學(xué)校英語活動方案（精選17篇）
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校英語活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校英語活動方案 篇1
參加學(xué)生：
一年級學(xué)生
話題：
水果單詞apple banana orange pear grape watermelon
英語單詞小游戲：
《apple apple給你，orange orange給我》
活動情況：
先組織學(xué)生排好隊(duì)，各教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時(shí)間后，集中起來進(jìn)行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果。
活動小結(jié)：
一年級小朋友好奇心很強(qiáng)，第一次進(jìn)行校園內(nèi)活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學(xué)到了知識。
參加學(xué)生：
二年級學(xué)生
話題：
animals
動物單詞游戲：
《where’s my dog》
活動情況：
學(xué)生整齊排隊(duì)，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問，問到的學(xué)生就要說“dog dog在這里�！逼渌麆游锞鸵源祟愅�。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語說動物。
活動小結(jié)：
二年級學(xué)生比較活潑好動，正利用這一點(diǎn)，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動物英語名稱。
參加學(xué)生：
三、四年級學(xué)生
話題：
what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
活動情況：
先放英語歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學(xué)生對以上話題進(jìn)行交流，并鼓勵各年級學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場的'老師幫助解決。
活動小結(jié)：
經(jīng)過一段時(shí)間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認(rèn)識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學(xué)生主動求教高年級學(xué)生，高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)步很大。
參加學(xué)生：
五年級學(xué)生
活動主題：
1)即興朗讀背誦英文小詩seasons 2)英語歌曲現(xiàn)場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩
1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩。
2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項(xiàng)活動由英語科代表或班長組織。
3)每個(gè)小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。
活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀（此項(xiàng)活動由英語科代表或班長組織）
1)英語歌曲串唱大比拼：每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚(yáng)。要為你的小組而努力哦！
2)建議學(xué)唱一首英語歌：yesterday
學(xué)校英語活動方案 篇2
一、活動宗旨：
為全面貫徹落實(shí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化英語教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語聽說能力教學(xué)。為此，我校英語教研組專門制定了落實(shí)方案，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語語感，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，并給學(xué)生提供展示英語才能的舞臺，特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學(xué)“ 校園英語風(fēng)采展示”活動。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴(kuò)大英語聽說活動的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語聽說能力的進(jìn)一步提高。
三、活動主題：
“快樂英語大家說”
活動口號：Everyone says English, everyone in English
四、比賽對象：
中心小學(xué)三至六年級學(xué)生，每班展示內(nèi)容，形式不限。要求每班至少兩個(gè)節(jié)目。
五、活動方式：
以班級為單位，現(xiàn)場抽簽決定出場順序，每個(gè)年級評選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。
展示時(shí)間：20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。
六、展示地點(diǎn)：
大操場
七．展示形式及程序：
1、抽簽決定班級出場順序。
2、以班級為單位，每班依次表演完所有節(jié)目后，換下一個(gè)班級出場表演。評委現(xiàn)場打分，每班選出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目。
3、選手進(jìn)入展示區(qū)后，根據(jù)規(guī)定的`路線及順序依次進(jìn)行展示。評委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與分析。
八、評獎辦法：
根據(jù)總成績各班評出一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，并給每一個(gè)參演學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委組成
�。ㄒ唬┰u分標(biāo)準(zhǔn)（各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分）：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語音正確，語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢，語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說唱流暢，語感好。
6、臺風(fēng)。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。
�。ǘ┰u委組成：
學(xué)校英語活動方案 篇3
一、尋找市場空白帶，避開與強(qiáng)勢對手的正面競爭
一般來講，大部分的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生，而往往對城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實(shí)上，由于近年來國家征用大量土地，以及城市化進(jìn)程加快等原因，農(nóng)民，尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應(yīng)增加。因此，建議英語教育機(jī)構(gòu)可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開充分的招生宣傳。
具體來說：
1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報(bào)名宣傳點(diǎn)，若有條件可就地設(shè)立專門的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心）或者開設(shè)接送學(xué)生的專用大巴，也能達(dá)到上述效果。
2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語教研組組長達(dá)成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計(jì)劃等一系列活動。當(dāng)然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向?qū)W生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。
3、對該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價(jià)值的群體或個(gè)人（如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅(jiān)的“三好生”等）予以特別培訓(xùn)幫助，并尋求有關(guān)媒體予以報(bào)道。
二、充分利用學(xué)校與社區(qū)平臺，在老師、學(xué)生與家長心中樹立貴校的良好形象。（注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機(jī)構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。）
1、典型示范：與部分社區(qū)、中小學(xué)進(jìn)行合作，從中選擇部分孩子（每個(gè)社區(qū)、學(xué)校限定名額）參加英語集中培訓(xùn)營（1—2天時(shí)間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓(xùn)的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想?yún)⑴c其中。
2、提供贈品：個(gè)人認(rèn)為在校門口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門派發(fā)有特殊意義的贈品——如英語作業(yè)本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的`慰問信，等等。
3、附帶培訓(xùn)：可在不同的時(shí)期，針對學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對于寒假參加英語培訓(xùn)的同學(xué)，將派富有經(jīng)驗(yàn)的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語部分）、對于除英語外某一門嚴(yán)重偏科的同學(xué)，可派人就偏科的那門為其單獨(dú)輔導(dǎo)三次等。
4、因時(shí)制宜：選擇一些特定的時(shí)期（如家長會、運(yùn)動會、節(jié)日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。
三、借助社會其他資源，開展英語培訓(xùn)招生
1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓(xùn)，可享受八折優(yōu)惠等，反之亦可實(shí)施。
2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。
3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習(xí)成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設(shè)點(diǎn)進(jìn)行英語培訓(xùn)宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學(xué)校英語培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。
4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語角，并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點(diǎn)。（同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通）
學(xué)校英語活動方案 篇4
一、活動背景
隨著時(shí)代的發(fā)展，民族逐漸融合，地球村也越來越小.如何使中國與國際社會進(jìn)行更好的交流，促進(jìn)彼此的發(fā)展，是當(dāng)代中國大學(xué)生不可推卸的責(zé)任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關(guān)重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。其中，英語口語更顯得尤為重要，并且我國早已將英語列為大學(xué)生們的必修課程之一。但是，許多人現(xiàn)今大學(xué)生的英語素質(zhì)的評價(jià)并不高，聽、說、讀、寫、考能力中只具備考字。他們認(rèn)為許多大學(xué)生雖然考試能取得高分，卻聽不懂，說不清，讀不暢，寫不出原汁原味的英語。究其原因，大學(xué)生們沒有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，更沒有自信去大聲的`說英語可見，英語的綜合運(yùn)用能力在當(dāng)今生活和學(xué)習(xí)中顯得越來越重要了。因此，本次舉辦的首屆閩南理工學(xué)院英語演講比賽，不僅能夠積極配合好閩南理工學(xué)院首屆科技文化藝術(shù)節(jié)的活動，也能很好的提高大學(xué)生們的英語口語水平，提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強(qiáng)在校大學(xué)生的競爭意識。同時(shí)，也為一些非英語專業(yè)的英語愛好者提供了與外教和知名專家進(jìn)行面對面交流的機(jī)會，讓他們找到學(xué)習(xí)語言的靈感，為今后學(xué)習(xí)英語打下更好的基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容
活動主題：閩南理工學(xué)院首屆***英語演講比賽或：
閩南理工學(xué)院首屆英語風(fēng)采之星演講比賽。
時(shí)間： 預(yù)賽 x月x日 晚 7：3
決賽 x月xx日 晚 7：3
地點(diǎn)：待定
比賽主題：圍繞大學(xué)生活 (題目由選手自擬)
活動目的：
1、提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性。
2、豐富研究生的課余生活。
3、為大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺，共同進(jìn)步。
4、加深對英語口語的重要性的認(rèn)識。
5、通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
參賽對象：閩南理工學(xué)院所有學(xué)生(以各班為單位報(bào)名)
評委團(tuán)：英語系系主任王俊山教授。
英語系學(xué)工辦負(fù)責(zé)人王國宏老師。
英語系蔡雅瑜老師、英語系黃芳老師、英語系侯姍紅老師。
邀請嘉賓：待定
主持人：待定
三、 組織流程
主辦單位：共青團(tuán)閩南理工學(xué)院委員會
承辦單位：閩南理工學(xué)院團(tuán)委組織部
協(xié)辦單位：英語系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部
2、比賽流程
比賽由二部分組成：
一.先進(jìn)行命題演講(限時(shí)3分鐘)，命題演講結(jié)束后，評委提問12個(gè)問題，選手回答限時(shí)1分鐘。
二.即興演講(選手準(zhǔn)備3秒，回答限時(shí)2分鐘);其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進(jìn)行演講。即興演講是現(xiàn)場抽題現(xiàn)場回答。評委們用英語提問，可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的應(yīng)變能力和對英語的運(yùn)用能力。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：(滿分1分)
●儀表形象：(2分)
1)著裝整齊，大方得體。(1分)
2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)
●演講內(nèi)容：(5分)
3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(25分)
4)內(nèi)容充實(shí)，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(15分)
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)
●語言藝術(shù)：(3分)
6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)
7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(1分)
8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)
評分規(guī)則：
評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅：1條5元 水費(fèi)：4箱 1元
獎品費(fèi)：1元 (證書、獎杯、獎品)
場布置物品費(fèi)用：2元
其他費(fèi)用：2元
總計(jì)：2元
學(xué)校英語活動方案 篇5
一、活動目的：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級在五月底組織一次英語節(jié)目表演比賽。
二、總體目標(biāo)：
1.努力營造濃厚的應(yīng)用英語進(jìn)行語言交流的氛圍。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣，增強(qiáng)學(xué)生口語交際能力的積極性和主動性。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
三、競賽活動及具體安排：
1.參賽年級：四、五年級各班。
2.節(jié)目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。
3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個(gè)較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔。
4.5月12日學(xué)校組織人員對節(jié)目進(jìn)行初審。
5.復(fù)賽：5月下旬學(xué)校組織決賽，分年級評出優(yōu)秀節(jié)目一等獎一名，二等獎兩名。屆時(shí)學(xué)校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室協(xié)助。
6.表彰：6月1日對獲獎節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰，獲獎名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助。
四、參賽規(guī)則：
1.表演形式不限，內(nèi)容健康。
2.節(jié)目演出過程由本校學(xué)生獨(dú)立完成，其他人員不得參與。
3.節(jié)目所用時(shí)間為3至5分鐘。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.表演內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平。(1分)
2.劇目編排有新意，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)
3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)
4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)
5.表演者發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語言有感染力。(4分)
學(xué)校英語活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的`英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號:
more english, more fun. 多些英語，多些快樂。
三、活動時(shí)間：
20xx年4月6日---30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動方案：
英語節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場
1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動：
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1.技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比）；
2.文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3.體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3-6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時(shí)間:4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
八、獎勵辦法
1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個(gè)獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2.根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
九、其他
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作�。ㄕ掌�、錄像等資料）
學(xué)校英語活動方案 篇7
一、活動宗旨：
通過此次活動，讓每個(gè)學(xué)生關(guān)注自己身邊的英語，了解英語在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的有效途徑。讓英語的魅力散發(fā)到校園的`每個(gè)角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而擴(kuò)大孩子們的視野。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)及成員：
1、組長：xx。
2、成員：xx、各班班主任。
三、活動時(shí)間。
20xx年xx月xx日。
四、前期準(zhǔn)備。
1、英語老師負(fù)責(zé)三至六年級學(xué)生賀卡的書寫與格式的指導(dǎo)。
2、音樂老師負(fù)責(zé)教授簡單的英語歌曲旋律。
3、美術(shù)老師負(fù)責(zé)一二年級學(xué)生的圣誕帽和魔法棒的制作；三至六制作圣誕賀卡。同時(shí)負(fù)責(zé)室外板報(bào)布置。
4、班主任負(fù)責(zé)班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌。
五、活動內(nèi)容。
1、早上由徐俊功老師扮圣誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自制的圣誕帽，并試著用英語和老師問好。
2、大課間在班主任的帶領(lǐng)下組織學(xué)生到操場，由李香凝老師教學(xué)簡單的圣誕問候語，孩子們試著相互問候，創(chuàng)作齊說英語的溫馨氛圍。
3、下午第二節(jié)課為班級自主活動時(shí)間，由班主任組織進(jìn)行，配班老師也要求進(jìn)堂（三至六年級同學(xué)相互交換自制的圣誕賀卡，并用英語相互問候）。xx老師負(fù)責(zé)到各班級派送圣誕禮物，xx老師負(fù)責(zé)拍照。
學(xué)校英語活動方案 篇8
一、活動宗旨
通過舉辦校園英語節(jié)，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體，營造輕松、愉快、積極向上的'的英語校園文化氛圍，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會學(xué)英語、用英語的快樂。
二、活動主題及口號
Show your English，Show yourself（展示英語，展現(xiàn)自己！）
三、活動時(shí)間：
20xx年3月—4月
四、活動組委會
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
2、實(shí)施小組
分項(xiàng)系列活動方案制訂、組織實(shí)施：英語教研組、各年級相關(guān)負(fù)責(zé)教師（見下表格）
五、系列活動安排
�。ㄒ唬┯⒄Z節(jié)開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式（3月20日）
1、歡迎儀式（主持：李新華；內(nèi)容：歡迎詞、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、致謝詞）
2、英語節(jié)開幕式
英語小使者代表講話或表演；
教師代表致開幕詞；
校長宣布英語節(jié)開幕。
�。ǘ⿲W(xué)生活動：
一、二年級：朗讀（仿讀）比賽3月22日俞潔
三年級：英語書法比賽3月19日鮑明瀅
四年級：課本劇表演3月20—23日王林素
五年級：校園英語小導(dǎo)游選拔3月15日陳愛云、吳超群
六年級：英語演講（I Love My School）3月29日張琴
七、八年級：英語人機(jī)對話大賽4月10—13日史磊磊、黃金芬
�。ㄈ┙處煛帮L(fēng)采展示”課堂教學(xué)活動：
時(shí)間：3月21日；負(fù)責(zé)老師：王林素、鮑明瀅
活動內(nèi)容：想像力英語課堂教學(xué)縣級展示（學(xué)校一、二年級開2節(jié)課；想像力英語公司培訓(xùn)員上課；英國姊妹學(xué)校老師上課）
�。ㄋ模┯⒎浇涣骰顒樱�
1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈；毽球、足球；
2、課堂觀摩：小學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)英語課堂
六、活動要求
1、“英語節(jié)”活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，英語活動的實(shí)施由英語組負(fù)責(zé)，全體教師積極參與，協(xié)同管理。
2、要營造出濃厚的校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊，豐富多彩：如懸掛2—3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語；出英語節(jié)主題和口號的宣傳板；校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報(bào)；教室布置英語角；學(xué)生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
3、學(xué)校對英語節(jié)活動進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大外圍影響。
學(xué)校英語活動方案 篇9
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的`校園文化生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過此次活動讓學(xué)生互相交流，取長補(bǔ)短，也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時(shí)間
5月15日 上午8：10—8：25
三、參賽對象：
三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點(diǎn)：
四樓多媒體。
五、活動組織者：
教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委：
全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加，并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1.卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字。
4.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強(qiáng)。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
按3：4：3設(shè)獎。
學(xué)校英語活動方案 篇10
一、活動目的
英語教學(xué)是我校的特色教學(xué)，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的.機(jī)會，提高其口語水平。
二、活動原則
以學(xué)生為主體，不強(qiáng)迫學(xué)生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學(xué)生參加英語角即可。
三、活動口號：
English I love you！
四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：王校長
副組長：杜校長、余主任、劉主任、王主任
成員：全體英語教師及30名學(xué)生
五、活動時(shí)間：
雙周四下午2：00——3：00
六、活動地點(diǎn)：
一年級四班
七、活動形式：
每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）
八、具體安排：
1、活動宣傳：活動前一至兩天負(fù)責(zé)人需要張貼海報(bào)或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報(bào)（劉培林負(fù)責(zé)），各任課老師負(fù)責(zé)鼓勵學(xué)生主動參與英語角活動。
2、活動組織：英語老師負(fù)責(zé)，其他老師可以參與互動。
3、活動評價(jià)：老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學(xué)生給予鼓勵。累計(jì)積分卡可換取一份植材小學(xué)英語超級之星榮譽(yù)證書及獎品。并在英語角張貼排行榜，標(biāo)注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。
4、活動資料：每次活動由林靜英、汪紅梅老師負(fù)責(zé)做好圖片和簡訊，在校園網(wǎng)宣傳。
學(xué)校英語活動方案 篇11
一、活動宗旨：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動目的：
通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。
三、活動時(shí)間與主題：
活動時(shí)間：
主題：英語是通往世界的橋梁！
四、活動口號：
快樂英語，快樂生活！
我相信我能行！
五、活動要求
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確保活動質(zhì)量。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確�；顒佑袟l不紊。
A.懸掛英語活動周宣傳條幅。
B.英語櫥窗展示，展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)、英語學(xué)習(xí)故事、英語學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
C.班級英語園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)。
D.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評價(jià)英語活動周。
六、活動開展
1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級）英語老師負(fù)責(zé)。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的'英語作業(yè)本紙張。
2.英語舞臺秀（三～五年級）童謠展示。英語老師負(fù)責(zé)。
形式：一、二、三年級學(xué)生每個(gè)年級出兩個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。
地點(diǎn)：
3.英語書簽秀（四～五年級）班主任老師負(fù)責(zé)。
形式：卡片大小、形狀不限。
每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級及姓名。
4.英文影片欣賞。（三至五年級）英語教師負(fù)責(zé)。
地點(diǎn)：
負(fù)責(zé)人：各班負(fù)責(zé)英語老師
七、活動總結(jié)。
要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的老師，寫一篇活動報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字。
學(xué)校英語活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
英語節(jié)將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
三、活動宗旨
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。
四、活動內(nèi)容
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
�。�2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
�。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”(英語之星)）
第二階段：英語基本技能比賽
1、英語歌唱比賽（每班選5名學(xué)生） 周一
2、英語chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二
3、英語talk show比賽（每班選5名學(xué)生）周三
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四
5、英語短劇表演（每班一個(gè)節(jié)目）周五
五、活動獎勵
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。
XX市XX區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心是國家專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所，是XX區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。2009年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)展中，每個(gè)學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到2000人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動，延長開放時(shí)間，增加免費(fèi)活動項(xiàng)目，豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：
一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費(fèi)開放，這些圖書健康向上，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容，中心堅(jiān)持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學(xué)生開放。
二、為豐富學(xué)生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校外文化風(fēng)采；挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。
三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識。
四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的'學(xué)員假期可免費(fèi)來中心進(jìn)行練習(xí)，鞏固培訓(xùn)成果。
五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。
開設(shè)專業(yè)：
中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。
具體操作：
一）發(fā)放招生簡章。
每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學(xué)為主（區(qū)一小、八冶一�。瑫r(shí)到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長都能了解中心公益活動情況。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加。
二）嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
本著公益性、服務(wù)性的原則，對所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費(fèi)。
三）對聘請的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。
聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師，保證每位學(xué)生來有所獲。
四）報(bào)名時(shí)間。
每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學(xué)生安全。
開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學(xué)習(xí)期間，對于需接送的學(xué)員，必須按時(shí)接送，其路途安全由家長負(fù)責(zé)。與家長簽訂安全責(zé)任書。
二）做好疾病防控工作，嚴(yán)把大門關(guān)。
學(xué)生活動期間，由家長親自將學(xué)生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關(guān)，禁止家長入內(nèi)。
學(xué)校英語活動方案 篇13
一、活動目的：
通過舉辦校園英語周，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂,在全校掀起學(xué)英語的熱潮。
二、活動宗旨：
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂。
三、活動主題：
Learn English.Speak English.Enjoy English.(學(xué)英語，說英語，享受英語。)
四、活動時(shí)間：
xxx年xx月xx日（具體時(shí)間待定）
五、活動口號：
“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”
“Everybody in! Everybody happy! Everybody gain!”
六、總指揮：xxx
籌備組成員：綜合組全體教師
攝像：xxx老師
七、活動內(nèi)容：
文化活動：
1、瘋狂英語——
英語周期間，每天加餐時(shí)間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲；（xxx老師負(fù)責(zé)）每天學(xué)一個(gè)英語小對話；【食堂門口小黑板雙語出示，（xx老師負(fù)責(zé)）】
師生之間問候、學(xué)生之間問候用英語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
2、英語小貼士——
在每個(gè)班級后門貼英語的諺語或名言，學(xué)生記憶；
在班級內(nèi)的物品上和公共場所物品上貼有關(guān)英語的標(biāo)語；
每個(gè)班級完成英語角的布置。
3、跟我學(xué)——
開展"每位學(xué)生教爸爸媽媽爺爺奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子"的活動，以推進(jìn)家庭英語學(xué)習(xí)的`氛圍，使英語由校內(nèi)走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生和生活老師一起完成。完成一個(gè)詞或句子即可。）
周前會全體教師跟英語教師學(xué)習(xí)校園標(biāo)語的英文。
4、我動手，我能行——
三至六年級學(xué)生動手制作英語手抄報(bào)，以班級為單位評出優(yōu)秀作品參加校級評比及展覽,作品主題：“I Have A Date With Winter�。ㄎ遗c冬天有個(gè)約會！）”
5、具體要求：
（1）紙張大小為A4紙大小，均采用手寫設(shè)計(jì)。
（3）英語手抄報(bào)，可兩人一份。主題：I Have A Date With Winter！
【每班選擇5張?jiān)O(shè)計(jì)好的手抄報(bào)上交綜合組參評，獎項(xiàng)為一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。同時(shí)提醒學(xué)生在上交作品的背面寫好班級及姓名�！�
�。�4）優(yōu)秀作品放至學(xué)校櫥窗內(nèi)展示
6、競賽活動：
1、二年級英語趣味活動：一分鐘單詞圖片認(rèn)讀要求：每班五人參加
內(nèi)容：由英語教師提供
時(shí)間、地點(diǎn)：待定
組織負(fù)責(zé)人員：鄒老師、秦老師
2、四年級朗讀英語課文競賽
要求：每班十人參加
內(nèi)容：學(xué)過的單元
時(shí)間、地點(diǎn)：待定
組織負(fù)責(zé)人員：何老師、李老師
3、六年級校園英語標(biāo)示競猜
要求：每班五人參加
內(nèi)容：所有出現(xiàn)在校園內(nèi)的雙語標(biāo)示
時(shí)間、地點(diǎn)：待定
監(jiān)考：xxx老師、xxx老師
試卷負(fù)責(zé)：xxx老師、xxx老師
4、其他活動：
1.當(dāng)周負(fù)責(zé)升旗的班級以宣傳英語活動周為主題。
2.周三晚上分樓層播放英語電影。
學(xué)校英語活動方案 篇14
一、活動理念：
通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語文化，建設(shè)英語學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動中，感受英語的`快樂，享受英語的樂趣。
二、活動目標(biāo)：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓英語走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動找到自信；讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”能力。
三、活動主題：
快快樂樂享受英語
四、活動口號：
Enjoy life, enjoy English!
五、活動時(shí)間：
第12—13周
六、活動內(nèi)容
第一版塊：日常英語活動
1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園氛圍。
第二版塊：英語基本技能比賽
1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，每個(gè)班級選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
�、俚�12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持（準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）
�、� 評委：賀櫻 、蔣慧穎、殷宗香
2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。
復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持（準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）
�、� 評委：李惠芬 、金妍、葉一峰
3．8年級---“word show ”單詞達(dá)人大賽
初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。
初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。 復(fù)賽：通過口試的方式完成。
復(fù)賽具體安排：
�、俚�13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。
�、诮疱鞒郑�(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）
�、墼u委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)
第三版塊： 英語手抄報(bào)比賽
① 全班參與，請各班先進(jìn)行初評，年級組進(jìn)行復(fù)評。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報(bào)的主題：
六年級：food/ festival
七年級：health
八年級：cities
�、� 每個(gè)年級負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵獎等若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報(bào)能手等。
學(xué)校英語活動方案 篇15
1、活動目的
以學(xué)生喜愛的圣誕節(jié)為主線，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)英語、說英語、用英語的環(huán)境。力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子與家長的節(jié)日，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓每個(gè)孩子在活動中找到自信、讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對英語的.興趣。
2、活動宗旨
人人參與，人人快樂，人人有收獲！
3、活動口號
Let English be come everyone'sfestival!
讓英語節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日！
4、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
成員：英語組、全體班主任
5、具體活動過程
1、召開英語節(jié)動員會：宣布活動方案，布置具體工作。（負(fù)責(zé)人：xx）
2、國旗下講話：宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與，宣布英語節(jié)開幕。（12.3）（負(fù)責(zé)人：xx）
3．三年級圣誕節(jié)賀卡制作評比、展示——了解相關(guān)節(jié)日文化（可貼出形狀，如某英語單詞，或英語節(jié)主題文字等，可自行設(shè)計(jì)topic）（12.9）(負(fù)責(zé)人：xxxx)；
四年級節(jié)日知識英文書寫評比、展示——用英語書寫相關(guān)節(jié)日文化并在班級里學(xué)一學(xué)。（12.10）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
五、六年級小報(bào)制作評比——以圣誕節(jié)為主題，了解在歐美國家圣誕節(jié)的由來和相關(guān)文化，進(jìn)行小報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。（12.11）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
4．三年級英語圣誕歌曲比賽。（12.16）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
5．四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。（12.17）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
6.五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。（12.18）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
7.快樂圣誕節(jié)派對展示，三年級準(zhǔn)備兒歌串燒，圣誕歌曲；四至六年級各年級準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦、一個(gè)情景�。�12.25）（負(fù)責(zé)人：請各年級組長帶領(lǐng)本組英語教師準(zhǔn)備好節(jié)目。）
8.英語節(jié)閉幕、表彰（12.25）
年級特色活動：
三年級英語歌曲比賽。（12.16）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。（12.17）(負(fù)責(zé)人：xxxx)
五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。（12.18）（負(fù)責(zé)人：xxxx）
以上活動以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。根據(jù)學(xué)生的情況，學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。
學(xué)校英語活動方案 篇16
一、活動宗旨
為進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)的改革與實(shí)踐，檢驗(yàn)英語教學(xué)的成果，展示學(xué)生的英語才能，在成功舉辦第一屆英語節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個(gè)個(gè)展示”的原則，再次舉辦淮師一附小英語節(jié)活動。通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的'各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動口號
I believe I can do！我相信我能行！
三、活動時(shí)間：
2015年3月15日— 4月15日
四、活動對象：
三年級
五、活動安排
（一）氛圍營造
1、開幕式：3月15日升期儀式上國旗下講話宣傳發(fā)動
2、校園環(huán)境的布置
(1)校園內(nèi)張貼英語節(jié)海報(bào)
(2)校園橫幅懸掛英語口號
(3)懸掛英語節(jié)單詞等卡片
(4)電子顯示屏幕每天早晨與中午滾動播出英語諺語,中英文(每天兩條)
(5)宣傳窗英語知識，諺語等。
(6)校園放學(xué)和中午上學(xué)期間播放英語歌曲（英語節(jié)期間）
（二）活動內(nèi)容
1、英語節(jié)期間開展“小手拉大手”活動
具體要求：每天由學(xué)生教給家長一句日常用語，（或老師統(tǒng)一給出英語諺語）。最后要求學(xué)生將所教句子寫在32開卡紙上，正面英文，背面中文對照
2、組織各班欣賞一部英文動畫片
3、英語節(jié)的祝福——英語賀卡秀
具體要求：能結(jié)合本屆英語節(jié)活動，表達(dá)美好心愿及衷心祝福，內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡工整規(guī)范，沒有錯(cuò)別字。賀卡必須是學(xué)生自己動手制作，每班上交作品10件。
4、我愛記單詞比賽（Do you remember？）
具體要求：學(xué)生下午夕會時(shí)間全體參加單詞拼寫比賽，由各班主任監(jiān)考，根據(jù)綜合成績，選出年級“單詞拼寫大王”，根據(jù)各班平均分“單詞拼寫優(yōu)勝班級”。出卷內(nèi)容從各冊英語書后單詞表中挑選及少量課外拓展單詞（30個(gè)單詞）。
5、英語歌曲、韻律詩比賽
具體要求：每班推選兩人準(zhǔn)備參評，所唱歌曲為獨(dú)唱。
學(xué)校英語活動方案 篇17
一、活動目的：
為了切實(shí)加強(qiáng)校園英語文化建設(shè)，豐富校園英語文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，傳播英語國家的文化，擴(kuò)大師生英語知識面，加深對英語國家的了解，促進(jìn)我校英語課程改革工作的更好開展，提升整體英語教學(xué)質(zhì)量，將我校英語環(huán)境的營造再次推向一個(gè)新的高潮，凸顯我校的雙語教學(xué)特色，擬定于20xx年12月，啟動我校20xx年第六屆英語節(jié)。
二、活動宗旨：
搭建一個(gè)平臺、提供一次機(jī)會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆英語節(jié)為契機(jī)，豐富學(xué)生英語課外知識，了解中西方文化，進(jìn)一步推進(jìn)我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動時(shí)間與主題
20xx年11月21日——
To do the most，to show the best（積極參與，秀出自我）
Kiss English，Kiss the world（親近英語，擁抱世界）
四、活動內(nèi)容
（一）氛圍的營造：
1.宣傳窗英語書法、手抄報(bào)比賽優(yōu)秀作品展，12月1日前完成。
2.校園課間音樂在英語節(jié)期間播放英語歌曲。
3.禮儀示范用英語進(jìn)行師生間問好（提倡全校師生用英語進(jìn)行問好）（值周老師、值周班、禮儀崗隊(duì)員）
4.校園氛圍創(chuàng)設(shè)：各中隊(duì)黑板報(bào)或墻報(bào)開辟英語角。
�。ǘ┯⒄Z書法比賽（截稿時(shí)間為：11月28日上午）
對象：三、四年級全體學(xué)生
內(nèi)容：三年級抄寫單詞，四年級抄寫句子
評委：三、四年級英語教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）
（三）英語手抄報(bào)展覽（截稿時(shí)間為：12月1日）
對象：五、六年級全體學(xué)生，每班擇優(yōu)推選三份。
要求：
�。�1）紙張規(guī)格：4K，要求有鉛畫紙(繪圖紙)的'厚度。
�。�2）內(nèi)容全部為英文，如英文小故事、小幽默、小知識等，并設(shè)計(jì)刊頭。
（3）可一個(gè)人獨(dú)自完成，也可兩三個(gè)人合作完成。
評委：三、四年級英語教師。（請班主任老師到班級協(xié)助組織。）
�。ㄋ模┯⒄Z口語比賽
對象：五、六年級全體學(xué)生
內(nèi)容：題材不限，英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。
評委：非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級為單位，每個(gè)年級評出一、二、三等獎若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目優(yōu)先參加閉幕式表演。
�。ㄎ澹┯⒄Z歌曲歌謠比賽
對象：四～六年級全體學(xué)生
內(nèi)容：題材不限，英語小品、相聲、詩朗誦、情景劇、講故事、音樂劇等，原創(chuàng)作品優(yōu)先參加。
評委：非本年級英語任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，以班級為單位，每個(gè)年級評出一、二、三等獎
若干名，原創(chuàng)作品、優(yōu)秀節(jié)目優(yōu)先參加閉幕式表演。
�。⿲憜卧~比賽
對象：五、六年級全體學(xué)生，在班級評選的基礎(chǔ)上推選5個(gè)人參加校級比賽。
要求：在規(guī)定的時(shí)間(三分鐘)內(nèi)，寫出的單詞最多而且正確者獲勝。
評委：本年級英語任課教師及優(yōu)秀學(xué)生代表，每個(gè)年級評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄆ撸┯⒄Z風(fēng)土人情知識欣賞
對象：三至六年級全體學(xué)生。
時(shí)間：利用晨會課時(shí)間播放。
地點(diǎn)：本班教室
五、活動要求
在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
1．強(qiáng)調(diào)參與和吸引力，要求每一位同學(xué)參加英語節(jié)活動。
2．每項(xiàng)活動均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確�；顒淤|(zhì)量,增強(qiáng)活動吸引力。
3．營造氛圍,豐富多彩，創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍，確保活動有條不紊。
4．全體英語教師、班主任、各年級組長積極合作。
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