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夏天有創(chuàng)意的活動方案

時間:2023-06-27 13:30:30 海潔 活動方案 我要投稿
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夏天有創(chuàng)意的活動方案(精選15篇)

  為了確;顒影踩樌M(jìn)行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的企劃案;顒臃桨敢趺粗贫兀恳韵率切【帪榇蠹沂占南奶煊袆(chuàng)意的活動方案,歡迎閱讀與收藏。

夏天有創(chuàng)意的活動方案(精選15篇)

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 1

  一、設(shè)計意圖

  1、提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是小朋友卻有完全不同的感覺!對他們來說,夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候,還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌!夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。

  2、我們班就在操場邊上,一下課孩子老愛往操場上、草地里去,抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空,在操場上迎風(fēng)奔跑,看著孩子那么喜歡夏天,于是就生成了此活動。

  二、活動目標(biāo)

  1、觀察夏日天空的變化,學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

  2、在游戲中增加動作的敏捷性,體驗迎風(fēng)飛跑的感覺。

  3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

  三、活動準(zhǔn)備

  長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

  四、活動過程

  (一)尋找夏天

  1、集體演唱《知了》。

  2、談話引出活動:夏天到了,知了來了,有誰知道夏天除了知了先生來做客了,還有些什么變化?今天,我們就一起去外面找找夏天。

  3、帶幼兒來到戶外草地上,請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

  師:請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,然后告訴我們你在哪里找到了夏天。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。

  4、集中交流自己的觀察所得。

  (二)觀察夏日天空的變化

  1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

  師:剛才我們找夏天找累了,躺下來休息一下吧。你躺下來后,看到了什么?

  師:噢,我也看到了,我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的?

  師:請你再仔細(xì)地看看,天空中的云還有什么變化?

  2、感覺夏天的氣味和聲音。

  師:現(xiàn)在請你們閉上眼睛,用你的鼻子聞一聞,告訴我夏天有什么味道?

  師:那夏天有什么聲音呢?

 。ㄈ┖惋L(fēng)娃娃做游戲

  1、師:又有一位小客人來了,正在和你們玩游戲呢,把你們的衣服、頭發(fā)吹起來,他是誰呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?

  2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,讓幼兒在空地上不停地跑動,感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

 。ㄋ模┲谱魈炜

  1、討論、分享觀察天空時的感受,鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

  師:夏天真好,有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友,也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人,小草、小花也都展開了笑臉,舒展了身體,就連天空也和平時不一樣了,不一樣在哪兒呢?師:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

  2、和幼兒討論做云的方法。

  A、展示材料。

  B、用這些材料如何做云呢?

  3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,鼓勵幼兒做各種形狀的云。

  4、將制作好的云放在地上,使其成為遼闊的天空。

  五、反思

  1、內(nèi)容整合,和諧發(fā)展

  本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域,并注意了內(nèi)容的有效整合,為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能;顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑,旨在充分利用各種感知手段,使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展,更重要的是幼兒在學(xué)到知識,培養(yǎng)能力的同時,自覺萌生了保護(hù)小動物和熱愛大自然的.情感。

  2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué),學(xué)中樂的活動氛圍

  《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動!庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒臃绞。在本次活動中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間,提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,符合幼兒的興趣與年齡特點。

  3、以幼兒為本,強(qiáng)調(diào)主動性

  任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與,那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動,才是有效的活動。因此,本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上,幼兒是主體,教師是引導(dǎo)者,讓幼兒想說就說,想做就做,并能得到積極應(yīng)答;顒又杏變后w會了成功的喜悅,增強(qiáng)了自信心。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 2

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.布置“下雨了”主題墻飾,將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫作品張貼在主題墻上,供幼兒交流、欣賞。

  2.請幼兒搜集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具,布置“雨具展覽會”,加深對雨具的認(rèn)識,感受雨具與人們生活的關(guān)系。

  生活活動

  1.天氣炎熱要適時提醒幼兒喝充足的水。

  2.引導(dǎo)幼兒在戶外觀察下雨前的各種跡象,并鼓勵幼兒間相互交流。如:太陽不見了,天暗下來了,烏云密布等表現(xiàn)天氣變化的句子。

  3.建立“天氣預(yù)報員播報”制度,請幼兒輪流播報每天的天氣情況,并進(jìn)行記錄。

  家園共育

  1.建議家長和幼兒共同搜集有關(guān)雷電的知識。

  2.請家長幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護(hù)知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。

  教學(xué)活動

  1.“頑皮的小雨滴”:體驗散文活潑歡快的情趣,理解運(yùn)用擬人手法描寫小雨滴的語言美和形象美;感知雨滴落在不同地方的情景,萌發(fā)對雨天的興趣。

  2.“在雨中”:觀察雨落在不同地方的不同情景,用繪畫方式表達(dá)自我感受;知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法;初步了解下雨與人們和動植物的關(guān)系。

  3.“動物氣象臺”:理解故事內(nèi)容,了解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現(xiàn),知道動物是怎樣預(yù)報天氣的。

  4.“彩虹真美麗”:知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象,它是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫;學(xué)習(xí)用七種顏色畫出彩虹。

  5.“夏天的`雷雨”:學(xué)唱歌曲,唱好切分音,用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”,用有力的聲音唱“轟隆隆”。

  區(qū)域活動

  美工區(qū):

  1.“小花傘”:幼兒嘗試用對稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。

  2.“雷雨”:引導(dǎo)幼兒能用多幅畫的形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)雷雨前后天空變化過程。

  益智區(qū):

  1.“天氣預(yù)報員”:引導(dǎo)幼兒了解動物預(yù)報天氣的知識,產(chǎn)生對動物預(yù)報天氣的興趣和求知欲。

  2.“找規(guī)律”:發(fā)現(xiàn)物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡單規(guī)律,學(xué)習(xí)按兩種以上的規(guī)律排序。

  表演區(qū):

  1.“小螞蟻避雨”:引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲;能隨音樂節(jié)奏進(jìn)行合作游戲。

  2.“下雨啦“:感受輕風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律,學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地為樂曲進(jìn)行配器。

  3.“氣象公公的玩具店“:學(xué)習(xí)扮演角色表演故事,初步理解風(fēng)、云、雷、閃電和雨等自然現(xiàn)象。

  閱讀區(qū):

  《嘩嘩,嘎嘎,哈哈》:學(xué)習(xí)象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼里啪啦”,會朗誦詩歌并進(jìn)行表演。

  角色區(qū):

  “雨具商店“:加深對雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認(rèn)識。

  建構(gòu)區(qū):

  “拼插雨具”:能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 3

  進(jìn)入七月,淮南進(jìn)入一年當(dāng)中最熱的時節(jié)——三伏天。炎炎烈日下,仍有無數(shù)工作在城市一線的工作人員冒著烈日辛勤工作!痘春釉鐖蟆窋y手本市具有良好社會美譽(yù)度、熱心參與公益事業(yè)的知名企業(yè)為辛勤工作在第一線的工作者們送去慰問,帶去清涼,同時也為參與企業(yè)打造一次走進(jìn)客戶群體、聆聽受眾需要、良好互動、增強(qiáng)美譽(yù)的機(jī)會。

  一、活動宗旨:

  打造《淮河早報》貼近讀者的媒體形象,樹立淮南知名企業(yè)的在消費(fèi)者心中良好的品牌形象,增強(qiáng)品牌影響力。

  二、活動名稱:

  攜名企走基層清涼送到心坎上

  三、主辦單位:

  淮南日報社

  四、協(xié)辦單位:

  中北巴士、淮南市環(huán)衛(wèi)處、淮南市城建局、淮南市交警支隊、淮南礦業(yè)集團(tuán)礦區(qū)、淮南市知名企業(yè)

  五、出版媒介:

  淮河早報·壹周

  六、出版日期:

  xx年7月20日(暫定)

  七、特刊版面:

  16個全彩版

  八、特刊發(fā)行:

  跟隨《淮河早報》發(fā)行,另加印400份在各送清涼單位現(xiàn)場贈閱。

  九、活動安排:

  第一階段: 7月10日—19日,《淮河早報·壹周》推出系列專欄——烈日下的勞動者。用具有視覺沖擊力圖片反映高溫從業(yè)人員的工作環(huán)境和工作狀態(tài),引發(fā)社會關(guān)注。

  第二階段:7月20日—27日,在最熱的三伏天里,《淮河早報》攜手參與活動商家走進(jìn)公交車司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、城建工人和礦區(qū)工人工作一線,為在烈日酷暑中堅守崗位的辛勤勞動者送去慰問和消暑用品,體現(xiàn)社會和企業(yè)的關(guān)懷。

  第三階段:根據(jù)記者對活動現(xiàn)場的全程采訪報道,出版紀(jì)念專版。

  十、特刊出版:

  第一板塊:現(xiàn)場直擊。通過記者對高溫勞動群體的采訪,圖文并茂的體現(xiàn)不同工種的工作環(huán)境。

  第二板塊:清涼送到心坎上。對參與商家單獨報道,通過記者現(xiàn)場觀察,對商家對一線工作者的慰問、贈送、互動等環(huán)節(jié)的采訪,及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參與原因、一線勞動者的`感受等細(xì)節(jié)的采寫,體現(xiàn)參與商家的社會責(zé)任感,圖文并茂,極具沖擊力和宣傳效果。

  十一、商家參與方式:

  1.商家可通過報名加入本次活動,活動費(fèi)用為2萬元(可抵部分品牌產(chǎn)品,產(chǎn)品全部贈送給被慰問單位的一線勞動者);

  2.所有實物產(chǎn)品均統(tǒng)一放置于印有參與商家品牌logo的包裝袋內(nèi);

  3.《淮河早報》對本次活動的所有宣傳中,均提及參與活動的品牌商家;

  4.在特刊中對參與商家進(jìn)行圖文并茂的新聞宣傳;

  5.參與商家可在特刊上刊登彩色二分之一版硬廣一次;

  6.《淮河早報》對此次參與商家均將贈送活動紀(jì)念牌匾一個,并將對其新聞宣傳;

  7.活動當(dāng)天組織參與品牌商家負(fù)責(zé)人與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席發(fā)車儀式,并對各品牌負(fù)責(zé)人進(jìn)行專訪;

  8.贈送一篇參與商家的企業(yè)宣傳軟文(800字以內(nèi))。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 4

  為豐富職工生活,培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、擴(kuò)大求知、張揚(yáng)個性、展現(xiàn)風(fēng)采,全面推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與素質(zhì)教育提高,處文聯(lián)、工會、團(tuán)委、女工委、計生委決定于今年5月至8月舉辦“激情夏日”文化月活動。

  一、活動主題:

  融會創(chuàng)新理念

  塑造一處精神

  二、活動宗旨:

  推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)

  展示一處職工形象

  提高全員綜合素質(zhì)

  三、活動口號:

  激情的夏日、絢爛的青春、亮麗的自我

  四、活動時間:

  20xx年5月—8月

  五、活動內(nèi)容:

  1、消夏納涼晚會

  2、青年拓展訓(xùn)練

  3、秦腔自樂班演唱

  4、老年拳劍扇表演

  5、卡拉OK大家唱

  6、“安全生產(chǎn)大討論”網(wǎng)絡(luò)征文比賽

  7、“提升素質(zhì)、迎接挑戰(zhàn)”電視演講

  8、女性沙龍

  9、周末學(xué)校專題講座

  10、婚姻法、婦女維權(quán)、計生知識競賽

  11、慶“七一”歌詠比賽

  六、活動要求:

  1、高度重視,切實推進(jìn)。各單位要充分利用本次文化月活動的.契機(jī),本著以活動促進(jìn)職工生活,以文化引導(dǎo)企業(yè)持續(xù)發(fā)展,以交流促進(jìn)協(xié)作的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容,提升活動層次,從各方面來保證企業(yè)長期穩(wěn)定有效發(fā)展。

  2、廣泛宣傳,激發(fā)參與。做好本次文化月活動的宣傳工作,利用各種媒體對活動進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大職工都知曉、自覺關(guān)注活動,形成企業(yè)熱點,有效地推進(jìn)文化月各項工作,激發(fā)起參與的積極性。

  3、精心組織,上下呼應(yīng)。本次活動將采用活動項目承辦制,承辦單位、部門要精心做好承辦工作;各單位要充分發(fā)揮職工的能動性與創(chuàng)造性,積極做好活動的組織發(fā)動工作,可結(jié)合實際在開展文化月活動的基礎(chǔ)上,挖掘人才,上下聯(lián)動,形成呼應(yīng),保證各類活動項目的落實,以推進(jìn)整體工作的順利進(jìn)行。

  4、及時總結(jié),做好積累。各單位要做好活動過程中各種資料的積累工作與人才的儲備工作,不斷總結(jié)活動的得失,并及時將各項活動進(jìn)展情況報處文聯(lián)辦公室。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 5

  為切實做好夏季防暑降溫工作, 保護(hù)廣大職工和農(nóng)民工的安全健康權(quán)益,推動改善生產(chǎn)生活條件,有效防控高溫中暑和各類事故發(fā)生,充分發(fā)揮工會組織的積極作用,縣總工會決定在全縣范圍內(nèi)組織開展“清涼度盛夏,安康伴我行”為主題的“送清涼”活動,F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

  一、“送清涼”活動時間

  “送清涼”活動時間為x月至x月份。

  二、“送清涼”活動主題

  今年“送清涼”活動主題是“清涼度盛夏,安康伴我行”。

  三、“送清涼”活動重點

  今年“送清涼”活動重點是深入到高危、高溫作業(yè)行業(yè)、重點工程建設(shè)項目、困難企業(yè)以及露天作業(yè)、農(nóng)民工相對集中的一線進(jìn)行走訪慰問。監(jiān)督用人單位貫徹落實國家《防暑降溫措施管理辦法》和我省《關(guān)于高溫季節(jié)津貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》等法律法規(guī)及政策規(guī)定,督促企業(yè)改善勞動條件、作業(yè)環(huán)境和適當(dāng)調(diào)整夏季高溫作業(yè)勞動、休息時間,向一線職工發(fā)放防暑降溫用品,提供暑期健康服務(wù),幫助職工強(qiáng)化高溫天氣作業(yè)勞動保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。

  四、“送清涼”活動形式

  現(xiàn)場慰問:由各級工會并爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊深入基層一線走訪慰問,為實施“送清涼”活動起到示范引領(lǐng)作用。屆時縣領(lǐng)導(dǎo)和縣總領(lǐng)導(dǎo)將帶隊深入部分基層單位開展“送清涼”。

  走訪調(diào)研:各級工會通過實地走訪、召開匯報會、座談會等形式,全面掌握本地“送清涼”活動開展和國家及我省有關(guān)防暑降溫法規(guī)政策落實情況。

  結(jié)對互送:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和有關(guān)系統(tǒng)工會結(jié)合實際,發(fā)揮優(yōu)勢,整合資源,組織效益好的企事業(yè)單位與困難的企事業(yè)單位結(jié)對開展“送清涼”。

  發(fā)送信息:各級工會可通過“手機(jī)短信、QQ群、微信群、電子屏”等多種途徑向職工群眾宣傳防暑降溫常識和提示信息,積極擴(kuò)大“送清涼”活動的影響。

  五、 “送清涼”活動要求

  x、提高認(rèn)識,精心組織。開展“送清涼”活動是工會組織每年關(guān)愛職工的一項重要舉措,是貫徹實施《中央、 國務(wù)院關(guān)于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的意見》的重要形式,更是工會組織履行維護(hù)職工生命健康權(quán)益的重要職責(zé)。各級工會一定要充分認(rèn)識開展“送清涼”活動的重要意義,切實增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的重視和支持,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心組織實施,狠抓工作落實。

  深入一線,轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在“送清涼”活動中,各級工會要突出作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定,按照“三嚴(yán)三實”的要求,深入基層一線,不搞形式主義,不干擾企事業(yè)單位職工的正常生產(chǎn)生活。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的夏季“送清涼”活動,切實改善和提高職工的生產(chǎn)生活條件,推動解決防暑降溫工作中存在的突出問題,最大限度地減少職工因高溫中暑造成的職業(yè)危害,保障職工的安康,讓廣大職工充分感受到黨和政府、社會各界以及工會組織的關(guān)愛,確保活動取得實實在在的'效果。

  加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各級工會組織要充分利用工會宣傳陣地和電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,積極主動與社會主流媒體加強(qiáng)聯(lián)系、密切合作,加強(qiáng)輿論宣傳,引導(dǎo)、動員全社會力量關(guān)心關(guān)愛高危、高溫作業(yè)的一線職工和農(nóng)民工;顒悠陂g,尤其要加大對新《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》以及防暑降溫工作的一系列法規(guī)政策的宣貫力度,普及高溫防護(hù)、中暑急救等衛(wèi)生知識,努力營造“送清涼”的良好社會氛圍。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)工會和縣直系統(tǒng)工會要認(rèn)真做好“送清涼”活動開展情況的總結(jié)工作,并于xx月xx日前將工作總結(jié)以及太和縣工會夏季“送清涼”活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(附件x),以電子文檔的形式上報縣總工會保障部。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 6

  為了維護(hù)職工勞動安全衛(wèi)生合法權(quán)益,進(jìn)一步加強(qiáng)高溫季節(jié)和高溫作業(yè)職工勞動保護(hù)工作,充分體現(xiàn)工會組織對廣大職工的關(guān)懷,根據(jù)《湖南省總工會辦公室關(guān)于組織開展勞動保護(hù)督查和“送清涼”活動的通知》要求,我部擬定7月1日至8月25日前請省總和市委領(lǐng)導(dǎo)掛帥,市總領(lǐng)導(dǎo)帶隊(相關(guān)部門配合)、到我市部分企事業(yè)單位對一線職工進(jìn)行“送清涼”慰問和對工會勞動保護(hù)監(jiān)督檢查。具體方案如下:

  一、活動時間

  20xx年7月1日至8月25日

  二、慰問對象

  主要在重點工程建設(shè)項目、工礦企業(yè)、建筑行業(yè)從事高溫作業(yè)的'一線職工。特別是勞動密集型企業(yè)、大型建筑工地、露天作業(yè)、高溫作業(yè)和密閉缺氧作業(yè)等場所的一線職工和農(nóng)民工。

  三、具體時間與對象安排

  1、7月1日上午:市環(huán)衛(wèi)處三中路段、電業(yè)局線路所線路維修現(xiàn)場;下午:市交警支隊長青路段:

  7月2日上午洪山煤礦;下午雙峰縣甘棠碎石場等。

  7月5日上午漣鋼板材廠;下午一六九公司;

  7月17日上午湖南創(chuàng)一電子科技有限公司;資江煤礦;

  7月17日下午湘運(yùn)婁底公司;

  四、資金安排

  每個慰問點安排慰問經(jīng)費(fèi)6000元,共6萬元左右。物品由市總工會負(fù)責(zé)采購。

  五、組織與領(lǐng)導(dǎo)

  1、由省總總領(lǐng)導(dǎo)親自督查和指導(dǎo)兩家企業(yè)。

  2、請市委領(lǐng)導(dǎo)培同省總領(lǐng)導(dǎo)督查慰問兩家企業(yè)。

  六、職責(zé)分工

  1、市總相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分組帶隊

  2、辦公室、財務(wù)部、生產(chǎn)保護(hù)部負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備工作;

  3、具體物品由辦公室與生產(chǎn)部采購;

  4、車輛由辦公室負(fù)責(zé)落實;

  5、組宣部負(fù)責(zé)宣傳報道;

  6、辦公室、生產(chǎn)部、維權(quán)部女工部等分四組赴現(xiàn)場實施(工作人員見分崗表)。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 7

  活動主題:

  夏季修身,驚喜不斷

  策劃目的:

  吸引校內(nèi)學(xué)生來修身堂消費(fèi),穩(wěn)固老顧客,吸引新顧客

  愛美是人的天性,是人類亙古不變的追求。追求美、向往美、創(chuàng)造美是人們熱愛生活的象征。近年來,“美容消費(fèi)”在中國大地迅猛興起,成為繼房地產(chǎn)、汽車、電子通訊、旅游之后的“第5大消費(fèi)熱點”。纖體美容消費(fèi)在大學(xué)校園里也隨之發(fā)展,日漸成為大學(xué)生消費(fèi)的一種時尚,在這種追求時尚消費(fèi)的大學(xué)生群體中,女大學(xué)生們表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈和突出,為此,本文案針對女性和女大學(xué)生作出針對性的策劃方案

  方案一,針對高消費(fèi)人群

  以周年活動為主題,在各大商場舉辦大型互動活動,參與者會有專業(yè)美容顧問解答他們美容修身疑問和送品牌美白霜一支。舉辦夏季修身美容計劃。活動期間凡個人累積消費(fèi)滿15次或群體消費(fèi)滿10次(最低5人),

  1.(即可獲得修身堂數(shù)千元VIP金卡一張(數(shù)張),享受8.5折優(yōu)惠,如果使用本卡消費(fèi)累積到萬元,更可享受終身5折的優(yōu)惠。)

  2.(更有機(jī)會獲得修身堂送出的`萬元大禮包,回顧消費(fèi)者對本公司大力支持)

  3(最先達(dá)到條件的前十名(個人或群體)即可和本公司的形象代言人面對面接觸分享關(guān)于修身的體驗心得)

  方案二,針對校園學(xué)生

  針對校園學(xué)生,憑學(xué)生證到本店消費(fèi)1人9折2人7折3人半折,當(dāng)天消費(fèi)滿3千元即送國外知名化妝品一套和體驗本店其他服務(wù)一次,活動期間累積消費(fèi)滿八千元更可有機(jī)會獲得修身堂千元夏季大禮包

  方案三,針對校園學(xué)生

  以“盲目修身美容”為題,向校方提出要在校內(nèi)舉辦一個關(guān)于“健康美麗,修出來”的講座,考慮到校方身份。所以推廣的方式不能太直接,否側(cè)會被校方攆出去!我們應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生健康安全修身美容的角度為出發(fā)點,等更多女生明白正確的美容修身的重要性,講師要是修身堂的資深美容師,入場都會獲得修身堂的“健康修身表”(宣傳單)和小禮品,講座開始前播放一段修身堂健康修身的微電影,讓觀眾有個健康修身概念,講座應(yīng)確立現(xiàn)代修身和傳統(tǒng)修身美容的概念,不打針不吃藥,只會用科學(xué)健康的方式達(dá)到美容修身效果,而修身堂始終秉承這一理念,從而達(dá)到推廣吸引消費(fèi)作用。

  廣告投放:

  1.各大購物網(wǎng)站如;淘寶,當(dāng)當(dāng)網(wǎng),女生瀏覽交多網(wǎng)站

  2.各大商場廣告位,海報,橫批

  3.電視廣告

  4.校園代理派發(fā)宣傳單張

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 8

  背景:

  夏天即將來臨,一首兒歌《夏天在哪里》讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)夏天,尋找夏天,從而了解夏天的特征,感受夏天的美。整首兒歌分為三個小節(jié),句式整齊,內(nèi)容較為簡單,從樹上的知了,池塘的荷花,頭上的涼帽感受夏天的到來,體會夏天的美。活動中借助多媒體圖畫生動、形象的把夏天的美景展現(xiàn)在孩子們眼前,通過多種感官并用,讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天的特征,從而激發(fā)孩子閱讀兒歌的興趣。通過各種各樣的閱讀形式,使幼兒能夠有感情的朗讀兒歌。在理解兒歌的基礎(chǔ)上,鼓勵孩子運(yùn)用生活中的知識,大膽表達(dá)自己的想法,能夠續(xù)編兒歌,從而培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的能力,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌所表現(xiàn)的童趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維能力,激發(fā)幼兒續(xù)編兒歌的興趣.

  3、通過兒歌啟發(fā)幼兒感受夏天的自然美景,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

  準(zhǔn)備:

  多媒體課件墨鏡、游泳圈、太陽傘、小草帽等教具

  過程:

  一、 組織教學(xué),激趣導(dǎo)入

  1、課前師生互動,有組織的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室。

  2、激趣談話,律動導(dǎo)入。

  師:小朋友,猜一猜一年有哪幾個季節(jié)呢?

  幼:春天、夏天、秋天、冬天。

  師:今天我們一起乘上老師的音樂列車去大自然找夏天吧!

 。ń處煵シ乓魳贰断奶斓健罚變焊S老師律動表演。)

 。ㄓ寐蓜蛹ぐl(fā)幼兒的興趣,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。從而在聆聽音樂的過

  程中,感受“夏天到”的美景,激發(fā)幼兒探究夏天奧秘的興趣。)

  二、 創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)兒歌

  1、媒體出示兒歌主題圖片。

  師:夏天真美啊,小眼睛看到了什么?

  幼:大樹 知了

  幼:池塘 荷花

  幼:小孩

  師:小朋友觀察的可真仔細(xì),這個小娃娃叫壯壯。壯壯今天還給我們帶來一

  個好聽的故事,小耳朵可聽好了!

  2、播放動畫故事《找夏天》,幼兒欣賞故事。

  故事內(nèi)容:一天,壯壯來到公園里找夏天,他走到一棵柳樹旁,虛心的問道:

  柳樹爺爺,您知道夏天在哪兒嗎?柳樹爺爺笑道:壯壯,你看看我身上的小知了就知道了。正在這時,小知了從柳葉后面鉆了出來,大聲的喊到:“熱啊,熱啊!夏天來了,夏天來了。”壯壯高興的說:“啊,我找到夏天了,夏天在樹上,知了吱吱叫!币魂囄L(fēng)吹來,“啊,真香”,抬頭一看,荷花姐姐正向壯壯招手呢,荷花姐姐說:壯壯,夏天來了,我的姐妹們都露出了笑臉,還有一陣陣香味呢,瞧你!不也戴上小涼帽了嗎?壯壯高興的叫著:荷花姐姐,謝謝你,我找到夏天

  了!夏天在池塘,荷花香味飄。夏天在頭上,戴頂小涼帽。

  師:小朋友,壯壯找到的夏天在哪兒呢?

  幼:夏天在樹上,知了吱吱叫

  幼:夏天在池塘,荷花香味飄

  幼:夏天在頭上,戴頂小涼帽

  師:小耳朵真靈,原來夏天在樹上,在池塘,在頭上。聽了小朋友的回答,

  壯壯可高興呢!瞧,他還把小朋友的答案編成了一首好聽的兒歌。噓,兒歌要講話呢!

  (教師運(yùn)用媒體動畫故事生動、有趣的將兒歌內(nèi)容呈現(xiàn)在幼兒眼前,激發(fā)

  了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒更快的進(jìn)入教學(xué)情境,從而在對話扮演中感受兒

  歌的內(nèi)容,為學(xué)習(xí)兒歌作鋪墊。)

  3、師幼互動,學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)播放兒歌示范朗讀,幼兒初步感知。

  師:兒歌好聽嗎?我們一起來讀一讀吧!

  (示范朗讀兒歌是為了完整呈現(xiàn)兒

  歌的問答形式,以加深幼兒的印象。)

  (2)師動作提示,幼兒跟讀,幫助理解兒歌內(nèi)容。

  (3)借助動作,師問幼答合作朗讀,建立兒歌問答式合作模型。師:夏天

  在哪里?

  生:夏天在??

 。4)男女幼兒代表上臺分角色朗讀表演,下面的小朋友評價。

  男:夏天在哪里?

  女:夏天在??

 。5)一名幼兒充當(dāng)小老師,邊領(lǐng)讀邊動作表演,師評價。

 。6)全體幼兒站起來齊讀表演。

  4、總結(jié)過渡。

  師:是啊,夏天可真熱鬧啊,夏天還會在哪里呢?老師家鄉(xiāng)的小朋友也在找夏天,他們的夏天在哪里呢?瞧!

 。ㄔ趦焊璧睦首x表演中教師積極參與,既是一種示范,又能幫助幼兒感受兒歌問答句式的'特點,在不同形式的朗讀表演中體驗學(xué)習(xí)的快樂。)

  三、激發(fā)想象,拓展延伸

  1、引導(dǎo)欣賞。

  (教師播放夏天的有關(guān)圖片,幼兒欣賞。)

  2、拓展延伸。

  師:他們的夏天是怎樣度過的?

  幼:吃冰淇淋、喝飲料、吃西瓜

  幼:游泳

  幼:穿裙子、短袖

  師:夏天還悄悄的溜進(jìn)了我們的教室和我們捉迷藏呢!找一找夏天藏在哪里呢?

  (幼兒在教室找夏天,找出西瓜、飲料、墨鏡、游泳圈等教具,根據(jù)找到的教具創(chuàng)編兒歌。)

  3、幼兒交流,教師歸納總結(jié)。

  師:動動你的小腦袋,和老師比比賽,編出好聽的兒歌吧!

 。ㄓ變汉献鲃(chuàng)編兒歌)

  師:老師想出來了:夏天在哪里?夏天在嘴上,吃著冰淇淋;夏天在哪里?夏天在頭上,打著小花傘,夏天還會在哪里?告訴大家你們編的兒歌吧? 幼:夏天在哪里?

  夏天在天上,

  太陽咪咪笑。

  4、小朋友編出來的兒歌,真好聽。不僅找到了夏天,還在夏天游戲,玩耍。這個夏天真快樂!

 。ㄟ@是一個調(diào)動幼兒已知經(jīng)驗的環(huán)節(jié),既貼近幼兒生活,又讓幼兒感受了夏天的特征,使幼兒充分體驗學(xué)習(xí)兒歌的快樂,并推動幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣。)

  四、歸納總結(jié),升華情感

  師:夏天被我們留在了兒歌里,也留在了我們的心里,老師家鄉(xiāng)的小朋友還把夏天留在了歌曲里,我們一起來聽一聽,為歌曲加上動作表演吧!祝愿大家度過一個快樂的夏天。

  (師幼歌表演《夏天在哪里》。)

  師:小朋友們,我們一起去室外找夏天吧。

  (師帶領(lǐng)幼兒歡快的走出教室)

  附兒歌

  《夏天在哪里》

  夏天在哪里?

  夏天在樹上,

  知了吱吱叫。

  夏天在哪里?

  夏天在池塘,

  荷花香味飄。

  夏天在哪里?

  夏天在頭上,

  戴頂小涼帽。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 9

  一、活動產(chǎn)生: 通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的.發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  三、活動與指導(dǎo): 學(xué)習(xí)活動方案

  (一) 內(nèi)容:認(rèn)識夏天

  活動目標(biāo)

  1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備

  1.活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

  2.散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程

  談話活動----欣賞圖片----布置墻面

  實施要點

 。ㄒ唬┱勗捇顒樱

  a、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  b、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。

 。ǘ┬蕾p圖片

  1:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)

  ——夏天到了、天氣熱了

  ——蟬兒叫了了、荷花開了

  ——小朋友們換上了薄衣裳

  (三)布置墻面:涂色,共同布置

  延伸活動:

  引導(dǎo):幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  反思:在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 10

  活動名稱

  夏天的服飾

  活動目標(biāo)

  1.通過夏天和冬天衣服的對比,了解夏天穿的衣服薄、少、短。

  2.在游戲中,區(qū)分夏天和冬天的衣服。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  夏天的衣服

  冬天的衣服

  重點與 難點

  了解夏天服飾的薄少短

  區(qū)分冬天和夏天的衣服

  活動過程:

  一.介紹自己的服飾

  說說自己的服飾,找到和自己穿一樣的服飾,找到共性。

  t:請你介紹自己身上的衣服,找找誰還和你穿一樣的衣服?

  二. 比一比

  出示夏天和冬天的圖片,請個別幼兒說說是什么時候穿的衣服,說說理由,著重通過衣服的薄、少、短等方面來比較。

  請幼兒摸摸,說說薄和厚。

  比一比,說說長和短。

  三.說一說原因

  t:告訴我夏天為什么要穿少穿薄的.衣服呢?(天氣熱,衣服少會涼快)

  t:冬天為什么要穿厚的多的衣服呢?(天氣冷,穿衣服可以保暖)

  t:天氣冷了要加衣服,天氣熱了要脫衣服。

  四. 找一找(游戲)

  教師出示兩個季節(jié)的衣服,請個別幼兒上來找出夏天的衣服。

  教師指導(dǎo)個別選錯的幼兒,從夏天服裝的特點:薄、少、短指導(dǎo)。

  價值分析:

  在第一環(huán)節(jié),通過介紹自己的服飾來熟悉夏天服飾,尋找相同的服飾。

  通過對比的方式,更加容易讓幼兒知道夏天服飾的特點。

  第三個環(huán)節(jié),通過游戲的形式,復(fù)習(xí)鞏固夏天的服飾的特點。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 11

  活動目標(biāo):

  1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

  2、根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

  3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

  2、廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆3、適合于表演的音樂一段

  活動過程:

  一、談話:夏天的服裝

  1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短

  2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

  二、展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝

  三、設(shè)計服裝

  1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的,我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”

  2、幼兒構(gòu)想

  3、幼兒動手設(shè)計服裝:

  (1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒

 。2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

  四、服裝表演

  1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

  2、展示自己設(shè)計的.服裝

  活動評價:

  夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動;顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望,在設(shè)計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領(lǐng)子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 12

  一、活動產(chǎn)生:

  通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

  二、活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

  2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

  3、能夠知道幾種避暑的方法。

  三、活動與指導(dǎo):

  活動一:認(rèn)識夏天活動目標(biāo)

  1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

  2、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

  流程談話活動----欣賞圖片----布置墻面實施要點

  (一)談話活動:

  A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

  B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

 。ǘ┬蕾p圖片

  1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了

  2、河里有什么花

  3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

  4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳

 。ㄈ┎贾脡γ妫

  涂色,共同布置延伸活動:

  引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

  反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的.特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

  活動二:美麗的花裙子活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

  2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

  活動準(zhǔn)備范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

  流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示小班主題:夏天實施要點一、圖片討論:出示圖片1和2,這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興!

  咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

 。ㄒ驗樗娜棺邮前咨,沒有她們的花裙子那么美。┱埿∨笥褌兿胂朕k法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

 。ň陀梦覀兊男∈、彩筆來幫幫她吧!)給她的白裙子上畫什么呢?

  畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等二、模仿示范:

  先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

  再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

  看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

  提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)

  三、幼兒作畫:

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  四、作品展示:

  對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析,予以獎勵。

  反思通過這次活動,我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動物、人物、植物,同時運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個畫面。

  小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著模仿什么,每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 13

  一、活動背景

  陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的.植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺,同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無限。

  二、活動主題及宗旨

  1、宗旨:公益時尚、公益生活。

  2、主題:許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。

  三、活動目的

  美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛護(hù)花草,珍惜綠色的責(zé)任心,讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。

  四、活動時間

  xx月xx日中午xx:xx-xx:xx

  五、活動地點

  一、二食堂前

  六、活動宣傳

  利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來,海報,橫幅。

  七、行動口號

  植樹造林,利在當(dāng)今,鍛煉自我,造福后代。

  八、活動過程

  1、由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口;

  2、又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好;

  3、由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會各部門,給予支持和配合;

  4、活動內(nèi)容

  讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn),效果顯著。

  5、注意事項

  a)宣傳時和大家講明捐書的目的;

  b)要登記清楚共捐出多少本書。

  九、其他

  xx月xx日中午xx:xx-xx:xx以班級為單位,打掃自己的包干區(qū)。

  十、活動經(jīng)費(fèi)

  50元

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 14

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。

  2、學(xué)習(xí)按物品的某個同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  活動準(zhǔn)備:

  以夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。

  活動過程:

  一、再現(xiàn)經(jīng)驗

  1、說說誰是夏天的“好朋友”。

  2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過夏天。

  小結(jié):雖然夏天是個非常炎熱的季節(jié),但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。

  二、模擬商場擺貨架

  1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。

  2、尋找哪些物品是專為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。

  3、將這些物品放在一個單獨的.貨架上,并為它起一個名字:“夏令用品”。

  4、說一說:我們還可以增加哪些夏令用品,并說出自己的理由。

  三、模擬商場購物

  1、小紅要去學(xué)游泳,想一想,他會去購買什么。

  2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來,說一說它們的用處。

  3、談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。

  4、將這些物品放在一個單獨的貨架上,并為它起一個名字“游泳用品”。

  小結(jié);我們可以用一個標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。

  夏天有創(chuàng)意的活動方案 15

  一、活動主題

  1貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹節(jié)活動。

  二、活動背景

  截止到xx年,中國森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.2公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第4位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的`冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。

  請伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動中,讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會變得更精彩!

  三、活動目的

  增強(qiáng)大家對植物的認(rèn)識,提高大家對植物的愛護(hù)意識,增強(qiáng)大家對綠化環(huán)境保護(hù)的意識。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時擴(kuò)大社區(qū)管理委員會的影響力。

  四、活動對象

  某某大學(xué)全體學(xué)生

  五、活動時間地點

  xx月xx日xx點半至xx點xx區(qū)食堂門口

  六、活動安排

  1、在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點,向同學(xué)免費(fèi)贈送植物種子和花盆;

  2、制作KT板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識,普及環(huán)保知識;

  3、發(fā)放宣傳單;

  4、現(xiàn)場準(zhǔn)備“綠色寄語”KT板,請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;

  5、征集環(huán)保建議在登記表上登記;

  6、在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取。

  七、活動經(jīng)費(fèi)

  種子20元;盆栽50某4.5元/盆;橫幅20元;KT板2某15元/塊;水筆一盒;花盆30某2元/只;便簽兩本。

  八、人員安排

  1、基礎(chǔ)文明建設(shè)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置,準(zhǔn)備三張桌子及椅子若干,帳篷兩頂,在xx日xx點半之前完成;

  2、廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);

  3、文體部購買活動所需的水筆、標(biāo)簽等用品;

  4、具體事項由各部長安排。

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