讀書活動(dòng)的實(shí)施方案(精選13篇)
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢?下面是小編精心整理的讀書活動(dòng)的實(shí)施方案(精選13篇),希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案1
一、活動(dòng)目的
通過組織學(xué)生參與“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng),深入挖掘和大力傳播我省豐厚的傳統(tǒng)文化和紅色文化,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心,增進(jìn)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情感,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建沒,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供精神動(dòng)力,營(yíng)造良好環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng): 副組長(zhǎng): 成員:
三、參賽要求
1、參賽作品:以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容,既可以是古代、近代經(jīng)典詩詞歌賦、散文札記,也可以是現(xiàn)代、當(dāng)代紅色經(jīng)典詩文。內(nèi)容健康向上、催人進(jìn)取,傳承中華美德、促進(jìn)社會(huì)文明。
2、參賽形式:以誦讀、吟誦為主,適當(dāng)配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍?梢圆捎脝为(dú)、綜合、多重組合等表現(xiàn)手法立體展示誦讀篇目。集體誦讀每隊(duì)人數(shù)不超過40人。
3、參賽方法
各完小開展活動(dòng),推薦一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)級(jí)比賽,聯(lián)校按規(guī)定上報(bào)節(jié)目。
四、活動(dòng)安排
(一)部署動(dòng)員階段(6月22日)
對(duì)活動(dòng)作出全面部署;征集作品,篇目分類:①傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇;②當(dāng)代文化經(jīng)典篇;③紅色文化經(jīng)典篇。格式要求:a4格式,word電子文本。發(fā)送至聯(lián)校郵箱。
(二)實(shí)施推進(jìn)階段(6月底)
1、開展普及性誦讀活動(dòng)。根據(jù)省組委會(huì)推薦的誦讀篇目,針對(duì)不同的學(xué)生群體,廣泛開展省及性誦讀活動(dòng)。
2、開展專題誦讀活動(dòng)。結(jié)合開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)在端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和黨的'生日、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要的節(jié)日組織專題誦讀活動(dòng)。
(三)成果報(bào)送階段(7月1日)
6月30日上午在鎮(zhèn)中心多媒體進(jìn)行比賽。節(jié)目時(shí)間限定為8分鐘。其中,包含誦讀與技能才藝展示。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案2
一、活動(dòng)目的:
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,“萬般皆下品,惟有讀書高”,歷覽前賢的讀書生涯,常贊嘆于前人的鴻篇偉作,也常感嘆于自身的讀書不足,為營(yíng)造濃厚讀書氛圍,樹班級(jí)形象,強(qiáng)班級(jí)信心,特開展讀書活動(dòng),目的如下:
1、通過活動(dòng),讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式,養(yǎng)成讀書、愛書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)小小圖書室讀書。
3、通過活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的.視野。
4、通過活動(dòng),營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”,建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。
二、集體活動(dòng)時(shí)間
初一上下學(xué)期,每月最后一周周五下午的班會(huì)課
三、活動(dòng)主題:
1. 我和我的祖國(guó)
2. 經(jīng)典與我同行
3. 播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣
四、活動(dòng)口號(hào):
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
讀書破萬卷,下筆如有神。
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、啟動(dòng)讀書活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生每人自帶一本課外讀物,成立班級(jí)小小圖書室,同時(shí)班主任帶頭自捐5本有益書籍,任課老師捐一本,并設(shè)立“圖書管理員”,制定借閱制度;同學(xué)與同學(xué)之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
2、打造“書香氛圍”。
(1)設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語,貼于班級(jí)的墻上;
(2)班主任每天推薦4句名言(劉墉的勵(lì)志名言和古詩名句),要求能夠背誦;
。3)每周一早讀課推薦一個(gè)哲理小故事,讀一讀,品一品,悟一悟。
3、做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書筆記本,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。
4、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。每月周五下午的班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國(guó)”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動(dòng),活動(dòng)后每位同學(xué)寫一篇讀后感,一學(xué)期所寫讀后感不少于4篇。
5.出讀書小報(bào)
根據(jù)所定主題,學(xué)生收集有關(guān)資料,每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。
6. 讀書內(nèi)容:
。1)指定書目
《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》
。2)選讀書目
小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學(xué)生天地》等
。3)教師推薦每周小故事和每日必讀名言
B.每日必讀名言:值得孩子們讀一讀的劉墉語錄(節(jié)選)
最強(qiáng)的對(duì)手不一定是別人,而可能是我們自己。在超越別人之前,先得超越自己!
人生的道路是更危險(xiǎn)的,因?yàn)樗挥腥,沒有回,走的都是過去都不曾經(jīng)歷,且只可能經(jīng)歷一次的路。
當(dāng)你一人獨(dú)行的時(shí)候,會(huì)變得更聰明;當(dāng)你離開父母的時(shí)候,才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。
在這個(gè)速度的時(shí)代,同時(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人,將可能被淘汰! 用時(shí)間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。
善于理財(cái)?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X,買到他所需要的東西,甚至以錢滾錢,創(chuàng)造更多的財(cái)富。
六、活動(dòng)延伸
開展此項(xiàng)讀書活動(dòng),旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)健全的人格,豐富學(xué)生的讀書生活,倡導(dǎo)文明的生活方式,并希望能把這種習(xí)慣帶到家庭,影響家庭,形成家校共讀的生動(dòng)局面,所以鼓勵(lì)孩子們?cè)诩野压适伦x給父母聽,也鼓勵(lì)父母讀書,
把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動(dòng)員”親子讀書活動(dòng),建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,與好書交朋友,并開展與家長(zhǎng)共讀一本好書的活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
七、活動(dòng)總結(jié):
“讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比:
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書,有濃厚的讀書興趣。
2.本學(xué)期至少寫6篇讀后感,文筆美,感悟深。
4.一學(xué)期累計(jì)讀書不少于四本。
5.積極參加讀書交流會(huì),并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案3
一、實(shí)施行動(dòng)。
。ㄒ唬╅_辟"班級(jí)讀書園地"
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的"讀書園地"。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。
2、在班級(jí)要成立讀書部,設(shè)立專門的圖書角,制定借閱規(guī)章制度,選派專人管理。
(二)校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物,利用早晨讀書課開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在"讀書成長(zhǎng)筆記"中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級(jí)的墻報(bào)上開辟"唐詩專欄",已備遺忘。每周一次班級(jí)經(jīng)典讀書例會(huì),每月一次讀書總結(jié)例會(huì)。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個(gè)單元時(shí),學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,課后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,有目的的拓展課外閱讀知識(shí),以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。
6、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的'段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。每天開展好書大家看10分鐘分享活動(dòng),學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)"學(xué)習(xí)園地"欄里,供大家欣賞。每學(xué)期進(jìn)行一次讀書交流會(huì)。
。ㄈ┯H子共讀
1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性,與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書,向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)驗(yàn),讓家庭生活因?yàn)橛辛?親子共讀"而洋溢溫馨和活力。
二、宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語,辦黑板報(bào),開主體隊(duì)會(huì),捐自家藏書,建班級(jí)書屋。
3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,設(shè)計(jì)好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀
書平臺(tái)。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。
5、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,拓展知識(shí)面。
三、總結(jié)評(píng)比。
1、開展親子讀書交流展示會(huì),形式:書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示(可以是筆記,可以是手抄報(bào),可以是文章等等)
2、每月評(píng)出"閱讀之星",加星獎(jiǎng)勵(lì)。
3、凡是堅(jiān)持讀書并作好讀書成長(zhǎng)日志的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案4
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng),根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本讀書活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動(dòng)主題
圍繞“愛閱讀”主題,聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在職教師
四、保障措施
。ㄒ唬①徶脠D書,讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程,必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開展,為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校本學(xué)年開始分教研組,輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍。盡量保證以教研組為單位,人手一本書。
。ǘ、評(píng)價(jià)制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,寫出2000字以上的讀書筆記,并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,讀后感在縣級(jí)讀書征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng),規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間,學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的'讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型,發(fā)現(xiàn)典型,使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人,為教師樹立讀書榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長(zhǎng):謝純朋
副組長(zhǎng):陳瓊 謝微微 李蒙蒙 孫曉鴦
成員:趙林選 陳野笛 麻曉華 邱益總 戴淦弟 呂邦靜 謝新曄
2、管理制度保障。(1)學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案,列入總量化。(2)將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案,將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案5
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo),以提升全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)為宗旨,以“閱讀積累”為突破口,按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建書香校園、書香家庭,通過讀書活動(dòng),營(yíng)造和諧的文化氛圍。
圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,因此,引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí),漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時(shí)代的經(jīng)典。
二、活動(dòng)主題
讓讀書伴成長(zhǎng),讓書香溢校園,讓生命煥光彩
三、活動(dòng)原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,我們以推薦書目導(dǎo)向,把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生;在閱讀書目的推薦上,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等,同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作;A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一
科學(xué)體現(xiàn)工具理性,人文體現(xiàn)價(jià)值理性;科學(xué)求真,人文向善;科學(xué)訓(xùn)練思辨,人文涵育情感;科學(xué)辨析因果,人文評(píng)價(jià)得失;科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò),人文注重好壞善惡;科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境,而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀,應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真(科學(xué)性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一;倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神,它其實(shí)是一種對(duì)于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。
3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一
經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn),一是經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的檢驗(yàn),二是屬于全世界,三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來看,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng),在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候,要用時(shí)代的眼光去衡量,去“拿來”。此外,現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話,有利于閱讀與生活的全息互通,因此,要把真正優(yōu)秀的`時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典四、活動(dòng)時(shí)間。
4、民族性與世界性的統(tǒng)一 圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了,因此,引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。同時(shí),漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時(shí)代的經(jīng)典。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案6
一、指導(dǎo)思想。
為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),構(gòu)建“人人有書讀,班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園,培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作,現(xiàn)決定開展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
我們愛科學(xué)。
三、參賽對(duì)象。
我校四、五年級(jí)學(xué)生。
四、參賽方式。
1、學(xué)生利用國(guó)慶長(zhǎng)假。
2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄,注冊(cè)真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳,參賽作品必須為讀后感,每位參賽者限傳一篇作品,500字左右。
五、活動(dòng)時(shí)間。
6月1日上午9:00活動(dòng)專欄正式開通,10月20日上午9:00作品上傳截止。
六、注意事項(xiàng)。
1、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的.組織實(shí)施,所在班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,確;顒(dòng)質(zhì)量。
2、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作,組織學(xué)生注冊(cè)信息并發(fā)布上傳。
3、根據(jù)專家評(píng)審情況,每組設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲得金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想:
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,充分利用現(xiàn)有資源,努力營(yíng)造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
二、讀書宣言:好書伴我一生,構(gòu)建書香校園。
三、活動(dòng)口號(hào):今天你讀書了嗎?
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng): xxx
副組長(zhǎng): xxx
組 員: xxx
五、活動(dòng)安排:
(一)制定計(jì)劃:在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,讀書計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著。
(二)具體步驟:
1、讀:
全體教師除完成規(guī)定的書籍外,個(gè)人必須讀好自選書籍,精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。
2、寫:
每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說:
認(rèn)真組織開展“讀書交流會(huì)”活動(dòng),學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì)上進(jìn)行交流。
4、評(píng):
學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)進(jìn)行不定期的檢查評(píng)選,并將檢查結(jié)果作為推選2010年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,并向上級(jí)推薦“百佳讀書教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書心得體會(huì)文章。結(jié)果與教師績(jī)效考評(píng)掛鉤。
(三)具體措施:
分別于5月,7月,10月,11月份舉辦三次讀書交流會(huì)和一次讀書筆記展活動(dòng)。另外,我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),教師可以在讀書論壇里將自己的'讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內(nèi)容:教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對(duì)自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷,將書中的思想、觀點(diǎn)內(nèi)化為自己的思考,力求深刻、生動(dòng),小中見大,深入心靈。
(四)時(shí)間安排:
三月份:
學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,制定好個(gè)人讀書計(jì)劃。學(xué)校推薦書目,《給教師的建議》,《人民教育》,《中國(guó)教育報(bào)》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《愛的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份:
開始組織不同形式的教師讀書活動(dòng)并做好讀書筆記。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,各年級(jí)組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫好體會(huì)。教師可隨時(shí)將體會(huì)文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份:
舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報(bào)告會(huì)
七月份:
進(jìn)行第二次教師讀書報(bào)告會(huì),交流讀書心得。
十月份:
進(jìn)行第三次教師讀書報(bào)告會(huì)。
十一月份:
展出學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)平時(shí)讀書筆記質(zhì)量及心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)選推薦縣級(jí)百佳讀書教師。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案8
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣的讀書活動(dòng),提升教師文化品位和精神境界,實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.通過讀書,陶冶老師的生活情趣,促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動(dòng)主題
主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;
四、參加對(duì)象
全體教師。
五、活動(dòng)形式
教師讀書活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀、評(píng)比展示、交流分享的形式進(jìn)行。
六、組織機(jī)構(gòu)
成立教師讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):廖留斌(校長(zhǎng)):全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng)。 副組長(zhǎng):王永輝(副校長(zhǎng)):負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作; 成 員:曹利紅:負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作;
七、活動(dòng)進(jìn)度安排
見附件
八、活動(dòng)要求
1.學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織力量,緊密配合,努力營(yíng)造讀書氛圍,推進(jìn)讀書活動(dòng)的廣泛深入開展。
2.注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3.確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的`讀書計(jì)劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。
4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節(jié)假日及暑期,積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
九、保障措施
1.學(xué)校把教師讀書活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核,確保讀書活動(dòng)的順利開展。
2.學(xué)校落實(shí)教師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件。 3.認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。
4.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.參加讀書活動(dòng)的教師,按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),并納入教師的年度考核。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案9
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為了努力營(yíng)造“書香校園”的氛圍,進(jìn)一步提高教師的人文素養(yǎng),為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),我校將在全體教師中開展“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動(dòng)。
一、目標(biāo)與要求
。1)學(xué)校方面:在校園營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,形成良好的閱讀習(xí)慣,讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息,打造有特色的書香校園,使廣大教師體味“享受閱讀滋潤(rùn)人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。
。2)教師方面:在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,樹立“讀書是一種有益的'生活方式”觀念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期讀書不少于2本。
二、主題:
1.“熔鑄師魂”。主要內(nèi)容是如何科學(xué)施愛,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),如何搞好班級(jí)和學(xué)生管理,抓好德育,全面育人。
2.“贏在課堂”。主要內(nèi)容是如何深化課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.“追夢(mèng)職業(yè)幸!薄V饕獌(nèi)容是如何提升專業(yè)素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,成就職業(yè)夢(mèng)想,享受職業(yè)幸福。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“同沐書香,共享快樂”的讀書活動(dòng)
為了豐富書香校園的活動(dòng)形式,提高圖書的使用價(jià)值,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校將開展“同沐書香,共享快樂”的讀書活動(dòng)。激發(fā)教師共言好書、閱讀好書的熱情。
2、開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動(dòng)
為了引導(dǎo)廣大教師傳承優(yōu)秀文化,形成良好讀書習(xí)慣,提升自身文明素養(yǎng),我校將通過這項(xiàng)活動(dòng)、分享交流會(huì)等多種形式,開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動(dòng),提高閱讀熱情、提升閱讀質(zhì)量。
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案10
一、指導(dǎo)思想:
在青少年中進(jìn)行新中國(guó)建設(shè)和改革開放的歷史教育和國(guó)情教育,增強(qiáng)青少年的愛國(guó)情感,弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,在青少年中倡導(dǎo)理性、成熟、大氣的愛國(guó)主義觀念,引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有全球視野、國(guó)際眼光、世界胸懷的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。根據(jù)上級(jí)各類文件精神及學(xué)校實(shí)際情況,擬定xx年3月23日――xx年4月4日為“我和我的祖國(guó)”讀書活動(dòng)周,特制定以下活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間(十課時(shí))
xx年3月23日――xx年4月4日
三、活動(dòng)對(duì)象
六年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)步驟
1、面向全體學(xué)生廣泛宣傳、學(xué)習(xí)《我的祖國(guó)》知識(shí)讀本;
2、組織學(xué)生開展讀書征文比賽,主題為“我和我的祖國(guó)”。
五、活動(dòng)細(xì)則
熟讀《我的祖國(guó)》讀本,在深刻理解感悟文章內(nèi)涵的基礎(chǔ)上構(gòu)思征文;
文章以記敘文為主,用第一人稱表述,最好通過親身所見、所聞的人和事談自己的讀書感受,要突出小作者的個(gè)性,通過一滴水來折射出太陽的光輝,反映新中國(guó)改革開放三十年來的`巨大變化,充分表達(dá)愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的情懷,文章切忌空泛,切忌抄書的章節(jié)或東拼西湊;
教師要認(rèn)真指導(dǎo), 參賽征文末尾教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)力求突出文章的特色。
征文規(guī)格:a4紙打印,頁面設(shè)置:上下左右邊距為2、8cm,文題宋體小二號(hào),一級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題四號(hào)楷體加粗;正文四號(hào)仿宋,署名小四號(hào)仿宋(湖南省學(xué)校班);正文寫完后另起一段寫上教師點(diǎn)評(píng)(4號(hào)楷體),并在點(diǎn)評(píng)后署名(湖南省株洲市學(xué)校)
3、作品上交時(shí)間:xx年4月3日
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案11
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:感受文字之美,盡享讀書之樂
三、活動(dòng)對(duì)象:校全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間:5至6月份
五、活動(dòng)組織:
讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):
組 員:全體班主任
六、活動(dòng)措施:
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定各年級(jí)《讀書月活動(dòng)方案》,盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》。
2、營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,如“讀書、明理、成才”、“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”、“等。充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營(yíng)造校園和班級(jí)讀書氛圍。
3、學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),適當(dāng)增加和延長(zhǎng)圖書室借閱時(shí)間和次數(shù),方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。
4、學(xué)校列出讀書書目,教師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法。
5、以班級(jí)為單位,認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動(dòng),讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動(dòng)話感悟”、“只語片言話感悟”評(píng)選活動(dòng)和經(jīng)典詩文朗誦比賽,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,以促進(jìn)師生讀書活動(dòng)的進(jìn)一步開展。
6、要求教師做到“四個(gè)一”:每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章;每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。
7、要求學(xué)生做到“四個(gè)一”:每天讀一篇經(jīng)典詩文;每周寫一篇讀書心得;每月讀一本名著;每位學(xué)生都有一本讀書筆記。
7、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng),促進(jìn)師生間的相互交流與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)報(bào)到的.發(fā)布工作。
七、活動(dòng)步驟
(一)活動(dòng)啟動(dòng)
1、成立學(xué)校首屆讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動(dòng)方案和各年級(jí)活動(dòng)方案,明確具體任務(wù)。
2、利用晨會(huì)時(shí)間舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。
3、發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。
4、在期末家長(zhǎng)會(huì)上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在暑假期間為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動(dòng)。
。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施
1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。
2、家庭親子閱讀活動(dòng)。少先隊(duì)發(fā)起倡議,號(hào)召家長(zhǎng)與孩子共同閱讀一本好書,開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
3、開展“讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成特色。
4、舉辦班級(jí)和校級(jí)“好書伴我行”讀書故事會(huì)、“小學(xué)生讀書論壇”活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書交流平臺(tái),讓學(xué)生通過交流與討論的形式實(shí)現(xiàn)知識(shí)與思想的傳遞,共享閱讀的快樂。
5、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。
6、建立“讀書成長(zhǎng)記錄”。收集讀書活動(dòng)中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等。
7.開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),表彰先進(jìn)。同時(shí)每班宣傳一名同學(xué)的讀書事跡。
8、開展以讀書為主題的“手抄報(bào)”比賽。評(píng)選出優(yōu)秀手抄報(bào)作品學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案12
為加快我校教育改革和發(fā)展,鼓勵(lì)教師在教育科研上多下功夫,全面提升教師的教學(xué)、教科研能力和水平,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,建立健全調(diào)動(dòng)教師積極性的獎(jiǎng)勵(lì)制度,引導(dǎo)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦小松人民滿意的學(xué)校,特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
1、綜合表彰:每年教師節(jié)按政府指定名額,由學(xué)校組織評(píng)選的優(yōu)秀教師等。
2、在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的教師。
3、由學(xué)校組織或批準(zhǔn),在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師。
4、由學(xué)校組織或批準(zhǔn),在教育主管部門舉辦的`各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師。
5、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)收入?yún)R編的教師。
6、各級(jí)各類教育教學(xué)研究課題中,經(jīng)檢查驗(yàn)收合格的課題組。
7、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生(陽光少年)。
8、管理服務(wù)獎(jiǎng)。
9、特困生幫扶金。
二、獎(jiǎng)勵(lì)方案及標(biāo)準(zhǔn)。
(一)優(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。
按《小松鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》評(píng)選,每人分別獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元。
。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績(jī)?cè)谀甓纬煽?jī)優(yōu)秀的教師,分中心校和村小各評(píng)出若干名,每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元。
1、獎(jiǎng)勵(lì)名額產(chǎn)生及評(píng)選辦法:分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng),二個(gè)班的一等獎(jiǎng)1名。三到五個(gè)班產(chǎn)生一、二等獎(jiǎng)各1名,級(jí)差100元。六個(gè)班以上的產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)各1名級(jí)差100元。
2、評(píng)選辦法:以每年統(tǒng)考成績(jī)中的人均分而定,在平均線以上的班級(jí)中評(píng)選。
。ㄈ┙處煾(jìng)賽獎(jiǎng)。
教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競(jìng)賽。
1、賽課:獲片區(qū)學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì):300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì):500元、400元、350元。獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì):1000元、900元、850元。
2、其它類競(jìng)賽,以賽課獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的二分之一計(jì)獎(jiǎng)。
。ㄋ模⿲W(xué)生競(jìng)賽教師指導(dǎo)獎(jiǎng) 體育競(jìng)技方面(田徑運(yùn)動(dòng))。
1、所訓(xùn)練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)競(jìng)賽取得前三名分別獎(jiǎng)勵(lì):50元 、30元、20元。(每生只取一項(xiàng)最高獎(jiǎng),不重復(fù)計(jì)算)
2、所訓(xùn)練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)體總分取得前六名分別獎(jiǎng)勵(lì):1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3、所訓(xùn)練學(xué)生參加片區(qū)學(xué)校球類比賽獲團(tuán)體前三名分別獎(jiǎng)勵(lì):300元、200元、150元。市級(jí)各等級(jí)加200元。
藝術(shù)科學(xué)方面:
1、所指導(dǎo)學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì):200元、150元,100元。
2、所指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì):500元、400元,300元。
3、所指導(dǎo)學(xué)生書畫作品、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì):200元、150元、100元。(經(jīng)學(xué)校同意組團(tuán)10以上參加上級(jí)各種比賽有獲多項(xiàng)獎(jiǎng),每次均給一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)50元。)
。ㄎ澹┌l(fā)表論文獎(jiǎng)。
1、全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)(CN)本專業(yè)期刊300元
2、省級(jí)獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編,一等獎(jiǎng) 200元,二等獎(jiǎng)150元,三等獎(jiǎng)100元,匯編50元。
3、市級(jí)獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編 ,一等獎(jiǎng) 150元,二等獎(jiǎng)120元,三等獎(jiǎng)100元,匯編50元。
。┱n題研究經(jīng)費(fèi):市級(jí)以上1000元/年。
。ㄆ撸└黜(xiàng)、各種、各級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生若干名獎(jiǎng)勵(lì)10—50元的獎(jiǎng)品。
。ò耍┕芾矸⻊(wù)獎(jiǎng)(200——1000元)。
1、設(shè)優(yōu)秀管理人員獎(jiǎng)4名,依據(jù)業(yè)績(jī)由村校長(zhǎng)和管理人員民主評(píng)選產(chǎn)生。
2、設(shè)優(yōu)秀村校長(zhǎng)獎(jiǎng)2名,依據(jù)學(xué)?荚u(píng)情況,由管理人員和村校長(zhǎng)民主評(píng)選產(chǎn)生。
3、設(shè)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)若干名,中心校以年段為單位3個(gè)班級(jí)以上(含3個(gè)班級(jí))評(píng)1名,村校和中心園以學(xué)校為單位評(píng)1名(少于3個(gè)班級(jí)的村校兩年一評(píng))。依據(jù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的行為規(guī)范、班級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)等,由學(xué)校班子成員、年段組長(zhǎng)等評(píng)定。
4、設(shè)優(yōu)秀生管教師1名,由學(xué)校管理人員評(píng)定。
5、設(shè)優(yōu)秀技藝教師1名,由學(xué)校年段組長(zhǎng)、所任課班級(jí)教師依據(jù)表現(xiàn)及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定。
(九)特困生幫扶金:學(xué)生父母雙親無勞動(dòng)能力,或孤兒為特困生。給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持。
三、出現(xiàn)重大校園安全事故責(zé)任者或師德師風(fēng)不合格一票否決。
四、方案審核與執(zhí)行
本方案經(jīng)管理人員和村校長(zhǎng)討論通過后,送教育愛心基金會(huì)理事會(huì)審核決定,執(zhí)行的起始時(shí)間由理事會(huì)決定。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)具體額度由理事會(huì)根據(jù)當(dāng)年利息收益決定。
讀書活動(dòng)的實(shí)施方案13
為充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性,確保順利完成上級(jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),特?cái)M定此考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、考核對(duì)象。
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法。
1、以學(xué)年為單位,以縣統(tǒng)一畢業(yè)測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。
2、計(jì)算辦法:
語文、數(shù)學(xué)、英語以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項(xiàng)指標(biāo)按0.25:0.25:0.25:0.25的權(quán)重計(jì)算綜合得分,凡綜合得分高于鎮(zhèn)綜合得分者,獎(jiǎng)基礎(chǔ)分100分,每高出1分,增計(jì)1分獎(jiǎng)分,以此類推。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分5分以內(nèi)者,獎(jiǎng)獎(jiǎng)分100分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分6——10分者,獎(jiǎng)基礎(chǔ)分95分,每低一分,扣獎(jiǎng)分1分,最多扣5分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分11分及以上者,獎(jiǎng)基礎(chǔ)分90分,每低1分,扣獎(jiǎng)分1。5分,以此類推。
綜合科的獎(jiǎng)分計(jì)算辦法同語數(shù)英學(xué)科,獎(jiǎng)?lì)~由學(xué)科所占比例確定。
。1)獎(jiǎng)金來源:
獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中的50%教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測(cè)試綜合評(píng)估的.質(zhì)量獎(jiǎng),其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導(dǎo)費(fèi)用。
。2)比率:
若全鎮(zhèn)完成目標(biāo)任務(wù),全部獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì),分學(xué)科計(jì)算,并設(shè)超目標(biāo)獎(jiǎng),若超額完成目標(biāo)任務(wù),每超一個(gè)名次,依次遞增本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%。若未完成目標(biāo)任務(wù),每低一個(gè)名次,依次扣減本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%,以此類推。
三、補(bǔ)充說明。
1、第一學(xué)期,接收新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生,以超鞏固率計(jì),一并計(jì)入綜合得分,但以參評(píng)作為前提。
2、人為造成學(xué)生流失,每流失1人,扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分,以此類推。
3、對(duì)新接畢業(yè)班的教師,以學(xué)生上學(xué)年末的成績(jī)?yōu)閰⒄,無進(jìn)步,計(jì)獎(jiǎng)分100分。若進(jìn)步,每提高綜合得分1分,獎(jiǎng)獎(jiǎng)分2分,以此類推,。若后退,綜合得分每后退1分,扣獎(jiǎng)分1分,以此類推。
4、以上方案中如有不可預(yù)測(cè)的因素,或與相關(guān)政策有不符的,在考核評(píng)估時(shí)可作相應(yīng)調(diào)整,由畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過決定。
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