萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案10篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案1
一、 活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、
3、 鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。 通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。
二、 活動(dòng)時(shí)間：10月31日(星期一)全天及晚上萬(wàn)圣夜
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所
四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一) 萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日
2、 幼兒園門口、走廊和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。
3、 要求：萬(wàn)圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹(shù)上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、 萬(wàn)圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷， 向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
5、 制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂(lè)。音樂(lè)的`選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
(二) 班級(jí)：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—28日)
1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。
2、 教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3、 主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。
4、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起 )
5、 每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、 活動(dòng)流程：
1、 活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happy Halloween”
2、 早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會(huì)
3、 戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行)
4、 下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并祝“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happy Halloween”
5、 晚上觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤，了解其他國(guó)家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的，并開(kāi)辦化妝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、 注意事項(xiàng)
1、 從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。
2、 充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用�？烧�(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3、 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案2
一、萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween，那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道：在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的`萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“trickortreat”。
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
二、萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)
3、活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)
4、活動(dòng)流程：
親子diy制作（8：50——9：30）
班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
親子化妝秀（9：30———9：50）
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
親子萬(wàn)圣節(jié)party（10：00——11：00）
a：主持——外教、
b：過(guò)程———進(jìn)場(chǎng)（每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座）
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀（每個(gè)家庭精彩亮相）
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物）
結(jié)束：“trickortreat”討糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
提供家園互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日
活動(dòng)形式：
以班級(jí)為單位的親子游園活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備
1、利用與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的圖書(shū)、圖片或視頻資料，了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗特點(diǎn)。
2、共同制作各種道具，如南瓜燈，奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈，女巫的披風(fēng)等等。
3、學(xué)會(huì)英語(yǔ)句型：HappyHalloween！TrickorTreat！
萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境布置
用幼兒的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜燈、巫師等）裝飾班級(jí)、樓道、大廳等區(qū)域。
利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)。
制造萬(wàn)圣節(jié)情境，在日常生活中適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)（建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)英文歌曲）。
活動(dòng)過(guò)程：
親子化妝舞會(huì)
1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子互相化妝。
3、播放歡快的萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，老師、孩子和家長(zhǎng)一起“群魔亂舞”。
親子游園活動(dòng)
1、每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)游戲項(xiàng)目，家長(zhǎng)帶孩子到各班挑戰(zhàn)游戲。
2、每個(gè)孩子一張蓋章卡，集齊各班的游戲章可換小禮物。
討糖游戲活動(dòng)
1、討糖果環(huán)節(jié)可設(shè)在各班或各辦公室。
2、討糖果時(shí)孩子要說(shuō)“TrickorTreat�。ú唤o就搗蛋）”，才能給糖果；拿到糖果后要說(shuō)“HappyHalloween！”
游戲項(xiàng)目參考：
游戲一：咬糖果
1、將糖果用魚(yú)線或毛線吊起來(lái)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著小朋友將糖果咬下來(lái)。
3、限時(shí)30秒，咬到就算過(guò)關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友。
游戲二：南瓜沙包
1、用硬紙板作成一個(gè)大的`南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個(gè)大洞。
2、準(zhǔn)備幾個(gè)沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。
3、每位小朋友限丟3次，沙包穿過(guò)其中一個(gè)洞即獲勝。
游戲三：恐怖箱
1、準(zhǔn)備一個(gè)恐怖箱，里面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有觸感的東西。
2、小朋友只要勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過(guò)關(guān)。
游戲四：給南瓜貼眼睛
1、白板上貼一張有嘴巴的南瓜圖片。
2、小朋友蒙住眼睛在白線外轉(zhuǎn)三圈，然后走到白板處給南瓜貼上眼睛。
游戲五：心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜
1、一組兩人先要面對(duì)面（一人表演比劃，一人猜）。
2、把要表演的物品畫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看，猜對(duì)就算過(guò)關(guān)（注意：表演者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋，但不能說(shuō)出物品的字）。
游戲六：蜘蛛網(wǎng)
1、準(zhǔn)備一個(gè)毛線球。
2、小朋友站成一個(gè)大圓圈，一個(gè)小朋友手抓著毛線頭，然后把毛線球扔給另一個(gè)幼兒，這個(gè)幼兒抓住毛線再將毛線球扔給另一個(gè)幼兒，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好。然后一起照相留念。
游戲七：畫南瓜燈比賽
1、準(zhǔn)備畫紙，彩色筆或水彩筆若干。
2、請(qǐng)小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫南瓜燈，比一比誰(shuí)畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。
游戲八：搭蘋果
1、準(zhǔn)備12個(gè)蘋果（4個(gè)一組）。
2、請(qǐng)小朋友獨(dú)立完成，將4個(gè)蘋果豎直搭好就算成功。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案4
我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的`樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間
20年x月x日(星期x)上午x∶00--x：00
三、地點(diǎn)
公園
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
六、活動(dòng)安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長(zhǎng)繩
(2)拔河
(3)運(yùn)球
(4)金雞獨(dú)立
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案5
在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè)halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。大家都知道：在萬(wàn)圣節(jié)期間，許多公共場(chǎng)所乃至居家院落，都會(huì)布置上很多裝飾物，孩子們會(huì)穿上每年不一樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說(shuō)是“trick or treat”.
現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒(méi)有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人開(kāi)化妝舞會(huì)的節(jié)日。
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)
3、活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)
4、活動(dòng)流程：
�。�1）親子diy制作（8：50----9：30）
班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。
�。�2）親子化妝秀（9：30-----9：50）
班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)
可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝.
�。�3）親子萬(wàn)圣節(jié)party（10：00------11：00）
a：主持--------d外教
b：過(guò)程-------進(jìn)場(chǎng)（每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座）
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)
安排三個(gè)游戲：
結(jié)束：尋寶游戲（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物）
�。�4）結(jié)束：“trick or treat”討糖（10：50-------11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。
時(shí)入深秋，迎來(lái)了一年一度的萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，是繼圣誕節(jié)之后的第二大節(jié)日。經(jīng)過(guò)老師們精心的準(zhǔn)備工作，在10月28日，康橋綠家園邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和孩子們前往觀音山共同參與《心連心，手拉手康橋親子樂(lè)》活動(dòng)。
在這一天，陽(yáng)光明媚，孩子們穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，跟隨者爸爸媽媽來(lái)到沙灘上。有的孩子身穿蜘蛛裳，有的扮上了巫婆，還有的戴著美麗的翅膀和艷麗的花蝴蝶。不僅僅是孩子們，老師和家長(zhǎng)們也穿上了形式各異的的化妝服。
九點(diǎn)半時(shí)分，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，老師組織孩子圍成圓圈并邀請(qǐng)外教介紹萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，調(diào)動(dòng)孩子們的興趣。之后，老師便用中文更為詳細(xì)的介紹節(jié)日的風(fēng)俗等。身穿各色各樣服裝的孩子們?nèi)滩蛔』ハ嗾務(wù)摳髯缘难b扮，于是老師以年段為單位來(lái)選選寶貝們的服裝中誰(shuí)的'最可怕，誰(shuí)的最可愛(ài)，誰(shuí)的最有創(chuàng)意�？纯醋约旱姆b，再望望其他小伙伴的服裝，孩子們興奮極了。隨后，為了讓孩子更好的感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，老師引導(dǎo)孩子們唱起了萬(wàn)圣節(jié)歌曲，律動(dòng)，使得現(xiàn)場(chǎng)的氣氛更為活躍了。
借著節(jié)日歡快的氣氛，我們邀請(qǐng)了爸爸媽媽和孩子們共同在沙灘上搭建美麗的城堡。沙灘上，可以看見(jiàn)三五成群的家長(zhǎng)和孩子，也可以看見(jiàn)單獨(dú)作戰(zhàn)的。待老師宣布活動(dòng)開(kāi)始后，孩子和家長(zhǎng)們都忙開(kāi)了，有的爸爸媽媽去打水，有的開(kāi)始挖水渠，有的開(kāi)始構(gòu)建地基，大家互有分工。，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽給孩子的建議聲，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽和孩子的笑聲。和煦的陽(yáng)光下，海風(fēng)溫柔的縈繞在我們身邊，大家忙得不亦樂(lè)乎。
四十多分鐘過(guò)去后，沙灘上陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)了漸漸成型的城堡，樂(lè)在其中的爸爸媽媽和孩子們還在繼續(xù)為自己的城堡添上漂亮的裝飾，有的為城堡添上骷髏頭，有的插上小幽靈，還有的插上可愛(ài)的南瓜燈。小工程結(jié)束后，老師們紛紛拿出了相機(jī)為孩子們和小城堡留影，聽(tīng)著相機(jī)的卡擦卡擦聲，城堡前爸爸媽媽和孩子們燦爛的笑臉永遠(yuǎn)留在了我們的畫面和記憶里。
通過(guò)這一次的親子活動(dòng)，孩子們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有了更好的感知，同時(shí)也為孩子和爸爸媽媽們?cè)谝黄鹜嫠?chuàng)造了寶貴的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案6
為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長(zhǎng)們的互相了解和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，由家委會(huì)商議決定，特組織本次戶外親子活動(dòng)。
一、前期準(zhǔn)備
1、材料采購(gòu)
(1)班級(jí)名字條幅一個(gè)
(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢(shì)用)
(3)長(zhǎng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區(qū)域)
(4)眼罩6—10個(gè)(蒙眼游戲用)
(5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn))
(6)氣球100個(gè)
(7)小型擴(kuò)音設(shè)備2套(可借)
(8)因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐
2、獎(jiǎng)品采購(gòu)
文具、不干膠貼紙、玩具、書(shū)、日用品
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。
二、行程安排
1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合
2、2：00—2：30活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置
3、2：30—5：00開(kāi)展活動(dòng)
4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工
出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知
三、活動(dòng)安排
1、暖場(chǎng)
以家庭為單位，做自我介紹。
2、擊鼓傳花
凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。
3、兩人三足
參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開(kāi)始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。
規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。
4、買棒棒糖
所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢，一個(gè)女生算2元錢，主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。
5、爸媽聽(tīng)我說(shuō)
視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。
規(guī)則：由孩子做向?qū)В荒苡谜Z(yǔ)言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。
發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的`家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。
6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、設(shè)“參與獎(jiǎng)”(每位小朋友)
2、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”(針對(duì)“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”游戲)
3、設(shè)“表現(xiàn)獎(jiǎng)”(總積分者)
五、注意事項(xiàng)
家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全。活動(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案7
為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。具體如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日(周日)，上午9：00
二、簽到時(shí)間
上午8：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
子路班的`親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。
親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至手機(jī)，號(hào)碼x;
后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)
活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：，電話：x
協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：、
繪畫主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀、膠棒
3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
五、附：活動(dòng)細(xì)則
1、參賽畫紙規(guī)格：3050白紙(一張報(bào)紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫;
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力;
2、本次活動(dòng)在室外，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備;
3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請(qǐng)留意信息;
4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
2、美語(yǔ)教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機(jī)會(huì)。保證70%共性的實(shí)施。
3、提供家園美語(yǔ)互動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子交流。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明
1、活動(dòng)方案：
請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)具體實(shí)施詳案，落實(shí)人員安排。
2、請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3、有條件的校園可拍攝活動(dòng)VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定)
四、活動(dòng)對(duì)象：全園小朋友及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)方式：親子活動(dòng)
六、美語(yǔ)含量：保證3/4美語(yǔ)含量
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)校園：萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間：10月上旬
1、校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的.面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。
2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。
3、制造萬(wàn)圣節(jié)情境， 并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。
4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。
5、10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)行或檢查的具體時(shí)間。
(二)班級(jí)：(萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)了解：10月上、中旬)
1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對(duì)恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫。在Fairyland的光盤里)
2、透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)
4、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)行。
5、活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
八、活動(dòng)形式：
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式。有萬(wàn)圣節(jié)游園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--Happy Halloween。(游園活動(dòng)可適當(dāng)選擇)
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案9
目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的`回憶。
一、活動(dòng)主題
大手牽小手，你我共成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20年x月x日
三、活動(dòng)場(chǎng)地
商業(yè)廣場(chǎng)中心
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)
3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭
做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);
2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地
4.設(shè)置獎(jiǎng)品
可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
具體實(shí)施：
活動(dòng)具體內(nèi)容
活動(dòng)主要流程
1.1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項(xiàng)：
3.在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
4.在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
5.在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
6.每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
介紹游戲名稱：
游戲開(kāi)始：
活動(dòng)1
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器
游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案10
通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。
一、活動(dòng)流程
1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。
2、講解制作方法，進(jìn)行制作
1.展示紙箱的'多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開(kāi)拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。
2.家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。
二、手工完成并簡(jiǎn)單的深透環(huán)保知識(shí)
將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)精彩瞬間
三、活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。
值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺(jué)地將撕剪下來(lái)的材料打掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
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