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詩歌朗誦活動方案（通用20篇）
為了確定活動的圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的詩歌朗誦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
詩歌朗誦活動方案 篇1
活動宗旨：
活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
活動主題：
朗誦詩歌，書香校園。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。
活動時(shí)間：20xx年４月30日早上8：00—11：00。
參賽對象：
學(xué)前班，1—6年級。
活動要求：
1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組（學(xué)前班，１—２年級）和高年級組（３—６年級）。學(xué)生參賽的`詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動評獎：
1、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次：一等獎1名，獎150；二等獎2名，獎120元；三等獎3名，獎100元；優(yōu)秀獎1名。
2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)放相應(yīng)的獎品。
活動步驟及過程：
1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、校長宣讀評分規(guī)則；
3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。
6、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；
8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
9、校長總結(jié)，宣布活動結(jié)出。
詩歌朗誦活動方案 篇2
在這樣一個丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國67歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：
一、活動宗旨：
為了更好地推進(jìn)新的.課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
秘書長：
評委：
三、參賽方式：
1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。
2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。
3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。
四、比賽須知
時(shí)間：9月26晚7：00——10：00
地點(diǎn)：多媒體教室
五、評獎方案
本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
詩歌朗誦活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
中華文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的`愛好愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。
三、活動主題：
朗誦古詩詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動時(shí)間：
20xx年11月28日10：00———11：30
四、活動場地：
學(xué)校中院
五、活動組織
1、活動主持：
2、組織加分：
3、場外布置與安全管理：
4、邀請佳賓：敖洪剛校長和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽情勢
1、必：每人必答一首古詩，通過抽簽的情勢，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1—10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21——30號）。
2、合作題：每組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
九、評獎情勢
按小組合計(jì)得分，評出一、二、三等獎各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎，個人答題得分最高的取得優(yōu)秀個人獎。
詩歌朗誦活動方案 篇4
活動目的：
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動重難點(diǎn)：
詩歌朗誦會的`形式、內(nèi)容的確定。
活動過程：
一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩歌朗誦會
1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩�？梢岳媒滩�，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級的朗誦會。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個人朗誦，可以男女對誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級朗誦會出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
二、制定一張班級朗誦會安排表，如：
主題“秋詩冬韻”詩歌朗誦會
時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室
形式四人小組參賽
主持人王小一
教師布置1小組
串詞準(zhǔn)備2小組
道具準(zhǔn)備3小組
評委安排4小組
場地清潔5小組
活動報(bào)道6小組。
照相，寫報(bào)道。
詩歌朗誦活動方案 篇5
活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。
2、通過活動弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
參賽對象：
三年級所有學(xué)生
活動地點(diǎn)：
三年級教室
活動要求：
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的'或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。
4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動步驟：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。
4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)勝者。（一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名）
5、請老師給獲獎的同學(xué)頒獎。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞。
7、請獲獎同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
詩歌朗誦活動方案 篇6
一、活動目的：
通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的'強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
二、活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。
2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負(fù)責(zé)。
3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
三、活動時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年9月28日下午各班教室
四、比賽規(guī)則：
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。
2、參賽選手必須用普通話。
3、每位選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。
五、評獎制度：
采用本班學(xué)生舉手投票的方式評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。
六、活動程序：
1、全體起立，唱國歌
2、班主任講話
3、班長宣布詩歌朗誦會開始
4、班主任宣布活動比賽結(jié)果
7、頒獎
8、活動結(jié)束
詩歌朗誦活動方案 篇7
一、活動目的
1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國慶，提高師生對民族文化的.認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。
二、活動主題
迎國慶
三、在詩歌的形式上:
長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的詩文。
四、活動時(shí)間、地點(diǎn)
1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起
2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館
五、活動對象：
各年級全體師生。
六、活動規(guī)則
1.各年級每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;
(6)參賽采取抽簽為序。
七、評獎辦法
1.評分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)
(6)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2.去掉一個分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出每年級一等獎一個，二等獎兩個，其他為三等獎，另每年級各設(shè)優(yōu)秀組織獎一個。
八、活動分工
評委：
初一：
初二：
初三：
計(jì)分：
初一：
初二：
初三：
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級語文備課組長
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名
學(xué)生組織：各年級組長、各班班主任
標(biāo)語及背景布置：
攝像、音響：
詩歌朗誦活動方案 篇8
x月x日，是“世界讀書日”，熱愛讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。建設(shè)和諧文化，構(gòu)建和諧社會，提高全民閱讀，有利于推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高國民整體素質(zhì)。同時(shí)也為加強(qiáng)我司企業(yè)文化建設(shè)，提升公司合伙人的人文修養(yǎng)，豐富合伙人業(yè)余生活，展示合伙人風(fēng)采，激發(fā)合伙人閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。利菲爾特與x月x日聯(lián)合新鄉(xiāng)市圖書館舉辦“同悅書香相伴成長”主題詩歌朗誦會。
活動地點(diǎn)：
xxx總部大廈5樓大會議室
活動時(shí)間：
x年x月x日（周五）下午14:30，活動時(shí)間共計(jì)60分鐘
活動人員
1、參會人員：利菲爾特部分合伙人、新鄉(xiāng)市圖書館周館長一行4位領(lǐng)導(dǎo)
2、朗誦節(jié)目：利菲爾特參與合伙人20人，朗誦節(jié)目共計(jì)16個；
活動流程：
1、主持人熱烈開場，介紹本次朗誦會出席領(lǐng)導(dǎo)：新鄉(xiāng)市圖書館周館長一行4位領(lǐng)導(dǎo)、利菲爾特輪值主席鄭萬江鄭總。
2、開場周館長就讀書的'重要性和有益性做了普及，圍繞本次“同悅書香相伴成長”主題朗誦會的承辦給予了高度評價(jià)，同時(shí)表達(dá)了對利菲爾特學(xué)習(xí)型氛圍的認(rèn)同。
3、集團(tuán)輪值主席鄭總致辭，大學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，步入職場是學(xué)習(xí)的開始，再次強(qiáng)調(diào)了利菲爾特平臺是一個學(xué)習(xí)型氛圍的組織，預(yù)祝本次朗誦會圓滿舉辦。
4、詩歌朗誦會精彩片段
5、活動結(jié)束，鄭總總結(jié)，第一屆詩歌朗誦會傳導(dǎo)了利菲爾特人正向的學(xué)習(xí)力和人文修養(yǎng)，希望閱讀能成為我們生活的一部分，讓閱讀走進(jìn)我們的生活，希望后面活動能夠越辦越好。
6、全體參賽人員上臺合影并領(lǐng)獎
7、利菲爾特董事長安總接待圖書館周館長一行領(lǐng)導(dǎo)參觀利菲爾特總部，周館長對利菲爾特企業(yè)文化和氛圍高度贊賞，活動結(jié)束雙方領(lǐng)導(dǎo)均表示要繼續(xù)加強(qiáng)讀書與學(xué)習(xí)相關(guān)活動的聯(lián)動，將好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去。
詩歌朗誦活動方案 篇9
一、活動目的：
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的'情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：
詩意的青春
三、活動的對象：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生
四、活動時(shí)間和地點(diǎn)：
xx年x月xx9：20，地點(diǎn)：設(shè)計(jì)樓
注：無特殊原因活動時(shí)間不變
五、主辦部門：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會，及各班宣傳委員
七、報(bào)名形式：
(1)可詢問電話
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀(jì)律，否則取消比賽資格
評分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽(yù)證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分
十、比賽規(guī)則和說明：
(一)評委
評委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正
嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分
統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
資料打印費(fèi)：10元
礦泉水：15元
紙筆費(fèi)：10元
獎品費(fèi)：150元 合計(jì)185元
十二、注意事項(xiàng)
宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準(zhǔn)時(shí)出席
工作人員需佩戴工作證
詩歌朗誦活動方案 篇10
根據(jù)教體局文件，我校特開展國慶“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、指導(dǎo)思想
中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明是每一個教師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個重要的途徑。
二、活動主題
“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。
三、活動目標(biāo)
1.通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
2.通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
3.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。
4.通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
5.通過經(jīng)典誦讀活動的.開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。
四、誦讀內(nèi)容
教師：根據(jù)活動主題自選內(nèi)容。
學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首；各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落；根據(jù)活動主題自選內(nèi)容等。
五、活動安排
1、參賽對象
一至九年級各個班級及各教研組。
2、參賽形式
每班必須保證一個高質(zhì)量的誦讀節(jié)目，但可根據(jù)班級實(shí)際情況多報(bào)一至兩個。
3、參賽要求
�、賲①愡x手必須遵守相關(guān)規(guī)定抽簽、比賽。
�、谶x手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
③每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，過短或過長評委都將適當(dāng)扣分。
④比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。
�、萑w師生必須在賽前按學(xué)校要求入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
4、獎項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)我校實(shí)際此次活動分為初中組和小學(xué)組。
初中組設(shè)一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎。
小學(xué)組設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。
參賽教研組設(shè)一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)（合計(jì)：10分）
1、儀表形象1分
服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切。
2、語言表達(dá)3分
普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。
3、態(tài)勢神情2分
姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果3分
朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、創(chuàng)意1分
朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。
七、評分原則
比賽中評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分去掉一個分和一個最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應(yīng)的獲獎等級。
八、會場安排
1、會場布置
2、會場紀(jì)律及組織安排
3、會場攝影
4、音樂
詩歌朗誦活動方案 篇11
一、活動目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的'詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、比賽內(nèi)容：
要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
三、參賽對象：
七八年級全體學(xué)生
四、報(bào)名方式：
以班級為單位組織報(bào)名，各班級上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：3月13日（周二）晚上
2、比賽地點(diǎn)：會議室
六、參與人員
主持人：
評委：
會場秩序維持：
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬├收b內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊(duì)員的融入程度。
�。ㄎ澹┟摳�10％：全文背誦。
八、獎勵本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
詩歌朗誦活動方案 篇12
一、活動主題：
傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采
二、活動意義：
20XX年5月4日，五四運(yùn)動是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的'接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
三、活動目的：
值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運(yùn)動、發(fā)揚(yáng)五四精神，激起當(dāng)代青年愛國心、責(zé)任心、奮斗心。
四、活動時(shí)間：
20XX年5月
五、活動地點(diǎn)：
風(fēng)華高級中學(xué)籃球場
六、參賽辦法：
1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。
2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。
3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。
4、詩歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時(shí)上交詩歌朗誦背景音樂。
5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。
七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
主任：
副主任：
成員組：
活動流程
4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。
4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。
4月17日―18日：邀請縣級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。
4月19日―20日：制作活動海報(bào)及比賽背幕，及評分規(guī)則和評分表。
4月20日―22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數(shù)。
4月23日―24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。
及確定選入文藝節(jié)目。
4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。
5月5日：進(jìn)行彩排
5月7日：比賽。
活動分工
宣傳組：
選拔組：
邀請組：
彩排組：
音響組：
培訓(xùn)組：
紀(jì)律組：
詩歌朗誦活動方案 篇13
活動內(nèi)容：
1、主持人介紹并宣布比賽開始
2、詩歌朗誦比賽
3、預(yù)賽：社長宣布進(jìn)入決賽同學(xué)名單，決賽：社長宣布獲獎名單
活動名稱：
“師恩難忘”詩歌朗誦比賽
活動內(nèi)容：
關(guān)于感謝師恩的中國或外國的詩歌
活動目的：
通過參與這次比賽，提高同學(xué)們的朗誦水平，引導(dǎo)大家更好的理解和感恩老師的'教育。讓大家懷著感恩的心對待生活，使社員能夠以積極的心態(tài)面對自己的人生。
活動時(shí)間：
20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（預(yù)賽）
20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（決賽）
活動地點(diǎn)：
教學(xué)樓109教室
主持人：
嚴(yán)xx、鄭xx
評委：
社聯(lián)會長楊xx同學(xué)、生物系主席李xx同學(xué)、前副社長李xx同學(xué)（預(yù)賽）
陳xx老師、張xx老師、李xx老師（決賽）
參賽人員：
xx讀書社全體社員（共43人）
獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎6名
比賽規(guī)則：
1、預(yù)賽：共43名選手。按《通訊錄》順序出場。預(yù)賽前12名進(jìn)入決賽。
2、決賽：共12名選手。決賽重新抽簽，決定出場順序。
3、評分總分10分。評委給分項(xiàng)分及總分。最后分?jǐn)?shù)為平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。
4、每5個選手報(bào)一次分?jǐn)?shù)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰（3分）；
2、正確把握詩歌節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫，韻律明顯。（3分）
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，朗誦熟練，聲音洪亮，鼓勵脫稿（脫稿根據(jù)熟練程度加分）。（2分）
4、精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)大方。（1分）
5、觀眾反應(yīng)熱烈。（1分）
后勤人員安排：
1、記時(shí)員：彭xx（負(fù)責(zé)比賽時(shí)掐表）
2、記分員：許xx、李xx（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽選手的最后分?jǐn)?shù)）
4、督場員：鐘xx、陳xx（負(fù)責(zé)選手候場工作）
5、秩序維持：吳xx（負(fù)責(zé)維持賽場秩序）
6、獎品準(zhǔn)備：唐xx（負(fù)責(zé)獎品的購買）
溫馨提示：
1、請同學(xué)們準(zhǔn)備好自己朗誦的詩歌，上傳到自己的QQ空間；
2、請同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參賽；鼓勵脫稿；
3、朗誦時(shí)請持抄寫稿、打印稿或者書本，謝絕持手機(jī)或者閱讀器朗誦；
4、人人參與，一個都不能少。如果因特殊情況不能按時(shí)參加，請?zhí)崆跋蛏玳L請假。
詩歌朗誦活動方案 篇14
一、活動主題
青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動地點(diǎn)
中學(xué)操場
三、活動時(shí)間
20XX年4月28日—4月30日
四、活動目的
1、喜慶中國共青團(tuán)成立86周年和“五四”運(yùn)動89周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預(yù)期目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力 。
六、活動要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；
4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；
5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動計(jì)劃
1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；
2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議，宣布詩歌朗誦會的`意義、活動設(shè)想及注意事項(xiàng)，動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；
4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品；
8、布置會常
九、活動程序
1、支部書記簡介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開始；
3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；
4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；
5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；
4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
十一、評分事項(xiàng)及評委
1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語文老師。
十二、活動注意事項(xiàng)：
1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；
2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容；
4、比賽時(shí)，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；
5、賽后，各班按順序離常
詩歌朗誦活動方案 篇15
為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。
一、參賽內(nèi)容和形式
形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。
二、參賽人員
以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節(jié)目參加比賽（每個節(jié)目人數(shù)不限）。
三、參賽選手要求
1、時(shí)間要求在6分鐘以內(nèi)。
2、選手必須脫稿。
3、語言流暢、連貫，具有感染力。
4、感情飽滿真摯。
5、穿著得體、大方。
6、適當(dāng)使用態(tài)勢語言，恰當(dāng)?shù)皿w。
四、具體安排
1、比賽時(shí)間：xx年4月28日
2、比賽地點(diǎn)：階梯教室
3、上交稿件時(shí)間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時(shí)間，后上交的`班級就要重新選稿）
4、初審節(jié)目時(shí)間：4月26日
5、復(fù)審和彩排時(shí)間：4月27日
五、比賽評委
校領(lǐng)導(dǎo)和各主任
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、個體獎項(xiàng)：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、集體獎項(xiàng)（班級）：優(yōu)秀獎2個（評選標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)目質(zhì)量高、會場紀(jì)律好、交稿及時(shí)等等）。
詩歌朗誦活動方案 篇16
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動時(shí)間：
20xx年9月 日
三、活動準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
五、比賽評分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3．參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六．具體評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容
�。�20分）語言
�。�20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式
�。�20分）表達(dá)效果
�。�30分）總分
要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。100
七．獎勵辦法
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場總指揮：xx
2、現(xiàn)場副總指揮：xx
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人：
5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任
6、照相：
7、會場布置：
詩歌朗誦活動方案 篇17
為隆重紀(jì)念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青少年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感，從而更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。
一、活動主題：
追憶我黨，輝煌九二
二、活動目的：
通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個展示自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價(jià)值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實(shí)踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
三、活動宗旨：
活躍校園文化，服務(wù)師生生活
四、活動對象：
政史系全體師生
五、活動時(shí)間：
待定
六、活動地點(diǎn)：
圖五
七、前期準(zhǔn)備工作：
1、利用宣傳欄進(jìn)行海報(bào)宣傳
2、打印活動宣傳單、召開班長會議，向各個班級積極宣傳本次活動，鼓動大家踴躍參與。
3、申請活動場地、音響設(shè)備
4、各部門做好人力物力資源的分配5、布置場地，安排座位
6、邀請嘉賓領(lǐng)導(dǎo)
7、安排禮儀、主持人、計(jì)時(shí)員與后勤
八、活動流程本次大賽分為兩個環(huán)節(jié)：
初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級和系負(fù)責(zé)組織)
(一)初賽
1、時(shí)間：待定
2、方式：班級自行組織選拔
3、評分細(xì)則：參考決賽評分細(xì)則
4、具體要求
1)、各班必須做好通知、動員工作，盡量鼓動班上每一名同學(xué)都參與其中。
2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
3)、選撥賽必須在系干部的監(jiān)督下進(jìn)行。
4)、每班選撥一支隊(duì)伍參加決賽。
5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。
5、注意事項(xiàng)：
1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。
2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。
(二)決賽
1、時(shí)間：待定
2、地點(diǎn)：圖五
3、評委：待定
4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目朗誦
5、比賽流程：
1)主持人致開場白;
2)主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和嘉賓;
3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;
4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽;
5)選手朗誦完畢后評委對其表現(xiàn)進(jìn)行評分;
6)比賽結(jié)束后，文藝匯演
7)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，公布結(jié)果，進(jìn)行頒獎
6、具體要求：
1)系干部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。
2)保證比賽過程的公平、公正、公開。
7、注意事項(xiàng)：
1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。
2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
3)、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時(shí)交于工作人員，并做好詳細(xì)標(biāo)明。
九、參賽要求：
1、朗誦時(shí)間為5~10分鐘
2、朗誦內(nèi)容必須積極健康，必須緊扣主題
3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”，即須緊緊圍繞黨和祖國
4、以班為單位自由組隊(duì)，隊(duì)伍人數(shù)不限(可一人或多人);如果一個班有多支隊(duì)伍的話則先在班內(nèi)進(jìn)行初賽選出一支隊(duì)伍。
十、獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)勝獎若干。
十一、初步分工：
1、宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳、幕布設(shè)計(jì)
2、文藝部負(fù)責(zé)安排文藝演出
3、勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)會場的座位安排
4、記者站負(fù)責(zé)通訊稿，做好對外宣傳工作
5、權(quán)益勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)安排人手清理賽后會場
6、紀(jì)檢部、組織部負(fù)責(zé)簽到
7、其它未具體安排工作的.部門則負(fù)責(zé)維持會場秩序及協(xié)助其它部門開展工作
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(共計(jì)：135元)
氣球：15元礦泉水：20元
其他不可計(jì)費(fèi)(100元)
邀請函、節(jié)目單、宣傳單、海報(bào)、顏料、榮譽(yù)證書等
十三、評分細(xì)則(100分)：
(A)印象分(20%)
1、儀表端莊，衣著整潔
2、表情自然，動作大方得體
(B)朗誦內(nèi)容分(20%)
1、主題鮮明
2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”
(C)朗誦技巧分(50%)
1、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)
2、表達(dá)流暢、生動，飽含感情
3、感染力強(qiáng)，整體效果良好
4、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵
(D)時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間5~10分鐘，超過或不足酌情扣分。
(E)評委待定(注意：評委對每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手所得分。)
十四、其他注意事項(xiàng)
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
4、全體學(xué)生要遵守會場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不允許提前退場或亂走動。
詩歌朗誦活動方案 篇18
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的.朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6、計(jì)分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八、評委：
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九、其他工作人員安排
1、現(xiàn)場指揮：
2、音響安裝：
3、攝影：
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎狀書寫：趙主任
附：評分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
詩歌朗誦活動方案 篇19
一、活動宗旨和目的：
人生如詩，為了對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，通過欣賞朗誦現(xiàn)代詩文當(dāng)中所表現(xiàn)出來的或書生意氣，或青春氣息，來感受現(xiàn)代詩歌的美，從而重新點(diǎn)燃當(dāng)今詩歌的火苗，感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好與樂趣，詩意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。
二、活動原則：
本次主題班會內(nèi)容緊扣高一語文必修一第一單元現(xiàn)代詩歌內(nèi)容，也可自行選擇有關(guān)詩歌參與本次活動，進(jìn)而更好地理解詩歌的精髓，提升自身各方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。
三、活動內(nèi)容：
1、活動時(shí)間：20xx年10月7日（星期五）班團(tuán)活動及語文晚自習(xí)時(shí)間
2、活動地點(diǎn)：啟航樓高一（1）班教室
3、活動形式：全班分成10個小組，每個小組自薦或推薦一位代表和一位評委，總共10名參賽選手，10名評委。每個代表自選朗誦篇目，由10名評委以10分制打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
四、活動程序：
1、主持人開場白；
2、語文老師柯老師講話；
3、主持人宣布詩歌朗誦開始；
4、主持人宣布比賽結(jié)果；
5、老師頒獎講話，活動結(jié)束。
五、活動前期安排：
1、柯老師為負(fù)責(zé)人，語文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作，讓同學(xué)們明確本次活動的目的和意義，使大家積極主動地參加本次詩歌朗誦會，營造和諧向上的.氛圍。
2、實(shí)習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長柯超擔(dān)任本次活動主持人。
3、內(nèi)容可選自語文課本上第一單元的詩歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時(shí)間為3-8分鐘，形式自定。
六、注意事項(xiàng)：
1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場，不得遲到缺席；活動過程中，不得大聲喧嘩。
2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風(fēng)采，請各位同學(xué)在比賽前認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、朗誦要求：所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；運(yùn)用普通話，聲音洪亮；語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；感情飽滿，體態(tài)自然。
詩歌朗誦活動方案 篇20
活動目標(biāo)：
1、議決詩歌朗誦會對學(xué)生執(zhí)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的識別，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的.新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境
活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情精確、自然;
(5)服裝統(tǒng)一。
(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。
活動地點(diǎn)：
學(xué)校操場
獎項(xiàng)配置：
以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
活動時(shí)間：
20xx年9月28日2：30分
活動程序：
一、主持人宣告活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
四、學(xué)生代表致國慶祝辭
五、主持人宣告詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)
2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)
3、學(xué)前大班《xx》
4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)
5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)
6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)
8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)
六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。
七、頒獎：
八、比賽結(jié)束
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