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教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案(通用11篇)
為了確;顒(dòng)得以順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇1
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
二、參加人員
全校所有在職教師。
三、讀書(shū)內(nèi)容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的`重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊:
1.名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2.教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3.專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4.現(xiàn)代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
四、活動(dòng)措施
1.加強(qiáng)學(xué)校讀書(shū)館建設(shè),提高學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)借閱率。
2.加強(qiáng)學(xué)校閱覽室建設(shè),保證學(xué)校閱覽室的開(kāi)放時(shí)間。
3.組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍。
4.每位教師上交一篇讀書(shū)心得。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教師從本學(xué)期推薦書(shū)《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),更新觀念,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、搭建教師交流平臺(tái),把讀書(shū)所獲與自己的.教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書(shū)香型校園。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課》。
2、教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),結(jié)合有效教學(xué)目標(biāo)的制定撰寫(xiě)每月一思。
3、結(jié)合本學(xué)期教研主題“有效目標(biāo)的制定與落實(shí)”,根據(jù)讀書(shū)心得體會(huì)和每月一思,認(rèn)真準(zhǔn)備交流會(huì)發(fā)言稿,每位老師準(zhǔn)備5分鐘左右的發(fā)言。
4、分組交流
學(xué)科組地點(diǎn)主持人分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)人
語(yǔ)文組一(3)班:XXX
數(shù)學(xué)組一(4)班:XXX
英語(yǔ)組三(7)班:XXX
綜合組三(6)班:XXX
5、每位老師把發(fā)言稿發(fā)至校園網(wǎng)教育科研“在線研訓(xùn)”欄目,其他老師跟帖,發(fā)表評(píng)論。
三、交流主題:
有效目標(biāo)的制定與落實(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月13日下午2:30
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇3
春天,書(shū)香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園,學(xué)校迎來(lái)了“書(shū)如沃土開(kāi)卷有益”教師讀書(shū)活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書(shū)的快樂(lè)。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定,于本周開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),特制定此方案。
一.參加人員:
全體教師分成三個(gè)大組:
語(yǔ)文組:xxx及全體語(yǔ)文教師。
數(shù)學(xué)組:xxx及全體數(shù)學(xué)教師。
綜合組(包括英語(yǔ)、體育組):xxx及全體其他學(xué)科教師。
二.地點(diǎn):
學(xué)校教師會(huì)議室。
三.時(shí)間:
20XX年6月13日~15日。
四.具體工作安排:
組別時(shí)間主持活動(dòng)記事(初稿)撰寫(xiě)攝影
數(shù)學(xué)組
6月13日(周三)
下午14:10開(kāi)始
語(yǔ)文組
6月14日(周四)
下午14:10開(kāi)始
綜合組
6月15日(周五)
上午8:10開(kāi)始
五.活動(dòng)形式:
先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場(chǎng)抽簽發(fā)言交流。語(yǔ)文組抽簽人:陳體班校長(zhǎng),數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長(zhǎng),綜合組抽簽人:高啟羅校長(zhǎng)。發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短不限,但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。
六.事項(xiàng)說(shuō)明:
1.各組教研組長(zhǎng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作,無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假,若確需請(qǐng)假的`,須由校長(zhǎng)批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整。
2.本次活動(dòng)與教師績(jī)效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇4
一、比賽主題
我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)所取得的成果,給學(xué)生樹(shù)立良好的`榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書(shū)氛圍,為構(gòu)建和諧書(shū)香校園貢獻(xiàn)一份力量。
三、組織安排
1.主辦:xx市浦南小學(xué)工會(huì)、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
2.評(píng)委組:工會(huì)委員會(huì)成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間:20xx年12月17日(周三)下午3:00
4.比賽地點(diǎn):西校區(qū)五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內(nèi)容圍繞讀書(shū)節(jié)主題,唱響“讀書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)文章。
2.工會(huì)收集教師的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選,東南西三個(gè)校區(qū)按4:4:3的`比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(初定)
1.形象風(fēng)度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)
2.語(yǔ)言表達(dá)能力:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),流利;節(jié)奏處理得當(dāng),技巧運(yùn)用自如;表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng),能活躍氣氛,引起高潮。(40分)
3.思想內(nèi)容:緊扣主題,富有鼓動(dòng)性;內(nèi)容充實(shí),事例動(dòng)人,貼近生活實(shí)際,富有鮮明的時(shí)代感。(40分)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名,學(xué)校分別給予表彰。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇5
一、讀書(shū)活動(dòng)目的
期望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使我校教師的精神、氣質(zhì)和品性得到更好的提升,不斷提高每位教師職業(yè)智慧,使我校教師的教育教學(xué)都閃耀著睿智的光彩。
期望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),積極探索并構(gòu)建我校小班化環(huán)境下的高效課堂,形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的、充滿教育樂(lè)趣的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
二、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx
三、讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象
學(xué)校專任教師。
四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1、學(xué)校指定一本書(shū):《優(yōu)秀是教出來(lái)的》。
2、自由閱讀自選書(shū)籍,可參考XX市讀書(shū)節(jié)推薦書(shū)目,根據(jù)自己的學(xué)科要求,關(guān)注本學(xué)科的前沿研究,形成自己的.讀書(shū)習(xí)慣和風(fēng)格。
五、讀書(shū)活動(dòng)要求
1、每學(xué)期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于4篇,每篇不少于500字,學(xué)期結(jié)束一并交至規(guī)劃督導(dǎo)處。
2、提倡并鼓勵(lì)教師把讀書(shū)的心得體會(huì)發(fā)表在校內(nèi)和沿江教育信息網(wǎng)博客上。
3、每學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次讀書(shū)競(jìng)賽。
4、每學(xué)期結(jié)合讀書(shū)筆記、博客、讀書(shū)競(jìng)賽評(píng)選一次讀書(shū)積極分子。
附:讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽安排
1、競(jìng)賽內(nèi)容:所發(fā)書(shū)籍、師德建設(shè)要求、教育教學(xué)理論
2、競(jìng)賽對(duì)象:學(xué)校所有任課教師
3、競(jìng)賽形式:采用開(kāi)卷和閉卷相結(jié)合,開(kāi)卷50分,閉卷50分,合計(jì)100分。
4、競(jìng)賽時(shí)間:各學(xué)期結(jié)束前。
5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:根據(jù)考試的成績(jī),學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)是教師生活的較基本的方式,教師離不開(kāi)讀書(shū)!白屪x書(shū)成為習(xí)慣”是時(shí)代的要求,也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書(shū)節(jié)以“親近書(shū)籍,享受閱讀”為主題,凸顯教師主體意識(shí),通過(guò)節(jié)徽征集、好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書(shū)論壇、對(duì)話名家等系列活動(dòng),引導(dǎo)xx教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè),提升自我閱讀的品味,從書(shū)中獲得教育的啟迪,獲得行動(dòng)的力量,為教師精神打底,為教育人生奠基。
二、活動(dòng)目標(biāo):
。1)搭建區(qū)域性讀書(shū)交流平臺(tái)。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,提高教師的.人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,提高自身的文化素養(yǎng)。
。3)養(yǎng)成愿讀、會(huì)讀、樂(lè)讀的讀書(shū)習(xí)慣。將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,改進(jìn)自我的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)時(shí)間:
以世界閱讀日4月23日所在周為xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)周,開(kāi)展節(jié)徽征集———好書(shū)推薦—————經(jīng)典導(dǎo)讀————讀書(shū)論壇—————對(duì)話名家等系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
節(jié)徽征集—————4月17日開(kāi)始在“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選活動(dòng)。
好書(shū)推薦—————xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以后,每位教師以學(xué)校為單位借助“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”平臺(tái)積極推薦自己閱讀過(guò)的好書(shū)、美文,要求注明書(shū)名、作者、來(lái)源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學(xué)校教師參與率評(píng)出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。
匯編書(shū)單——————區(qū)教育學(xué)院各位研究員對(duì)全區(qū)教師推薦的書(shū)文進(jìn)行篩選,并結(jié)合部分教育專家的推薦的書(shū)目,整理匯編推薦書(shū)單,提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導(dǎo)讀———對(duì)經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導(dǎo)讀活動(dòng),使教師加深理解,學(xué)以致用。
讀書(shū)論壇————舉辦讀書(shū)論壇,開(kāi)展青年教師讀書(shū)演講比賽,在全區(qū)范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名,給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
網(wǎng)上評(píng)選————在“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng),推選全區(qū)教師公認(rèn)的10篇美文和10本好書(shū)。
對(duì)話名家—————邀請(qǐng)好書(shū)作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對(duì)面讀書(shū)交流活動(dòng)。
建立文庫(kù)————xx區(qū)教育學(xué)院建立xx教師閱讀文庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、活動(dòng)步驟:
第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(4月)
1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案,開(kāi)展xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)節(jié)徽征集活動(dòng)。
2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報(bào)告廳舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。(具體通知另發(fā))
第二階段:組織實(shí)施(4月—8月)
圍繞“親近書(shū)籍,享受閱讀”這一主題,開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書(shū)論壇、對(duì)話名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段:總結(jié)表彰(9月)
評(píng)選xx區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名,召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)理念:
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人明理。老師愛(ài)讀書(shū),才能感染和引領(lǐng)我們的學(xué)生,孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái)。讀書(shū)是教師天經(jīng)地義的生活習(xí)慣,是打造書(shū)香校園、建設(shè)學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),希望教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),樹(shù)立z二小教師新形象,推動(dòng)我校書(shū)香校園的進(jìn)程。
二、活動(dòng)構(gòu)想:
此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們將著重抓好“讀(牽手美文)、講(讀書(shū)演講)、寫(xiě)(讀書(shū)征文)、賽(閱讀競(jìng)賽活動(dòng))”四個(gè)環(huán)節(jié),使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養(yǎng)成、讀書(shū)育人格,打造和形成“與好書(shū)做伴,與文明同行”的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)主題:
與好書(shū)做伴,與文明同行。
四、活動(dòng)口號(hào):
精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓教育更加智慧。
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月——6月
六、組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:z
七、活動(dòng)步驟:
第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(二月底——三月初)
1、制定制訂《z二小首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,開(kāi)展z二小首屆教師讀書(shū)節(jié)好書(shū)推薦活動(dòng)(寫(xiě)明書(shū)名、作者、出版社、推薦理由)。
2、學(xué)校在三月初舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體老師制定讀書(shū)計(jì)劃。
第二階段:組織實(shí)施(三月——六月)
圍繞“親近書(shū)籍,享受閱讀”這一主題,開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書(shū)論壇、演講比賽等系列讀書(shū)活動(dòng)。
1、三月活動(dòng):牽手美文
2、四月活動(dòng):游目騁懷
以“和雅校園、書(shū)香校園”為主題,開(kāi)展教師讀書(shū)演講比賽,每個(gè)年段推薦3名選手,行政辦推薦1名選手參賽,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(z負(fù)責(zé))
3、五月活動(dòng):點(diǎn)亮心燈
以“與好書(shū)做伴,與文明同行”為主題,以讀后感、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)的形式撰寫(xiě)讀書(shū)征文,文體不限(詩(shī)歌除外),要求每位老師撰寫(xiě)一篇讀書(shū)征文,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(z負(fù)責(zé))
4、六月活動(dòng):書(shū)香致遠(yuǎn)
以書(shū)面答題的形式,開(kāi)展閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。要求35周歲以下老師全部參加,其他老師鼓勵(lì)參加。根據(jù)成績(jī)高低,設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。(z負(fù)責(zé))
第三階段:總結(jié)表彰(六月)
學(xué)校綜合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),評(píng)選z二小首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“教師讀書(shū)之星”若干名;根據(jù)各年級(jí)組教師的集體表現(xiàn),評(píng)選出“書(shū)香年段”一個(gè),給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
評(píng)選依據(jù):各年段教師在讀書(shū)征文、教師演講和閱讀競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況,以及該年段教師在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書(shū)心得獲獎(jiǎng)情況。
八、活動(dòng)要求:
1、教師是學(xué)生的表率,我們要用老師的讀書(shū)行為去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書(shū)籍,養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的'習(xí)慣。
2、開(kāi)放教師閱覽室,具體時(shí)間為:周一到周四每天上午8:00——晚上8:00,周五上午8:00——下午3:00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀,合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí);其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀,合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間,做好讀書(shū)筆記,本學(xué)期不少于10次,35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字,其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障:
1、每月充實(shí)教師閱覽室書(shū)籍?dāng)?shù)量,向教師充分開(kāi)放。
2、加強(qiáng)讀書(shū)節(jié)與通訊報(bào)道組合作,及時(shí)報(bào)道信息,使讀書(shū)節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ),并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書(shū)方面的成績(jī)廣泛進(jìn)行宣傳,鼓舞讀書(shū)熱情。
4、開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課的研究活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
5、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級(jí)組教師讀書(shū)進(jìn)展情況。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
要讓孩子多讀書(shū),讀好書(shū),教師本身就應(yīng)該成為讀書(shū)人。讀書(shū)不僅是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,也是引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的前提,是整個(gè)教育的前提。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的未來(lái)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“修德、修智、修業(yè)”的教風(fēng),提升我校教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),開(kāi)展以“我讀書(shū),我成長(zhǎng)”為主題的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養(yǎng)的積淀、思維的碰撞,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造學(xué)習(xí)型教師群體。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富教師自身個(gè)人文涵養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)內(nèi)容
1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著——《魏書(shū)生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。
2.學(xué)校及本人訂購(gòu)的各類報(bào)刊雜志等。
3.自己購(gòu)買或借閱的教育理論、專業(yè)成長(zhǎng)、教育心理等方面的書(shū)籍。
四、讀書(shū)活動(dòng)遵循思路
1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,摘抄書(shū)中的精彩片段,將讀書(shū)與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.參與校園網(wǎng)上教師博客讀書(shū)專欄中的讀書(shū)心得交流活動(dòng),積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì),閱讀他人的`讀書(shū)后感,并留下自己的點(diǎn)滴感想。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。
4.將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
五、活動(dòng)要求
(一)寒假前
以教研組為單位設(shè)立讀書(shū)活動(dòng)小組,各教研組長(zhǎng)為讀書(shū)活動(dòng)小組組長(zhǎng),組長(zhǎng)利用寒假前的繼續(xù)教育時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動(dòng),做好活動(dòng)記錄。
(二)寒假
1.撰寫(xiě)2篇讀書(shū)后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)2篇教學(xué)反思。每篇不少于1000字。
2.讀書(shū)摘抄,3000字以上。
3.每位教師把自己最滿意的一篇讀后感或教學(xué)反思,上傳“教師博客”、“讀書(shū)專欄”中的“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”“綜合”一欄內(nèi)。讀后感上傳時(shí)間:x月1日之前。
4.閱讀并點(diǎn)評(píng)其他教師的讀書(shū)后感,留下閱讀痕跡。
(1)點(diǎn)評(píng)范圍:本教研組老師寫(xiě)的讀后感。(說(shuō)明:綜合組分為:體育組、音樂(lè)美術(shù)組、科學(xué)信息組)
(2)點(diǎn)評(píng)內(nèi)容忌泛泛而談,請(qǐng)真實(shí)地寫(xiě)下自己的感想,字?jǐn)?shù)不能太少,3行左右。
5.35歲以下的老師每個(gè)月推薦一本自己閱讀過(guò)的好書(shū),可以是教育教學(xué)方面的專著,也可以是其它書(shū)籍。
(三)開(kāi)學(xué)后
1.心得評(píng)比:在撰寫(xiě)的2篇讀書(shū)后感或教學(xué)反思中選擇一篇,以紙質(zhì)文稿的形式參與“優(yōu)秀讀書(shū)后有感”的評(píng)比。
2.x月隨筆:完成第三篇讀書(shū)后感。
3.讀書(shū)沙龍。以青年教師為主,按照學(xué)科特點(diǎn),分別舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng),交流自己閱讀后的感想。在閱讀中思想碰撞,思想交流,達(dá)到相互提高的目的。
4.演講比賽、小報(bào)比賽。聯(lián)合教導(dǎo)處、團(tuán)支部,舉行演講比賽、小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
5.學(xué)以致用:能根據(jù)所讀書(shū)籍內(nèi)容開(kāi)展課堂有效教學(xué)。結(jié)合教研組活動(dòng),選擇教師進(jìn)行課堂展示,同學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課磨課,展現(xiàn)讀書(shū)成果。
六、實(shí)施過(guò)程
1.宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月)。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí),學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍(集中采購(gòu)與個(gè)人選購(gòu)相結(jié)合)。
2.學(xué)習(xí)交流(20xx年x月~20xx年x月)。讀書(shū)小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),并做好記錄;進(jìn)行沙龍交流討論。
3.總結(jié)評(píng)比(20xx年x月)。評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組(推薦市級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組)。
七、總結(jié)評(píng)比
1.評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得。
2.評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人。
3.評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)小組。
校級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)小組條件:
、湃珕T參與規(guī)定書(shū)目的閱讀,每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感;
、崎_(kāi)展有質(zhì)量、有一定研究深度的讀書(shū)論壇、沙龍等活動(dòng);
、菍W(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效;
、刃〗M讀書(shū)氛圍濃,積極利用校園網(wǎng)、博客進(jìn)行讀書(shū)交流,在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期在“頌奧運(yùn),迎世博”這樣一個(gè)歡慶喜慶的日子里,我們啟慧的每一位教工都在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的言行,特別是在爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位的`過(guò)程中,我們啟慧的每一個(gè)人都想進(jìn)一步夯實(shí)自己的人文底蘊(yùn),為此,在這樣的背景下,我們將繼續(xù)通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓教師在讀書(shū)中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,讓教師在讀書(shū)中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),不斷提高我校教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力,只有讀好書(shū)才能積淀文化底蘊(yùn),陶冶情操,滋養(yǎng)心靈,讓我們一起來(lái)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目的
1、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月10日——20xx年1月16日
四、活動(dòng)流程
1、第一階段:讀書(shū)啟動(dòng)階段。宣傳啟動(dòng),召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)(9月——10月)。
2、第二階段:參觀世博展覽館,好書(shū)品讀、迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)階段。確定書(shū)類。閱讀書(shū)目分學(xué)校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書(shū)目確定《教育的智慧與真情》為必讀書(shū)目。全體教師在工會(huì)的組織下每月定期一起學(xué)習(xí)迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)的活動(dòng)。(11月——12月)
3、第三階段:讀書(shū)感悟階段。學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),為教師提供研討的平臺(tái),交流成功的經(jīng)驗(yàn)。(1月)
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想:
讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng),需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典的`教育專著引領(lǐng)。為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),用文化滋養(yǎng)精神,用文化提升品位,努力創(chuàng)建“美麗校園”,開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng),希望教師在且讀且思,且思且行中汲取精神營(yíng)養(yǎng),不斷完善自我,成就自我。
二、活動(dòng)主題:
讓閱讀成為一種習(xí)慣
三、活動(dòng)時(shí)間:
3月——7月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、教師書(shū)吧“樂(lè)此軒”揭幕活動(dòng)
2、“同讀一本書(shū)”
由教務(wù)科研處規(guī)定書(shū)目,教師閱讀指定篇目。
3、讀書(shū)沙龍——我讀書(shū)的那些事兒。
每月定期召開(kāi)讀書(shū)沙龍會(huì),現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事,讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲,讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系,讀書(shū)的方法,我的讀書(shū)故事……
4、書(shū)韻流香,你我共賞——好書(shū)推介
老師們互相推介好的書(shū)目,到圖書(shū)館或者互相借閱,至少讀一本好書(shū)。
5、我聲飛揚(yáng)——美文誦讀會(huì)
每月定期組織各教研組代表參加,教師代表選擇經(jīng)典篇章進(jìn)行誦讀比賽。
6、對(duì)話名家
邀請(qǐng)溫州知名專家,舉辦讀書(shū)論壇、講座。
7、讀書(shū)征文比賽
每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得,在讀書(shū)的同時(shí)記下那一刻的感受,讓收獲日積月累,讓感動(dòng)細(xì)水長(zhǎng)流。
8、佳片有約——經(jīng)典名著影片賞析
觀看經(jīng)典名著影片,相互交流觀后感。
9、師生共讀
組織師生讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
10、開(kāi)展網(wǎng)上閱讀、交流
開(kāi)辟校園網(wǎng)相應(yīng)欄目,進(jìn)行網(wǎng)上“讀書(shū)體會(huì)”、“推薦文章”、“新書(shū)介紹”等交流互動(dòng)。
五、活動(dòng)階段
第一階段:宣傳動(dòng)員
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案
2、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
3、推薦書(shū)籍
第二階段:系列活動(dòng)
1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,教師自主閱讀
2、校內(nèi)教師讀書(shū)交流系列活動(dòng)
第三階段:總結(jié)表彰
1、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)征文,將本次讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀征文匯編成集
2、根據(jù)交流內(nèi)容、讀書(shū)心得、讀書(shū)征文等活動(dòng)評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。
教師讀書(shū)節(jié)主題活動(dòng)方案 篇11
為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)結(jié)合“新荷工程”讀書(shū)活動(dòng)的安排,特舉行青年教師首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題:
親近孩子,聆聽(tīng)童心。
二、內(nèi)容形式:
本著“低起點(diǎn)、小目標(biāo)”這一原則,教辦推薦較適合青年教師閱讀的.書(shū)目,每位教師選擇1-2本書(shū)閱讀做好讀書(shū)摘記,并結(jié)合自己的思考、實(shí)踐,寫(xiě)一篇讀后感。讀后感要求“我手寫(xiě)我心”,不少于500字,題目自擬,如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載,教辦將作嚴(yán)肅處理。讀后感請(qǐng)于2014年6月10日前上送教辦。
同時(shí),教辦將組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),并評(píng)選出若干優(yōu)秀讀后感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月20日——20xx年6月20日
四、活動(dòng)對(duì)象:
我鎮(zhèn)30周歲以下中小學(xué)教師
五、活動(dòng)建議:
各?筛鶕(jù)自身特點(diǎn),組織青年教師積極參與,采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、經(jīng)典評(píng)述、心得交流等活動(dòng),引導(dǎo)青年教師快樂(lè)讀書(shū),善思好學(xué)。
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