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2021課外興趣小組活動方案（精選6篇）
為保障活動順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的2021課外興趣小組活動方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
課外興趣小組活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
當(dāng)學(xué)生接受一定的課本數(shù)學(xué)知識后已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)，希望通過豐富的課外活動來擴(kuò)大自己的視野、拓寬知識、發(fā)展特長。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動為學(xué)生創(chuàng)造一個自由、寬松、生動活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動，激發(fā)兒童的興趣為著眼點，使學(xué)生喜歡活動，樂意參與。無論是活動的目標(biāo)設(shè)計、題目擬定、內(nèi)容安排、形式選擇、效果評價都應(yīng)體現(xiàn)趣味性。趣味性是針對活動課的內(nèi)容和方法而言，以吸引學(xué)生參與，使學(xué)生在活動過程中寓學(xué)于樂、寓智于趣，生動活潑主動地獲取知識。讓學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的`學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個敢于競爭、善于競爭的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠、堅定、自信的意志品格。
二、活動目標(biāo)：
通過開設(shè)數(shù)學(xué)筆記課外興趣小組活動的形式，激發(fā)學(xué)生穩(wěn)定而有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動機(jī)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
三、活動要點：
認(rèn)真組建數(shù)學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富的數(shù)學(xué)世界。
1、開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現(xiàn)小組的特色。
2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數(shù)學(xué)活動提供切實素材。把學(xué)生的數(shù)學(xué)活動落到實處，為學(xué)生安排一定的時間，每周的活動時間，教師專門指導(dǎo)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。
3、開展讀報和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動。指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生享受讀報的快樂。要求有條件的學(xué)生自行購買數(shù)學(xué)書籍，課外閱讀的書籍還可以向?qū)W校圖書館借閱。教師在學(xué)生開展閱讀前都搜集了一些書籍中的背景資料介紹給學(xué)生。教材中的思考題、你知道嗎等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，并適當(dāng)介紹拓展些的知識，鼓勵學(xué)生自行閱讀、獨立思考等。利用生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的實用價值。生活中處處有數(shù)學(xué)，各種媒體中數(shù)學(xué)內(nèi)容也非常豐富。一方面教師要廣泛收集適合于學(xué)生的數(shù)學(xué)資料、信息，一方面要求學(xué)生針對學(xué)習(xí)內(nèi)容收集生活中的各種數(shù)學(xué)問題，旅游中購買門票的數(shù)學(xué)問題等等，然后組織學(xué)生在課堂中討論研究收集到的數(shù)學(xué)問題和信息，這樣既拓展了教材內(nèi)容，又讓學(xué)生充分體驗了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，同時又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!
4、開展豐富多彩的活動，為“數(shù)學(xué)興趣活動”提供動力支撐。
在正常進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣活動的同時，開展一定的主題活動把數(shù)學(xué)課外活動推向高潮。
四、活動安排：
1-----2周數(shù)學(xué)與生活
3——4周你知道嗎
5——6周找規(guī)律
7——8周思考題(一)
9----10周數(shù)學(xué)速算知識講座及方法和技巧(一)
11——12周數(shù)學(xué)家的故事(一)
13——14周思考題(二)
15——16周數(shù)學(xué)家的故事(二)
17——18周數(shù)學(xué)速算知識講座及方法和技巧(二)
課外興趣小組活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念。本著張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
二、活動要點：
活動教學(xué)，重視學(xué)生的'生活經(jīng)驗;密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。讓興趣小組成員在學(xué)習(xí)中深刻體會到數(shù)學(xué)就在身邊、身邊需要數(shù)學(xué)。
三、活動目的：
讓學(xué)生們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，掌握一些解決實際的數(shù)學(xué)問題和方法，感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，綜合提高學(xué)生各方面素質(zhì)。
四、活動內(nèi)容：
在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，選用貼近校園、貼近學(xué)生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結(jié)合。
五、年級分析
六年級畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學(xué)壓力，情緒較其他年級會更緊張，因此通過興趣小組活動這個平臺可以適度緩解這種壓力。同時在活動內(nèi)容的安排上可以適時地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學(xué)知識的數(shù)學(xué)活動材料。
六、活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)生獨立思考的能力有較大的提高，學(xué)生學(xué)會自主探索，合作交流。
3、使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信，并學(xué)會去欣賞。
5、讓學(xué)生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
課外興趣小組活動方案3
一、指導(dǎo)思想
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
二、成立數(shù)學(xué)興趣小組的目的
通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性。
三、興趣小組計劃
(一)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的.極大興趣。
通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
(二)培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
(三)增加實踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
(四)豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
(五)成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
課外興趣小組活動方案4
一、目的意義：
開展讀書興趣小組是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、活動內(nèi)容：
本小組將進(jìn)行豐富多彩的`閱讀和寫作活動，利用周一周四下午規(guī)定時間，到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學(xué)生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會閱讀，學(xué)會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。
三、活動時間地點：
每周一和周四下午最后一節(jié)課，課外活動時間，三樓圖書室。
四、具體事宜安排：
(一)第一周：自由閱讀適時輔導(dǎo)。
(二)第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
(三)第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
四) 第七周至九周：閱讀文學(xué)故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
(五)第十周至十五周：開展文學(xué)習(xí)作賞析活動，選舉產(chǎn)生本年級優(yōu)秀佳作。
五、落實辦法措施：
為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：
一定活動課程，在全面了解學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，安排興趣小組課程;
二定活動目標(biāo)，針對一些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織一些競賽讓學(xué)生參加;
三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間;
四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴(yán)格按照計劃上活動; 五定輔導(dǎo)老師;
六、定具體細(xì)則：
1.激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。
2.間周一次讀書心得交流會。
3.建立學(xué)生讀書筆記(摘抄本)。
4.鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達(dá)思想感情。
5.適時開展閱讀比賽活動。
課外興趣小組活動方案5
為提升校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，我校緊跟新課改的步伐，成立了“生物興趣小組”旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，將課堂教學(xué)與課外活動、學(xué)生知識的積累與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來，真正體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。
一、活動目的
�。ㄒ唬╅_闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者�！迸d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的“催化劑”，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是當(dāng)前開展素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)的最根本、最有效的途徑之一。高中生好奇心強(qiáng)，求知欲旺，對自然界的許多現(xiàn)象都懷有濃厚的興趣。而豐富多彩的生物課外活動正好符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，有利于擴(kuò)大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。
�。ǘ┴S富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
國家在《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)要注重課堂教學(xué)與課外活動的緊密結(jié)合�！翱茖W(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是開放的，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)僅僅依靠課堂教學(xué)是不夠的。課外活動是課堂教學(xué)的延伸”。生物學(xué)課外活動不僅可以鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識和技能，而且可以充分利用學(xué)生的直接經(jīng)驗，把在課外活動中觀察到體驗到的生物學(xué)知識運用于新知識的學(xué)習(xí)，這符合人類的認(rèn)識規(guī)律——“實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識”。
（三）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，探究能力以及創(chuàng)新思維。
課外科技活動具有很強(qiáng)的社會性和實踐性，能提供科學(xué)實驗的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。在課外活動中我們可以從這些方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及探究能力：一是教師將演示實驗改為學(xué)生實驗或由學(xué)生動手演示，由于學(xué)生參差不齊的知識水平和實驗技能，在實驗中很容易出現(xiàn)各種結(jié)果，甚至不同于書本結(jié)論。學(xué)生對教材中的實驗結(jié)論就會產(chǎn)生懷疑，并進(jìn)一步研討和探索，從而對所獲得知識印象深刻。在這一過程中，學(xué)生敢于向傳統(tǒng)知識提出挑戰(zhàn)，不迷信權(quán)威，勇于探索，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自主學(xué)習(xí)能力；二是教師應(yīng)有選擇、有目的地對一些驗證性實驗作適當(dāng)?shù)囊?增加創(chuàng)造成分,設(shè)置障礙，讓學(xué)生進(jìn)行探究，在探究中培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊合作的精神。
課外活動往往都是讓學(xué)生以小組的形式協(xié)作完成的，并以小組為單位對合作小組所有成員完成的情況進(jìn)行評價，在合作學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生思維活躍，互相啟發(fā)和幫助，既有利于個體主觀能動性的發(fā)揮，又有利于群體主觀能動性的發(fā)揮。長期堅持開展各種形式的課外活動可以使學(xué)生的合作意識、合作精神內(nèi)化為一種個體心理特征——合作品質(zhì)。
（五）有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展
青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外活動正是豐富學(xué)生精神生活、進(jìn)行身體鍛煉的有效途徑。也使學(xué)生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
此外生物興趣小組還可以“讓一部分人先富起來，以先富帶動后富”，以部分帶動全部，全面提高課堂教學(xué)效率。課外活動小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹�，起到榜樣作用，帶動其他學(xué)生。對于小組活動的成果要及時地進(jìn)行展示，對小組成員的優(yōu)秀表現(xiàn)要及時的予以表揚，通過他們的優(yōu)異表現(xiàn)，來提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)生物知識的興趣，從而全面提高課堂教學(xué)效率。
二、活動安排原則
�。ㄒ唬┱n外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，適當(dāng)擴(kuò)大、加深。
（二）課外活動應(yīng)以實踐為手段，以理論為指導(dǎo)，在實踐活動中講授理論。
（三）生物學(xué)課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容即因地、因時、因人制宜。
�。ㄋ模┗顒觾�(nèi)容應(yīng)豐富多彩，活動形式也應(yīng)靈活多樣。應(yīng)溶知識性、趣味性、實用性于一體。
�。ㄎ澹┱n外活動以學(xué)生獨立活動為主，教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起到指導(dǎo)作用。即協(xié)助學(xué)生制定活動計劃，講授有關(guān)理論知識，解決學(xué)生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學(xué)生，最后幫助學(xué)生做好總結(jié)。
�。╅_展課外活動，應(yīng)充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，以自愿和興趣參加為原則，教師分組成立生物興趣小組，同時必須報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，爭取他們的支持和經(jīng)濟(jì)幫助。此外可制定激勵機(jī)制，把課外活動作為學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，努力提高課外活動的氛圍，歡迎廣大師生積極參加。
三、活動參與者
高一、高二有興趣參加活動的學(xué)生
四、活動時間安排
周一到周五課外活動時間
五、指導(dǎo)老師
生物組全體教師
生物興趣小組
課外興趣小組活動方案6
為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的學(xué)習(xí)興趣，高年級開展了作文興趣小組活動。特擬定本計劃。
一．以自愿的形式組織高年級同學(xué)組成一個作文興趣小組。主要是學(xué)習(xí)句、段、篇的寫法，以篇的訓(xùn)練為主，拓寬思路，提高能力，培養(yǎng)素質(zhì)。
二．時間：隔周星期四下午放學(xué)后30分鐘安排集中學(xué)習(xí)
輔導(dǎo)教師：五六年級語文老師
三．通過十二次的集中學(xué)習(xí)讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，由句段篇逐步提高。培養(yǎng)興趣，使他們熱愛作文；創(chuàng)設(shè)情境，使他們有話可說、有事可寫。堅持經(jīng)常訓(xùn)練，不斷改變訓(xùn)練方法，并適時開展作文佳作欣賞，化激勵為學(xué)生習(xí)作的動力，讓他們樂寫作。
四．作為興趣小組的輔導(dǎo)教師在批改學(xué)生的習(xí)作時，不但要認(rèn)真批改，利用修正標(biāo)記，精批細(xì)改，要有批語，而且一定要有記錄本，把作文中的問題和成績分門別類地記錄下來，以備講評時有針對性地去評析。共性的優(yōu)缺點給以指正或肯定，個性的要有針對性的訓(xùn)練。如優(yōu)美的句子，教師寫出來或讀出來，讓學(xué)生進(jìn)行分析，好在哪里，病錯句、錯別字寫出來后，屬于誰的讓誰分析、修改等。同時還可讓學(xué)生當(dāng)老師，對作文進(jìn)行批改，每個學(xué)生發(fā)一本他人的作文，以自己的`認(rèn)識去修改，要求至少要找出優(yōu)缺點各一處，然后讓批閱者進(jìn)行講評。這樣訓(xùn)練對提高學(xué)生的語文綜合能力、寫作能力均有益處。
總之，要提高學(xué)生的作文能力，提高作文的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)作文的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時也為他們今后的學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
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