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傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-12-14 16:25:01 活動(dòng)方案 我要投稿
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傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案(通用26篇)

  為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案(通用26篇)

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 1

  為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來臨之際舉辦了設(shè)計(jì)比賽。

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  每位同學(xué)均可以至班長處報(bào)名參加,于xxxx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)需根據(jù)自己的創(chuàng)意運(yùn)用材料給指定的玩偶設(shè)計(jì)或者將原有的服裝進(jìn)行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉(zhuǎn)送他人,我們會(huì)將玩偶送達(dá)。獲獎(jiǎng)的參賽者我們還會(huì)另外提供禮品盒。(參賽者可以自帶物品對玩偶進(jìn)行裝飾)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后

  三、參賽對象:

  全體學(xué)生

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  藝術(shù)樓四樓教室

  五、活動(dòng)承辦方:

  班聯(lián)

  六、活動(dòng)流程:

  1、由班聯(lián)同學(xué)負(fù)責(zé)通知班長在班內(nèi)進(jìn)行宣傳并匯總報(bào)名人員名單。

  2、同老師協(xié)商,借用藝術(shù)樓教室作為比賽地點(diǎn),邀請老師做裁判,參與比賽的評比。

  3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員總數(shù),交給學(xué)校采購相應(yīng)物品。

  4、評比出比賽獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì),公布獲獎(jiǎng)名單,根據(jù)同學(xué)要求將禮物送至指定同學(xué)手中、

  七、人員安排

  由李躍、潘晨露、涂雅特負(fù)責(zé)所有工作。

  八、物品清單

  1、針線

  2、布料

  3、禮品盒

  4、玩偶

  5、紐扣等裝飾物

 。ㄎ锲窋(shù)量根據(jù)報(bào)名人數(shù)制定)

  “文墨風(fēng)采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對對聯(lián)活動(dòng)

  通知:是否在為不能找到一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞较螨堉械缆暽湛鞓范趩,那就請帶上一腹詩書,攜著歷史長河的二分月光,和三個(gè)臭皮匠,四面八方地來到日新廣場,過五關(guān),斬六將讓小伙伴們對你羨慕嫉妒恨,與曹植一樣“七步成聯(lián)”,在七嘴八舌中,只有你的對聯(lián)足夠精妙,筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”,來為灣龍中學(xué)十年校慶送上一份特別的賀禮。

  時(shí)間:xx月xx日(星期)下午第三節(jié)課后(遇雨延后)

  地點(diǎn):日新廣場

  舉辦方:

  參賽方:全體學(xué)生

  場地:課桌約10張、椅子約12張

  賽制:

 、倩顒(dòng)分為兩個(gè)模式:傳統(tǒng)模式、看圖對聯(lián)模式(詳見比賽模式說明)。作品要求用毛筆書寫在宣紙上(盡量寫出橫批,可加分)。

  ②比賽結(jié)束后,同學(xué)們可以在賽后為喜歡的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。

  ③比賽采取計(jì)分制,以班級(jí)為單位,個(gè)人為代表。對出的對聯(lián)將由語文老師和美術(shù)老師打分計(jì)入班級(jí)分?jǐn)?shù),賽后將評出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),另外評出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將做出展示。

  比賽模式說明:

  傳統(tǒng)模式

  1、參賽的'同學(xué)根據(jù)學(xué)生會(huì)已出的上聯(lián)對出下聯(lián)。

  2、參賽的同學(xué)可以盡情發(fā)揮文采,自己寫出一幅完整的對聯(lián)。(注明姓名班級(jí))

  看圖對聯(lián)模式

  參賽同學(xué)根據(jù)圖片提示寫出一幅完整的對聯(lián)。(注明姓名班級(jí)和圖片序號(hào))

  活動(dòng)說明:

 。ㄒ唬⿻鴮懸螅

  書體不限,要求書寫的字能夠認(rèn)清,或者向負(fù)責(zé)人說明書寫內(nèi)容。書寫內(nèi)容要求健康向上,盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實(shí)姓名和班級(jí)!

 。ǘ┯(jì)分規(guī)則:

  以語文老師打出的分?jǐn)?shù)為主,另有附加分(橫批、書法字等)。每幅對聯(lián)滿分為10分。根據(jù)對聯(lián)注明的班級(jí)將分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。

 。ㄈ﹤(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)說明:

  本次活動(dòng)設(shè)立最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。

  最佳風(fēng)采獎(jiǎng):以對聯(lián)上書法字為準(zhǔn)

  最佳文采獎(jiǎng):以參賽者的對聯(lián)文采為準(zhǔn)(如:對聯(lián)的平仄格律、字?jǐn)?shù)節(jié)奏等)

  最佳意境獎(jiǎng):以參賽者的對聯(lián)意境為準(zhǔn)

  最佳人氣獎(jiǎng):以參賽者的對聯(lián)所得票數(shù)為準(zhǔn)

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 2

  為了貫徹落實(shí)《懷集縣教育局關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動(dòng)的通知》精神,確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的育人成效,我校就開展經(jīng)典文化“知行合一”教育活動(dòng),特制訂計(jì)劃。

  學(xué)校一直很重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,將開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“知行合一”教育活動(dòng)作為重點(diǎn)工作之一,貫穿于學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。使學(xué)生既懂得經(jīng)典句章的道理,也學(xué)會(huì)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐之中。

  一、課堂融入和滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容

  開展“知行合一”的教育實(shí)踐活動(dòng),提高傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)質(zhì)量,開設(shè)傳統(tǒng)文化教育的專門課程,并努力讓學(xué)生熟讀背誦經(jīng)典中的章(句),引導(dǎo)學(xué)生“與經(jīng)典同行”,知行合一;要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容滲透到所有學(xué)科教學(xué),強(qiáng)化其他課程的融入和滲透,并結(jié)合當(dāng)前德育內(nèi)容,以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心,以家國情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn),著力培養(yǎng)高尚品質(zhì),汲取圣賢智慧,提高人文素養(yǎng),鑄造健康人格。

  二、班級(jí)懸掛經(jīng)典名句,強(qiáng)化認(rèn)知,悟出道理,并運(yùn)用于學(xué)習(xí)和生活的實(shí)踐之中。

  在班級(jí)開展“知行合一”的教育實(shí)踐活動(dòng),就是引導(dǎo)學(xué)生精確理解經(jīng)典名句的深刻含義,并把它運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活的社會(huì)實(shí)踐之中,把中華文化經(jīng)典中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的美德智慧融入社會(huì)生活,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感知、領(lǐng)悟經(jīng)典的要義,形成良好的行為習(xí)慣,營造和諧的校園氛圍和家校關(guān)系。例如把“己所不欲勿施于人”、“溫故而知新,可以為師矣”的等經(jīng)典名句,讓學(xué)生理解其精確含義,并在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)施踐行,達(dá)到“知行合一”的境界。

  三、積極參加教育局組織的.征文活動(dòng)

  1、3月下旬,宣傳發(fā)動(dòng)各班級(jí)學(xué)生,以“與經(jīng)典同行”為主題,寫一篇學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典感悟的作文。

  2、4月中旬,學(xué)校各年級(jí)組織初賽、初評。各年級(jí)評出:一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)10篇,三等獎(jiǎng)20篇。4月23日前,學(xué)校評出3篇優(yōu)秀作品上送教育局參加復(fù)評。

  四、組織學(xué)生參加“與經(jīng)典同行”中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:4月下旬——6月中旬。

  4月下旬。宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生參加“與經(jīng)典同行”中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典學(xué)習(xí)手抄報(bào)比賽活動(dòng);6月上旬作品評選,各班選出3—5優(yōu)秀作品;6月中旬,舉辦優(yōu)秀作品展覽。

  五、開展尊老愛老、孝敬父母活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:7月—10月

  1、暑假期間,組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以“我為父母來分憂”為主題的孝敬父母活動(dòng);體會(huì)“能溫席,小黃香”的等典故的深刻含義。在9月,走訪村委會(huì),由村委會(huì)和群眾推薦,尋找孝敬父母的好學(xué)生。

  2

  2、重陽敬老活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)“老吾老以及人之老”等敬老名句的深刻含義。重陽節(jié)期間,學(xué)校舉行“尊老敬老”活動(dòng),組織學(xué)生到懷城鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行系列的尊老敬老活動(dòng),如為老人打掃房間衛(wèi)生、與老人談心等活動(dòng),培養(yǎng)尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)思想,構(gòu)建和諧家庭和社會(huì)。

  六、開展班級(jí)的“我與經(jīng)典同行”的故事表演比賽

  比賽時(shí)間:11月—12月。

  1、11月初準(zhǔn)備階段,以經(jīng)典名句與小故事結(jié)合,創(chuàng)新自編,進(jìn)行表演。以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的復(fù)賽。

  2、12月中旬進(jìn)行復(fù)賽,挑選1—2個(gè)節(jié)目作為元旦文藝晚會(huì)的表演節(jié)目。

  我們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,需要身體力行,知行合一。沒有行動(dòng)就不能稱其為真正認(rèn)識(shí)。只有去實(shí)踐了,你才擁有這個(gè)知識(shí),不去做,即使你看多少書,學(xué)多少理論,也無法真正獲得這個(gè)知識(shí)。教師正確引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感知、領(lǐng)悟經(jīng)典的要義;完善學(xué)生行為準(zhǔn)則,形成良好的行為習(xí)慣,營造和諧的校園氛圍和家校關(guān)系,傳播主流價(jià)值,增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和歸屬感;著力培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì),提高人文素養(yǎng),鑄造健康人格。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 3

  一、主題來源:

  “感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育,我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

  因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”,我們希望通過這次活動(dòng),能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  小班目標(biāo):

  1、簡單了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的美食,積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng)。

  2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)對他們的感激之情。

  3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴,表達(dá)關(guān)愛之情。

  4、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,能認(rèn)真傾聽故事,感受故事情感,愿意與同伴交流,并學(xué)會(huì)用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。

  5、知道自己從媽媽肚子里來的,知道自己性別,初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

  中班目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)有哪些美食。

  2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng),如賽跑、玩橄欖球等,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅,知道要保持良好的情緒,快樂地生活和游戲。

  3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,能安靜地傾聽別人的講述,并能在集體面前大膽地表述。

  4、樂于與他人交往,學(xué)著與人共處,互相謙讓、互相幫助,體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù),能大膽地用各種行動(dòng)來表達(dá)自己的謝意,愿意做些力所能及的事情。

  5、嘗試了解他人的需要,并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

  6、知道自己長大了,體驗(yàn)長大的樂趣。

  大班目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的意義,運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng),激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,圍繞主題討論和交流,學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。

  3、關(guān)注周圍的人和事,發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意,用感恩的心去面對生活。

  4、感謝大自然賜予我們,教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛大自然,保護(hù)大自然。

  5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,主動(dòng)與他人相處,具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,使自己成為受歡迎的人。

  6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

  7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì),如制作賀卡、印度安人面具,學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等,從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)開展時(shí)間:11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂感恩”活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。

  2、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。

  3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片。

  感恩教育活動(dòng)類型:

  1、說一說:“我要感謝您”活動(dòng)——(鼓勵(lì)幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)

  “心底有棵感恩樹”——(鼓勵(lì)家長對老師說一句感恩祝福話,注意記錄的方式:各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹,并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹上。教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等)

  2、做一做:——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,小班)——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢、奶奶擦護(hù)手霜,中班)——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳,大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事,如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受)

  ——“大手拉小手”(混班活動(dòng),哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng))

  ——“護(hù)蛋之情,感恩之心”(11月28日,中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。,并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去,之后,開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的`“寶寶”,看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損,就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。)

  ——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

  3、送一送:“感恩送祝!薄⌒《Y物獻(xiàn)長輩,制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等),各級(jí)組舉行“愛心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡),表達(dá)對身邊人的無限感激,送上對長輩的祝福。

  4、寫一寫:“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。(11月22日,中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好,通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中,讓我們都懂得,愛是互相傳遞的)

  5、聽一聽:“聽一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂——鼓勵(lì)教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,例如:《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

  6、唱一唱:“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

  7、選一選、評一評:評選全園最美幼兒、最美教師,小班進(jìn)行家長感恩稿件評選;教師進(jìn)行感恩

  演講比賽

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、每班做一個(gè)“快樂感恩,HappyThanksgiving”的感恩畫報(bào),營造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛,并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條,讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方,裝飾美觀,可貼在走廊,課室主題墻等地方。級(jí)組長督促、檢查。)

  2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置22號(hào)前完成

  3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)

  主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合:

  1、蓓蕾“感恩”行動(dòng),讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂。(級(jí)組)

  2、各級(jí)組可以考慮開展“愛心義賣”活動(dòng)。

  3、11月29日早上(利用早操的時(shí)間,歡迎家長參與)

  A、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”,主題開展中幼兒的表現(xiàn);

  B、孩子代表講活動(dòng)體會(huì);

  C、家長代表說說“收信”的感受。

  D、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”,做手語。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 4

  為進(jìn)一步推動(dòng)我鄉(xiāng)各校德育工作體系建設(shè),結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,以人文管理為手段,以養(yǎng)成教育為途徑,以德育活動(dòng)為載體。通過開展“傳統(tǒng)文化教育”,系統(tǒng)整合教育資源,形成德育特色模式,全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力,全方位提高育人質(zhì)量,為學(xué)生奠定文化修養(yǎng)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,抵制假惡丑,弘揚(yáng)正氣。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)孔小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全鄉(xiāng)各小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。組長:李淵

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)孔小學(xué)德育處,袁凱同志兼任辦公室主任,趙健同志任副主任并負(fù)責(zé)日常工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

  三、教育內(nèi)容

  1、廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校要堅(jiān)持分層施教,有選擇地誦讀經(jīng)典,確保誦讀的針對性和實(shí)效性,使誦讀活動(dòng)真正走進(jìn)學(xué)生心靈、扎根學(xué)校。幼兒園和小學(xué)低年級(jí)學(xué)生可選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等,堅(jiān)持以讀為主,注重培養(yǎng)語感和整體感知能力;小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生,可選擇《論語》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《離騷》、唐詩、宋詞等中華優(yōu)秀詩文,引導(dǎo)他們在誦讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,邊讀邊思考規(guī)范自已言行。要寓教于樂,不斷豐富誦讀方式,運(yùn)用讀、講、賽、吟等方式激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,增強(qiáng)誦讀效果。同時(shí),鼓勵(lì)師生共誦、家長與子女共讀,使誦讀活動(dòng)成為校園文化、家庭文化的有機(jī)組成部分。

  2、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,年齡特點(diǎn),組織學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、研究、宣傳實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容,例如組織成立詩詞、書法、戲曲等方面的興趣活動(dòng)小組等,開展小組活動(dòng),發(fā)展學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣愛好,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)生活動(dòng)之中,成為學(xué)生課余生活的重要組成部分。

  3、在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日,積極開展中華經(jīng)典誦讀讀書系列活動(dòng)、傳統(tǒng)文化知識(shí)競賽、書畫比賽等活動(dòng)。例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、孔子誕辰日等,廣泛開展多種多樣以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的'主題教育活動(dòng)、展演活動(dòng)、講座活動(dòng),融中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育于傳統(tǒng)節(jié)日文化、習(xí)俗文化、慶典文化之中。

  4、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際開展國學(xué)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課比賽,并推薦優(yōu)秀課堂參加上級(jí)比賽,探索各學(xué)段優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課的有效課堂模式。定期召開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程教研會(huì),集思廣益,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合、與本校校情相結(jié)合。

  5、積極組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、主題教育實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和現(xiàn)場教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

  6、學(xué)孔小學(xué)將適時(shí)舉行主題班會(huì)評比,經(jīng)典誦讀、征文比賽、才藝展演,大課間展示,讀書心得論文交流等活動(dòng),為師生搭建交流平臺(tái)。開展尋找“最美教師”和“美德少年”活動(dòng),“孝親模范”、“德藝雙馨”教師評選活動(dòng),發(fā)現(xiàn)身邊模范,樹立先進(jìn)典型。

  四、實(shí)施途徑

  1、各學(xué)校要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為常規(guī)工作,落實(shí)到學(xué)校工作的各時(shí)段、各環(huán)節(jié),結(jié)合早誦讀、大課間、國旗下講話、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等滲透傳統(tǒng)文化教育。

  2、各學(xué)校要積極開發(fā)校本課程,充分利用道德講堂、學(xué)校積德榜等形式,邀請本校離退休知名教師作講座、輔導(dǎo)報(bào)告、專題討論等,增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多樣性和實(shí)用性,確保中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的規(guī)范性、穩(wěn)定性和長期性。

  3、充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用,在德育、語文、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中適當(dāng)拓展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,使學(xué)生感受、認(rèn)同、接受中華優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

  4、充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,抓好班級(jí)文化建設(shè),發(fā)揮師生的自主創(chuàng)新能力,各自設(shè)計(jì),各具特色,使校園變得典雅,做到環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚。

  5、倡導(dǎo)家長言傳身教,為學(xué)生樹立榜樣,共同創(chuàng)設(shè)弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍,適時(shí)開展學(xué)生曬家風(fēng)家教活動(dòng)。

  五、工作要求

  1、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育擺在重要位置,形成校長主抓,團(tuán)隊(duì)干部主管,班主任具體實(shí)施,科任教師課堂滲透的工作機(jī)制,確保真正實(shí)現(xiàn)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。

  2、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際及時(shí)制定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案,落實(shí)具體措施,在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上建立長效機(jī)制,并在3月18日前將實(shí)施方案報(bào)送學(xué)孔小學(xué)德育處。

  3、各學(xué)校要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校量化管理體系,常抓不懈,推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開展。同時(shí)加強(qiáng)信息報(bào)送和資料收集工作。

  4、學(xué)孔小學(xué)將加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,把各校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育情況納入學(xué)校德育工作考核之中,并適時(shí)開展交流表彰活動(dòng)。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 5

  一、傳統(tǒng)文化教育的宗旨:

  秉承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神,積累文化底蘊(yùn),熏陶人格情操。

  二、傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:領(lǐng)導(dǎo)班子成員(略)

  三、傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則:

  1、整體性原則,不割裂。中華傳統(tǒng)文化博大精深,不能以“獨(dú)尊儒術(shù)、罷黜百家”的觀點(diǎn)來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

  2、實(shí)用性原則,不形式化。古為今用,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行文化傳承,不搞花架子的形式化。

  3、明確性原則,不隨意。以有關(guān)專家理論為引領(lǐng),以有關(guān)文件精神為指導(dǎo),在學(xué)校統(tǒng)一明確的思路下,進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,不隨心所欲。

  4、時(shí)代性原則,不復(fù)古。進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育也要考慮時(shí)代性,不等同于復(fù)古,不能任何事情皆以古為法,盲目模仿。

  四、傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)

  1、培養(yǎng)自強(qiáng)不息的民族精神,養(yǎng)成中華民族傳統(tǒng)美德,提高道德修養(yǎng),熏陶高尚的人格情操。

  2、初步認(rèn)識(shí)、了解、吸收、秉承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,感受傳統(tǒng)文化魅力,積累傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛,樹立強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和自豪感。

  3、初步掌握一些基本傳統(tǒng)文化知識(shí)技能,培養(yǎng)高雅的情趣愛好,如經(jīng)典詩文誦讀、書法、國畫、武術(shù)、圍棋、民族樂器、剪紙、刺繡等等。

  五、傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容:

  1、傳統(tǒng)美德與民族精神

  2、傳統(tǒng)經(jīng)典詩文誦讀

  3、傳統(tǒng)藝術(shù)(書法、國畫、篆刻、民族器樂、戲曲、剪紙、刺繡等)

  4、傳統(tǒng)武術(shù)與跳繩、踢毽子、圍棋、象棋

  5、茶文化、石文化

  6、科技數(shù)學(xué)手工

  7、我校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)和我市的地方文化

  六、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施策略

  1、與校園文化相結(jié)合結(jié)合學(xué)宮、欞星門等,構(gòu)建極具特色的校園文化,展示傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵和震撼力量,突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

  2、與課題研究相結(jié)合以

  “新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為研究課題,加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐,精心打造精于傳統(tǒng)文化教育研究的師資隊(duì)伍。在研究的過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并要形成具有一定推廣意義的成果,促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。

  3、與特長興趣小組相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間,參加自己喜愛的具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的興趣活動(dòng),培養(yǎng)自己琴棋詩書畫等等傳統(tǒng)文化特長,提高自身素質(zhì)的發(fā)展。

  4、與課堂教學(xué)相結(jié)合各學(xué)科教師要以課堂教學(xué)為主渠道,針對不同年齡段的學(xué)生,廣泛并深入地挖掘與自身學(xué)科有關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源,運(yùn)用科學(xué)手段滲透到課堂教學(xué)中,積極建構(gòu)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相整合的教學(xué)評價(jià)體系,去促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,提升學(xué)生的精神境界,加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)及深化。

  5、與家庭教育相結(jié)合與家長密切聯(lián)系,共同實(shí)施傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)美德和良好的行為習(xí)慣。

  6、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合積極組織學(xué)生開展調(diào)查了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗,家鄉(xiāng)歷史名人與古跡等等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,擴(kuò)大學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的社會(huì)影響,從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。

  七、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施步驟

  1、探索準(zhǔn)備階段:xxxx年xx月至xxxx年xx月,全校教代會(huì)上進(jìn)行討論,確定在全校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育,大力宣傳開展傳統(tǒng)文化教育的意義,組織全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),討論如何結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),制定學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施方案,確定各學(xué)科的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案。

  2、研究實(shí)施階段:xxxx年x月至xxxx年x月,學(xué)校各學(xué)科各部門根據(jù)學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案,深入實(shí)施,在實(shí)施的過程中加強(qiáng)新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課題的研究,做到邊實(shí)施邊研究,在研究中實(shí)施,在實(shí)施中研究,完成課題研究總結(jié)報(bào)告。

  3、申報(bào)驗(yàn)收階段:xxxx年xx月至xxxx年xx月,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),申報(bào)傳統(tǒng)文化化教育特色學(xué)校,驗(yàn)收傳統(tǒng)文化教育成果。

  4、全面推廣階段:xxxx年以后,根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)成果,全面推廣中國傳統(tǒng)文化教育。

  八、傳統(tǒng)文化教育的具體措施

  1、構(gòu)建古樸典雅、獨(dú)具特色的校園文化

  (1)校園建筑

 、傩@建筑以及裝修裝飾充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的元素,在保持原遺跡大成殿的基礎(chǔ)上,對欞星門予以保護(hù)性修復(fù)。

 、趯τ趯W(xué)校內(nèi)的幾棟教學(xué)樓以及新建的兩座小亭、三座長廊,分別命名予以豐富的內(nèi)涵,然后以中國書法的形式予以題字。

 、蹖τ诙嗝鎵Ρ诩右岳煤兔谱鞴旁娫~、國畫墻壁等等。

 、軐τ诶乳芗右灾袊鴤鹘y(tǒng)建筑模式的適當(dāng)?shù)男⌒脱b飾。

 、菰诨▓@里或顯著地方適當(dāng)增添奇石,或古樸,或奇秀,為校園增添地方文化色彩和靈氣。

 、迣W(xué)校大門制作仿古大門,以古色古香為特點(diǎn),逢節(jié)日以紅燈籠等加以懸掛、裝飾。制作巨幅宣傳廣告時(shí),充分考慮中國傳統(tǒng)圖案紋樣的運(yùn)用,并在大門上方留出一塊作為學(xué)校的傳統(tǒng)文化特色教

  育的宣傳廣告

 、邔W(xué)校由于面積小,花園面積不多,可以適當(dāng)增添盆栽植物或者盆景。

 、鄬W(xué)校室外裝修以中國傳統(tǒng)的木石磚瓦為材料,細(xì)節(jié)亦要體現(xiàn)傳統(tǒng)元素。

  ⑨做一些古代中國賢人志士的雕塑或者浮雕等。

  (2)校園廣播

  學(xué)校廣播在文化氛圍的創(chuàng)造上具有非常重要的作用,在原有基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),一是可以增加童聲的經(jīng)典釋文誦讀,二是多增加清新典雅的經(jīng)典民族器樂曲,例如古箏、竹笛等等,讓校園的空氣里彌漫著傳統(tǒng)民族音樂的韻味。

 。3)校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日

  傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合,比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等,均可以選擇在和我國傳統(tǒng)節(jié)日同步進(jìn)行,做到互相結(jié)合和滲透。

 。4)校園刊物和網(wǎng)站

  學(xué)校出版《xx報(bào)》,成立文學(xué)社,可以定期出版《xx文集》,建立學(xué)校網(wǎng)站和論壇,可以以此作為傳統(tǒng)文化教育的陣地。

  (5)校園日常常規(guī)活動(dòng)

 、偕险n前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、詩詞等,邊誦讀,邊做好上課準(zhǔn)備工作。

 、谡n間將踢毽子、跳繩作為主要活動(dòng)項(xiàng)目,還可以將其他的游

  戲活動(dòng)與經(jīng)典誦讀相結(jié)合,編排成有效可行且受學(xué)生喜愛的游戲。

 、軐W(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操,作為每天早上的早操必練項(xiàng)目,如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。

 。6)挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)

  (7)辦公日常用品等細(xì)節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設(shè)、學(xué)校簿本信紙等的設(shè)計(jì)、辦公用品的選購等等細(xì)節(jié)問題。

  2、以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點(diǎn),開展豐富多彩的德育活動(dòng)

  第一是愛國主義精神,第二是自強(qiáng)不息的精神,第三是道德與修養(yǎng),圍繞這三點(diǎn),以“做人,做中國人,做現(xiàn)代中國人”為指導(dǎo),把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合,在升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、大小型集體活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中,走向社會(huì),走進(jìn)家庭,三位一體,全方位開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

  3、結(jié)合新課程改革,開設(shè)傳統(tǒng)文化課,并在各學(xué)科教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育

  結(jié)合新課程改革,以課堂教學(xué)為主渠道,各學(xué)科教學(xué)可以根據(jù)自己本學(xué)科的特點(diǎn),適當(dāng)予以滲透。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,在語文課教學(xué)中升華學(xué)生的情感,讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,要從中汲取精華,在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,注重傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)。要學(xué)習(xí)中國古代數(shù)學(xué)家、科學(xué)家的刻苦鉆

  研的精神,感受數(shù)學(xué)、科學(xué)傳統(tǒng)文化的魅力,繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)哲理和科學(xué)思想,在音樂、美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育,提升學(xué)生審美能力等。

  在地方課程和活動(dòng)課程上下功夫,整合開設(shè)傳統(tǒng)文化課,如經(jīng)典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課,傳統(tǒng)文化知識(shí)課等等,編撰傳統(tǒng)文化教材,明確地方課和活動(dòng)課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,利用地方課和活動(dòng)課來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

  4、精心選擇我校傳統(tǒng)文化教育有關(guān)重點(diǎn)元素,凸現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化教育特色。

  元素一、經(jīng)典詩文誦讀。規(guī)定誦讀篇目,實(shí)行誦讀考級(jí)制度,打造書香校園。

  元素二、大型武術(shù)操。人人會(huì)做武術(shù)操,天天必練武術(shù)操。

  元素三、書法。開設(shè)書法課,使學(xué)生人人能寫毛筆字。

  元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨(dú)有的'民族體育運(yùn)動(dòng),不僅可以鍛煉身體,也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演,具有實(shí)用性和觀賞性,應(yīng)該加以挖掘整理繼承發(fā)揚(yáng)。

  元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風(fēng)格的校園建筑。

  元素六、各種傳統(tǒng)文化的特長興趣小組及其成果,如國畫、剪紙、民族器樂、圍棋、象棋等等。

  元素七、茶文化

  茶文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一,具有鮮明的中國文化色彩,茶道是一種以茶為載體的生活禮儀,表現(xiàn)茶賦予人的一種生活方向

  或方法,通過飲茶的方式,對人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式,使人們在品茶過程中懂得的道理。它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進(jìn)友誼,美心修德,學(xué)習(xí)禮法,喝茶能靜心、靜神,有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內(nèi)涵豐富,應(yīng)該大力弘揚(yáng),并且可以作為我校的一大特色。

  元素八、石文化。

  石文化也是中國的傳統(tǒng)文化,將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合,形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色。

  九、傳統(tǒng)文化教育研究課題

  總課題:新課程與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究

  分課題:傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與核心;

  現(xiàn)代小學(xué)生對本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析;

  新教材所蘊(yùn)含的本民族傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng);

  品味和積累祖國語言文字、積淀民族文化典籍的策略研究;

  家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與研究;

  在新課標(biāo)下弘揚(yáng)民族文化的策略以及課堂教學(xué)模式的研究。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育,既可以規(guī)范他們的日常生活行為,學(xué)習(xí)禮貌與禮儀,同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷,因此,在幼兒園開展傳統(tǒng)文化教育是弘揚(yáng)和傳承中國文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節(jié)到來之際,讓幼兒多接觸傳統(tǒng)文化,對多姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  組長工作職責(zé):負(fù)責(zé)全面督促完成整個(gè)活動(dòng)

  副組長工作職責(zé):負(fù)責(zé)全面開展整次活動(dòng)

  組員工作職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)助組長副組長開展工作

  三、活動(dòng)形式

  1、教師以傳統(tǒng)文化節(jié)目開場

  2、園長講話

  3、家長帶幼兒一起逛廟會(huì)。

  4、廟會(huì)內(nèi)容分為獲幣區(qū)(通過表演才藝等方式獲得相應(yīng)的虛擬幣)然后在游戲區(qū)、小吃區(qū)攤位進(jìn)行消費(fèi)。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月31日上午9:00

  9:00——9:30開場活動(dòng):中國鼓、園長發(fā)言

  9:30——12:00親子逛廟會(huì)

  12:00活動(dòng)結(jié)束,幼兒及家長自行離園

  五、活動(dòng)項(xiàng)目及地點(diǎn)安排

  小吃一條街:操場東面

  設(shè)置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯攤位。共計(jì)6個(gè)攤位。

  游戲一條街:操場南面

  設(shè)置套圈(金魚、玩具)攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。共計(jì)5個(gè)攤位。

  換取游戲幣區(qū)域:操場西面

  設(shè)置猜燈謎攤位、小舞臺(tái)攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各兩個(gè),平衡木走大鞋攤位一個(gè)。共計(jì)11個(gè)攤位。

  教師開場區(qū):操場北面

  六、具體人員安排

  換幣區(qū)負(fù)責(zé)人:

  猜燈謎攤位攤主:

  小舞臺(tái)攤位攤主:

  手工區(qū)攤位攤主:

  拼圖區(qū)攤位攤主:

  疊被子系鞋帶扣扣子區(qū)攤主:

  平衡木走大鞋區(qū)攤主:

  每個(gè)攤位劃橫線的`為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和另一名攤主一起完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:

  1、制作攤位招牌(自己擬定店名)

  2、每個(gè)攤位所需的物料清單

  3、攤位人員的責(zé)任分工

  4、掌握發(fā)放虛擬幣的話術(shù)

  5、列出各攤位每個(gè)項(xiàng)目發(fā)放多少虛擬幣。(虛擬幣面值都是1元)

  6、制作項(xiàng)目得幣表(卡通型)

  小吃街負(fù)責(zé)人:

  棉花糖攤位攤主:

  糖人攤位攤主:

  烤腸攤位攤主:

  茶葉蛋粽子攤位攤主:

  銀耳湯綠豆湯攤主:

  糖葫蘆攤主:

  每個(gè)攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:

  1、制作攤位招牌(自己擬定店名)

  2、每個(gè)攤位所需的物料清單

  3、攤位人員的責(zé)任分工

  4、掌握買賣語言技巧

  5、列出所售商品價(jià)格。

  6、制作商品價(jià)格表(卡通型)

  游戲街負(fù)責(zé)人:

  套圈(金魚)攤位攤主:

  套圈(玩具)攤位攤主:

  面具涂色攤位攤主

  氣墊床攤位攤主:

  氣球攤位攤主:

  每個(gè)攤位劃橫線的為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:

  1、制作攤位招牌(自己擬定店名)

  2、每個(gè)攤位所需的物料清單

  3、攤位人員的責(zé)任分工

  4、掌握買賣語言技巧

  5、列出各項(xiàng)目價(jià)格。

  6、制作項(xiàng)目價(jià)格表(卡通型)

  六、具體活動(dòng)流程

  1、上午7:30全體教師集中開會(huì)準(zhǔn)備。

  2、幼兒及家長8:50開園門入場。(站到各班早操區(qū)域)

  3、9:00主持人開場,提清楚要求及規(guī)則。

  4、9:05園長發(fā)言。

  5、9:10教師中國鼓開場。

  6、9:20主持人宣布活動(dòng)開始,分流讓家長及幼兒到達(dá)換幣區(qū)。

  7、9:20-11:30幼兒家長自由游園時(shí)間。

  8、11:30-12:00家長自行離園。

  9、12:00活動(dòng)結(jié)束,各攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理物料及場地衛(wèi)生。

  10、安全離園。

  七、活動(dòng)工作人員安排

  音響:

  主持:

  采購:

  開場中國鼓:

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  中華民族連綿五千年,積累了豐厚的文化財(cái)富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,也是取之不盡的思想寶藏。園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師發(fā)展,推動(dòng)幼教改革的重要手段,通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”教研活動(dòng),學(xué)習(xí)我們的祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化知識(shí),繼承“仁、義、禮、智、忠、信、孝、勇”的民族秉性。我園以“自然育人,育自然人”為辦學(xué)理念,系統(tǒng)整合教育資源,逐步形成我園“快樂健康、富有活力、溫馨和諧、自主創(chuàng)新”的園本文化,全面提升我園的核心競爭力,全方位提高育人質(zhì)量,培養(yǎng)一批“知感恩,會(huì)說話,靠自己,敢嘗試”的新時(shí)代的“龍的傳人”。

  二、活動(dòng)主題

  小班開展中華傳統(tǒng)美德教育,以課題組提出的尊敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題,開展系列活動(dòng)。

  中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程,讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,加深對祖國五千年文化認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自豪感和自信心,讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶,提高幼兒審美能力,豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

  大班開展傳統(tǒng)文化教育,以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn),讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味,品味詩詞的無窮意境,從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  發(fā)掘、構(gòu)建我園傳統(tǒng)文化教育的校本課程,快速提高我園教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  成員:全體語音組成員

  五、活動(dòng)原則:

  1、全面性原則:中國傳統(tǒng)文化教育要在每一個(gè)幼兒身上得到落實(shí),使每一名幼兒都能得到和諧發(fā)展。

  2、整體性原則:中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面,形成體系。

  3、發(fā)展性原則:實(shí)施中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深,循序漸進(jìn),不斷提高,不急功近利。

  六、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬白哌M(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)

  1、讀(9-10月份)由語言教師負(fù)責(zé)利用入園時(shí)間、午休、雙休日等時(shí)間組織幼兒背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條,語言教師對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,確保人人熟記內(nèi)容。

  2、講(10-11月份)教研組開發(fā)校本課程,舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座,引導(dǎo)幼兒加深對經(jīng)典的理解。

  3、賽(12-1月份)幼兒園圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀、知識(shí)競賽、書畫、故事會(huì)等形式多樣的競賽活動(dòng),寓教于賽,以賽促學(xué)。

 。ǘ⿵(qiáng)化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀

  文學(xué)經(jīng)典,是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富,既是語言的經(jīng)典范例,也具有深刻的思想內(nèi)涵,蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程,是對幼兒進(jìn)行教育的極好素材。我們將利用語言課堂強(qiáng)化了幼兒古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀。各班語文教師根據(jù)語言教材的編寫,進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣,確定每周一首必背古詩篇目。

 。ㄈ┡d趣小組特色活動(dòng):

  根據(jù)幼兒的愛好和特長,結(jié)合傳統(tǒng)文化教育,我們利用中秋、國慶、重陽、元旦等傳統(tǒng)佳節(jié),開展書法、國畫、舞蹈傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組,讓有特長的.幼兒在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng),使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。

  七、活動(dòng)措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)規(guī)劃。

  我園領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)教研組組織落實(shí)、各領(lǐng)域老師協(xié)同配合的局面,并把該項(xiàng)活動(dòng)納入幼兒園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中。

  2、立足園本,制定方案。

  幼兒園將結(jié)合師幼的具體情況,立足本園實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案,方案要具體、明確、易行,有主要措施和具體做法,內(nèi)容簡要、由易到難,具有針對性和可操作性,形成我園自己的特色。

  3、指導(dǎo)檢閱,規(guī)范提高。

  幼兒園為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作,并將其納入幼兒園特色建設(shè)評比、文明班級(jí)考評之中,將開展的專題活動(dòng)作為開展幼兒園文化建設(shè)工作評比的重要依據(jù),使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我園的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng)。力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),為幼兒的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái),為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái)。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 8

  設(shè)計(jì)意圖

  自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。

  面對他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們中班級(jí)組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時(shí)裝秀”的親子活動(dòng)。

  讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時(shí)裝秀,是我們?yōu)閷殞氁患揖臏?zhǔn)備的親子溝通與心靈交流的`舞臺(tái)。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的家庭和諧美滿,這是所有我們的心愿。

  活動(dòng)名稱

  感恩親子時(shí)裝Show

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

  2、通過親子時(shí)裝Show,促進(jìn)親子之間的感情。

  一、前期準(zhǔn)備:(11月16日——11月22日):

  1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

  2、級(jí)組各成員選好主持人。

  3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

  4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

  二、活動(dòng)過程:

  1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

  2、親子時(shí)裝Show

  3、手語舞蹈《讓愛住我家》

  三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,家長們積極報(bào)名參加。

  在活動(dòng)中,家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢;本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長的感情又增進(jìn)了,也相信通過親子活動(dòng),孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡單的知識(shí)。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過展示活動(dòng),了解中華傳統(tǒng)文化,認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  1月16日周五下午(具體待定)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  四、活動(dòng)形式:

  本次主題活動(dòng)分成四個(gè)階段進(jìn)行。

 。ㄒ唬┑谝浑A段:活動(dòng)準(zhǔn)備。由各部負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備好活動(dòng)材料

  (二)第二階段:活動(dòng)開展

  各部負(fù)責(zé)老師向同學(xué)們介紹傳統(tǒng)文化的.內(nèi)涵,指導(dǎo)學(xué)生了解一項(xiàng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

 。ㄈ┑谌A段:成果展示。成果展示分為五個(gè)部門舉行:

  猜燈謎——九年聾班京劇臉譜——五年聾班迷你春聯(lián)——高培一、二班搓湯圓——中培一、二、三班弟子規(guī)朗誦——低培一、二、三班

 。ㄋ模┑谒碾A段:總結(jié)評價(jià)。

  評選出若干優(yōu)秀作品、先進(jìn)團(tuán)隊(duì),對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評議。

  五、展示活動(dòng)程序

  1、九聾指派代表說明燈謎的來歷,并讓在場學(xué)生猜謎。

  2、五聾指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義(背景音樂:說唱臉譜)。

  3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián),說說春聯(lián)的由來,并大聲朗誦(背景音樂:春節(jié)序曲)。

  4、校書法小組成員上臺(tái)展示春聯(lián)的貼法

  5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)朗誦《弟子規(guī)》

  6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺(tái)搓湯圓,時(shí)間規(guī)定為一分鐘。(計(jì)時(shí):背景音樂:歡樂中國年)

  7、頒獎(jiǎng)儀式(集體獎(jiǎng)三個(gè),個(gè)人優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10個(gè))

  六、活動(dòng)預(yù)算預(yù)計(jì):

  500元

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、活動(dòng)主題

  “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德,感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  10月。

  四、參加對象

  中、大班全體幼兒及家長(中心+東六)

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  各班可采取多種形式,通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”,提高幼兒的表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的`組織與協(xié)調(diào),形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。

 。ǘ┳⒅貙(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。

  各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本班水平。

 。ㄈ⿵V泛宣傳,營造氛圍。

  各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號(hào),對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營造濃厚氛圍。

 。ㄋ模┓e極參加,層層發(fā)動(dòng)。

  各班要主動(dòng)搭建平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選,激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性,并按照參賽要求,按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。

  七、賽事說明。

  1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。

  2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分,依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 11

  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)生成長成才的豐厚滋養(yǎng),大學(xué)校園也是中華傳統(tǒng)文化繼承、弘揚(yáng)與建設(shè)的重要陣地。為全面提升我校學(xué)生的文化素養(yǎng),增添學(xué)生內(nèi)心深處的文化自信和自豪,形成人人傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)局面,經(jīng)研究決定,舉辦我校首屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月20日——20xx年5月20日

  二、組織機(jī)構(gòu)

  本屆藝術(shù)節(jié)由共青團(tuán)阜陽師范學(xué)院委員會(huì)主辦,阜陽師范學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)承辦,阜陽師范學(xué)院各院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)協(xié)辦。

  三、參與對象

  具有我校正式學(xué)籍的全日制本科生、研究生

  四、活動(dòng)主題

  弘揚(yáng)中華文化傳播中國精神

  五、活動(dòng)宣傳

  采取線上線下相結(jié)合的形式,在活動(dòng)準(zhǔn)備、推進(jìn)以及總結(jié)的各個(gè)階段,通過圖畫海報(bào)和微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介的形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員,激發(fā)學(xué)生積極參與的.熱情。

  六、活動(dòng)內(nèi)容與具體安排

 。ㄒ唬⿻艑懽髡骷

  書信寫作征集活動(dòng)以“傳播中華美德,弘揚(yáng)人文精神,滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作”為主旨,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想、藝術(shù)價(jià)值與時(shí)代特點(diǎn)和要求相結(jié)合,運(yùn)用書信寫作形式進(jìn)行表達(dá),倡導(dǎo)中華美學(xué)精神,傳承中華文化基因的創(chuàng)作,推動(dòng)美學(xué)、美德、美文相結(jié)合,彰顯中華文化的精神內(nèi)涵和審美風(fēng)范。

  要求:書信寫作對象可以是親人、朋友、師長等,作品緊扣主題,堅(jiān)持原創(chuàng),情感真摯,行文流暢,信紙書寫(附電子版),文面整潔,文體不限,字?jǐn)?shù)一般控制在1500字以內(nèi)。3月20日前以學(xué)院團(tuán)總支為單位上交不少于5篇書信作品(含電子版),校團(tuán)委將組織專家評選獲獎(jiǎng)作品并擇優(yōu)在團(tuán)委微信和校園內(nèi)集中展示。

 。ǘ┒Y儀風(fēng)采大賽

  本屆活動(dòng)通過對傳統(tǒng)習(xí)俗、符合現(xiàn)代文明要求的社會(huì)禮儀、服裝服飾、文明用語規(guī)范、各類公共場所和網(wǎng)絡(luò)公共空間的禮儀、禮節(jié)、禮貌規(guī)范等國家重要禮儀的普及教育與宣傳,旨在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)禮儀道德文化,在國家重大節(jié)慶活動(dòng)中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽(yù)感,彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時(shí)代價(jià)值,推動(dòng)形成良好的言行舉止和禮讓寬容的社會(huì)風(fēng)尚,樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。

  初賽:各學(xué)院推薦或初選,于3月27日前推出3名代表參加校復(fù)賽。復(fù)賽:4月10日前舉行復(fù)賽,由校禮儀隊(duì)、國旗班對復(fù)賽選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)、經(jīng)過復(fù)賽環(huán)節(jié),取10-15名優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽;

  決賽:5月20日前決賽,通過角逐,取一二三等獎(jiǎng)。決賽各院學(xué)生現(xiàn)場觀摩,即是比賽,也是一場生動(dòng)的禮儀課。

 。ㄈ┲腥A傳統(tǒng)文化講堂

  中華文化講堂邀請相關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者開展“中國傳統(tǒng)文化教育”系列講座。中華傳統(tǒng)文化講堂把傳統(tǒng)文化的品位和深度與學(xué)生的審美需求相結(jié)合,解讀中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、表現(xiàn)形式和精髓內(nèi)容,堅(jiān)持人文導(dǎo)向和價(jià)值傳播,打通優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與當(dāng)代文化心理的交往空間和知識(shí)間的壁壘,傳播中華文化的內(nèi)涵和價(jià)值。講座內(nèi)容:中國傳統(tǒng)文化的基本精神、主要思想、傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式、中國經(jīng)典詩詞文化、傳統(tǒng)文化中的美學(xué)、大學(xué)文化、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明等。

  講座時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

 。ㄋ模﹪鴮W(xué)經(jīng)典誦讀會(huì)

  通過開展誦讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神塑造。各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織全面開展國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典、學(xué)校有比賽的誦讀經(jīng)典詩文氛圍。校級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀會(huì)將在5月下旬開展,具體另行通知。

  (五)傳統(tǒng)文化科普宣傳展

  傳統(tǒng)文化科普宣傳展將中華傳統(tǒng)文化的思想、文字、語言和六藝及書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等內(nèi)容在全校范圍內(nèi)集中展示。

  七、相關(guān)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾暎J(rèn)真落實(shí)。傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)是我校重點(diǎn)打造的又一校園文化品牌活動(dòng),各學(xué)院團(tuán)總支要高度重視,認(rèn)真落實(shí),統(tǒng)籌安排,擬定各院傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)方案,確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序開展,積極營造濃郁的文化氛圍。

 。ǘ┩怀鲋黝},打造精品。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)具有鮮明的人文素養(yǎng)導(dǎo)向,各學(xué)院團(tuán)總支要深入挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,把中華傳統(tǒng)文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻與活動(dòng)深度融合,突出活動(dòng)質(zhì)量和效果,嚴(yán)禁“娛樂化”。

 。ㄈ┙M織有序,注重實(shí)效;顒(dòng)中要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性,使同學(xué)們在活動(dòng)中施其所長,張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)散思維。

 。ㄋ模﹪@主旨,鼓勵(lì)多元。各學(xué)院團(tuán)總支緊扣本屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)主題,結(jié)合各自特色,組織開展靈活多樣、小型分散的傳統(tǒng)文化藝術(shù)活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)的針對性、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面。在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,積極探索大學(xué)生活動(dòng)的新形式、新載體。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。要積極做好本屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)的宣傳工作,及時(shí)利用海報(bào)、展板、報(bào)刊、網(wǎng)站、微博、微信等多種線上線下媒體宣傳平臺(tái)對活動(dòng)開展情況進(jìn)行多層面、立體化報(bào)道,有效擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

  本屆傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)根據(jù)系列活動(dòng)的綜合成績,每環(huán)節(jié)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。另設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)將由各院團(tuán)總支開展情況、參與情況及上報(bào)的所有選手的綜合成績排名綜合評定。傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分制工作規(guī)劃項(xiàng)目,計(jì)入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 12

  近日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》,決定在全國組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。這是教育部貫徹關(guān)于教育工作系列重要講話精神,為了深入貫徹落實(shí)這一通知精神,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神在新時(shí)期的時(shí)代內(nèi)涵,積極創(chuàng)新學(xué)校德育教育方法和工作的新途徑,特制定本實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹關(guān)于教育工作系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個(gè)類別!靶⌒“偌抑v壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“墨香書法展示”旨在激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)開展傳統(tǒng)書法練習(xí),感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感!皩ぴL紅色足跡”旨在讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學(xué)生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng),引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗(yàn)革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

  三、實(shí)施原則

  1、堅(jiān)持“三貼近”的原則。即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐的特點(diǎn),適應(yīng)中小學(xué)生接受能力,積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,采用通俗鮮活的語言、生動(dòng)的典型事例,體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高教育的針對性和實(shí)效性。

  2、堅(jiān)持“實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)”相結(jié)合的原則!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的開展要落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活行動(dòng)中,并與學(xué)校思想品德、語文、歷史、地理、音樂、美術(shù)課等教學(xué),經(jīng)典詩文誦讀,文明禮儀常規(guī)教育以及校本實(shí)踐課程相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。

  3、堅(jiān)持“多元化”的原則!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的開展可以融合多種元素,可與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育實(shí)踐教育、課題研究相結(jié)合;與重要節(jié)慶日、紀(jì)念日主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力,使活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、小小百家講壇

  學(xué)校將采取多種形式的教育,通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓(xùn)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《尚書》、《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),長期的踐行,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

  2、墨香書法展示

  通過扎實(shí)開展書法教育,激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情,學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況組織學(xué)生成立“書法興趣小組”、“書畫學(xué)習(xí)小組”,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)書法、練書法,采取筆會(huì)、字畫展等形式多樣的'活動(dòng),讓學(xué)生感受書法的魅力,提高審美能力和文化品位,增強(qiáng)文化自信與愛國情感。

  3、尋訪紅色足跡

  讓學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式,組織學(xué)生開展“講紅色故事”、“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng),引導(dǎo)他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗(yàn)革命情懷,弘揚(yáng)革命精神,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。

  五、活動(dòng)的實(shí)施途徑

  “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)要有機(jī)滲透在學(xué)校德育教育之中,同時(shí),利用課內(nèi)外相結(jié)合等方式開展形式多樣行善活動(dòng)。整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育資源,發(fā)揮整體合力,提高教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

  1、家庭

  家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所,父母的言傳身教直接影響孩子的成長。通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有一個(gè)深層了理解,在家中踐行《弟子規(guī)》,孝順父母,生活自理,主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的家庭小主人。

  2、學(xué)校

  學(xué)校是開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的主要陣地。學(xué)校要將系列教育活動(dòng)滲透于教育教學(xué)的整個(gè)過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想,特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科要在教育教學(xué)活動(dòng)中以“紅色”為主題,設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)、感召、激勵(lì)性的活動(dòng)內(nèi)容,營造濃厚的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的氛圍,從而使全體學(xué)生更好地理解并傳承中華傳統(tǒng)美德。

  六、活動(dòng)載體

  1、經(jīng)典誦讀:以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為有效的載體傳播善文化。優(yōu)秀的中華文化經(jīng)典是中華民族智慧、民族精神和民族美德的結(jié)晶,既有文化積累、智慧啟蒙的作用,又有規(guī)范言行、培養(yǎng)人格的功能。學(xué)校要通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、誦經(jīng)典,為學(xué)生提供認(rèn)知、踐行的平臺(tái)。

  2、校本教材:學(xué)校在活動(dòng)的開展中進(jìn)行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)校本教材的研究和開發(fā),使其有較強(qiáng)的針對性、實(shí)用性及可操作性。

  3、紅色歌曲大家唱:用膾炙人口的紅色歌曲,來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨90年的奮斗歷程、展現(xiàn)各時(shí)期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌,回憶黨的光榮歷史,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,進(jìn)行愛黨愛國愛校教育。

  4、尋紅色足跡:組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、歌唱紅色歌曲、走訪革命后代、開展紅色旅游等,開展“講紅色故事”比賽,進(jìn)行“紅色感悟征文”等豐富多彩的尋訪紅色足跡活動(dòng)。

  七、活動(dòng)步驟

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年12月—20xx年2月底)學(xué)校將利用年級(jí)x、操后點(diǎn)評、廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗等形式向全體教師和學(xué)生宣講開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)內(nèi)容、方法等,以此為載體,構(gòu)建學(xué)!吧倌陚鞒兄腥A傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)氛圍。

  第二階段:實(shí)踐實(shí)施階段(20xx年3月—20xx年11月底)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案,開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動(dòng),傳播傳統(tǒng)文化,踐行傳統(tǒng)文化:

  1、建立學(xué)生《“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”學(xué)生成長手冊》。

  2、將“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)相結(jié)合,長期廣泛地開展相關(guān)活動(dòng),文明和諧校園。

  3、組織開展以“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的紅色歌曲大合唱、故事會(huì)、朗誦會(huì)、優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)、表彰會(huì)、演講比賽、情景劇等。

  4、結(jié)合“七一”、“八一”、“十一”組織學(xué)生觀看紅色電影,開展尋訪革命老前輩等系列革命教育活動(dòng)。

  5、結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”、“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展“我們傳統(tǒng)的節(jié)日”活動(dòng),并大力進(jìn)行傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  6、成立“書法興趣小組”,開展傳統(tǒng)書法大家練活動(dòng)。

  7、在校園網(wǎng)上開辟“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”專欄,長期進(jìn)行“傳統(tǒng)美德有獎(jiǎng)?wù)魑摹被顒?dòng)。

  8、建立“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)廣播站,編輯相關(guān)文集、校刊。

  第三階段:階段性總結(jié)表彰

 。20xx年12月)學(xué)校結(jié)合開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)的情況和取得的效果進(jìn),對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié),并表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。

  第四階段:全面推行“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。(20xx——20xx)

  學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育實(shí)踐活動(dòng),常抓常新、突顯特色,使之成為我校德育工作有效途徑。

  每年都要根據(jù)上級(jí)要求在全體學(xué)生中開展活動(dòng),活動(dòng)中提倡人人參與,人人展示,通過展示,海選出優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀個(gè)人參加上級(jí)活動(dòng),并進(jìn)行表彰。

  八、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排部署。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的意義,把此項(xiàng)工作列入德育工作的重要內(nèi)容,成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,形成“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

  “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:呂xx

  副組長:張xx

  成員:朱xx,各班主任

  2、注重實(shí)踐教育,確保工作實(shí)效。學(xué)校將組織全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。選好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式,注重活動(dòng)過程性資料的收集,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,確保“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。學(xué)校要通過廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等及時(shí)宣傳“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”實(shí)踐教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好作法,為活動(dòng)營造良好的氛圍。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 13

  一、指導(dǎo)思想:

  以中華禮儀教育為切入點(diǎn),以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感,以及良好的民族禮儀為內(nèi)容,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全方位,立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

  我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。

  二、實(shí)施原則:

  1、堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原則。

  對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度,站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度,不是枯燥乏味的說教,不是應(yīng)付形式的走過場,而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程,傳承一部部生生不息的民族精神的過程,因此必須堅(jiān)持針對性,實(shí)效性的原則。

  2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則,為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處,收到實(shí)效,在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活,賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息,體現(xiàn)時(shí)代精神

  3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

  我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的.社會(huì)外顯行為,要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為,因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。

  三、工作目標(biāo):

  1、總目標(biāo):

  以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn),通過經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

  2、培養(yǎng)目標(biāo)以感恩節(jié)為主題,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。

  以法制教育為主題,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

  以愛祖國、愛家鄉(xiāng)為主題,培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

  四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和理論學(xué)習(xí),形成共識(shí)

  1、成立中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:各班班主任

  2、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

  教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用,是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。

  全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來共同開發(fā)研究這一宏大的工程。

 。ǘ┝⒆阒麝嚨卣覝(zhǔn)突破口,扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。

  對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn),形成以點(diǎn)帶面,以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。

  根據(jù)學(xué)校實(shí)際,我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),從身邊的每一件小事出發(fā),循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。

  1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地,課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道,因此,組長應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材,將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中,貫穿于教學(xué)的全過程,做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤物、潛移默化。

  2、將中華傳統(tǒng)美德教育融入校園文化建設(shè)。

  開發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè),采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題,利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。

  3、開展有效實(shí)施活動(dòng)。

  每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。

  4、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng),感受中華傳統(tǒng)美德,教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營養(yǎng)。

  5、各班結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)開展富有特色的美德教育活。

 。ㄈ┞(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,深化傳統(tǒng)美德教育。

  對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,不能只局限于學(xué)校、課堂,更應(yīng)走出去,貼近生活,貴在踐行,難在持久。

  1、每學(xué)期深入德育基地開展活動(dòng)。

  2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),如愛心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等,培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 14

  中華傳統(tǒng)美德是優(yōu)秀民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和,集中體現(xiàn)著中華民族處理人與自然、人與社會(huì)、人與人關(guān)系的基本價(jià)值觀。繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對有效實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。中小學(xué)生正處在學(xué)文化、長知識(shí),形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,在中小學(xué)開展中華傳統(tǒng)美德教育,是教育學(xué)生成為品德優(yōu)良、行為文明、素質(zhì)全面的青少年的迫切需要;是增進(jìn)學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信,使中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循青少年身心特點(diǎn)和成長規(guī)律,以愛國主義教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),以培養(yǎng)高尚的道德情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ),堅(jiān)持育人為本、德育為先、重在實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)和諧發(fā)展。

  二、實(shí)施原則

  知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中身體力行,在體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中提升,努力收到促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行的教育效果。

  繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統(tǒng)道德中的精華,又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求,在內(nèi)容、方法、手段和機(jī)制等方面探索創(chuàng)新,使之不斷豐富和發(fā)展。

  協(xié)調(diào)配合的原則。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用,形成整體合力,努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

  三、活動(dòng)安排

  1、全面開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各中小學(xué)要突出課堂主渠道作用,將經(jīng)典誦讀納入學(xué)校課程管理體系,在地方課程中開設(shè)《經(jīng)典誦讀》專題學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中小學(xué)低段主要以《弟子規(guī)》為誦讀內(nèi)容,小學(xué)高段主要以《三字經(jīng)》為誦讀內(nèi)容,初中段主要以《論語》、《孟子》為誦讀內(nèi)容,也可以自主確定誦讀內(nèi)容。在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》地方德育課程的同時(shí),要通過晨會(huì)、課外活動(dòng)、興趣小組等多種途徑,組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng);舉行誦讀擂臺(tái)賽,評選誦讀優(yōu)秀學(xué)生;引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與,共同引導(dǎo)孩子開展誦讀活動(dòng)。加深學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的了解和熱愛。

  2、開展主題教育活動(dòng)。要按照貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生、貼近生活的要求,開展形式多樣的主題教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的感染力和吸引力。

 。1)開展傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)。開展我們的節(jié)日主題活動(dòng)。以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),在各地開展豐富多彩的節(jié)日民俗活動(dòng)。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。

 。2)組織開展主題校(班)會(huì)、團(tuán)(隊(duì))會(huì),定期舉行征文、演講、講座、知識(shí)競賽、歌詠比賽和文藝演出等活動(dòng),培育學(xué)生的民族精神,推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育縱深發(fā)展。

 。3)開展美德少年評選表彰活動(dòng)。

  3、深化校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是開展中華傳統(tǒng)美德教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。主要涵蓋物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面內(nèi)容。物質(zhì)文化要著重構(gòu)建育人的`墻壁文化。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等,營造濃厚的文化氛圍;精神文化要著重營造良好的校風(fēng)和育人氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);制度文化要著重健全各項(xiàng)制度和規(guī)范。學(xué)校要進(jìn)一步完善和健全學(xué)校系列規(guī)章制度,做到有法可依、有章可循。

  4、積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

 。1)開展孝雅教育活動(dòng)。廣泛開展孝敬父母七個(gè)一活動(dòng)即每天上學(xué)時(shí)向父母說一聲再見;每天放學(xué)回家后向父母道一聲辛苦了!;每天為父母端一杯水或盛一次飯;每周向父母介紹一件發(fā)生在學(xué);蛏磉叺挠幸饬x的事;每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲;每周為家里洗一次小物件;每年在父母生日時(shí)送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手,從小事做起,養(yǎng)成孝親敬長的良好行為習(xí)慣。

  (2)深入開展手拉手互助系列活動(dòng)。通過城鄉(xiāng)少年手拉手助學(xué)活動(dòng)、手拉手情系貧困小伙伴等活動(dòng),讓學(xué)生形成關(guān)愛他人,互幫互助的良好習(xí)慣。

 。3)開展班級(jí)我當(dāng)家、學(xué)校我當(dāng)家、社區(qū)我當(dāng)家系列活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)管理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高學(xué)生自理、自立、自律能力。

 。4)開展美德少年志愿服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生參與尊老愛老、小手牽大手、護(hù)綠植綠等志愿者服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。

  四、工作要求

  1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立開展中華傳統(tǒng)美德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,劉九云任組長,羅硯平任副組長,統(tǒng)一安排和檢查指導(dǎo)各項(xiàng)工作;各學(xué)校必須給予高度重視,要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專人負(fù)責(zé),認(rèn)真研究制定具體工作方案,確保教育活動(dòng)順利推進(jìn)、有序開展。教育局將把中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作納入學(xué)校發(fā)展性評估考核體系,強(qiáng)化督導(dǎo)考核和指導(dǎo)檢查,通過編發(fā)工作簡報(bào)、舉辦現(xiàn)場觀摩會(huì)、開展系列評選表彰活動(dòng)等形式,推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

  2、建立長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。實(shí)施中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期任務(wù),學(xué)校要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用,要加強(qiáng)與家長的溝通與交流,要廣泛收納社會(huì)各界參與到教育活動(dòng)中來;逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的傳統(tǒng)美德教育機(jī)制,推動(dòng)傳統(tǒng)美德教育深入扎實(shí)開展。

  3、營造良好輿論環(huán)境。要加強(qiáng)與電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系,加大宣傳力度,及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn),增進(jìn)社會(huì)各界對教育活動(dòng)的理解和支持,積極營造有利于開展中華傳統(tǒng)美德進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。要注重總結(jié)提煉,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 15

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)黨的十七大精神,充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢,發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái),積極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育,使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系及提高語言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用,為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo)

  通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育,引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典,加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性,提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣,閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機(jī)制,為長期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗(yàn),奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立里集街道中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  下設(shè)辦公室。

  主任:

  成員:

  四、教學(xué)內(nèi)容

  四至六年級(jí):《三字經(jīng)》

  七至八年級(jí):《弟子規(guī)》

  五、基本要求

  1.開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課,納入正式課表,每周一課時(shí),開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。任課教師原則上由語文老師擔(dān)任,工作量按語文課程的五分之一計(jì)算。做到有計(jì)劃、有檢測、有總結(jié)。

  2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生會(huì)、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺(tái)拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑,以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣電、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、?▓(bào))等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典,記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動(dòng)、經(jīng)典書寫比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育,展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。

  3.加強(qiáng)教師培訓(xùn),建設(shè)具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的`優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

  六、組織實(shí)施

  1.本項(xiàng)工作從20xx年下學(xué)期開始在全街道所有中小學(xué)正式啟動(dòng)。市教育局9月9日舉行了中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式,10月組織教師專題培訓(xùn)。

  2.各學(xué)校要高度重視,將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中,納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切合實(shí)際的工作方案,營造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍,使經(jīng)典文化意識(shí)深入人心,自覺指導(dǎo)人的行為。

  3.與創(chuàng)建國家、省、市“中華詩詞教育先進(jìn)單位”和“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校和經(jīng)典誦讀特色學(xué)!毕嘟Y(jié)合(具體要求見長沙市教育局長教通[20xx]28號(hào)文件《關(guān)于開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校和經(jīng)典誦讀特色學(xué)校建設(shè)的通知》)。

  4.中學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo),每月進(jìn)行一次考核并公布結(jié)果,采取到校檢查課程教學(xué)和活動(dòng)開展情況,抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫水平等方式,并結(jié)合在全市中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育大型活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行。同時(shí),通過綜合考核評選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  5.市教育局將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容,作為檢測學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。

  七、活動(dòng)安排

  現(xiàn)將20xx年下期中學(xué)組織的活動(dòng)安排如下:

  時(shí)間內(nèi)容

  20xx、工作方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、課程落實(shí)、氛圍營造。

  20xx、中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫檢測。

  20xx、中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀比賽。

  20xx、中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的征文比賽。

  20xx、總結(jié)評優(yōu)(實(shí)效性、創(chuàng)造性、長效性機(jī)制的建立,特色的創(chuàng)建。)

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 16

  為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神,深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)主題

  少年傳承中華傳統(tǒng)美德

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年6月至11月

  三、參加對象

  全市普通中小學(xué)校學(xué)生(含港澳臺(tái)學(xué)生)和在我市接受教育的外籍學(xué)生。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、 “墨香書法展示”、 “尋訪紅色足跡”、“小小傳承人”。

 。ㄒ唬靶⌒“偌抑v壇”

  各中小學(xué)校和各類青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,結(jié)合課程內(nèi)容,閱讀經(jīng)典讀物,通過課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng),開展誦讀,聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展主題演講,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

  (二)“墨香書法展示”

  全面貫徹《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹,增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

 。ㄈ皩ぴL紅色足跡”

  各中小學(xué)校要通過社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營等活動(dòng),組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事,觀看紅色電影,走訪革命后代,到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命,了解革命近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,進(jìn)一步加深對革命精神的感悟。

 。ㄋ模靶⌒鞒腥恕。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品,爭做非遺的小傳承者。通過各種形式,將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺行動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織,有序推進(jìn)

  各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的`工作方案,重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場所的積極性,引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與,保證本地區(qū)活動(dòng)的順利開展。

  (二)層層動(dòng)員,集中展示

  各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署,層層動(dòng)員,搭建活動(dòng)展示平臺(tái),將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場所的比賽和展示活動(dòng)。

  (三)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)

  各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān),確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上。

 。ㄋ模⿵V泛宣傳,營造氛圍

  各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào),聯(lián)合相關(guān)部門,整合社會(huì)資源,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),要協(xié)調(diào)各類媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,通過大力宣傳開展系列教育活動(dòng)的過程、經(jīng)驗(yàn)和成果,擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,共同營造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)管理,確保安全

  各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所要加強(qiáng)安全防范,制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)安全措施,在活動(dòng)開展前對中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí),有條件的地區(qū)可為學(xué)生購買出行保險(xiǎn),確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。

  各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前,將本單位活動(dòng)開展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片(實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息)電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱:xxx 。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 17

  一、指導(dǎo)思想:

  以中華禮儀教育為切入點(diǎn),以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感,以及良好的民族禮儀為內(nèi)容,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全方位,立體化對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

  我校決定進(jìn)一步推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德教育工作。

  二、實(shí)施原則:

  1、堅(jiān)持針對性、實(shí)效性原則。

  對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度,站在對人的生命負(fù)責(zé)的高度,不是枯燥乏味的說教,不是應(yīng)付形式的`走過場,而是感悟一場場波瀾壯闊的生命歷程,傳承一部部生生不息的民族精神的過程,因此必須堅(jiān)持針對性,實(shí)效性的原則。

  2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則,為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處,收到實(shí)效,在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際,貼近學(xué)生生活,賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息,體現(xiàn)時(shí)代精神。

  3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

  我們對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段,更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為,要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺的行為,因此在教育過程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一。

  三、工作目標(biāo):

  1、總目標(biāo):

  以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn),通過經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。

  2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長輩、懂禮貌、講文明。

  以“法制教育”為主題,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。

  以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題,培養(yǎng)學(xué)生忠心愛國、無私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。

  四、活動(dòng)的內(nèi)容與形式

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 18

  為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè),通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型,讓全區(qū)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo),用美德力量托舉少年夢、中國夢,在全社會(huì)形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局決定,在全區(qū)廣大青少年中開展首屆“xx美德少年”評選活動(dòng),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年8月30日至20xx年10月10日

  二、評選機(jī)構(gòu)

  “xx美德少年”評選活動(dòng)由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教體局、區(qū)廣播電視局共同主辦。主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志組成活動(dòng)組委會(huì),組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)區(qū)委辦公室。組委會(huì)辦公室將聘請優(yōu)秀少先隊(duì)工作者、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教育專家、新聞單位代表及相關(guān)人士組成評審委員會(huì),在組委會(huì)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體組織評選工作。

  三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

  表彰首屆“xx美德少年標(biāo)兵”10名,表彰“xx美德少年”40名。

  四、評選標(biāo)準(zhǔn)

  基本標(biāo)準(zhǔn):熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)中尚發(fā)揮較大影響。

  具體標(biāo)準(zhǔn)為:

  1、助人為樂——發(fā)揚(yáng)互助友愛精神,在學(xué)習(xí)和生活上長期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué),經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者及其他困難群體;積極參與社會(huì)公益活動(dòng),為遭遇不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛心、排憂解難。

  2、自強(qiáng)自立——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng),積極參加各種力所能及的勞動(dòng);在逆境中保持樂觀開朗,以積極的.人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

  3、誠實(shí)守信——具有強(qiáng)烈的誠信意識(shí),在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅(jiān)持信守承諾;言行一致,對事負(fù)責(zé);經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。

  4、盡責(zé)奉獻(xiàn)——關(guān)心集體,愛護(hù)公物,自覺維護(hù)教室、校園環(huán)境;有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作,主動(dòng)為老師分憂,為同學(xué)服務(wù);積極肯干,默默奉獻(xiàn),贏得師生廣泛好評。

  5、尊老愛親——感恩父母,孝敬父母;尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下,做到不離不棄、守護(hù)相助、盡心盡責(zé)。

  五、參加范圍

  年齡6至14周歲(年齡計(jì)算截止到20xx年10月13日)的中生,具有以上五個(gè)方面中某一方面的突出美德事跡,能夠帶動(dòng)和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。

  六、評選步驟

 。ㄒ唬⿲W(xué)校推薦

  區(qū)組委會(huì)按照130名候選人名額分配至各學(xué)校,完成“美德少年”推薦、確認(rèn)工作。各中根據(jù)評選活動(dòng)要求,以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標(biāo)準(zhǔn)、尋找推選“美德少年”活動(dòng),經(jīng)全體學(xué)生民主投票,推出本班人選,上報(bào)學(xué)校。各中校認(rèn)真審核和討論研究,確定初選名單,在學(xué)校顯著位置張榜公示2天,接受全校師生監(jiān)督,確定人選。9月15日前,各中校將推薦人選及材料報(bào)團(tuán)區(qū)委。

  (二)初步篩選

  9月16日前,組委會(huì)組織評審委員會(huì)從130名候選人員中初步篩選出100名參加網(wǎng)絡(luò)投票。

 。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)投票

  9月20日至24日,將100名候選人事跡材料上載至xx新聞網(wǎng),并組織全區(qū)投票,網(wǎng)上投票結(jié)果占最終成績的30%。

 。ㄋ模┐_定“xx美德少年”名單

  9月24日—25日,經(jīng)評審委員會(huì)再此審定,確定10名學(xué)生為“xx美德少年標(biāo)兵”,40名學(xué)生為“xx美德少年”。

  七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  為保證評選的公平、公正,各學(xué)校務(wù)必根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn),采取自下而上、逐級(jí)推薦、測評審核、張榜公示等方式進(jìn)行評選推薦。活動(dòng)組委會(huì)將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,經(jīng)評審委員會(huì)再次審核,評選出10名“xx美德少年標(biāo)兵”,在首屆“xx美德少年”表彰會(huì)上進(jìn)行公開表彰。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 19

  一、活動(dòng)背景:

  以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,端午節(jié)主題活動(dòng)方案。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德!笨梢,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的'有效載體。因而,學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

  二、活動(dòng)目的:

  端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

  三、活動(dòng)主題:

  “育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

 。ㄒ唬、具體實(shí)施階段

  1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。(x月x日,大隊(duì)部負(fù)責(zé))

  2、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”專題黑板報(bào)(x月x日前,大隊(duì)部負(fù)責(zé))

  3、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(x月x日),規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動(dòng)方案》。通過講座,讓每個(gè)學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負(fù)責(zé))

  4、一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)(x月x日之前完成,德育處負(fù)責(zé))

  5、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)(x月x日前)

  6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負(fù)責(zé),x月x日之前完成。)

 。ǘ⒖偨Y(jié)展示階段(x月x日)

  1、環(huán)境布置:

  童謠(征集:)(裝飾、編號(hào):)(懸掛:美術(shù)組)

  書法(征集:)(裝飾:)(懸掛:美術(shù)組)

  賽龍舟彩泥展(xxx)

  評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì):毛艷艷)

  選票(你最喜歡的10首童謠)

  2、小舞臺(tái):紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會(huì).

  準(zhǔn)備工作:舞臺(tái)(后勤組)

  主持(學(xué)生)

  音響

  節(jié)目單:(1)校園集體舞

 。2)一3《論語》

 。3)一5《論語》

  (4)五1《九月九日憶山東兄弟等》

 。5)二3《弟子規(guī)》

 。6)二5《弟子規(guī)》

 。7)三2《論語》

 。8)三5《論語》

 。9)四3《端午組詩》

 。10)學(xué)校詩朗誦

 。11)表演舞

  3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

  高年級(jí)組(施健康負(fù)責(zé))(西大操場)

  (1)賽龍舟。(三——五年級(jí))(每班5男5女)

 。2)抬轎子。(三——五年級(jí))(每班15人)

  準(zhǔn)備工作:參賽表

  游戲規(guī)則

  場地

  低年級(jí)組

 。1)賽龍舟(一——二年級(jí))(每班6男4女接力賽)

 。2)抗震救災(zāi)鉆山洞(一——二年級(jí))(每班30人接力賽)

  準(zhǔn)備工作:參賽表

  游戲規(guī)則

  場地

  4、區(qū)域活動(dòng)

 。1)包粽子比賽。(四、五年級(jí),每班3名)

  準(zhǔn)備:參賽表

  蘆葉、碎紙

 。2)編制“長命縷”比賽(三——五年級(jí)每班3名)

  準(zhǔn)備:參賽表

  絲帶

  (3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級(jí)每班3名)

  準(zhǔn)備:參賽表

  小樣

  5、班級(jí)活動(dòng)

  品粽子。(全校人人一個(gè))(班主任)

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 20

  為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中學(xué)學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國愛校之心”端午節(jié)主題教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  “育中華傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國愛校之心”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月26日——6月1日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、由團(tuán)委組織發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,老師負(fù)責(zé))

  2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會(huì)。為紀(jì)念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),各班級(jí)在端午節(jié)前開展主題班會(huì),營造傳統(tǒng)節(jié)日教育的整體氛圍。(活動(dòng)期間內(nèi),班主任負(fù)責(zé))

  開展一次關(guān)愛困難兒童、關(guān)愛困難教職工的座談會(huì)。參加座談會(huì)的'有等6位教職工代表和等30位學(xué)生代表。參會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:校長、工會(huì)主席、德育處

  會(huì)議時(shí)間:20xx年5月28日晚7點(diǎn)半

  會(huì)議議程:校長講話、主席問卷調(diào)查、向?qū)W生代表和教師代表分發(fā)粽子和紀(jì)念品

  活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子36袋、筆記本60本簽字筆30支

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 21

  一、活動(dòng)宗旨

  各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》都依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代素質(zhì)教育明確了具體內(nèi)容和要求,中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)是在各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上提出的,是各學(xué)科教學(xué)的延伸與拓展,活動(dòng)目的是促進(jìn)培養(yǎng)品德完善和素質(zhì)優(yōu)良的人。

  二、落實(shí)各學(xué)科課程理念

  1、與品德課相結(jié)合《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了課程性質(zhì):即思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性。人文性中提出:注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的成長需要與生活體驗(yàn)。實(shí)踐性中提出:注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容和基本要求是:熱愛祖國、孝親敬長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠實(shí)勇敢、熱愛生命。在這項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合和體現(xiàn)課程性質(zhì),依據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容選擇活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)課程基本要求。

  2、與語文課相結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確:語文課是工具性與人文性的統(tǒng)一,傳統(tǒng)美德教育也是語文課的重要任務(wù),更會(huì)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成。

  3、與班級(jí)管理相結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育會(huì)規(guī)范學(xué)生行為、促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于學(xué)生健康成長,是學(xué)生管理的重要內(nèi)容。

  4、與美德美文誦讀相結(jié)合

  (1)讀誦:學(xué)生熟讀成誦,天天誦讀,使印象深刻,占據(jù)心靈,日常生活中時(shí)時(shí)浮現(xiàn),打下實(shí)行基礎(chǔ)。

  要求:每天讀誦《弟子規(guī)》兩遍以上。(落實(shí)人:班主任)

  每周背誦詩詞一首。(落實(shí)人:語文教師)

 。2)深解:教師要把文句的意思給學(xué)生講解清楚,并引用大量古代事例使學(xué)生加深認(rèn)識(shí),有所遵循。

  要求:每天講解《弟子規(guī)》八句以上。(落實(shí)人:品德教師)

  每天講解德育故事一則,明確教育意義。(落實(shí)人:語文教師)

  (3)力行:實(shí)行是教育的目的,教師要采用多種形式指導(dǎo)、促進(jìn)、激勵(lì)、監(jiān)督學(xué)生在家庭、學(xué)校生活中力行文句,使思想、言語、行為達(dá)到要求?刹捎眯问剑喝罩洝砷L日記——反思集——(家長、教師、同學(xué))監(jiān)督卡——星卡評價(jià)。

  要求:每天接受傳統(tǒng)美德熏陶,出一利人言,行一利人事,填寫《日知錄》。(落實(shí)人:班主任)

  每天練習(xí)一字,軟筆選歐體,硬筆選語文教材。

 。4)總結(jié)與考核

  學(xué)校教師制定具體活動(dòng)方案,提高認(rèn)識(shí)、周密組織、廣泛宣傳,月月總結(jié),向全校推廣經(jīng)驗(yàn)。(落實(shí)人:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))

  三、活動(dòng)安排

 。1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月-10月)

  1、召開全體教師、班主任會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),制訂實(shí)施方案。

  2、利用升旗儀式和學(xué)生干部會(huì)議向全體學(xué)生提出倡議和要求。

  3、開展班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng),營造活動(dòng)的氛圍。每班都要有主題班會(huì)材料。

  4、進(jìn)行一次以中華傳統(tǒng)美德教育為主題的.黑板報(bào)評比。

  5、繼承中華傳統(tǒng)美德,組織開展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德體會(huì)談”征文比賽。

  6、利用課余時(shí)間在校廣播站播放中華傳統(tǒng)美德小故事。

  7、以植樹節(jié)為契機(jī)開展環(huán)保教育活動(dòng)。

  8、美德手抄報(bào)比賽。

  9、建立學(xué)生美德在我心中成長記錄卡,認(rèn)真記錄,學(xué)校要進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

  10、全方位開展誦讀活動(dòng),要求見上。

  11、觀看道德教育、傳統(tǒng)教育、愛國主義教育題材的優(yōu)秀影視和書籍。

  12、組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村,開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),爭當(dāng)文明小市民。

  13、引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約,合理使用零花錢,開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動(dòng),幫助身邊的貧困學(xué)生。

  14、開展國情國史知識(shí)和美德知識(shí)競賽。

  15、“人人學(xué)唱一首愛國歌”活動(dòng)。

 。ǘ┗顒(dòng)開展階段(11月—4月)

  1、開展“愛我中華”系列活動(dòng)。讀一本傳統(tǒng)美德好書,做一件助人好事,開展一次道德實(shí)踐活動(dòng)。“愛好和平”演講比賽。講一個(gè)現(xiàn)代美德的故事,寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動(dòng)。美德小故事比賽。

  2、向各位學(xué)生家長發(fā)出加強(qiáng)子女中華傳統(tǒng)美德的教育倡議和要求,并定期書面反饋給學(xué)校,實(shí)行學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。

  3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。

  4、開展社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動(dòng)。

  5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目,播放中華傳統(tǒng)優(yōu)秀歌曲。

  6、開展“愛自然、愛家鄉(xiāng)、愛中華文化”的系列活動(dòng)。

  7、以清明節(jié)為契機(jī)開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

  8、以中華母親節(jié)為契機(jī)開展感恩教育活動(dòng)。

  9、各任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。

  10、組織街道清潔活動(dòng)。

 。ㄈ┗顒(dòng)鞏固和提高階段(5月、6月)

  1、分學(xué)科組召開關(guān)于中華傳統(tǒng)美德教育學(xué)科滲透的會(huì)議。

  2、在班會(huì)課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事,使每位學(xué)生體會(huì)到誠

  信的重要性,培育獨(dú)立健全的人格。各班組織“三風(fēng)一訓(xùn)”教育班會(huì)活動(dòng)。開展“勞動(dòng)最光榮”班隊(duì)系列活動(dòng)。開展“今天我當(dāng)家”小品班會(huì)等(可以形式多樣化)。開展各年級(jí)、班級(jí)典型事例的匯報(bào)會(huì)。

  3、結(jié)合五四、六一節(jié)精心準(zhǔn)備一場以中華傳統(tǒng)美德為主題的綜合文藝匯演。

  4、暑假開一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  5、各班進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育成果展示。

  (四)活動(dòng)總結(jié)改進(jìn)階段(6月至8月)

  1、學(xué)生分析自己的成長。

  2、總結(jié)反思行文。

  3、召開參入本次活動(dòng)有關(guān)師生的座談會(huì),總結(jié)活動(dòng)的成效與不足,確定今后活動(dòng)的改進(jìn)方案。

  4、美德好少年評比。結(jié)合星卡評價(jià)進(jìn)行美德明星評選和進(jìn)行“六一”表彰授星活動(dòng)。

  5、師德標(biāo)兵評選。

  6、課題階段性小結(jié)及傳統(tǒng)美德教育工作總結(jié)表彰(先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者)。

  7、材料收集和裝訂。展示室準(zhǔn)備。

  8、做好國家級(jí)會(huì)議準(zhǔn)備。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 22

  一、指導(dǎo)思想

  繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長輩、悌愛兄長的道德風(fēng)尚,加強(qiáng)青少年思想道德教育、弘揚(yáng)孝道文化,努力營造孝敬父母,感恩社會(huì)的良好社會(huì)氛圍。

  二、活動(dòng)目的

  通過“弘揚(yáng)孝道文化,繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)開展,加強(qiáng)青少年學(xué)生的'思想道德教育,構(gòu)建和諧家庭關(guān)系,推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年從小懂得孝敬父母,關(guān)心父母生活,關(guān)愛父母健康,多與父母談心交流;使學(xué)生懂得尊重他人,發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛幼美德;使學(xué)生懂得回報(bào)社會(huì),自立自強(qiáng),發(fā)奮努力,為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  各班主任

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月13日——20xx年4月23日

  五、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求

  1讀一本孝道文化書籍

  利用班隊(duì)課組織學(xué)生讀一本敬老書籍,讓學(xué)生了解孝道文化,懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德;以與閱讀敬老有關(guān)的內(nèi)容辦一張手抄報(bào),每班上交3張尊老敬老優(yōu)秀作品。

  2講一個(gè)孝道經(jīng)典故事

  “行孝道、知感恩”為主題開展一次講故事比賽,用敬老愛老的故事來教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。

  3、做一件敬老愛老好事

  組織開展敬老愛老助老實(shí)踐,通過開展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長輩洗洗腳等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚。

  4寫一篇孝道感悟文章

  通過讀敬老書籍、做敬老好事等,讓學(xué)生寫一篇孝道文章。各班上交5篇優(yōu)秀作品。

  5出一期孝道文化?

  出一期敬老愛老專題黑板報(bào)。

  6舉行一次敬老孝老國旗下講話

  舉行升旗儀式講話,通過升旗講話教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,做一名尊老敬老助老的好少年。

  7、推薦一批優(yōu)秀親子教育書籍

  向家長和學(xué)生推薦孝老愛親內(nèi)容的教育經(jīng)典書籍;

  六、活動(dòng)總要求

  1、各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真組織和落實(shí)好該項(xiàng)工作,積極推進(jìn)活動(dòng)的開展。充分利用學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等會(huì)議和活動(dòng)以及標(biāo)語、廣播等多種形式,開展好孝道文化宣傳,做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合,重大節(jié)假日、重大活動(dòng),重點(diǎn)宣傳;德育課、主題班隊(duì)課中滲透,在校園內(nèi)形成尊老敬老、孝敬長輩的良好氛圍。

  2、各年級(jí)、各班級(jí)進(jìn)行“弘揚(yáng)孝道文化,繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展落實(shí)完成后,要及時(shí)總結(jié);并將相關(guān)材料和圖片資料上交到學(xué)校德育處。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 23

  活動(dòng)目的:

  1、營造濃郁的校園文化氛圍,突出我!皶阈@”特色,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  2、通過講故事等活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的口才,讓學(xué)生愿講、敢講、會(huì)講,從而形成學(xué)生終身受益的自信心、溝通能力和表達(dá)能力。

  3、結(jié)合學(xué)校班主任課題研究,讓學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)文明禮儀,促進(jìn)傳統(tǒng)美德和文明習(xí)慣養(yǎng)成,使學(xué)生在美德故事會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)中懂得做人的道理和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,提高思想道德水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),也促進(jìn)班主任對主題班會(huì)的研究。

  活動(dòng)形式:

  美德故事講演、美德教育主題班會(huì)、美德行動(dòng)

  活動(dòng)步驟及要求:

  1、確定美德主題

  中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容很多,如:尊敬師長父母、熱愛勞動(dòng)、自立自強(qiáng)、誠實(shí)守信、文明禮貌、愛心奉獻(xiàn)、寬厚待人、勤儉節(jié)約、勇于改過、感恩、立志、勤奮進(jìn)取等。各班可以年級(jí)為單位,班主任共同研究確定本年級(jí)美德教育的主題(可選1-3個(gè)主題)做為教育重點(diǎn);也可以本班為單位,單獨(dú)完成。

  2、收集美德故事

  全體學(xué)生根據(jù)班主任確定的主題,收集適合的美德故事(鼓勵(lì)閱讀圖書從書中獲取,也可利用網(wǎng)絡(luò),實(shí)在不行的請老師幫助),將其抄寫在A4紙上,并在題目下面寫出故事收集人姓名、班級(jí),在故事結(jié)尾處增加一句結(jié)語,體現(xiàn)美德教育主題。

  3、講演美德故事

  各班組織開展“美德故事天天講”,講演時(shí)間定在下午預(yù)備后,課前十分鐘。全體學(xué)生輪流上臺(tái)講故事,每天2-3名學(xué)生,講同一主題的美德故事,由學(xué)生干部2人主持(可安排5、6人輪流主持,多培養(yǎng)),主持詞如下:

  同學(xué)們,“美德故事天天講”現(xiàn)在開始,今天第一個(gè)上臺(tái)講演的同學(xué)是XXX,大家掌聲歡迎……

  接下來上臺(tái)講演的同學(xué)是XXX,大家掌聲歡迎……

  簡短小結(jié)今天的故事或點(diǎn)名說說聽故事后的'感想,形成互動(dòng)。

  同學(xué)們,今天的“美德故事天天講”到此結(jié)束,明天同一時(shí)間再見。

  主持人要把握時(shí)間,不能耽誤上課。

  在活動(dòng)布置時(shí),班主任要提前對學(xué)生講演在語言、動(dòng)作、表情、情感等方面進(jìn)行集體輔導(dǎo),促進(jìn)全體學(xué)生繪聲繪色地講演,以感人的講演使全體學(xué)生受到感染,得到教育。

  4、開展主題班會(huì)

  全體班主任結(jié)合學(xué)生美德故事的主題,設(shè)計(jì)主題班會(huì)課,每班或每年級(jí)上交一份主題班會(huì)設(shè)計(jì),(可參考網(wǎng)上設(shè)計(jì)的,進(jìn)行適當(dāng)修改以確,F(xiàn)實(shí)可行)確定時(shí)間進(jìn)行主題班會(huì)教學(xué)。通過主題班會(huì)要強(qiáng)化學(xué)生對美德的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德,讓學(xué)生在學(xué)校、在家里、在社會(huì)不斷踐行美德,促進(jìn)傳統(tǒng)美德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

  5、實(shí)踐美德行為

  為促進(jìn)學(xué)生將美德落實(shí)到日常行動(dòng)中,開展美德上報(bào)活動(dòng),各班記錄學(xué)生中能體現(xiàn)美德的事情,進(jìn)行上報(bào)、張貼、表彰,營造學(xué)美德、行美德的良好學(xué)校氛圍。

  6、學(xué)校美德教育活動(dòng)總結(jié)

  注:本活動(dòng)講故事力爭脫稿,覆蓋面要大。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 24

  一、活動(dòng)主題

  少年傳承中華傳統(tǒng)美德。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  8月-11月。

  三、參加對象

  全市普通中小學(xué)校學(xué)生(每項(xiàng)主題活動(dòng)中,一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。

 。ㄒ唬吧倌陚鞒兄腥A美德”之“小小百家講壇”

  組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,開展誦讀和主題演講,增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

  報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)?筛鶕(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

 。ǘ吧倌陚鞒兄腥A美德”之“墨香書法”

  積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

  報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件,開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件,市少年宮每組別推薦作品各5件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書法組別分別推薦作品各1件。

  報(bào)送時(shí)間:20xx年10月15日前報(bào)送書法作品。

  報(bào)送要求:報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息(信息標(biāo)注不明確,無法參與評選,視為自動(dòng)放棄)。

 。ㄈ吧倌陚鞒兄腥A美德”之“尋訪紅色足跡”

  要充分依托青少年校外活動(dòng)場所、研學(xué)實(shí)踐基(營)地等開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動(dòng),組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,加深對革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

  報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)?筛鶕(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

  (四)“少年傳承中華美德”之“小小傳承人”

  各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品(表現(xiàn)形式不限),爭做非遺的小傳承者。通過傳承實(shí)踐,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

  報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)?筛鶕(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

 。ㄎ澹吧倌陚鞒兄腥A美德”之“我的`家風(fēng)故事”

  鼓勵(lì)中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事,通過征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),教育引導(dǎo)學(xué)生把愛家和愛國統(tǒng)一起來,培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷,努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

  報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

 。吧倌陚鞒兄腥A美德”之“英雄在我心中”

  通過宣傳英雄模范人物事跡,組織學(xué)生觀看愛國主義影片,閱讀英雄革命家書,走訪革命后代,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄,傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組,每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評選結(jié)果核定。

  報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件,開發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件,市少年宮每組別推薦作品各2件,有關(guān)直屬學(xué)?筛鶕(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。

  五、相關(guān)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾暎訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年學(xué)校德育工作的重要組成部分,各地各校要高度重視,加強(qiáng)對系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào),統(tǒng)一部署,層層動(dòng)員,制定切實(shí)有效的工作方案,確保活動(dòng)順利開展。

  (二)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。

  各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本地水平。

 。ㄈ⿵V泛宣傳,營造氛圍。

  各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)?、微博、微信,以及本地主流新聞媒體,對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各地各;顒(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營造濃厚氛圍。

 。ㄋ模┓e極參與,推新薦優(yōu)。

  各地各校要主動(dòng)搭建平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織評委對每一個(gè)專題活動(dòng)進(jìn)行評選,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性,并按照上報(bào)指標(biāo),按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級(jí)評選。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 25

  一、活動(dòng)對象

  高一高二全體學(xué)生(各班派出4名代表參賽)

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xx日(周)下午第3節(jié)課后

  高一段先比,高二段再比

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  操場(雨天則在體育館)

  四、活動(dòng)內(nèi)容

 、佟⑻叱鑫幕

  各班從4名代表中選出1名代表,該同學(xué)連續(xù)踢毽子次數(shù)達(dá)到3次,剩下的3名代表才有一次答題機(jī)會(huì)(問題的內(nèi)容有關(guān)于傳統(tǒng)文化的選擇題)。答對加2分,答錯(cuò)不計(jì)分。限時(shí)3分鐘

 、凇⑻叱鰣F(tuán)結(jié)

  各班代表圍成一圈,承接前一位同學(xué)踢來的毽子(是用腳,不準(zhǔn)手碰)。1分鐘時(shí)間內(nèi),按踢毽子的.總次數(shù)計(jì)分

 、邸⑻叱鲒A家

  前2輪成績相對落后的班級(jí)還有一次逆襲的機(jī)會(huì)。各班從4名代表中選出2名代表,參與個(gè)人抵抗賽。2名代表在1分鐘內(nèi)踢毽子的總次數(shù)將計(jì)入班級(jí)團(tuán)體總分

  比賽將根據(jù)3輪比賽總分,每一個(gè)年級(jí)段分出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并根據(jù)第1輪、第2輪和第3輪的成績選出“傳統(tǒng)文化知識(shí)小百科”稱號(hào)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)與最佳選手獎(jiǎng)

  活動(dòng)須知:

  1、選手不可重復(fù),且各班選出一名負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的安排、協(xié)作

  2、x月x日向各班級(jí)發(fā)通知,次日晚自修前各負(fù)責(zé)人將本班報(bào)名表交至x班xxx處。

  3、x月x日下午第三節(jié)課后比賽正式開始,每班代表須于4:15之前到達(dá)指定場地,由該地工作人員幫忙就位、排好隊(duì)伍。每班代表到抽簽處進(jìn)行抽簽。

  4、問題是關(guān)于傳統(tǒng)文化的。

  傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)方案 26

  為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織精神文明建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去,特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提升自身涵養(yǎng)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利開展,特制定本方案。

  一,活動(dòng)目標(biāo)

  希望通過開展本次活動(dòng),促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織(包括:學(xué)生會(huì),團(tuán)委,學(xué)生黨總支,勤工助學(xué)中心,青年志愿者協(xié)會(huì))精神文明建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提高自身文化涵養(yǎng),形成正確地人生觀、世界觀。此外,學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

  二,活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道、信息來源可以是多樣化的,但主要是要精讀金書記印發(fā)的報(bào)紙以及多多利用漂流書庫。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主,認(rèn)真閱讀,積極思考,用筆墨將所思、所想、所得記錄下來,再通過學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。

  三,實(shí)施步驟

  首先,學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系,告知其本活動(dòng)的開展,確定各組織負(fù)責(zé)督促活動(dòng)進(jìn)行的主負(fù)責(zé)人,以便后期工作的`順利進(jìn)行。

  其次,五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序?yàn)椋狐h總支——團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——勤工——青協(xié)。投稿郵箱:xxx。

  四,活動(dòng)要求

  1,學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方,要確保與各組織的聯(lián)系密切,消息通達(dá)度高,促使活動(dòng)的有力展開。

  2,五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部,避免推卸責(zé)任,拖延提交稿件等事件的發(fā)生。

  3,學(xué)生干部之間互相督促,以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,各組織不定期作讀書交流,分享心得互相勉勵(lì)。

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