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小學語文教學大比武活動方案范文（精選6篇）
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，常常需要預(yù)先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學語文教學大比武活動方案范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學語文教學大比武活動方案1
依據(jù)道教通【20xx】31號(《關(guān)于舉行20xx年中小學教師課堂教學大比武活動的通知》)文件精神，特制定本方案。
一、參賽對象
1.各教學片篩選出的中小學正副教務(wù)（教科）主任。
2.各教學片篩選出的各參賽學科教師。
二、參賽時間及地點
三、評委組成
由各學科負責人組織安排。
四、競賽內(nèi)容及方式
1．參賽教師自主選取教學內(nèi)容，自己制作相應(yīng)課件和電子教案(體育除外)，并打印教案10份。嚴禁抄襲，否則取消獲獎資格！
2．競賽采取課堂教學展示（30分鐘）的形式進行，教學展示內(nèi)容與電子教案內(nèi)容要一致，課堂現(xiàn)場提供多媒體教學設(shè)備及聽課學生(24人)。評委現(xiàn)場評分，具體評分標準見附件1。
五、競賽要求
1.請各參賽選手必須攜帶賽課的課件和電子教案在競賽的前一天下午三點趕到教科中心，由學科負責人組織抽簽，決定賽課的順序，然后到賽課地點進行課件調(diào)試。
2.各學校就參賽學科各派一名教師聽課觀摩，由學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊并安排好老師們的生活。
3.參加聽課觀摩的老師必須在7:30分以前到指定的賽課地點簽到。
4.參賽學生的.班級由參賽老師在賽課前20分鐘抽簽決定。
5.賽課老師的課件、教案及賽課過程中不得出現(xiàn)所在學校的名稱和本人姓名。
6.承辦學校負責會場、會標、設(shè)備及工作人員用餐等具體會務(wù)的安排。
六、表彰獎勵
各科類按2：3：5的比例設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書及獎金。
小學語文教學大比武活動方案2
為提升教師教育教學理論素養(yǎng)，錘煉教學基本功，推進教育信息化與學科教學深度融合，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍，全面提高教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立教學業(yè)務(wù)大比武工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：石門小學、黃泥塘小學全體教師
競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在石門小學，羅彬兼任辦公室主任，負責教學業(yè)務(wù)大比武的組織協(xié)調(diào)工作。
二、指導(dǎo)思想
強力推進，全員參與；教研相長，以研促教。堅持立德樹人、質(zhì)量為本，堅持教育信息化與學科教學深度融合。
三、參加對象
利川市沙溪鄉(xiāng)石門小學、利川市沙溪鄉(xiāng)黃泥塘小學全體教師。
四、學科及項目
�。ㄒ唬⿲W科
語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治及其它（含音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育）等學科。
�。ǘ╉椖�
每位教師須完整呈現(xiàn)以下三項教學業(yè)務(wù)技能參加比武：
1.一個課例。完成一個規(guī)定內(nèi)容的完整現(xiàn)場授課（45分鐘或40分鐘）。滿分70分。要求體現(xiàn)教師教與學生學和諧統(tǒng)一，避免滿堂灌、滿堂問、滿堂放；體現(xiàn)教學內(nèi)容的情境化、生活化、系統(tǒng)化；體現(xiàn)教學手段的自主、合作、探究；體現(xiàn)教學組織的全員化、差異性；體現(xiàn)信息技術(shù)的融合度、有效性。
2.一份教案。所授課例的教學詳案（略案不得分）。滿分20分。要求目標依課標、教材、學情而定，定位精準；教學活動設(shè)計依學科性質(zhì)而設(shè)，體現(xiàn)學科核心素養(yǎng)；學法指導(dǎo)依教學理念和內(nèi)容而施，體現(xiàn)自主、合作探究。
3.一篇反思。所授課例教學之后的.詳細教學反思。滿分10分。要求反思問題捕捉準確，針對性強；反思內(nèi)容具有價值，是教學中真問題；反思原因分析具體，思考透徹；反思問題有解決策略，具有可操作性。字數(shù)要求300字以上。
五、實施流程
教學業(yè)務(wù)大比武所有學科原則上在一學年內(nèi)完成，20xx年秋季舉行語文、英語、道德與法制三科。2022年春季舉行數(shù)學、科學、其他（音樂、體育、美術(shù)等）
�。ㄒ唬┦T賽區(qū)賽制
1.本賽區(qū)由石門小學為主、黃泥塘小學為輔協(xié)助組織實施。結(jié)合市教育局規(guī)劃的學科賽課時間表統(tǒng)籌安排好各學科的賽課。
20xx年10月20日前上傳實施方案到中心學校。
10月20日至11月26進行秋季語文、英語、道德與法制比賽并推送優(yōu)勝者到中心學校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級大比武。
11月30日前整理秋季比武資料歸檔。
2022年3月20日——4月25日進行春季數(shù)學、科學、其他比賽并推送優(yōu)勝者到中心學校參加沙溪鄉(xiāng)鄉(xiāng)級大比武。
2022年4月30日前整理春季比武資料歸檔。
2、辦公室組織機構(gòu)
辦公室主任：羅彬
成員：溫超肖赟
要做到“三個確�！保捍_保區(qū)域內(nèi)正規(guī)賽課有序推進，不流于形式；確保各校人人賽課，不落一人；確保賽課評分客觀，不失公允。
3、本聯(lián)合賽區(qū)要求做到班與班之間，校與校之間交叉上課。各學科課題由參賽教師依據(jù)教學進度自行決定，提前上報，各班級預(yù)留賽課內(nèi)容不上，以達到賽課公平。
4.賽課保留賽課資料。賽課資料含兩類。
一類為組織過程資料，即活動方案、評分記錄、評定結(jié)果等；
一類為教學資源資料，即每位教師的三項技能成果：一個課例(以完整的錄像呈現(xiàn))，一份教案（以電子文檔方式呈現(xiàn)）、一篇教學反思（以電子文檔方式呈現(xiàn)）。所有賽課資料均歸檔在中心學校，市教育局將不定期抽查。
5、在每一學科賽課結(jié)束后分學科推薦轄區(qū)賽課第一名參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽，交齊該參賽教師的三項教學業(yè)務(wù)比賽資料。
6、各組織單位要利用錄像機、手機等工具保證課例的完整性。
六、具體安排
兩所學校交叉上課，即黃泥塘小學到石門小學上課，石門小學到黃泥塘小學上課，當天課題全部結(jié)束后，放學后在辦公室統(tǒng)一進行說課評課，組織學校負責收集評分表，確定該科優(yōu)勝者，由辦公室上報推薦人至中心學校。
�。ㄒ唬�20xx年秋季比武時間與課程：
20xx年10月29日黃泥塘小學五年級陳國福、六年級黃州到石門參加英語比武，三年級何玲美到石門參加道德與法制比武。
組織協(xié)調(diào)安排：羅彬
攝像：羅彬
后勤保障：溫超
說課評課主持人：羅彬
20xx年11月17日，黃泥塘小學參加語文的教師到石門小學比武
講課人：邱大雙五年級，喬僑二年級
組織協(xié)調(diào)安排：羅彬
攝像：羅彬
后勤保障：溫超
說課評課主持人：羅彬
20xx年11月18日，石門小學參加語文學科的教師到黃泥塘小學比武
講課人：蔡維一年級，李敏二年級，吳曉艷三年級，李建四年級，
梅梅二年級
組織協(xié)調(diào)安排：喬僑
攝像：喬僑
后勤保障：黃州
說課評課主持人：喬僑
2022年春季學科賽課時間及具體安排根據(jù)春季教學進度商量后再行決定
（二）20xx年秋季競賽評委安排：
20xx年秋季語文學科評委由參賽的另外參與教師按評分標準公平給出評分后，去掉一個最高分與最低分，取六個分數(shù)的平均分，保留小數(shù)點后兩位小學，選取第一名推送至中心學校
20xx年秋季英語科目評委由兩所小學全體參與英語教師聽課后評選優(yōu)勝者推送至中心學校。
七、工作要求
1.廣泛動員。教學業(yè)務(wù)大比武是教師專業(yè)成長的重要平臺，各校要認真做好宣傳發(fā)動工作。比武結(jié)果與教師晉職晉級、評優(yōu)表模、年終考核、績效工資掛鉤；未參與的在編在崗一線任課教師在管校聘改革時實行一票否。
2.精心組織。各單位要按照比武方案和要求，組織好常規(guī)賽。骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師要帶頭參賽，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。把教學比武開展情況納入各年終績效考核，故意不參與者績效扣十分，師德師風評價為不合格。
3.大力宣傳。各單位要通過周前會等方式積極宣傳教學業(yè)務(wù)大比武活動，擴大影響力。
4.加強培養(yǎng)。對于競賽中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，各單位要加大跟蹤培養(yǎng)的力度，提供更多學習培訓(xùn)機會和交流展示平臺，充分發(fā)揮其引領(lǐng)帶動作用，促進更多教師崗位成才。
5.評分標準參照利川市教育局下發(fā)的《利川市20xx-2022學年度教學業(yè)務(wù)大比武工作實施方案》小學階段評分標準。
小學語文教學大比武活動方案3
為了進一步落實新課程標準理念，扎實有效地把先進的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，全面提高教師教育教學素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，加快各學科的教育教學與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學校教育教學質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學效益，同時也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學校研究決定五月份開展“高效課堂”教學大比武活動。
一、活動意義
1．本次活動，以規(guī)范課堂教學行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學工作中的實際問題。
2．通過交流研討，促進全校教師進一步樹立新的教學理念，鼓勵教師深入開展課堂教學研究，改進課堂教學方式，不斷提升課堂教學的實效性，促進教師專業(yè)化水平的`提高，切實的把“高效課堂”活動落到實處。
二、活動目標任務(wù)
活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升教育教學質(zhì)量的目的。
三、活動安排
�。ㄒ唬┮越虒�(dǎo)處為中心，層層負責，逐級推進，學校教學領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。
�。ǘ┯山萄薪M教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學實效、關(guān)注學生所學的結(jié)果，研討課堂實效性。
�。ㄈ┬〗M劃分：
1.語文分兩個組，一三五為一個組，組長劉風芹；二四六為一個組，組長為曹森林。
2.數(shù)學分兩個組：一二三為一個組，組長孫曉；四五六為一個組，組長為孫寶林。
3.英語組四人設(shè)一個組，組長劉心情。
4.科學組三人設(shè)一個組，組長李樹友。
5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個組，組長王偉亭。
6.綜合組六人設(shè)一個組，組長王軍。
學校班子成員分工：王海波校長負責英語組、科學組；李偉副校長負責綜合組；趙榮孝副校長負責藝體組；張峰副校長負責語文組；王福合主任、劉光主任負責數(shù)學組。
�。ㄋ模﹫竺�1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時間報給各自組長，各組長于周五下午放學前整理好報教導(dǎo)處。
2.各組可推報一名教師進行立標講課，其他教師聽課學標，認真研究學習然后執(zhí)教達標課（講課前需培訓(xùn)）。立標課一般記為課堂大賽成績一等獎。
四、活動要求：
1.課堂設(shè)計主線不能偏離“一三五”課堂教學模式，可根據(jù)所任學科特點、課型特點在此基礎(chǔ)上適當進行調(diào)整。
2.課堂教學教程中要充分利用小組合作調(diào)動學生的積極性，讓成績差的同學有動腦的機會，有表現(xiàn)的機會。
3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學生能說上來的不說，學生自己能學會的不講，學生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點、難點要做到精準講解。
4.課堂上要能體現(xiàn)對學生學習習慣的培養(yǎng)。
5.本次講課成績作為課堂大賽成績計入教師期末考核。
小學語文教學大比武活動方案4
一、活動意義
通過開展教學大比武活動，提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，引導(dǎo)教師把精力集中到改進課堂教學上，加強交流與合作，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學質(zhì)量的全面提升。
二、活動主題
錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長
三、活動時間及地點
時間：20xx年11月2日
地點：錄播教室
四、活動形式
無需制作課件，脫稿說課，時間控制在15分鐘內(nèi)，全程錄像，當場亮分，錄像視頻存檔，隨時接受監(jiān)督。
為了公平起見，評審委員會成員先說課，其余參賽選手抽簽決定說課順序，先說完的可以留在教室觀摩學習，其余參賽教師一律不允許提前進入比賽場地。
課題由領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)教學進度提前一天確定說課課題。
五、活動目標任務(wù)
通過開展教學大比武活動，引導(dǎo)教師要加強理論學習，認真研究教學問題，努力尋找解決問題的方法和策略�；顒右浴胺e極參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
六、活動內(nèi)容
學校全體教師都可申報參與教學比武活動。教師教學比武活動重點是進行教學基本功比武，主要形式：現(xiàn)場講課。講課重點展示教師的'基本教學素養(yǎng)，包括教學觀念與知識功底、教學設(shè)計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。
七、活動安排
活動采取分學科組織發(fā)動、正式實施、總結(jié)表彰三個階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段
以教研組為單位組織全體教師認真學習《教師教學大比武活動方案》，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動中來。
（二）正式實施階段
1.開展語文組內(nèi)教學大比武。課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2.開展“師帶徒”活動。以青藍工程為依托，通過本次教學大比武活動深入扎實的開展提高青方教師的教學技藝和課堂掌控能力。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段
學校對于課堂教學評價結(jié)果優(yōu)秀老師進行嘉獎，并通過經(jīng)驗交流或研討會等多種形式為其他教師提供學習的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。個人獎：根據(jù)評委打分，確定第一名5位老師，第二名6名老師，第三名5名老師獲得個人獎項。
八、評委名單
邢倩、趙麗梅、王琦、趙冬玉、劉衛(wèi)娟、徐曉婷
小學語文教學大比武活動方案5
一、指導(dǎo)思想
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣。為了快速幫助青年教師成長——練就扎實的教學基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學教研水平；讓青年教師快速立足講臺，早日成材，建設(shè)一支與耒師附小辦學相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍；培養(yǎng)、造就一批優(yōu)秀的青年教師隊伍，經(jīng)學校研究決定本學期舉行青年教師折子課教學比武活動。
二、活動主題
不忘初心尋夢想，磨煉內(nèi)功展風采
三、活動目標
通過開展折子課教學比武活動，引導(dǎo)青年教師要加強理論學習，認真研究教學問題，努力尋找解決問題的方法和策略�；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織青年教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校青年教師隊伍整體素質(zhì)快速提升的目標。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
指導(dǎo)：
組長：
全面負責：劉愛民
成員：
五、參加對象：
語文組：（15人）
數(shù)學組：（5人）
綜合組：（15人）
六、活動安排：
1.暫定時間：
語文組
20xx年5月24日上午（星期一）、4月25日上午（星期二）
數(shù)學組
20xx年5月26日星期三（上午）
綜合組
20xx年5月27日上午（星期四）、5月28日上午（星期五）
2.授課內(nèi)容：所教學科折子課（15--20分鐘）
備注：參賽教師的上課先后順序按姓氏中的漢語拼音大寫字母順序排列。
3.領(lǐng)導(dǎo)督查：
全面督查:李賢玉
語文組：
數(shù)學組：
綜合組：
4.評委安排：
語文組：
數(shù)學組：
綜合組：
六、活動要求：
1.各位青年教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學質(zhì)量的重要舉措，在教學比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2.同組的所有教師要參與聽評課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的`教師配合好有需要的教師調(diào)課。
3.教學比武的主要評價內(nèi)容包括教學常規(guī)、多媒體的運用、教學設(shè)計、教學方法等方面。
4.評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。
5.所有參賽教師賽后要將電子版和紙質(zhì)版教案、課件、課后反思，交教研室梁希老師存檔。
七、評分辦法：
學校拿出統(tǒng)一的高效課堂標準，各位評委對照標準公平公正打分，取平均分作為最后得分，按得分高低排名。
八、獎勵辦法：
本次教學大比武活動的評委主要由學校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。比賽按參賽小組人數(shù)三分之一取獎。
小學語文教學大比武活動方案6
為全面加強我校教師隊伍建設(shè)，進一步提升教師的教學能力和科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長，根據(jù)《印山民族小學校園文化建設(shè)試點工作實施方案》要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定在全校開展教學大比武活動�，F(xiàn)制定活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以新課程理念為先導(dǎo)，以提高教師常規(guī)教學基本功為核心，打牢廣大教師教學基本功和科研基本功，以學科教學創(chuàng)新為重點，以青年教師專業(yè)成長為根本，以教學質(zhì)量提高為目標，認真探索和研究新課程背景下學科教學的基本特點和操作方法。通過大比武活動進一步更新青年教師的課堂教學觀念，夯實專業(yè)知識，提高青年教師的專業(yè)水平，推進課堂教學改革，不斷提升學科教學質(zhì)量和新課程實施水平。
二、活動目的
本次活動即是對教師個體教學能力的一次校本培訓(xùn)，也是對學校教師隊伍建設(shè)的.一次檢閱和教師個體能力的一次展示，以活動促研究，以活動促規(guī)范，以活動促提高，通過比武競賽，激發(fā)內(nèi)部活力，進一步濃厚教、學、練氛圍，加快青年教師專業(yè)成長的步伐，培植典型，打造名師，促進全校教育教學質(zhì)量的提高。
三、活動組織
組長：高應(yīng)忠
副組長：代靈芝
成員：教導(dǎo)處全體成員及各年級組長。
四、活動時間：
20xx年10月15日—12月8日。
五、比賽項目
1、上課
2、評課
3、下水作文
4、書法（硬筆或軟筆）、剪紙
六、活動安排及相關(guān)要求
1、全校教師都參加此次大比武活動，課題教師可參加兩個項目的比賽，其余教師自選一項。（45歲以上的教師可以不參加）。
（1）課題教師必須從上課、評課中自選一項參加比賽。
�。�2）語文教師必須從下水作文、上課、評課三項中任選一項參加比賽。
2、參加上課比賽的教師必須上自己所任學科的科目，內(nèi)容自定。
3、評課內(nèi)容由大比武活動組指定，統(tǒng)一觀課后同時寫評課稿，再按抽簽順序進行評課比賽。
4、下水作文題目現(xiàn)場指定，現(xiàn)場作文。
5、書法內(nèi)容由活動組統(tǒng)一指定并進行現(xiàn)場書寫。剪紙內(nèi)容自選，現(xiàn)場制作。
6、書法、評課、現(xiàn)場作文的所需紙張由學校統(tǒng)一發(fā)放，書法參賽用筆、墨教師自帶，剪紙材料和工具參賽教師自備。
7、報名
（1）語文、數(shù)學教師分別在自己所在年級的年級組長處報名；英語、信息技術(shù)在羅維老師處報名；音樂、體育、美術(shù)教師在姜南寧老師處報名；科學及其它教師在田桃秀老師處報名，并填寫好相關(guān)報名表。
�。�2）報名截止日期：20xx年10月10日。
�。�3）10月11日，組長將報名表交教導(dǎo)處匯總。
七、獎勵辦法
每項比賽設(shè)置一、二等獎，學校向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
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