人準(zhǔn)備過馬路……

  在車廂里,看見一個(gè)拄著拐杖的肢殘青年上了車……

  在路上,看見一個(gè)提著東西的肢殘阿姨……

  在校園里,看到一個(gè)殘疾同學(xué)摔倒了……

 。1)同學(xué)現(xiàn)場表演

 。2)現(xiàn)場采訪:

  訪問扮演正常人的同學(xué):你為什么要幫助他?

  訪問扮演殘疾人的同學(xué):當(dāng)他幫助了你后,你心里怎么想?

 。3)小結(jié):

  主動幫助殘疾人解決困難;坐車時(shí)主動給殘疾人讓座;主動幫助殘疾人做力所能及的事情;主動把摔倒的同學(xué)扶起來。

  2.議一議:出示投影片(“議一議”中的題)

  提問:牛牛和歡歡的做法誰對誰不對?為什么?

  小組討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢?說一說你的想法?

  小結(jié):

  模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn),這樣做是不對的。主動幫助殘疾人,做力所能及的事情,這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。

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  同一片藍(lán)天,生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己,也要關(guān)注他們。

  a、調(diào)查交流:社會是個(gè)溫暖的大家庭,我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點(diǎn)兒什么呢?社會為這些需要幫助的人都做了些什么呢?

  b、圖片出示:

  為盲人修建的盲道

  幫助肢殘人的公交設(shè)施

  為殘疾人開辦的學(xué)校

  愛心義演活動

  愛心捐贈

  c、小結(jié):看到這感人的一幕,我不由地想起一句話:“愛心一小步,道德成長一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手,這個(gè)世界將會變得多么溫暖!

  六:總結(jié):

 。ā蹲屖澜绯錆M愛》歌曲中)

  走近這個(gè)特殊的群體,我們有了不同感悟。有……也許,他們的要求并不多。一個(gè)善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。伸出你的手,愿這樣的場景常在,感動常在。

關(guān)愛殘疾人活動方案10

  活動目標(biāo)

  1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

  2、教育幼兒學(xué)會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心,并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人。

  活動準(zhǔn)備

  光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)

  活動過程

  一、游戲“盲人走路”

  1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺 ,聽聲音尋找老師。

  2、提問: 你蒙著眼睛走路有什么感覺? 你覺得這樣方便嗎?

  你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

  我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)

  3、出示盲文書,盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識。(豐富知識)

  4、我們可以怎樣幫助他們?

  重點(diǎn):從語言上尊重他們,不再盲道上設(shè)置障礙。

  5、小結(jié):看不見美麗世界是很不幸,他們的一切行動都是通過辨別聲音,手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的眼睛,幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?

  一、 游戲“運(yùn)球”

  1、我們的.小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。

  2、把你的手藏起來,先碰碰肩膀、再拍拍腿。

  3、用你身體的來運(yùn)球。你會怎樣做?

  4、小結(jié):不用手有什么感覺? 保護(hù)好自己,不觸摸危險(xiǎn)的東西

  二、游戲“走路”

  1、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志,坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

  2、用腿走路很正常,可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。

  3、游戲“用手走路”,小朋友有什么感覺?

  4、游戲“運(yùn)糧食”

  5、小結(jié):沒有腿很不方便,他們整天只能坐在輪椅上,需要照顧,我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。

  三、看照片、光盤。

  知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人,好好保護(hù)自己,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

  活動結(jié)束

  小朋友一起探討。

關(guān)愛殘疾人活動方案11

  為深入貫徹南寧市、縣的有關(guān)文件精神,大力弘揚(yáng)雷鋒精神,切實(shí)推進(jìn)“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實(shí)開展并不斷深入,現(xiàn)結(jié)合我單位工作實(shí)際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè),突出以人為本,精心構(gòu)筑以政府為主導(dǎo),以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為依托,以助殘志愿助殘服務(wù)分隊(duì)為紐帶的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)體系,倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,動員社會力量,推動關(guān)愛殘疾人志愿助殘服務(wù)行動持續(xù)健康發(fā)展,幫助殘疾人解決實(shí)際困難,促進(jìn)殘疾人“平等、參與、共享”,為構(gòu)建和諧橫縣做出貢獻(xiàn)。

  二、總體目標(biāo)

  大力弘揚(yáng)人道主義精神,使扶殘助殘社會氛圍更加濃厚,志愿助殘理念深入人心,深入持久推進(jìn)助殘志愿服務(wù)活動,工作機(jī)制更加科學(xué)完善,活動內(nèi)容更加豐富,覆蓋面不斷擴(kuò)大,志愿者隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,整體素質(zhì)明顯提高,為殘疾人服務(wù)的能力進(jìn)一步增強(qiáng),較好地實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)與政府服務(wù)、市場服務(wù)的有效銜接,殘疾人社會保障和服務(wù)水平顯著提升,通過助殘志愿服務(wù)行動,推動建立助殘志愿服務(wù)長效機(jī)制,切實(shí)為各類殘疾人活動提供有效服務(wù),切實(shí)幫助解決廣大殘疾人生產(chǎn)生活、康復(fù)醫(yī)療、教育培訓(xùn)、勞動就業(yè)、權(quán)益保障、參與社會等方面的實(shí)際困難,在全社會形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。使廣大殘疾人真切感受到黨和政府的關(guān)懷與社會的溫暖,自強(qiáng)自立,以堅(jiān)強(qiáng)的信心投入到社會大家庭中,回報(bào)社會。

  三、開展形式多樣的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動

  (一)結(jié)合殘聯(lián)工作實(shí)際開展主題活動。以“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)——志愿助殘陽光行動”為主題,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動。組織“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村屯開展“溫情暖人、愛心幫扶”關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)等活動。利用元旦春節(jié)慰問、“全國助殘日”、“國際志愿者日”等時(shí)機(jī),為貧困的殘疾人家庭開展培訓(xùn)、康復(fù)醫(yī)療、殘疾人預(yù)防、黨員扶殘等方面的志愿服務(wù),鼓勵與殘疾人結(jié)成長期固定的“一幫一”、“多幫一”幫扶關(guān)系,為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù)。通過開展志愿服務(wù)使貧困殘疾人真切感受到人與人之間的關(guān)愛,促進(jìn)社會和諧。

  參加人員:助殘學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)全體成員

  活動時(shí)間:具體時(shí)間待定

  (二)開展關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)行動。以“弘揚(yáng)人道主義精神,關(guān)愛殘疾人”為宗旨,廣泛進(jìn)行關(guān)愛宣傳,大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀;大力宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》,積極維護(hù)殘疾人合法權(quán)益,使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖,積極面對人生、融入社會。以“大手牽小手愛心”為主題,著力開展關(guān)愛未成年人“牽手行動”志愿服務(wù),廣泛動員機(jī)關(guān)企事業(yè)單位以及社會各界志愿者,針對未成年人權(quán)益維護(hù)方面的需求,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、切實(shí)有效的志愿服務(wù)活動。

  參加人員:助殘學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)成員

  活動時(shí)間:全國助殘日、“六一”兒童節(jié)前

 。ㄈ┘訌(qiáng)關(guān)愛殘疾人工作的社會宣傳。積極協(xié)調(diào)和動員廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體,通過多種形式宣傳“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”,推動志愿助殘陽光行動,普及志愿助殘服務(wù)知識,營造志愿助殘的濃厚氛圍。文明辦和殘聯(lián)所屬文化宣傳資源,要加大對“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”的宣傳力度,抓住殘疾人工作重大事項(xiàng)、重大活動等時(shí)間節(jié)點(diǎn),加強(qiáng)“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”宣傳工作,切實(shí)增強(qiáng)宣傳效應(yīng)。開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭等活動,進(jìn)一步提高公眾對“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”的認(rèn)知度。及時(shí)宣傳“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,增強(qiáng)社會吸引力和感召力。

  參加人員:助殘學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)全體成員

  活動時(shí)間:具體時(shí)間待定

 。ㄋ模⿵V泛開展“崗位學(xué)雷鋒、爭做好職工”活動。引導(dǎo)殘疾人工作者牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的.觀念。把雷鋒精神、關(guān)愛殘疾人行動轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)文化,在促進(jìn)本單位發(fā)展的同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要把顧全大局、謀發(fā)展、搞服務(wù)貫徹各項(xiàng)工作的始終,通過開展多種形式比學(xué)趕幫超活動,在促進(jìn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益中實(shí)踐雷鋒精神。

  參加人員:殘聯(lián)系統(tǒng)全體干部職工

  活動時(shí)間:具體時(shí)間待定

  四、組織實(shí)施

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心部署。黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿服務(wù)活動,成立了黨支部書記、理事長為組長,副理事長為副組長,各站(室)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組。并帶頭加入了志愿服務(wù)隊(duì)行列,要求全縣殘疾人工作者都能將此活動作為實(shí)踐“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾的具體行動。黨支部認(rèn)真制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,研究和部署志愿者服務(wù)隊(duì)活動的安排,制定了志愿者服務(wù)活動計(jì)劃,務(wù)求從思想上、行動上保持高度一致,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,職工團(tuán)結(jié)的良好勢頭。

 。ǘ┙Y(jié)合實(shí)際,廣泛發(fā)動。堅(jiān)持面向基層、面向一線、面向殘疾群眾,把殘聯(lián)各項(xiàng)工作搭建成干部職工便于參與的平臺,引導(dǎo)每一位黨員干部職工,把發(fā)生在身邊的感人事跡作為引導(dǎo)干部職工踐行雷鋒精神的生動教材,把互相關(guān)心、互相幫助作為踐行關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)的實(shí)際行動。

  (三)創(chuàng)新方法,務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持以創(chuàng)新精神推進(jìn)學(xué)雷鋒活動,使學(xué)雷鋒活動常做常新,不斷煥發(fā)生機(jī)活力。同時(shí)按照以人為本、服務(wù)為先的要求,立足基層、著眼實(shí)際,擴(kuò)大工作的覆蓋面和影響力,要從殘疾人的實(shí)際需求出發(fā),精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目,開展形式多樣的活動,多提供人性化、個(gè)性化的服務(wù),讓殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化宣傳,營造氛圍。為促進(jìn)公益活動的開展,我們積極做好宣傳工作,利用政務(wù)公開網(wǎng)、公開欄、殘聯(lián)網(wǎng)站、板報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式大力宣傳并及時(shí)上報(bào)關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動的工作動態(tài)和在志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出的典型事跡,在殘疾人工作者中努力形成良好氛圍,推動關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)愛殘疾人活動方案12

  活動目標(biāo):

  讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的'精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舞蹈錄像《千手觀音》

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  一、了解殘疾人

  1、觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2、提問:殘疾人和正常人一樣嗎?

  二、關(guān)愛殘疾人

  1、設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個(gè)別回答。

  2、想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3、講述《香香的路》。

  4、小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三、值得尊敬的殘疾人

  1、幼兒觀看幼兒用書。

  2、教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊學(xué)校》看到殘疾小伙伴。

關(guān)愛殘疾人活動方案13

  為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動會議精神,切實(shí)推動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實(shí)開展、長期堅(jiān)持并不斷深入,特制定以下實(shí)施方案。

  一、 活動目的

  為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會,結(jié)合本社區(qū)殘疾人的'特點(diǎn),組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動。

  二、 活動主題

  志愿助殘陽光行動

  三、 活動時(shí)間

  20xx年1月至12月,春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié),國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動。

  四、活動內(nèi)容

  1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況,為其排憂解難。勉勵他們要自強(qiáng)自立,讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的溫暖。

  2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動,了解需求,關(guān)愛殘疾人,做到送政策上門,送服務(wù)上門。

  3、結(jié)合本社區(qū)部實(shí)際,開展主題活動。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

  4、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種活動提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

  五、具體實(shí)施

  3月1日至12月31日為活動實(shí)施階段,關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況,適時(shí)召開活動啟動儀式,結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動,其他時(shí)間自行安排開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時(shí)根據(jù)殘疾人實(shí)際需求,為殘疾人提供多方面和個(gè)性化的志愿服務(wù),提供有特色的志愿服務(wù)。

  六、活動組織單位及分工

  活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會,其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下:

  組 長: xx (負(fù)責(zé)全面工作)

  副組長:xx (負(fù)責(zé)聯(lián)系社會單位參與,殘疾人及志愿者通知)

  組 員: xx ( 負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)實(shí)施)。

  七、注意事項(xiàng)

  1、在志愿服務(wù)活動中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求,為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進(jìn)行監(jiān)督,并定期進(jìn)行評審。

  3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作,做到“三及時(shí)”,即及時(shí)收集、及時(shí)整理、及時(shí)總結(jié)。

關(guān)愛殘疾人活動方案14

  12月3日是第XX個(gè)“國際殘疾人日”,為認(rèn)真貫徹上級有關(guān)精神,切實(shí)營造助殘扶殘氛圍,F(xiàn)將開展第XX個(gè)“國際殘疾人日”活動有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、加強(qiáng)宣傳,讓社會各界更加了解“國際殘疾人日”

  1992年10月14日,聯(lián)合國第47屆大會通過決議,確定每年12月3日為“國際殘疾人日”!皣H殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個(gè)共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項(xiàng)崇高而又光榮的`事業(yè),是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。各鎮(zhèn)(街道)要利用多種形式進(jìn)行宣傳,掀起助殘扶殘熱潮。

  二、組織開展好形式多樣的活動,讓殘疾人感受節(jié)日、參與節(jié)日

 。ㄒ唬┓e極宣傳殘疾人共享小康工程和我市創(chuàng)建“XX省扶殘助殘愛心城市”等主要工作。

 。ǘ┙M織開展志愿者助殘活動。

 。ㄈ┱匍_小型座談會、群眾性文體活動等。

 。ㄋ模┌l(fā)動各村(社區(qū))殘協(xié)開展活動。

  各鎮(zhèn)(街道)接通知后,要認(rèn)真組織開展活動,并及時(shí)總結(jié),12月8日前把有關(guān)活動開展情況以電子郵件形式報(bào)市殘聯(lián)組宣辦。

關(guān)愛殘疾人活動方案15

  活動目標(biāo):

  讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。

  活動準(zhǔn)備:1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。

  活動過程:

  一.了解殘疾人 1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。

  2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

  教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

  二.關(guān)愛殘疾人

  1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個(gè)別回答。

  2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3.講述故事《香香的路》。

  4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三.值得尊敬的`殘疾人

  1.幼兒觀看幼兒用書。

  2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動延伸:教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴。

  活動評價(jià):本活動雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒拥慕Y(jié)束而結(jié)束,這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動的教學(xué)目的。

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