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小學英語社團活動方案

時間:2023-01-25 21:49:32 活動方案 我要投稿
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小學英語社團活動方案5篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,通常會被要求事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學英語社團活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學英語社團活動方案5篇

小學英語社團活動方案1

  一、社團名稱:

  英語口語、書法社團

  二、活動目的:

  1、學生會寫正確、規(guī)范、美觀的英語書法

  2、學生能掌握英語自然拼讀方法

  三、活動意義:

  1、學生能養(yǎng)成良好的'書寫習慣,不僅能對英語學習有益,還能陶冶情操,增強審美能力。

  2、改變學生學習英語死記硬背的現(xiàn)象,是學生掌握拼讀規(guī)律,見詞能讀,聽詞能寫。

  四、活動要求:

  1、社團成員人手一本英語軟皮本。

  2、社團教師每人一套拼讀教材、拼讀活頁。

  3、白色卡紙若干。

  4、點讀機。

  五、活動內(nèi)容安排:

  3、單詞規(guī)范書寫、五個元音字母的認識

  4、單詞規(guī)范書寫、開閉音節(jié)區(qū)分

  5、簡易手抄報制作、元音字母A在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

  6、簡易手抄報制作、元音字母E在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

  7、句子規(guī)范書寫、元音字母I在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

  8、句子規(guī)范書寫、元音字母0在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

  9、句子規(guī)范書寫、元音字母U在開閉音節(jié)的讀音規(guī)律

小學英語社團活動方案2

  指導思想:

  為了創(chuàng)設豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學生的英語素質(zhì)。

  活動目標:

  1.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。

  2.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。

  3.通過資料的積累和整理,積極為本地區(qū)提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經(jīng)驗。社團設置:

  年級社團名稱學習內(nèi)容:

  一年級頂呱呱英語劇社語音教學與頂呱呱英語

  二年級頂呱呱英語劇語音教學與頂呱呱英語

  三年級英語朗誦組語音教學與朗文英語

  四年級英語朗誦組音標教學與朗文英語

  五年級英語故事社音標教學與朗文英語

  六年級英語故事社音標教學與朗文英語

  班級設置:

  每個年級段開設兩班,每班不超過30人。每個報名的學生都需要通過學校安排的'英語水平測試,擇優(yōu)錄取。獲取英語社團資格的學生,學校將發(fā)放榮譽資格證書和社團出入卡。

  教師安排:

  一至六年級各配備兩位英語教師,一位新東方的英語教師,主要負責各年級的語音教學和音標教學;另一位是我校英語教師,按照各年級段的教學內(nèi)容開展英語劇表演、英語朗誦和故事教學等。兩位老師每星期輪流交換上課,從而完成兩個班同樣的教學內(nèi)容。

  一年級——新東方周佳鄭奇維

  二年級——新東方勵芳

  三年級——新東方華盈琦

  四年級——新東方胡盈

  五年級——新東方沈丹娟

  六年級——新東方何杰

  活動時間:

  其中一、二年級每星期二節(jié),三至六年級每星期一節(jié)。

  具體安排如下:

  一年級星期一下午2:50——3:303:40——4:20

  二年級星期二下午2:50——3:303:40——4:20

  三年級星期三下午3:40——4:30

  四年級星期三下午3:40——4:30

  五年級星期四下午3:40——4:30

  六年級星期五下午3:40——4:30

  活動地點:

  一、二、三年級到指定的本年級段的兩個教室上課;四至六年級段的上課地點分別是階梯教室和實驗室。

小學英語社團活動方案3

  一、指導思想

  通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。

  二、活動目的

  1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

  2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的`思路

  3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

  三、活動原則

  1、主體性原則:學生是活動的主體,應充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

  2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。

  四、活動安排

  1英語自我介紹

  培養(yǎng)口語和語言組織能力。 2英語視聽

  培養(yǎng)學生英語視聽能力 3 朗讀表演

  培養(yǎng)語言朗讀能力

  4西方節(jié)日集錦

  培養(yǎng)信息收集及交流能力 5英語繞口令

  訓練語音 6英語詞語競技

  考察詞匯 7制作Family Album

  手工制作 8 英語演講

  培養(yǎng)英語演講能力 9故事表演

  培養(yǎng)語言表演能力

  10情景劇合作表演

  訓練語言表達能力和合作精神

小學英語社團活動方案4

  指導思想:

  為了豐富學生的校園文化學習生活,營造良好的語言學習環(huán)境,拓寬學生的視野,提高我系學生的英語水平,讓喜歡英語的同學能找到一個發(fā)展的平臺,讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。通過學生間的交流互動,使學生在活動中增長知識。同時通過社團的建立,則優(yōu)篩選優(yōu)秀的學生作為本系參加比賽的優(yōu)秀分子

  活動目標:

  1、通過豐富多彩的社團活動,培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣;

  2、通過大量的語言輸入,提高學生的英語水平,提高學生的綜合素質(zhì);

  3、通過針對性的練習,提高學生的口語交際能力;

  4、通過每學期一次的英語活動比賽,激發(fā)學生的學習興趣。

  社團設置:

  本系英語老師負責指導,下設社長2名,副社長2名,策劃部長2名,主持人3名,宣傳部長2名,文藝部長2名,學習部長2名,共15名干部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要通過學校安排的.英語水平測評,擇優(yōu)錄取,成為會員。

  社長:制訂社團重要文件和工作計劃草案,傳達指導老師的意見,策劃每一個活動,并提前安排好宣傳準備工作,參加每一次社團活動,活動結(jié)束后,匯總同學們的意見,并向指導老師匯報。主持例會,總結(jié)工作并每個月向指導老師匯報。

  副社長:配合社長策劃社團活動,負責收集活動所需材料,協(xié)調(diào)好干事間關(guān)系,監(jiān)督社長、干事的工作。參加每一次社團活動,負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況;顒忧白龊眯麄魍ㄖぷ,活動過程維持現(xiàn)場紀律,活動結(jié)束后,收集各組的活動調(diào)查,并總結(jié)同學們的意見。

  干事:10名干事分為10個組,干事傳達工作安排,負責本組會員的管理,負責本組成員的學習活動,負責組內(nèi)的口語練習,參加每一次社團活動,活動過程維持現(xiàn)場紀律,活動結(jié)束后,收集同學們的意見和建議。

  會員:面試通過后即成為社團會員,積極參加每一次社團活動。成員有權(quán)對活動提出意見和建議,以促進社團的發(fā)展。

 。ㄋ杏⒄Z社團成員必須參加每一次社團活動,到場須簽到,若需請假,須書面申請上交社長)

  每學期將評選出兩名會員積極分子,給予適當?shù)莫剟睢?/p>

  教師安排:

  指導老師應該熟悉社團的活動并對社團工作做出及時、正確的指導,及時準備把握學校領(lǐng)導對各項活動的明確要求,并對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動,并監(jiān)督執(zhí)行。每個月至少參加一次活動,若是教學活動,則應到場進行指導。負責選拔社團負責人,每個月總結(jié)活動開展情況并上交團委。

  活動時間:

  星期四

  第八節(jié)課 活動地點:

  多媒體教室

小學英語社團活動方案5

  一、活動目的

  借助英語角活動的開展,提高學生的學習興趣和口語水平。創(chuàng)造一個交流的空間,豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡,英語小游戲,畫圖標單詞,英語手抄報,英語單詞大比拼等形式展開,側(cè)重培養(yǎng)學生的興趣和動手操作能力。

  二、活動宗旨

  提高學生學習英語的興趣,增強語感,培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力,使學生在語音,語調(diào)方面都有不同程度的提高,能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語,更好地輔助英語教學。

  三、指導思想

  HappyEnglish,Happylife快樂英語,快樂生活。

  四、活動地點

  校園活動角和課余時間

  五、具體安排

  1、每月的四個星期內(nèi)容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。

  2、宣傳活動:任課老師負責在本班召集團員,原則上每班不超過五人。

  3、活動內(nèi)容:

  第一期主題:以MySchool為主。(介紹自己的學校設施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)

  第二期主題:制作手工表,并能用所學句型訓練時間的問法,并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么,重點訓練孩子動手能力。

  第三期主題:畫圖標單詞,根據(jù)中央電視臺天氣預報圖標,自己繪出天氣預報圖標,并能在圖標旁邊標出英語單詞,重點培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力,并能聯(lián)系生活實際,把英語知識生活化。

  第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總,也可以設計學過的內(nèi)容和生活中見到的此類單詞,目的'是豐富孩子的詞匯量。

  第五期主題:英語表達,此部分是理論聯(lián)系實際,讓孩子們用自己平時的著裝進行表達,讓學生能在生活中學習英語,讓英語來自生活再回到生活。

  第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

  六、評價方式

  教師綜合學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一、二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

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