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課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-04-11 19:40:13 志升 活動(dòng)方案 我要投稿

課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案(精選15篇)

  為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)方案呢?下面是小編精心整理的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案(精選15篇)

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)課改新理念的落實(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)手段,提高我校青年教師教學(xué)水平,為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展,特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  組員、各學(xué)科組長(zhǎng)

  2、評(píng)委

  高一初賽評(píng)委、高一各科備課組長(zhǎng)

  高二初賽評(píng)委、高二各科備課組長(zhǎng)

  高三初賽評(píng)委、高三各科備課組長(zhǎng)

  平沙校區(qū)初賽評(píng)委、各學(xué)科組長(zhǎng)

  附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初賽評(píng)委

  決賽評(píng)委、科組長(zhǎng)、學(xué)校聽(tīng)評(píng)小組成員

  3、保障小組

  組長(zhǎng)組員

  三、參賽對(duì)象

  凡20xx年(含20xx年)以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

  四、競(jìng)賽程序及要求

  1、初賽:分年級(jí)部進(jìn)行,各年級(jí)部通過(guò)初賽挑選出4位代表年級(jí)參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽)

  完成時(shí)間:10月13日-12月13日,12月15日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。

  2、決賽

  (一)教案及教學(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì),評(píng)委組織評(píng)分。

  (二)課堂教學(xué)比賽(其中板書(shū)及板書(shū)設(shè)計(jì)10%,上課60%)

 。ㄈ┙逃虒W(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思,不少于800字)

  決賽,分兩個(gè)大組進(jìn)行:

  綜合1組:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦

  綜合2組:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

  所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取平均值。

  五、參賽要求

  1、青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一,參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),要求符合條件的青年教師積極參賽。

  2、在準(zhǔn)備參賽過(guò)程中,3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名,初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

  3、賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,體現(xiàn)課程改革精神,體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的.師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定

  1、兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各2名,其余為三等獎(jiǎng)。

  2、對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū),并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元,二等獎(jiǎng)480元,三等獎(jiǎng)240元。同時(shí)對(duì)三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì),一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師240元,二、三等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師120元。

  3、獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 2

  根據(jù)學(xué)校工作安排,為提升我鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定開(kāi)展全鄉(xiāng)小學(xué)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。為使本次活動(dòng)有序高效,特制訂本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo),以信息化環(huán)境下的教學(xué)變革為重點(diǎn),以教學(xué)創(chuàng)新為突破,以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,積極探索和研究適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)模式的教學(xué)新特點(diǎn)和新方法。

  二、活動(dòng)目的

  開(kāi)展教師課堂教學(xué)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),旨在立足課堂,研究教學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。改進(jìn)策略,創(chuàng)新方法與手段,提高課堂教學(xué)效益,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手,全面展示我鄉(xiāng)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)整體水平。

  三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  四、活動(dòng)對(duì)象及要求

 。ㄒ唬⒒顒(dòng)對(duì)象

  此次活動(dòng)分為35周歲及以下(活動(dòng)時(shí)間為第七周,具體時(shí)間另行安排)和35周歲以上(活動(dòng)時(shí)間為第十一周,具體時(shí)間另行安排)兩個(gè)年齡段進(jìn)行。

  (二)、科目設(shè)定及評(píng)定

  此次活動(dòng)參賽科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等;顒(dòng)結(jié)束將評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書(shū)。

  (三)、活動(dòng)要求

  1、此次活動(dòng)既是一次教學(xué)競(jìng)賽,更是一次鍛煉自我、展示自我、提升自我的過(guò)程,同時(shí)也是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手,培養(yǎng)骨干教師的有效方法之一。十月份縣級(jí)教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選將在此次活動(dòng)的'基礎(chǔ)上進(jìn)行推薦。

  2、教師提前認(rèn)真準(zhǔn)備,踴躍報(bào)名,積極參加活動(dòng)。35周歲及以下組別三月底將參賽科目、年級(jí)及課題上報(bào)至蔡媛主任處;35周歲以上組別四月底將參賽科目、年級(jí)及課題上報(bào)至蔡媛主任處。

  3、所有參賽者全部在多媒體教室上課。必須使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

  五、活動(dòng)的組織及形式

  本次活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處(蔡媛主任)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

  本次活動(dòng)采取參賽教師自帶課題方式進(jìn)行。即:參賽教師自己選定參賽科目、年級(jí)及課題。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  “青藍(lán)工程”建設(shè)是我!靶挠|”文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),是學(xué)校的希望和未來(lái),青年教師的成長(zhǎng)速度和發(fā)展水平,直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐,繼續(xù)開(kāi)展小班化課堂教學(xué)有效性的研究,提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平,滿足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定,特組織我!扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評(píng)比活動(dòng)。

  二、參賽對(duì)象

  在職工作的'工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下(排名不分先后):

  序號(hào):

  組別:

  姓名:

  學(xué)科:

  文科組:嚴(yán)進(jìn)

  三、比賽時(shí)間及具體要求

  上課時(shí)間:第17周周三、四、五三天。

  本周五中午1:00參賽老師到二樓會(huì)議室集中開(kāi)會(huì),上報(bào)上課內(nèi)容、地點(diǎn)和班級(jí),抽簽決定節(jié)次。(用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容)

  要求:參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求(附后)和小班化的教學(xué)要求“面向每一個(gè)”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思,電子稿文件夾用自己的姓名。路徑:ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分,教案占20分(其中多媒體的使用占5分)。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)若干名。

  2、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū),各獎(jiǎng)項(xiàng)均有一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、評(píng)選組織

  1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人:朱定蘭姚大豐。

  2、評(píng)委:

  文科組:xx

  理科組:xx

  評(píng)委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表上和教案評(píng)分表上分別打分,在兩組賽課全部結(jié)束后,于18周周一下午第三節(jié)課召開(kāi)評(píng)委會(huì),現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議并統(tǒng)計(jì)每位選手的得分,確定各獎(jiǎng)次獲獎(jiǎng)人員名單。

  六、評(píng)審委員會(huì)工作職責(zé)及要求

  1、本著公正、公開(kāi)、求真、求實(shí)的評(píng)審原則認(rèn)真裁判;

  2、評(píng)委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評(píng)分細(xì)則;

  3、各位評(píng)委要認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)價(jià)表上要求填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容;

  4、各評(píng)委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課,確保兩不誤。

  七、參賽教師注意事項(xiàng)

  參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素(面向每一個(gè)的教學(xué)),體現(xiàn)“十條要求”,爭(zhēng)創(chuàng)精品課堂。

  預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績(jī)!

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 4

  為了進(jìn)一步提高全市中小學(xué)專(zhuān)任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),全面構(gòu)建高效課堂,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)xxx市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)的通知》(三教文〔20xx〕26號(hào))有關(guān)精神,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,專(zhuān)任教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,提升教師課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面推進(jìn)我市中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程,大幅度提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育事業(yè)。

  二、參加對(duì)象

  年齡在四十周歲及以下的中小學(xué)專(zhuān)任教師均須參加達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。四十周歲以上的教師由本人提出申請(qǐng)或由所在學(xué)校決定參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目。

  三、組織管理

  xxx市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)由xxx市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

  各縣(市、區(qū))的兩級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)由當(dāng)?shù)亟腆w局負(fù)責(zé),結(jié)合實(shí)際參照本方案制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案并組織實(shí)施。市教育局直屬學(xué)校的達(dá)標(biāo)活動(dòng)按照本方案執(zhí)行。市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)由市教育局教學(xué)研究室統(tǒng)一組織實(shí)施。

  各縣(市、區(qū))教體局和各級(jí)中小學(xué)要按照本方案精心組織開(kāi)展縣、校層面的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),并以達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手,關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂,促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)能力的整體提高,通過(guò)積極探索和高效課堂教學(xué)模式,大幅度提高課堂教學(xué)效率,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、活動(dòng)辦法

  1.達(dá)標(biāo)內(nèi)容

 。1)課堂教學(xué)考核。根據(jù)《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求》(見(jiàn)附件1)和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》(見(jiàn)附件2),對(duì)參加者實(shí)施1次公開(kāi)課考核及2次隨堂課考核,公開(kāi)課應(yīng)達(dá)到良好以上等級(jí),隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級(jí)。

 。2)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查。對(duì)參加者研讀課標(biāo)及教材的情況、備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽(tīng)課評(píng)課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查,各有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級(jí),且良好率在50%以上。

 。3)師生評(píng)議。聽(tīng)取參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師所在教研組對(duì)其平時(shí)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn),形成書(shū)面材料;通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。

  2.組織程序

 。1)制定實(shí)施辦法。各級(jí)中小學(xué)成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組,并以本實(shí)施方案為依據(jù),結(jié)合本校實(shí)際,制定本校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的具體實(shí)施辦法。

 。2)立標(biāo)和學(xué)標(biāo)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展針對(duì)性的校本培訓(xùn)活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)和研究新課程環(huán)境下的教學(xué)方式方法,學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)的通知》和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案》,領(lǐng)會(huì)我市在中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的有關(guān)精神和要求,熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。學(xué)校要根據(jù)方案要求,組織各學(xué)科教學(xué)名師和骨干教師上教學(xué)示范課,在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師提供示范和引領(lǐng)。

 。3)學(xué)校全面考核。按照本方案規(guī)定的校級(jí)達(dá)標(biāo)內(nèi)容,組織檢查考核。各?山Y(jié)合學(xué)校實(shí)際,增加達(dá)標(biāo)考核的內(nèi)容。

  (4)學(xué)校。學(xué)校對(duì)每位教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面并作出結(jié)論,由校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后,連同參加者的課堂教學(xué)教案、評(píng)課考核材料、師生評(píng)議情況及對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  (5)縣、市級(jí)審核驗(yàn)收。各縣(市、區(qū))教體局要對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行考核驗(yàn)收,市教育局直屬中小學(xué)由市教育局直接進(jìn)行考核驗(yàn)收,在確認(rèn)學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格、操作規(guī)范之后,對(duì)校級(jí)達(dá)標(biāo)結(jié)果予以書(shū)面認(rèn)可。市教育局每年將結(jié)合教育教學(xué)檢查和聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)對(duì)各縣(市、區(qū))和中小學(xué)的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行隨機(jī)抽檢或考核驗(yàn)收。考核驗(yàn)收的主要內(nèi)容是:隨堂聽(tīng)課、查驗(yàn)有關(guān)資料、召開(kāi)師生座談會(huì)等。有關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)組織情況的評(píng)議結(jié)果將作為學(xué)校教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。各校應(yīng)根據(jù)市教育局安排,及時(shí)向縣(市、區(qū))教體局上報(bào)已達(dá)標(biāo)教師名單和申請(qǐng)參加縣(市、區(qū))級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師名單。

  3.結(jié)果認(rèn)定

  應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過(guò)考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師,其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師,應(yīng)在下一年度申請(qǐng)重新參加達(dá)標(biāo)活動(dòng);對(duì)于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師,在達(dá)標(biāo)之前,不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師,學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書(shū),并取得參加高一級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的資格。

  1.達(dá)標(biāo)內(nèi)容

  (1)筆試。筆試為閉卷考試,筆試分值為100分,筆試成績(jī)60分為合格,80分為良好。具體要求及考核辦法如下:

  ①教育教學(xué)理論,占20分,主要考查教師對(duì)所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀能力。

  ②學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力,占30分,主要考查本學(xué)科應(yīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí),任教學(xué)段的'教材內(nèi)容以及與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容。

 、劢虒W(xué)設(shè)計(jì),占50分,以任教學(xué)段教材中的某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材,考查知識(shí)結(jié)構(gòu)的繪制和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

  (2)教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說(shuō)課、教學(xué)示范技能等。分值為100分,考核成績(jī)60分為合格,80分為良好。具體要求及考核辦法如下:

  ①說(shuō)課(或畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”)占50分。內(nèi)容隨機(jī)抽取。說(shuō)課:每位選手準(zhǔn)備時(shí)間15分鐘,說(shuō)課時(shí)間15分鐘。畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”:每位選手根據(jù)規(guī)定內(nèi)容在40分鐘時(shí)間內(nèi)完成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的繪制。每學(xué)科5—7名評(píng)委,去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,其余幾個(gè)有效分加總平均后即為說(shuō)課(或畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”)成績(jī)。評(píng)委評(píng)分以《xxx市中小學(xué)說(shuō)課評(píng)價(jià)表》(見(jiàn)附件3)或《xxx市中小學(xué)畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖評(píng)分表》(見(jiàn)附件4)為依據(jù)。

 、趯W(xué)科教學(xué)技能占50分?己藘(nèi)容因?qū)W科而異,如文科的閱讀分析、寫(xiě)作鑒賞能力,理科的實(shí)驗(yàn)操作能力等。

  2.組織程序

 。1)義務(wù)教育階段教師的筆試由各縣(市、區(qū))教體局采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷的形式進(jìn)行。義務(wù)教育階段的教學(xué)基本功考核由各縣(市、區(qū))教體局確定二至三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)分,普通高中教師的基本功考核由市教育局教學(xué)研究室確定二到三項(xiàng)內(nèi)容,由各縣(市、區(qū))教體局組織實(shí)施。市教育局直屬中小學(xué)由市教育局教學(xué)研究室安排考核。

 。2)縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)各學(xué)科每?jī)赡昱e行一次。2010年和2011年全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)整體安排(見(jiàn)附件6)。學(xué)科安排另行通知。

  3.結(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。筆試成績(jī)不合格的教師,不再參加基本功考核。筆試和基本功考核成績(jī)均為合格以上的教師,確定為縣級(jí)達(dá)標(biāo)教師;達(dá)標(biāo)教師一項(xiàng)成績(jī)?yōu)榱己、兩?xiàng)成績(jī)之和達(dá)到150分者,可獲縣(市、區(qū))級(jí)公開(kāi)課二等獎(jiǎng);達(dá)標(biāo)教師兩項(xiàng)成績(jī)均為良好者,可獲縣(市、區(qū))級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng),并作為參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng)的條件之一。未達(dá)標(biāo)的教師可申請(qǐng)參加下一次的達(dá)標(biāo)活動(dòng),已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)資格的教師,可直接參加下一次市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的資格競(jìng)爭(zhēng)。

  1.評(píng)優(yōu)辦法。市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)按照《全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)》和本方案的要求,開(kāi)展賽課活動(dòng),具體方式是分學(xué)科按優(yōu)質(zhì)課比賽的形式進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容從規(guī)定的范圍內(nèi)隨機(jī)抽取。每學(xué)科評(píng)審組由5-7名評(píng)委組成,采取現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法,去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,其余幾個(gè)有效分加總平均后即為參賽教師的成績(jī),并當(dāng)場(chǎng)公布。評(píng)委評(píng)分以《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》為依據(jù)。

  2.組織實(shí)施。市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各學(xué)科按市教育局年度達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)整體安排每?jī)赡暝u(píng)選一次。各縣(市、區(qū))及直屬中小學(xué)按照分配的名額(另行通知),通過(guò)縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng),從縣(市、區(qū))級(jí)賽課優(yōu)勝教師中選拔人員參加市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  今后市級(jí)及市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的參賽教師必須從校、縣兩級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中產(chǎn)生;未按要求開(kāi)展校、縣兩級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的單位和學(xué)校,市教育局將取消其參加市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的資格。未參加全市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)校和教師也不能參加全市中小學(xué)教學(xué)崗位標(biāo)兵和課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師的評(píng)選。

  市級(jí)評(píng)優(yōu),根據(jù)比賽成績(jī),按3:5:2的比例分別授予參評(píng)教師市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師同時(shí)獲得參加省及省以上優(yōu)質(zhì)課比賽我市選手的入圍選拔資格。

  各縣(市、區(qū))教體局和各級(jí)中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際,扎實(shí)穩(wěn)妥開(kāi)展達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)組織得力、教師成績(jī)突出的縣(市、區(qū))教體局和直屬中小學(xué),市教育局將在年度考核中予以加分。

  五、本方案由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)解釋。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 5

  為強(qiáng)化我區(qū)教育信息化建設(shè),提升信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍,根據(jù)“習(xí)區(qū)20xx—20xx學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案”要求,決定舉行20xx-20xx習(xí)區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)報(bào)名:

  凡年齡三十五周歲以下,教齡一年以上未參加過(guò)區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的信息技術(shù)教師,或雖參加了上一輪次活動(dòng)但未達(dá)標(biāo)的教師,均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng);在上一輪次活動(dòng)中已達(dá)標(biāo)但未取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師和雖已取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格但成績(jī)不理想的教師可自愿參加本輪次活動(dòng)。

  二、達(dá)標(biāo)內(nèi)容:

  (一)調(diào)研聽(tīng)課:

  本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)將結(jié)合每年一次的信息技術(shù)下校調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng),到報(bào)名教師所在學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研。

 。ǘ┕P試。

  筆試為閉卷考試,內(nèi)容均為學(xué)科教育教學(xué)知識(shí),包括x教育局核心工作的學(xué)科具體化實(shí)施、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。主要內(nèi)容如下:

  1、對(duì)本區(qū)教學(xué)核心工作(如:課標(biāo)解讀、課程綱要、目標(biāo)設(shè)置、有效教學(xué)、作業(yè)建設(shè)、綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系等)的學(xué)科具體化實(shí)施方法、策略的考查。

  2、對(duì)學(xué)科教學(xué)的價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。

  3、對(duì)學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識(shí)體系等)的考查。

  4、對(duì)學(xué)科知識(shí)框架的把握和理解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解的考查。

  5、對(duì)教材中重難點(diǎn)知識(shí)、重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、重難點(diǎn)問(wèn)題的準(zhǔn)確把握和理解的考查。

  6、對(duì)學(xué)科評(píng)價(jià)方式(如:命題)的方向、思路的理解和把握的考查。

  7、對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)的綜合分析運(yùn)用能力的考查。

  8、教學(xué)設(shè)計(jì)的'方法、原則和實(shí)際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)部分占50分,以任教學(xué)段教材中的某一課、某一章節(jié)、某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材,考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

  教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。具體要求如下:

  教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作性強(qiáng),符合課標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,三維目標(biāo)要自然融合;能?chē)@教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容,并體現(xiàn)對(duì)教材和課標(biāo)的準(zhǔn)確理解,重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)把握準(zhǔn)確,學(xué)科知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實(shí)際并整合相關(guān)課程資源;有清晰的教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,有序遞進(jìn),過(guò)渡自然,時(shí)間安排合理,各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計(jì)合理(準(zhǔn)備活動(dòng)、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測(cè)、反饋矯正),體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想;能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出、主次分明,體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容,文通辭達(dá)、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整;作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難度層次遞進(jìn),符合減負(fù)增效要求。

 。ㄈ┙虒W(xué)基本功考核。

  學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說(shuō)課(50分)、教學(xué)技能(50分)。分值為100分,根據(jù)考核成績(jī)確定等次,分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異,由區(qū)教研室各學(xué)科教研員安排實(shí)施。

 。ㄋ模┙Y(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。

  筆試成績(jī)不合格的教師,不再參加基本功考核。基本功考核成績(jī)?yōu)楹细褚陨系慕處,確定為區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教師;根據(jù)基本功考核成績(jī),按照一定的比例,由高到低確定區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng);獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)呷〉脜⒓邮屑?jí)評(píng)優(yōu)的資格。未達(dá)標(biāo)的教師和已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師,可申請(qǐng)參加下一輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  三、具體安排:

  1、20xx年12月4日前,各單位上報(bào)課堂達(dá)標(biāo)教師名單。

  2、20xx年2月,調(diào)研聽(tīng)課3、20xx年x月中下旬,達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行筆試。

  4、20xx年4月至5月,組織達(dá)標(biāo)教師基本功考核。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)目的

  為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐,進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的.鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專(zhuān)業(yè)地勝任教育教學(xué)工作,過(guò)教學(xué)關(guān),牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己,展示風(fēng)采的平臺(tái)。

  二、活動(dòng)主題

  展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展

  三、活動(dòng)對(duì)象

  35歲以下青年教師(含35歲)

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  五、組織部門(mén)

  學(xué)校教導(dǎo)處

  六、比賽時(shí)間

  20xx年8月27日——30日(具體時(shí)間聽(tīng)候通知)

  七、比賽項(xiàng)目

  粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、演講。

  八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  本次比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng),分別將設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)3,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名。

  九、比賽規(guī)程

  (一)鋼筆字比賽

  比賽要求:

  1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)或內(nèi)容自定

  2.以楷書(shū)為主,可以行書(shū),但不要草書(shū)。

  3.鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書(shū)寫(xiě)紙,規(guī)格大小一致。

  4.字體工整清晰,美觀

  5.書(shū)寫(xiě)格式:按照書(shū)法的格式自己設(shè)計(jì)

  (二)粉筆字比賽

  比賽要求:

  1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫(xiě)一首古詩(shī)(自選)

  2.以楷書(shū)為主,可以行書(shū),但不要草書(shū)

  3.字體工整清晰,美觀

  4.書(shū)寫(xiě)格式:按照古詩(shī)的格式自己設(shè)計(jì)

  (三)簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽

  比賽要求:

  1.比賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。

  2.比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布。

  3.簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意,能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達(dá)自己的想法;

  4.構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱(chēng)、畫(huà)面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

  5.時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)

  (四)演講比賽

  比賽要求:

  1.當(dāng)場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。

  2.每位演講著時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。

  3.演講主題與內(nèi)容:從自己撰寫(xiě)的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)。

  十、評(píng)分辦法

  1.粉筆字通過(guò)照片方式來(lái)評(píng)分,鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)委對(duì)演講比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

  2.計(jì)算選手得分時(shí),去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分,然后計(jì)算平均分即為選手得分。四項(xiàng)比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分。

  十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  (見(jiàn)附表)

  十一、未盡事宜,另行通知。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 7

  一、比賽目的

  為深入推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,實(shí)施高效課堂,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長(zhǎng),形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì),特開(kāi)展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。

  二、參賽學(xué)科及時(shí)間

  學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽,分為兩個(gè)階段:第一階段為20xx年xx月xx日——xx日兩天,參加的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季(具體時(shí)間另行通知),參加的學(xué)科有語(yǔ)文、美術(shù)、體育。

  三、參賽對(duì)象

  每個(gè)學(xué)科40歲以下的教師都要參賽(特殊情況需向?qū)W校說(shuō)明情況,待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽)

  四、比賽方式

  為真實(shí)地再現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程,體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂交流,感受教師課堂信息的.捕捉和處理能力,本次比賽采用有生上課的方式,即隨班上課。比賽前一天抽取序號(hào)、班級(jí)和課題,提前備課,且賽后認(rèn)真整理教案,上交一份至教導(dǎo)處。

  五、評(píng)委組成

  為保證比賽的公平、公正,本次比賽外請(qǐng)?jiān)u委,除數(shù)學(xué)五位評(píng)委外,其他學(xué)科都邀請(qǐng)3位評(píng)委參加評(píng)選工作。

  六、關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)

  大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),分別給予一定數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。

  縣第一小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  評(píng)價(jià)指標(biāo)

  評(píng) 價(jià) 要 素

  分值

  得分

  教學(xué)

  基本功

 。20分)

  教態(tài)自然大方,有親和力,語(yǔ)言規(guī)范,應(yīng)變和調(diào)控能力強(qiáng)。

  5分

  板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,言簡(jiǎn)意賅,條理性強(qiáng),有藝術(shù)性,字跡工整、美觀,板畫(huà)嫻熟。

  10分

  表達(dá)準(zhǔn)確清楚,說(shuō)普通話,精當(dāng)簡(jiǎn)練,生動(dòng)形象,有啟發(fā)性,抑揚(yáng)頓挫,富于變化。體育教師能合理使用場(chǎng)地,口令清晰,動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

  5分

  教學(xué)目標(biāo)

 。10分)

  教學(xué)目標(biāo)制定科學(xué)、合理、全面,符合學(xué)生實(shí)際。

  5分

  三維目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合,貫穿教學(xué)過(guò)程始終。

  5分

  教學(xué)內(nèi)容

 。10分)

  教材處理深淺適度,容量恰當(dāng),層次分明;注重新舊知識(shí)的縱橫聯(lián)系。

  5分

  突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵;注重雙基落實(shí)和能力培養(yǎng)。

  5分

  教學(xué)過(guò)程

 。25分)

  教學(xué)思路清晰,符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,具有創(chuàng)新性。

  5分

  圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng),層次合理、清楚,過(guò)渡自然,密度適中,效率高。

  5分

  面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,教學(xué)信息多向交流,反饋及時(shí),矯正奏效。

  5分

  注重學(xué)法指導(dǎo),情知交融、啟迪思維、培養(yǎng)能力。

  5分

  注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活實(shí)際,滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。

  5分

  教學(xué)方法

 。10分)

  發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,多法結(jié)合,優(yōu)法活用,具有創(chuàng)新性。

  5分

  充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生參與面廣,自主、合作、探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,觀察、思考、討論、操作有機(jī)結(jié)合。

  5分

  教學(xué)效果

 。25分)

  教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成,各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所獲。

  5分

  學(xué)生掌握學(xué)法,學(xué)生思想活躍,課堂氣氛活躍,教學(xué)效率高。

  5分

  學(xué)生善于思考,勇于質(zhì)疑,創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

  5分

  輕負(fù)高質(zhì),學(xué)生受益面大,不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。

  5分

  軟件自制,與教案吻合,實(shí)用、美觀、新穎。

  3分

  使用電教儀器熟練,操作正確。

  2分

  總分100分

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的:

  為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),搭設(shè)青年教師展示才華的舞臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《大地小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》,學(xué)校將開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng),特制定此比賽活動(dòng)方案。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  成員:

  三、參賽內(nèi)容:

  1、參賽內(nèi)容:各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊(cè)下半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,自己選擇確定參賽年級(jí)和參賽內(nèi)容。

  2、參賽地點(diǎn):中心小學(xué)四樓多媒體教室

  3、比賽順序:4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。

  4、比賽時(shí)間:4月9日、10日進(jìn)行賽課(8:00前趕到)。

  5、比賽方式:采用借班上課,參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級(jí)。

  6、參賽對(duì)象:自愿報(bào)名參加課堂教學(xué)大賽的14位青年教師,要求參賽教師于4月5日前向教研處報(bào)送參賽年級(jí)和參賽課題。

  四、參賽要求:

  1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的高度,充分認(rèn)識(shí)上好優(yōu)質(zhì)課的意義,思考形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采,要把這次活動(dòng)當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)。

  2、精心備課。要準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟知新課程理念,準(zhǔn)確把握所任教學(xué)段、年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,落實(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo),選準(zhǔn)教學(xué)策略和方法(問(wèn)題嘗試法),安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度,組織教學(xué);從提高課堂效益的角度,思考如何發(fā)揮教師的'合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨(dú)立備課。撰寫(xiě)出詳實(shí)可行的教學(xué)預(yù)案。

  3、認(rèn)真上課。課堂是師生共同成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。課堂上能充分體現(xiàn)師生雙邊互動(dòng),生生合作學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。通過(guò)各種方法鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué),敏銳發(fā)掘課堂資源,及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)案,師生、生生互動(dòng)要和諧,信息交流要流暢,自主合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程要清晰。倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求樸素、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來(lái),力求課堂教學(xué)效益的最大化。

  4、及時(shí)總結(jié)。針對(duì)課堂教學(xué)反映出來(lái)的問(wèn)題,及時(shí)做好教學(xué)反思和改進(jìn)意見(jiàn),以利今后教學(xué)。

  5、后勤保障。被借到的班級(jí)任課教師在上課前及時(shí)帶領(lǐng)本班學(xué)生到參賽地點(diǎn)。

  五、評(píng)委組:

  屆時(shí)抽調(diào)

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、無(wú)記名評(píng)分,評(píng)委根據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫(xiě)教學(xué)評(píng)價(jià)表,獨(dú)立評(píng)分;去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為該選手的最后得分。

  2、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二特獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,獲得第一名的教師將代表學(xué)校參加縣賽,獲獎(jiǎng)情況列入教師成長(zhǎng)檔案。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 9

  一、組織保障

  為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽活動(dòng)的順利開(kāi)展,特成立教師教學(xué)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  主任:

  成 員:

  二、參賽對(duì)象

  全學(xué)區(qū)在編在崗教師

  三、競(jìng)賽學(xué)科:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

  四、競(jìng)賽時(shí)間:

  10月10日(星期三):9:10—11:40 語(yǔ)文

  10月11日(星期四):9:10—11:40 數(shù)學(xué)

  五、地點(diǎn):

  中心學(xué)校多媒體教室

  六、活動(dòng)形式:

  1、競(jìng)賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。

  學(xué)科:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)

  年齡組:

  男:45周歲以上學(xué)科組(含45周歲)與45周歲以下學(xué)科組

  女:40周歲以上學(xué)科組(含40周歲)與40周歲以下學(xué)科組

  2、競(jìng)賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容(專(zhuān)職常識(shí)、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據(jù)自己的'學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng),在競(jìng)賽語(yǔ)、數(shù)學(xué)科中任選一科)。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定,同年級(jí)同學(xué)科同一課題。

  3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供,教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。

  4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計(jì)用紙,由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

  5、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。

  七活動(dòng)要求:

  1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。

  2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng),做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。

  3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái),要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái),要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)目的

  以深化xx區(qū)高職教師“三關(guān)”(命題關(guān)、信息技術(shù)關(guān)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)關(guān))基本功和能力訓(xùn)練為著力點(diǎn),充分發(fā)揮教學(xué)技能大賽在把脈高職教師現(xiàn)狀、展示校本研修和學(xué)科教學(xué)研究成果、提升高職教師隊(duì)伍素質(zhì)中的重要作用,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、各具風(fēng)采,能在區(qū)域發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的特色(專(zhuān)長(zhǎng))教師、骨干教師隊(duì)伍,推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)教育事業(yè)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

  二、活動(dòng)原則

  堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi);堅(jiān)持全員參與和全過(guò)程性;堅(jiān)持注重教學(xué)基本功和實(shí)際應(yīng)用能力;堅(jiān)持程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

  三、參賽學(xué)科及參賽對(duì)象

 。ㄒ唬﹨①悓W(xué)科:初高中、小學(xué)全學(xué)科。

 。ǘ﹨①悓(duì)象:xx區(qū)具有高職教師資格證的全體初高中、小學(xué)在職教師。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  五、比賽分組

  按年齡進(jìn)行分組,分別進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。

  風(fēng)韻組:45周歲以上(1969年12月31日及以前出生)的全體高職教師;

  風(fēng)范組:45周歲以下(1970年1月1日及以后出生)的全體高職教師。

  六、比賽項(xiàng)目

  比賽項(xiàng)目涵蓋3個(gè)分賽項(xiàng),分別為命題、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施、微視頻制作。

  第一項(xiàng):命題

  (一)時(shí)間:10月9日

 。ǘ﹥(nèi)容:按照要求命一套或一組試題

  具體包括:試卷(題)、命題意圖、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)估得分率等。

 。ㄈ┬问剑汗P試(1.5小時(shí))

 。ㄋ模┮螅

  1.依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)情。把握好終極目標(biāo)和階段目標(biāo)。

  2.攜帶素材:教材、課標(biāo)、教參、中高考必備。

  3.整卷結(jié)構(gòu)合理、難度、區(qū)分度適中,必須含有30%的原創(chuàng)或改編試題。

  第二項(xiàng):“學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)與實(shí)施

 。ㄒ唬⿻r(shí)間:10月26-30日

 。ǘ﹥(nèi)容:

  1.按照給定題目設(shè)計(jì)一個(gè)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)題范圍是初高中學(xué)段教材所有的`章節(jié),題目針對(duì)一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)或難點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2.設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)包括如下內(nèi)容:

  知識(shí)內(nèi)容

  學(xué)習(xí)活動(dòng)流程(步驟)

  操作注意

  設(shè)計(jì)意圖

 。ㄈ┝鞒蹋

  1.抽簽確定題目。

  2.獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),準(zhǔn)備30分鐘。

  3.現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)+答辯(3.5+1.5)分鐘。

 。ㄋ模┮螅鹤詭дn標(biāo)、教材。

  第三項(xiàng):微視頻制作

 。ㄒ唬⿻r(shí)間:11月9-27日

 。ǘ﹥(nèi)容:

  1.賽前微課程制作。自選題目制作一個(gè)針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的微視頻,時(shí)長(zhǎng)3-5分鐘。

  2.現(xiàn)場(chǎng)制作。參賽教師在30分鐘內(nèi),用自帶素材,現(xiàn)場(chǎng)制作微課程,生成視頻,再現(xiàn)賽前提交的微課程?梢詳y帶素材:圖片、文字(word97-xx文稿)、PPT(97-xx 演示文稿)、音頻。

 。ㄈ┝鞒蹋

  1.11月9日以前,以學(xué)校為單位上交微視頻成品匯總光盤(pán)

 。1)和微視頻制作素材包匯總光盤(pán)

 。2)按學(xué)!獙W(xué)科—教師編制三級(jí)文件夾。素材包內(nèi)容包括:圖片、文字(word97-xx文稿)、PPT(97-xx 演示文稿)、音頻。

  2.11月9-27日,進(jìn)行微視頻現(xiàn)場(chǎng)制作(時(shí)間地點(diǎn)另行通知)。

 。ㄋ模┮螅

  1.聚焦:微課的時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),只講述一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn),并具有較大的教育教學(xué)價(jià)值。

  2.規(guī)范:用規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ),表述清晰、有條理,畫(huà)面合理布局成像清晰,無(wú)質(zhì)量缺陷。拍攝錄像時(shí)需采用錄屏軟件,并對(duì)拍攝到的視頻進(jìn)行編輯,具體要求如下:

  (1)分辨率:為1024×768像素;

  (2)時(shí)長(zhǎng):請(qǐng)控制在3-5分鐘;

  (3)文字:微視頻中的文字要簡(jiǎn)單、明了,每屏文字不要太多,字號(hào)適中;有片頭片尾,主要教學(xué)環(huán)節(jié)有文字提示;

  (4)聲音:聲音清晰,聲音與畫(huà)面保持良好的同步。無(wú)雜音、噪音;

  (5)背景:背景簡(jiǎn)潔;

  (6)文件格式:所有作品均轉(zhuǎn)化為mp4格式。

  3.標(biāo)簽:以學(xué)校為名,貼好盤(pán)貼。

  七、項(xiàng)目過(guò)關(guān)及評(píng)獎(jiǎng)要求

  (一)項(xiàng)目過(guò)關(guān)

  全區(qū)初高中、小學(xué)高職教師全員參與三項(xiàng)過(guò)關(guān)賽。教師完成比賽,達(dá)到各項(xiàng)基本過(guò)關(guān)要求,獲得各項(xiàng)的過(guò)關(guān)證書(shū)。過(guò)關(guān)證書(shū)將作為教師今后參與其他考核、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)項(xiàng)目之一。

 。ǘ╉(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)

  1.團(tuán)體獎(jiǎng)計(jì)分辦法

  團(tuán)體成績(jī)分?jǐn)?shù)為各校全體參賽教師的個(gè)人總分的平均分。個(gè)人總分為參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分之和。團(tuán)體成績(jī)按初高中、小學(xué)分別排序,對(duì)前三名進(jìn)行表彰。

  2.個(gè)人獎(jiǎng)計(jì)分辦法

  (1)各分項(xiàng)賽:根據(jù)參賽教師每個(gè)賽項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)分,按學(xué)科分組選拔。獲獎(jiǎng)比例:一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的20%,二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)的30%。

  (2)個(gè)人全能:根據(jù)參賽教師個(gè)人總分,按學(xué)科分組選拔。一等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)20%,二等獎(jiǎng)為學(xué)科參賽總?cè)藬?shù)30%。

  3.時(shí)間安排

  第一階段:組織與報(bào)名。9月,各校對(duì)本方案進(jìn)行學(xué)習(xí)與解讀,上報(bào)參賽教師的基本信息(報(bào)名表見(jiàn)附件)。

  第二階段:分項(xiàng)過(guò)“三關(guān)”。10-11月,參賽教師參加分賽項(xiàng),具體詳見(jiàn)比賽項(xiàng)目中各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間安排。

  第三階段:匯總與統(tǒng)計(jì)。12月,全部競(jìng)賽結(jié)束后,在xx教育網(wǎng)上公布團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況。區(qū)中學(xué)教師教育中心將分學(xué)科開(kāi)展總結(jié)展示活動(dòng)。

  八、總結(jié)與表彰

  本次競(jìng)賽活動(dòng)后,召開(kāi)“風(fēng)采杯”競(jìng)賽總結(jié)表獎(jiǎng)會(huì)。在表獎(jiǎng)會(huì)上,教師代表做教育教學(xué)展示,總結(jié)表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人,對(duì)本次活動(dòng)做全面的活動(dòng)總結(jié)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 11

  一、大賽目的

  持續(xù)貫徹落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神,落實(shí)中央加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)有關(guān)文件精神,致力于推動(dòng)教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系、教學(xué)體系內(nèi)化為學(xué)生價(jià)值體系,充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)主動(dòng)性和積極性,充分發(fā)揮教學(xué)比賽在提高教師綜合素質(zhì)中的帶動(dòng)作用,切實(shí)提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量,提升學(xué)生對(duì)思政課的獲得感,真正把高校思想政治理論課建設(shè)成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終生受益的優(yōu)秀課程。

  二、大賽組織

  主辦:中共xx省委高校工委xx省教育廳

  復(fù)賽承辦:全省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、各門(mén)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員所在單位

  決賽承辦:xx師范大學(xué)

  三、復(fù)賽安排

  (一)“馬克思主義基本原理概論”課程復(fù)賽

  1、承辦單位:信陽(yáng)師范學(xué)院

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月13-14日。10月12日下午報(bào)到。

  3、報(bào)到地點(diǎn):

  4、聯(lián)系人:

  (二)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程復(fù)賽

  1、承辦單位:xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月20-21日。10月19日下午報(bào)到。

  3、報(bào)到地點(diǎn):

  4、聯(lián)系人:

  (三)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程復(fù)賽

  1、承辦單位:xx大學(xué)

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年9月19日,9月18日下午報(bào)到。

  3、報(bào)到地點(diǎn):

  4、聯(lián)系人:

  (四)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程復(fù)賽

  1、承辦單位:中原工學(xué)院

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年9月29-30日。9月28日下午報(bào)到。

  3、報(bào)到地點(diǎn):

  4、聯(lián)系人:

  (五)“形勢(shì)與政策”課程復(fù)賽

  1、承辦單位:華北水利水電大學(xué)

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月16-17日,10月15日下午報(bào)到。

  3、報(bào)到地點(diǎn):

  4、聯(lián)系人:

  (六)“研究生思想政治理論課”課程復(fù)賽

  1、承辦單位:xx中醫(yī)藥大學(xué)

  2、復(fù)賽時(shí)間:20xx年10月12日,10月11日下午報(bào)到。

  3、報(bào)到地點(diǎn):xx中醫(yī)藥大學(xué)龍子湖校區(qū)(金水東路與明理路交叉口)校內(nèi)專(zhuān)家公寓一樓大廳(總臺(tái)電話xx)。

  4、聯(lián)系人:

  四、決賽安排

  1、承辦單位:xx師范大學(xué)

  2、參賽人員:經(jīng)各門(mén)課程復(fù)賽后推選出的決賽選手。

  3、決賽時(shí)間:20xx年11月10-11日,11月9日下午報(bào)到。

  4、報(bào)到地點(diǎn):xx師范大學(xué)校內(nèi)近園賓館一樓大廳。

  5、聯(lián)系人:

  五、工作要求

  1、各高校要高度重視,提高認(rèn)識(shí),要將此次大賽作為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、持續(xù)落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神的`重要舉措,作為提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和水平的重要手段,作為加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治理論課教師綜合素質(zhì)的重要方式,精心組織、周密安排,充分發(fā)揮以賽代訓(xùn)、以賽代練的作用,以此為契機(jī)不斷改善教育教學(xué)狀況,切實(shí)提高思想政治理論課的實(shí)效性和親和力。

  2、各高校要積極支持教師參加比賽,并為教師參賽在課程調(diào)整、后勤保障等方面提供必要的協(xié)助和支持,確保參賽教師能夠全身心參加比賽。未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到者,視為放棄。

  3、此次比賽各環(huán)節(jié)為開(kāi)放式比賽,鼓勵(lì)各高校思想政治理論課相關(guān)負(fù)責(zé)人帶隊(duì)參加比賽,鼓勵(lì)支持相關(guān)課程教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

  4、參賽人員及帶隊(duì)、觀摩人員往返交通費(fèi)、食宿費(fèi),由所在單位按財(cái)務(wù)規(guī)定核銷(xiāo)。

  5、未盡事宜,請(qǐng)與省教育廳思政處聯(lián)系。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)目的

  為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程中對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用的要求,提高參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐作品制作及應(yīng)用能力,及信息技術(shù)與課程融合的能力,同時(shí)給參與培訓(xùn)的教師提供一個(gè)實(shí)踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),豐富培訓(xùn)的內(nèi)容,現(xiàn)面向參與“x省20xx國(guó)培計(jì)劃”的所有中小學(xué)理科教師舉辦教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽。

  二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目組

  三、活動(dòng)對(duì)象

  參與“x省20xx國(guó)培計(jì)劃”的所有中小學(xué)理科教師,包括高中理科教師和小學(xué)理科教師。

  四、大賽項(xiàng)目及時(shí)間安排

  本次教學(xué)實(shí)踐作品制作大賽分為兩個(gè)項(xiàng)目:即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽,兩個(gè)項(xiàng)目結(jié)合培訓(xùn)進(jìn)度安排逐一開(kāi)展,具體的時(shí)間安排如下:

  表1、大賽項(xiàng)目時(shí)間安排表

  多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注

  項(xiàng)目籌劃階段

  比賽報(bào)名時(shí)間

  作品上交時(shí)間

  作品評(píng)審時(shí)間

  作品頒獎(jiǎng)時(shí)間

  待定

  五、參賽者須知

 。ㄒ唬﹫(bào)名須知

  1、參賽形式

  多媒體課件制作比賽:以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式參賽,團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)2人;

  微課制作比賽:以個(gè)人形式參加。

  2、可選參賽項(xiàng)目:參賽學(xué)員可任選一個(gè)項(xiàng)目參與,或兩個(gè)項(xiàng)目都參與。

  3、報(bào)名形式:網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。

 。ǘ﹫(bào)名表上交須知

  報(bào)名表上交:請(qǐng)參賽學(xué)員在各項(xiàng)目規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)將報(bào)名表發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱(x),以收到回復(fù)為準(zhǔn)。

 。ㄈ┳髌飞辖豁氈

  1、作品附件:作品提交時(shí),須附加上作品登記表和作品的教學(xué)設(shè)計(jì)方案等資料(詳見(jiàn)附件一、附件二)。

  2、作品命名要求:要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學(xué)校-姓名-作品名稱(chēng)、rar”。

  3、作品提交方式

  參賽學(xué)員將作品打包后,在各項(xiàng)目規(guī)定的上交時(shí)間內(nèi)提交,有以下兩種提交方式:

  1、發(fā)送至大賽組委會(huì)郵箱(x),注意以收到回復(fù)為準(zhǔn);

  2、將作品刻錄到光盤(pán),將光盤(pán)寄送到大賽組委會(huì)辦公地址:

  x省x市x區(qū)x路x號(hào)x花園x大廈402

  聯(lián)系人、電話

  六、作品要求

 。ㄒ唬┻x題范圍

  以本人所任教學(xué)科的教材為基礎(chǔ)自行設(shè)計(jì)。

 。ǘ┳髌分谱饕

  1、所有參賽作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。

  2、本次參賽作品要求與課程相關(guān),不限制作軟件和制作工具,不限風(fēng)格形式,不限應(yīng)用對(duì)象。

  3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品,在作品的首頁(yè)請(qǐng)注明學(xué)科、年級(jí)、姓名等信息,如:

  小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)、四年級(jí)

  秋天的雨

  設(shè)計(jì)者:張三

  并在末頁(yè)作簡(jiǎn)單的作品制作說(shuō)明。

  4、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確,能解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn);能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

  5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

  6、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確,無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤;語(yǔ)言、文字和符號(hào)規(guī)范。

  七、作品評(píng)審

 。ㄒ唬┰u(píng)審時(shí)間

  1、多媒體課件評(píng)審時(shí)間:20xx.12.13–20xx.12.25

  2、微課作品評(píng)審時(shí)間:20xx.01.11–20xx.01.20

 。ǘ┰u(píng)審方式

  1、邀請(qǐng)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行作品評(píng)審,根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分排名;

  2、大賽組委對(duì)加分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分。其中,根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審作品的排名,篩選前30%的.作品呈現(xiàn)在國(guó)培項(xiàng)目首頁(yè),并設(shè)置作品投票環(huán)節(jié),請(qǐng)大眾參與作品投票評(píng)選,組委會(huì)將大眾投票結(jié)果按照加分項(xiàng)相應(yīng)的評(píng)分等級(jí)進(jìn)行評(píng)分,并把分?jǐn)?shù)列入作品總成績(jī)中。

 。ㄈ┰u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

  各比賽項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,詳見(jiàn)附件一、附件二。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng)一名:榮譽(yù)證書(shū)+Ipad mini2一臺(tái);

  二等獎(jiǎng)兩名:榮譽(yù)證書(shū)+亞馬遜電子閱讀器

  三等獎(jiǎng)三名:榮譽(yù)證書(shū)+移動(dòng)充電寶

  “最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

  “最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

  “最具人氣獎(jiǎng)”一名:榮譽(yù)證書(shū)+16GU盤(pán)

  優(yōu)秀作品若干名:榮譽(yù)證書(shū)

  備注:多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置相同,即兩類(lèi)比賽均設(shè)置以上獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí),大賽主辦方將把大賽的獲獎(jiǎng)作品選編入x省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù),并用于后續(xù)服務(wù)。

  九、大賽組委會(huì)

  組委會(huì)主任

  組委會(huì)副主任

  組委會(huì)成員

  注意:有關(guān)比賽的任何動(dòng)態(tài),請(qǐng)留意門(mén)戶網(wǎng)站首頁(yè)。

  十、其他注意事項(xiàng)

  1、為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)實(shí)踐作品大賽,促進(jìn)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合應(yīng)用,大賽組委會(huì)決定:參賽報(bào)名人數(shù)必須達(dá)到參與國(guó)培項(xiàng)目人數(shù)的5%以上,大賽才可進(jìn)入作品評(píng)審階段,否則取消本次大賽的評(píng)比活動(dòng);但上交的優(yōu)秀作品仍將列入x省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程優(yōu)秀資源庫(kù),并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。

  2、參賽學(xué)員把報(bào)名表和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)送到大賽組委會(huì)郵箱(x),以收到回復(fù)為準(zhǔn)。

  3、參賽選手的作品如需對(duì)電腦的配置有特別要求,請(qǐng)務(wù)必提前告知大賽組委會(huì),否則后果自負(fù)。

  4、若參賽選手無(wú)法準(zhǔn)時(shí)提交作品,務(wù)必提前跟大賽組委會(huì)說(shuō)明原因,以便大賽組委會(huì)根據(jù)情況做調(diào)整,否則,當(dāng)棄權(quán)處理。

  5、作品一旦上交,為體現(xiàn)公平原則,不再允許任何修改,請(qǐng)上交前認(rèn)真做好測(cè)試確認(rèn)可執(zhí)行;

  6、獲獎(jiǎng)名單及頒獎(jiǎng)具體時(shí)間另作通知。

  7、其他未盡事宜將另行通知。

  十一、附件

  附件一省20xx國(guó)培計(jì)劃-多媒體課件制作大賽作品要求及表單。

  附件二省20xx國(guó)培計(jì)劃-微課制作大賽作品要求及表單。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),更新觀念,促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,特別是進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,提高青年教師教學(xué)能力和教學(xué)品質(zhì),使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書(shū)育人的重?fù)?dān),從而建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍,經(jīng)學(xué)校研究,特舉行民辦蒲公英小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

  二、參賽對(duì)象

  本校35周歲以內(nèi)的青年教師(自愿報(bào)名參加)

  三、比賽時(shí)間

  20xx年10月14日至10月18日(第七周)

  四、參賽要求

  1、貫徹“立德樹(shù)人”的`教育思想,課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“綠色課堂”、“有效課堂”的主題。

  2、教學(xué)內(nèi)容由教師自定所任教學(xué)科本冊(cè)內(nèi)容,課型自定,可以是新授,也可以是復(fù)習(xí)課以及拓展課、探究課等。

  3、上課班級(jí)應(yīng)是青年教師自己所任教的班級(jí)。

  4、參賽教師于10月11之前向教導(dǎo)處提交8份教案,課后上交一份說(shuō)課稿。

  5、比賽順序于10月11日抽簽決定先后。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)委小組,由以下人員組成:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  匯總統(tǒng)計(jì):

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng):一名;二等獎(jiǎng):兩名;三等獎(jiǎng):三名;鼓勵(lì)獎(jiǎng):三名。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 14

  為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》,加強(qiáng)教師教育信息化水平的培訓(xùn),促進(jìn)我校教師教育信息化技能的提升,提高教育教學(xué)質(zhì)量,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求,舉辦“陜西省山陽(yáng)中學(xué)20xx年教師基本功及教學(xué)信息化大賽”活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步提升我校教師的.基本功,激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力、提升教師自我發(fā)展的意識(shí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,加快建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,展示教師的個(gè)人魅力及風(fēng)采。通過(guò)比賽活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性,努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,達(dá)到以賽代訓(xùn)、以賽促訓(xùn)的目的。

  二、活動(dòng)內(nèi)容與要求

 。ㄒ唬﹨①惤處煶浞掷矛F(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行信息化教學(xué),課堂講解時(shí)間不得超過(guò)25分鐘,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,展示教師靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力(不能只有PPT播放模式)。

 。ǘ┤w教師要積極參加本次比賽活動(dòng),學(xué)校將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等重要指標(biāo)并納入教師繼續(xù)教育學(xué)分認(rèn)定體系。

 。ㄈ└鹘萄薪M要高度重視本次基本功比賽活動(dòng),本著以賽促訓(xùn)的原則,做好各項(xiàng)工作。

  三、活動(dòng)安排

  第一階段 組織動(dòng)員階段(20xx年12月1日至4日)各年級(jí)組利用年級(jí)組會(huì)議時(shí)間向全體教師講清意義、內(nèi)容及要求,做到人人皆知,人人參與。

  第二階段 實(shí)踐觀摩階段(20xx年12月5日至18日)各教研組(除體育、信息、音樂(lè)、藝術(shù)教研組外)利用集體備課時(shí)間、聽(tīng)評(píng)課時(shí)間及教研組活動(dòng)時(shí)間組織全組教師進(jìn)行實(shí)踐觀摩,根據(jù)觀摩結(jié)果于20xx年xx月xx日前向教研室推薦上報(bào)一名教師參加初賽公開(kāi)課。

  第三階段 初賽整改階段(20xx年12月21日至20xx年1月15日)各教研組全體成員及四位以上校委會(huì)成員參加初賽公開(kāi)課,提出整改措施。

  第四階段 決賽小結(jié)階段(20xx年4月4日至29日) 學(xué)校組織決賽,決賽結(jié)果將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)并給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  課堂教學(xué)大賽活動(dòng)方案 15

  一、引言

  在當(dāng)前教育領(lǐng)域,教師的教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力日益成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。為了激發(fā)教師們的教學(xué)熱情,提升教學(xué)方法的創(chuàng)新性和實(shí)效性,我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。通過(guò)這一平臺(tái),教師們可以展示自己的教學(xué)風(fēng)采,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為觀摩的教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)和啟發(fā)的機(jī)會(huì)。

  二、大賽目的與意義

  本次課堂教學(xué)大賽旨在實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)核心目標(biāo):

  1.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng):通過(guò)競(jìng)賽激勵(lì)教師深入研究教育教學(xué)理論,探索并實(shí)踐創(chuàng)新的教學(xué)方法和技巧,從而提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

  2.提高教學(xué)質(zhì)量:大賽將鼓勵(lì)教師采用更有效的教學(xué)策略,以學(xué)生為中心,設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的課堂活動(dòng),進(jìn)而提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

  3.搭建交流平臺(tái):為教師提供一個(gè)展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和成果的平臺(tái),同時(shí)促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享,建立起積極健康的教育交流氛圍。

  4.推廣教育創(chuàng)新:鼓勵(lì)教師運(yùn)用新技術(shù)、新媒體以及跨學(xué)科的知識(shí)融入到教學(xué)當(dāng)中,推動(dòng)教育模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

  通過(guò)這次大賽,我們期望能夠發(fā)現(xiàn)并表彰那些在教學(xué)實(shí)踐中表現(xiàn)出色的教師,同時(shí)收集和總結(jié)他們的優(yōu)秀教學(xué)案例,為同行提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn),共同推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  本次課堂教學(xué)大賽由以下機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦:

  1.主辦單位:xx教育局,負(fù)責(zé)大賽的整體規(guī)劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。

  2.承辦單位:xx教師發(fā)展中心,負(fù)責(zé)大賽的日常組織工作,包括賽事安排、參賽人員協(xié)調(diào)和后勤保障。

  3.協(xié)辦單位:各參賽學(xué)校的教務(wù)處,負(fù)責(zé)協(xié)助進(jìn)行校內(nèi)的宣傳動(dòng)員和初賽選拔工作。

  4.支持單位:xx教育研究院及其他教育機(jī)構(gòu),提供專(zhuān)業(yè)的評(píng)審團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)支持。

  四、大賽主題與內(nèi)容

  本次大賽的'主題定為“創(chuàng)新引領(lǐng)教學(xué),科技賦能未來(lái)”,旨在鼓勵(lì)教師運(yùn)用創(chuàng)新思維和技術(shù)手段,設(shè)計(jì)出適應(yīng)新時(shí)代教育需求的教學(xué)方案。

  1.教學(xué)主題:參賽教師需圍繞如何整合信息技術(shù)與課堂教學(xué)、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和批判性思維等方面展開(kāi)。

  2.教學(xué)內(nèi)容要求:提交的教學(xué)方案應(yīng)包含詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式。方案需突出互動(dòng)性和學(xué)生參與度,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),鼓勵(lì)教師融合跨學(xué)科知識(shí),設(shè)計(jì)出有趣味性、挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的課程內(nèi)容。

  通過(guò)以上組織架構(gòu)的緊密合作和對(duì)大賽主題及內(nèi)容的精心設(shè)計(jì),我們相信本次教學(xué)大賽將成為一次富有成效的教育盛事,為推動(dòng)教育創(chuàng)新和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

  五、參賽對(duì)象與條件

  本次課堂教學(xué)大賽面向以下群體開(kāi)放:

  1.參賽教師資格:凡是在職的中小學(xué)教師均可報(bào)名參加,不限學(xué)科和教齡,鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師積極參與。

  2.報(bào)名流程:感興趣的教師需填寫(xiě)報(bào)名表,并由所在學(xué)校推薦。報(bào)名表應(yīng)包括個(gè)人基本信息、教學(xué)經(jīng)歷和自我陳述等內(nèi)容。完成報(bào)名后,教師需提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)方案作為初賽評(píng)選材料。

  3.參賽組別劃分:大賽設(shè)置小學(xué)組、初中組和高中組三個(gè)組別,以確保評(píng)比的針對(duì)性和公平性。每個(gè)組別都將獨(dú)立進(jìn)行評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、大賽時(shí)間安排

  大賽的時(shí)間安排如下:

  1.報(bào)名時(shí)間:即日起至20xx年xx月xx日,為期一個(gè)月。所有參賽教師應(yīng)在截止日期前完成在線報(bào)名及材料提交。

  2.預(yù)備階段(培訓(xùn)與準(zhǔn)備):從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,為期兩周。期間將提供線上和線下的教學(xué)法培訓(xùn)工作坊,幫助參賽教師完善教學(xué)方案設(shè)計(jì)。

  3.正式比賽時(shí)間:初賽將在20xx年xx月xx日開(kāi)始,復(fù)賽預(yù)計(jì)在20xx年xx月xx日進(jìn)行,決賽則定于20xx年xx月xx日舉行。每一階段結(jié)束后將有一段時(shí)間用于評(píng)審和準(zhǔn)備下一階段比賽。

  4.評(píng)審時(shí)間:每個(gè)階段結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行,確保及時(shí)反饋給參賽教師。

  5.頒獎(jiǎng)儀式:在決賽結(jié)束后的20xx年xx月xx日舉行,屆時(shí)將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  注:以上時(shí)間表可能根據(jù)實(shí)際情況稍作調(diào)整。所有參賽教師應(yīng)密切關(guān)注主辦方發(fā)布的最新通知。

  七、比賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  為確保比賽的公正性和專(zhuān)業(yè)性,以下是比賽的規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1.比賽程序:比賽分為三個(gè)階段進(jìn)行——初賽、復(fù)賽和決賽。每個(gè)階段教師都需現(xiàn)場(chǎng)授課并接受評(píng)審團(tuán)的評(píng)判。

  2.評(píng)分方法:評(píng)分將采用量化評(píng)分表,由評(píng)委根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)打分。每位評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)將經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化處理,以保證評(píng)分的一致性和準(zhǔn)確性。

  3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié):評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將涵蓋教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性、教學(xué)方法的有效性、課堂互動(dòng)的質(zhì)量、教學(xué)資源的利用以及教學(xué)反思的深度等方面。每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)均有具體的分值分配,確保全面評(píng)估教師的教學(xué)能力。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與榮譽(yù)

  為了表彰優(yōu)秀教師并激勵(lì)所有參與者,大賽設(shè)置了以下獎(jiǎng)項(xiàng):

  1.獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)別:設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,分別授予不同階段的獲勝者。此外,還設(shè)有最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳互動(dòng)獎(jiǎng)等特別獎(jiǎng)項(xiàng),用以表彰在特定領(lǐng)域表現(xiàn)突出的教師。

  2.獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)金:獲獎(jiǎng)教師將獲得由主辦單位頒發(fā)的證書(shū)和獎(jiǎng)杯。一等獎(jiǎng)將伴隨相應(yīng)的獎(jiǎng)金或?qū)嵨铼?jiǎng)品,二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)亦有一定數(shù)額的獎(jiǎng)金。特別獎(jiǎng)項(xiàng)也將配有象征性的獎(jiǎng)品。

  3.其他激勵(lì)措施:除了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外,獲獎(jiǎng)教師所在的學(xué)校也會(huì)獲得相應(yīng)的榮譽(yù)標(biāo)識(shí),并在教育資源分配時(shí)予以考慮。此外,獲獎(jiǎng)教師將有機(jī)會(huì)參與更高級(jí)別的教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),以促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。

  九、宣傳與推廣

  為了擴(kuò)大本次課堂教學(xué)大賽的影響力并吸引更多教師參與,我們將實(shí)施以下宣傳與推廣計(jì)劃:

  1.媒體宣傳策略:利用本地電視臺(tái)、廣播電臺(tái)和報(bào)刊雜志等傳統(tǒng)媒體發(fā)布大賽信息,同時(shí)邀請(qǐng)媒體對(duì)重要活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,增加社會(huì)公眾的關(guān)注程度。

  2.網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)運(yùn)用:在各大社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如微博、微信公眾號(hào)以及專(zhuān)業(yè)教育論壇開(kāi)設(shè)官方賬號(hào),定期更新大賽動(dòng)態(tài),互動(dòng)答疑,并通過(guò)短視頻、圖文等形式吸引網(wǎng)友關(guān)注和參與。

  3.現(xiàn)場(chǎng)直播安排:復(fù)賽和決賽階段將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播,讓無(wú)法到場(chǎng)的教育工作者和公眾人士也能實(shí)時(shí)觀看比賽情況,拓寬觀眾群體。

  十、總結(jié)與展望

  隨著大賽的圓滿結(jié)束,我們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)與展望:

  1.大賽成果回顧:回顧本次大賽所取得的成就,包括參賽教師的數(shù)量、質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)法的應(yīng)用情況以及社會(huì)各界的反響等。

  2.經(jīng)驗(yàn)與不足:分析大賽過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),并對(duì)存在的不足之處進(jìn)行反思,為今后的活動(dòng)提供改進(jìn)方向。

  3.未來(lái)發(fā)展建議:基于當(dāng)前教育趨勢(shì)和技術(shù)革新,提出對(duì)未來(lái)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)改革的建議,包括如何持續(xù)激發(fā)教師的創(chuàng)新精神、加強(qiáng)教師間的交流合作以及利用新技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等。

  通過(guò)本次大賽的舉辦,我們期待能夠?yàn)榻逃鐜?lái)新的活力和啟示,同時(shí)為未來(lái)的教育改革和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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