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冰雪進校園助力冬奧會活動方案
為了確�；顒影踩樌M行，往往需要預(yù)先制定好活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編整理的冰雪進校園助力冬奧會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
冰雪進校園助力冬奧會活動方案 篇1
為了加強中小學(xué)生身體素質(zhì)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了更好地在學(xué)校實施藝術(shù)教育，通過多種形式的藝術(shù)教育活動，切實加強對學(xué)生的德育教育。為了更好的貫徹執(zhí)行教育部國家體育總局關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于強化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的學(xué)校教育要樹立健康第一的.指導(dǎo)思想。切實加強體育工作的精神，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。
結(jié)合北方冬季“冰封雪蓋”的特點，將繼續(xù)開展青少年上冰雪活動。特制定“青少年上冰雪活動”方案如下：
一、活動時間安排
1、11.8—11.30活動準(zhǔn)備期
2、12.1—12.31活動期
3、12.31—1.10活動總結(jié)期
二、活動內(nèi)容與形式
體育：中小學(xué)以滑雪為主，其次以冰滑子、冰尜、冰爬犁、雪上龍舟等活動為輔，也可適當(dāng)開展跳繩、足球活動。有條件的學(xué)�？梢詽仓鶊�，開展滑冰活動。
美術(shù)：以雪、冰為主要素材認(rèn)真開展冰雕、雪雕活動，也可開展北方冰雪天地的繪畫、征文與攝影活動。
三、活動具體安排
1、準(zhǔn)備期活動
①各校藝術(shù)教育在此期間認(rèn)真籌劃結(jié)合本校的實際情況，認(rèn)真籌劃本學(xué)期的冰雪活動開展那些活動，形成本校切實可行的青少年上冰雪活動的計劃，并將計劃交校領(lǐng)導(dǎo)審查蓋章后交到中心校。
②各校藝體教師在此期間應(yīng)及時與校領(lǐng)導(dǎo)請示做好一切活動準(zhǔn)備工作清理操場、清理雪場、檢查維修冰、雪上用具，沒有的可以自己動手制作。力爭達(dá)到人人都有活動用具。
�、鄹餍Ｋ圀w教師組織建立各種運動隊和活動小組，建立健全活動制度并張貼上墻。制度要細(xì)，執(zhí)行要嚴(yán)密做到萬無一失。
2、活動期活動
①各校藝體教師要嚴(yán)格按照計劃認(rèn)真執(zhí)行工作程序，認(rèn)真組織好學(xué)生上好每一節(jié)冰雪活動課，對學(xué)生做到因材施教、結(jié)合學(xué)生的身體狀況個人意愿做活動。力爭做到每個人都得到最大限度的運動量，同時也要抓好運動隊和活動小組的活動。真正使學(xué)生感受到活動的益處與樂趣、積極地參加各種活動，在活動中滲透德育、在活動中體現(xiàn)素質(zhì)。
�、诨顒悠陂g各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真布置、精心安排、精心安排、嚴(yán)格管理及時檢查。保證各種活動的安全、有序地開展。并做好檔案的整理與存檔工作，及時從中總結(jié)經(jīng)驗，及時改進，更好地開展各種活動。
�、壑行男Ｔ诨顒悠陂g將不定期的到各校了解情況，查看活動的開展情況。各校在活動中認(rèn)為有開展好的較為成型的、有特色的可向中心校申請成果展示，有特色的可作為今后評選藝術(shù)教育先進集體與先進個人的重要指標(biāo)。
3、總結(jié)期活動
個任課教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)此次活動開張的情況，可從藝術(shù)教育和課外活動兩個方面總結(jié)并及時總結(jié)材料并附帶照片材料上報中心校（12月30日）
四、活動要求
1、學(xué)校對各項活動要心中有數(shù)，及時與家長取得聯(lián)系、取得家長的支持、實現(xiàn)學(xué)校、家長、學(xué)生三統(tǒng)一。
2、各種活動一定要注意安全第一、不安全因素一定要及時發(fā)現(xiàn)及時解決，對于高危項目要注意與家長溝通必須都參加意外傷害保險。
3、活動期間教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，開展好每一項活動，及時總結(jié)上報校領(lǐng)導(dǎo)，形成一事一報制度。
4、對于教師一定有一套較為適用的處理緊急事件的方法，以備不時之需。保證此次活動的順利開展。
冰雪進校園助力冬奧會活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
在喜迎第xx屆世界冬季大學(xué)生運動會和面臨世界金融危機的復(fù)雜背景下，本屆冰雪節(jié)以“激情大冬會、快樂冰雪游”為主題，力求在國際性、群眾性、創(chuàng)新性等三個方面取得新突破。通過豐富多彩的活動全面展示改革開放三十年來我市經(jīng)濟社會的發(fā)展成就，促進旅游經(jīng)濟的快速發(fā)展，為全市經(jīng)濟保持良好的發(fā)展勢頭做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┩怀霰┕�(jié)的國際性特色，打造“冰城夏都”的國際品牌形象。
借勢大冬會，以亞布力滑雪場、太陽島雪博會、兆麟公園冰燈游園會和冰雪大世界等冰雪旅游景區(qū)的國際合作或內(nèi)容國際化為載體，以國際友城旅游論壇、國際旅游客商邀請、國際經(jīng)貿(mào)洽談等活動為內(nèi)容，突出冰雪節(jié)的國際化特色，力爭用最短的時間把“冰城夏都”的國際品牌形象推向世界。
�。ǘ┩怀霰┕�(jié)的群眾參與性特色，夯實冰雪節(jié)的群眾基礎(chǔ)。
為解決群眾參與性不強的.問題，本屆冰雪節(jié)將創(chuàng)辦完全由普通群眾參與的冰雪走進社區(qū)和百姓逛冰城兩大系列活動。使廣大市民通過這些活動，了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)，增強城市主人翁意識。
�。ㄈ┩怀霰┕�(jié)活動的創(chuàng)新性特色，實現(xiàn)效果、效益雙豐收。
面對當(dāng)前國際、國內(nèi)的現(xiàn)實情況，通過創(chuàng)新思維，改革冰雪節(jié)開幕式活動方式，做到少投入，多產(chǎn)出。將開幕儀式和冰雪大世界開園式合并，取消慣例的開幕式文藝演出，做到實質(zhì)性勤儉節(jié)約辦節(jié)。
三、主要活動
（一）冰雪節(jié)開幕式活動（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒會。1月5日17：00--18：00時在華旗酒店舉行招待酒會，宴請參加冰雪節(jié)開幕式的國內(nèi)外嘉賓。
2.冰城巡禮。1月5日18：30-19：00時招待酒會后組織中外嘉賓乘車參加經(jīng)開發(fā)區(qū)、南崗區(qū)、道里區(qū)、松北區(qū)的冰城巡禮活動，車行沿途參觀主要街路夜景和群眾文化活動。
3.冰雪節(jié)開幕式暨冰雪大世界開園式。1月5日19：00--20：00時在冰雪大世界舉行冰雪節(jié)開幕儀式暨冰雪大世界開園式，并舉行焰火表演，儀式后請領(lǐng)導(dǎo)和來賓游覽第十屆冰雪大世界園區(qū)。
4.千名嘉賓游冰城活動。1月6日上午組織參加冰雪節(jié)開幕式的國內(nèi)外來賓參觀太陽島雪博會、冰燈游園會、冬泳、中央大街、索菲亞教堂、道臺府等市內(nèi)主要景點。
冰雪進校園助力冬奧會活動方案 篇3
為了讓來自五湖四海吉、從未見過雪的同學(xué)、讓難以回家的南方和北方的同學(xué)在有趣的比賽中歡度新年，同時也可以與雪親密接觸，彌補未見過的遺憾。同時也可以緩解期末考試之前的緊張焦慮的心情。特舉辦本次活動。
活動分為：
活動一：堆雪人比賽
比賽規(guī)則：
1.以班級為單位，每組八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同學(xué)自己確定，雪人基本成型后（高*寬=1m*0.5m，至少為此規(guī)格）每組派出一人去取裝飾雪人的物品,先到者先選,同時到達(dá)者石頭剪子布決定先選者。
3.比賽時間：30分鐘
4.最先完成且符合規(guī)格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活動二：“瘋狂暴風(fēng)雪”
比賽規(guī)則：
1.每班8人，其中5人負(fù)責(zé)進攻及掩護，另外三人為得分手。
2.在場地中間擺放塑料瓶。得分手目標(biāo)是以往返跑的形式取得場地中間的塑料瓶，每人每次只能取一個，取回后放入指定的.地點，下一名得分手方可出發(fā)。進攻組負(fù)責(zé)進攻和團雪球。
3.攻擊目標(biāo)既可以是對方的得分手成員、也可以是對方的進攻組成員。進攻組成員只能在規(guī)定范圍內(nèi)移動。擊中得分手有效部位（除手腳以外的部位）方可得分，雙方成員均可用閃避、或手腳抵御對方攻擊。取回1個塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光為結(jié)束。
活動三：“憤怒的雪球”
比賽規(guī)則：
階段一：兩人三組游戲，由起點的2名同學(xué)各綁住一條腿，在雪中前行至第一階段終點。
階段二：第二組2名同學(xué)套上呼啦圈或繩子（兩人只有腰部可以接觸呼啦圈，手及其它部位相碰為犯規(guī)，圈掉落者從新起跑。）
階段三：等在第三階段起點的男生以拖布桿為軸轉(zhuǎn)三圈，起身背女同學(xué)至第四階段起點。
階段四：等待在第四階段的同學(xué)此時用早已捏好的雪球咋向遠(yuǎn)處的塑料瓶，規(guī)定時間內(nèi)，按砸掉的瓶子數(shù)算分，每個瓶子5分。
本次活動增加班級的凝聚力，提高培養(yǎng)合作分工意識能力，緩解學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生在出來大學(xué)之際感受到冬日里的溫暖。
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