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幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案（精選7篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 1
一、活動目的：
1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。
2、通過比賽滿足幼兒表現(xiàn)欲，進而落實幼兒生活教育功能，訓練幼兒健全的體魄，增進團隊精神。
二、活動對象及地點：
在園全體幼兒，在幼兒園內大廳
三、活動形式及時間：
1、活動時間：20xx年12月29日9:30-11：30
2、活動形式：
�、俑靼嘟處熃M織孩子在大廳進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習。
②在班級評比的基礎上，各班按推薦3名幼兒參加幼兒園決賽。
3、活動內容
小班：穿外衣-褲子-鞋子
中班：穿外衣-褲子-鞋子-疊被子
大班：穿外衣-褲子-襪子-鞋子-疊被子
�。ㄗⅲ阂路盒�、中班拉鏈，大班紐扣；鞋子波鞋或運動鞋；被子為幼兒園棉被）
四、比賽規(guī)定時間：
小班、中班、大班都按用時最短為勝。
五、推薦參加決賽人數(shù)：
每個班3人，年級各12人
六、活動規(guī)則：
�。�1）參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領子翻平。
�。�2）鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟。
�。�3）疊被子方法：先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來。
�。�4）每班參賽者3人，按最快的時間沖到終點及完成的最好的為勝。按最快時間最好的評出一、二、三名。分別頒發(fā)獎狀獎品。
�。�5）幼兒前的數(shù)字代表本小朋友的'號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。
七、獎項設置：
設一等獎6名、二等獎12名、三等獎18名。
八、工作人員安排
統(tǒng)籌：柯小惠
記錄人：丁玲
主持人：謝靜
照相：徐艷琴
寫獎狀：邱婷
幼兒比賽時，旁邊要有一位自己班的教師在，幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開被子等。
九、活動程序
1、小班年級組進行比賽。
2、中班年級組進行比賽。
3、大班年級組進行比賽。
4、園長發(fā)言。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 2
一、策劃人：
許露詩
二、活動時間：
20xx年10月21日下午2：10—2：30
三、活動地點：
3號宿舍
四、活動主題：
整理床鋪，我最棒。
五、活動分析：
如今的幼兒嬌生慣養(yǎng)，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導幼兒怎樣學會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。
六、活動目標：
1、學習疊被子，并能整理好自己的床鋪。
2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。
3、培養(yǎng)獨立的生活自理能力。
七、活動準備：
每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。
八、活動過程：
1、請幼兒坐在自己的小床上。
2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。
�、僭诖采习驯蛔诱归_平鋪，長邊對著自己。
�、谡宜膫�角，將被子對折。
③再找四個角，再將被子對折。
�、茉賹φ郏瑢⒈蛔诱沓尚》綁K。
⑤被子疊好后放到床尾。
⑥把枕頭放平整。
⑦把床鋪鋪平整。
3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。
4、引導疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。
5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗成功的'喜悅，并發(fā)現(xiàn)不足之處。
九、教師小結：
小朋友學會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。
十、活動延伸：
引導幼兒養(yǎng)成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 3
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等。為了提升幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識。我園在本月將舉辦“我能行”幼兒自理能力比賽。
一、活動目的：
1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
2、通過比賽滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。
二、具體時間內容安排
大班：20xx年3月29日15：30——17：30
中班：20xx年3月30日15：30——17：30
小班：20xx年3月31日15：30——17：30
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加人數(shù)：
全體幼兒202名
五、比賽項目
1、大班：整理床鋪
比賽規(guī)則：六人為一組，同一時間開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，完成后舉手示意，看誰又快又好。
2、中班：折疊衣服
比賽規(guī)則：六名幼兒為一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始，將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意。
3、小班：穿鞋
比賽規(guī)則：六名幼兒分1組進行比賽，聽到口令比賽開始，將鞋脫在爬爬墊前，幼兒爬過爬爬墊，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的'幼兒舉手示意。
六、獎項設置
一年級組為單位，各一等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；二等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；三等獎1名（獎牌一枚、獎狀一張、親子手工卡2套）；自理“小能手”（
獎狀一張、親子手工卡2套、參與即得）。
七、家長配合
家長可以結合本次比賽項目在家中對幼兒有意識的進行自我能力鍛煉，懇請各位家長調整好時間，觀看您寶貝的表現(xiàn)喲！預祝寶寶比賽取得好成績！
八、比賽流程
1、家長進場
2、選手入場
3、升國旗
4、領導講話
5、園長講話
6、開始比賽。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 4
現(xiàn)在的小孩大多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，由于家長包辦代替過多，大多數(shù)幼兒差不多上飯來張口衣來伸手，很多小孩自理能力相對較弱。小班的小孩自入園以來在老師和家長的協(xié)同指導下自理能力盡管獲得非常大進步，然而依舊有很多小孩自理意識相對較弱，自理能力不強，為了進一步提升小孩自理意識，提高小孩的自理能力，幫小孩樹立靠自己，我能行的思想觀念，讓小孩們學會照顧自己，增強自信心。因此設計了本次“我能行，我最棒”自理競賽的活動。
一、活動目標：
1、通過活動，促進各班加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，并促進幼兒軀體的'協(xié)調性和靈活性進展。
2、通過活動，提高小孩的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、整理玩具等差不多的生活技能，養(yǎng)成幼兒“自己情況自己做”的良好習慣。
3通過班級之間的競賽，增強小孩的競賽意識和集體榮譽感。
二、活動時刻：
11月20日四、活動地點：新華園
三、活動主題：
我能行，我最棒主持人：馬珺六、活動預備：
1、各班上報參賽名單，競賽材料及用品（桔子若干，放桔子的盤子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由兩個班級共同安排。
2、學習開場律動《我確實非常不錯》（由各班教師負責教小孩）
3、在園內走廊上方掛橫幅，橫幅內容為20xx—20xx學年“我能行，我最棒”小班幼兒自理能力競賽”（南海藝術幼兒園新華園），統(tǒng)計表每評委一份。提早領取獎品。
4、場地安排：幼兒分組坐在兩端，參賽的地點在中間
5、活動人員安排：
6、按秒表人員：各班家長各四名記分數(shù)人員：
四、活動過程：
1、集體開場舞《我確實非常不錯》
2、自理能力競賽賽前規(guī)則講明：
�。�1）剝桔子
每班八名幼兒參賽，分兩組進行，一分鐘內剝出數(shù)量多者獲勝（要求：桔子必須放到指定的盤子里，桔子皮送到垃圾桶里。剝出的桔子需保持完整）
�。�2）掛毛巾
每班八個幼兒分兩組參賽，前四名幼兒下毛巾（30條）后四名幼兒掛毛巾，用時最短者獲勝。（要求：放—毛巾平鋪盆里，掛—一塊挨著一塊依次掛好）
（3）穿衣服
每班八名幼兒參賽，分兩組競賽，每次每班派出四名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加競賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始競賽，以記時的形式開展。用時最短者獲勝。（要求：參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，拉鏈正確、鞋子左右不穿反）
�。�4）整理圖書
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，每次30本圖書，聽到指令后把書依次放在書架上。（要求：封面朝上，擺放整齊用時最短者獲勝。）
（5）分玩具
每班四名幼兒參賽，分兩組進行，聽到指令后幼兒依次把把玩具按顏色快速分類，用時最短者獲勝。（要求：每人一盒同種形狀的玩具，要要求放到指定的盒子里）
五、獎項設置：
�。總�項目各設）一等獎一名二等獎一名三等獎一名
六、結束：
園領導發(fā)言，頒發(fā)獎狀獎品注：相關人員安排：
各班1位教師帶競賽幼兒到相對應的場地，確定幼兒是否對號入座。幼兒競賽結束后由該教師帶回，換另一批幼兒參賽。該教師把競賽材料及用品重新取出放入籃內。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 5
一、活動目標：
1、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。
2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。
3、通過班級之間的'比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
二、活動時間與項目：
時間：2013年9月30日上午9:10，地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子
三、參賽人員：
全體幼兒
四、活動準備衣服：
24件，被子：12張，桌子：12張
五、比賽形式與規(guī)則：
1、各班1名教師當評委(隔壁班級互換打分)，1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。
2、分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時的形式開展。
3、評判要求：
(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
(2)疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線(重疊)六、獎項制定小能手獎：4分鐘內完成所有規(guī)定項目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
進步獎：4分鐘外完成所有規(guī)定項目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 6
活動參與人員：
小班組的幼兒及教師
活動時間：
20xx年5月10日下午2：50準時開始
活動地點：
幼兒園二樓多媒體教室
活動打印獎狀、寫幼兒獲獎名字:
沈婷佳
活動拍照：
張培
活動記時員：
莫秋連、顧欣、毛曉莉、中一班、中三班實習生
活動目標：
1、通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的動手能力和動作協(xié)調能力。
2、增強幼兒的集體榮譽感。
活動準備：
1、參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把
2、活動記錄表、紙、筆等。
3、獎狀、各班名單。
活動過程：
一、主持人介紹
1、主持人講話及介紹裁判老師等。
2、介紹比賽的規(guī)則。
二、比賽過程
1、36名幼兒分成6組進行比賽，一組為6人進行比賽，聽裁判的口令比賽開始，以記時多少為準，記時最快先穿好的.幼兒舉手示意表示勝利。
2、統(tǒng)計老師根據(jù)幼兒記時的快慢來統(tǒng)計結果，統(tǒng)計出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
3、比賽統(tǒng)一評分標準，各班維持好秩序。
三、頒獎
1、頒獎老師為獲獎的小選手們頒發(fā)獎狀，并拍照留念。
2、主持人總結“小班組穿褲子、鞋子比賽”活動。
幼兒園幼兒自理能力比賽活動方案 7
一、設計思路：
著名教育家陳鶴琴先生提出"凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做"。新《綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。對于小班孩子來說，自理能力的培養(yǎng)十分重要。為了進一步提高小班幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒在自我服務過程中體驗自己做事的快樂，養(yǎng)成良好的生活習慣，故決定舉辦小班幼兒自理能力比賽。
二、活動目標：
1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。
2、在給寶寶喂食的過程中提高幼兒的手眼協(xié)調性。
3、通過比賽鼓勵幼兒獨立進餐，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗成功的.快樂，樹立自信心。
三、活動時間：
四、活動準備：
1、參賽對象：小班全體幼兒
2、比賽材料:玻璃珠、湯匙、娃娃頭、小籃子
3、場地準備：幼兒園操場。
4、幼兒園為幼兒準備小禮品。
五、評委：
園長、保教主任、各班選派一名教師
六、活動程序：
1、主持人介紹比賽注意事項：
2、比賽方法、規(guī)則、要求：
�。�1）每個班級請5位寶寶。聽到口令后開始喂食，每次只能喂食一個。
�。�2）看誰在規(guī)定的時間內<一分鐘>給娃娃喂食最多為勝。
七、頒獎：
分別以幼兒的喂食數(shù)量為評分標準，喂食最多者為勝。
八、具體分工：
現(xiàn)場總指揮：
策劃：
組織：
場地布置、物品準備：
禮品準備：
攝影：
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