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小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案范文（精選12篇）
為了確�；顒幽艹晒εe辦，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案范文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇1
一、工作的指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育理念，結(jié)合學(xué)校實際情況，繼續(xù)開展第二課堂活動。因為第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，因而要真抓實干，求真務(wù)實，確保學(xué)生的`特長能得到進(jìn)一步的升華。
二、主要任務(wù)及奮斗目標(biāo)
第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)生興趣，而且有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學(xué)期學(xué)校第二課堂活動(跳繩)主要抓以下幾個方面的內(nèi)容：
1、活動對象和形式
(1)學(xué)校第二課堂活動面向全體學(xué)生，由各班任課教師結(jié)合針對學(xué)生特點和實際選擇跳繩人員(每班10人左右)。
(2)學(xué)校第二課堂跳繩小組進(jìn)行集體輔導(dǎo)。
2、活動時間和地點
每周星期四下午在指定的地點進(jìn)行。
3、活動目的要求
(1)學(xué)校第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有人員參加。各班可根據(jù)學(xué)生實際情況，選拔人才。
(2)為確保學(xué)校第二課堂小組活動的開展，本學(xué)期活動必須做到紀(jì)律嚴(yán)明，不能無故缺席。
(3)開展跳繩競賽活動，使學(xué)生體驗成功，期末進(jìn)行表彰。
三、工作的措施
1、開展第二課堂跳繩活動必須做到“三定”：定時間、地點、人員。“四性”：指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性。
2、活動每周開展一次，都要按原計劃去嚴(yán)格訓(xùn)練，在訓(xùn)練時，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，多做示范，耐心指導(dǎo)，并且要到位。
3、活動時輔導(dǎo)教師要有詳細(xì)記錄。
總之，為了能使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，一定要把第二課堂活動開展得有聲有色，讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇2
一、活動目的
展現(xiàn)XX培訓(xùn)學(xué)校激發(fā)興趣、拓展思維的教學(xué)特色，進(jìn)一步密切家校關(guān)系，彰顯教職工團(tuán)隊魅力，并揚(yáng)我學(xué)子風(fēng)采，開啟“益智課堂”新模式。
二、活動時間
20xx年4月9日(雨天延后下一個星期六)
三、活動地點
xxx
四、活動準(zhǔn)備
1.制定活動方案，實地考查，發(fā)布微信公眾信息。
2.統(tǒng)計參加活動人數(shù)，包含家長、學(xué)生、教職工及相關(guān)服務(wù)人員。
3.制定活動標(biāo)語、標(biāo)識牌，購買獎品等。
4.車輛征集、檢測、編號，落實司乘人員。
5.分組制定益智游戲內(nèi)容及規(guī)則。
五、活動過程及要求：
(一)集合時間
早上7:20在金慈小學(xué)至博物館寬敞馬路邊集合，車身靠博物館這側(cè)，車頭向紅綠燈方向停放。XX人員給小車編號。沒有指定開車的家長、學(xué)生須7：30趕至乘車處。7:50準(zhǔn)時雙閃燈出發(fā)。
(二)參觀漁浦書院，即興吟詩大賽
要求：走進(jìn)陽和漁浦書院，感受百年書院氣息，以及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會農(nóng)村學(xué)生求學(xué)艱辛。參觀瀏覽后，即興吟作七字一句或五字一句的詩歌，共四句，關(guān)于詩作，其它無要求。
參觀講解：YQQ
吟詩評審：ZF， WQ，DBH ，ZQ
吟詩場地喇叭安排：LL
現(xiàn)場主持：MJP
頒獎：JT，ZJ
安全、紀(jì)律維持：LJ，ZZY，HB，WPP
獎品設(shè)置：獎勵學(xué)習(xí)用品一份，前20名有效。
時間安排：9:20進(jìn)入書院參觀。9:30即興吟詩比賽。10:00啟程。
預(yù)計獎金100元。
(二)紅軍樹下親子活動
1.主持人整隊，簡單介紹紅軍樹，交待活動注意事項。
10:30所有活動人員在紅軍樹下集合，家長車輛依次序在河邊柳樹下等地停放。
2.親子袋鼠跳活動
活動方法：購買一定數(shù)量的蛇皮袋，或購買布袋(ll老師負(fù)責(zé))。家長、學(xué)生完成一定距離的蛇皮袋袋鼠跳，最先完成的隊伍獲勝。
主持：MJP ,YQQ
分組：JT，ZJ,DBH,ZZY
裁判：LJ,ZQ,
維持秩序：ZF,WQ,HB,WPP
獎品保管：LL
獎勵規(guī)則：每組最先獲勝的全體學(xué)生，可領(lǐng)取獎品一份。
每次進(jìn)行3個小組。預(yù)計獎金250元。
(成員分組，待參加活動人員名單確定后再公布方案)
3.XX教材知識及百科知識搶答賽
活動方法：分兩輪進(jìn)行，每輪分高中低年級組。第一輪學(xué)生答題，第二輪家長與孩子共同參與答題。
主持：MJP ,YQQ，ZF,ZQ
頒獎：JT，ZJ，DBH
維持紀(jì)律：LJ，WQ，WPP，ZZY，HB，LL
獎勵規(guī)則：答對的學(xué)生，可領(lǐng)取獎品一份。
預(yù)計獎金：500元
(成員分組，待參加活動人員名單確定后再公布方案)
4.結(jié)對而行
活動方法：分5組同時進(jìn)行，每組由父子(女)或母子(女)組成，準(zhǔn)備若干綁帶，綁住腿向前沖，最先到達(dá)指定地點的`一組，即獲勝。獲勝者，可領(lǐng)取獎品一份。
主持：MJP ,YQQ
分組：JT，ZJ,DBH,ZZY
裁判：LJ,ZQ,HB,WPP
維持秩序：ZF,WQ,
獎品保管：LL
預(yù)計資金：250元
(成員分組，待參加活動人員名單確定后再公布方案)
5.合影活動
12：30自由攝影、合影活動。
(三)午餐活動
13：00溪口某餐館
(四)或探訪溪口古街及蘇維埃政府舊址。
(五)全體集合，返回慈利。
六、經(jīng)費預(yù)算
開餐費：300元×20桌=6000元
獎金：1100元
其它：200元
合計：7300元
說明：通過實地考查，受漁浦村、樟樹村道路限制，大巴車不能前往，所以需愿意且有車的家長出車，經(jīng)慈利XX學(xué)校給車輛編號，安排乘坐方案。待活動結(jié)束后，再統(tǒng)一返回。當(dāng)天中午，慈利XX學(xué)校請所有參加活動的人員在溪口古鎮(zhèn)就餐。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、試看平面示意圖，運用已有的數(shù)經(jīng)驗，尋找相應(yīng)的座位。
2、體驗“模擬小課堂”的樂趣，樂意細(xì)心觀察、認(rèn)真思考。
活動準(zhǔn)備：
座位表PPT、有數(shù)字的胸飾、座位表操作卡。
活動過程：
一、 說說小學(xué)課堂
1、大家一定參觀小學(xué)吧！說說你印象最深的是什么？
2、小學(xué)生會上哪些課呢？
小結(jié)：小學(xué)的生活和幼兒園很不相同，小學(xué)有不同的課，不同的課堂。
二、 看試題找座位
導(dǎo)語：我們就快入小學(xué)了，今天我們就來學(xué)學(xué)小學(xué)生，玩一個模擬小課堂的游戲。
1、觀看PPT：這是在上什么課？你怎么猜出來的？（音樂課）
2、提問：音樂課的座位可以怎么坐？（彎彎月亮形）
3、交代任務(wù)：每人拿一張座位號，看清座位號，這是式題的答案，請找到貼有相應(yīng)式題的椅子，就找到了自己的座位。
提問：你們是怎么找到自己的座位的？
小結(jié)：找座位的方法就藏在這些式題里，先算一算自己身上的數(shù)字是這些椅子上哪道算式題的答案，只要算對了就能找到座位。
三、 看圖示找座位
�。ㄒ唬﹫D示一導(dǎo)語：看看這里有張座位表，你能猜猜這次該怎么坐嗎？
1、出示座位表：這張座位表你看懂了什么？這次座位怎么排？和剛才有什么不一樣？
2、交代任務(wù)：根據(jù)座位表，計算相應(yīng)的`式題，找到自己的位置，并把椅子搬到相應(yīng)的位置。
小結(jié)：在小學(xué)里，不同的課可能有不同的座位，剛才我們坐成了四列隊，除了要算對題，還要看清座位表，需要根據(jù)黑板，分清左右前后。
�。ǘ﹫D示二
1、提問：
1) 這里還有一張座位表，和前一張座位表有什么不同？（這樣分成小組座位安排方便學(xué)生們進(jìn)行一些討論）2) 1號桌是活動室里哪張桌子？2號3號4號桌呢？座位表上還有些什么呢？
2、交代任務(wù)：計算相應(yīng)的式題，分清前后左右，找到自己的座位。
3、共享交流：提問：你是怎么找到座位的？
小結(jié)：要找到座位除了算式題要算對，方向也不能搞錯。要成為一名小學(xué)生，學(xué)會觀察和思考也是一件很重要的事。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇4
一、活動實施對象：
二——五年級學(xué)生
二、活動類型：
學(xué)科拓展類
三、活動介紹：
豎笛簡單易學(xué)，符合學(xué)生認(rèn)知水平和年齡特點，把豎笛教學(xué)引進(jìn)課堂，可以讓學(xué)生從演奏中學(xué)習(xí)音樂知識、陶冶情操，感受美的陶冶，從而有效地提高音樂教學(xué)效果，提升學(xué)生審美素養(yǎng)。本活動在我校二——五年級學(xué)生中開展，利用學(xué)生興趣課活動時間和音樂課上10分鐘時間上課，由音樂教師任教。
四、活動目的：
本學(xué)期我們音樂組的宗旨：讓每一個孩子會一樣樂器。學(xué)校的孩子大多來自農(nóng)村，音樂基礎(chǔ)較差，為提高孩子的識譜能力、歌唱能力、合唱能力以及創(chuàng)作能力，我們計劃從二年級開始實行豎笛進(jìn)課堂，全面提高孩子的音樂素質(zhì)。
五、活動原則：
《豎笛進(jìn)課堂》活動遵循“立足本校實際，符合學(xué)生特點，注重課堂實效”的原則。我們把目標(biāo)制定的十分符合學(xué)生年齡特點，做到“量身定做”，選取教材生動活潑，簡單易學(xué)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的豎笛演奏技能，為今后進(jìn)一步的開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。
六、活動目標(biāo):
總目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對音樂的`學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。通過欣賞和演奏練習(xí)，掌握一定的演奏技巧，提高音樂表現(xiàn)能力。
具體目標(biāo):
1、提高學(xué)生的整體音樂能力和音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生通過豎笛學(xué)習(xí)，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2、通過豎笛的學(xué)習(xí)，提高看譜視奏能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。
3、認(rèn)識豎笛結(jié)構(gòu)，了解其發(fā)聲方法。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)保養(yǎng)樂器的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)知道正確地持笛、呼吸、運氣、指法。將豎笛教學(xué)和音樂常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛。
5、能夠自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。并且會使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。
6、在熟練平吹技法的基礎(chǔ)上掌握超吹的方法。
7、欣賞其他吹管樂器(葫蘆絲、笛子、巴烏等)演奏的著名樂曲，一方面提高學(xué)生欣賞水平和審美能力，一方面提高學(xué)生豎笛表現(xiàn)能力。
七、活動內(nèi)容:
(一)情感、興趣培養(yǎng)
1、激發(fā)音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，提高創(chuàng)作水平及表演水平。
3、提高學(xué)生欣賞水平和審美能力.
(二)知識傳授
1、豎笛結(jié)構(gòu)，豎笛發(fā)聲方法。
2、持笛、呼吸、運氣的方法、演奏指法。
(三)技能訓(xùn)練
1、提高看譜視奏能力。
2、自如的運用單吐音，掌握雙吐和三吐的方法。
3、使用連音奏法完成簡單樂曲的演奏。
4、掌握超吹的方法。
八、活動組成員：音樂組全體教師
總之，豎笛是引導(dǎo)孩子們走進(jìn)音樂殿堂的橋梁，在思想道德建設(shè)、素質(zhì)教育等方面發(fā)揮日益明顯的作用。以音樂為友，與豎笛同行，在豎笛特色的引領(lǐng)下，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。愿我們的孩子們都能奏出美妙的音樂！
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇5
為了貫徹黨和國家素質(zhì)教育方針，貫徹區(qū)教育局有關(guān)文件精神，根據(jù)我校實際情況，為改變我校教師課堂教學(xué)時效性差、效率低的現(xiàn)狀，徹底解決因理念落后、教法陳舊，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)從而致使非先天因素學(xué)困生出現(xiàn)的問題，特制訂本實施方案。
一．指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實在課堂為載體，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生的問題意識，創(chuàng)新精神，自主能力為目的，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題，以強(qiáng)化集體備課和校本教研為手段，以規(guī)劃課堂提高效率為核心，積極打造理念先進(jìn)，目標(biāo)明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，方法科學(xué)，氛圍和諧的.新型課堂，切實提高我校教學(xué)質(zhì)量。
二． 活動目標(biāo)
1. 更新教師教育教學(xué)理念，淡化教師教育功利性意識，立足學(xué)生的終身發(fā)展，全面發(fā)展，關(guān)注教育的終極目的，引領(lǐng)教師多一些有關(guān)教育形而上的思考，促使教師反思教學(xué)行為，改變教學(xué)習(xí)慣。
2. 強(qiáng)化常規(guī)管理，細(xì)化教學(xué)要求，規(guī)劃日常課堂。
3. 提升課改理念，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，打造實在課堂。
4. 突出過程績效，知識目標(biāo)達(dá)成，創(chuàng)建高效課堂。
5. 聚焦課堂，總結(jié)經(jīng)驗，形成高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。
三． 措施要求
1. 突出重點 教師不斷改進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)是創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的重點。
一是要求追求教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程與方法，教學(xué)效果四方面的優(yōu)化。 教師由“教教材”轉(zhuǎn)為“用教材教”把教材用好，用活，有創(chuàng)意，有正確靈活的教學(xué)策略，實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。
二是突出以學(xué)生為本的課堂教學(xué)理念 達(dá)到“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主攻，發(fā)展為主旨”。提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。 三是重視發(fā)揮課堂訓(xùn)練作用 課堂教學(xué)要注重“精講精練”。教師要講重點，講難點，講思路，抓中心，訓(xùn)練內(nèi)容要指向目標(biāo)。方法要靈活多樣，設(shè)計要科學(xué)有序。鞏固知識，發(fā)展思維，追求效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2. 著力關(guān)鍵 不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課前準(zhǔn)備和課后研討，要抓“兩頭”促“中間”。
一是重點抓好備課。
語文組 ：付安群
數(shù)學(xué)組 ：葛慶松
為了促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計與實施品質(zhì)的提高學(xué)校每周組織一次集體備課。
二是找好以課后反思為主的校本教研。通過組織公開課、觀摩課、研究科等活動，開展課后評議課例研究，授課教師要有反思（包括教學(xué)觀念，教學(xué)行為，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果）教師每天寫課后記，每兩周寫一篇課后教學(xué)反思文章，每學(xué)期至少上一堂研究科。
3.學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：徐正忠
副組長：嚴(yán)悌輝
組員：付安群 熊介
四．實施步驟
三月份：組織我校教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和研討活動。
四月份：組織教師討論課堂教學(xué)中存在哪些低效現(xiàn)象提出改進(jìn)的問題。
五月份：組織教師互相觀課、說課、評課活動
六月份：組織教師互相學(xué)習(xí)、研討。
七月份：活動階段性總結(jié)，查找不足，不斷改進(jìn)。
九月份：教案、課堂訓(xùn)練題設(shè)計，教學(xué)案例，教學(xué)反思，論文等評比。
十月份：組織優(yōu)質(zhì)課競賽評比。
十一月：全區(qū)優(yōu)質(zhì)高效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽評比，示范課展示。
十二月：全面總結(jié)優(yōu)質(zhì)高效課堂創(chuàng)建活動的實施情況。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為充分挖掘家長資源，增強(qiáng)家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校教育的優(yōu)勢互補(bǔ)；同時也為豐富班級教育形式，開拓孩子視野，增長孩子的見識，我校誠邀熱心教育事業(yè)的家長朋友們走進(jìn)課堂，發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢資源，去培養(yǎng)孩子們的社會實踐能力，組織開展“家長進(jìn)課堂”活動。
二、活動目的：
在父親節(jié)到來之際，我校利用家長課堂這一平臺，邀請具有專業(yè)特長的家長進(jìn)課堂，一方面可以讓孩子學(xué)習(xí)課本外的知識，近距離地去接觸生活、親近生活，培養(yǎng)孩子們的飲食情趣，懂得感恩。另一方面也可以展示優(yōu)秀家長的能力與風(fēng)采，對學(xué)生成長起引領(lǐng)、示范和鼓勵作用，能進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通。因此，我校于6月17日將特邀梁昌清父親來學(xué)校教孩子們學(xué)習(xí)如何制作點心，并要求孩子們在第二天的父親節(jié)，利用自己所學(xué)的知識在家里給父親獻(xiàn)上一份不一樣的.禮物——自制的點心，增進(jìn)親子之間的感情。
三、活動主題：
“快樂課堂——學(xué)做點心”
四、活動時間：
20xx年6月17日下午第二、三節(jié)活動課
五、活動地點：
四（3）班教室
六、活動形式
現(xiàn)場教學(xué)
七、準(zhǔn)備工作
1、食材：梁昌清家長
2、桶子：學(xué)生自帶
3、攝影：肖鳳姣主任
4、主持：趙晶主任
5、課堂紀(jì)律：袁軍老師
6、特邀嘉賓：邢國英校長，陳少梅副校長及其他家長
八、具體要求：
1、上課前先清理好自己的桌面并洗手。
2、配料，攪拌時不要濺到他人身上。
3、遇到問題要禮貌地請教家長。
4、蒸饅頭按順序輪流進(jìn)行，以免擁擠。
5、品嘗過程中，不要大聲喧嘩。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇7
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實施課堂教學(xué)改革的積極性，不斷增強(qiáng)課改的實效性，提高課堂教學(xué)效益，努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大青年教師的`專業(yè)成長，為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力，經(jīng)學(xué)校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學(xué)比武活動。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門：
主辦：教務(wù)處（負(fù)責(zé)組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)）工會（負(fù)責(zé)獎狀與獎金發(fā)放）信息中心（攝影、攝像）教科室（通知評委聽課）宣傳處（宣傳報道）
二、參賽對象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時間：
初定時間為12月23日～27日。
四、比賽地點：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學(xué)內(nèi)容：
必修內(nèi)容或知識選修內(nèi)容（建議上新課）。
各教研組長派好人員、確定上課班級（若是知識選修類的，要備注），并報給教務(wù)處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點，請上報上課地點），截至?xí)r間：12月13日
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇8
一、參賽人員
下列組別按其總?cè)藬?shù)的25%，推選出組內(nèi)初賽人選（其中科組長、備課組長占50%；普通老師占50%），再按組內(nèi)初賽人數(shù)的40%，評出參與學(xué)校決賽人員。
二、程序及時間安排
1．第5周星期一前推選初賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人進(jìn)行資格審核）
2．第5—第7周星期三組內(nèi)比賽。（初賽召集人負(fù)責(zé)，初賽負(fù)責(zé)人跟進(jìn)；組別內(nèi)成員聽課、當(dāng)堂打分，當(dāng)堂提交評分表，初賽召集人負(fù)責(zé)統(tǒng)計好分?jǐn)?shù)，上報教導(dǎo)處）
3．第7周星期四前上報決賽人選（初賽召集人負(fù)責(zé)）
決賽
一、比賽評委：
學(xué)術(shù)委員會成員及教導(dǎo)處行政：xx
20xx學(xué)年教師課堂教學(xué)比賽一等獎獲得者：xx
二、比賽時間：
第8周周二第5——7節(jié)；周三第4——7節(jié)；周五第3——6節(jié)
三、上課地點：
報告廳（文化科）
四、比賽規(guī)則：
1、各參賽教師必需于第7周星期五前到黃主任處抽簽，先到先抽，決定自己上課班級以及上課節(jié)次，并且上報課題名稱，以便安排賽程。
2、各參賽教師第8周周一上午上傳教學(xué)案電子文本至“備課系統(tǒng)—教研室—20xx學(xué)年教學(xué)比賽教案”中，教學(xué)案字體及排版格式要求：課題（大標(biāo)題）黑體三號，學(xué)科組、授課人黑體4號，正文小標(biāo)題宋體四號，正文宋體小四；行距固定值23；頁邊距2厘米；紙張A4;不合要求將會影響評分結(jié)果。
3.設(shè)一等獎2人，二等獎3人，三等獎6人。
五、注意事項：
1、每位參賽教師自行雙面打印教案30份以上，交給科組長，由科組長在上課時間派發(fā)給聽課老師，評委不用。
2、上課班級當(dāng)天參加比賽的課統(tǒng)一由學(xué)校征用，原上課老師輔助班級學(xué)生的組織工作，負(fù)責(zé)把學(xué)生帶到比賽教室，并協(xié)助安排學(xué)生位就座。、
3、安排在第6節(jié)上課的班級不需要做眼保健操，學(xué)生拿好課本及學(xué)習(xí)用品在原第二節(jié)上課老師的'指揮下到達(dá)上課教室。
4、參賽教師如原來該節(jié)有課的必須先調(diào)好課。
5、參賽教師必須提前20分鐘到上課教室調(diào)試電教設(shè)備，如果有問題請致電林許華老師（短號61100）。
六、聽課教師要求：
1、科組有決賽選手的，本學(xué)科老師必須參與聽課，另每位老師至少選聽一節(jié)非本學(xué)科教師的課，陳寶賢主任負(fù)責(zé)教師簽到及統(tǒng)計，此任務(wù)作為期末質(zhì)量評價的一項指標(biāo)。
2、聽課老師必須提前到達(dá)聽課地點，不遲到，不早退，不接打手機(jī)，不交頭接耳，認(rèn)真觀摩；
3、有參賽教師的科組必須利用科組活動時間認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評課。
七、頒獎時間：
第10周周一晚修教師會
八、頒獎程序（主持人：劉xx）
1．小結(jié)本次活動；
2．宣布獲獎名單；
3．部分評委點評（一、二等獎?wù)n例）；
4．聽課教師談收獲；
5．宣讀頒獎詞（一等獎?wù)n例）；
6．頒獎；
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
“青藍(lán)工程”建設(shè)是我�！靶挠|”文化建設(shè)的一個重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學(xué)校的希望和未來，青年教師的`成長速度和發(fā)展水平，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究，提升青年教師的專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，特組織我校“青藍(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。
二、參賽對象
在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下（排名不分先后）：
三、比賽時間及具體要求
上課時間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi)容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容）
要求：參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求（附后）和小班化的教學(xué)要求“面向每一個”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設(shè)置
1、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的`精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人：朱定蘭姚大豐。
2、評委：
文科組：
理科組：
評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的'得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會工作職責(zé)及要求
1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認(rèn)真裁判；
2、評委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評分細(xì)則；
3、各位評委要認(rèn)真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時進(jìn)班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，鼓勵教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個的教學(xué)），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。
預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績！
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇10
為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學(xué)改革的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力和習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學(xué)期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學(xué)比賽活動。
一、比賽時間：
本次活動分2個階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
二、參賽對象：
參賽老師以40周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵參加。
三、活動程序及有關(guān)事項：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：
1、10月8日——10月30日，備課組進(jìn)行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進(jìn)行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學(xué)科其他備課組老師參與。評分標(biāo)準(zhǔn)參照“教學(xué)比賽活動評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結(jié)果報教科室（年級初賽結(jié)果在年級櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校級競賽課的評委和日程表。
�。ǘ┑诙A段：
1、11月3日——11月20日，校級決賽。
2、學(xué)校成立評委組評課。最后得分由校評委組、聽課教師（本學(xué)科當(dāng)節(jié)無課老師必須參加聽課）和學(xué)生測評三部分組成。（分不同權(quán)重）
3、每組相應(yīng)由1位學(xué)校中層干部牽頭負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工督查。
4、11月下旬，學(xué)�？偨Y(jié)表彰。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇11
為了認(rèn)真貫徹落實《上饒縣中小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動方案》，更好地促進(jìn)本組教師專業(yè)成長，推動“高效課堂”深入開展，使常規(guī)校本教研活動落到實處，優(yōu)化教師課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、參加對象
音、體、美全體專任教師
二、組織目標(biāo)
1、成立學(xué)科比賽評價小組，扎實開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，確保按照學(xué)校要求在規(guī)定的時間完成人人參與的各項課堂教學(xué)比武內(nèi)容。
2、認(rèn)真領(lǐng)會活動目的.意義和工作重點，熟悉比賽操作流程，規(guī)范開展各個比賽環(huán)節(jié)的評價。
3、整理好教師個人“課內(nèi)比教學(xué)”文字、圖片或視頻檔案資料。
4、力爭組內(nèi)“學(xué)科比教學(xué)”參與率達(dá)100%；推薦參加縣級比賽一名，并力爭取得優(yōu)異成績；
三、成立評審小組
四、參賽內(nèi)容
音、體、美各科任課教師題目自選
五、比賽賽程安排流程
1、動員準(zhǔn)備、制定評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織比賽、評選優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加縣賽。
3、評課和反思、總結(jié)提高。
小學(xué)課堂常規(guī)比賽活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
為提高我園辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批具有扎實教學(xué)技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關(guān)于開展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動的通知》文件精神，制定龍文區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)技能比賽活動方案。
二、參賽對象：
具備相應(yīng)的教師資格，在教學(xué)一線2年以上教齡（從畢業(yè)算起）的所有老師。
三、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動設(shè)計與片段教學(xué)、教學(xué)活動評析，幼兒行為觀察與分析，參賽者須參加所有競賽項目。
四、比賽項目說明：
（一）幼兒園教育活動設(shè)計與片段教學(xué)
1.比賽方式：根據(jù)指定的活動內(nèi)容，設(shè)計一份簡要的幼兒園教學(xué)活動計劃并進(jìn)行面對評委的現(xiàn)場教學(xué)。
2.比賽時間：活動設(shè)計40分鐘，片段教學(xué)10分鐘。
3.比賽要求：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理念，教育活動設(shè)計應(yīng)符合設(shè)計要求，同時能夠按照幼兒園教育教學(xué)活動的要求組織教學(xué)（片段教學(xué)不用多媒體設(shè)備、教具、掛圖）。
�。ǘ┯變簣@教育活動評析
1.比賽方式：觀看幼兒園教育活動視頻，運用所學(xué)的專業(yè)知識對活動進(jìn)行評析。
2.比賽時間：觀看活動視頻30分鐘，撰寫活動評析40分鐘。
3.比賽要求：運用學(xué)前教育學(xué)的基本理論進(jìn)行分析評價，并提出建議。
�。ㄈ┯變盒袨橛^察與分析
1.比賽方式：根據(jù)提供的.案例，解讀幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，提出支持策略。
2.比賽時間：撰寫40分鐘。
3.比賽要求：根據(jù)兒童發(fā)展知識和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對案例中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行全面解讀，提出支持策略。
五、比賽項目及權(quán)重
滿分100分，其中幼兒園教育活動設(shè)計（占25%）與片段教學(xué)（占25%）、幼兒園教育活動評析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。
六、比賽時間及地點：
1.時間：20xx年11月18日上午9:00
2.地點：比賽現(xiàn)場——四樓會議室
備考室——教研室
候考室——教師辦公室
七、人員安排：
1.場地布置：桌椅、LED背景（負(fù)責(zé)人：陳文宛、陳佳）
2.拍照：待定
3.評委：李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳佳
3.公眾號制作：中一班
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