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實用的活動方案模板集錦9篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一． 活動目的：為了使同學(xué)們懂得怎樣尊敬師長，孝敬父母，關(guān)愛同學(xué)，講道德，講禮儀，保護(hù)中國傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。
二． 活動主題：尊師長、孝父母、愛同學(xué)、講道德、守傳統(tǒng)。
三． 活動對象：語文教育3班。
四． 活動時間：xx年4月20日——xx年5月30日
五． 活動地點：不定
六． 活動內(nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備
1.活動策劃書：xx（組織委員）
2.經(jīng)費預(yù)算：xx(生活委員）
3.材料購買：xx（生活委員）、xx（團(tuán)支書）、xx（宣傳委員）
4.活動紀(jì)律：xx（紀(jì)檢委員）
5.宣傳工作：xx（宣傳委員）
6.活動地點聯(lián)系：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團(tuán)支書）
7.組織工作：xx（組織委員）
8.活動開展工作：xx（文娛委員）
9.活動總結(jié)報告:xx（學(xué)習(xí)委員）
10.活動臨時應(yīng)急管理（包括臨時改變活動地點，時間等）：xx（班長）、xx（副班長）
11.活動攝影：xx（班長）、xx（團(tuán)支書）
12.活動嘉賓邀請：xx（班長）、xx（副班長）、xx（團(tuán)支書）
13.活動后期展板：xx（宣傳委員），xx（心里委員），xx（體育委員）。
14.活動成果展ppt版：xx（班長）
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七．尊師長活動板塊：
1.每個宿舍手繪一張書簽送給任課老師以及輔導(dǎo)員。要求簡潔，大方，不失莊重，書簽上可以寫上對老師的祝福，背面落款：文新院xx級語文教育3班。（寓意在于，方便老師看書，具有實效價值，還能讓老師在看書之余記得xx級語文教育3班這個大家庭對他的祝福。）
2.每次課前，由班委代表大家遞給老師一杯熱氣騰騰的茶水，在課桌上擺放好潤喉藥。
3.每次課下之后全班起立對老師說：老師您辛苦了。
4.特別活動：送給輔導(dǎo)員的禮物（內(nèi)容保密）。
八．孝父母活動板塊：
1.在5月8日母親節(jié)那天給母親發(fā)短信，致以節(jié)日的問候。
2.簡短的班會形式，把我們對母親和父親的祝福寫在小卡片上，粘貼在愛心墻上。
九．愛同學(xué)活動板塊：
1.由班委在平時的學(xué)習(xí)中，生活中記錄下同學(xué)之間互相幫助，有愛，關(guān)心呵護(hù)的瞬間的一個小動作，一個小手勢，無疑不體現(xiàn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系。
2.展開心電心活動，默契大考驗（考驗好友之間是否真正了解）。
要求：?兩個人一組參加活動，兩位同學(xué)坐在兩端，中間間隔一米左右的空隙，每人手中拿幾張白紙，筆。
主持人提問，關(guān)于兩位同學(xué)之中某一位的愛好，如喜歡什么顏色的衣服，喜歡什么類型的電視劇等。主持人的問題可以盡可能的細(xì)化。
問題出來之后，兩位同學(xué)同時在紙上作答，看答案是否一致。一致則表示兩人已經(jīng)互相了解并且感情深厚；出入太大則表示不夠了解，還需要進(jìn)一步的關(guān)心了解，以增加彼此之間的默契程度。
默契程度高的同學(xué)，有機(jī)會贏取豐厚大獎！
�。ㄗⅲ哼@只是一個小小的游戲，不要因此傷了彼此之間的友誼，也不要為了對方不了解你而困惑，苦惱，畢竟了解也需要時間。）
十．講道德活動板塊：
1.每個宿舍手繪兩張講道德小貼士，貼士風(fēng)格，圖案，內(nèi)容不限，只要健康積極向上就行。貼士下方落款：文新院xx級語文教育3班。做好以后將由班級代表張貼在文淵樓教室，大廳。
2.倡議班上同學(xué)隨手關(guān)燈，關(guān)電源，關(guān)門，關(guān)水龍頭，妥善處理好身邊的垃圾，對人禮貌，不講臟話。
十一．守傳統(tǒng)活動板塊：
1.放飛孔明燈：孔明燈的購買采取自愿形式，將在操場統(tǒng)一放飛，許下心中的祝福。（注：孔明燈燃放的時候是往上升，等到熱氣耗盡的時候才往下落，所以不會引起火災(zāi)，因為操場足夠空曠。）
2.中國傳統(tǒng)知識問答：以班會的形式舉行，時間，地點根據(jù)安排擬定，傳統(tǒng)知識問答內(nèi)容，規(guī)則由文娛委員何自牧負(fù)責(zé)。
3.中國傳統(tǒng)藝術(shù)：剪紙，編織中國結(jié)，刺繡等，以班會的形式開展中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動，要求同學(xué)們積極參與，親自動手，從中感受中國傳統(tǒng)文化的.魅力。
�。ㄈ┖笃诳偨Y(jié)
十二．展板的制作：
根據(jù)前期準(zhǔn)備的安排，制作展板，放在三樓大廳。展板要求新穎，內(nèi)容要包含我們所進(jìn) 行的活動。以圖文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三．ppt成果展示：
由徐進(jìn)負(fù)責(zé)將活動中的照片做成ppt，將成果展示在我們面前，可以在此次成果展示的時候可以文淵閣，靈云文學(xué)社，西南大學(xué)院報的記者，也可邀請本院學(xué)生會，本院領(lǐng)導(dǎo)來參加，在展示會上可以搞點文娛活動，唱歌，跳舞，詩歌朗誦（本環(huán)節(jié)由文娛文員何自牧負(fù)責(zé)）。可以根據(jù)時間和需要自行安排。（6月8日前）
十四．活動總結(jié)報告：
向莉（學(xué)習(xí)委員）（注：活動總結(jié)報告應(yīng)于xx年6月8日前交輔導(dǎo)員處）
十五．經(jīng)費預(yù)算：
包括會場布置，海報，橫幅等。
活動方案 篇2
一、設(shè)計理念：
現(xiàn)在的學(xué)生都是獨生子，就其心智來說，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠癥”，認(rèn)為親人和父母所做都是應(yīng)該的，必然的，不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。通過實例營造氛圍，讓同學(xué)們在聆聽感悟和交流中體驗父母心，并由此心生感動、感激，最終促進(jìn)感恩行動的落實。
二、主題班會目標(biāo)：
1、通過本次主題班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母、老師和社會。讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。增進(jìn)同學(xué)與家長的感情。
2、滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3、學(xué)會感恩、學(xué)會做人，化精神為動力，付諸實踐。在今后生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
三、 活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集資料
四、活動過程：
(一)主持人導(dǎo)入：“百道孝為先”，孝敬父母是衡量一個人素質(zhì)修養(yǎng)的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學(xué)會孝敬父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)們，你認(rèn)為什么是孝敬，你是怎樣理解孝敬的
1.幾個同學(xué)發(fā)言，談自己對孝敬的理解。
2.主持人總結(jié)孝敬的定義：孝敬就是孝順尊敬。
3.主持人讀（多媒體展示孝敬父母名言）：
（1）、慈孝之心，人皆有之。――蘇轍。意思是：孝心每個人都要具備。
�。�2）、入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語學(xué)而第一》。
�。�3）、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。
�。�4）、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。意思是：孝是天經(jīng)地義的。出自《孝經(jīng)》。
�。ǘ┲鞒秩耍赫埻瑢W(xué)們以小組為單位背誦《弟子規(guī)》
1、主持人：請每組派一名代表談一談孝敬的意義。
2、主持人：現(xiàn)在總結(jié)孝敬的意義：請看電腦（多媒體演示）
�。�1）家庭是社會的組織細(xì)胞，是社會穩(wěn)定、和諧的基礎(chǔ)之一。
�。�2）父母關(guān)心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。
�。�3）古人說，人生百道孝為先。
�。�4）我國是一個崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠(yuǎn)流長的孝文化。
（5）自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚(yáng)。
（6）中國向來以孝敬為衡量一個人素質(zhì)修養(yǎng)的底線。
3、情境表演：
�。ㄇ楦蟹窒恚┬⒕锤改甘俏覀兠恳晃煌瑢W(xué)應(yīng)該盡到的義務(wù)，請同學(xué)們欣賞故事。
4、情感體驗：
可我們又對父母了解多少呢進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查問題：
（1）、你母親的生日
（2）、你給父親買過生日禮物嗎
�。�3）、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日
�。�4）、你爸爸今天多大屬什么的'
讓學(xué)生談他們對父母各個方面了解以及父母令他們最感動、最難忘、最高興的事等等。
主持人：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
5、師生互動，活動拓展
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生懂得做人的基本道理
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生要多與父母溝通，學(xué)會站在不同的角度看待問題和分析問題。
主持人：通過暢談孝敬，你有了哪些認(rèn)識。（幾個同學(xué)發(fā)言略）
請老師為我們總結(jié)：雖然現(xiàn)代人孝敬長輩不可能像古人那樣，一定要做到早請安、晚請安，或父母在世子女不遠(yuǎn)游等等條條框框，但是，我們也應(yīng)當(dāng)把孝敬父母作為一種生活習(xí)慣，特別是我們小學(xué)生，在家里要做到以下十點才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：
�、佟Ω改钢v話態(tài)度恭敬，語氣親切。
�、�、聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見，不頂嘴、不發(fā)脾氣，不讓父母生氣。
③、上學(xué)時要和父母說再見，放學(xué)回家告訴父母我回來了。
�、堋⑵綍r出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。
�、�、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級要為父母盛飯。
�、�、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息。
⑦、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。
�、�、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送藥。
�、�、不向父母提過高的要求。
�、狻⒆约耗茏龅氖伦约鹤�，并盡力幫助父母做些力所能及的家務(wù)活。
五、親身體驗，情感升華：
請同學(xué)們一起演唱和表演手語歌曲《感恩的心》。
班會效果：通過聽、賞、析、明各個環(huán)節(jié)的教育和感受，學(xué)生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的動力，知道我們學(xué)會感恩，會是完整、完美而健康的人，并能加強(qiáng)生活中的實際行動。課堂氣氛寬松、和諧，突出學(xué)生主體地位。教師充分調(diào)動學(xué)生情緒，學(xué)生積極參與到活動中，班會過程有序、有效，達(dá)到了預(yù)期的輔導(dǎo)目標(biāo)。
活動方案 篇3
為貫徹國家、省20xx年職業(yè)教育活動周的總體精神，做好黑龍江省20xx年“職業(yè)教育活動周”職業(yè)教育在我身邊體驗活動，按教育局工作要求。大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。加快發(fā)展我市職業(yè)教育，服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，努力打造全國沿邊對俄最大的職業(yè)教育基地。為建設(shè)東北亞區(qū)域性國際化口岸名城和全面建成小康社會提供應(yīng)用人才支持和智力保證。為了切實做好20xx年職業(yè)教育活動周各項工作，特制定本方案。
一、活動周時間和主題
1、時間：5月的第二周，即20xx年5月8——14日
2、主題： “弘揚(yáng)工匠精神 傳承技術(shù)技能”
二、活動目的
通過開展“職業(yè)教育在我身邊體驗活動”，走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)，展示職業(yè)教育學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎成果、辦學(xué)成果等，讓家長、學(xué)生和普通百姓知曉當(dāng)前加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新政策，體驗職業(yè)院校的辦學(xué)實力和特色，感受職業(yè)教育內(nèi)涵和魅力，加深對職業(yè)教育和職業(yè)院校的認(rèn)可度，擴(kuò)大職業(yè)教育和職業(yè)院校宣傳影響力，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的良好氛圍。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┡e辦“職業(yè)教育走進(jìn)學(xué)校體驗日”活動
1、組織召開由市領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)委辦局領(lǐng)導(dǎo)、合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、社區(qū)代表、初中學(xué)生及家長參加的“職業(yè)教育活動周”的啟動儀式。（此項工作由職教中心學(xué)校校辦負(fù)責(zé)）
2、教學(xué)開放日。邀請中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民到校參觀，以專業(yè)部為單位開展專業(yè)技能展示活動，各專業(yè)部培訓(xùn)本專業(yè)講解員，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴(kuò)大職業(yè)教育影響力。（此項工作由職教中心學(xué)校教務(wù)處牽頭、專業(yè)部同辦)
3、舉行全省中職學(xué)校技能大賽表彰獎勵大會，邀請社區(qū)、共建單位及家長參加，向社會展示職業(yè)教育發(fā)展成果。（此項工作由職教中心學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，可采取項目承辦制）
4、組織全國文明風(fēng)采大賽預(yù)選賽，展示職業(yè)教育德育工作成果及學(xué)生精神風(fēng)貌（此項工作由職教中心學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，可采取項目承辦制）
5、開展校、企、政、社共同參與舉辦的籃球比賽，同過參賽隊員參觀校園、實訓(xùn)室和比賽，全面了解學(xué)校的'辦學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件。（此項工作由職教中心學(xué)校體育組負(fù)責(zé)）
同過舉辦“職業(yè)教育走進(jìn)學(xué)校體驗日”活動,讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力，認(rèn)同“職業(yè)教育大有作為，職教學(xué)生同樣有出彩的人生”，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。
�。ǘ┡e辦“職業(yè)教育走進(jìn)企業(yè)體驗日”活動
1、學(xué)校各專業(yè)部積極聯(lián)系合作企業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)開展參觀或?qū)嵱?xùn)活動，知曉產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗實際崗位的工作流程和職責(zé)要求，體驗職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠（大師）技藝絕活展示，進(jìn)行學(xué)生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)意識，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同，拉近學(xué)習(xí)和就業(yè)距離。（此項工作由職后教務(wù)處牽頭，專業(yè)部同辦）
�。ㄈ┡e辦“職業(yè)教育走進(jìn)社區(qū)開放日”活動
1、志愿者服務(wù)。走進(jìn)社區(qū)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展職業(yè)教育宣傳、技術(shù)服務(wù)和社區(qū)志愿服務(wù),讓社會共享職業(yè)教育發(fā)展成果。（此項工作由職教中心學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)）
2、組織教師和學(xué)生志愿者到中心廣場進(jìn)行宣傳咨詢服務(wù)，設(shè)立宣傳服務(wù)站，播放職業(yè)教育專題片，發(fā)放職業(yè)教育宣傳材料，擴(kuò)大職業(yè)教育活動周的影響。（此項工作由職教中心學(xué)校團(tuán)委牽頭，總務(wù)處與招生辦同辦）
3、社會化服務(wù)。開展短期培訓(xùn)項目推介活動。面向企事業(yè)發(fā)放技能培訓(xùn)征求意見函，進(jìn)行培訓(xùn)項目調(diào)研，安排短期培訓(xùn)課程計劃。（此項工作由職教中心學(xué)校職后教務(wù)處負(fù)責(zé)）
四、媒體宣傳
積極聯(lián)系當(dāng)?shù)匦侣劽襟w做好宣傳工作。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播、微信等宣傳媒體的作用，開展形式多樣、內(nèi)容豐富，多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳活動。
1、每個部門在活動周期間要將活動進(jìn)展體現(xiàn)在校園網(wǎng)站責(zé)任欄目中；至少向?qū)W校網(wǎng)站或上級網(wǎng)站推送一篇新聞宣傳稿件；向報社投送一篇宣傳稿（內(nèi)容可選面可選點）；至少開展一次活動并通過黨支部或自行邀請電視臺錄像，投稿和電視臺采訪需提前安排日程并上報黨支部。（此項工作由職教中心學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)，各部門同辦）
2、在學(xué)校電子屏和網(wǎng)站展示職業(yè)教育活動周的活動內(nèi)容。（此項工作由職教中心學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)）
3、工會圍繞“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”發(fā)現(xiàn)在學(xué)校各項工作表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型和優(yōu)秀團(tuán)隊，通過各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳。
4、走出去，進(jìn)入三所初中宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，專業(yè)發(fā)展情況；請進(jìn)來，邀請初中學(xué)生到校參觀，了解職業(yè)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。（此項工作由招生辦負(fù)責(zé)）
五、保障措施
1、成立“職業(yè)教育體驗活動”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：蘭 福
副組長：劉洪勛 劉忠輝 趙興義
組 員：鄒洪濤 馬文明 王永臣 徐艷秋 李淑華 于德海 劉發(fā)友 王鳳英
2、各部門要高度重視職業(yè)教育活動周工作，按學(xué)校關(guān)于職業(yè)教育活動周的方案要求，認(rèn)真策劃、組織好活動周的各項工作，達(dá)到展成就、擴(kuò)影響、造聲勢、促發(fā)展的目的。
3、學(xué)�？倓�(wù)處要積極配合學(xué)校各部門工作，在活動周期間作好學(xué)校安全工作的設(shè)施及人員保障，同時為各部門提供物質(zhì)支持，確�；顒影踩樌_展。
4、工作中要注意素材積累和經(jīng)驗總結(jié)，活動結(jié)束后各負(fù)責(zé)部門需上交圖片材料至少3張，影像資料至少1段（時長不短于3分鐘），文字總結(jié)材料不少于500字。
5、建立職業(yè)教育活動周安全工作預(yù)案，見附件一。
6、編制活動時間安排表，見附件二。
活動方案 篇4
主題：愛心義賣 共建和諧書畫校園
活動：
1. 升旗儀式
2. 領(lǐng)導(dǎo)講話
3. 前期書畫藝術(shù)教育活動回顧
4. 愛心義賣活動
5. 宣讀爭創(chuàng)“寫字實驗學(xué)�！钡某h書
過程：
升旗儀式
甲：（整隊）
成都市###小學(xué)XX——XX年學(xué)年度下期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！
出旗、奏樂、敬禮！ 禮畢！
升國旗、奏國歌、敬禮！ 禮畢！
唱國歌！
領(lǐng)導(dǎo)講話
乙：新學(xué)期總是充滿了新的希望，老師們也一定為我們本期的成長制定出了完美的計劃。那么首先，就讓我們用熱烈的掌聲有請 為新學(xué)期致辭！
前期書畫藝術(shù)教育活動回顧
甲：不知不覺，書畫藝術(shù)教育已經(jīng)陪伴我們走過3個春夏秋冬了。當(dāng)我們回想起那一次次書畫活動時，它們就像一個個跳躍的音符，組成了一曲藝術(shù)之歌。
乙：雖然每一次難忘的活動終將過去，可它們帶給我們的收獲與快樂卻是永遠(yuǎn)都不會褪色的美好回憶。
甲：無論是緊張激烈的“龍舟杯”少兒書畫大賽，還是平日里妙趣橫生的藝術(shù)短課，我們都在老師的帶領(lǐng)下，在書畫藝術(shù)的海洋中探索、遨游。
乙：上期期末開展的“龍舟杯書畫節(jié)”，以及龍舟書畫社全體社員在新都桂湖公園的`社團(tuán)活動，更是讓參與其中的你、我、他感受到了華夏五千年的燦爛文明，為自己屬于這樣一個有著悠久光輝歷史的民族而驕傲、自豪。
甲：在經(jīng)過了這一系列富有龍舟特色的書畫藝術(shù)教育之后，作為一名龍舟學(xué)子，我的心中百感交集。
乙：是呀，不同的活動帶給我們不同的感受，相信同學(xué)們和我們也是一樣的。那好下面就讓我們請出幾位學(xué)生代表，來談?wù)勊麄兊男牡皿w會吧。
代表1 （一年級新生代表，以藝術(shù)短課，校園的書畫氛圍為主）
代表2 （對龍舟書畫大賽的體會）
代表3 （書畫藝術(shù)星代表，對書畫節(jié)的感受 ）
代表4 （龍舟書畫社活動）
甲：相信在經(jīng)過了之前的這些活動之后，大家都和臺上這4名同學(xué)有著相同的感受吧，那就讓我們一起喊出我們的目標(biāo)吧：“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”！
愛心義賣活動
乙：在幾年的辛勤教育和刻苦練習(xí)之后，我們中間涌現(xiàn)出了許多校園書法家、校園小畫家。
甲：在今天，他們要把自己的作品捐獻(xiàn)出來用做“愛心義賣”，用所拍得的資金去幫助在書畫藝術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異卻又家庭困難的同學(xué)們。
乙：我們的這次“愛心義賣”活動其目的不在于要拍出多高的價錢，只是希望同學(xué)們能夠用自己的壓歲錢去幫助那些有困難的同齡人，讓他們也能在書畫的世界里自由徜徉。
甲：我們將把義賣的所有收入注入“龍舟書畫基金”當(dāng)中，在未來的日子里，用于對貧困優(yōu)秀學(xué)生的幫助，所以，希望我們的同學(xué)能積極參與。
乙：同時，我們還將對提供作品和購買作品的同學(xué)頒發(fā)證書，以此來表揚(yáng)和肯定他們這一助人為樂的美好品格。那好，下面就讓我們請出第一位作品提供者吧。
甲：他就是來自于 （班級）的 同學(xué)。有請你為大家介紹一下你的這幅作品吧。
甲：大家的暖暖愛心就像這春日燦爛的陽光一般，撒滿了我們的周圍。
乙：讓我們再次用掌聲感謝以上同學(xué)的愛心援助，也希望今后能有更多的同學(xué)有機(jī)會奉獻(xiàn)出自己的一點力量。
宣讀爭創(chuàng)“寫字實驗學(xué)�！钡某h書
甲：過去的一切雖然終將成為歷史，可書畫藝術(shù)教育帶給我們的收獲與啟示將伴隨我們大踏步的走向明天。
乙：未來需要我們自己去開創(chuàng)，朝著光明的目標(biāo)不斷奮勇前進(jìn)，相信總有一天你定會澆灌出屬于自己的藝術(shù)之花。
甲：為了將我校的書畫藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)提升到一個新的高度，在本期，我校將向著爭創(chuàng)“寫字實驗學(xué)�！钡哪繕�(biāo)前進(jìn)。
乙：為此，大隊部發(fā)出以下倡議，號召全體少先隊員為我校爭創(chuàng)“寫字實驗學(xué)校”而共同努力。
甲：下面就有請大隊長 6.1班的郭倩倩同學(xué)宣讀倡議書。
郭倩倩同學(xué)宣讀倡議書
甲：創(chuàng)建“寫字實驗學(xué)�！奔仁菍W(xué)校發(fā)展的需要，也是為我們大家的健康全面發(fā)展提供有力保障的需要。
乙：所以，為了我們可愛的學(xué)校，為了我們自己的成長，同學(xué)們讓我們就如倡議書中說道的那樣一起去努力吧！
甲：最后，祝愿全體老師和同學(xué)在新學(xué)期里
合：學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，身體健康！
乙：成都市＃＃＃小學(xué)XX——XX年學(xué)年度下期開學(xué)典禮到此結(jié)束！
活動方案 篇5
為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力。進(jìn)一步提高我校學(xué)生的`心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，根據(jù)寧教基41號《關(guān)于印發(fā)西寧市教育局“5.25”心理健康日活動實施方案的通知》的通知的精神，特舉辦西寧市第三中學(xué)第二屆“5.25心理健康活動節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想
以立德樹人為根本，以“關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，體驗自己存在的價值，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會”為核心內(nèi)容，普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面和諧發(fā)展。
二、活動時間
2xx年5月20日—5月31日
三、活動主題
陽光心靈 幸福校園
四、活動內(nèi)容及日程安排：
（一）第二屆 “5.25心理健康活動節(jié)”啟動儀式
活動時間：20xx年5月20日
活動地點：各班教室
參與人員：全體師生
活動內(nèi)容：
5月20日上午舉行“西寧三中第二屆5.25心理健康節(jié)”活動啟動儀式。利用國旗下講話向全體師生發(fā)出“陽光心靈 幸福校園”為主題的心理健康節(jié)活動倡議。懸掛宣傳橫幅的同時將演講稿和活動方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁和宣傳欄，在師生中宣傳心理健康活動節(jié)具體活動。為其它“5.25心理健康節(jié)”系列活動的開展奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）心理健康黑板報展示評比
活動時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日
參與人員：全校學(xué)生
活動地點：各班級
活動內(nèi)容：
學(xué)生自找素材并設(shè)計制作一期以“陽光心靈 幸福校園”為主題的心理學(xué)黑板報。通過黑板報的設(shè)計，制作，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，為今后進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。25日，學(xué)校將組織評比小組進(jìn)行檢查評比，各年級評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品照片將通過宣傳欄給予展示。
�。ㄈ┬睦斫】凳殖瓐�、征文展評
活動時間：20xx年5月20日----5月25日
參與人員：全校學(xué)生
活動地點：學(xué)校宣傳欄
活動內(nèi)容：
以“陽光心靈 幸福校園”為主題，動員學(xué)生心理健康教育征文寫作和制作心理健康手抄報。通過手抄報的制作和征文比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)心理健康知識，使學(xué)生確立自己的人生志向，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造性思維，開發(fā)自我學(xué)習(xí)潛能并提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力，從而形成良好的意志品質(zhì)。5月27日學(xué)校組織評比小組進(jìn)行檢查評比，征文和手抄報各評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。獲獎作品將通過宣傳欄給予展示。
�。ㄋ模┬睦斫】到逃R宣傳（展板）
活動時間：20xx年5月22日----5月31日
活動地點：學(xué)校宣傳欄
活動內(nèi)容：
針對高中學(xué)生特點進(jìn)行關(guān)于學(xué)習(xí)類問題、人際關(guān)系問題、青春期心理問題、挫折適應(yīng)問題方面的心理健康知識宣傳，達(dá)到提高學(xué)生心理自控力，社會交往，環(huán)境適應(yīng)能力目的。
�。ㄎ澹┬睦砩鐖F(tuán)“心晴社”團(tuán)體拓展游戲展示
活動時間：20xx年5月22日----5月25日
參與人員：全校學(xué)生
活動地點：西寧三中馨心家園心理輔導(dǎo)實驗中心
活動內(nèi)容：（團(tuán)體游戲大餅、油條、豆?jié){）
以西寧三中第二屆“5.25”心理健康節(jié)為契機(jī)，在為讓學(xué)生找出自己與他人之間的共同之處并嘗試發(fā)現(xiàn)自己的.獨特之處，最終增加學(xué)生在團(tuán)體中的歸屬感。
（六）觀看一部心理學(xué)電影
活動時間：20xx年5月22日
參與人員：全校師生
活動地點：各班級
活動內(nèi)容：
為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和發(fā)掘自我，也使學(xué)生在放松的時間學(xué)到心理學(xué)知識，我們采取觀看心理電影這一學(xué)生喜聞樂見的方式。精選心理勵志電影《我的左腳》請學(xué)生觀看。影片編自愛爾蘭作家克里斯蒂·布朗的自傳，描述了因小兒麻痹癥而全身癱瘓的布朗依靠唯一可以活動的左腳來改變自己的人生，并成為畫家和詩人。影片結(jié)束后使學(xué)生自我探索的同時，不斷完善自己的內(nèi)心，對電影中的問題引發(fā)自己的思考并寫成體會。在5月30日之前，各班將匯總的觀后感交于心理健康教育老師處，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)表至校園網(wǎng)和宣傳欄中。
活動方案 篇6
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d、制作感恩賀卡；
4、感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的`心》手語表演；
b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；
c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e。班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大�。�，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。
F。告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動。
當(dāng)日活動流程：
A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
B，9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
C，9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。
D，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving！
E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F，美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。
活動結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
活動方案 篇7
一、活動目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，增強(qiáng)職工鍛煉身體的意識，現(xiàn)組織登山活動。這次活動還可以增強(qiáng)職工的意志力，增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、活動時間 ：20xx年5月1日
三、活動地點：xxxxx
四、活動對象：**有限公司全體職工
五、活動內(nèi)容：
1)制定好具體的集合時間和地點。
2)準(zhǔn)備水和干糧。
3)提醒職工應(yīng)該帶的東西。
六、活動總結(jié)
本次活動的意義，請職工發(fā)表此次活動的感受和想法。
七、安全保障措施
1、在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進(jìn)行出行前安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2、在條件允許的情況下，可以組織有關(guān)人員對活動場地和路線進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3、出發(fā)前必須聽從導(dǎo)游及領(lǐng)隊的指揮。在每一次集合時(出發(fā)前,返回前)一定要清點人數(shù)，確保職工安全，確保旅游活動的.圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防職工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為了確保職工安全，參加旅游活動的職工必須服從領(lǐng)隊及導(dǎo)游的安排，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報領(lǐng)隊及導(dǎo)游。
6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領(lǐng)隊報告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。
7、請自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。
8、注意人身和財產(chǎn)安全。
八、活動道具：
撲克30副、小禮品
九、應(yīng)急預(yù)案
1、假如5月1日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、假如出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同事進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解附近的緊急電話。
活動方案 篇8
一、體育節(jié)活動理念
為了豐富我校校園文化生活，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和抗擊挫折的能力，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，讓全校師生充分享受體育運(yùn)動帶來的樂趣。特制定鹽城市大豐區(qū)福幸路小學(xué)20xx年體育節(jié)活動方案。
二、體育節(jié)活動主題：體育鍛煉伴我行！
三、體育節(jié)活動時間：9月10日——1月26日。
四、體育節(jié)活動安排：
1.營造校園體育節(jié)的氛圍（校長室、少先隊，體育組）
1）校園電子屏宣傳口號：生活因體育更美好，體育讓生活更精彩！
2）少先隊利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳。
3）二至六年級各班出一期“陽光體育”主題黑板報（9月底）。
2.開幕式（校長室、少先隊）
1）9月21日國旗下講話：宣讀體育節(jié)活動倡議書。
2）校長公布體育節(jié)活動內(nèi)容。
3.迎“國慶”隊列廣播操展示（體育組、少先隊）
時間：9月28日下午2：00開始。
方法：各班分別進(jìn)行隊列展示，廣播操按年級分組進(jìn)行。二年級廣播操1-3班，4-6班分兩組進(jìn)行展示；三、四年級廣播操1-4班，5-7班分兩組進(jìn)行展示；五年級廣播操1-4班，5-8班分兩組進(jìn)行展示；六年級廣播操1-5班，6-10班分兩組進(jìn)行展示。注意緊湊。
4.田徑運(yùn)動會（體育組、少先隊、總務(wù)處）
時間：10月下旬。
比賽項目：
一、二年級; 60米 立定跳遠(yuǎn)。
三、四年級：60米 100米 400米 立定跳遠(yuǎn) 前擲實心球。
五、六年級：60米 100米 400米 800米 立定跳遠(yuǎn) 前擲實心球。
5.冬季三項及趣味運(yùn)動會（體育組、少先隊、總務(wù)處）
時間：12月中、下旬。
比賽項目：
一、二年級: 火炬接力 夾球跳 投準(zhǔn)。
三、四年級：火炬接力 跳繩 踢毽子 1分鐘顛球。
五、六年級：兩人三足走 跳繩 踢毽子 1分鐘顛球 拔河。
6.教職工趣味運(yùn)動會（校工會）
時間：20xx年1月下旬。
比賽項目：待定。
7.閉幕式即表彰大會（校長室、體育組、少先隊）
時間：20xx年1月11日升旗儀式。
地點：操場。
具體策劃：校長室，對于在此次體育節(jié)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級進(jìn)行表彰獎勵，以促進(jìn)學(xué)校體育及各方面工作更好的提升。
8.宣傳報道工作
1）體育節(jié)開幕式的設(shè)計、稿件（體育組）。
體育節(jié)創(chuàng)意口號、標(biāo)語（各班主任）。
2）體育節(jié)相關(guān)活動攝影攝像、圖片資料上網(wǎng)（宣傳報道組）。
3）運(yùn)動會開幕式、體育節(jié)新聞稿、新聞播報等（少先隊）。
五.體育節(jié)組織領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：z
副組長：z
組員：z 全體班主任 體育組成員
六.體育節(jié)工作機(jī)構(gòu)分組
策劃組：體育組 少先隊
宣傳組：z（宣傳） z（攝像）
場地器材組：z
裁判組：體育組成員、年級主任及技能科老師
醫(yī)衛(wèi)后勤組：z
精神文明衛(wèi)生評比：校長室、少先隊
七、體育節(jié)活動要求
1、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要做好對體育節(jié)各項工作的'指導(dǎo)、督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控。
2、體育節(jié)工作小組成員要按照體育節(jié)活動方案，按時完成各項工作，保證體育節(jié)各項活動順利進(jìn)行。
3、各班級接到活動方案后，精心組織，抓好訓(xùn)練，確保人人參與，優(yōu)中選優(yōu)，組隊參賽。
4、各班主任要引導(dǎo)學(xué)生參與鍛煉，教育學(xué)生在參加各項活動中注意安全與衛(wèi)生。
5、被安排參與體育節(jié)活動的老師和學(xué)生，要認(rèn)真做好各自任務(wù)和服務(wù)工作。
6、裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。
活動方案 篇9
活動背景：
關(guān)愛流動人口子女，我們一直沒有停止過。學(xué)生一般下午4時30分就放學(xué)，而家長要到下午6時左右才能下班，如何讓孩子安全度過這90分鐘的“管理真空”?江南區(qū)在新屋村委開設(shè)的“關(guān)愛落戶江南”工作室中籌辦了“四點半課堂”，組織了素質(zhì)較高的志愿者及青少年宮的專業(yè)老師等輔導(dǎo)孩子做功課，并穿插一些美術(shù)、書法、心理教育知識等活動，值得一提的來接。硬件措施以及人員的資源有限，我們主要針對對象是流動人口的子女，而且值得一提的是，這個活動完全免費，不增加家長的負(fù)擔(dān)，這一舉措廣受學(xué)生及家長的歡迎。
活動目的、意義和目標(biāo)
為了減輕孩子上學(xué)負(fù)擔(dān)，以及讓孩子安全度過將近2個小時“管理真空”。并且對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)管理，不單單可以解決家長的后顧之憂，還能營造溫暖健康的成長環(huán)境，更能給孩子帶來心靈上的慰藉。我們努力的`用多彩豐富的知識色調(diào)來繪制出絢麗的校園和溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們更加熱愛校園學(xué)習(xí)和生活，勾勒出更加絢爛美好的未來。
在活動中，我們注重的是對孩子們的人格塑造，該項目還希望能夠喚起社會對這一弱勢群體的關(guān)注，讓社會感受到鋼筋混凝土的建筑里面那些關(guān)愛。
我們一定全力以赴真正為他們做到真正的實事，并且衷心期盼這些只占城市一個很小角落的農(nóng)民工子弟學(xué)校，不單止是可以收容農(nóng)民工子弟的場所，是真的讓農(nóng)民工子弟可以學(xué)到知識，是我們?nèi)咳藧酆完P(guān)懷的出發(fā)點，讓農(nóng)民工子弟擁有美好的愛和無限的青春夢想。
目標(biāo)：
農(nóng)民工子弟方面——
預(yù)期成果： 美化農(nóng)民工子弟的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高小朋友們的人格修養(yǎng)、豐富知識，讓他們感受愛，發(fā)現(xiàn)愛
大學(xué)生自愿者方面——
預(yù)期成果： 培養(yǎng)大學(xué)生愛國榮校精神，提高服務(wù)社會的意識及奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)大學(xué)生的愛心 ，并且提供平臺讓志愿者可以深入幫助到弱勢群體。
社會影響方面——
預(yù)期成果： 喚起社會對于農(nóng)民工子弟這一特殊群體的關(guān)注
活動開展
實施地點：小學(xué)
描述及評估：
1、小學(xué)是我們團(tuán)委長期活動的地點，學(xué)校的環(huán)境以及小朋友較為熟悉了解，便于項目的執(zhí)行。
2、農(nóng)民工子弟學(xué)校的知識教育有限，四點半課堂可以擴(kuò)展他們的視野，豐富他們的課余生活。
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