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幼兒園中班冬季主題活動方案

時間:2024-08-19 08:55:35 海潔 活動方案 我要投稿
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幼兒園中班冬季主題活動方案(通用16篇)

  為保障事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班冬季主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班冬季主題活動方案(通用16篇)

  幼兒園中班冬季主題活動方案 1

  設計背景

  隨著冬天的到來,孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時也產(chǎn)生許多迷惑:“為什么看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了,它們都到哪去了?”孩子們對動物的生活習性的改變產(chǎn)生了好奇,因此為了順應幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要,我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對動物們生活習性產(chǎn)生的影響,以激發(fā)幼兒的興趣和對動物的情感。

  活動目標

  1. 理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂,了解一些動物在冬天里的特別活動。

  2.理解一些動物不同的過冬方式。

  重點難點

  重點: 理解故事,感受冬天的快樂。

  難點:知道動物過冬的幾種不同方式。

  活動準備

  幼兒用書《動物過冬》,教學課件《冬天是什么》。

  活動過程

  1.教師:冬天里我們用什么方法來取暖呢?

  吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。

  2.教師:原來,在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是,小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!

  一、傾聽故事《冬天是什么》

  教師播放故事課件,講述故事。

  二、理解故事,交流討論

  1.教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?

  2.教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)

  3.教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的'活動?(美美地睡覺—冬眠)

  4.教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)

  5.教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)

  6.教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)

  7.教師小結(jié)。在冬天里,小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。

  8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》,結(jié)束活動。

  教學反思

  本次活動教師能運用課件引導幼兒傾聽故事,幫助幼兒理解故事的同時能引導幼兒理解一些動物不同過冬的方式,從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學知識。活動中,教師注重孩子們的年齡特點,采用生動形象的課件和有效提問來引導幼兒進行討論,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此不同見解,在說中學,從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展了幼兒的認知空間。但本次活動也存在了一些不足,如教師語言還不夠精練,在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標基本達到。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 2

  活動目標:

  1、了解動物不同于人類的過冬方式,理解動物的生活習性與季節(jié)的關系。

  2、通過游戲模仿動物的不同過冬方式。

  活動準備:

  活動室設置供幼兒躲藏的空間,一名幼兒扮演情景中的角色,活動材料第三冊27——28頁。

  活動過程:

  一、冬天你會怎樣過

  寒冷的冬天來了,小朋友為了讓自己不會那么冷,你會怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)

  小結(jié):小朋友們真會想主意,寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子,戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量,增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?

  二、動物過冬。

  1、冬天快要來了,天氣冷起來了。森林里的.動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時,要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

  幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

  2、根據(jù)幼兒的回答,引導幼兒觀看相應的幼兒活動材料。

  大雁和小燕子飛到南方去過冬,那里天氣暖和,有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里,熊躲進數(shù)洞里。雪下不著,風吹不著,它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪,會找不著吃的東西,就早早地把食物搬進洞里。這樣,冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

  3、我們到森林里去,問問動物們有沒有做好過冬的準備,好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們,它們是怎樣過冬的。

  4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

  二、訪問動物。

  1、每個幼兒扮演一種動物,躲藏蜷縮在活動室的一個角落。

  2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門:“里面住者誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,我住在洞里。”“我是大雁,我要飛到南方去!钡鹊取

  3、師幼一起評價,看看誰能學會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

  4、幼兒如果興趣濃,可再次游戲。

  三、游戲“小動物過冬了”

  教師做冬爺爺,說道“冬天來了”,小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬,比如:大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 3

  設計背景

  我們一年一度的元旦春節(jié)立即來臨,大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注重以下兩點:

  第一,冬季干燥是簡單發(fā)生火災的季節(jié),孩子們要有較強的防火意識。

  第二:燃放煙花爆竹存在一定的不安全,要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,做到能夠自我保護。

  通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

  活動目標

  1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍,一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時燃放煙花爆竹。

  2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性。

  4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  重點難點

  在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。

  活動打算

  1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

  2、錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶

  3、煙花鞭炮

  活動過程

  一、引導幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。

  教師引導:“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀!币龑в變赫f一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

  二、教師引導:“逢年過節(jié),小朋友都喜愛快快樂樂地燃放煙花爆竹?墒,假如不注重安全,快樂就會變成痛苦!

  請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發(fā)的',人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

  三、在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。

  四、教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才干保證安全。

  五、教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 4

  一、活動主題

  大手牽小手,一起來加油!

  二、活動目的

  1、動力目標:體驗運動的快樂,競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神;

  2、能力目標:在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、跑和反應的能力;

  3、知識目標:學習走、踩、跑、跳等基本動作;

  4、親子目標:督促家長關注孩子的`體能發(fā)展,和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為孩子的將來建立良好的運動習慣。

  三、活動原則

  1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。

  2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

  3、公平、博愛原則;顒又畜w現(xiàn)公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立良好的競賽風格,體驗成功的快樂,同時要給每個孩子準備一份獎品,獎勵孩子和家長們的全心投入。

  四、活動時間

  具體看天氣情況而定

  五、活動過程

  1、幼兒園全體幼兒入場、升旗

  2、園長致開幕詞,宣布運動會開始。

  3、幼兒操展示(或幼師舞蹈展示)

  4、組織親子游戲

  5、退場:全園幼兒在教師的組織下,以組為單位,有序退場。

  六、會后事宜

  運動會結(jié)束后,家長可與班級教師交流孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 5

  活動目標:

  1、引導幼兒綜合運用已學習過的技能,確當選用各種材料進行設計和制作圖書。

  2、學習看圖示折疊雪人,引導幼兒選用與冬天氣氛相適應的物品進行裝飾,表現(xiàn)冬天的一些場景。

  3、培養(yǎng)幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒對紙藝活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象能力。

  活動準備:

  1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

  2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

  3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。

  活動過程:

  一、導入活動,引起興趣。

  1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

  教師小結(jié):冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪,我們來做個雪人好嗎?

  2、出示雪人的制作范例圖示,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。

  3、雪人做好了,請小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事),我們來把你們編的`故事做成一本書好嗎?

  二、引導幼兒觀察示范大圖書。

  這本圖書很特別,你們看是怎樣做成的?里面的動物、雪花、房子都是用折、剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。

  三、交代要求,幼兒操作,教師指導。

  1、教師:今天老師為你們準備了各種各樣的材料,你想選擇用什么材料,還要動腦筋再加工一下,使它更加好看。

  2、幼兒操作,教師輔導,注意提醒幼兒,布置的要合理。

  四、評價作品,結(jié)束活動。

  請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚制作認真的幼兒,鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 6

  一、活動主題:

  親子運動會“我運動,我健康,我快樂”

  二、活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒參與體育運動的'興趣,培養(yǎng)良好的運動習慣,增強幼兒體素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展。

  2.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增進家園、親子情感。

  3.加強家園聯(lián)系,增加教育透明度。

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動地點:

  幼兒園操場

  五、環(huán)境創(chuàng)設:

  在賽場上懸掛“xx幼兒園秋季親子運動會”條幅,根據(jù)比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區(qū)等區(qū)域。

  六、開幕式:

  1.主持人宣布活動開始。

  2.運動員入場,升國旗。

  3.園長、家長代表、幼兒代表講話。

  4.師生古詩詞韻律操表演。

  七、注意事項:

  1.遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。

  2.各班級教師管理好本班幼兒,注意安全,不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

  3.講清潔,保持比賽場地衛(wèi)生,愛護公共設施,做文明人。

  八、比賽項目及規(guī)則

  幼兒園中班冬季主題活動方案 7

  活動目標:

  1、能用語言和動作表達自己對冬天的感受。

  2、告訴不同力度、速度的歌曲旋律,并學著用歌聲來表達。

  活動重點:

  學會唱歌曲。

  活動難點:

  學會用不同力度、速度的唱歌曲。

  活動準備:

  歌曲錄音《再見吧冬天》。

  活動過程:

  1、經(jīng)驗交流,表達對冬天的不同感受:

  說季節(jié),引出主題:

  “春天來了,冬天正悄悄地過去,我們該對冬天說什么?”(再見吧冬天)

  交流對冬天不同的感受:

  “你喜歡冬天嗎?為什么?”

  “如果你喜歡冬天,你會怎樣對冬天說再見呢?”

 。▎l(fā)幼兒用不同的語速講述)

  2、傾聽樂曲,用動作表現(xiàn)對冬天的不同感受:

  教師按不同的力度(強、弱)、速度(快、慢)分別彈奏樂曲。(第一遍輕柔緩慢;第二遍強烈跳躍)

  “這兩遍樂曲聽上去有什么不同?”

  “哪段樂曲表現(xiàn)喜歡冬天?哪段樂曲表示和冬天說再見?”

  幼兒選擇不同的樂曲,用動作表達對冬天的不同感受:

  “如果你喜歡冬天,和它再見時會做哪些動作?”(揮手、擁抱)

  “如果你不喜歡冬天,和它再見時會做哪些動作?”(揮手、搖頭)

  3、學唱歌曲,用不同力度、速度的聲音表現(xiàn):

  老師分別扮演喜歡和不喜歡冬天的兩位小朋友唱歌曲:

  “喜歡冬天的小朋友唱歌的聲音是怎樣的?”(慢慢的、柔柔的)

  “不喜歡冬天的`小朋友唱歌的聲音又是怎樣的?”(快快的、重重的)

  幼兒試著用不同的力度、速度學唱歌曲。

  師生共同選擇不同的音樂,邊唱邊表演。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 8

  活動重點:

  發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。

  活動難點:

  嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。

  活動準備:

  手工區(qū):橡皮泥、泥工板、幼兒用書

  益智區(qū):白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進行拼圖。

  活動過程:

  一、教師出示幼兒用書,引導幼兒觀察圖片中太陽的不同造型和色彩。

  教師:小朋友能說說太陽是什么樣的嗎?我們的書上也有太陽,我們一起來看看:書上的太陽是什么樣的?太陽周圍的光芒是什么樣的?像什么?小朋友們想象中的太陽是什么樣子的呢?

  二、引導幼兒討論、探索不同造型的太陽的泥塑方法。

  1、教師:圓圓的太陽怎么捏(先團圓再壓扁)三角形的太陽怎么捏?(先捏出三個角再壓扁)方形的太陽怎么捏?(先捏出四個角再壓扁)太陽的光芒用橡皮泥怎么表現(xiàn)呢?

  2、教師請個別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。

  3、鼓勵幼兒大膽想象不同造型的太陽。

  教師:這里還有各種顏色的橡皮泥,試一試,怎樣才能使你捏出的.太陽更好看?

  三、展示幼兒的作品,引導幼兒相互欣賞和交流。

  教師:你捏的太陽是什么樣的?光芒像什么?你是用什么好辦法捏出來的呢?你是怎樣裝飾這個太陽的?

  幼兒園中班冬季主題活動方案 9

  活動目標

  1、用繪畫、手工等形式表現(xiàn)印象中的冬天。

  2、愿意積極思考,大膽表現(xiàn)自己的想法。

  3、體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。

  活動重點

  用繪畫、手工等形式表現(xiàn)印象中的冬天。

  活動難點

  體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。

  活動準備

  1、繪畫區(qū)

  繪畫紙、蠟筆

  2、剪貼區(qū)

  繪畫紙、卡紙、彩帶、剪刀

  3、紙漿畫作畫區(qū)

  掛歷紙、紙漿、牙簽,紙漿畫作品一幅;

  4、事先準備好各種圖標,如動物圖標等

  5、冬天景象的圖片

  活動過程

  一、引入活動

  現(xiàn)在進入冬天這么久了,你們看到的冬天是怎么樣的?(引導幼兒從天氣、植物的變化、人們的穿著等方面說),(出示相應的圖片)

  今天請你們來制作冬天的小畫報吧。怎么制作呢?

  二、介紹材料

  激發(fā)幼兒制作興趣

  1、繪畫區(qū)

  在這兒你們可以將你們看到的`冬景畫出來,畫好后我們可以裝訂成一本小畫報;

  2、剪貼區(qū)

  請你們用這些材料剪一剪、貼一貼,貼出一幅冬天的小畫報,要讓人能看出你貼的是冬季喲,看誰貼的最有冬季特點?

  3、紙漿作畫區(qū)

  瞧,這是什么?紙漿也可以制作冬天的畫報,怎么做呢?

  4、益智區(qū)

  這里有這么多的動物?他們怎么過冬呢?

  三、幼兒自主選擇角色區(qū)域

  教師巡回指導

  重點指導剪貼區(qū)和紙漿作畫區(qū),鼓勵他們大膽想象,提醒幼兒抓住冬季特點進行制作。

  四、評價幼兒作品。

  展示制作的好的作品。

  五、請幼兒聽音樂收拾玩具。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 10

  活動目標

  1、讓幼兒了解常綠樹和落葉樹。

  2、常見的常綠樹有幾種?

  3、在冬天能看到哪些樹葉?

  活動準備

  1、搜集有關常綠樹的資料。

  2、讓幼兒到戶外觀察各種樹的葉子。

  3、讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會落并進行搜集。

  4、多媒體課件《冬天能看到哪些樹葉》。

  活動過程

  1、通過戶外活動使幼兒對《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動產(chǎn)生興趣。

 、傩∨笥,冬天到了樹葉有什么變化?

 、谀銈冎蓝斓搅四男┤~子不會落嗎?(讓幼兒集體談論)

  在這一環(huán)節(jié)中,讓幼兒對冬天能看到哪些葉子有初步的.認識,從而進行進一步探索活動。

  2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹。

  ①小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹?

  ②冬天到了,哪些樹上的葉子不會落呢?

  通過課件的演示,使幼兒對已有的經(jīng)驗得到認識和肯定,同時使幼兒對冬天能看到哪些樹葉有進一步認識。

  3、通過討論提問總結(jié)冬天看到的樹葉。

  ①請小朋友說一下你們知道冬天有哪些樹葉不會落?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見)

  ②集體討論冬天看到樹葉有哪些?

  總結(jié)談話內(nèi)容:常見的有冬青、松樹、柏樹等。

 、圩屑氂^察冬天的樹葉有什么特點?(集體討論)

  總結(jié):冬青樹葉較厚實,有蠟質(zhì),松柏樹葉小,針狀較厚,兩種類型的樹葉冬天都不會落。

  4、讓幼兒繪畫自己見過的常綠樹,鞏固幼兒所學內(nèi)容。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 11

  【活動目標】

  1、認識我們常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。

  2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。

  【活動準備】

  取暖設備圖片

  【活動過程】

  一、談話導入

  師:孩子們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天,天氣很冷)我們的`活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天,我們就來了解這些內(nèi)容。

  二、認知取暖方式

  1、和幼兒一起討論取暖方式。

  取暖方式很多,有:火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。

  2、感知多種取暖方式。

  火爐取暖:我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式,通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖,我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備)

  衣物取暖:冬天,人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣,你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

  運動取暖:通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

  3、觀察各種取暖圖,了解取暖工具的使用方法及注意事項。

  小朋友們,在使用取暖工具取暖時,一定要掌握好方法,注意安全。

  如:火爐取暖,我們不能隨便生火、添加煤炭,要注意空氣的流通,預防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時,不能時間太長,要及時關閉電源。

  小結(jié):小朋友們,冬季取暖保證了我們正常的活動、生活,我們在取暖時一定要注意方法,確保安全。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 12

  【活動目標】

  1、理解詩歌的內(nèi)容,鞏固對冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點的認識,培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情。

  2、能朗誦詩歌,并能模仿“雪白的魔布,金色的陽光,泉水叮咚的小溪,漫山遍野的鮮花!闭f出類似的詞組。

  【活動準備】

  1、認識雪,觀察雪在陽光下融化的`過程。

  2、活動背景音樂。配樂詩。

  3、教學活動課件。

  【活動過程】

  1、播放課件,引導幼兒認真觀看。

  你看到了什么?(引導幼兒說出:雪白的地毯、潔白的絨布)

  我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導幼兒說出:金色的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽)

  2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段,讓幼兒欣賞。

  提問:老師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系?

  教師朗誦第二段引導幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學說:泉水叮咚的小溪,滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫,會出現(xiàn)什么顏色?引導幼兒想象講述。

  3、完整的欣賞配樂詩,請幼兒說出自己最喜歡的句子。

  4、結(jié)合課件學習朗誦詩歌。

  5、引導幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?

  【活動結(jié)束】

  播放配樂詩讓幼兒自由的表演。

  【活動延伸】

  以“冬爺爺這位魔術師還變出了些什么“為主題,引導幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如:玻璃上出現(xiàn)的冰花,花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。

  附詩歌:

  冬爺爺變魔術,

  冬爺爺,

  是個魔術大師,

  他用一張雪白的魔布,

  輕輕蓋住大地,

  再用金色的陽光,

  慢慢地把它揭開。

  冬爺爺,

  為孩子們變出了,

  泉水叮咚的小溪,

  鵝黃的柳芽,

  漫山遍野的鮮花,

  布谷鳥站在樹枝上叫:

  布谷、布谷!

  幼兒園中班冬季主題活動方案 13

  一、指導思想

  《指南》中指出:幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,發(fā)育良好的身體、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作等是幼兒身心健康的重要標志,也是其它領域?qū)W習與發(fā)展的基礎!毒V要》中同樣指出應用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,開展習慣,從而增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力。同時為密切家園聯(lián)系,提高幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的良好習慣,促進幼兒園的整體發(fā)展,開展本次的秋冬季運動會。

  二、活動目標

  1、通過開展豐富的'戶外游戲和體育活動,促進幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展、增強幼兒體質(zhì),激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

  2、激發(fā)家長帶領幼兒進行體育鍛煉的樂趣,增進親子關系。

  3、在活動中體驗與家長、幼兒共同鍛煉的快樂。

  三、時間及地點安排

  1、運動會時間:20xx年11月1日下午2:30

  2、運動會地點:

  ⑴集體活動:幼兒園前院操場

 、品稚⒒顒樱呵霸簣龅匚鱾(cè)

  四、活動準備

  1、物質(zhì)準備:寬闊的活動場地、四根綢帶、四個呼啦圈、四個籃球。

  2、技能準備:幼兒已有的走、跑等基本的體育活動經(jīng)驗。

  3、家長準備:爸爸或媽媽其中一人參加,自帶馬扎,交通工具有序停放在幼兒園門口南北兩側(cè)。

  五、活動流程

  (一)集體活動:幼兒徒手操表演

  1、順序:小一班、小二班;中一班、中二班;大一班

  2、要求:教師統(tǒng)一著裝大紅上衣、藍褲子、運動鞋子;幼兒統(tǒng)一穿灰色班服,白色運動鞋。

  (二)分散活動:各班教師組織幼兒、家長進行趣味運動會

  1、幼兒拍球比賽

  時間:計時1分鐘

  比賽分組:共分四組,每組7-8人參加。

  比賽站位:共分兩排站,前后各四位幼兒交錯,站在藍點上。

  拍球個數(shù)統(tǒng)計:由8位家長志愿者,負責輪流給幼兒計數(shù)。然后報給兩位家長記錄員。

  2、親子比賽項目

  游戲名稱:《趕小豬》

  目的:鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

  參加人數(shù):每組一位幼兒孩子和一位年輕家長參加,七組或八組家庭同時進行。

  游戲準備:籃球四個、呼啦圈四個

  游戲玩法:幼兒在起(終)點,爸媽在折返點等候幼兒。當聽到開始后幼兒用呼啦圈趕籃球到折返點爸爸或媽媽處,然后家長再將幼兒、器械運至終點,球不掉,快速、安全到達者為勝。

  游戲規(guī)則:幼兒可用各種方式粘在爸爸或媽媽身上,行進過程中家長手臂不可以接觸孩子。

  3、班級自由游戲活動:兩人三足。

  目的:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力。

  參加人數(shù):每個家庭一位幼兒孩子和一位家長參加,七組或八組家庭同時進行。

  游戲準備:綢布4塊

  游戲規(guī)則:幼兒在起(終)點,爸媽在折返點等候幼兒。當聽到開始后幼兒腳踩布繩、手持布繩兩端雙腳跳至折返點爸爸或媽媽處,然后家長用布繩捆綁住兩人相鄰的腳踝,以兩人三足的形式走到終點。安全、不倒、快速到達者為勝。

  游戲規(guī)則:兩人同步行進,不允許孩子雙腳或單腳離開地面。

  六、安全保障措施

  (一)安全責任措施

  1、本次運動會的第一安全責任人:張潔

  2、本次運動會的第二安全責任人:李露露閆廣霞

  3、安全管責任人:張迎春主任

  (二)運動會前安全措施:

  1、班內(nèi)老師的要求及措施:

  教師統(tǒng)一穿大紅色上衣、藍褲子、運動鞋。運動會前檢查前院場地安全,確;@球、呼啦圈無安全隱患、擺放到位,在運動會過程中,三位老師相互配合,及時觀察、提醒幼兒和家長,發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,確保運動會安全召開。

  2、面向家長的要求及措施:穿寬松的運動服、運動鞋,不許穿高跟鞋,全力配合老師,不干預孩子的每一項活動,爺爺奶奶一律不參加活動。

  3、面向幼兒的要求及措施:統(tǒng)一班服,穿運動鞋。教育幼兒每項活動必須站隊、安全有序坐好,一切聽從老師的安排,遵守游戲規(guī)則。

  4、準備必要的藥品及救護器材:創(chuàng)可貼、棉棒、雙氧水統(tǒng)一放在藥品盒內(nèi)。

  (三)運動會進行中突發(fā)事件的應急措施:

  1、若幼兒發(fā)生運動傷害怎么辦?

  輕微擦傷者,組織一位家長協(xié)助一位教師進行消毒。如有其它嚴重情況,立即安排教師找安全管責任人及保健大夫或去醫(yī)院。

  2、若出現(xiàn)骨折的措施?

  用硬紙板或硬木板夾住幼兒骨折部位,并用紗布固定,及時送幼兒就醫(yī)。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 14

  活動前言:

  冬天天氣比較的冷,人們都比較喜歡吃火鍋,我最愛吃的就是火鍋了,每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料,我還比較喜歡吃丸子與粉條,以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧!

  活動目標:

  1、嘗試用較完整的話來表達自己的.意愿,并樂意大膽地進行交流。

  2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

  活動準備:

  創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

  活動過程:

  一、情景導入

  1、 今天我請來了一個新朋友,小猴子。

  2、 小猴子說:“冬天了,天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

  3、 小猴子聽了這么多的好辦法,他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀?(請幼兒模仿小動物的樣子)

  4、 出示小動物吃火鍋的場景

  哎呀,看看誰來吃火鍋啦?(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

  原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。

  5、 看看,桌子上、鍋子里有東西嗎?什么都沒有,你們平時怎么吃火鍋呀?(放些什么呀?)

  6、 桌子上放著一樣東西,是什么呀?原來是菜單,我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。

  7、 我們來給他們點菜好嗎?你看到了些什么菜?

  二、小動物吃火鍋

  1、先給誰點菜?

  2、菜點好了,有這么多菜要拿,我們請餐車幫幫忙。請幼兒選,選好放在餐車里,老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了,我們來檢查一下。

  3、菜都選好了我們給小動物送過去。

  菜選好了,誰會說句好聽的話給小動物聽?

  4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只,2只蘿卜一樣嗎?一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔,請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇?幾棵青菜?(小兔,請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

  5、小猴吃香蕉,有幾只香蕉?2只。小猴,請你吃2只香蕉。

  6、小狗吃肉骨頭,有幾根肉骨頭啊?(4根肉骨頭)小狗,請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。

  6、看看有幾只小貓?有幾條魚?

  7、兩只小貓只有一條魚,怎么辦?誰有好辦法幫幫他們?

  我們一起來告訴他們一個好辦法,小貓,你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很高興,兩只小花貓一起分魚吃,他們都吃到魚了,他們做了好朋友。

  三、分享游戲

  1、小動物們真開心,菜都選好了,要開始吃火鍋了。

  2、你們想不想吃火鍋,先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么?

  3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好,快點哦寶寶們,我選好了,已經(jīng)開始燒水了。當心燙,水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么?

  原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃,是個不挑食的好寶寶

  總結(jié):冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心,我們回家也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 15

  設計意圖:

  最近,我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的好奇心,結(jié)合冬天的這一季節(jié),我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動。

  活動目標:

  1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

  2、感受冬天的美麗,萌發(fā)對冬季的喜愛。

  活動準備:

  黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

  活動重點:

  嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

  難點:

  能畫出冬天里雪景的景物特征

  活動過程:

  一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

  1、師:小朋友們,你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

  師:我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,還有一位朋友,冬姑娘也帶來了她的.禮物,我們一起來看看是什么禮物。

  2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

  師:小朋友,冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

  小結(jié):冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂,還有小朋友……,最后變成了一幅美麗的雪景。

  二、出示作畫的材料,引起幼兒興趣,教師示范

  1、師:我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來、拍下來)

  2、出示粉筆和黑色卡紙

  師:我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,今天老師給你們介紹新朋友,看看是誰?(白色粉筆和黑色卡紙)

  3、師幼共同回憶故事內(nèi)容,教師進行示范

  師:a.冬天來了,冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

 。ǚ酃P的運用方法:表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

  b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

  (請一個小朋友來試一下畫上雪人)

  c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),還把雪花送給了誰?(大樹)

  d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

 。ㄕl能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,教師進行引導,說出不同形狀的屋頂,三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

  三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景,教師指導

  師:你們一定很想來試一試,不急,豎起耳朵聽清楚要求再畫,一定能畫的更好。

  1、交代要求

  粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:把手抬起來,別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

  2、觀察指導

  a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

  b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。

  附:散文故事——冬姑娘的禮物

  冬姑娘來了。

  帶著她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀

  她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

  小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當被子,就能美美地過冬了!

  大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。

  冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

  冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!

  冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。

  幼兒園中班冬季主題活動方案 16

  一、主題名稱

  “冬日的奇妙冒險”

  二、主題目標

  引導幼兒觀察和感受冬季的自然現(xiàn)象和特點,培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。

  通過各種活動,讓幼兒了解冬季的保暖方法和冬季運動,增強幼兒的自我保護意識和身體素質(zhì)。

  鼓勵幼兒參與冬季主題的手工制作和藝術創(chuàng)作,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

  培養(yǎng)幼兒對冬季節(jié)日的認知和感受,增進幼兒對不同文化的了解和尊重。

  三、主題網(wǎng)絡

 。ㄒ唬┳匀滑F(xiàn)象

  觀察雪花的'形狀和顏色。

  感受寒風,了解風的力量。

 。ǘ┒痉b

  認識不同的冬季服裝,如棉衣、羽絨服、圍巾、手套等。

  學習自己穿脫冬季服裝。

 。ㄈ┒具\動

  體驗堆雪人的樂趣。

  嘗試滑冰、滑雪等冬季運動(在安全的模擬環(huán)境中)。

 。ㄋ模┒久朗

  了解冬季常見的食物,如火鍋、熱湯等。

  一起制作簡單的冬季美食,如烤紅薯。

 。ㄎ澹┒竟(jié)日

  了解圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等節(jié)日的習俗和文化。

  制作節(jié)日賀卡和裝飾品。

  四、活動安排

 。ㄒ唬┑谝恢

  語言活動:《冬天的故事》

  講述與冬天相關的繪本故事,引導幼兒討論冬天的特點。

  科學活動:《小雪花的秘密》

  觀看雪花的圖片和視頻,通過放大鏡觀察雪花的形狀。

  藝術活動:《手指畫雪花》

  用手指蘸取顏料,創(chuàng)作雪花圖案。

 。ǘ┑诙

  健康活動:《我會穿棉衣》

  教師示范穿棉衣的方法,幼兒練習自己穿棉衣。

  體育活動:《雪地冒險》

  在操場上設置一些障礙物,模擬雪地場景,讓幼兒進行跨越和躲避的游戲。

  音樂活動:《冬天的歌》

  學唱與冬天相關的歌曲,如《雪絨花》。

  (三)第三周

  社會活動:《一起過圣誕》

  介紹圣誕節(jié)的由來和習俗,一起裝扮圣誕樹,制作圣誕賀卡。

  數(shù)學活動:《冬天的禮物》

  進行簡單的分類和計數(shù)活動,如區(qū)分不同顏色和大小的禮物。

  手工活動:《毛線手套》

  用毛線制作手套,鍛煉幼兒的手部精細動作。

 。ㄋ模┑谒闹

  語言活動:《新年的愿望》

  引導幼兒分享自己的新年愿望。

  美術活動:《制作紅燈籠》

  用紅色紙張制作紅燈籠,感受新年的氛圍。

  綜合活動:《歡樂冬日派對》

  組織幼兒一起品嘗冬季美食,展示自己制作的手工作品,進行互動游戲。

  五、環(huán)境創(chuàng)設

  在教室的墻上張貼與冬季相關的圖片,如雪景、冬季動物等。

  創(chuàng)設 “冬季服裝店” 的角色區(qū),投放各種冬季服裝和配飾。

  在窗臺擺放幼兒制作的冬季手工作品。

  六、家園共育

  鼓勵家長在周末帶幼兒去戶外感受冬天,如堆雪人、打雪仗等(如果當?shù)赜醒┑脑挘?/p>

  請家長與幼兒一起收集與冬季相關的物品,如雪花飾品、冬季書籍等,帶到幼兒園分享。

  提醒家長注意冬季幼兒的保暖和飲食營養(yǎng),保證幼兒的健康。

  七、活動評估

  觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn),包括興趣、注意力、合作能力等。

  評估幼兒對冬季知識和技能的掌握情況,如對冬季自然現(xiàn)象的描述、穿脫冬季服裝的熟練程度等。

  收集幼兒的作品和活動成果,進行展示和評價。

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