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健康進校園活動方案范文(精選18篇)
為了確;顒佑行虻剡M行,往往需要預(yù)先制定好活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么應(yīng)當如何制定活動方案呢?下面是小編精心整理的健康進校園活動方案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
健康進校園活動方案 1
一、指導(dǎo)思想:
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),擁有健康快樂的生活環(huán)境,我校以“陽光心靈,快樂成長”為主題,開展系列心理健康教育活動。通過本次活動,以加強師生心理素質(zhì)教育,促使師生科學(xué)地認識心理健康,了解心理健康知識,學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧,努力營造“人人關(guān)注心理健康,人人參與心理健康”的'良好氛圍,促進學(xué)校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。
二、活動主題:
陽光心靈,快樂成長
三、活動口號:
“我健康,我快樂”
四、活動目的:
1、面對全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對全體老師,開展宣傳教育活動,引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康,普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳,提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組:
組長:
副組長:
六、活動時間:
20xx年11月
七、活動準備:
心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。
八、活動內(nèi)容:
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
內(nèi)容包括;
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片
宣傳方式:
1、國旗下講話
2、紅領(lǐng)巾廣播站
二、“感恩母校,放飛理想”團隊心理輔導(dǎo)活動(負責人:羅婷玉)
(時間:20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
參與人員:全校學(xué)生
健康進校園活動方案 2
為了進一步推進心理健康教育工作的深入開展,我校一年一度的“11·2心理健康教育活動周”將于20xx年11月21日正式啟動。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式,共同營造濃郁的心理健康教育氛圍。現(xiàn)將活動開展安排如下:
一、活動名稱
11·2心理健康教育活動周
二、活動主題
關(guān)注健康放飛心靈
三、活動時間
11月21日-12月9日
四、活動形式
1、活動形式不限。
2、內(nèi)容積極向上,旨在增加學(xué)生的心理健康意識,進行更加深入的心理健康知識宣教。
3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動,包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍、素質(zhì)拓展游園會等活動。
4、各院系根據(jù)自己的.院系實際和特色,組織開展相應(yīng)的心理活動,營造院系心理健康活動氛圍。
五、活動經(jīng)費
1、按照院系實際活動,咨詢中心給予院系活動經(jīng)費支持。
2、各院系在11月18日前將活動預(yù)算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處。
六、活動要求
1、活動增強覆蓋面,從學(xué)生的心理需求出發(fā),以求達到更好地活動效果。
2、各院系在活動結(jié)束后,需提交活動總結(jié)或報告至心理咨詢中心,以備存檔。
3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問,可聯(lián)系心理咨詢中心(辦公室電:)。
健康進校園活動方案 3
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ),青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ),不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福,更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況,全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,達到“人人健康”的行動促進目標。為進一步提升我校健康教育工作水平,提升學(xué)生健康素質(zhì),特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和實施原則
。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強其體質(zhì),提高其健康素質(zhì)為目標。以開展各種健康促進活動為載體,以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素,倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點,努力促進學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平,為學(xué)生提供一個安全、健康和促進發(fā)展的環(huán)境,實現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
。ǘ⿲嵤┰瓌t
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子,明確分工,層層落實。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進行教育。以校內(nèi)教育為主,和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強聯(lián)系,充分發(fā)揮各部門的教育作用,促進理論教育和實踐的有機結(jié)合。
3.嚴格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的'特點,增強教育的科學(xué)性、趣味性,多種教育方式齊下,力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
二、實施范圍
華泰小學(xué)全體師生
三、工作目標
1.開始爭創(chuàng)健康促進學(xué)校的準備工作,成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校,為健康促進學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標,通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動,大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動,顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
四、主要任務(wù)及承擔部門
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔部門:總務(wù)處
學(xué);顒訄龅胤辖】到逃;體育場地器材、教學(xué)場所(教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明)、生活設(shè)施(集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛(wèi)生保。ㄔO(shè)施與設(shè)備)配備達到健康促進學(xué)校要求,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔部門:總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食,學(xué)校飲用水達到國家規(guī)定標準。學(xué)校食堂實施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐,切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴格保證食堂衛(wèi)生,杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開展健康知識活動
承擔部門:教導(dǎo)處、少先隊
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動, 大力宣傳健康生活方式知識和技能,普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》,開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育,高年級還要開展青春期健康教育;積極提倡用眼衛(wèi)生,讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制;普及健康知識和技能教育,消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開展健康運動
承擔部門:體育組
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”;積極開展陽光活動。面向全體師生,積極推進健身活動。
5.培育健康心理
承擔部門:心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議,設(shè)立心理咨詢室,有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導(dǎo),解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題,對特殊困難學(xué)生提供適當?shù)膸椭?/p>
6.建立健康保障任務(wù)
承擔部門:體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目,在教師中全面普及急救知識;在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險,積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。
五、組織實施
1.實施時間:
2.組織機構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
3.具體實施活動及相關(guān)責任部門:
。1)健康知識普及活動(教導(dǎo)處、各班主任)
每學(xué)期二次對全體師生進行健康衛(wèi)生知識講座。
每學(xué)年一次對學(xué)生進行健康衛(wèi)生知識測試。
健康進校園活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進他們身心全面和諧發(fā)展。
二、基本原則
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性地實施教育。
2.面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識,使心理素質(zhì)逐步得到提高。
3.關(guān)注個別差異,根據(jù)個別學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。
4.尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、培養(yǎng)目標
1.使學(xué)生不斷正確認識自我,增強調(diào)空自我,承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
3.對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
四、主要內(nèi)容
普及心理健康基本知識,樹立心理健康意識,了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認識心理異常現(xiàn)象,以及初步掌握心理保健常識,其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。
1.小學(xué)低年級:
(1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受,學(xué)習(xí)知識的樂趣。
(2)樂與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗友情。
2.小學(xué)中高年級
(1)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績克服厭學(xué)心理,體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進取態(tài)度。
(2)培養(yǎng)集體意識,在班級活動中善于與更多的學(xué)生交往,建立開朗、合群、樂學(xué)、自主的健康人格,培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。
五、具體實施的方法和途徑
心理健康教育的主要途徑,學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是:工作目標上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主,治療性為輔;方式以團體輔導(dǎo)為主,個別輔導(dǎo)為輔,心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合,行動為主。
第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課,這是為開展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計的一種活動課程,要列入教學(xué)計劃中,其特點在于:形式上的學(xué)生活動為主,內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實際需要,活動組織上以教學(xué)班為單位,活動課的`目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計的。通過這一途徑開展心理輔導(dǎo)的好處是:在專門組織的活動中,可以對學(xué)生的認知,情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響,學(xué)生活動,有利于發(fā)揮自己的主動性,以教學(xué)班為活動單位,便于組織管理,且能使班級全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動中受益,將心理輔導(dǎo)列入課程,也使這項工作的開展,在人員、時間上有了保證,因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣,有利于整體提高。
第二、個別輔導(dǎo)
個別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過與學(xué)生一對一的溝通互動來實現(xiàn)的專業(yè)助人的活動,比較常用的方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任電話、個案研究等。個案研究是針對個別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生,行為偏差學(xué)生,家庭處境不利的學(xué)生等)實施的一種比較深入的、持續(xù)時間較長的個別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料,客觀的分析成因與問題的性質(zhì),依據(jù)診斷結(jié)果,擬定輔導(dǎo)方案,以協(xié)助學(xué)生解決問題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個別對待,因此可以說個別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開展心理輔導(dǎo)時無論以什么途徑為主,如果不以個別輔導(dǎo)相結(jié)合,則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。
第三、團體輔導(dǎo)
小組輔導(dǎo)也稱團體咨詢(心理興趣活動小組),是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問題。小組人數(shù)少則四五人,多則十一二人。其成員多為同年級的、同年齡學(xué)生,且有類似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是:學(xué)生的心理問題與人際交往有關(guān),且小組成員愿意在團體中探討他們的問題。一個小組通常要活動十多次,每次時間為一課時,小組輔導(dǎo)兼有班級輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的優(yōu)點,是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成,推舉熱心于活動、態(tài)度熱情、工作負責的同學(xué)當組長,每學(xué)期活動七、八次,有較好效果。應(yīng)該強調(diào)指出的是,組織學(xué)生參與各種社會實踐活動是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。
第四、結(jié)合班級,團體活動開展心理輔導(dǎo)。
在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中,通過班級活動,團體心理輔導(dǎo)活動,使團體成長為學(xué)習(xí)型組織,使團體的每個人在團體中成長的過程中成長。結(jié)合班會活動、課外活動、團體活動來進行,是這一途徑的特色。新生入學(xué)時的“始業(yè)輔導(dǎo)”,畢業(yè)時的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級、團隊活動,以及學(xué)校的其它例行活動結(jié)合在一起,便于發(fā)揮這幾項工作在統(tǒng)一育人活動中的整體功能。
第五、舉辦有關(guān)的知識講座
通過有關(guān)的知識講座,結(jié)合校本課、?,向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識,對于幫助學(xué)生,正確認識自己,有效地調(diào)控自己心理和行為無疑是有必要的。
第六、在各學(xué)科中,滲透心理健康教育。
各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級團體的角色,通過新型師生關(guān)系的確立和鼓勵學(xué)生進行合作式學(xué)習(xí),在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素,促進學(xué)生成長。
第七、利用社會、家長、學(xué)校進行心理健康教育
利用網(wǎng)絡(luò)、社會主要事件,任務(wù)對學(xué)生進行心理健康教育,通過家長學(xué)校、家訪、家長會對家長進行正確的家庭教育方法疏導(dǎo),幫助其重視子女心理健康教育,也可以通過進步生愛心捐助,一對一結(jié)對子,感恩活動對學(xué)生進行心理健康教育。
健康進校園活動方案 5
為進一步提高學(xué)生的心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心理品質(zhì),市教育體育局決定開展20xx年心理健康月活動,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動主題
新時代心夢想心健康
二、活動時間
20xx年xx月xx日—x月x日
三、活動內(nèi)容
1、開展心理健康知識宣傳。大力宣傳心理健康知識,積極弘揚健康和諧的學(xué);,有計劃、有目的地組織學(xué)生開展思想、心理的交流和溝通,利用墻報、廣播、宣傳欄等多種途徑,普及心理健康知識,讓學(xué)生了解心理異,F(xiàn)象。
2、開展心理健康教育講座。邀請校外專家及心理健康教育專職老師舉辦專題講座,對學(xué)生中存在的一些較突出的心理健康問題進行深入分析和細致講解,讓學(xué)生了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,掌握心理保健常識,幫助學(xué)生心理健康成長。
3、開展心理健康教育培訓(xùn)。舉辦不同形式的培訓(xùn)活動,提高教師營造良好師生關(guān)系和和諧班級氛圍的意識和能力。組織開展系統(tǒng)的心理健康知識和家教方法學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念,提高家長對子女的心理疏導(dǎo)意識。
4、開展心理健康專題活動。組織開展心理電影賞析、心理劇展演、心理沙龍等活動,為學(xué)生開展心理減壓和心理調(diào)適,進一步加強中小學(xué)生對心理健康知識的了解,幫助學(xué)生解決一些具體的心理問題。
四、有關(guān)要求
1、提高思想認識。各單位要進一步統(tǒng)一思想,充分認識到加強中小學(xué)心理健康教育工作的`重要性和緊迫性,要高度重視心理健康月活動的組織開展,確保活動的實施效果。此項工作納入德育工作考核。
2、科學(xué)制定方案。各單位要制定切實可行的活動方案,要有計劃、有過程、有效果、有評價,圍繞學(xué)生自我認知、健康心理、社會交往、生涯發(fā)展等組織開展活動,努力讓每一個學(xué)生在活動中受益。
3、加強總結(jié)反饋。各單位在心理健康月期間集中組織活動不得少于2次,要對活動開展和方案落實情況進行總結(jié)提煉。各;顒臃桨、總結(jié)(附相關(guān)圖片)請于20xx年6月日前報市教育體育局。
聯(lián)系人及聯(lián)系方式:
健康進校園活動方案 6
一、活動意義
開展心理健康教育活動是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,是提高人口質(zhì)量的重要途徑,是國際、國內(nèi)形勢發(fā)展對我們提出的必然要求,它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,對于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進作用。
二、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點為基礎(chǔ)。
2、以學(xué)生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。
3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。
4、以學(xué)生的自我為出發(fā)點。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則 。
6、娛樂性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導(dǎo)員。
五、具體活動方案
(一)、中隊輔導(dǎo)員心理教育理論學(xué)習(xí)
給全體中隊輔導(dǎo)員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的'網(wǎng)上下載資料,內(nèi)容包括:《“心理治療”是轉(zhuǎn)化后進生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導(dǎo)例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料,可以讓輔導(dǎo)員們了解學(xué)生的一些心理問題并重視心理健康教育,還可以指導(dǎo)他們具體開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
。ǘ⑦M行心理健康課課例評比
步驟如下:
1、發(fā)給中隊輔導(dǎo)員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料,要求輔導(dǎo)員根據(jù)所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。
2、選定課題后,輔導(dǎo)員可向課題小組索要有關(guān)活動課程的指導(dǎo)資料,然后填寫活動表格。
3、上一節(jié)心理健康課,課題小組領(lǐng)導(dǎo)分低、中、高年級全面聽課,評出優(yōu)質(zhì)課例三個。
4、評選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專家指導(dǎo)改進后作為觀摩課面向區(qū)內(nèi)外學(xué)校開放。
(三)、設(shè)立情感信箱
各中隊設(shè)一個悄悄話信箱,名稱自擬,要求:
1、學(xué)生宣泄情緒、表達感情。
2、輔導(dǎo)員及時了解學(xué)生的情感動向并給予指導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)員糾正自身的言行,和學(xué)生更親近。
4、輔導(dǎo)員及時把特殊情況向上反映。
。ㄋ模、加大宣傳和表揚力度
針對學(xué)生愛聽表揚話的心理特征,發(fā)動各中隊把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導(dǎo)員,大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳(稿件數(shù)量不計)。該活動有利于樹立后進生的自信心,增強優(yōu)生的自豪感,讓隊員正確認識自己、評價自己,還可以提高各班的知名度,有助于評選優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員。
健康進校園活動方案 7
一、指導(dǎo)思想:
為了營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展,今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。
二、活動時間:
20xx年5月18日——5月25日
三、活動主題:
快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四、活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進心,能促進學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍,擴大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、活動對象:
全體師生
六、活動內(nèi)容:
1、組織一個心理健康教育活動周啟動儀式,周一升國旗時組織國旗下的講話,擴大心理健康教育影響力,營造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會。以班級為單位,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點
組織一次心理健康教育專題班會,引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑,達到釋疑解惑、減壓減負的目的;顒觾(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻;顒訒r間20xx年5月24日下午活動課,黑板寫上主題“快樂成長,創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動,讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,達到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級每班上交3幅優(yōu)秀作品,A4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信,或傾訴心聲,或分享快樂,或分擔苦惱,釋放心理壓力,調(diào)節(jié)情感體驗。每班上次3篇優(yōu)秀作品,作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點,組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽光心態(tài),四五年級的學(xué)生寫一篇觀后感,作文稿紙自備。活動時間周末由家長陪同觀看。
七、活動要求:
各班活動資料于5月29周一完成上交。
健康進校園活動方案 8
為增強師生體質(zhì),深化“陽光體育”活動,弘揚奧運精神;響應(yīng)和落實教育部“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”的活動理念,以“豐富學(xué)生業(yè)余生活,全面增強學(xué)生的體質(zhì),創(chuàng)設(shè)校園健康向上的`體育文化氛圍”為宗旨,學(xué)校以“我運動,我健康,我快樂!”為主題,舉辦首屆廬柏實驗小學(xué)“體育健康月”。
一、指導(dǎo)思想
通過體育健康月活動推進學(xué)校體育工作發(fā)展,樹立“我運動,我健康,我快樂!”的思想以及終生體育鍛煉的意識,豐富體育文化內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生特產(chǎn),促進學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面的和諧發(fā)展,提高團結(jié)合作、應(yīng)對挫折的意識和能力。
二、活動主題及形式
本次體育健康月以“我運動,我健康,我快樂!”為主題,大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位,點面集合,結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的局面,增強學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生充分享受運動帶來的樂趣。
活動時間:
。ㄒ唬┗顒拥攸c: 昆山市廬柏實驗小學(xué)操場體育館等
(二)參加對象: 全體師生
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
1、體育健康月領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長:xx
副組長:xx
組員:各班班主任
2、組織機構(gòu)
執(zhí)行組:體育教研組
宣傳組:少先隊大隊部、紅領(lǐng)巾電視臺
攝像組:xx
仲裁組:體育教研組
器材組:體育教研組
四、活動要求
1. 大力宣傳營造“體育健康月”氛圍,通過動員、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。
2. 活動中要加強安全教育,提高安全防范意識,預(yù)防事故發(fā)生。
3. 通過“體育健康月”讓學(xué)生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。
4. 體育健康月各單項比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
五、計分及獎勵辦法
單項獎:獎勵各單項比賽前六名
團體獎:取一等獎、二等獎、三等獎
健康進校園活動方案 9
活動形式:
心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等
活動時間:
5月26日
活動地點:
五年三班教室
活動目的:
人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級的`學(xué)生,他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。
活動內(nèi)容:
本次班會分為以下幾部分:
第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”。
第二部分:短劇——“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實生活。
第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。
第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。
第五部分:環(huán)保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達人。
為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。
活動準備:
1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船摚?/p>
2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》
3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4、提前一周學(xué)生準備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準備:正反方各四人,辯詞事先準備好;
5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。
6、錄制鈴聲、音樂;準備外放機一臺。
健康進校園活動方案 10
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)的重要組成部分。心理健康教育是提高小學(xué)心理健康的教育,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,促進學(xué)生科學(xué)地認識心理健康,了解心理健康知識,掌握必要的心理調(diào)試方法,形成正確的心理健康觀念,我們策劃了我校第五屆心理健康教育周活動。旨在通過本次活動,提高學(xué)生的.心理健康意識,營造校園的心理教育氛圍,讓我校師生進一步了解心理健康,關(guān)注自身的身心健康。具體活動方案如下:
一、活動主題
陽光成長快樂生活
二、活動時間
20xx年12月8日(星期一)至12月12日(星期五)
三、組織機構(gòu)
為了把活動落實到位,特成立本次宣傳周組織機構(gòu),具體如下:
組長:
副組長:
組員:
四、具體活動安排
活動一:“心理健康教育活動周”啟動儀式
1、時間:12月8日上午
2、地點:操場
3、活動內(nèi)容:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話“正確看待心理教育,提高自身心理素質(zhì)”,學(xué)生代表講話“愛自己因為我獨一無二”,奏響我校20xx“心理健康教育活動周”的序曲。
活動二:心理健康教育知識宣傳
心理健康知識專欄、“心靈直通車”廣播心靈小故事、大課間操心理格言每日誦讀、
活動三:心理格言朗誦比賽
1、參加年級:三年級
2、活動程序:
12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的朗誦比賽。
12月9日(星期二)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評委:
活動四:講故事比賽
1、參加年級:四年級
2、活動程序:
12月5日各班利用班隊課時間組織班內(nèi)的講故事比賽。
12月10日(星期三)各班選派兩名學(xué)生代表班級到南教學(xué)樓六樓參賽。
3、評委:
活動五:心理健康格言卡制作展示
1、參加年級:五年級
2、活動程序:
作品上交時間:各班于12月8日(星期一)上交15份作品于四樓心理咨詢室xx老師。
作品展示時間:12月10日(星期三)至12月12日(星期五)
3、地點:操場
活動六:心理咨詢活動
1、時間:活動周期間每天中午一點至兩點
2、地點:北教學(xué)樓四樓心理咨詢室
3、值班教師安排:
周一:xx周二:
周三:xx周四:周五:
溫馨提示:請評委老師提前調(diào)好課參加活動。
健康進校園活動方案 11
活動目標:
1、使幼兒了解不同的食物有不同的營養(yǎng),可滿足身體各方面不同的需要。
2、幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣,如:挑食、偏食等。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、自制道具:肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。
2、活動前了解本班幼兒的飲食狀況,包括挑食、偏食或吃得過多等。
活動過程:
1、教師講故事引出主題老師
T:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講一個很好聽的故事,那我們背好小手,用自己的小耳朵聽好了。有個孩子叫小剛,從小就不肯好好吃飯,總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料,吃飯時只吃幾口,一邊吃,一邊玩,很多蔬菜都不愛吃,總是挑挑揀揀的,結(jié)果個子長不高,身上也不長肉,臉色又黃又綠,還經(jīng)常生病,媽媽帶他到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說他是營養(yǎng)不良。
2、石室詞匯:營養(yǎng)不良
T:小朋友,你們知道不知道什么是營養(yǎng)不良啊?營養(yǎng)不良啊,主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料,而這些養(yǎng)料呢,就藏在各種食物里,如果沒有食物吃進去,我們的身體就會出現(xiàn)個子不高,身體不長肉等問題。這啊,就是營養(yǎng)不良。
3、請幼兒思考并回答問題(1)為什么要好好吃飯?
T:那我們大家要不要好好吃飯啊?
S:要
T:為什么要好好吃飯?(幼兒回答,教師提示)
S:因為不好好吃飯,會營養(yǎng)不良,個子會長不高,身體會不長肉,還會生病。
(2)那我們怎樣做才是好好吃飯?
T:我們應(yīng)該不挑食,不偏食,不吃很多零食,而且啊吃飯時要細嚼慢咽。
4、教師出示五大類食品的自制教具,請幼兒辨認各是什么?說說自己吃過哪些,它們的味道怎么樣?然后教師分類講解各種食物的特點和作用。
(1)谷類食物指的是用米、面做成的各種食品,如:米飯、面條等。
T:小朋友,你們看碗里裝的是什么啊?
S:米飯
T:對啊,米飯是用米來做成的.,它含有很多很多熱量,是我們飲食中的主要食品,叫主食。主食類:面條、面包它們都是有營養(yǎng)的食物,小朋友可要好好吃飯。
T:那我們現(xiàn)在看這是什么啊?
S:雞蛋、肉、魚。
T:對啊,它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃,而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪,可以幫助我們的身體生長,它們也是有營養(yǎng)的食物。
(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。
T:如果小朋友只愛吃肉,是不行的,我們啊還要多吃蔬菜,因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素,可以使我們的眼睛更亮,而且啊不容易生病,因為蔬菜同樣是有營養(yǎng)的食物。
(3)水果:蘋果、西瓜,各種不同的水果有不同的味道,也有不同的需要。
T:我們要不要多吃蔬菜?
S:要
T:對了,我們要多吃蔬菜,也要多吃水果,你們看蘋果紅不紅啊?
S:紅
T:它們一定很甜,小朋友一定要多吃啊,因為水果和蔬菜一起可以保護我們的身體健康。
T:那你們還吃過其它哪些水果?
S:西瓜、香蕉
T:對,水果也是有營養(yǎng)的食品。
(4)豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。
T:現(xiàn)在我想請一位小朋友告訴我,你喜不喜歡豆子啊?
S:喜歡
T:老師想啊她一定喜歡,因為她的皮膚白白的,就像"白雪公主"一樣,因為愛吃豆類的小朋友一定是一個健康的小朋友,因為豆類也給了我們身體里邊許多植物蛋白,讓我們長得健健康康的。它同樣也是有營養(yǎng)的食物。
5、通過頭飾,復(fù)述上述有營養(yǎng)的食物。
T:現(xiàn)在我們再來嘗一嘗這許許多多的有營養(yǎng)的食物。請5位小朋友,帶上頭飾,代表幾類有營養(yǎng)的食物,便于加深幼兒記憶。
T:現(xiàn)在老師要請幾位小朋友來扮演有營養(yǎng)的食物,我們一起來數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營養(yǎng)的食物。
S:5類
T:對,它們啊是各類肉、蛋、魚、蔬菜、水果、豆類,小朋友們記住了,回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營養(yǎng)的食物,好不好?
S:好
6、教師和幼兒共同歸納,我們每天進食要吃飯,全面吸收各種營養(yǎng),才能保證身體長得健康。
活動延伸:
提醒幼兒注意吃各種有營養(yǎng)的食品,不挑食,不偏食,養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣。
T:剛才我們嘗了各類有營養(yǎng)的食物,我們每天不僅要吃有營養(yǎng)的食物,而且啊還要好好吃飯,因為不好好吃飯會(幼兒主答,教師提示,會長不高,長不胖、會營養(yǎng)不良)對,那我們應(yīng)該怎么做?
S:不挑食、不偏食、細嚼慢咽。
T:老師希望每個小朋友都長得健健康康的。
健康進校園活動方案 12
一、指導(dǎo)思想:
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),擁有健康快樂的生活環(huán)境,我校以“陽光心靈,快樂成長”為主題,開展系列心理健康教育活動。通過本次活動,以加強師生心理素質(zhì)教育,促使師生科學(xué)地認識心理健康,了解心理健康知識,學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧,努力營造“人人關(guān)注心理健康,人人參與心理健康”的良好氛圍,促進學(xué)校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。
二、活動主題:
陽光心靈,快樂成長
三、活動口號:
“我健康,我快樂”
四、活動目的.:
1、面對全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對全體老師,開展宣傳教育活動,引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生心理健康,普及學(xué)生心理健康教育的知識和技能。并通過維護心理健康知識的宣傳,提高教師個人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動小組:
組長:
副組長:
六、活動時間:
20xx年11月
七、活動準備:
心理咨詢沙發(fā);照相機;話筒;報紙等。
八、活動內(nèi)容:
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識
內(nèi)容包括;
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動照片
宣傳方式:
1、國旗下講話
2、紅領(lǐng)巾廣播站
二、“感恩母校,放飛理想”團隊心理輔導(dǎo)活動(負責人:羅婷玉)
(時間:20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
參與人員:全校學(xué)生
健康進校園活動方案 13
根據(jù)《湖北省衛(wèi)計委、省愛衛(wèi)辦關(guān)于印發(fā)湖北省創(chuàng)建健康促進縣(市、區(qū))工作方案的通知》(鄂衛(wèi)生計生通〔20XX〕54號)、《湖北省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<湖北省健康促進支持性環(huán)境建設(shè)指導(dǎo)方案>的通知》(鄂愛衛(wèi)辦〔20XX〕14號)和《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<蘄春縣創(chuàng)建全省健康促進縣工作實施方案的通知》(蘄政辦發(fā)〔20XX〕49號)精神,為了致力于改善學(xué)生的健康狀況,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平,優(yōu)化育人環(huán)境,營造文明和諧健康的校園氛圍,全面提升辦學(xué)品質(zhì),達到“人人健康”的行動目標,結(jié)合我校工作實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
廣泛動員師生力量,整合各類資源,傳播健康理念,倡導(dǎo)健康文明生活方式,樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀,增強師生的健康意識和自我保健能力,為建設(shè)健康學(xué)校、保障師生健康,促進學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標
1、師生健康素養(yǎng)水平在原基礎(chǔ)上得以提高。
2、學(xué)校各項創(chuàng)建指標符合《健康促進學(xué)校建設(shè)標準》。(標準附后)學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上,健康行為形成率達到70%以上。
3、兒童青少年肥胖率不超過8%,90%以上的學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格以上等級。
4、加強無煙環(huán)境建設(shè),校園實現(xiàn)無煙化。
5、參加健康學(xué)校評選活動。
三、創(chuàng)建標準及措施
1、組織管理
。1)建立健全組織機構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
(2)制定促進師生健康的有關(guān)規(guī)章制度,包括無煙學(xué)校制度、學(xué)生健康管理制度、安全制度、體育活動制度等;
。3)制定健康促進學(xué)校建設(shè)工作計劃和實施方案,定期收集相關(guān)工作記錄;
。4)把健康促進學(xué)校建設(shè)工作納入到學(xué)校目標責任制管理,每學(xué)年至少有一次健康促進工作會議;
。5)學(xué)校至少有1名專職或兼職人員負責學(xué)校衛(wèi)生管理工作。
2、環(huán)境建設(shè)
(1)按照《無煙學(xué)校標準》建設(shè)無煙學(xué)校環(huán)境;
(2)校園環(huán)境優(yōu)美、整潔,各項學(xué)習(xí)、運動和生活設(shè)施達到《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定要求,有足夠使用的衛(wèi)生廁所和洗手設(shè)施;
。3)為學(xué)生提供健康自測場所(區(qū)域),配備易于操作、基本的健康自測設(shè)備(如身高、體重自測儀、膳食平衡寶塔、BMI尺等);
3、活動開展
。1)以班級為單位健康教育課程開課率達到100%,學(xué)生每學(xué)期上健康教育課至少達到6學(xué)時。內(nèi)容包括健康生活方式、常見病、傳染病和慢性病防控等相關(guān)內(nèi)容;
。2)學(xué)生每天在校體育活動時間達到教育部規(guī)定的不低于1小時的要求;
。3)邀請健康教育專業(yè)機構(gòu)對學(xué)校師生開展健康知識傳播,每年至少1次;
。4)在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,開展學(xué)生心理健康教育主題活動,為有心理需求學(xué)生提供心理信箱、心理咨詢等幫助;
(5)建立學(xué)生健康體檢和健康管理機制,新生入學(xué)建立健康檔案,每年組織一次健康體檢,評估學(xué)生健康狀況并告知家長,提醒學(xué)生到衛(wèi)生行政部門指定機構(gòu)接種疫苗,兒童入學(xué)時查驗預(yù)防接種證和接種記錄;
。6)建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、學(xué)生常見病與多發(fā)病的管理機制(無集體性食物中毒和安全事故是健康促進學(xué)校的前提條件);
。7)在《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)下,針對不同年級學(xué)生開展特定主題的健康教育活動,提高中小學(xué)生在健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險等5方面的知識和技能;每年不少于3次;
。8)開展家長健康互動、社區(qū)健康支持活動,通過家長會、家長信箱、短信平臺等途徑向?qū)W生家長開展健康教育活動,每年不少于2次;
。9)開展社區(qū)健康支持活動,積極爭取社區(qū)支持,與社區(qū)聯(lián)合開展健康相關(guān)活動,每年至少組織學(xué)生參加2次社區(qū)健康實踐。
4、健康結(jié)果
學(xué)生健康知識知曉率90%,健康行為形成率70%。
四、時間安排
健康促進學(xué)校創(chuàng)建工作分為三個階段:
第一階段:廣泛宣傳,工作啟動(20XX年9月—20XX年12月)。學(xué)習(xí)《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作方案》,學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實創(chuàng)建工作。
第二階段:綜合干預(yù),全面達標(20XX年1月—20XX年5月)。學(xué)校制定創(chuàng)建方案、細化分解目標任務(wù)、落實責任、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實施并開展工作,簽訂《創(chuàng)建健康促進學(xué)校承諾書》,全面推進健康促進學(xué)校建設(shè)。
第三階段:考評督導(dǎo),效果評價(20XX年6月—20XX年11月)。學(xué)校對照標準自查,提高、完善各類工作項目,確保各項工作指標達到健康促進學(xué)校標準。按照標準整理相關(guān)資料并裝訂成冊,迎接督導(dǎo)考核。
五、工作要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo),搞好協(xié)作配合。健康促進學(xué)校工作是全省衛(wèi)生縣城創(chuàng)建的重要方面,學(xué)校要高度重視,統(tǒng)一思想,提高認識,學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校要充分調(diào)動廣大師生創(chuàng)建工作的積極性,搞好本校的創(chuàng)建工作,在規(guī)定時間節(jié)點前提交相關(guān)資料,接受上級部門的'監(jiān)督指導(dǎo)和考核評估。
。ǘ┘毣繕素熑,嚴格目標考核。學(xué)校要按照《蘄春縣教育局創(chuàng)建健康促進學(xué)校工作方案》的要求,按年度、階段細化分解創(chuàng)建工作,明確工作標準和完成時限,把創(chuàng)建目標層層落實,做到一級抓一級,層層有人抓,事事有人管。
。ㄈ┘哟笮麄髁Χ,營造良好氛圍。在創(chuàng)建工作中,學(xué)校要積極開展經(jīng)常性的宣傳報道,讓廣大師生充分理解創(chuàng)建工作的目的、意義和具體任務(wù),增強責任心和緊迫感。利用黑板報、廣播、學(xué)校電子屏幕、心理教師專題教育等方式開展健康知識宣傳,在充分發(fā)揮已有的健康教育宣傳欄的主陣地作用的同時,聘請相關(guān)部門專業(yè)人士進行健康知識專題講座,努力營造創(chuàng)建健康促進學(xué)校的良好氛圍。
健康進校園活動方案 14
一、活動主題
“健康校園,快樂成長”
二、活動目的
向?qū)W生傳授健康知識,提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
促進校園健康文化建設(shè),營造健康和諧的.校園氛圍。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間與地點
時間:
地點:校園內(nèi)各活動場地
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┙】抵R講座
邀請專業(yè)醫(yī)生或健康專家,針對青少年常見健康問題,如營養(yǎng)均衡、近視預(yù)防、心理健康、運動安全等,舉辦系列講座。
講座安排在學(xué)校禮堂,每周舉辦 1 - 2 次,每次講座時間為 45 分鐘至 1 小時。
。ǘ┙】抵黝}展覽
在學(xué)校圖書館或教學(xué)樓走廊設(shè)置健康主題展覽區(qū)域。
展覽內(nèi)容包括健康知識海報、健康生活方式圖片、營養(yǎng)膳食模型等。
。ㄈ┙】颠\動挑戰(zhàn)賽
組織各類健康運動挑戰(zhàn)活動,如跳繩比賽、健身操比賽、校園迷你馬拉松等。
挑戰(zhàn)賽分不同年級和性別組進行,設(shè)置相應(yīng)的獎項和獎品。
。ㄋ模┙】碉嬍惩茝V活動
與學(xué)校食堂合作,推出一周的健康營養(yǎng)套餐,并標注每種菜品的營養(yǎng)成分和功效。
在食堂設(shè)置健康飲食咨詢臺,為學(xué)生提供飲食建議和營養(yǎng)搭配指導(dǎo)。
六、活動宣傳
制作宣傳海報和傳單,在學(xué)校內(nèi)張貼和發(fā)放。
利用學(xué)校廣播、校園電視臺、官方微信公眾號等平臺進行宣傳推廣。
七、活動預(yù)算
邀請專家講座費用:xxx元
宣傳物料制作費用(海報、傳單等):xxx元
健康運動挑戰(zhàn)賽獎品費用:xxx元
健康主題展覽布置費用:xxx元
健康飲食推廣活動費用(食材、咨詢臺布置等):xxx元
八、活動評估
通過學(xué)生問卷調(diào)查,了解學(xué)生對活動內(nèi)容和形式的滿意度以及健康知識的掌握程度。
根據(jù)活動參與人數(shù)、學(xué)生的反饋意見以及活動對校園健康氛圍的影響,對活動效果進行綜合評估。
健康進校園活動方案 15
一、活動主題
“關(guān)愛健康,共筑未來”
二、活動目標
增強學(xué)生對健康知識的了解和認識,提高健康素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康行為,降低常見疾病的發(fā)生率。
加強學(xué)校與家庭、社區(qū)在學(xué)生健康領(lǐng)域的合作與交流。
三、活動主體
全體師生、家長代表、社區(qū)健康工作者
四、活動時間與地點
時間:
地點:學(xué)校校園、各班級教室、學(xué)校操場
五、活動內(nèi)容
(一)健康知識普及周
利用周一升旗儀式,舉行活動啟動儀式,校長發(fā)表關(guān)于健康重要性的'講話。
每天在校園廣播中播放健康知識小貼士,內(nèi)容涵蓋營養(yǎng)、運動、心理健康、疾病預(yù)防等。
(二)健康主題班會
各班級組織一次健康主題班會。
班會內(nèi)容可以包括健康知識競賽、健康生活方式分享、角色扮演(如如何應(yīng)對突發(fā)疾病)等。
(三)親子健康講座
邀請健康專家為學(xué)生和家長舉辦一場親子健康講座。
講座內(nèi)容包括家庭健康生活方式的建立、親子溝通與心理調(diào)適等。
(四)社區(qū)健康服務(wù)日
邀請社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生和護士走進校園,為學(xué)生提供免費的健康體檢,如視力檢查、口腔檢查、身高體重測量等。
設(shè)置健康咨詢攤位,為學(xué)生和家長解答健康問題。
(五)健康文藝表演
組織學(xué)生以健康為主題,創(chuàng)作詩歌、小品、歌曲等文藝作品。
在學(xué)校操場上舉辦一場健康文藝表演活動,展示學(xué)生的創(chuàng)作成果。
六、活動宣傳
設(shè)計活動專屬海報和徽章,分發(fā)給學(xué)生和老師。
制作活動視頻,在學(xué)校大屏幕上滾動播放,同時發(fā)布到學(xué)校官方網(wǎng)站和社交媒體平臺上。
七、活動預(yù)算
專家講座費用:xxx元
宣傳物料費用(海報、徽章、視頻制作等):xxx元
健康體檢設(shè)備和耗材費用:xxx元
活動獎品和紀念品費用:xxx元
八、活動評估
觀察活動期間學(xué)生的參與度和表現(xiàn),了解學(xué)生對健康知識的吸收和應(yīng)用情況。
收集家長和社區(qū)健康工作者的反饋意見,對活動內(nèi)容和組織形式進行評價。
健康進校園活動方案 16
一、活動主題
“健康校園,活力青春”
二、活動宗旨
通過豐富多彩的活動,傳播健康知識,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和行為習(xí)慣,營造積極向上的校園健康文化氛圍。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間與地點
時間:
地點:學(xué)校校園
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┙】抵R宣傳活動
在學(xué)校宣傳欄張貼健康知識海報,內(nèi)容包括合理膳食、適量運動、心理健康、疾病預(yù)防等。
利用學(xué)校電子屏滾動播放健康知識標語和小視頻。
(二)健康主題演講比賽
以“健康生活,快樂成長”為主題,組織學(xué)生進行演講比賽。
先在班級內(nèi)進行初賽,選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽。
。ㄈ┙】颠\動打卡活動
鼓勵學(xué)生在一個月內(nèi)堅持每天進行一定量的運動,如跑步、跳繩、打球等。
學(xué)生通過手機 APP 或紙質(zhì)表格記錄運動情況,每周進行一次統(tǒng)計和反饋。
。ㄋ模┙】凳匙V設(shè)計比賽
組織學(xué)生以班級為單位,設(shè)計一周的健康食譜。
要求食譜營養(yǎng)均衡、搭配合理,考慮到食材的季節(jié)性和經(jīng)濟性。
。ㄎ澹┬睦斫】递o導(dǎo)活動
邀請專業(yè)心理咨詢師為學(xué)生舉辦心理健康講座和團體輔導(dǎo)活動。
設(shè)立心理咨詢室,為有需要的學(xué)生提供個別心理輔導(dǎo)。
六、活動宣傳
召開全校師生動員大會,宣傳活動的意義和內(nèi)容。
利用班級微信群、學(xué)校公眾號等渠道及時發(fā)布活動進展和成果。
七、活動預(yù)算
海報制作和電子屏使用費用:xxx元
演講比賽獎品費用:xxx元
運動打卡活動獎品費用:xxx元
健康食譜設(shè)計比賽獎品費用:xxx元
心理咨詢師講座和輔導(dǎo)費用:xxx元
八、活動評估
根據(jù)宣傳資料的瀏覽量、活動的參與人數(shù)、學(xué)生的運動打卡數(shù)據(jù)等,評估活動的'知曉度和參與度。
對學(xué)生進行健康知識測試,對比活動前后的測試成績,評估學(xué)生健康知識的掌握程度。
觀察學(xué)生在活動后的行為變化,如飲食習(xí)慣、運動習(xí)慣、心理狀態(tài)等,評估活動對學(xué)生健康行為的影響。
健康進校園活動方案 17
一、活動主題
“健康校園,快樂成長”
二、活動目的
向?qū)W生傳播健康知識,提高學(xué)生的健康意識和自我保健能力。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。
促進校園健康文化建設(shè),營造健康和諧的校園環(huán)境。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間與地點
時間:
地點:校園內(nèi)
五、活動內(nèi)容
舉辦健康知識講座
邀請專業(yè)醫(yī)生或健康專家,針對青少年常見的健康問題,如營養(yǎng)均衡、視力保護、口腔衛(wèi)生、心理健康、運動安全等,舉辦系列講座。
每場講座時間為 40 - 60 分鐘,安排互動環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生提問和分享。
設(shè)立健康咨詢臺
在校園內(nèi)設(shè)立健康咨詢臺,邀請醫(yī)生為學(xué)生提供免費的健康咨詢服務(wù)。
咨詢內(nèi)容包括身體發(fā)育、疾病預(yù)防、心理健康等方面。
開展健康主題班會
各班級組織開展健康主題班會,讓學(xué)生們圍繞健康話題進行討論和交流。
可以通過案例分析、小組討論、知識競賽等形式,增強學(xué)生對健康知識的理解和記憶。
組織健康體檢
聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機構(gòu),為學(xué)生進行免費的體檢,包括身高、體重、視力、口腔、心肺功能等常規(guī)項目檢查。
為每位學(xué)生建立健康檔案,記錄體檢結(jié)果,并提供個性化的健康建議。
舉辦健康知識展覽
在校園內(nèi)設(shè)置健康知識展覽區(qū)域,通過海報、展板、宣傳冊等形式,展示健康知識和健康生活方式的內(nèi)容。
組織學(xué)生參觀展覽,安排志愿者進行講解和引導(dǎo)。
組織健康運動活動
利用課間操、體育課等時間,組織學(xué)生進行健康運動活動,如健身操、跳繩比賽、拔河比賽等。
鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉,培養(yǎng)運動習(xí)慣,增強體質(zhì)。
六、活動宣傳
制作宣傳海報和傳單,在校園內(nèi)張貼和發(fā)放,宣傳活動的時間、地點和內(nèi)容。
利用校園廣播、校園電視臺、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號等平臺,發(fā)布活動信息和健康知識,擴大活動影響力。
邀請媒體參與活動報道,提高活動的社會關(guān)注度。
七、活動預(yù)算
健康知識講座費用(專家講課費、交通差旅費等):xxx元
健康咨詢臺費用(醫(yī)生出診費、醫(yī)療器械租賃費等):xxx元
健康主題班會費用(資料印刷費、獎品費用等):xxx元
健康體檢費用(體檢設(shè)備租賃費、體檢試劑費、醫(yī)務(wù)人員出診費等):xxx元
健康知識展覽費用(海報制作費、展板制作費、宣傳冊印刷費等):xxx元
健康運動活動費用(運動器材費、獎品費用等):xxx元
活動宣傳費用(宣傳海報制作費、傳單印刷費、媒體報道費用等):xxx元
其他費用(活動組織費、后勤保障費等):xxx元
總預(yù)算:xxx元
八、活動評估
設(shè)計調(diào)查問卷,在活動結(jié)束后對學(xué)生進行調(diào)查,了解學(xué)生對活動的滿意度和對健康知識的掌握程度。
分析活動過程中的數(shù)據(jù),如參與人數(shù)、咨詢?nèi)藬?shù)、體檢結(jié)果等,評估活動的.效果。
根據(jù)評估結(jié)果,總結(jié)活動經(jīng)驗和不足之處,為今后的活動改進提供參考。
九、注意事項
活動期間要確保學(xué)生的安全,設(shè)置相關(guān)安全措施和指示標志。
活動宣傳要全面,確保全體師生都能知曉活動信息。
活動內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡特點和認知水平,注重趣味性和實用性。
活動結(jié)束后,要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的健康狀況,加強健康知識的宣傳和教育。
健康進校園活動方案 18
一、活動主題
“健康生活,活力校園”
二、活動目標
增強學(xué)生的健康意識,傳播正確的健康觀念和知識。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的行為方式。
提高學(xué)生對常見疾病的預(yù)防能力,降低校園疾病發(fā)生率。
三、活動主體
全體師生
四、活動時間
五、活動地點
學(xué)校操場、教室、多媒體會議室
六、活動內(nèi)容
健康知識講座
邀請專業(yè)醫(yī)生、營養(yǎng)師、心理咨詢師等,舉辦關(guān)于營養(yǎng)健康、運動健康、心理健康等方面的講座。
講座時間安排在每天下午放學(xué)后,每場講座 60 分鐘左右,共進行 3 - 5 場。
健康宣傳展覽
在學(xué)校操場周圍設(shè)置宣傳展板,展示內(nèi)容包括合理膳食、科學(xué)運動、疾病預(yù)防、心理健康等方面的知識和圖片。
安排志愿者在展覽現(xiàn)場為學(xué)生講解和答疑,展覽時間持續(xù)一周。
健康主題班會
各班級組織開展以“健康生活”為主題的班會活動。
讓學(xué)生分享自己的健康習(xí)慣和經(jīng)驗,討論如何在校園生活中保持健康,班會時間為 45 分鐘。
健康體檢活動
聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu),為學(xué)生進行免費的基本健康體檢,如身高、體重、視力、血壓、口腔等檢查項目。
針對體檢結(jié)果,為學(xué)生提供個性化的健康建議和指導(dǎo),體檢活動在學(xué)校醫(yī)務(wù)室進行,持續(xù) 2 - 3 天。
健康運動比賽
組織開展各類健康運動比賽,如籃球比賽、足球比賽、跳繩比賽、健身操比賽等。
通過比賽的形式,激發(fā)學(xué)生參與運動的積極性和熱情,提高學(xué)生的身體素質(zhì),比賽時間安排在周末。
七、活動預(yù)算
邀請專家講座費用:xxx元
宣傳展板制作費用:xxx元
健康體檢設(shè)備和試劑費用:xxx元
健康運動比賽獎品和器材費用:xxx元
活動宣傳物料(海報、傳單等)費用:xxx元
其他費用(如場地布置、志愿者補貼等):xxx元
總預(yù)算:xxx元
八、活動評估
通過學(xué)生的口頭或書面反饋,了解他們對活動內(nèi)容和形式的滿意度。
對比活動前后學(xué)生對健康知識的.知曉率和健康行為的改變情況,評估活動的效果。
根據(jù)評估結(jié)果,總結(jié)活動的優(yōu)點和不足,為今后類似活動的開展提供經(jīng)驗和改進方向。
九、注意事項
活動期間要確保學(xué)生的安全,特別是在健康運動比賽中,要做好防護措施和應(yīng)急準備。
活動宣傳要及時、全面,確保全體師生都能了解活動的相關(guān)信息和安排。
健康體檢活動要嚴格遵守醫(yī)療規(guī)范和流程,確保體檢結(jié)果的準確性和可靠性。
活動過程中要注意收集和整理相關(guān)資料,如照片、視頻、學(xué)生反饋等,以便進行活動總結(jié)和宣傳。
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