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親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-26 11:02:21 活動(dòng)方案 我要投稿

【熱門】親子活動(dòng)方案八篇

  為確保事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)方案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】親子活動(dòng)方案八篇

親子活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

  2、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

  4、同學(xué)們編排節(jié)目。

  活動(dòng)過程:

  一、開場(chǎng)

  小主持人:從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,慢慢長(zhǎng)大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(6)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來,歡迎你們來參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》!

  二、詩(shī)歌朗誦(過渡)

  甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

  乙:爸爸媽媽,我想讓您知道:我們愛您!

  甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦:

  《媽媽的手》

  媽媽的手真靈,

  織出的毛衣,

  穿上很精神。

  媽媽的.手真巧,

  能做各種佳肴,

  每天讓我們吃飽。

  媽媽的手真暖,

  摸到我的頭上,

  能暖到我的心中。

 。▋擅瑢W(xué)朗誦)

  三、難忘的回憶

  小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來,一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛!(學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事。)

  四、談話互動(dòng)

 。▽W(xué)生部分)

  小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,親愛的爸爸媽媽,你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

 。议L(zhǎng)部分)

  主持人:聽過了同學(xué)們的真情告白,我們也來聽聽長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵桑。ㄟx一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)

  如:您最難忘的事是什么?

  我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過嗎?

  您最開心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

  小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們,你有過嗎?

 。ú稍L同學(xué))

  五、游戲互動(dòng)

  小主持人:接下來,就讓我們敞開心靈的窗戶,下面我們一起來做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。

  孩子與一位家長(zhǎng)合作,背對(duì)背,在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)

  如:媽媽(爸爸)的生日

  我的生日

  媽媽(爸爸)最愛吃的菜

  我最愛吃的東西

  媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事

  我的愛好

  媽媽(爸爸)的愛好

  媽媽(爸爸)的工作單位

  媽媽(爸爸)的生肖

  六、感恩父母方案收集

  小主持人:孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心。

  (每位同學(xué)在心形的紙上寫下自己的話,上臺(tái)大聲朗讀,并貼在黑板上)

  七、贈(zèng)送禮物

  小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!

 。úシ鸥枨陡兄x你》)

 。ㄙ(zèng)送賀卡和小禮物)

  八、全體同學(xué)表演

  主持人:因?yàn)殛柟馀c雨水,小草茁壯成長(zhǎng),因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛,我們健康快樂,爸爸媽媽,我愛你們,我愛我們的家。

  請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))

  節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》

  九、結(jié)束語

  主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,一(6)班主題班會(huì)《爸爸媽媽,我愛您》到此結(jié)束!

  1、請(qǐng)檢查您訪問的網(wǎng)址是否正確

  2、如有問題請(qǐng)聯(lián)系客服電話:400—880—5286

親子活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)時(shí)間

  萬圣節(jié)當(dāng)天

  活動(dòng)地點(diǎn)

  商場(chǎng)內(nèi)

  活動(dòng)對(duì)象

  幼兒及家長(zhǎng)。

  活動(dòng)流程

  1、親子制作(8:509:30)

  班級(jí)活動(dòng):各班準(zhǔn)備各種材料,請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會(huì)上使用。

  2、親子化妝秀(9:309:50)

  班級(jí)活動(dòng):各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的.打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。

  3、親子萬圣節(jié)party(10:00——11:00)

 、僦鞒帧饨

 、谶^程——進(jìn)場(chǎng)(每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場(chǎng)、就座)

  全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

  家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)

  安排三個(gè)游戲:

  結(jié)束:尋寶游戲(請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記,找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

  4、結(jié)束:“trick or treat”討糖(10:50——11:00)

  老巫婆在商場(chǎng)大廳門口處設(shè)置場(chǎng)景,準(zhǔn)備許多糖果,接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門外面討糖,并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。

親子活動(dòng)方案 篇3

  【設(shè)計(jì)意圖】

  一年一度的六一兒童節(jié)要到了,我們發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與,與孩子共享節(jié)日的愉悅氣氛,在游戲的同時(shí)增進(jìn)親子感情,為孩子的節(jié)日留下美好的`回憶。為此我制定了如下活動(dòng)方案。

  【活動(dòng)時(shí)間】

  5月31日上午8:30——10:30

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地

  【參加人員】

  托班幼兒及全體家長(zhǎng)

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2、活動(dòng)道具:呼啦圈若干、氣球、自制尾巴、沙包、籃子等。

  【活動(dòng)安排】

  一、幼兒早操活動(dòng)展示

  二、進(jìn)行親子游戲活動(dòng):

  1、給媽媽套圈

  目標(biāo):增強(qiáng)跑跳力,增進(jìn)與媽媽之間的感情。

  準(zhǔn)備:呼啦圈若干

  規(guī)則與玩法:

  (1)寶寶與媽媽一起站在起點(diǎn),游戲開始,寶寶跑到終點(diǎn)拿呼啦圈,原路返回將圈套到媽媽身上,最先套完三個(gè)呼啦圈者勝。(一次只能拿一個(gè)圈)

 。2)寶寶比賽過程中,媽媽呆在原地不動(dòng),寶寶套圈時(shí),媽媽的手不得幫忙。

  2、拽尾巴

  目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:自制尾巴若干

  規(guī)則與玩法:將尾巴綁在寶寶身后,游戲開始,由家長(zhǎng)背寶寶在規(guī)定場(chǎng)地范圍內(nèi)四散跑,寶寶去拽掉小伙伴的“尾巴”,被拽掉尾巴的家庭離開賽場(chǎng),留到最后者獲勝。

  3、爸爸籃筐

  目標(biāo):發(fā)展雙腳向前跳、雙手投擲的能力,培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)。

  準(zhǔn)備:氣球、沙包、籃子

  規(guī)則與玩法:游戲開始,爸爸離終點(diǎn)兩米處拿籃子當(dāng)“籃筐”,媽媽在起點(diǎn)吹氣球,綁緊,寶寶兩腿夾緊氣球向前跳,跳到終點(diǎn)拿球換成沙包投到“爸爸籃筐”里,規(guī)定時(shí)間內(nèi)投籃最多者獲勝。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  發(fā)放六一節(jié)禮物,祝孩子節(jié)日快樂!

親子活動(dòng)方案 篇4

  繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離,對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足,良好的家庭,需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過拓展項(xiàng)目,讓家庭成員增進(jìn)彼此了解,建立友誼,互相扶持。互相信任。通過體驗(yàn)讓家長(zhǎng)和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系,為下一代創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間。

  當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí),安全與信任產(chǎn)生了,堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣,兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂!自信心,意志力,耐挫力,獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng),面對(duì)挑戰(zhàn),敢于競(jìng)爭(zhēng),敢于超越。

  “父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)體現(xiàn)得淋漓盡致,一種平等,民主,互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親,共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營(yíng),受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞,成為雙休日和假期的好去處。寒暑假,不妨帶上家人共同體驗(yàn),了解孩子的心聲,拉近與子女的距離,溝通變得容易!親情,友情在體驗(yàn)中升華。

  親子拓展簡(jiǎn)介

  成長(zhǎng)中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化,由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教導(dǎo),父母親對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措,溝通出現(xiàn)了空前危機(jī)。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營(yíng)”通過精心設(shè)計(jì)的生動(dòng)、活潑、有趣的項(xiàng)目,引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ),專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以平等的身份參與,教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享,通過成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié),彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣,融洽親子關(guān)系。

  親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,通過在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能,從而造就強(qiáng)大合力,讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟!對(duì)自己,對(duì)父母,對(duì)同學(xué)、重新定位認(rèn)識(shí),心理的震撼才是最重要的。

  親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式,而不是單純的玩,娛樂休閑或體育運(yùn)動(dòng)。從而相互學(xué)習(xí),相互理解,共同成長(zhǎng),創(chuàng)造一個(gè)更富親情,更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境,促進(jìn)孩子更快成長(zhǎng)。

  親子拓展目的

  感悟成長(zhǎng)艱辛感恩父母教導(dǎo):

  激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考:

  學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我:

  強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭:

  發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象:

  克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì):

  訓(xùn)練理念:

  親歷:任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場(chǎng)景,去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。

  感受:學(xué)員通過置身其中,得到最真切的感受。這種感受將是全方位的,活性很強(qiáng)的,印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開始自發(fā)的回想剛才的過程,對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析,開始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。

  分享:采用頭腦風(fēng)暴的方法,在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的.感受拿出來分享,每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn),這也是拓展的一大魅力所在。

  總結(jié):當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí)。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果,結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí),進(jìn)行歸納總結(jié),把學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。

  應(yīng)用:這個(gè)過程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐中來,最終用來指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。

  要真正成長(zhǎng),就要挑戰(zhàn)能力的極限,拓展訓(xùn)練可以磨練你克服困難的毅力,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使你由內(nèi)而外的強(qiáng)大起來……

  課程時(shí)間: 一天訓(xùn)練營(yíng)

  課程對(duì)象: 親子,父母、監(jiān)護(hù)人。

  課程內(nèi)容: 親子拓展在強(qiáng)調(diào)參與性和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。通過案例分析和角色扮演的訓(xùn)練,使兩代人之間形成有效的溝通。活動(dòng)形式為體驗(yàn)分享,團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等。

  訓(xùn)練流程:

  07:30-08:30 前往訓(xùn)練基地用早餐

  08:30-09:00 入營(yíng)訓(xùn)導(dǎo)(父母和孩子分別進(jìn)行入營(yíng)訓(xùn)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任心與參與意識(shí))

  09:00-10:30 趣味融冰(通過家庭間的互動(dòng)配合,完成一場(chǎng)別開生面的趣味融冰活動(dòng))

  10:30-11:00 家庭分組、同步一心(幾個(gè)家庭成立一個(gè)全新的小組,小組間產(chǎn)生淡淡的競(jìng)爭(zhēng)火藥味。目的:考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作,忍耐力、包容他人)

  11:00-12:00 家庭接力(共同接力,目的:父母協(xié)助孩子共同完成,感受同甘共苦)

  12:00-13:40 午間加油站(感恩快樂圍餐)

  13:40-14:30 家庭熱身(目的:體現(xiàn)共同合作默契、溝通)

  14:30-16:00 趣味定向?qū)殻康模焊改笌ьI(lǐng)孩子全力參與此項(xiàng)目,以速度取勝,完成全程尋寶。)

  16:00-17:00 百孔水柱(回到童年、目的:心靈對(duì)話環(huán)節(jié),父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù),讓孩子了解父母的成長(zhǎng)背景,讓父母理解孩子的想法,體會(huì)成功的全程喜悅)

  作為父母,無不深愛著自己的的孩子,無不希望孩子過得開心快樂,有一個(gè)幸福美好的將來。但是在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展背景下,家庭教育在面臨著越來越多的新問題,尤其是隨著年齡的增長(zhǎng),和孩子之間的溝通越來越難,您會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心,讓他(她)與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂。其實(shí)我們真的足夠愛我們的孩子,只是缺乏一種有效的教育方式。

  我們舉辦的“親子互動(dòng)快樂成長(zhǎng)營(yíng)”是專門為父母和孩子共同開設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長(zhǎng)共同參與,通過互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn),從源頭開始清楚家庭教育的方向,讓家長(zhǎng)和孩子開始從內(nèi)心真正去理解對(duì)方,開啟感恩之門,重塑溝通之路,進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧,溝通更加有效!

  安全保障:

  一、活動(dòng)場(chǎng)地安全:

  1、根據(jù)活動(dòng)主題,精心挑選活動(dòng)場(chǎng)地,每次活動(dòng)前都必須派工作人員踩點(diǎn),與場(chǎng)地提供方詳細(xì)了解場(chǎng)地基本情況、活動(dòng)設(shè)施使用近狀和安全系數(shù);

  2、根據(jù)場(chǎng)地情況,提供規(guī)劃好停車地點(diǎn)、組織開展活動(dòng)地點(diǎn)、就餐地點(diǎn)等。

  二、交通運(yùn)輸安全:

  1、活動(dòng)前詳細(xì)了解前往活動(dòng)場(chǎng)地的交通路面情況,并符合車輛安全通行條件;

  2、做好活動(dòng)行車線路圖,注明相關(guān)人員聯(lián)系電話,并調(diào)整好停車地點(diǎn)。

  三、飲食衛(wèi)生安全:

  1、由正規(guī)合法公司提供活動(dòng)飲用水,保證水質(zhì)衛(wèi)生,飲水安全;

  2、由基地提供活動(dòng)用餐,保證飲食衛(wèi)生,不提供冷餐、不熟食品。

  四、活動(dòng)組織安全:

  1、每車配備1-2名有極強(qiáng)安全意識(shí)和豐富組織經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)教官,每人一份活動(dòng)安全聯(lián)系表,讓組織各方知道每個(gè)環(huán)節(jié)所需的聯(lián)系電話;確;顒(dòng)正常開展;

  2、人員交接過程中,活動(dòng)老師做到對(duì)本隊(duì)人員身體情況清楚,人數(shù)準(zhǔn)確;

  3、行車過程中,活動(dòng)老師組織人員有序乘車,做好人員暈車照顧準(zhǔn)備;

  4、活動(dòng)過程中,活動(dòng)老師每到一處活動(dòng)場(chǎng)地前和離開時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù),并時(shí)時(shí)注意活動(dòng)開展過程中的每個(gè)安全環(huán)節(jié);

  5、培養(yǎng)參加活動(dòng)的人員在活動(dòng)過程中基本的安全意識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)。

  五、其他安全保障:

  1、做好活動(dòng)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備;

  2、為每一位參加活動(dòng)的人員提供10萬元活動(dòng)意外保險(xiǎn),5000元醫(yī)療附加險(xiǎn)。

親子活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,體驗(yàn)親子運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。

  2. 學(xué)會(huì)合作,遵守活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)書;安排好家長(zhǎng)與孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目;福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎(jiǎng)牌若干

  活動(dòng)過程

  1.主持人講話。

  2.集體表演韻律操。

  3.主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,班級(jí)的老師組織好家長(zhǎng)和孩子參加比賽。

 。1)親親福娃

  人數(shù):5對(duì)(父母和幼兒合作)

  形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

  準(zhǔn)備:每組福娃一個(gè)、椅子放在終點(diǎn)處。

  規(guī)則: 幼兒手抱福娃坐在父母搭的'轎子上,于起點(diǎn)線后,聽到開始口令后,向前跑,繞過椅子,返回,將福娃交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

 。2)小小火炬手

  人數(shù):10對(duì)(家長(zhǎng)和孩子)

  形式:對(duì)面接力

  準(zhǔn)備:每班塑料圈5個(gè),小火炬一個(gè)

  規(guī)則:孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后,聽到口令向前跑,至塑料圈處雙腳并攏一一跳過,到達(dá)終點(diǎn)將火炬?zhèn)鹘o家長(zhǎng),家長(zhǎng)再往前跑,跳過塑料圈,至起點(diǎn),把火炬?zhèn)鹘o第二個(gè)游戲者,游戲繼續(xù)進(jìn)行,以先完成的一組為勝。

 。3)穿爸爸的鞋

  人數(shù):10對(duì)(爸爸和孩子)

  形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

  準(zhǔn)備:爸爸的鞋

  規(guī)則:幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點(diǎn),爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開始,孩子穿著爸爸的鞋跑到終點(diǎn),爸爸穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點(diǎn),第二個(gè)孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

 。4)牽小豬

  人數(shù):10對(duì)(家長(zhǎng)和孩子)

  形式:對(duì)面接力

  準(zhǔn)備:皮球、塑料圈5個(gè)

  規(guī)則:幼兒手拿皮球站在起點(diǎn),家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。游戲開始,幼兒拿皮球跑到終點(diǎn)把皮球放入呼啦圈中,家長(zhǎng)和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球(小豬)至起點(diǎn),把皮球交給第二個(gè)幼兒,如此循環(huán)接力,以先完成的一組為勝。

 。:注:.以上四項(xiàng)比賽,每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)均可參加兩項(xiàng))

  (5)兩人三足人數(shù):

  人數(shù):7對(duì)分兩組進(jìn)行(教師和家長(zhǎng)代表)

  形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

  準(zhǔn)備:繩子

  規(guī)則:各班1名教師和1名家長(zhǎng)兩兩結(jié)對(duì)站在起點(diǎn),用繩子綁住中間的兩條腿,聽到信號(hào)往前走(跑),繞過小椅子,以先回到起點(diǎn)的一組為勝。

 。6)集體游戲《鉆山洞》

  人數(shù):全班(家長(zhǎng)和孩子)

  形式:魚貫進(jìn)行

  規(guī)則:全班家長(zhǎng)一起參與,家長(zhǎng)兩個(gè)兩個(gè)手拉手面對(duì)面下蹲,做成山洞狀,在起點(diǎn)與終點(diǎn)間排成一縱隊(duì),孩子在起點(diǎn)后排成一隊(duì),聽到開始口令后,孩子魚貫爬過山洞,以全班幼兒先完成的為勝。

 。ㄗⅲ好看伪荣惡,給第一、二、三名的家長(zhǎng)和孩子發(fā)獎(jiǎng)牌。)

  4. 主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”結(jié)束。

  5.各班有序回活動(dòng)室休息。

  6.收拾整理場(chǎng)地。

親子活動(dòng)方案 篇6

  為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),我園特開展以“全家運(yùn)動(dòng)身體棒,我們都是小健將”為主線的`親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)中主要以親子趣味性游戲競(jìng)賽為主,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),并引導(dǎo)幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

  一、活動(dòng)內(nèi)容:親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  二、活動(dòng)安排1.時(shí)間:20xx年12月9日9:00—11:00小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)20xx年12月10日9:00—11:00中班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)20xx年12月11日9:00—11:00大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)2.地點(diǎn):幼兒園內(nèi)操場(chǎng)三、活動(dòng)形式

  1.中大班以年級(jí)為單位,小班以班級(jí)為單位組織競(jìng)賽。

  2.每個(gè)親子隊(duì)自由報(bào)名參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽,比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),中大班單項(xiàng)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由安奈爾公司贊助,小班一等獎(jiǎng)班級(jí)準(zhǔn)備貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。3.評(píng)委安排:小班組由本班老師負(fù)責(zé),中班組由后勤人員負(fù)責(zé),大班組由中班年級(jí)老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

  四、活動(dòng)籌備

  1.人員安排組長(zhǎng):黃芳副組長(zhǎng):龔玲華組員:各班教師及后勤人員

  2.做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。

  (1)各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

 。2)希望所有教職工、幼兒及家長(zhǎng)按運(yùn)動(dòng)會(huì)指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)會(huì)場(chǎng),自覺遵守會(huì)場(chǎng)秩序和規(guī)則,愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

 。3)場(chǎng)地劃分:周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

 。4)以班為單位各班主任積極向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng),做到早通知,讓家長(zhǎng)及早安排工作。

  3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。五、活動(dòng)程序1.園長(zhǎng)致辭2.家長(zhǎng)代表講話3.親子游戲各年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目見附件

親子活動(dòng)方案 篇7

  為了緊密和家長(zhǎng)溝通,結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作,加強(qiáng)學(xué)生管理,特組織本次活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的

  1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,加強(qiáng)學(xué)生的管理。

  2、通過本活動(dòng)達(dá)到,學(xué)生親子體驗(yàn),端正學(xué)生生活態(tài)度。

  3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  二、活動(dòng)安排

  1、熱身活動(dòng):通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵(lì),突破自我。

  2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務(wù),體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

  3、愛的體驗(yàn):通過愛的體驗(yàn),學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。

  4、體驗(yàn)交流:家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng),內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)措施

  1、邀請(qǐng)家長(zhǎng):發(fā)邀請(qǐng)函,個(gè)別電話邀請(qǐng),耽誤一天,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢買不來的。

  2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月X日 上午9點(diǎn) 歷時(shí):3小時(shí)

  3、活動(dòng)場(chǎng)地:教室

  4、活動(dòng)記錄:錄像、照相

  5、活動(dòng)道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

  四、準(zhǔn)備

  1、黑板上寫上“愛的體驗(yàn)”(李旭升寫)

  2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

  3、人員:李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

  4、場(chǎng)地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動(dòng)場(chǎng)地。

  5、攝像:曾慶志 攝影:天成順

  6、邀請(qǐng)人員:

  7、 道具:眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等

  8、哨子一個(gè)

  9、學(xué)生穿校服

  10、培訓(xùn)服務(wù)人員

  五、活動(dòng)過程

  項(xiàng)目名稱:暖場(chǎng)

  項(xiàng)目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

  項(xiàng)目流程:

  1、尊敬的各位家長(zhǎng),我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

  2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽到我們的真誠(chéng)!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng),“我要做優(yōu)秀的”。

  3、各位家長(zhǎng)、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的.!

  4、各位家長(zhǎng),今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn),我們是游戲的參與者,請(qǐng)放下我們的身份,盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn),敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn),讓我們拉起手,圍成一個(gè)圈,拍一拍,揉一揉,“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?

  附錄二:仰臥起坐

  項(xiàng)目名稱:仰臥起坐

  項(xiàng)目任務(wù):最大限度完成仰臥起坐,再加5個(gè)、3個(gè),要有鼓勵(lì)。

  項(xiàng)目流程:

  1、介紹規(guī)則:

  學(xué)生、家長(zhǎng)抓住一根桿,共同完成20個(gè)(家長(zhǎng))、40個(gè)(學(xué)生),對(duì)應(yīng)父母學(xué)生按住腳,不能完成的學(xué)生10個(gè)俯臥撐。完成后再加5個(gè)、3個(gè),按住腳的給與鼓勵(lì)

  2、順序:學(xué)生開始 家長(zhǎng)開始

  項(xiàng)目交流:

  1、只要努力,仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè),其他事我們可以做的更好呢,道理是一樣。

  2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé),家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的,孩子你做過嗎?

  3、不用說話,用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。

  4、如果有懲罰:孩子,當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),你知道誰在替你受罰嗎?

  附錄三:盲人啞巴

  項(xiàng)目名稱:盲人啞巴

  項(xiàng)目任務(wù):?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。

  項(xiàng)目流程:

  1、規(guī)則:家長(zhǎng)扮演啞巴,學(xué)生扮演盲人,雙方都不能說話,啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線,跨過障礙路線完成任務(wù)。

  2、障礙:包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

  3、活動(dòng)開始前,父母不交流,分組,孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。

  4、活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)孩子拉著手,用肢體交流,在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。

  項(xiàng)目開場(chǎng):當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí),家長(zhǎng)卻在外面忙于生計(jì),家里突然燃起大火,你在大火中,雙眼失去了光明,而趕回家的家長(zhǎng)在一遍又一遍的呼喊你時(shí),再也說不出話來。最后家長(zhǎng)在一個(gè)角落找到了你,現(xiàn)在家長(zhǎng)要和你完成一次艱難的逃生。逃生中,不許說話……

  項(xiàng)目交流:

  1、孩子你小的時(shí)候,父母是這樣扶著學(xué)走路的。

  2、家長(zhǎng)用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子,孩子用肢體語言感謝父母。

  附錄四:愛的體驗(yàn)

  項(xiàng)目名稱:愛的體驗(yàn)

  項(xiàng)目任務(wù):在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。

  項(xiàng)目流程:

  1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)

  2、家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐,閉上眼睛,按照主持人的要求用心去做,用心去體會(huì)。

  3、全體一起做。

  4、不要擦拭眼淚,讓眼淚自然流淌

  項(xiàng)目交流

  1、孩子用肢體語言感謝父母。

  2、家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望,也是我的驕傲。

  3、孩子告訴父母今后如何做。

   3、全程客服拍照

親子活動(dòng)方案 篇8

  1、襪子配對(duì)

  道具:洗干凈的襪子

  玩法:將家里收下來干凈的襪子交給孩子,讓孩子按照顏色、樣式等配出一對(duì)對(duì)一樣的襪子。

  益處:孩子對(duì)分類的概念有初步印象,掌握事物間的聯(lián)系和區(qū)別。

  2、手心手背

  道具:床墊

  玩法:家長(zhǎng)和孩子一起把手平放在床墊上,手心朝下,媽媽喊口令“手心”或“手背”,爸爸和孩子按照指令將手心朝上或朝下,誰的手掌翻得既快又對(duì)誰獲勝。

  益處:培養(yǎng)孩子的注意力和反應(yīng)能力。

  3、螞蟻搬家

  道具:床、枕頭、毛絨玩具等

  玩法:床上適當(dāng)放些障礙物,家長(zhǎng)首先背起孩子從床頭越過障礙物爬到床尾。再次從床尾爬到床頭時(shí)家長(zhǎng)需雙手和雙腳各夾一個(gè)玩具,孩子需要將一個(gè)玩具放在身體任意部位(背、頸部)帶回床頭,中間不能掉落。

  益處:鞏固孩子的爬行能力。

  4、爬山過河

  道具:3條被子、枕頭、毯子

  玩法:準(zhǔn)備3條或以上的被子,家長(zhǎng)和孩子一起把被子、枕頭疊在一起變成一座柔軟的“小山”,讓孩子爬上去。當(dāng)孩子可以輕松爬過“山”后再增加難度,再將毯子橫在“山”下面,爬過山后還需要越過毯子“河流”。

  益處:感覺被子的柔軟與可變性,發(fā)展孩子的動(dòng)作。

  5、打地鼠

  道具:被子

  玩法:首先家長(zhǎng)扮演地鼠,將自己裹在被子里,縮成一團(tuán),然后趁孩子不注意,將手、腳或頭等鉆出被子,引導(dǎo)孩子用手觸摸家長(zhǎng)露出的身體部位,再迅速鉆回被子中;玩一圈后,家長(zhǎng)和孩子角色互換,孩子扮演地鼠,家長(zhǎng)來打地鼠。

  益處:鍛煉孩子的.反應(yīng)速度。

  6、笨熊大作戰(zhàn)

  道具:被子

  玩法:家長(zhǎng)把孩子用被子包起來,變成一只“熊”,隨后家長(zhǎng)自己也裹上一條被子,與孩子展開作戰(zhàn),可以是相互扯開對(duì)方的被子,也可以是將手伸到對(duì)方的被子里,動(dòng)作隨意,主要是起到互動(dòng)的目的。

  益處:鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

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