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幼兒園美術(shù)主題活動方案5篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)主題活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)主題活動方案1
【活動目標(biāo)】:
1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。
2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品。
3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡單技巧。
【準(zhǔn)備】:兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。
一、過程:
1、談話導(dǎo)入
師:春天來了,許多樹媽都很高興,因?yàn)樗齻兊臉淙~寶寶都回來了,看,樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個樹媽媽很開心。
出示:"難過的"大樹媽媽圖片,說:這是我們幼兒園的一棵樹媽媽,她不開心,為什么呀?
幼1:她沒有樹葉寶寶幼2:她的孩子不見了,怎么辦呢?
幼a:告訴警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫上樹葉師:小食指聽到忙跑過來對大樹說:樹媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指:站起來,蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來送給樹媽媽長一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了(換表情)說:謝謝你!小食指說不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦干凈食指)回家了。
師:大樹媽媽有了寶寶開心極了,你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請一位幼兒操作師:你真了不起,大樹媽媽得到那么多寶寶,她謝謝你,這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ?你們愿意嗎(幼愿意。)師:那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中:幼兒認(rèn)真操作,有的`幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活,師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干,畫的樹葉寶寶真多,樹媽媽會非常開心的。
三、展示作品師:我們寶寶幫助了樹媽媽,她們非常開心說:謝謝小一班的小朋友。
幼:不用謝。
師:我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧!
結(jié)束:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!
幼兒園美術(shù)主題活動方案2
活動內(nèi)容:
1、各班學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的美語歌曲,在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語特色。
2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。
3、各班制作圣誕節(jié)掛件,請幼兒和家長共同參與制作內(nèi)容包括:裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等
4、請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
活動內(nèi)容:
1、各班教師準(zhǔn)備好個班幼兒的禮物。
2、將個班制作的.掛件收集并對各個層樓道、大廳進(jìn)行裝飾。
3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置,體現(xiàn)處各班的特色
4、每天早晨在傳達(dá)播放美語圣誕歌曲,讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。
活動過程(一):
1、布置操場周圍環(huán)境(氣球、拉花、掛件)
2、各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目(國際版英語節(jié)目)
3、集體舞
4、禮花
5、音樂、音響
活動過程(二):
1、開場英語互動游戲
2、園長致圣誕節(jié)詞
3、家長代表發(fā)言
4、國際班英語致詞
5、各班節(jié)目表演
6、跳集體舞、放禮花
活動準(zhǔn)備:
1、食堂準(zhǔn)備各種材料
2、各班準(zhǔn)備活動工具
3、各班準(zhǔn)備小食品及水果
活動過程及內(nèi)容:
各班回到各教室進(jìn)行美食制作,以比賽的形式開展活動,勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎品。
美食大賽包括:水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果
將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。
活動內(nèi)容:各班在各教室開展親子游戲活動,活動準(zhǔn)備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展。
活動內(nèi)容:
1、各班家長帶領(lǐng)自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動成果
2、分享圣誕禮物:活動前每位幼兒收5元錢,集體購買圣誕禮物,每位幼兒一份,活動結(jié)束時到本班老師處領(lǐng)取,讓幼兒體驗(yàn)到節(jié)日的快樂!
幼兒園美術(shù)主題活動方案3
活動目標(biāo):
1.學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。
2.提高手的控制能力,進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。
3.提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。
活動準(zhǔn)備:
1.電腦制成的動畫:螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。
2.幼兒每人一支勾線筆,畫有北景的畫紙,各種小動物的圖片若干。
3.每組一盒漿糊,毛巾若干。
活動過程:
1.放電腦動畫,引起幼兒興趣。
指導(dǎo)語:今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友,你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?
放電腦畫面:小金魚,尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。
2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。
提問:來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述,并進(jìn)行模仿各動物的動作)
3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)
指導(dǎo)語:還有好多小動物都來了,它們想請小朋友幫它們畫留下的.痕跡,你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。
4.欣賞作品,評價。
請幼兒說一說:你選了哪些小動物?哪個最快樂,是一折一折的,一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?
活動延伸:
1.你還想知道哪些小動物,它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,發(fā)現(xiàn)慧力等。
幼兒園美術(shù)主題活動方案4
活動目標(biāo):
1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂趣;
2.能大膽地在籮筐形狀的'基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫;
3.愿意與同伴交流自己的創(chuàng)意。
活動準(zhǔn)備:
繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號筆、籮筐線描畫圖片若干、伴奏輕音樂
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
出示籮筐圖片。(你們認(rèn)識這是什么嗎)
二、籮筐可以變成什么
1.幼兒猜測籮筐的作用(你覺得籮筐是用來干什么的)
2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。
裝東西、裝飾等。
3.師:“籮筐還可以變出很多有趣的東西!
選擇部分繪本圖片,依次出示,如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。
三、幼兒自主聯(lián)想,籮筐還可以變成什么
1.提問:你覺得籮筐好玩嗎有趣嗎如果給你一個籮筐你會變出什么
2.幼兒自由回答。
3.教師出示想象作品,引導(dǎo)幼兒了解想象方法。
老師這里也有一個籮筐,我覺得它像……要加上什么會更像呢
四、幼兒借助籮筐變形
1.幼兒自主創(chuàng)想。
2.教師在過程中對特殊兒童進(jìn)行指導(dǎo)。
五、欣賞評價
欣賞、分享、評價。
幼兒園美術(shù)主題活動方案5
一、生成活動
在我園的民族教育活動中,我班的民族工藝展示臺上,展示著許多具有民族特色的工藝品,其中有各類編織的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿著一個竹編的小動物好奇地問:“咦?這是什么做的呀?真好玩!彼囊痪湓採R上吸引來幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品,看著、摸著、說著。幾天后,班上的小朋友先后拿來了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見孩子們的興趣越來越濃,我準(zhǔn)備就編織開展幾次活動。
二、活動目標(biāo)
通過觀察編織物品,激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。培養(yǎng)幼兒多種能力。
三、活動過程
。ㄒ唬┬蕾p活動
目標(biāo):
、庞^察編織物的特點(diǎn),激發(fā)幼兒參與的欲望;
、屏私庥變簩D示的理解水平。
材料:各種編織物品若干,紙編作品若干,彩條若干,說明書一份。
過程:
⑴出示展示臺,讓幼兒欣賞,并介紹自己所帶的.物品,找異同點(diǎn),引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同,都是編織而成的;
⑵教師出示紙編作品組成的畫面,讓幼兒欣賞,引起幼兒的興趣;
、且龑(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)出示作品所用的材料,并出示相關(guān)的紙編說明書,提出探索問題上面符號代表什么,和以前看過的折紙圖示有什么不同;
、扔變菏煜げ牧,嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。
分析:幼兒對參與活動,尤其是說明書的投放很感興趣,激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的熱情,但是說明書的第五步對幼兒較難,需成人指導(dǎo),所以在說明書的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品,提高對圖示的理解。
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