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教師讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-06 22:33:19 活動(dòng)方案 我要投稿

教師讀書(shū)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案

教師讀書(shū)活動(dòng)方案1

  為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)結(jié)合“新荷工程”讀書(shū)活動(dòng)的安排,特舉行青年教師首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  親近孩子,聆聽(tīng)童心。

  二、內(nèi)容形式:

  本著“低起點(diǎn)、小目標(biāo)”這一原則,教辦推薦較適合青年教師閱讀的`書(shū)目,每位教師選擇1-2本書(shū)閱讀做好讀書(shū)摘記,并結(jié)合自己的思考、實(shí)踐,寫(xiě)一篇讀后感。讀后感要求“我手寫(xiě)我心”,不少于500字,題目自擬,如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載,教辦將作嚴(yán)肅處理。讀后感請(qǐng)于20xx年6月10日前上送教辦。

  同時(shí),教辦將組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),并評(píng)選出若干優(yōu)秀讀后感。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月20日——20xx年6月20日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  我鎮(zhèn)30周歲以下中小學(xué)教師

  五、活動(dòng)建議:

  各?筛鶕(jù)自身特點(diǎn),組織青年教師積極參與,采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、經(jīng)典評(píng)述、心得交流等活動(dòng),引導(dǎo)青年教師快樂(lè)讀書(shū),善思好學(xué)。

  鎮(zhèn)教育辦公室

  20xx年3月20日

  

教師讀書(shū)活動(dòng)方案2

  根據(jù)四月份“讀書(shū)月”活動(dòng)安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案如下:

  一、 活動(dòng)主題:

  主題:“讀正能量書(shū),做正能量人”

  會(huì)標(biāo):“讀正能量書(shū),做正能量人”教師“朗讀者”讀書(shū)會(huì)

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):王桂芬

  副組長(zhǎng):zz

  組員:z

  三、活動(dòng)內(nèi)容及要求:

  1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量。可以是詩(shī)歌,可以是散文,體裁不限。

  2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個(gè)部分。

  3. 參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。

  4. 朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。

  5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂(lè)并制作碎片。

  6. 時(shí)間不得超過(guò)12分鐘。

  四、名額分配:

  中學(xué) :2個(gè)

  小學(xué) :2個(gè)

  幼兒園 :1個(gè)

  綜合(含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)):2個(gè)

  報(bào)名截止到

  五、總結(jié)表彰:

  凡參加讀書(shū)會(huì)的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書(shū)會(huì)會(huì)員,學(xué)校頒發(fā)證書(shū),以資鼓勵(lì)。以后將在讀書(shū)活動(dòng)中陸續(xù)吸納會(huì)員。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案3

  根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業(yè)知識(shí)水平及能力,構(gòu)建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開(kāi)展以“青年教師是如何與書(shū)為友,在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”為主題的讀書(shū)演講活動(dòng),現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:

  一、演講主題:

  “青年教師是如何與書(shū)為友,在書(shū)中汲取精神營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  提高青年教師的修養(yǎng),促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的'業(yè)務(wù)技能。

  三、參賽人員:35歲以下青年教師必須參加

  35歲以上教師自愿參加

  四、活動(dòng)方式:以學(xué)科社團(tuán)的形式開(kāi)展,分四場(chǎng)進(jìn)行,每場(chǎng)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。

  五、時(shí)間地點(diǎn)安排:

  時(shí)間:擬定從20xx年3月26日開(kāi)始,依次順延,各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。

  地點(diǎn)擬定在后樓三樓會(huì)議室

  六、演講標(biāo)準(zhǔn):

  1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考

  2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語(yǔ)言規(guī)范、聲音響亮。

  3、時(shí)間上要控制在10分鐘以內(nèi)。

  七、有關(guān)要求:

  1、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作,積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái)。每個(gè)社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場(chǎng)活動(dòng)。

  2、每位參賽教師要上交一份講稿。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),豐富教師專業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,建設(shè)和諧班集體,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開(kāi)展“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展,教師進(jìn)步,學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措,同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  二、實(shí)施目標(biāo)

  1.通過(guò)讀書(shū),促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,圍繞新課程改革理念,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2.陶冶教師的生活情趣,提高閱讀品位,提高教師精神境界,建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。

  3.通過(guò)讀書(shū),營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

  三、讀書(shū)內(nèi)容和形式

  1.讀書(shū)內(nèi)容:見(jiàn):教師必讀書(shū)目錄。

  2.讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。

  3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。

  4.讀書(shū)交流以教研組為主,以學(xué)校讀書(shū)交流論壇為輔。

  四、實(shí)施策略和要求

  1、各校校長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人,要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得,定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告,為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

  2、各校要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度,為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

  3、各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn),建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制;每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,要積極做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。

  4.各校要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng),利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間,組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專業(yè)特長(zhǎng),依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì),積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。

  6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍,創(chuàng)建書(shū)香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。

  7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等,宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義,報(bào)道讀書(shū)活動(dòng)的'情況,表彰先進(jìn)。每一位教師,及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書(shū)論壇、交流心得等,以互相促進(jìn),共同提高。

  五、制度保障

  1.完善制度,精心組織

  學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期,都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng),使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

  2.強(qiáng)化指導(dǎo),狠抓落實(shí)

  學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo),同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查,各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。

  六、活動(dòng)組織:

  為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):XXX

  副組長(zhǎng):XXX

  組員:XXX

  七、活動(dòng)安排

  (一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)

  中心學(xué)校制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,并結(jié)合本校實(shí)際,制定學(xué)校教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  (二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)

  啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng),向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件,分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū),學(xué)期末,每一名校長(zhǎng),每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(或心得),中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。

  (三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)

  學(xué)年末,該階段主要工作是各校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié),提煉活動(dòng)亮點(diǎn),完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料?偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò):“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū),是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū),讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)方案!倍诋(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。

  4、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  指導(dǎo)老師:

  社團(tuán)成員:

  社團(tuán)主編:

  社團(tuán)播音:

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

  2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

  3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句,交流反饋

  4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)

  5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書(shū)展覽。

  五、活動(dòng)要求

  1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

  2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

  (1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言,寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁,每周更換一句,讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明,規(guī)劃方案《讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)方案》。

 。2)建書(shū)吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧,給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū),使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍,再由班級(jí)里的.圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。

 。3)設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報(bào),撰寫(xiě)的讀后感、好作文等貼在“書(shū)香小筑”里。定時(shí)更新作品,在書(shū)香小筑里,孩子們可以和書(shū)中的主人公對(duì)話,和同學(xué)們交流讀后的感想,和同學(xué)們一起分享寫(xiě)作的樂(lè)趣,讀書(shū)的妙趣

  3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

 。1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。

 。2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記,內(nèi)容包括:書(shū)名:《 》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流。

 。3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí),可以美美地朗讀。

  六、活動(dòng)建議

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書(shū))。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

  3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類(lèi)似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

  4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  5、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn),再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

  七、活動(dòng)計(jì)劃:

  1、20xx年3月 讀書(shū)方法我知道

  2、20xx年4月 我心目中的“三國(guó)”英雄

  3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

  4、20xx年6月 開(kāi)展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

  5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

  6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

  7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)

  8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開(kāi)展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、親情閱讀,展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書(shū)籍和摘抄筆記,交流讀書(shū)心得。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  二、讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

  4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

  5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建有特色的'書(shū)香校園文化。

  三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):章曉芳

  成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

  四、讀書(shū)活動(dòng)對(duì)象:全體教師

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月——20xx年7月

  六、必讀書(shū)目

  《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者:徐苗郎

  七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟

  1.制訂讀書(shū)計(jì)劃

  每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。

  2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。

  3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊,開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

  4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

  5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比,及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

  6.表彰讀書(shū)先進(jìn)

  優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用,開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效,在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。

  推薦書(shū)目:

  1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長(zhǎng)春出版社,20xx年版

  2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、

  3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版

  4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版

  5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利,中國(guó)發(fā)展出版社,20xx年版

  6.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》

教師讀書(shū)活動(dòng)方案7

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,適應(yīng)新課程改革,提高教師綜合素質(zhì),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力建造“書(shū)香校園”。特制定本學(xué)期教師讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

  1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。

  3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。

  二、讀書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力, 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己的業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中小學(xué)教師。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人及涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

  三、活動(dòng)主題

  讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。

  四、活動(dòng)口號(hào)

  與知識(shí)為友,與書(shū)本為友。

  五、參加人員

  全校所有在職教師。

  六、讀書(shū)內(nèi)容

  讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的`重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:

  1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3、專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

  5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  七、活動(dòng)措施

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū):每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

  2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

  3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師每天自學(xué)一小時(shí);每周有摘抄筆記(4至5頁(yè));每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;每月有交流。學(xué)校每周對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),并把讀書(shū)學(xué)習(xí)情況納入到績(jī)效考核中。

  4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。

  5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。

  6、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。

  八、讀書(shū)形式

  1、個(gè)人自學(xué)為主,集體學(xué)習(xí)為輔,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)面,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行為,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,要用現(xiàn)代教育思想,指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心.

  九、保障措施

  1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)王惠君為組長(zhǎng)、其余領(lǐng)導(dǎo)為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施督導(dǎo)評(píng)價(jià)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,(時(shí)間為每天下午放學(xué)和每周檢查評(píng)比)使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,將教師讀書(shū)情況與教師的業(yè)務(wù)考核績(jī)效考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案8

  一、實(shí)施原則

  1.統(tǒng)籌性原則。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,正確處理好讀書(shū)與工作、實(shí)踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),探索學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的道路。

  2.創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況,探索富有特色的讀書(shū)方式、方法,把讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程,將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題,圍繞課題研究進(jìn)行讀書(shū),在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。

  3.實(shí)效性原則。開(kāi)展讀書(shū)計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺(jué)、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效。

  二、指導(dǎo)思想

  實(shí)施“教師讀書(shū)計(jì)劃”,目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以教師為核心,通過(guò)系列讀書(shū)、反思活動(dòng),努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。

  三、內(nèi)容與步驟

  第一階段:學(xué)習(xí)與創(chuàng)建(10月下旬)

  學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計(jì)劃,全面部署讀書(shū)學(xué)習(xí)工作。

  妹冢鎮(zhèn)聯(lián)!敖處熥x書(shū)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:

  第二階段:全面讀書(shū)(11月——12月)

  1、教師根據(jù)實(shí)際,制定具體可行的“教師讀書(shū)計(jì)劃”。

  2、學(xué)校加大投資,配備閱讀圖書(shū),每年向教師推薦閱讀書(shū)目。

  3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

  4、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書(shū)與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)教師讀書(shū)。

  5、學(xué)校搭建讀書(shū)平臺(tái),開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)協(xié)會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀者俱樂(lè)部等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

  6、每年組織一次以教師讀書(shū)為主題的征文或成果展示活動(dòng)。

  第三階段:小結(jié)與表彰(20xx年1月)

  總結(jié)本學(xué)期工作,表彰讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。

  四、保障措施

  1.統(tǒng)籌安排。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書(shū)計(jì)劃”重要性的`認(rèn)識(shí),將“教師讀書(shū)計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  2.督促指導(dǎo)。把“教師讀書(shū)計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好,校長(zhǎng)要率先垂范,通過(guò)讀書(shū)提高管理水平與教育教學(xué)能力;指導(dǎo)教師讀書(shū),讓讀書(shū)成為教師工作、生活的有機(jī)組成部分,全面提升教師的綜合素質(zhì)。

  3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)。學(xué)校為教師讀書(shū)提供必要的條件,保證讀書(shū)時(shí)間,要將讀書(shū)計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想

  書(shū)籍是人類(lèi)的朋友,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!結(jié)合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專業(yè)化成長(zhǎng)”活動(dòng),以“閱讀伴我行”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營(yíng)造書(shū)香校園,在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。

  二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

  讓我們的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的.舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,營(yíng)造書(shū)香校園,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師,提升教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

  2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  4、在讀書(shū)活動(dòng)中,師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆,師生共同成長(zhǎng)。

  三、實(shí)施原則

  突出主題性,注重興趣化。

  重視靈活性,力求主體化。

  加強(qiáng)針對(duì)性,突出個(gè)性化。

  四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排

  1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午,教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  2、閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。

  3、每人精讀一至兩本教育專著,做好個(gè)人讀書(shū)筆記。

  4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。

  五、參加人員:全組教師

  六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):夏雪蓮

  成員:魏偉張清波

  七、活動(dòng)安排

  本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段(20xx.6—20xx.9)準(zhǔn)備階段

  1、制定方案

  2、建立機(jī)構(gòu)

  第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段

 。、建立教研組教師讀書(shū)制度

  2、制定專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)計(jì)劃

  3、建立教師讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

  4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

  5、定期交流讀書(shū)體會(huì)

  第三階段(20xx.1—20xx.9)創(chuàng)新與提高階段

 。、建立教師、教研組讀書(shū)博客,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,教學(xué)反思與教育日記等。

  2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、“讀書(shū)演講會(huì)”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng),促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展

  3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記,定期交流教師讀書(shū)心得

  4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng),擴(kuò)大教師讀書(shū)外延,實(shí)現(xiàn)教師讀書(shū)成果的轉(zhuǎn)換

  第四階段(20xx.10—20xx.12)總結(jié)與成果展示階段

 。薄⒆x書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)展示

  2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評(píng)比

  3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得

  二00七年六月十五日

教師讀書(shū)活動(dòng)方案10

  一、比賽目的

  為了迎接第四屆校園讀書(shū)節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動(dòng),展示青年教師的青春風(fēng)采,推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修,豐富校園文化生活,推動(dòng)校園文化建設(shè),濃厚學(xué)習(xí)氛圍,特舉辦本次《致青年教師》讀書(shū)心得演講比賽活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  即日起至4月6日

  三、參賽對(duì)象:

  魅力教師研修班(各學(xué)科)成員和35周歲以下青年教師

  四、活動(dòng)安排

  1、初賽階段:參賽對(duì)象于3月26日前將《致青年教師》讀書(shū)心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級(jí)組長(zhǎng),組長(zhǎng)對(duì)照名單收齊匯總后上交給教科室,電子稿請(qǐng)各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的征文進(jìn)行初步評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀作品。

  2、決賽階段:根據(jù)初評(píng)結(jié)果,學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書(shū)。

  五、征文和演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  1、征文要求:

  結(jié)合《致青年教師》這本書(shū)談?wù)勛x書(shū)收獲,或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得,也可結(jié)合身邊的'優(yōu)秀教師感人事跡,撰寫(xiě)心得體會(huì)。打印格式:標(biāo)題宋體小二加粗,正文宋體四號(hào),行距固定值22磅,左右頁(yè)邊距均為2厘米,姓名日期寫(xiě)在最后,A4紙打印。

  2、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  采用10分制評(píng)分,計(jì)算分值時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,最后累加平均分即為選手的最高得分。

  思想內(nèi)容:3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實(shí)感。

  語(yǔ)言表達(dá):3.0分。要求脫稿演講,語(yǔ)言規(guī)范,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。

  儀態(tài)印象:2.0分。要求服飾得體,儀表大方,舉止自然,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

  綜合印象:2.0分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),及時(shí)總結(jié)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長(zhǎng)春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)的通知》和高新區(qū)教育局對(duì)本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書(shū)與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  演講主題為“讀書(shū)與教師專業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書(shū)與我的教學(xué)”、“讀書(shū)與我的班主任工作”、“讀書(shū)與我的研究”等。

  三、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排:

  1、教師利用寒假時(shí)間總結(jié)個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)文章,并發(fā)到個(gè)人博客上。

  2、3月30日在組內(nèi)進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動(dòng);

  3、4月6日在中學(xué)部進(jìn)行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng);

  4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。

  5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級(jí)讀書(shū)演講會(huì)。

  四、評(píng)審組:

  高淑云、胡柏、張會(huì)芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰

  五、具體安排:

  分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進(jìn)行,由評(píng)審組進(jìn)行打分,取每名選手的平均分。

  1、3月30日組內(nèi)初選

  參 加 教 師地 點(diǎn)評(píng) 審 領(lǐng) 導(dǎo)

  語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會(huì)芳

  外語(yǔ)組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳

  理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰

  2、4月6日中學(xué)部選拔

  由組內(nèi)推選出來(lái)的教師按照抽簽的.順序,參加本次選拔活動(dòng)。全體評(píng)審組成員參加打分。

  活動(dòng)地點(diǎn):中學(xué)部一樓多功能教室。

  六、工作人員安排:

  多功能教室設(shè)備調(diào)試:李剛、王玲玲

  照相:張守英、王春薇

  七、幾點(diǎn)要求:

  1、無(wú)特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報(bào)活動(dòng)。

  2、參加4月6日匯報(bào)的教師應(yīng)基本脫稿。

教師讀書(shū)活動(dòng)方案12

  提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書(shū)香校園,特制定我校教師讀書(shū):

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。

  5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書(shū)之欲望。

  6、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。

  7、通過(guò)讀書(shū),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書(shū)方式

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

  2、集體閱讀。寫(xiě)摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報(bào)。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,通過(guò)師間心際交流,將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸。

  4、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”,在讀書(shū)的'基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  .

  5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

  四、讀書(shū)策略:

  1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義,激發(fā)教師讀書(shū)的興趣,使教師從思想上重視讀書(shū)。

  2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個(gè)人讀書(shū)。

  3、落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時(shí)間:師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。

  5、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

  五、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

 。1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。

  教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):陳德

  副組長(zhǎng):劉溫柔

  成員:金小平林新新金勝利

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理,及時(shí)檢查、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  4、成立讀書(shū)小組,定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流、專題討論等.

教師讀書(shū)活動(dòng)方案13

  一、指導(dǎo)思想

  為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人,根據(jù)縣教育局20xx年開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,以“閱讀人生,智慧育人”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng),特制定本方案。

  二、主要目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使全體教師著重在以下六個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。

  1、價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2.文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。

  3.語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高,同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。

  4.完善自我。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué),及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。

  5,教育理論。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍,教師不斷充實(shí)自己的頭腦,及時(shí)更新教育理念,緊跟教育的時(shí)代潮流。

  6、精湛隊(duì)伍。通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、活動(dòng)主題

  “閱讀人生,智慧育人”

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全鄉(xiāng)教師

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):楊光海 副組長(zhǎng):張朝陽(yáng)

  成 員:艾勝勇、彭家寬、侯金地、向和成、朱玉國(guó)、侯金菊、楊德秋、瞿洪憲、趙七三、陳光樣、彭貴斌、張吉應(yīng)

  六、活動(dòng)安排及實(shí)施細(xì)則

  本次活動(dòng)將根據(jù)縣教育局的時(shí)間安排,從20xx年3月開(kāi)始至20xx年12月結(jié)束,具體分三個(gè)階段進(jìn)行:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年3月)

  1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書(shū)活動(dòng)方案,大力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。 2.每校下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案,張貼活動(dòng)倡議書(shū),教師在倡議書(shū)上簽名。

  3.每學(xué)設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)專欄,宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言,營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。

 。ǘ┙M織實(shí)施階段(20xx年4月~12月下旬)

1.每校制定讀書(shū)計(jì)劃,下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目。 2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容,⑴、在教師中開(kāi)展“三個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng):即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著。⑵、學(xué)校要做到“三個(gè)一”,即每月檢查一次讀書(shū)情況,每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽,舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州、縣等刊物、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。

  4.組織參加全縣教師讀書(shū)征文比賽。⑴、教師可以講述自己通過(guò)閱讀,促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得,也可以講述閱讀給自己帶來(lái)的影響等等。⑵、征文主題、文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。⑶、參加比賽的征文,嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載、抄襲。⑷、學(xué)校(九月份)對(duì)參賽征文進(jìn)行初評(píng),并推薦到縣教育局參加評(píng)審。

 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(20xx年12月)

  以校為單位,學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。

  七、活動(dòng)要求

  1.端正態(tài)度,提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì),豐富文化內(nèi)涵,充實(shí)課余生活,陶冶情操,拓寬知識(shí)面的重要載體,提高讀書(shū)的積極性。

  2.高度重視,積極參與。每校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要

  積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議,加入讀書(shū)的行列。增強(qiáng)工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法,學(xué)以致用,學(xué)出成效,圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 八、保障措施、購(gòu)書(shū)計(jì)劃及考核辦法

  1、每校根據(jù)學(xué)校的藏書(shū)量和類(lèi)別,拿出一定資金購(gòu)買(mǎi)中心學(xué)校推薦的書(shū)籍,并組織教師開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)來(lái)豐富資源。對(duì)推薦讀書(shū)篇目,學(xué)校盡量配齊、配足,保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū)。

  2、學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得),并將讀書(shū)活動(dòng)與教師績(jī)效考核、年終考核評(píng)優(yōu)相結(jié)合,使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

  3、每天保證閱讀時(shí)間1小時(shí)。

  4、凡是推薦閱讀篇目必須精讀,及時(shí)做好讀書(shū)筆記。

  5、結(jié)合自己的教育教學(xué),積極撰寫(xiě)原創(chuàng)的教育隨筆、論文等,積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比活動(dòng)。

  宣恩縣李家河鄉(xiāng) 20xx年2月20日

  “閱讀人生 智慧育人” ——李家河鄉(xiāng)教師讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是啟迪智慧的鑰匙,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定教師必須是熱愛(ài)讀書(shū)的人,讀書(shū)是教師一種最自然的生命狀態(tài),也是一種高貴至美的人生境界。因?yàn)樽x書(shū),我們的'專業(yè)底蘊(yùn)將更為豐厚、教育實(shí)踐將充滿智慧、精神生活會(huì)更加充實(shí)!20xx年,在全縣教育系統(tǒng)中開(kāi)展“閱讀人生 智慧育人”教師讀書(shū)活動(dòng)中,希望全體教師積極加入讀書(shū)的行列,以書(shū)為友、與書(shū)為伴,多讀書(shū),讀好書(shū),提升自身的文化素養(yǎng),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味高雅的校園文化。

  老師們,請(qǐng)計(jì)劃一個(gè)讀書(shū)目標(biāo),積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧,與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽(yáng)光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園,讓讀書(shū)伴隨我們一生,增加每一個(gè)人生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度,思想的厚度!

  教師讀書(shū)活動(dòng)推薦參考篇目50本

  一、教育名著

  1、《陶行知文集》陶行知,江蘇教育出版社,20xx年3月

  2、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基 著 譯 者:蔡汀 王義高 祖晶 主編,科學(xué)出版社出版。20xx年8月

  3、《教育過(guò)程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基 吳文侃等譯 教育科學(xué)出版社20xx-01

  4、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國(guó)]羅森塔爾、雅各布森著,唐曉杰、崔允潡譯,人民教育出版社 1998.3.

  5、《孩子們!你好!》蘇聯(lián),阿莫納什維利著,朱佩榮先生翻譯,教育科學(xué)出版社出版,20xx年2月,(《孩子們,你們好!》、《孩子們,你們生活得怎樣?》、《孩子們,祝你們一路平安!》學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲)

  6、《和老師的談話》(贊科夫)〔蘇〕JI.B.贊科夫 著 杜殿坤 譯, 教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行

  7、《教育詩(shī)》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。(三七作家,專門(mén)在20xx-02-13的《南方周末》上推薦此書(shū))

  8、《人的教育》,福祿倍爾(福祿倍爾:幼兒教育之父)人民教育出版社,1991年版 9、《早期教育與天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王傳璧譯,邵道生校

  二、理論視野

  10、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著,人民教育出版社,1994年版 ,獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng) 11、《愛(ài)心與教育》1999年,李老師的《愛(ài)心與教育》一書(shū)出版,這本書(shū)同時(shí)獲得中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。

  12、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織, 1972,教育科學(xué)出版社20xx年版.

  13、《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)!;(英)埃德蒙·金著,王承緒等譯,,人民教育出版社,20xx年版

  14、《組織行為學(xué)》(江蘇教育出版社)(李瑞譯) 15、《有效教學(xué)方法》

  16、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》 北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月

教師讀書(shū)活動(dòng)方案14

  一、指導(dǎo)思想:

  為“追求美的教育,成就美好未來(lái)”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化氛圍,特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)由喜歡讀書(shū)、熱愛(ài)交流的老師自愿加入組成。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊(yùn)、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點(diǎn),以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺(tái),開(kāi)展讀書(shū)交流和研究活動(dòng)。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的`良好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、熱愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍;

  2、擴(kuò)大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,讓教師心靈變得豐富和深刻,行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;

  3、提升教師的理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

  三、活動(dòng)策略:

  1、讀書(shū)會(huì)每日推薦一則“教育名言”,一個(gè)“每日問(wèn)答”,一個(gè)“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;

  2、讀書(shū)會(huì)將統(tǒng)一推薦每月的讀書(shū)專題,并在群內(nèi)成立“每日書(shū)摘”小組,由當(dāng)日值班的同志上傳當(dāng)天個(gè)人的讀書(shū)筆記和心得體會(huì),供大家分享和交流;

  3、讀書(shū)會(huì)還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,以文檔的形式上傳到群

  共享,供大家下載、學(xué)習(xí),然后定期集體交流討論;

  4、讀書(shū)會(huì)每位成員需每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記和心得體會(huì),致力于把所學(xué)的理論思想、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革工作。

  四、活動(dòng)規(guī)則:

  1、以自愿的方式,申請(qǐng)加入xx中學(xué)讀書(shū)會(huì)QQ群(群號(hào):xx)。申請(qǐng)加入時(shí),請(qǐng)附加本人姓名。

  2、進(jìn)群以后,主動(dòng)修改群名片,格式為“學(xué)科組+姓名”;

  3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書(shū)活動(dòng),故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書(shū)無(wú)關(guān)的話題;

  4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對(duì)每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核,如有兩次累計(jì)不交者,視自動(dòng)退群處理。

  五、激勵(lì)措施:

  1、群里高質(zhì)量的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

  2、每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人,由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并頒發(fā)個(gè)人讀書(shū)獎(jiǎng)(書(shū)籍)。

  3、學(xué)期末,對(duì)本學(xué)期認(rèn)真完成讀書(shū)會(huì)布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,積績(jī)效考核分2分。

  六、推薦書(shū)目:

  十月:《遇見(jiàn)未知的自己》(張德芬)

  十一月:《教育是沒(méi)用的》(林格)

  十二月:《第五十六號(hào)教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)

  元月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)

教師讀書(shū)活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想

  “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”,為進(jìn)一步提高教師讀書(shū)熱情,落實(shí)青島市“十二五”教師讀書(shū)實(shí)踐工程,更好地構(gòu)建書(shū)香校園,我校決定把每年的四月份定為“讀書(shū)活動(dòng)月”,倡導(dǎo)全體教師多讀書(shū),讀好書(shū)。今年的教師讀書(shū)活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)目的

  1.營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍,號(hào)召教師多讀好書(shū),增強(qiáng)文化底蘊(yùn)提高修養(yǎng),真正成為“有思想的教育者”。

  2.搭建教師交流平臺(tái),通過(guò)多種形式的交流活動(dòng),激發(fā)智慧。同時(shí),帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)、輻射家庭。

  3.通過(guò)讀書(shū),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。

  三、活動(dòng)主題:

  讀書(shū)滋養(yǎng)教育人生

  四、活動(dòng)口號(hào):

  讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生,讓書(shū)香洋溢校園

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  4月1日至4月30日

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、啟動(dòng)儀式。利用周四例會(huì)向教師發(fā)出倡議。同時(shí),制作兩條橫幅,懸掛于校園,一條掛在旗桿東側(cè)欄桿上,一條掛于教學(xué)樓前兩樹(shù)之間,營(yíng)造良好氛圍。

  2、好書(shū)推薦。利用校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄或各學(xué)科園地,推薦經(jīng)典書(shū)籍或各學(xué)科有價(jià)值的參考書(shū)等。

  3、舉行“我的讀書(shū)故事”征文及演講比賽。舉行征文評(píng)選活動(dòng),以自愿報(bào)名的形式舉行演講比賽,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí)把選出的優(yōu)秀稿件展示在校宣傳欄、校園網(wǎng)以及《半畝方塘》等校報(bào)?。

  4、佳作交流。從“我的.讀書(shū)故事”征文、“書(shū)香假期”讀書(shū)感悟等活動(dòng)中選取優(yōu)秀作品,利用周四例會(huì)進(jìn)行交流展示。

  5、書(shū)友會(huì)誦讀活動(dòng)。在會(huì)員中開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

  (1)會(huì)員選取經(jīng)典教育名作名篇進(jìn)行自主誦讀。

 。2)選取精彩內(nèi)容在舉行書(shū)友會(huì)集體誦讀活動(dòng)。提倡采用多種形式的展示,如,個(gè)人誦讀和小組誦讀結(jié)、朗誦和吟唱結(jié)合等。

  6、“共讀一本書(shū)”讀書(shū)沙龍展示。圍繞《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū),組織教師認(rèn)真研讀,撰寫(xiě)讀書(shū)感悟,并舉行原生態(tài)的讀書(shū)沙龍。

  7、優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)展示。選取教師“讀書(shū)活動(dòng)月”中的精彩節(jié)目,在第六屆教育科研總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行展示。

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