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農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-17 08:57:51 曉麗 活動(dòng)方案 我要投稿

農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案范文(精選13篇)

  為了確保活動(dòng)扎實(shí)開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案范文(精選13篇)

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 1

  為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通,響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求,深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署,學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。特制定方案如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、家訪目的

  通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境;通過家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),提高教師育人水平,樹立教育優(yōu)良形象。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年7月5日——8月5日

  四、家訪內(nèi)容

  1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴(yán)禁孩子私自游泳,用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例,告知孩子家長切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管,家長務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任,并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí),告知家長暑假的具體時(shí)間,讓家長督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。

  2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì),若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃,必須家長同行;家長讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng),必要時(shí)家長全程陪同,確保學(xué)生人身安全。

  3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí),不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,不登陸不健康網(wǎng)站,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例,教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí),防止上當(dāng)受騙。

  4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī),主動(dòng)安全避讓行駛車輛,養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運(yùn)車等非法營運(yùn)車。

  5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長了解“家門口的好學(xué)!,形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的'正確觀念。

  6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪,了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè),針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。

  7、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長;

  8、征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

  五、活動(dòng)方法步驟

  第一階段:安排部署階段(7月5日—7月8日)

  按照縣局的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案,細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會(huì)議,對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排,確保活動(dòng)全面展開、有序進(jìn)行。

  第二階段:集中家訪階段(7月9日—7月31日)

  按照活動(dòng)方案,以班為單位,按照大家訪內(nèi)容,提前預(yù)約家訪對(duì)象,合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭,與家長、與學(xué)生見面,宣傳明確家長暑期監(jiān)管責(zé)任,提醒家長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育,確保學(xué)生的人身安全;對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,建立家訪檔案,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”,實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí),重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。

  第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(8月1日—8月5日)

  各老師匯總收集大家訪情況,認(rèn)真做好工作總結(jié),于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。

  六、家訪形式及要求

 。ㄒ唬┘以L形式

  以入戶家訪為主;對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長,可采用電話預(yù)約的形式,由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),進(jìn)行家訪。

 。ǘ┘以L要求

  1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),充分體會(huì)家訪的意義,將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

  2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,科任教師配合班主任隨訪,充分做好訪前準(zhǔn)備,深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。

  3、樹立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí),態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀,切實(shí)排解學(xué)生及家長的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫其克服困難。

  4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄,認(rèn)真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》,特別是要填寫好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容,有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

  5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全,家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況,也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。

  6、對(duì)于特殊學(xué)生,如:貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生,班主任老師必須親自家訪。

  7、家訪結(jié)束后,參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長對(duì)學(xué)校的建議和意見,學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料,德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評(píng)選,對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師,學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。通過了解學(xué)生的家庭狀況,聽取家長對(duì)教育教學(xué)的意見等,取得家長和社會(huì)對(duì)教育的理解與支持,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),根據(jù)我校實(shí)際情況,特制訂本方案。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  1、第一階段(集中家訪):20xx年4月8日(星期二)晚

  2、第二階段(分散家訪):20xx年4月8日—4月15日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等;

  2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型;

  3、結(jié)合黨的教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,如招生、安全防護(hù)等,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;

  4、聽取并收集家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。

  四、活動(dòng)要求

  1、家訪以班主任為主,在家訪前,應(yīng)與同組教師具體協(xié)商,確定好家訪的對(duì)象。(各組教師具體安排見附件1)

  2、家訪要面向全體學(xué)生,特別突出重點(diǎn),對(duì)生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進(jìn)步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實(shí)地走訪3戶以上,第二階段走訪2戶以上。

  3、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。家訪中要講究方法,態(tài)度和藹,舉止端莊。家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。

  4、家訪活動(dòng)中應(yīng)做到“八不”:無特殊情況不要求家長安排車輛接送,不借家訪名義向家長提出任何私人要求,不收受家長饋贈(zèng)的`錢、物,不接受家長的吃請(qǐng)報(bào)銷開支,不參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教,不做“告狀式”家訪,不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  5、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,填寫好家訪反饋表,拍下照片以便存檔。(反饋表見附件2,照片以班級(jí)命名上傳至ftp德育處)

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 3

  接上級(jí)教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開展教育扶貧“大家訪”活動(dòng)的通知》文件精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準(zhǔn)扶貧中的重要作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處,特制訂本次精準(zhǔn)扶貧大家訪活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  活動(dòng)與假期學(xué)生教育工作緊密結(jié)合,幫助暑期貧困生解決學(xué)習(xí)問題、解除家長后顧之憂。在開展教師大家訪的基礎(chǔ)上,落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧工作,引導(dǎo)廣大教師通過對(duì)貧困學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、心理上的疏導(dǎo)幫扶解決學(xué)生在成長中的實(shí)際困難。通過實(shí)地走訪學(xué)生家庭,特別是貧困學(xué)生家庭,進(jìn)步搭建家校交流平臺(tái),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng),樹立教育良好形象,全力助推精準(zhǔn)扶貧深入開展。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況,認(rèn)真聽取家長對(duì)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作的意見和建議,廣泛征求家長對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議,對(duì)家長關(guān)注的各類問題做好回復(fù)工作,贏得家長對(duì)教育、對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

  2、了解家情、分享育人經(jīng)驗(yàn)。要通過家訪了解學(xué)生家庭具體的.困難情況及原因,掌握學(xué)生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;向家長反饋饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;分享學(xué)生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

  3、創(chuàng)新載體、豐富活動(dòng)內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對(duì)一幫扶”等多種活動(dòng),確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實(shí)落細(xì)精準(zhǔn)扶貧工作。

  三、活動(dòng)要求

  1、提高思想認(rèn)識(shí)。開展大家訪活動(dòng)是轉(zhuǎn)變教育工作作風(fēng)的具體實(shí)踐,也是助推精準(zhǔn)扶貧工作深入開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),班子成員要率先垂范,自覺增強(qiáng)開展活動(dòng)的主動(dòng)性

  2、精心組織實(shí)施。學(xué)校要嚴(yán)格按照通知要求,結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施方案,分層分級(jí)統(tǒng)籌做好家訪活動(dòng)的走訪安排。要認(rèn)真填寫大家訪活動(dòng)調(diào)查表家訪表冊(cè),加強(qiáng)思想引導(dǎo),落實(shí)組織關(guān)愛,明確家訪分工和責(zé)任人,保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。

  3、注重工作實(shí)效。學(xué)校開展家訪活動(dòng),要切實(shí)走進(jìn)學(xué)生家庭,切忌流于形式。對(duì)家訪過程中征求到的意見建議要及時(shí)進(jìn)行理上報(bào),力所能及地幫助家訪對(duì)象協(xié)調(diào)解決家庭實(shí)際困難注重與論宣傳。學(xué)校要結(jié)合本次活動(dòng),充分利用班微信群等宣傳平合進(jìn)行廣泛宣傳,形成濃厚的活動(dòng)氛圍。

  四、確;顒(dòng)取得實(shí)效

 。ㄒ唬┘(xì)化具體任務(wù)工作要求,確保此次項(xiàng)活動(dòng)全面開展,明確班主任老師分工負(fù)責(zé)本班貧困生。

 。ǘ7月9日至10日各班主任進(jìn)行家訪。提前預(yù)約,合理安排家訪時(shí)間,認(rèn)真填寫家訪活動(dòng)調(diào)查表,確保不漏戶,不漏一生,做到建檔立卡戶全覆蓋。

  (三)7月11-7月12日及時(shí)匯總家訪情況,迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的意見建議,進(jìn)行問題線素分門別類梳理,做好教育扶貧和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 4

  一、指導(dǎo)思想:

  家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系,爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末,為了強(qiáng)化家校合力育人,共同做好期末復(fù)習(xí)工作,做好特殊群體的家庭教育工作,我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下:

  二、家訪主題:

  關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)

  三、家訪人員安排

  各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)

  四、家訪內(nèi)容:

  1、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);

  2、聽取家長對(duì)學(xué)校工作的建議;

  3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;

  4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績;

  5、提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。

  五、家訪工作要求:

  1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性,家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止,樹立學(xué)校良好的教師形象。

  2、了解學(xué)生。家訪前,老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。

  3、提前預(yù)約。家訪前,必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的`時(shí)間,盡量做到學(xué)生、家長都在場,以利“三方會(huì)談”,避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間,每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘,避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。

  六、行政人員跟班安排(第一人為主要責(zé)任人)

  一年級(jí):

  二年級(jí):

  三年級(jí):

  四年級(jí):

  五年級(jí):

  六年級(jí):

  七、家訪注意事項(xiàng)

  1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。

  2、尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計(jì)較個(gè)家長對(duì)老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。

  3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行,不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請(qǐng),不在學(xué)生家中用餐,不托請(qǐng)家長辦私事。

  4、態(tài)度誠懇,重視家長意見。對(duì)家長提出的正確意見虛心接受,好的意見或建議,及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。

  5、請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里。

  八、其它補(bǔ)充說明

  1、本次家訪時(shí)間為1月14日———1月15日。家訪對(duì)象:我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪。

  2、因考慮到路線問題,本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排,請(qǐng)各位老師自行前往。

  3、家訪完成,請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請(qǐng)?jiān)?月21日之前交到政教處)。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng),增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,樹立良好的教師形象,創(chuàng)辦人民滿意的教育,使今后的教育教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性,特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  旨在通過本次家訪,增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果;指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的教育與管理;征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校的'工作意見和建議,改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式,以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí),特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、活動(dòng)安排

  1、家訪時(shí)間,學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束前。

  2、家訪地點(diǎn):我校施教村莊。

  3、家訪對(duì)象:全校學(xué)生,其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。

  4、參加人員:以自然村組為對(duì)象,班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。

  五、工作要求

  1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

  2、此次家訪必須入戶家訪,各家訪小組長可提前進(jìn)行預(yù)約,編排好家訪名單及行程路線,確定學(xué)生向?qū)А?/p>

  3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容:

  了解學(xué)生的家庭狀況,在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣;了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往;向家長反饋學(xué)生在校狀況,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子;與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段;向家長宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策;對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;征求家長對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議。

  4、尊重家長、樹立自身形象。對(duì)學(xué)生的情況要一分為二,以鼓勵(lì)為主,避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談?wù)撈渌處煹牟蛔,?duì)家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。

  5、教師家訪不允許接受家長的宴請(qǐng),不允許接受家長的饋贈(zèng)禮物等。

  6、認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》,各小組長撰寫家訪情況小結(jié)(內(nèi)容包括:走訪多少名學(xué)生,掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型,發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題,家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議,家訪教師的感想、意見和建議),返校后及時(shí)反饋。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 6

  為落實(shí)《xx市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng),樹形象,優(yōu)服務(wù)"主題活動(dòng)方案》要求,加強(qiáng)家校溝通,形成育人合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德,幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng),推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究,決定組織開展xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng),共助學(xué)生成長。

  二、總體目標(biāo)

  1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

  2、向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

  3、與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑,宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;

  4、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等)

  5、征求家長對(duì)學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)

  四、家訪對(duì)象

  本次家訪對(duì)象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生,留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生,流動(dòng)人員隨遷子女,身體有殘障的學(xué)生。)

  五、活動(dòng)形式

  1、走出去:班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間,結(jié)合家長需求,通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。其中,教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級(jí)紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。

  2、請(qǐng)進(jìn)來:邀請(qǐng)家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等,以“共話好家風(fēng),共育好孩子》家長講堂活動(dòng)來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。

  3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學(xué)生家長有效溝通。

  六、實(shí)施階段

  從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段:

  1、準(zhǔn)備階段(20xx年11月12日至11月16日)

  (1)積極發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動(dòng)方案,召開相關(guān)會(huì)議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。

 。2)開展培訓(xùn)。對(duì)家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。

 。3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象,制定家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對(duì)全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的`學(xué)生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。

  2、家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

  (1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

 。2)做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪活動(dòng)記錄表,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

 。3)反饋交流。教師對(duì)了解到的情況,要認(rèn)真分析總結(jié),必要時(shí)可在班組教師間開展案例會(huì)診。針對(duì)學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長意見和建議,要進(jìn)行整理、分類,能解決的及時(shí)解決,一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況,并制定推進(jìn)方案。

  3、總結(jié)階段(20xx年6月10日)

  集中家訪結(jié)束后,各班級(jí)、各年級(jí)要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動(dòng)中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)。特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊及時(shí)上報(bào)政教處,由政教處提煉上報(bào)。參加家訪的老師每人以簡潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 7

  為了及時(shí)做好家校溝通,相互反饋孩子在家在校表現(xiàn),就孩子需要努力提高的方面進(jìn)行商討,采取一定幫扶改進(jìn)措施,使孩子健康成長、全面發(fā)展,學(xué)校決定組織開展20xx年秋季家訪活動(dòng)。

  一、家訪時(shí)間:

  20xx年11月26日至30日

  二、家訪人員:

  全體科任教師

  三、家訪對(duì)象:

  此次家訪,各科任教師要重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)學(xué)困生、紀(jì)律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等,要和家長充分進(jìn)行溝通,相互反饋孩子急需改進(jìn)提高的方面,商討采取切實(shí)有效措施,使學(xué)生能健康快樂成長、全面發(fā)展。

  四、家訪要求:

  1、各科任教師都要積極參與此項(xiàng)活動(dòng),要以此次家訪為契機(jī),和家長進(jìn)行充分溝通,商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。

  2、每位科任教師最少家訪五名學(xué)生,要按要求有針對(duì)性家訪,要到學(xué)生家里去看看實(shí)際情況,了解查找學(xué)生出現(xiàn)問題的真實(shí)原因,認(rèn)真填寫好家訪表,并同時(shí)拍好照,要用手機(jī)橫拍,畫面里最好有老師、家長、學(xué)生在一起溝通交流的情景,照片要命好名,如xx班xx學(xué)生,照片一個(gè)老師一個(gè)文件夾,標(biāo)清上老師的名字,內(nèi)含五張家訪照片,活動(dòng)結(jié)束后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。

  3、家訪過程中,要注意方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通,決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪,不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  4、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對(duì)學(xué)生的'了解,在未來的教育中有的放矢。同時(shí)向家長提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問題的辦法。

  5、家訪不是一次式的,要有一種長期進(jìn)行溝通交流幫扶的思想,要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,多和家長進(jìn)行溝通,及時(shí)調(diào)整措施方法,本著一切為了孩子健康成長。

  6、王旭燦老師負(fù)責(zé)家訪表上交檢查登記公布,史海潮老師負(fù)責(zé)家訪電子照片上交檢查登記公布。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目的

  通過家訪活動(dòng),增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生的.教育與管理,改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式,家校攜手以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、活動(dòng)安排

  1、本次家訪以小組為單位,請(qǐng)小組成員及家長在家訪當(dāng)天務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。

  2、老師和家長們共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn),收集好的家庭教育典型。

  3、家訪期間家長之間相互探討,同學(xué)之間相互溝通。

  三、活動(dòng)行程

  1、準(zhǔn)備階段。

  每次家訪前一日,由家長填寫家訪記錄表,想要了解的問題提前交給康老師,家訪時(shí)由康老師向家長反饋情況。

  2、家訪階段。

  (20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日)每月兩次教師家訪,小組成員及時(shí)反饋交流。

  3、總結(jié)階段。

  每次家訪結(jié)束,家長們及時(shí)總結(jié)本次家訪的收獲和感想,寫好家訪總結(jié)。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動(dòng),切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。通過了解學(xué)生的家庭狀況,聽取家長對(duì)教育教學(xué)的意見等,取得家長和社會(huì)對(duì)教育的理解與支持,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),根據(jù)我校實(shí)際情況,特制訂本方案。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  1、第一階段(集中家訪):20xx年4月8日(星期二)晚

  2、第二階段(分散家訪):20xx年4月8日—4月15日

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等;

  2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型;

  3、結(jié)合黨的教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,如招生、安全防護(hù)等,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;

  4、聽取并收集家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。

  四、活動(dòng)要求

  1、家訪以班主任為主,在家訪前,應(yīng)與同組教師具體協(xié)商,確定好家訪的對(duì)象。(各組教師具體安排見附件1)

  2、家訪要面向全體學(xué)生,特別突出重點(diǎn),對(duì)生活上有特殊困難的學(xué)生家庭、思想上有待進(jìn)步學(xué)生家庭、單親家庭、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必訪。家訪第一階段每人實(shí)地走訪3戶以上,第二階段走訪2戶以上。

  3、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。家訪中要講究方法,態(tài)度和藹,舉止端莊。家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。

  4、家訪活動(dòng)中應(yīng)做到“八不”:無特殊情況不要求家長安排車輛接送,不借家訪名義向家長提出任何私人要求,不收受家長饋贈(zèng)的錢、物,不接受家長的吃請(qǐng)報(bào)銷開支,不參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教,不做“告狀式”家訪,不以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  5、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,填寫好家訪反饋表,拍下照片以便存檔。(反饋表見附件2,照片以班級(jí)命名上傳至ftp德育處)

  四、本方案未盡事宜,另行通知。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好的教育形象,形成我?沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

  二、活動(dòng)目的

  通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:校長

  副組長:校領(lǐng)導(dǎo)

  組員:各位班主任

  四、目標(biāo)任務(wù)

  (一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。

  家訪時(shí),教師要及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學(xué)生的任課教師情況,讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系,確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。

  (二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對(duì)性,提高其工作水平

  家訪時(shí),教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對(duì)孩子的希望和盼望,準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際困難,了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),通過教師的家訪,增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感,切實(shí)改進(jìn)教師工作作風(fēng),增強(qiáng)教師德育工作、班級(jí)管理的實(shí)際能力水平,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

  (三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué),促進(jìn)家校攜手育人

  通過家訪,向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長掌握教育子女的'科學(xué)方法,對(duì)教育政策進(jìn)行面對(duì)面的解答,征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回訪。通過家訪,建立新型的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家校攜手育人。

  五、家訪內(nèi)容:

  1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;

  2、向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;

  3、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解與支持;

  4、宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;

  5、以六類家庭為重點(diǎn),開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動(dòng);

  6、征求家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,自我反思與評(píng)價(jià),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。

  7、家訪工作重點(diǎn)家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類學(xué)生家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

  六、家訪工作準(zhǔn)備

  (一)家訪前要做到以下準(zhǔn)備:

  1、提前與家長預(yù)約,定好時(shí)間。

  2、確定家訪學(xué)生,要保證家訪學(xué)生占班級(jí)學(xué)生人數(shù)的90%以上。

  3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動(dòng)中的表現(xiàn)等)

  4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

  (二)家訪時(shí)要遵守以下要求:

  1、教師要按照與家長的約定時(shí)間,按時(shí)家訪。

  2、樹立良好的教師形象,對(duì)待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。

  3、要注重方式方法,對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。

  4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況,讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

  5、要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

  6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答,不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),并做好記錄。

  (三)家訪后要做到以下要求:

  1、家訪結(jié)束后,教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  2、家訪結(jié)束后,教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。

  3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

  七、活動(dòng)安排

  1、學(xué)校召開班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案,各班確定家訪對(duì)象,上報(bào)名單及家訪活動(dòng)計(jì)劃。

  時(shí)間:7月25日

  參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師

  2、深入學(xué)生家中家訪。

  時(shí)間:20xx年8月

  3、家訪總結(jié)會(huì)議。

  時(shí)間:20xx年9月3日

  參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。

  小學(xué)大家訪活動(dòng)方案三

  活動(dòng)通知:xx小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動(dòng),請(qǐng)務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

  活動(dòng)目的:了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點(diǎn)開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對(duì)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

  活動(dòng)組織:

  暑期家訪工作小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  活動(dòng)時(shí)間:此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號(hào)。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。

  活動(dòng)分工:因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長)

  xx村(學(xué)校附近區(qū)域):李xx(駕車)王xx(請(qǐng)假)徐xx任xx;

  xx村片區(qū):余xx(請(qǐng)假)吳xx曹xx常xx(請(qǐng)假);

  xx村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):孫xx余xx(駕車)徐xx(請(qǐng)假)朱xx。

  活動(dòng)要求:

  1、集體家訪活動(dòng)要求全體教師早上七時(shí)前到校集中,召開短會(huì),接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

  2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動(dòng)過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

  3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號(hào)碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

  4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  “三訪三送”活動(dòng)將作為我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)的重要工作之一,將這次活動(dòng)全力打造成教育為民新形象的最好途徑;是轉(zhuǎn)變我校教師工作作風(fēng)和提升學(xué)校形象的最好舉措,讓社會(huì)、企業(yè)關(guān)心職教、重視職教、支持職教事業(yè)。我們將著力解決影響師生和諧的突出問題,不斷提升職教形象,切實(shí)把社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的要求和需求貫穿于保招生促發(fā)展,保質(zhì)量促就業(yè)的實(shí)際工作中,不斷提高職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭、服務(wù)企業(yè)的能力和水平。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)!叭L三送”活動(dòng)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展,各系部要充分認(rèn)識(shí)開展本次活動(dòng)的重要性,根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際,精心謀劃,制定工作計(jì)劃,落實(shí)工作責(zé)任。

  2、統(tǒng)籌兼顧。各系部要樹立大局觀念,既要考慮“三訪三送”活動(dòng)的專業(yè)特色,系部特色,又要與各項(xiàng)工作結(jié)合起來,突出重點(diǎn)、扎實(shí)開展,協(xié)調(diào)推進(jìn)。

  3、注重宣傳。學(xué)校利用櫥窗、黑板報(bào)等宣傳工具,發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,做好“三訪三送”活動(dòng)的宣傳工作,及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的做法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)做好“三訪三送”活動(dòng)的宣傳工作,及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的做法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事例,以點(diǎn)帶面推動(dòng)本次活動(dòng)有效開展。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月

  四、目標(biāo)與任務(wù)

  1、為學(xué)生服務(wù)。全體教職員工要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,了解他們的興趣愛好、思想狀況、生活需求等。因勢利導(dǎo),幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí),樹立自信,努力形成學(xué)校全員育人的新局面。每位教職員工至少要主動(dòng)走訪3—5個(gè)學(xué)生,與1—2個(gè)特殊學(xué)生結(jié)成對(duì)子,學(xué)生的行為規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力有明顯提升。

  2、為家長服務(wù)。搭建學(xué)校和家庭雙向溝通的平臺(tái),促進(jìn)家校之間的有效交流與合作,縮短家長與學(xué)校的距離,使家長對(duì)我校的教育教學(xué)和管理有全新、深入的'了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)積極發(fā)現(xiàn)和關(guān)心困難學(xué)生家庭的基本生活,切實(shí)解決貧困學(xué)生上學(xué)的后顧之憂,以真情溫暖人心,積極構(gòu)建家校共同育人的新機(jī)制。每個(gè)班級(jí)全年至少要主動(dòng)走訪15%—20%的家庭,使家長對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)、對(duì)我校工作的支持有較大改觀。

  五、工作內(nèi)容

  一是傳校情。各班級(jí)要通過家訪、電話等形式,向家長介紹學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本情況,了解家長的真實(shí)想法。了解他們的家庭生活的實(shí)際情況,征求他們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)、教育科研、學(xué)生管理、和諧校園建設(shè)的意見和建議。

  二是解家憂。各班級(jí)要在走訪中圍繞家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題,在幫助貧困家庭生活困難、貧困學(xué)生勵(lì)志成才等方面拿出切實(shí)可行的辦法,讓家長真正感受到學(xué)校的溫暖和教育給孩子帶來的變化。通過實(shí)事求是的,面對(duì)面的反饋有關(guān)情況,推心置腹地交心談心,讓家長感受到春風(fēng)的溫暖,使家長的心結(jié)得到及時(shí)化解。加快促進(jìn)我校教育教學(xué)工作大改觀的目的。

  三是辦實(shí)事;顒(dòng)要合理安排時(shí)間,講究方式,輕車簡從,帶著感情和責(zé)任,逐一登門走訪慰問,想方設(shè)法幫助困難家庭解決實(shí)際問題,做出實(shí)效。每走訪一戶家庭,都要聆聽他們的心聲,了解他們的實(shí)際困難,主動(dòng)征求他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。充分發(fā)揮行政救助和學(xué)生互助平臺(tái)的作用,通過減免學(xué)雜費(fèi)、發(fā)動(dòng)師生捐款等形式在力所能及的范圍內(nèi)幫助困難家庭渡過暫時(shí)難關(guān),走出困境。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)背景

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,增進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的全面了解,促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的有效溝通,提高農(nóng)村小學(xué)生的教育質(zhì)量,我校決定開展一次家訪活動(dòng)。通過家訪,我們希望能夠深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)家校溝通,促進(jìn)雙方合作,共同關(guān)心學(xué)生的成長。

  2、深入了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境,為學(xué)生提供有針對(duì)性的'教育支持。

  3、發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

  4、增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和關(guān)愛之心,提高教師的工作滿意度和幸福感。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  本次家訪活動(dòng)面向全校所有學(xué)生,特別是那些在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在困難或問題的學(xué)生。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  家訪活動(dòng)將在學(xué)期中的某個(gè)周末進(jìn)行,具體時(shí)間將根據(jù)教師的工作安排和學(xué)生的家庭情況而定。

  五、活動(dòng)流程

  1、前期準(zhǔn)備:

  教師根據(jù)班級(jí)情況,確定家訪名單和家訪順序。

  教師提前與家長聯(lián)系,告知家訪時(shí)間和目的,并詢問家長是否有特殊需求或建議。

  教師準(zhǔn)備家訪所需的材料,如學(xué)生檔案、家訪記錄表、學(xué)習(xí)建議等。

  2、家訪過程:

  教師按時(shí)到達(dá)學(xué)生家中,與家長進(jìn)行親切友好的交流。

  教師了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,詢問家長對(duì)孩子教育的看法和期望。

  教師向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)和心理狀態(tài),共同分析學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

  教師與家長共同制定解決方案,為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育支持。

  教師填寫家訪記錄表,記錄家訪過程和發(fā)現(xiàn)的問題,以便后續(xù)跟進(jìn)。

  3、后期跟進(jìn):

  教師根據(jù)家訪記錄表,制定個(gè)性化的教育計(jì)劃,為學(xué)生提供更加精準(zhǔn)的教育服務(wù)。

  教師定期與家長溝通,了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)進(jìn)步情況,共同關(guān)心學(xué)生的成長。

  教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和家長的反饋,調(diào)整教育計(jì)劃,確保教育的針對(duì)性和有效性。

  六、活動(dòng)要求

  教師要高度重視家訪活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、確保實(shí)效。

  教師要尊重家長和學(xué)生,以平等、友好的態(tài)度與家長交流,避免產(chǎn)生誤解和矛盾。

  教師要關(guān)注學(xué)生的隱私和安全問題,不得泄露學(xué)生的個(gè)人信息和家庭情況。

  教師要及時(shí)記錄家訪過程和發(fā)現(xiàn)的問題,為后續(xù)工作提供有力支持。

  七、活動(dòng)總結(jié)

  本次家訪活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估,總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí),學(xué)校將表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師和班級(jí),激勵(lì)廣大師生積極參與家校共育工作。

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)方案 13

  一、活動(dòng)背景

  在當(dāng)前的教育環(huán)境中,家校合作已成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)與家庭的聯(lián)系,促進(jìn)家長與學(xué)校的溝通交流,我們計(jì)劃開展農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)。通過家訪,教師可以更加深入地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn),從而更有針對(duì)性地開展教育教學(xué)工作。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、深入了解學(xué)生的家庭情況,為教育教學(xué)提供有力支持。

  2、加強(qiáng)家校之間的溝通與聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。

  3、宣傳學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果,提高家長對(duì)學(xué)校的滿意度和信任度。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  全體農(nóng)村小學(xué)在校學(xué)生及其家長。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  本次活動(dòng)計(jì)劃在每個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,具體時(shí)間視學(xué)校教學(xué)安排而定。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  前期準(zhǔn)備:

 。1)制定家訪活動(dòng)方案,明確活動(dòng)目標(biāo)、對(duì)象、時(shí)間和內(nèi)容。

 。2)組織教師培訓(xùn),提高教師家訪技巧和溝通能力。

 。3)統(tǒng)計(jì)學(xué)生家庭信息,制定家訪路線和計(jì)劃。

  家訪過程:

 。1)教師按照家訪路線和計(jì)劃,逐一走訪學(xué)生家庭。

  (2)與學(xué)生家長進(jìn)行親切交流,了解家庭情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

 。3)向家長介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)特色和學(xué)生在校表現(xiàn)。

 。4)征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議,共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施。

  后期總結(jié):

 。1)收集家訪活動(dòng)資料,整理成冊(cè),供學(xué)校內(nèi)部交流使用。

 。2)對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高活動(dòng)質(zhì)量。

 。3)根據(jù)家長反饋的意見和建議,改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

  六、活動(dòng)要求

  1、教師要高度重視家訪活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,確;顒(dòng)取得實(shí)效。

  2、家訪過程中,教師要尊重家長和學(xué)生,以禮相待,保持良好的溝通氛圍。

  3、教師要詳細(xì)了解學(xué)生的`家庭情況,關(guān)注特殊家庭學(xué)生的成長與發(fā)展。

  4、教師要積極宣傳學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果,提高家長對(duì)學(xué)校的滿意度和信任度。

  七、活動(dòng)意義

  農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)不僅有助于加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系和溝通,還有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。通過家訪,教師可以更加深入地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和生活習(xí)慣,為教育教學(xué)提供有力支持。同時(shí),家訪活動(dòng)也可以讓家長更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果,提高家長對(duì)學(xué)校的滿意度和信任度。我們相信,在全校師生的共同努力下,農(nóng)村小學(xué)家訪活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功。

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