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體育活動游戲方案

時間:2022-12-25 23:13:31 活動方案 我要投稿

體育活動游戲方案(通用20篇)

  為了確;顒拥靡皂樌M行,時常需要預先開展活動方案準備工作,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定活動方案呢?下面是小編收集整理的體育活動游戲方案,希望能夠幫助到大家。

體育活動游戲方案(通用20篇)

  體育活動游戲方案 篇1

  一、活動主題

  激情五月,陽光體育。

  二、活動目的

  為了豐富大學的業(yè)余生活,給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間,在活動中讓大家增進友誼,從中學會團結,培養(yǎng)全體學生的集體榮譽感和競爭意識,打造一個我專業(yè)同學相互交流,相互學習的平臺,我專業(yè)組織開展“激情五月”體育活動。通過這個活動,加深同學之間的友誼,構建團結友愛的校園氣氛。鼓勵學生積極參加各項活動,培養(yǎng)學生健康體魄,發(fā)揚團結向上,努力拼搏。

  三、活動單位

  活動參與者;藥學五班

  四、活動流程

  第一階段:前期準備

  1、購買簡單的體育用品,如毽子繩,羽毛球等。

  2、由班級中愛好晚上運動的同學帶動寢室的人晚上出去運動。

  第二階段:活動開展

  每天晚上8點以后,在班群里呼吁大家出去運動,想要玩什么的,一起找人組團。比如,想要踢毽子,打羽毛球,跑步。

  五、活動意義

  推進同學的`相互交流、相互溝通、相互融合,增進同學之間的互動了解,增進同學之間的情感和友誼,更有利于打造和諧班級環(huán)境。

  六、活動中應注意的問題和細節(jié)

  1、如遇活動期間天氣的變化,我們將另行通知;

  2、活動時注意安全,由各班體委維護安全秩序。

  體育活動游戲方案 篇2

  活動目標:

  1、讓幼兒體驗探索的樂趣,成功的喜悅,合作的愉快

  2、通過多次嘗試玩大口袋,結合袋子可打開、收攏、折疊等特征,積極探索各種不同的玩法,并大膽設想合作著玩。

  重點:

  結合大口袋的特征探索玩法

  難點:

  合作探索玩法

  活動準備

  1、提供盡量多供幼兒探索的米袋,若干較大的口袋供幼兒鉆,音樂磁帶,錄音機,

  2、游戲事先布置好場地,用米袋罩住椅子作為“碉堡”,米袋與鉆的圈相連作為地道。

  活動流程:

  和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”,綜合大口袋的'各種玩法——結束游戲,快樂地跟著音樂放松身體

  活動過程:

  一、和大口袋快樂地跳舞,活動身體,激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣

  1、教師啟發(fā):今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝,(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來跳舞?

  2、每個小朋友拿一個大口袋,跟著大家一起快樂地跳舞,引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

  二、幼兒自由探索大口袋的玩法

  教師啟發(fā):袋子除了跳舞,還可以怎么玩?你們趕快找一個地方去試試看。

  體育活動游戲方案 篇3

  【活動目標】

  1.嘗試探索籮筐的多種玩法,積累玩籮筐的各種運動經(jīng)驗。

  2.在活動中,體驗玩籮筐的樂趣。

  【活動準備

  音樂、籮筐、墊子、樹苗、停車場。

  【活動過程】

  一、熱身運動

  1.隊列訓練:走大圓----走四個小圓----走小花----走大圓

  2.播放音樂,教師帶領幼兒做操。

  二、玩籮筐

  看那邊有好多的籮筐,平時我們用籮筐裝東西,今天我們用它來玩游戲,看誰能有不同的'玩法。

  T:你是怎么玩的?我們一起學一學。

  T:我們還可以幾個人合作玩籮筐,想想可以怎么玩?

  教師引導幼兒把籮筐排成一隊,幼兒在上面走“平衡木”。

  T:小朋友想想怎么把籮筐擺成一高一低,再走走看。

  三、運樹苗

  T:籮筐可以做玩具,還可以當小車來運東西呢!今天是3月12日,是植樹節(jié)。我們用小車運樹苗,然后把樹苗種到前面的花盆里。

  四、放松運動

  T:小司機勞動了這么長時間,很累了,我們把車開到停車廠,按顏色停好車,回到墊子上休息休息(做放松運動)

  體育活動游戲方案 篇4

  一、指導思想:

  為了貫徹國家教育部關于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,以學生“健康第一”為指導思想,促進學生全面發(fā)展,積極推行素質(zhì)教育。充分保證我校學生每天一小時校園體育活動時間,提高學生身體素質(zhì),培養(yǎng)終身體育鍛煉的健康意識。

  二、領導小組:

  學校開展學生每天一小時校園體育活動,以校長為組長,負責領導協(xié)調(diào)本項工作。

  組長:劉澤和(校長)

  副組長:倪惠娟(副校長)、劉衛(wèi)國(體育科組長)

  組員:體育組全體教師、各班級正、副班主任

  三、具體措施:

  1、切實落實體育課時計劃,1、2年級每周四節(jié)體育課,3至6年級每周三節(jié)體育課。保證“兩操”按時進行(廣播操20分鐘和愛眼體操5分鐘)。

  2、組織體育課外活動。規(guī)定當天沒有體育課班級的.學生,在學校放學后,由體育老師和正、副班主任帶領本班級學生進行一節(jié)課的體育活動,值周行政檢查監(jiān)督。

  3、開展有本校特色的學生排舞課間體育活動。時間為上午第二節(jié)課后和下午第一節(jié)課后。

  4、舉行以趣味田徑項目為主要內(nèi)容的春、秋兩季校園陽光體育運動會,要求全員參與。

  5、加大體育經(jīng)費投入,有效提高體育場地和器材的使用率。

  6、加強學生體育活動的中安全意識的培養(yǎng),確保學生每天一小時校園體育活動順利進行。

  體育活動游戲方案 篇5

  活動對象

  高一學生

  比賽要求

  1:以班級為單位組成參賽隊伍(男10女6)

  2:各班級限報領隊1名

  具體內(nèi)容:

  1.以抽簽的形式安排各班的比賽組次和對手。比賽分淘汰賽,半決賽和決賽等三個賽程,其中淘汰賽在4月29日(周三)下午三四節(jié)舉行,半決賽和決賽在5月4日(星期一)下午三四節(jié)。

  2.在比賽開始前,站位由各隊領隊以猜硬幣的方式來選擇場地。

  3.淘汰賽:每對抽簽分成組。每組比賽采用三局兩勝制,每局后,雙方交換場地。

  4.獲勝者晉級。視參賽隊伍的多少決定淘汰賽的輪數(shù),最終勝利的四支隊伍進入半決賽,獲勝的`兩支隊伍進入決賽,并最終決出冠亞軍。

  注意事項

 。1)賽前15分鐘點名檢錄,三次點名不到的代表隊視為自動棄權

 。2)為避免受傷和力求美觀整齊,要求穿運動衫,平底,不準戴手套,不得穿釘鞋以及赤腳參加比賽

 。3)參賽隊伍的啦啦隊員不準上場幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績以及參賽資格。

 。4)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀律。對違反比賽規(guī)則,又不聽從勸阻的,判輸。

  獎品設置:

  第一名:籃球(或排球)第二名:羽毛球拍第三、四名:乒乓球拍

  活動經(jīng)費:600元

  體育活動游戲方案 篇6

  活動時間:第5周星期五班會課

  活動目標:

  1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

  2、了解體育活動時的注意事項。

  活動過程:

 。ㄒ唬┥象w育課時衣著上的注意事項:

  上體育課大多是全身性運動,活動量大,還要運用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時衣著有一定的講究。

 。1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

 。2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的.裝飾物。

 。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

 。4)盡量不要戴眼鏡。

 。5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

 。6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

  (二)活動應注意事項:

 。1)劇烈活動后半小時左右才可以吃飯,飯后一小時才可以做劇烈活動。

 。2)由于活動時出汗多,所以需要補充水,但喝水時一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。

 。3)劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。

 。4)劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。

 。5)惡劣天氣(大風、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動。

 。ㄈ┗顒有〗Y:

  體育活動要量力而行,安全第一,適時適度進行。

  體育活動游戲方案 篇7

  一、指導思想:

  學校體育是提高青少年健康素質(zhì)的關鍵環(huán)節(jié)。為認真貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》,進一步落實“健康第一”的學校體育工作指導思想,全面推進素質(zhì)教育,切實提高青少年體質(zhì)健康水平,營造具有宜昌四中特色的`校園體育文化,我校將開展以“陽光體育動起來”為主題的課外體育活動。具體實施方案如下:

  二、工作原則

  每天運動壹小時,師生共同做運動。

  三、工作措施:

 。1)體育課外活動項目相對指定。

 。2)體育課外活動教學項目多樣化。

 。3)多班級同時上課劃分場地,不同年級在周五分批次開展活動。

 。4)七、八年級向九年級適當讓步。

 。5)師生全員參加,共同活動,以年級安排表為準。

  四、工作職責:

  1、體育老師:在體育教研組長領導下,體育老師固定監(jiān)測指揮班級活動的范圍,協(xié)調(diào)指揮各班級按計劃開展體育課外活動。

  2、班主任及下班老師:按時到位,參與班級活動XX,維護活動秩序及安全,輔導學生,加強師生互動交流。

  3、年級組:協(xié)調(diào)指揮本年級每天課外體育活動的按時開展。

  4、政教處:協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動,堅持考勤工作,將考勤結果納入教師30條考核工作之中。

  體育活動游戲方案 篇8

  活動目標:

  1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

  2、提高幼兒參與游戲活動的能力。

  活動時間:

  20xx年6月1日上午8:30---10:45

  活動對象:

  xx園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長

  活動地點:

  xx園所戶外活動場地及各班活動室

  活動形式:

  以幼兒自選游戲活動為主,教師創(chuàng)設豐富的環(huán)境,家長適度參與。

  活動時間安排:

  8:45——9:15各班集中,教師講解游園活動要求

  9:15——10:30自主游園活動開放

  10:30——11:00各班幼兒會教室集中,休息,自助餐前準備

  11:00——11:45快樂自助餐,發(fā)放節(jié)日禮物

  活動要求

  1、各節(jié)目規(guī)則由本班級教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

  2、校園外部環(huán)境布置園辦組負責安排布置,室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的.準備由班級教師負責(道具檢查時間:5月30日)。

  3、幼兒持部分游園活動中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點、時間內(nèi)容參與活動,游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品。

  4、活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則,并注意安全教育。活動結束后,各班級要搞好衛(wèi)生工作。

  5、參加活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護環(huán)境、文明游園)。

  體育活動游戲方案 篇9

  預定目標:

  1、體驗單雙腳跳的動作要領,發(fā)展跳躍能力。

  2、提高下肢的耐肌力。

  3、培養(yǎng)主動參與活動的態(tài)度,激發(fā)體育活動的興趣。

  教育資源:

  1、錄音機,輕快的音樂。

  2、呼啦圈。

  預定程序:

  一、教師詢問幼兒,有沒有看過水塘里或田間的小青蛙,小青蛙的動作是怎樣的。

  二、播放音樂,與幼兒一起布置場地,指定一個區(qū)域為水塘,于水塘中放置呼啦圈。

  三、教師請幼兒當小青蛙,鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習。

  四、觀察幼兒的跳躍動作,找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動作,轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等,并為其動作取名字。

  五、教師說,每只小青蛙都很棒,努力學了很多的本領,現(xiàn)在,要看看大家的.本領怎么樣,請依指令做出跳躍的動作。

  例如:

  1、小青蛙跳上岸:原地雙腳向上跳。

  2、小青蛙跳荷葉:雙腳連續(xù)向前跳。

  3、小青蛙比跳遠:幼兒分組,數(shù)名幼兒聽哨聲,于教師指定的起點處立定跳遠。

  4、小青蛙跳房子:雙腳連續(xù)向前側跳。

  5、小青蛙跳下水:雙腳向下跳。

  六、兩人一組,一人負責變換動作,另一人則跟隨著變換動作。培養(yǎng)合作、專注力,以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  七、收拾場地、器材,整理儀容,完成課程。

  體育活動游戲方案 篇10

  一、活動目標:

  1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

  2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養(yǎng)團結協(xié)作精神。

  3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒關愛動物、保護動物的意識。

  二、活動準備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。

  場景設置:設置一條5米寬的河流。

  三、活動過程:

  1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

  2、準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

  3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的'其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

  4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學習。

  5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

  6、講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

  7、結束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

  體育活動游戲方案 篇11

  一、活動名稱:

  跳竹竿

  二、活動目標:

  1.通過參與跳竹竿運動,激發(fā)對體育活動的興趣。

  2.能聽鼓點手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿,提高下肢力量和跳躍的能力。

  3.能主動積極的'參加活動,在活動中能遵守規(guī)則。

  三、活動準備:

  1、鼓、竹竿、音樂磁帶

  2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。

  四、活動過程::

  1.開始部分:

  (1)隊列練習:

  一個大圓走—六路縱隊走—開花走—小圓走—六路縱隊。

  (2)幼兒自由玩竹竿。

  “這里有許多的竹竿,你們?nèi)ネ嬉煌姘。”鼓勵幼兒大膽嘗試跳竹竿。

  2.基本部分。

  (1)幼兒表演各種玩竹竿的方法

  “剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別,我們看看他們是怎樣玩的!庇變合嗷W習同伴跳竹竿的各種方法!

  (2)幼兒聽鼓點,感受鼓點節(jié)奏跳竹竿。

  “今天大鼓也想和我們玩游戲,我們來聽一聽這個鼓點的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿!庇變壕毩暪(jié)奏,連續(xù)跳過兩根竹竿。

  (3)幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的方法。

  “下面我們就玩?zhèn)聽鼓點跳竹竿的游戲,注意聽清楚鼓點。”

  交代游戲規(guī)則:聽鼓聲跳竹竿,鼓聲響開始跳,注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。

  (4)分組練習2~3次

  鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿,個別指導能力弱的幼兒。

  3.結束部分

  聽音樂做身體放松運動。

  體育活動游戲方案 篇12

  一、活動目標

  1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。

  2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。

  3、復習游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

  二、活動準備

  1、幼兒人手一張報紙。

  2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

  三、活動過程

 。ㄒ唬、開始部分

  1、幼兒入場,做準備運動。

  幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。

  2、準備運動:韻律操。

  幼兒在教師的.帶領下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。

 。ǘ、基本部分

  1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

  2、試后,請幼兒集中,談談嘗試的結果。得出結論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

  3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

  4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

  5、復習游戲《沖過封鎖線》。

  發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

 。ㄈ、結束部分

  教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

  體育活動游戲方案 篇13

  教材分析

  皮球的玩法多,可操作性強,是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動通過指導幼兒練習拍球、滾球、踢球等動作,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉手腕、腳踝的靈活性。

  活動目標

  1.知道原地拍球的基本方法,練習排球的.基本動作。

  2.能收養(yǎng)手眼,協(xié)調(diào)的控制好皮球。

  3.對皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。

  活動準備

  皮球人手一個

  活動建議

  1.準備活動,教師邊念“大皮球,真好玩,一會兒低,一會兒高,進行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉個圓圈再來跳”的兒歌,邊引導幼兒模仿球進行蹲、跳、轉圈等動作做準備活動。

  2.出示皮球,引導幼兒自由探索并相互學習球的各種玩法。

 。1)出示皮球,激發(fā)幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?

  (2)引導幼兒練習拍球、滾球、踢球、拋球等動作,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

 。3)請個別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學習。

  3.教師示范,指導幼兒學習原地拍球的基本方法。

  教師示范原地拍球方法,指導幼兒學習原地拍球的動作要領。

 。1)動作要點:腕、指放松,五指自然分開,伸肘、屈腕、屈指,用適當?shù)牧α颗拇蚯虻纳喜俊?/p>

  (2)指導幼兒練習原地拍球,初步掌握拍球動作。

 。3)教師表演花樣拍球,激發(fā)幼兒興趣,。如:自拋自接、拍球轉身、胯下傳球等。

  4.放松活動:教師引導幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。

  體育活動游戲方案 篇14

  活動目標:

  1、能積極主動地學習新動作,感受不同步伐的不同運動感覺。

  2、練習運用高抬腿跑、大步跑等步伐進行游戲。

  3、能按標記變換動作進行游戲,不亂跑

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒接觸過高抬腿跑、大步跑。

  2、物質(zhì)準備:步伐標記8個,貼畫等小禮物若干,節(jié)奏鮮明的音樂。

  3、場地準備:如圖。

  活動重點:

  指導幼兒用高抬腿跑、大步跑變換步伐進行游戲。

  活動難點:

  幼兒動作正確,能連續(xù)進行。

  活動過程:

  1、身體動動動

  全體幼兒排成方隊,跟隨音樂旋律做各種身體動作,充分地活動身體。

  2、步伐變變變。

  (1)先復習各種步伐,請個別做得好的幼兒做示范。

 。2)將幼兒分成兩組,分別繞場進行高抬腿跑和大步跑的聯(lián)系

  (3)玩游戲——步伐變變變。

 。4)有趣的步伐接力賽。

  幼兒熟練掌握兩種步伐后,進行分組接力賽的游戲。

  3、繞場走走走

  全體幼兒排成一隊繞場地周圍走,進行放松活動。

  活動評價:

  幼兒對活動非常喜歡,基本都能完成目標要求,進行連續(xù)的高抬腿跑和大步跑等動作。舞會的'情節(jié)增加了幼兒游戲的興趣,使他們在游戲中掌握了步伐動作,不枯燥;接力賽又再次鞏固了對兩種步伐動作的掌握,而且增強了幼兒競賽意識,符合大班幼兒特點;顒又械囊魳贰擞、小禮物這些可根據(jù)本班幼兒特點準備以增加幼兒的興趣。

  體育活動游戲方案 篇15

  活動目標:

  1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

  2.學習在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗運動的樂趣。

  活動準備:

  1.各種有洞的體育活動器具,如輪胎、呼啦圈、紙箱等

  2.幼兒對多數(shù)器械已有活動經(jīng)驗

  活動過程:

  一、準備活動。

  教師帶領幼兒做熱身操。

  師:這個月我們一直在學習《神秘洞》這個主題,待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前,請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

  二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

  1.尋找有洞洞的運動器械。

  師:老師知道,小朋友們最愛做體育運動了,在沒做運動前老師要考考小朋友了。

  你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  師:這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

  個別幼兒講述,教師歸納總結玩法。

  3.幼兒間分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一樣的'洞洞器械也有不一樣的玩法。

  三、分組障礙賽。

  1.將器械平均分成四份,并組合成四組障礙關卡。

  2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

  3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械,哪隊先完成任務,安全通過關卡就獲得勝利。

  四、總結

  師:老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦,待會進班的時候,老師會給你們驚喜哦!

  體育活動游戲方案 篇16

  活動目標:

  1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  2、能根據(jù)指令做相應的動作。

  活動準備:

  1、已認識西瓜,了解西瓜的.外形特征。

  2、吃過西瓜。

  活動過程:

  一、討論西瓜的外形特征

  1、西瓜長得什么樣?

  2、我們想個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

  二、手拉手變成大西瓜

  1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)

  2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

  三、游戲:切西瓜

  1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

  2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

  小雞捉蟲(快速跑)

  體育活動游戲方案 篇17

  活動目標:

  1、能聽信號進行前后、左右的運動,提高身體協(xié)調(diào)性。

  2、積極參與活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:

  廣告橫幅、藍色浴巾各一條。

  活動過程:

  一、熱身活動。

  1、原地踏步走。

  2、快慢交替原地踏步走。

  3、手臂活動。

  4、腿部活動。

  二、游戲:飛龍乘云。

  1、出示橫幅,吸引幼兒興趣。

  2、講解游戲要求:站在紅布下面,根據(jù)紅布的'位置,調(diào)整自己的位置。

  3、幼兒游戲,教師指導,提出注意事項。

  4、拓展游戲:雙手抓住布的兩邊,將布拉直。

  5、放松活動。

  三、游戲:同舟共濟。

  1、談話導入:劃龍舟。

  2、自由探索:

  (1)如何能和同伴一起坐到“船”上?

  (2)遇見有浪打過來,身體會怎么樣?

  3、模仿劃龍舟,聽口令進行前后左右的運動。

  4、根據(jù)信號進行前后左右的運動。

  四、放松活動:齊心協(xié)力。

  1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。

  2、講解要求:請幼兒做和教師相反的動作。

  3、聽口令進行放松活動。

  4、結束。

  體育活動游戲方案 篇18

  活動目標:

  1.變傳統(tǒng)教學模式為探索試教學模式,幼兒獲得知識不是教師灌輸?shù),而是在教師有目的、有計劃的引導下,通過探索,自己發(fā)現(xiàn)并主動學習。這樣,較好得解決了體育教學中“教與學”的關系,充分體現(xiàn)幼兒主體性;

  2.探索在環(huán)狀器具中前進的方法;

  3.體驗在環(huán)狀器具中探索身體運動的樂趣。

  活動重難點:

  在環(huán)狀器具中,控制自己的身體,快速爬行。

  活動準備:

  環(huán)狀器具,音樂磁帶,胸飾。

  活動過程:

  一、扮演烏龜,活動身體

  老師為烏龜媽媽,小朋友為烏龜寶寶,做熱身運動。

  二、自由探索,交流玩法

  1.講解要求,必須在“殼”中進行,幼兒第一次自由探索。

  2.集中交流玩法,幼兒互相學習殼中前進的'幾種方法。

  三、練習快速向前爬行

  1.帶著目的;如何在殼中快速爬行?幼兒第二次探索。

  2.請方法好、速度快的幼兒示范、交流,幼兒再次相互學習。

  3.比比誰爬得快,分成紅、藍兩組,哪組時間用的少哪組獲勝。

  4.情景:烏龜搬家。再一次練習殼中快速爬行,用“鯊魚”情景調(diào)控幼兒活動量。

  四、搬家成功,放松身體

  幼兒隨著音樂做放松運動,自然活動結束。

  體育活動游戲方案 篇19

  【活動目標】

  1、練習鉆、爬的基本動作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

  2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。

  【活動準備】

  陽光隧道一條(一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”)、平衡木。

  【活動過程】

  1、熱身活動:森林里的小動物。

  教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作,完成熱身。

  2、教師向幼兒介紹陽光隧道,激發(fā)幼兒的活動興趣。

 。1)熱身后,教師帶領幼兒玩鉆山洞的.游戲(教師與一名幼兒雙手架起當山洞,其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞),練習正面鉆。

 。2)教師介紹陽光隧道:森林里新修了一條陽光隧道,非常好玩,小動物們只要走過小橋就能找到它。

  3、尋找陽光隧道,嘗試鉆爬。

 。1)教師帶領幼兒走過小橋,找到陽光隧道。

 。2)請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。(手膝著地)

 。3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。

  4、多次游戲,熟悉動作。

  (1)幼兒扮演小動物多次游戲,走過小橋、鉆過陽光隧道,熟悉動作。

 。2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣,幫助幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。

  5、放松活動。

  體育活動游戲方案 篇20

  【活動目標】

  1、能協(xié)調(diào)的跑步,并能堅持一定的時間。

  2、提高幼兒的靈敏性,體驗共同游戲的樂趣。

  3、鍛煉幼兒手臂的`力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準備】

  在場上畫一個大圓圈。

  【游戲玩法】

  1、請兩個幼兒站在圈外,一個當追逐者,另一個當被追逐者,其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上,左右隔約一步。

  2、游戲開始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的過程中,被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住,這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者,并立刻沿著外圈快速跑,追逐者繼續(xù)追,如被追到,則另換一對追逐者,游戲重新開始。

  【游戲規(guī)則】

  追逐者必須沿大圈外跑,被拍到就算追到了。

  【教學反思】

  孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿,也學到了很多,在游戲中,幼兒會不斷克服自身弱點,遵守規(guī)則,鍛煉自己承受挫折、失敗的能力,逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),進一步促進了幼兒身心和諧發(fā)展。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,孩子們滿面笑容的回到了教室,笑聲在校園里回蕩。

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