一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案(精選24篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
1、鼓勵(lì)教師積極參加“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),努力提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力,積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,并逐步提高教師自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果。
2、獎(jiǎng)勵(lì)在此活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師,激勵(lì)教師爭(zhēng)做教學(xué)能手。
3、形成獎(jiǎng)罰分明的激勵(lì)機(jī)制,完善活動(dòng)管理措施,激發(fā)教師的工作積極性,造就一支業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
二、工作要求
1、學(xué)校教務(wù)處要規(guī)劃管理好本次活動(dòng)的總體工作;教研室要及時(shí)組織開展好各項(xiàng)活動(dòng)及統(tǒng)計(jì)和總結(jié)活動(dòng)成果工作;電教處要做好信息技術(shù)保障和管理工作。
2、年級(jí)組、教研組和備課組要按照學(xué)校要求落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)工作措施,各項(xiàng)活動(dòng)必須按時(shí)保質(zhì)保量完成。
3、所有教師特別是45周歲以下和有指定任務(wù)的學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師一定要服從安排,積極參與,認(rèn)真完成。
三、獎(jiǎng)勵(lì)條款
1、教師曬課采納獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)參照教科研獎(jiǎng)懲計(jì)分的方法實(shí)施,即每分40元發(fā)獎(jiǎng)。具體計(jì)分辦法如下:參與曬課評(píng)比的教師曬課被國(guó)家級(jí)采納計(jì)16分;被省級(jí)采納計(jì)8分;被金瑞市級(jí)采納計(jì)4分;被校級(jí)采納計(jì)2分折算獎(jiǎng)金發(fā)給各獲獎(jiǎng)教師。曬課被校級(jí)采納者,學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。(同一級(jí)別或同一內(nèi)容在不同級(jí)別獲獎(jiǎng)按最高級(jí)別計(jì)分,不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì))。
2、以教研組或備課組為單位對(duì)完成任務(wù)好的.教研組和備課組給予年度考核計(jì)分,即按(任務(wù)完成數(shù)÷任務(wù)總數(shù))×10分的得分計(jì)分。
四、處罰條款
1、凡此次活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未按要求完成曬課任務(wù)的老師(即45周歲及指定任務(wù)者)每人次罰款80元,20xx年度內(nèi)取消各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
2、曬課的內(nèi)容超過(guò)三分之二屬網(wǎng)上原文下載且未作修改編輯處理者,按未完成任務(wù)處理。
3、評(píng)比結(jié)束后發(fā)現(xiàn)曬課的內(nèi)容超過(guò)三分之二屬網(wǎng)上原文下載且未作修改編輯處理者,取消當(dāng)事人評(píng)比結(jié)果,并按未完成任務(wù)處理。
五、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、經(jīng)教研室組織評(píng)選出指定參加金瑞市級(jí)以上的曬課所需課件制作、優(yōu)課錄像等費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。
2、凡各種曬課獲獎(jiǎng)由教研室統(tǒng)一進(jìn)行核實(shí),并按獎(jiǎng)懲方案以學(xué)年進(jìn)行造表發(fā)放。
六、本方案解釋權(quán)歸校長(zhǎng)書記辦公會(huì),于20xx年2月10日起生效實(shí)施。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇2
為了落實(shí)臨安市教育局精神,根據(jù)藻溪小學(xué)的活動(dòng)安排,大力推進(jìn)信息化教育,最大限度地推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,在應(yīng)用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源,是我校課堂教學(xué)效率能得到整體提升。我校決定積極開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng),以充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能,聚合老師的教學(xué)智慧,進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,確保我校課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,具體實(shí)施方案如下:
一、學(xué)科:
小學(xué)的所有學(xué)科
二、參加人員:
學(xué)校一線教師
三、組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):呂偉成
副組長(zhǎng):王忠火張華良
成員:方昌明邵國(guó)華蔣燕林
2、成立評(píng)委小組
小語(yǔ)組長(zhǎng):竺曉露
小數(shù)組長(zhǎng):藍(lán)劍英
綜合組長(zhǎng):鄭小剛
四、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)的方式為教師網(wǎng)上曬課,利用浙江省教育資源應(yīng)用平臺(tái)提供的曬課功能,教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。
五、主題內(nèi)涵
一師一優(yōu)課,一師指的是在職的所有教師,一師一優(yōu)課就是要全體教師依托網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),每位教師每學(xué)期在校上一堂自主設(shè)計(jì)、有個(gè)性、有特色的優(yōu)質(zhì)公開課,促進(jìn)全體教師利用信息平臺(tái),達(dá)到資源共享。一課一名師顧名思義是指具有研究能力的教師,加強(qiáng)對(duì)教師達(dá)的縱深探討與研究,對(duì)一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法與手段實(shí)施融合,以提升教師教學(xué)水平。
六、時(shí)間安排
1、準(zhǔn)備階段:2月1日至3月7日。各教研組推選出參加曬課的教師人選,認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備。
2、試教階段:3月8日至3月10日。各曬課教師進(jìn)行組內(nèi)試教。
3、完善階段:3月11日至3月13日。各教研組討論曬課試教情況,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)。
4、課堂實(shí)錄錄制階段:3月13日至4月1日。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況對(duì)曬課課程進(jìn)行錄制。
5、制作上傳階段:4月1日至4月10日。由學(xué)校組織人員對(duì)錄制課程進(jìn)行后期制作,曬課教師實(shí)名上傳到浙江省教育資源平臺(tái)。
七、活動(dòng)要求
1、學(xué)校要把一師一優(yōu)課,一課一名師的活動(dòng)作為提高教師教學(xué)水平的重要抓手來(lái)抓,要將其列入教學(xué)的常規(guī)管理范疇來(lái)強(qiáng)化和部署。
2、要把推進(jìn)信息化工作與課堂教學(xué)有機(jī)整合起來(lái),努力提高課堂教學(xué)的有效性。要注意把現(xiàn)有的`在線教學(xué)與傳統(tǒng)的黑板、書本、粉筆、練習(xí)本等融合起來(lái),以充分發(fā)揮學(xué)生多種感覺(jué)器官的感覺(jué)功能,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)的不斷形成。
3、活動(dòng)期間,同學(xué)科教師要參加聽(tīng)課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
4、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后,收齊評(píng)價(jià)相關(guān)資料和教師授課資料一并交學(xué)校教導(dǎo)處存檔。
5、活動(dòng)期間,評(píng)委老師與必聽(tīng)課教師請(qǐng)自行調(diào)課,按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一師一優(yōu)課與一課一名師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要區(qū)別對(duì)待。一師一優(yōu)課以大眾化為標(biāo)準(zhǔn),立足于學(xué)校層面的教學(xué)水平;一課一名師則要以名師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,要求研究的內(nèi)容有自己的教學(xué)思想,體現(xiàn)教學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
2、明確評(píng)價(jià)內(nèi)容。教學(xué)的目標(biāo)是否明確、具體、可操作;教學(xué)的重、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確定位;教學(xué)準(zhǔn)備是否充分;教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)情境教學(xué),符合學(xué)情,有層次梯度與內(nèi)在的邏輯聯(lián)系;教學(xué)過(guò)程是否體現(xiàn)民主、互動(dòng)、動(dòng)態(tài)生成;信息手段是否合理利用;板書設(shè)計(jì)是否精要、合理;教學(xué)是否優(yōu)質(zhì)高效。
3、明了評(píng)價(jià)對(duì)象。一師一優(yōu)課是所有在職的小學(xué)教師,其內(nèi)容進(jìn)入教師年度評(píng)價(jià)的范疇。一課一名師是教有余力的教者,在某節(jié)課的教學(xué)上有自己獨(dú)特的研究,有推介的價(jià)值,一課一名師者將作為教學(xué)名師的考量條件。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇3
根據(jù)縣教育體育局“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的活動(dòng)精神,為充分發(fā)揮學(xué)校全體教師的主體作用,推動(dòng)學(xué)校的教師教學(xué)能力的提升,以及教育信息化在教師教學(xué)中的服務(wù)能力,推動(dòng)我校年輕教師的培養(yǎng)和上進(jìn),決定在我校開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一,活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)自上而下的“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力都得到充分的提高,發(fā)揮本學(xué)校教師中的“名師”先導(dǎo)作用,帶動(dòng)年輕教師的迅速成長(zhǎng),使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣最前列。
二,活動(dòng)組織
組長(zhǎng):張鵬程
副組長(zhǎng):常保健師軍建
評(píng)委成員:袁升平王睿李菁鄭楠張紅麗郭亞奇活動(dòng)組織中的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體的監(jiān)督,評(píng)委成員做好各教研組的教師的動(dòng)員工作,做好上交的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),視頻實(shí)錄,教學(xué)反思的評(píng)審工作。
三,活動(dòng)方式
1.宣傳
利用周末全體教師會(huì),教務(wù)處做好本次活動(dòng)的宣傳工作,各教研組組長(zhǎng)利用教研例會(huì)活動(dòng)對(duì)本組里的教師進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),并初步展開評(píng)議活動(dòng),明確優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)。
2.校內(nèi)“優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)。
第20周周末,全體教師將自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳學(xué)校教務(wù)處,評(píng)委成員根據(jù)高校課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)所上交的教學(xué)反思,課堂教學(xué)實(shí)錄,教學(xué)反思集體研討評(píng)論,集思廣益,形成學(xué)校的“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)價(jià)細(xì)則。
3.校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2月份,學(xué)校將各教師的上交作品返還教師,各科任教師根據(jù)自己的作品和學(xué)校所制定的.評(píng)價(jià)細(xì)則,對(duì)自己的做品反復(fù)錘煉,準(zhǔn)備參加學(xué)校評(píng)比。3月份,學(xué)校利用教研例會(huì)對(duì)所有教師的作品進(jìn)行全員打分評(píng)價(jià),評(píng)選出我校的“優(yōu)課”和“名師”,并利用開學(xué)典禮進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.上報(bào)。
根據(jù)縣局要求,上報(bào)我校的作品。
四.內(nèi)容要求
教師的曬課,應(yīng)該包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),所用的課件及相關(guān)資源,課堂實(shí)錄以及測(cè)評(píng)練習(xí)等。各科任教師以電子稿的形式給學(xué)校上交的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)解析,教學(xué)思路(教案),教學(xué)反思,教學(xué)課件,教學(xué)實(shí)錄視頻。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇4
為了將信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力,切實(shí)讓信息化成為教師的一種習(xí)慣。經(jīng)研究,決定在全校開展教師中開展一師一優(yōu)課、一課一名師的.活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、學(xué)科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)
二、參加人員
北壩小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師人人參與,共計(jì)40名。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):趙禎
副組長(zhǎng):馮學(xué)林王建茹
成員:李濤何小紅賀玨清林大雙胡波
李前吳明文
2.成立學(xué)科評(píng)委小組
語(yǔ)文組組長(zhǎng):賀玨清
評(píng)委:何小紅林大雙何春梅趙春紅尹紅古學(xué)東謝紅梅及同年級(jí)同學(xué)科教師
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng):王建茹
評(píng)委:馮學(xué)林吳明文張清華楊曉燕王麗蓉及同年級(jí)同學(xué)科教師
四、活動(dòng)規(guī)程及時(shí)間安排
(一)、一師一優(yōu)課活動(dòng):
1、活動(dòng)及日程安排:
20xx年5月12—23日,由分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),分學(xué)科開展,內(nèi)容自選,具體安排詳見(jiàn)北壩小學(xué)一師一優(yōu)課活動(dòng)安排表;20xx年5月23—28日,考核總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求:
(1)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師相互聽(tīng)課和評(píng)課,并安排一名教師按照三個(gè)優(yōu)點(diǎn)+兩個(gè)缺點(diǎn)+一條建議的方式主評(píng),以促其信息化與學(xué)科的深度融合;
(2)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織評(píng)委組公開、公平的對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)(參閱附表1)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案
各學(xué)科各段按照得分情況分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,在14春學(xué)期崗位考核中的教學(xué)過(guò)程分別加0.3分、0.2分、0.1分。
(二)一課一名師活動(dòng):
1、活動(dòng)及日程安排:
20xx年6月2日,由年級(jí)組長(zhǎng)選定課題,通過(guò)抽簽決定時(shí)間和節(jié)次,具體詳見(jiàn)北壩小學(xué)一課一名師活動(dòng)安排表。6月16—20日總結(jié)。
2、評(píng)課依據(jù)和要求:
學(xué)科評(píng)委組根據(jù)教學(xué)效果、信息化與知識(shí)的融合度進(jìn)行量化,分學(xué)科分課評(píng)出該科課的名師。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案:
評(píng)出的學(xué)科名師上報(bào)學(xué)區(qū),參加高一級(jí)的名師展評(píng);學(xué)校要對(duì)選出的課進(jìn)行課堂實(shí)錄,并作為資源向各級(jí)參賽。
五、其它要求
1、歡迎當(dāng)堂沒(méi)課的教師參加聽(tīng)課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
2、各學(xué)科評(píng)委組組織完優(yōu)質(zhì)課比賽后,要集中進(jìn)行評(píng)課,確定等級(jí)獎(jiǎng)名單(見(jiàn)附表3),收齊評(píng)分相關(guān)資料。
3、所有參加教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份。
4、賽場(chǎng)準(zhǔn)備(后勤處):分別懸掛北壩小學(xué)一師一優(yōu)課比賽活動(dòng)和北壩小學(xué)一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。設(shè)置評(píng)委席。
5、比賽時(shí)老師用小蜜蜂,學(xué)生最好也用小蜜蜂,以保證良好的教學(xué)效果。每堂比賽課結(jié)束后,由當(dāng)堂參賽教師負(fù)責(zé)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生。
6、馮學(xué)林、林大雙兼職影像資料收集。
7、評(píng)委老師請(qǐng)自行調(diào)課,按時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇5
根據(jù)裕安區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)的通知》(裕教秘〔20xx〕18號(hào))精神,聯(lián)系青山鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)際,制定本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)全員參與一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師對(duì)信息技術(shù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每一位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一節(jié)課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每一堂課都有一位引領(lǐng)本地本校信息技術(shù)應(yīng)用的名師,使每一位教師都有一節(jié)使用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的精品課堂,以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的'開發(fā)與共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
1、中心學(xué)校成立一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。(詳見(jiàn)青校〔20xx〕35號(hào)文件)
組長(zhǎng):王孝春
副組長(zhǎng):劉先進(jìn)
成員:沈祥、聶永、俞景明、孫武、陶勇
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,俞景明同志兼任辦公室主任。
2、中心學(xué)校成立一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)學(xué)科評(píng)審小組。評(píng)審小組由教學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成,分初中組和小學(xué)組,分學(xué)科開展針對(duì)性指導(dǎo)評(píng)審活動(dòng)。(詳見(jiàn)青!20xx〕37號(hào)文件)
三、活動(dòng)范圍
中小學(xué)全體教師。
四、活動(dòng)方式
主要包括網(wǎng)上曬課、評(píng)選優(yōu)課、研制精品和名師評(píng)選四個(gè)階段。分校、鄉(xiāng)、區(qū)三個(gè)層級(jí),在普遍開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,突出各層級(jí)代表性重點(diǎn)活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排
1、10月16日前,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部、省教育廳、市區(qū)教育局相關(guān)文件和會(huì)議精神,成立中心學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)科評(píng)審組,制定活動(dòng)實(shí)施方案,向裕安區(qū)教育局上報(bào)中心學(xué)校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單。
2、10月18日,召開青山鄉(xiāng)20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。下達(dá)各校曬課建議數(shù)(附件一)。
3、10月19日至10月20日,各中小學(xué)成立本單位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,制定活動(dòng)實(shí)施方案,大力宣傳發(fā)動(dòng),確定學(xué)校一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品活動(dòng)負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人名單(附件二),向中心學(xué)校上報(bào)相關(guān)材料。
4、10月21日至10月25日,全體老師完成安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)注冊(cè)。注冊(cè)后,加強(qiáng)日常應(yīng)用,做好資源下載上傳工作。
5、10月26日至10月31日,校級(jí)層面,開展活動(dòng)。人人參與,認(rèn)真選題,精心準(zhǔn)備一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì),并制作課件。分年級(jí)分學(xué)科開展教研,初選出曬課人選(兼顧各年級(jí)、各學(xué)科均衡),將初選名單、年級(jí)、學(xué)科上報(bào)中心學(xué)校。校內(nèi)初選面應(yīng)不低于30%。
6、11月1日至11月20日,鄉(xiāng)級(jí)層面,開展活動(dòng)。根據(jù)各校上報(bào)的初選名單,鄉(xiāng)內(nèi)開展磨課、研課,組織評(píng)審小組成員觀課、議課,逐一指導(dǎo)評(píng)審,評(píng)選出鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)課。百字崗小學(xué)、希望小學(xué)、林場(chǎng)小學(xué)各上報(bào)一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)(電子版),經(jīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,上傳至中心學(xué)校網(wǎng)站。
7、11月21日至11月30日,拍攝鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)課視頻(優(yōu)課視頻拍攝制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),參照省教育廳文件附件3),在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)上進(jìn)行網(wǎng)上曬課,確保曬課不低于20%。與區(qū)教研室對(duì)接,確定精品課,上報(bào)區(qū)級(jí)參加優(yōu)課評(píng)選。
8、12月1日至12月25日,鄉(xiāng)內(nèi)名師評(píng)選,進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),建立長(zhǎng)效機(jī)制。試點(diǎn)學(xué)校及試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生注冊(cè)。區(qū)級(jí)層面評(píng)選優(yōu)課。
六、相關(guān)要求
1、中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合,分工協(xié)作,做好活動(dòng)規(guī)劃、動(dòng)員、指導(dǎo)和督查工作。中心學(xué);顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,重點(diǎn)做好統(tǒng)籌規(guī)劃,宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)督查;辦公室重點(diǎn)做好文件起草,資料整理,工作總結(jié);教導(dǎo)處重點(diǎn)做好上下聯(lián)絡(luò),開展教研,組織實(shí)施;總務(wù)處重點(diǎn)做好后勤服務(wù),技術(shù)保障,資源支持;評(píng)審小組,重點(diǎn)做好觀課議課,指導(dǎo)提高,優(yōu)課評(píng)選。
2、各中小學(xué)要高度重視,成立組織,制定方案,加強(qiáng)宣傳,安排資金,組織人員,扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)上報(bào)各類材料。
3、各教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容,應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄視頻、評(píng)測(cè)練習(xí)和優(yōu)課點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
4、中心學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入20xx年度中小學(xué)教育重點(diǎn)工作督導(dǎo)考核項(xiàng)目。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇6
為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),深化課堂教學(xué)改革,鞏固“學(xué)講計(jì)劃”成效,著力打造高效的課堂,凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位,著力打造魅力課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師,再次認(rèn)真研讀上級(jí)的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案,開展曬課活動(dòng),參加曬課的教師精心準(zhǔn)備,多次磨課,保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù),基本上取得了階段性成果,現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、召開動(dòng)員會(huì),進(jìn)行安排部署。
根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)》,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開了全體教師動(dòng)員會(huì),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署,要求全體教師從思想上認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和緊迫性,從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視,使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊(cè)率為100%,曬課率為100%。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師積極參與。
本次活動(dòng)是在學(xué)校的統(tǒng)一指揮,校長(zhǎng)親身參與聽(tīng)課、評(píng)課,教導(dǎo)主任具體安排運(yùn)作下進(jìn)行的。校長(zhǎng)幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)的積極參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),(包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng),分組研究曬課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)等)充分體現(xiàn)了對(duì)“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開展。
三、高效課堂曬課,穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施。
曬課教師全力備考,先在教研組內(nèi)交流自己要講授的.課,主要是說(shuō)授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測(cè)等環(huán)節(jié),其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充,曬課教師再對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。曬課教師備好課后,還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行指點(diǎn),反復(fù)修改,生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂,最后定稿曬課。聘請(qǐng)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中,有許多教師認(rèn)識(shí)到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性,工作熱情非常感人,深鉆教材,研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),反復(fù)揣摩“學(xué)講計(jì)劃”在本節(jié)課如何得到落實(shí)、應(yīng)用,發(fā)揮它的本能,真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像,圓滿地完成了曬課任務(wù)。
四、在曬課活動(dòng)中存在的問(wèn)題。
雖然完成了這次任務(wù),但通過(guò)這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問(wèn)題:一是教育發(fā)展不均衡,教學(xué)資源配置不合理,學(xué)校無(wú)錄像設(shè)備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤;三是部分教師課件出現(xiàn)錯(cuò)誤,或過(guò)程出錯(cuò);四是上課時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,無(wú)精心準(zhǔn)備;五是教師講的多,學(xué)生練習(xí)少,有背學(xué)講計(jì)劃;六是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,被提問(wèn)的學(xué)生不會(huì),反應(yīng)學(xué)生基礎(chǔ)太差;七是拖堂,沒(méi)計(jì)劃好。
希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)推進(jìn)課堂改革,以課堂教學(xué)為抓手,不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,將課堂教學(xué)推向縱深。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇7
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(浙教電傳〔xx〕411號(hào))相關(guān)要求,結(jié)合我市實(shí)際,制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
總體目標(biāo):在全市普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;通過(guò)“曬課”,三年共評(píng)選出840節(jié)市級(jí)“優(yōu)課”,推薦參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比;打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍;形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的具有xx特色的生成性資源體系,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
至xx年5月,全市有20%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”320節(jié),并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全市有35%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”320節(jié),并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全市有50%的中小學(xué)專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”200節(jié),并推薦參加省“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全市所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等),各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加。
三、活動(dòng)組織
市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局副局長(zhǎng)安晉任組長(zhǎng),市教育局基教處處長(zhǎng)萬(wàn)小峰、市教研院院長(zhǎng)胡玫、市電教館館長(zhǎng)黃岳明為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,明確各部門工作職責(zé),加強(qiáng)部門協(xié)作,落實(shí)開展活動(dòng)所需的工作經(jīng)費(fèi)。
(一)市教育局基教處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作,制發(fā)通知,提供政策保障。聯(lián)系各縣(市、區(qū))教育局做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
。ǘ┦薪萄性贺(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)教師“曬課”,確定“優(yōu)課”開發(fā)體系。組建專家委員會(huì),承擔(dān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、應(yīng)用指導(dǎo)和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配,牽頭制定“優(yōu)課”評(píng)選辦法,開展市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選和省級(jí)“優(yōu)課”推薦。各級(jí)教研員把好質(zhì)量關(guān),創(chuàng)建學(xué)科教研工作室,負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科所曬的課進(jìn)行評(píng)閱,借助平臺(tái)開展教研活動(dòng),引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)研修和互動(dòng)研討,分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例。
。ㄈ┦须娊甜^負(fù)責(zé)具體實(shí)施,做好網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)支撐服務(wù),落實(shí)“曬課”培訓(xùn)和各級(jí)管理員的職責(zé),提供活動(dòng)的組織條件保障工作。聯(lián)系縣(市、區(qū))教育技術(shù)中心,在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的`過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持,幫助教師做好、曬好“優(yōu)課”。
。ㄋ模└骺h(市、區(qū))教育局負(fù)責(zé)本區(qū)域活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,協(xié)調(diào)相關(guān)部門,做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、活動(dòng)檢查等工作,組織廣大教師參加“曬課”,按時(shí)做好“優(yōu)課”評(píng)審、推薦等工作。
各地可選擇部分配備有標(biāo)準(zhǔn)化微格教室的學(xué)校,作為本縣(市、區(qū))“優(yōu)課”錄制基地(學(xué)校),幫助本區(qū)域無(wú)微格教室的學(xué)校教師錄制“優(yōu)課”,實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。
四、活動(dòng)方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各縣(市、區(qū))教育局根據(jù)市教育局分配的區(qū)域(學(xué)科)“曬課”要求開展活動(dòng),積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在平臺(tái)注冊(cè)后按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”?h(市、區(qū))教研部門、市直屬學(xué)校要成立學(xué)科指導(dǎo)組,在“曬課”前進(jìn)行線下研課,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)依托國(guó)家和xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開展,我市教師登陸“中國(guó)教育云浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
五、應(yīng)用推廣
。ㄒ唬┗顒(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”基本覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
。ǘ┦、縣(市、區(qū))教研部門和學(xué)校在主題研修與校本教研活動(dòng)中,應(yīng)用網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”資源,組織看課評(píng)課,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)名師工作室與骨干教師對(duì)優(yōu)課資源切段解析,形成分片段有主題的評(píng)析;并探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,促進(jìn)資源不斷推陳出新,形成一個(gè)個(gè)不斷更新的優(yōu)課系列資源。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步發(fā)揮教師的個(gè)體創(chuàng)新力量,著力提高“曬課”質(zhì)量,推動(dòng)常態(tài)化應(yīng)用,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,逐步形成一套覆蓋中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科各版本的生成性資源體系,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
省教育廳成立由分管基礎(chǔ)教育的副廳長(zhǎng)任組長(zhǎng),財(cái)務(wù)處、信保處、教師處等相關(guān)處室參與,省教育廳基礎(chǔ)教育二處行政牽頭,省教科所教研指導(dǎo),省電教館具體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)小組(領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單見(jiàn)附件2)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我省活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門,明確工作職責(zé),加強(qiáng)部門協(xié)作;做好活動(dòng)的宣傳工作,充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校和廣大教師參與活動(dòng)的積極性。
各市教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌推進(jìn),要制訂活動(dòng)方案,明確相關(guān)要求和支持政策,落實(shí)開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)相關(guān)部門,明確工作職責(zé),健全工作機(jī)制,組織和動(dòng)員廣大中小學(xué)教師積極參與活動(dòng)。
各市教研部門要為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的典型案例和創(chuàng)新模式;要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”征集,“曬”前做好備課磨課;“曬”中組織看課評(píng)課,開展網(wǎng)絡(luò)教研;“曬”后組織專家做好“優(yōu)課”評(píng)審工作。
各市電教部門要做好活動(dòng)的具體組織和條件保障工作,為學(xué)校和教師提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持。
三、活動(dòng)范圍
全省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等),各年級(jí)各學(xué)科的教師均須參加。
四、內(nèi)容要求
“曬課”是指教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上傳并展示反映本人一堂課的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)過(guò)程的相關(guān)內(nèi)容,供其他教師教學(xué)參考和借鑒。
1.版本要求。
“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定中小學(xué)教材,以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)(教基二廳〔20xx〕1號(hào))。我省地方課程僅作為我省區(qū)域曬課、交流使用,不參加教育部組織的“優(yōu)課”征集。校本課程不在此次活動(dòng)范圍內(nèi)。
2.節(jié)點(diǎn)確定。
“曬課”平臺(tái)所提供的目錄體系最小節(jié)點(diǎn)為“曬課”的最小單位!皶裾n”平臺(tái)最小節(jié)點(diǎn)劃分原則為可通過(guò)1—3個(gè)課時(shí)完成教學(xué)的知識(shí)節(jié)點(diǎn)。
3.“曬課”內(nèi)容。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加教育部“優(yōu)課”征集的為必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。
教師曬課前應(yīng)充分結(jié)合國(guó)家和省、市級(jí)資源平臺(tái)提供的資源,借鑒以往的優(yōu)秀課例,認(rèn)真做好包括撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)等備課工作。學(xué)校教研組和地方教研員應(yīng)當(dāng)充分利用集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研等形式為教師所擬曬課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。
內(nèi)容須符合20xx版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題等課堂教學(xué)內(nèi)容。
有條件的學(xué)?晒膭(lì)教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整(最低不少于30分鐘),畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見(jiàn)。課堂實(shí)錄片頭不超過(guò)5秒,應(yīng)包括課程名稱、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實(shí)錄為幅面要求達(dá)到720x576以上,視頻碼流為320Kbit/s以上。教師所提交的“曬課”內(nèi)容須為本人教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。
各市應(yīng)加大錄播教室等硬件設(shè)備的建設(shè)力度,確保教師有良好的“曬課”錄制環(huán)境。
五、活動(dòng)方式
主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”征集兩個(gè)階段。
1.網(wǎng)上“曬課”。
各市組織教師到國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)并報(bào)名參加本年度活動(dòng),利用國(guó)家平臺(tái)提供的“曬課”功能進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。原則上要求每名專任教師至少在國(guó)家平臺(tái)“曬”一堂課。
根據(jù)省教育廳《20xx年教育信息化工作要點(diǎn)》,為了進(jìn)一步普及推廣基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)新模式,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,要求參加活動(dòng)的教師在完成國(guó)家平臺(tái)的“曬課”后,再登錄陜西省教育廳陜西人人通綜合服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入“曬課”頻道上傳自己的“曬課”資源。
2.“優(yōu)課”征集。
在網(wǎng)上“曬課”的`基礎(chǔ)上,采取縣、市、省和國(guó)家分級(jí)評(píng)審?fù)扑]的方式,對(duì)各年級(jí)各學(xué)科各版本的資源開展逐級(jí)評(píng)審?fù)扑]。各級(jí)教育行政部門在評(píng)審?fù)扑]時(shí)要把好課程教學(xué)正確的政治方向,堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一!皟(yōu)課”的評(píng)審征集工作利用國(guó)家平臺(tái)提供的“評(píng)審”、“推薦”功能進(jìn)行。
各縣(區(qū))按本縣“曬課”節(jié)數(shù)的20%評(píng)出縣級(jí)“優(yōu)課”,并推薦到市級(jí),參加市級(jí)“優(yōu)課”征集;各市在所轄縣(區(qū))推薦縣級(jí)“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上再按30%評(píng)出市級(jí)“優(yōu)課”,并推薦到省級(jí),參加省級(jí)“優(yōu)課”征集。省級(jí)在市級(jí)推薦的“優(yōu)課”的基礎(chǔ)上評(píng)審出省級(jí)“優(yōu)課”,并按要求參加國(guó)家平臺(tái)征集。教育部組織的“優(yōu)課”征集采取專家評(píng)審?fù)扑]與網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式進(jìn)行。
各級(jí)往上一級(jí)推薦時(shí)每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”課例,同一教師只推薦1堂“優(yōu)課”。
六、活動(dòng)表彰
凡參加“曬課”教師的名單均要在各校和各級(jí)教育主管部門備案。本次活動(dòng)結(jié)束后,根據(jù)各市、縣(區(qū))及學(xué)校組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況,省教育廳將給予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的表彰。
七、應(yīng)用推廣
活動(dòng)征集的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段和普通高中各年級(jí)各學(xué)科各版本,可以為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)以及教師專業(yè)發(fā)展等提供參考和借鑒。
在國(guó)家平臺(tái)開辟“優(yōu)課”案例分享點(diǎn)評(píng)在線會(huì)客室專欄,圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資源應(yīng)用等主題,介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì),進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng),開展在線交流。
各市教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)電教、教研等相關(guān)部門,結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”推薦活動(dòng),組織本地區(qū)廣大中小學(xué)教師看課評(píng)課,分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣“優(yōu)課”案例,為教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
八、時(shí)間安排
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇9
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(教基二廳函[20xx]13號(hào))及《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案的通知》(粵教規(guī)函[20xx]248號(hào)),經(jīng)研究,決定在學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的開發(fā)與共享,逐步形成覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的生成性優(yōu)質(zhì)資源體系,推進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的'有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)范圍
提倡各年級(jí)各學(xué)科所有教師參加。要求參加工作三年內(nèi)的教師必須參加“曬課”,另根據(jù)省文件規(guī)定,省級(jí)名師工作室主持人、省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、“百千萬(wàn)培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)科帶頭人必須參加“曬課”和“優(yōu)課”評(píng)比。
三、活動(dòng)過(guò)程
主要包括“網(wǎng)上曬課”、“遴選優(yōu)課”、兩個(gè)階段。
。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”(3月9-4月8日)
1.教師“曬課”。教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄廣東省教育視頻網(wǎng)公共服務(wù)平臺(tái),點(diǎn)擊“一師一優(yōu)課”,可直接在國(guó)家平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”(具體操作指南見(jiàn)附件),曬課內(nèi)容詳見(jiàn)本方案第五點(diǎn)。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課。內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。所提交內(nèi)容必須是獨(dú)立自主創(chuàng)作的,不得剽竊他人成果。
一節(jié)“曬課”至少應(yīng)包括:
。1)教學(xué)設(shè)計(jì):包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)環(huán)節(jié)與活動(dòng)、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等有關(guān)教與學(xué)的設(shè)計(jì)。
。2)所用課件及相關(guān)資源:包括用于教學(xué)的課件、學(xué)習(xí)資源(或資源鏈接)等。
。3)課堂實(shí)錄:可選(參加“優(yōu)課”評(píng)比必選,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)操作指南)。
。4)評(píng)測(cè)練習(xí):用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)的診斷題、課堂效果檢測(cè)的練習(xí)題,或者課后學(xué)生拓展延伸的練習(xí)題。
。ǘ╁噙x“優(yōu)課”,拍攝課堂實(shí)錄,上報(bào)“優(yōu)課”。(4月9日-4月30日)。
四、活動(dòng)組織:
1.學(xué)校教研處負(fù)責(zé)活動(dòng)總安排。負(fù)責(zé)人:馮克毅譚曉云。
2.總務(wù)處安排電教人員負(fù)責(zé)活動(dòng)技術(shù)支持。負(fù)責(zé)人:羅澤桓技術(shù)支持:李孟升
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇10
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的文件精神及無(wú)錫市教育局《關(guān)于開展20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知(錫教發(fā)〔20xx〕67號(hào))》的具體要求,積極推動(dòng)我市20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)開展,發(fā)動(dòng)我市各中小學(xué)教師積極準(zhǔn)備,按時(shí)完成無(wú)錫市下達(dá)的“曬課”和“優(yōu)課”目標(biāo)數(shù)。現(xiàn)將相關(guān)精神及推進(jìn)工作要求通知如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),積極推動(dòng)應(yīng)用
學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管教學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),相關(guān)處室責(zé)任人為成員,并指定一名中層領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)具體推進(jìn)的負(fù)責(zé)人,及時(shí)檢查和反饋活動(dòng)推進(jìn)情況。制定活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課,每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源授課,不斷推動(dòng)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的深度融合和常態(tài)化應(yīng)用。
二、明確工作目標(biāo),保證曬課質(zhì)量
各校要繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),根據(jù)教育局下達(dá)的“曬課”和“優(yōu)課”目標(biāo)任務(wù)要求(見(jiàn)附件1),符合條件的`教師都必須參與“曬課”,同時(shí)要積極引導(dǎo)教師聚集前兩年度尚未獲評(píng)部級(jí)“優(yōu)課”的節(jié)點(diǎn)(見(jiàn)附件2)組織曬課,評(píng)選時(shí)將優(yōu)先考慮。特級(jí)教師、高級(jí)教師和市、縣(市、區(qū))各級(jí)各類名教師和優(yōu)秀教師須嚴(yán)格按照“四項(xiàng)要求”參與“曬課”!八捻(xiàng)要求”包括一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等。學(xué)校完成“曬課”和“優(yōu)課”情況將納入20xx年度質(zhì)量百分考核。
為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,進(jìn)一步拓展全市人人通平臺(tái)應(yīng)用,無(wú)錫市將建立市級(jí)“一師一優(yōu)課,一課一名師”平臺(tái),所有“曬課”教師在完成國(guó)家平臺(tái)(xx)“曬課”后,同時(shí)再將教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等資源上傳到市級(jí)“曬課”平臺(tái)(xx),課程上傳格式詳見(jiàn)網(wǎng)站首頁(yè)。
有關(guān)優(yōu)課評(píng)價(jià)指標(biāo)和課堂實(shí)錄標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件3和附件4。
三、完善激勵(lì)機(jī)制,組織科學(xué)評(píng)審
教育局將設(shè)立“一師一優(yōu)課”活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),組織專家對(duì)上傳“曬課”評(píng)審?fù)苾?yōu)。對(duì)報(bào)送數(shù)量多、質(zhì)量高的學(xué)校予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)報(bào)送數(shù)量少的學(xué)校予以關(guān)注和幫助。按省教育廳文件精神,凡在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲部、省級(jí)“優(yōu)課”的等同于獲省級(jí)比賽一等獎(jiǎng),獲部、省及市級(jí)“優(yōu)課”可認(rèn)定完成省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教育培訓(xùn)50學(xué)時(shí)。
20xx-20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)于3月1日啟動(dòng),教師可登錄江蘇省智慧教育云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)xx參與活動(dòng)。為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞,給教師傳課帶來(lái)不便,曬課將嚴(yán)格遵守分學(xué)段分階段上傳的方式。
具體安排:
高中:3月1日-5月31日
初中:3月1日-6月30日
小學(xué)4-6年級(jí):4月1日-7月31日
小學(xué)1-3年級(jí):5月1日-8月20日
8月20日曬課結(jié)束,8月31日前宜興市級(jí)推優(yōu)結(jié)束。各校要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn),確;顒(dòng)順利完成。
請(qǐng)各校確定一名活動(dòng)管理員,加入“宜興一師一優(yōu)課”QQ工作群,群號(hào)為:xx。有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)咨詢宜興市教師發(fā)展中心信息技術(shù)科徐秋明老師,電話:xx
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇11
根據(jù)《X江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》(X教電傳〔20xx〕411號(hào))、《XX市教育局辦公室關(guān)于開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)的通知》、相關(guān)文件精神,結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際,制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo):
在全校普遍開展一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng),并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇,與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合,嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng),促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。
引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例),并積極參與市省級(jí)優(yōu)課曬課活動(dòng),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)一課一名師系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)階段性目標(biāo):
1.至20xx年5月,全校有30%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課,從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)優(yōu)課16節(jié),并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選;
2.至20xx年5月,全校累計(jì)有60%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課,從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)優(yōu)課42節(jié),并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選;
3.至20xx年5月,全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上曬課,從中評(píng)選出20xx學(xué)年市級(jí)優(yōu)課52節(jié),并推薦參加市優(yōu)課評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
三、活動(dòng)組織
校一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周XX校長(zhǎng)任組長(zhǎng),黃XX副校長(zhǎng)為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo);活動(dòng)的具體組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁XX、高XX、干XX負(fù)責(zé),具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門,按學(xué);顒(dòng)方案,有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。
四、活動(dòng)方式
整個(gè)活動(dòng)分曬課和優(yōu)課兩個(gè)部分,曬課主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示,優(yōu)課需提供課堂實(shí)錄視頻資料,并推薦參加市評(píng)比。
活動(dòng)應(yīng)該有這么幾個(gè)步驟:選題、備課、曬課、上課、優(yōu)課、評(píng)課等。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
(一)平臺(tái)注冊(cè)(3月20日前)
本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置,學(xué)校全體教師都要到XX教育資源公共服務(wù)平臺(tái),完成注冊(cè),使用浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。具體見(jiàn)附件。
(二)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段(3月27日前)
1.布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)
市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù),還沒(méi)有接到任務(wù)的,教研組要聯(lián)系教研員,確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。如果沒(méi)有分配到任務(wù),由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)教師男55歲,女50歲以上,高三高考科目老師可以自主選擇參加,其它教師均要參加。
教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題):以現(xiàn)行教材選擇范圍,從中選出一兩個(gè)課題,最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。
設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容,有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(有多課時(shí),寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)),字?jǐn)?shù)在XXXX字左右。
2.3月27日前,上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿,交王XX老師處(會(huì)統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾)。上交的同時(shí),教師也可以自己將相應(yīng)資料上傳?梢圆粩嘈薷牡摹
(三)網(wǎng)上曬課(4月初)
3月底組織評(píng)審,每組推薦2到3名教師的教學(xué)設(shè)計(jì),并由教研組組織(師徒結(jié)對(duì))團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)材料,通過(guò)登陸后進(jìn)入一師一課欄目,通過(guò)活動(dòng)報(bào)名和我要曬課進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
(四)錄像、磨課,視頻制作階段(4月中旬)
磨課優(yōu)秀的`教師,結(jié)合校級(jí)公開課,利用微格教室,開出公開課,交由組里磨課、加工。
4月中旬,在信息老師協(xié)助下,完成視頻制作。
(五)優(yōu)課評(píng)選(4月中旬)
在曬課基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)科每個(gè)年級(jí)每個(gè)版本的每節(jié)課提供1個(gè)優(yōu)課推薦參與上一級(jí)評(píng)選。
內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻,可選,擬參加市級(jí)優(yōu)課評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。
課堂實(shí)錄拍攝及后期剪輯由信息中心負(fù)責(zé)(姜洋、金森林等)。
擬推薦參評(píng)市優(yōu)課的教師須將曬課資料(擬參評(píng)市級(jí)優(yōu)課的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交校級(jí)管理員(干方田),校級(jí)管理員將本校教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送市教研院備份,市教研院評(píng)出市直優(yōu)課,并推薦參加市優(yōu)課評(píng)比。
教師選課、曬課要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多曬課,但同一教師原則上只推薦1個(gè)優(yōu)課參加省市級(jí)評(píng)選。
五、激勵(lì)保障
(一)為了全面地呈現(xiàn)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄和評(píng)測(cè)練習(xí)等,XX省教育教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)設(shè)立有一師一優(yōu)課、一課一名師專欄,并開辟專用傳輸線路和存儲(chǔ)空間。
(二)教師注冊(cè)賬戶時(shí)自動(dòng)獲得網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)助金10元,可在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上購(gòu)買和使用付費(fèi)資源,有效期為三個(gè)月。補(bǔ)助金采取先到先得原則,補(bǔ)助金率先使用完的教師可再次申領(lǐng),每位教師最高領(lǐng)用額度為20元。
(三)入選校級(jí)優(yōu)課的享受校級(jí)獲獎(jiǎng)待遇,市級(jí)優(yōu)課的享受市級(jí)獲獎(jiǎng)待遇,授課者和拍攝者分別由市教研院、電教館頒發(fā)榮譽(yù)證書。省級(jí)優(yōu)課由省里給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)按照參與的比率來(lái)計(jì)算教研組組織的情況,對(duì)于工作表現(xiàn)突出的教研組將在教研組考核中予以鼓勵(lì)。
六、應(yīng)用推廣
(一)活動(dòng)評(píng)選出的優(yōu)課要豐富學(xué)校微課網(wǎng),作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
(二)曬課和優(yōu)課資源,教研組要組織看課評(píng)課,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析,形成分片段有主題的評(píng)析。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇12
一、參加對(duì)象
全體教師全員參與,每人“曬課”至少一節(jié),并參與“微課”制作。
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┚W(wǎng)上“曬課”
1、“曬課”內(nèi)容:包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件、相關(guān)資源(或資源鏈接)、本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的微視頻(即“微課”)、評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)、課堂實(shí)錄(可選;擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必選)等。
2、“曬課”地址和流程:教師必須將“曬課”內(nèi)容同時(shí)發(fā)布在國(guó)家教育資源平臺(tái)和Xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)
(二)“優(yōu)課”評(píng)選
“優(yōu)課”評(píng)選采取校級(jí)審核,逐級(jí)推薦評(píng)選的方式進(jìn)行,直至被推選為國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”。
。ㄈ拔⒄n”開發(fā)
學(xué)校在區(qū)教研室、現(xiàn)代教育中心的“微課”業(yè)務(wù)與技術(shù)指導(dǎo)下積極開展“微課”制作與研討工作。要求教師制作的“微課”要同時(shí)發(fā)布在國(guó)家教育資源平臺(tái)和Xx市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。
三、進(jìn)度安排
1、20xx年5月——6月,學(xué)校教導(dǎo)處分科組織教師參加網(wǎng)上“曬課”與“微課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)和資源開發(fā),人人達(dá)到業(yè)務(wù)和技術(shù)雙達(dá)標(biāo)。
2、20xx年5月底和6月15日之前,分階段分批完成區(qū)教研室下達(dá)的“微課”“曬課”任務(wù)。
3、20xx、20xx、20xx年,完成網(wǎng)上“曬課”的教師人數(shù)分別達(dá)到教師總數(shù)的30%、70%和100%,并有部分教師爭(zhēng)取達(dá)到省級(jí)、國(guó)級(jí)“優(yōu)課”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
職責(zé):
1、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),組建“微課”開發(fā)指導(dǎo)組,梳理“微課”制作點(diǎn),編寫“微課”腳本,確!拔⒄n”質(zhì)量。
3、考核學(xué)校及教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作,落實(shí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法。
。ǘ┘夹g(shù)支撐組:
職責(zé):
1、開展“微課”和“優(yōu)課”制作的技術(shù)培訓(xùn)和錄制視頻。
2、指導(dǎo)教師上傳“微課”和“優(yōu)課”。
3。每月統(tǒng)計(jì)反饋全!拔⒄n”和“優(yōu)課”相關(guān)數(shù)據(jù)。
五、保障措施
1、完善設(shè)施設(shè)備
學(xué)校要完善和補(bǔ)充必要的錄制設(shè)施設(shè)備,為廣大教師網(wǎng)上“曬課”、“微課”制作提供良好的錄制條件。
2、加強(qiáng)工作考核
作為繼續(xù)教育的'一項(xiàng)重要內(nèi)容,學(xué)校要把每位教師參加活動(dòng)的情況記入其業(yè)務(wù)檔案,并作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)目標(biāo)
充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,組織引導(dǎo)教師在國(guó)家教育資公共服務(wù)平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱國(guó)家平臺(tái))曬,參與曬教師占本地中小學(xué)專任教師數(shù)不少于60%。普及信息技術(shù)和數(shù)字教育資在中小學(xué)堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用,加速建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,為智慧學(xué)校的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。
二、參與范圍
面向我省所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條的中小學(xué)校(包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等)各年級(jí)、各學(xué)科教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)組織網(wǎng)上曬
各地要結(jié)合本地實(shí)際,組織教師進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬。已在xx基礎(chǔ)教育資應(yīng)用平臺(tái)(以下簡(jiǎn)稱xx平臺(tái))注冊(cè)的教師可在登陸xx平臺(tái)后點(diǎn)擊活動(dòng)鏈接跳轉(zhuǎn)到國(guó)家平臺(tái)進(jìn)行報(bào)名、曬;未在xx平臺(tái)注冊(cè)的教師直接在國(guó)家平臺(tái)注冊(cè),經(jīng)學(xué)校管理員審核后進(jìn)行報(bào)名、曬。
1、曬范圍
曬教材必須經(jīng)教育部、xx省和地方教育行政部門審定、備案,且正在當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
今年,綜合實(shí)踐活動(dòng)程中的信息技術(shù)學(xué)科仍按慣例進(jìn)行曬,其他部分以專題形式進(jìn)行曬和評(píng)審;新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等專題教育內(nèi)容,以主題分類方式進(jìn)行曬和評(píng)審;綜合實(shí)踐活動(dòng)程、專題教育將參與部級(jí)優(yōu)征集。
為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資,鼓勵(lì)教師在無(wú)“部?jī)?yōu)”和“省優(yōu)”例的節(jié)點(diǎn)下曬,國(guó)家平臺(tái)上“省優(yōu)”例總數(shù)超過(guò)堂的節(jié)點(diǎn)將不再被平臺(tái)接受(節(jié)點(diǎn)無(wú)法選擇)。
2、曬內(nèi)容
教師所提交的網(wǎng)上曬內(nèi)容應(yīng)包括:一堂利用信息技術(shù)開展堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)(必選)、所用(必選)、堂實(shí)錄(擬參加省級(jí)“優(yōu)”征集的為必選。要求技術(shù)制作精良、教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用上乘,教師普通話應(yīng)用規(guī)范,畫面、錄音清晰同步且時(shí)長(zhǎng)不少于0分鐘,需插入包含授教材版本、節(jié)點(diǎn)名稱、授教師單位姓名等信息的片頭)、相關(guān)資(可選,包括微、素材、數(shù)字教材等)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選),詳細(xì)參數(shù)要求見(jiàn)網(wǎng)上曬頁(yè)面。
曬內(nèi)容與所選教材版本、節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng),符合20xx版義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中程方案和語(yǔ)等學(xué)科程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)的理念和要求,體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的融合,注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問(wèn)題。教師所提交的內(nèi)容須為本人20xx—20xx年度堂教學(xué)實(shí)踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容,不得冒名頂替,杜絕抄襲,引用資料須注明出處和原作者。
3、曬時(shí)間
為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞給教師傳帶不便,綜合考慮各學(xué)段教師數(shù)量和曬數(shù)量等因素,本年度國(guó)家平臺(tái)曬將繼續(xù)采取按學(xué)段分階段曬的方式,不同學(xué)段系統(tǒng)限定曬的時(shí)間安排如下:
小學(xué)4—6年級(jí):月16日—4月0日
小學(xué)1—年級(jí):月16日—月1日
初中:4月1日—6月0日
高中:6月1日—8月1日
(二)推薦遴選“優(yōu)”
各地要在網(wǎng)上曬的基礎(chǔ)上,逐級(jí)開展評(píng)審?fù)扑]。
1、市級(jí)推薦
各市、省直管縣從本地區(qū)在國(guó)家平臺(tái)所曬的例中遴選推薦“優(yōu)”,不同學(xué)段推薦截止安排如下:
小學(xué):7月1日
初中:8月0日
高中:9月20日
縣區(qū)遴選推薦時(shí)間由各市自行制定。
各地要把好政治方向,堅(jiān)持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一。要嚴(yán)格推薦程序,堅(jiān)持公開透明,保障公平公正,牢固樹立質(zhì)量第一的思想,嚴(yán)格依據(jù)“優(yōu)”評(píng)價(jià)指標(biāo)(見(jiàn)附2),完善評(píng)審流程,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu),所推薦的優(yōu)應(yīng)具有典型和示范意義,征集結(jié)果需進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公示。
為鼓勵(lì)廣泛參與,每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每個(gè)節(jié)點(diǎn)只推薦1個(gè)“優(yōu)”例,同一教師原則上只推薦1堂“優(yōu)”。
2、省級(jí)遴選
省教育廳將組織專家對(duì)各市、省直管縣推薦的“優(yōu)”進(jìn)行遴選。對(duì)于沒(méi)有部級(jí)、省級(jí)“優(yōu)”的'節(jié)點(diǎn)優(yōu)先考慮,遴選結(jié)果將在xx平臺(tái)進(jìn)行公示和公布。
。ㄈ╅_展應(yīng)用推廣
各地要組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)”、學(xué)“優(yōu)”活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒部級(jí)、省級(jí)“優(yōu)”成果。要在教研活動(dòng)中將“優(yōu)”觀摩作為重要內(nèi)容,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)”優(yōu)秀案例納入本地區(qū)教師培訓(xùn)資,鼓勵(lì)師范院校利用“優(yōu)”開展案例教學(xué)。
各地要積極參與國(guó)家平臺(tái)和xx平臺(tái)開展的線上、線下“優(yōu)”教研,開展圍繞學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)、數(shù)字教育資應(yīng)用等主題的相關(guān)活動(dòng)。歡迎各地將本地活動(dòng)應(yīng)用推廣經(jīng)驗(yàn)、好的做法及時(shí)上報(bào),省教育廳將擇優(yōu)在xx教育網(wǎng)、xx平臺(tái)選登或向教育部推介。
活動(dòng)結(jié)束后,省教育廳將根據(jù)各地組織工作成效、教師參與規(guī)模和推薦質(zhì)量等情況對(duì)活動(dòng)開展成績(jī)突出的市教育局進(jìn)行表彰,對(duì)于獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的單位,同時(shí)授予該單位管理員為“優(yōu)秀管理員”稱號(hào)。
四、工作要求
1、各地要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌做好活動(dòng)的組織實(shí)施。相關(guān)部門要明確工作職責(zé),落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),完善支持和激勵(lì)政策,強(qiáng)化教研和電教協(xié)同配合的作用,加強(qiáng)宣傳動(dòng)員和巡回指導(dǎo),把工作落實(shí)、落細(xì)、落小。要嚴(yán)格按照各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成曬和“優(yōu)”遴選工作。
2、鼓勵(lì)未參加過(guò)曬的教師積極參加本次活動(dòng),大力倡導(dǎo)骨干教師、學(xué)科帶頭人和各級(jí)名師工作室成員等教師參與并引領(lǐng)曬活動(dòng)。
各級(jí)對(duì)本次活動(dòng)應(yīng)安排專人負(fù)責(zé),及時(shí)將活動(dòng)中的問(wèn)題與建議向省教科院信息資部反應(yīng),確;顒(dòng)任務(wù)保質(zhì)保量完成。
五、其他事項(xiàng)
請(qǐng)各市、省直管縣填寫活動(dòng)聯(lián)系表(見(jiàn)附),于月1日前報(bào)送至xx省教育科學(xué)研究院信息資部,聯(lián)系人:電話:。
電子郵箱:
市縣區(qū)教育局管理員QQ群:
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇14
根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展20XX年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(浙教電傳〔20XX〕4XX號(hào))和《溫州市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》(溫教辦基〔20XX〕19號(hào))的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
總體目標(biāo):在全體教師中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一節(jié)課;三年在校網(wǎng)“曬課”達(dá)100%。通過(guò)“曬課”,三年共評(píng)選出60節(jié)校級(jí)“優(yōu)課”,推薦參加省、市、區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比;打造一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍。
至20XX年5月,全校有35%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20XX學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”18節(jié),有20%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20XX年5月,全校有70%以上的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20XX學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”17節(jié),有35%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選;至20xx年5月,全校100%的教師在校網(wǎng)“曬課”,從中評(píng)選出20XX學(xué)年校級(jí)“優(yōu)課”24節(jié),有50%以上的教師在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中推薦2-3節(jié)參加省、市、區(qū)“優(yōu)課”評(píng)選。
二、參加對(duì)象
全校各年級(jí)各學(xué)科的教師均可參加(享受學(xué)校高級(jí)教師待遇的教師必須參加)。
三、活動(dòng)組織
(一)學(xué)校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳組織工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。指導(dǎo)教師“曬課”和評(píng)選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標(biāo)的名額分配,制定!皟(yōu)課”評(píng)選辦法,開展市區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選推薦工作。邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)科所曬的.課進(jìn)行評(píng)選,借助“曬課”平臺(tái)開展教研活動(dòng),分享典型經(jīng)驗(yàn),推廣優(yōu)秀案例。
(二)向市、區(qū)級(jí)評(píng)選推薦的“優(yōu)課”,由經(jīng)開區(qū)文教體局統(tǒng)一在濱海學(xué)校微格教室錄制,被推薦的學(xué)科教師提早做好準(zhǔn)備。
(三)各教研組負(fù)責(zé)本組活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,統(tǒng)籌制定活動(dòng)方案,組織廣大教師參加“曬課”,做好培訓(xùn)、教研、指導(dǎo)、檢查等工作,按時(shí)做好“優(yōu)課”推薦等工作。
四、活動(dòng)方式
(一)網(wǎng)上“曬課”
1.各教研組根據(jù)學(xué)校的“曬課”要求開展活動(dòng),積極組織教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站或沙高群中按要求進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。各教研組要在“曬課”前進(jìn)行線下研課、磨課,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)校評(píng)出的校級(jí)“優(yōu)課”可依托國(guó)家和浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”!皶裾n”教師登陸“中國(guó)教育云-浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”使用z省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。登陸后進(jìn)入“一師一課”欄目,通過(guò)“活動(dòng)報(bào)名”和“我要曬課”進(jìn)行報(bào)名登記和曬課。
3.教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(可選,擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄由經(jīng)開區(qū)文教體局同一在濱海學(xué)校微格教室錄制。
4.“曬課”內(nèi)容須符合20XX版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多“曬課”,但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加校級(jí)評(píng)選。
(二)“優(yōu)課”評(píng)選
1.在校園網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課進(jìn)行推薦評(píng)選。評(píng)選出一等校級(jí)“優(yōu)課”4節(jié),二等校級(jí)“優(yōu)課”6節(jié),三等校級(jí)“優(yōu)課”8節(jié)。
2.從獲得校級(jí)“優(yōu)課”的課中,推選出12節(jié)在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。在所賽曬的課中推薦評(píng)選出2-3節(jié)參與上一級(jí)評(píng)選。
3.擬參評(píng)區(qū)級(jí)“優(yōu)課”的教師須將“曬課”資料(擬參評(píng)市級(jí)“優(yōu)課”的須有課堂實(shí)錄)以光盤形式上交教務(wù)處王作湘老師,王作湘老師將教師參評(píng)光盤匯總后報(bào)送經(jīng)開區(qū)文教體局管理員備份,并填寫《溫州市“優(yōu)課”上報(bào)目錄表》。
五、時(shí)間安排
時(shí)間工作目標(biāo)職能部門
20XX年3月上中旬
制定方案,細(xì)化任務(wù)。根據(jù)經(jīng)開區(qū)分配的“曬課”任務(wù),召開“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)專題會(huì)議。
教務(wù)處教研組
20XX年3月中下旬
開展“曬課”平臺(tái)與資源應(yīng)用培訓(xùn)。教師、管理員登陸平臺(tái)注冊(cè)。
教務(wù)處教研組
20XX年4月上旬
開展優(yōu)課的規(guī)劃設(shè)計(jì)與教師選題、備課、上課、“曬課”、教研。全校35%以上的教師完成校內(nèi)網(wǎng)上“曬課”,
教務(wù)處教研組
20XX年4月中旬
邀請(qǐng)專家對(duì)各學(xué)段各學(xué)科所曬的課評(píng)選出!皟(yōu)課”,并有20%的教師在浙江省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“曬課”。
教務(wù)處教研組
20XX年4月下旬
學(xué)校完成20XX學(xué)年區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審與推薦。
教務(wù)處教研組
20XX年5月
推薦10節(jié)“優(yōu)課”參加20XX學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的相關(guān)文件精神,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合,特制訂我校關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)總體目標(biāo):
在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組計(jì)劃范疇,與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合,嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng),促教師教學(xué)技能提升;引導(dǎo)教學(xué)全校教師以此活動(dòng)為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展。引導(dǎo)每位教師至少上好一節(jié)優(yōu)課(代表自己最高水平的優(yōu)秀課例),并積極參與市省級(jí)“優(yōu)課”“曬課”活動(dòng),創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系列優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ╇A段性目標(biāo):
1、至xxxx年5月,全校累計(jì)有80%的任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”30節(jié),并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
2、至xxxx年9月,全校累計(jì)有100%的`任課教師(含兼教學(xué)職員)在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”42節(jié),并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選。
三、參加對(duì)象
全校所有專任教師及兼職教學(xué)的職員。
四、活動(dòng)組織
成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):趙xx
副組長(zhǎng):劉xx羅xx李x李xx
成員:羅xx楊xx各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門,按學(xué);顒(dòng)方案,有計(jì)劃、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。
五、活動(dòng)方式
整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分,“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展示,“優(yōu)課”需提供課堂實(shí)錄視頻資料,并推薦參加市評(píng)比。
活動(dòng)步驟:選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課。這個(gè)過(guò)程都包括磨課。
六、具體實(shí)施
(一)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段(3月20日前)
1、布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)。教研組確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題,教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求(自己教研組定的課題):以現(xiàn)行教材選擇范圍,從中選出一兩個(gè)課題,最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。設(shè)計(jì)包括一節(jié)完整課內(nèi)容,有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程(有多課時(shí),寫多課時(shí)的設(shè)計(jì))。
2、教研組通過(guò)電子稿上交本組評(píng)選出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),由教務(wù)處評(píng)審。
(二)網(wǎng)上“曬課”(4月10日前)
教務(wù)處通過(guò)評(píng)審,每組推薦4到5名教師的教學(xué)設(shè)計(jì),由教研組組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改,并登陸“一師一課”平臺(tái),進(jìn)行曬課。
。ㄈ╀浵瘛⒛フn,視頻制作階段(5月10日前)
磨課優(yōu)秀的教師,結(jié)合校級(jí)公開課,利用網(wǎng)絡(luò)教研室,開出公開課,交由組里磨課、加工,并在信息老師協(xié)助下,完成視頻制作。
。ㄋ模皟(yōu)課”評(píng)選(5月20日前)
在“曬課”基礎(chǔ)上,每年級(jí)每學(xué)科提供2到3節(jié)“優(yōu)課”推薦參與上一級(jí)評(píng)選。內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完整課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻,可選,擬參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選者必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面,保證資源呈現(xiàn)畫面清晰。教師選課、“曬課”要查看與利用國(guó)家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)提供的相關(guān)資源,鼓勵(lì)多“曬課”。但同一教師原則上只推薦1個(gè)“優(yōu)課”參加省市級(jí)評(píng)選。
七、應(yīng)用推廣
。ㄒ唬┗顒(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校網(wǎng)站,作為學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容。
(二)“曬課”和“優(yōu)課”資源,教研組要組織看課評(píng)課,推廣優(yōu)秀案例,鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析,形成分片段有主題的評(píng)析。
八、活動(dòng)要求及保障措施
1、領(lǐng)導(dǎo)小組要分工明確,深入各教研組加強(qiáng)指導(dǎo),確;顒(dòng)順利展開。
2、骨干教師專業(yè)引領(lǐng),發(fā)揮各組集體智慧,打造精品課例。
3、建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中,獲得校級(jí)及以上“優(yōu)課”的教師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
4、學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇16
根據(jù)縣教育體育局“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的活動(dòng)精神,為充分發(fā)揮學(xué)校全體教師的主體作用,推動(dòng)學(xué)校的教師教學(xué)能力的提升,以及教育信息化在教師教學(xué)中的服務(wù)能力,推動(dòng)我校年輕教師的培養(yǎng)和上進(jìn),決定在我校開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
一,活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)自上而下的“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力都得到充分的提高,發(fā)揮本學(xué)校教師中的“名師”先導(dǎo)作用,帶動(dòng)年輕教師的迅速成長(zhǎng),使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣最前列。
二,活動(dòng)組織
組長(zhǎng):張鵬程
副組長(zhǎng):常保健師軍建
評(píng)委成員:袁升平王睿李菁鄭楠張紅麗郭亞奇活動(dòng)組織中的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體的監(jiān)督,評(píng)委成員做好各教研組的教師的動(dòng)員工作,做好上交的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),視頻實(shí)錄,教學(xué)反思的評(píng)審工作。
三,活動(dòng)方式
1.宣傳
利用周末全體教師會(huì),教務(wù)處做好本次活動(dòng)的宣傳工作,各教研組組長(zhǎng)利用教研例會(huì)活動(dòng)對(duì)本組里的教師進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),并初步展開評(píng)議活動(dòng),明確優(yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)。
2.校內(nèi)“優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)。
第20周周末,全體教師將自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳學(xué)校教務(wù)處,評(píng)委成員根據(jù)高校課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)所上交的教學(xué)反思,課堂教學(xué)實(shí)錄,教學(xué)反思集體研討評(píng)論,集思廣益,形成學(xué)校的“一師一優(yōu)課,一課一名師”評(píng)價(jià)細(xì)則。
3.校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2月份,學(xué)校將各教師的上交作品返還教師,各科任教師根據(jù)自己的作品和學(xué)校所制定的評(píng)價(jià)細(xì)則,對(duì)自己的.做品反復(fù)錘煉,準(zhǔn)備參加學(xué)校評(píng)比。3月份,學(xué)校利用教研例會(huì)對(duì)所有教師的作品進(jìn)行全員打分評(píng)價(jià),評(píng)選出我校的“優(yōu)課”和“名師”,并利用開學(xué)典禮進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4.上報(bào)。
根據(jù)縣局要求,上報(bào)我校的作品。
四.內(nèi)容要求
教師的曬課,應(yīng)該包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),所用的課件及相關(guān)資源,課堂實(shí)錄以及測(cè)評(píng)練習(xí)等。各科任教師以電子稿的形式給學(xué)校上交的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)解析,教學(xué)思路(教案),教學(xué)反思,教學(xué)課件,教學(xué)實(shí)錄視頻。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)組織
由教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)組織,中央電化教育館具體實(shí)施。各地教育行政部門要負(fù)責(zé)本地區(qū)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。云灌縣教育局對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視,作為一次考核學(xué)校和教師的活動(dòng),通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,展示教師教學(xué)風(fēng)采,既是一次任務(wù),也是規(guī)格較高的比賽。我校由教務(wù)處牽頭,信息中心協(xié)助。
二、參加對(duì)象
1.“曬課”對(duì)象:
全校45周歲以下的所有教師,以及省、市、縣“名特優(yōu)”教師必須參加“曬課”。“曬課”的最基本要求只需要滿足兩條:
。1)一節(jié)完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
。2)本節(jié)課所用教學(xué)課件及相關(guān)的資源(或資源鏈接)。
2.“賽課”對(duì)象和要求
縣局要求原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每堂課推薦1個(gè)“優(yōu)課”參與推薦評(píng)選,考慮我校實(shí)際情況,每個(gè)教研組至少推出一名教師參加賽課。參加賽課的在“曬課”的.基礎(chǔ)上還要有:
。3)本節(jié)課課堂實(shí)錄;
。4)評(píng)測(cè)練習(xí)。
上課要求:
。1)課堂教學(xué)中教師言談舉止要端莊大方,穿著得體,精神狀態(tài)要好。男教師一律穿正裝,女教師服裝要簡(jiǎn)潔,男女教師不穿亮色條紋服裝;
。2)學(xué)生穿校服或其他統(tǒng)一顏色的服裝;
。3)課桌凳擺放整齊,擺放方式?jīng)]有特別要求,桌面要整潔,特別是中學(xué)生桌面不能放書架;
。4)盡量使用電子白板;
(5)要特別重視語(yǔ)、數(shù)、英以外的科目,理、化、生科目最好上實(shí)驗(yàn)課,這些都是冷門,要將這些課做優(yōu)。
三.活動(dòng)安排
1.宣傳發(fā)動(dòng):利用年級(jí)周末例會(huì)對(duì)全體教師宣傳活動(dòng)方案。
2.確定“曬課”和“賽課”對(duì)象:
(1)各年級(jí)根據(jù)要求整理好“曬課”人名單,備查。
。2)各教研組推選一名“賽課”人選,于4月22日前報(bào)教務(wù)處王廣揚(yáng)處。
3.活動(dòng)時(shí)間:即日起登陸“江蘇省基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)”實(shí)名制注冊(cè)(已有賬號(hào)的直接登陸),網(wǎng)址:4月30日前完成備課,教學(xué)內(nèi)容必須和高一教材進(jìn)度同步,寫好教學(xué)設(shè)計(jì)(參照平臺(tái)模板)、制作好教學(xué)課件。五月份根據(jù)要求上傳資源(上傳要求具體見(jiàn)通知),參加賽課的教師5月5日前把上課時(shí)間確定好,由學(xué)校信息中心統(tǒng)一安排攝像地點(diǎn)和錄制人員。
五月底上傳結(jié)束。
4.領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):z副組長(zhǎng):z
成員:
錄制組:z
上傳組:z
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
縣局將對(duì)上傳的資源進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)秀的上報(bào)市、省,并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、錄制等設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇18
為貫徹落實(shí)教育部、省、孝感市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神,按照陸安市教育局決定:全市中小學(xué)校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,制定實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心,立足我校教學(xué)實(shí)際,聚焦課堂,努力提高課堂效率,以建設(shè)高效課堂為目標(biāo),通過(guò)轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式,全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),打造實(shí)中品牌。
二、工作要求
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)要以教育信息技術(shù)為支撐,以學(xué)校研網(wǎng)絡(luò)為載體,以貫徹落實(shí)《陸安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案》為保障的三結(jié)合。
1、每位教師要熟練掌握教育信息技術(shù)的應(yīng)用,能在實(shí)際教學(xué)中熟練操作,讓教育信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù),提高課堂效率。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要起模范帶頭作用、學(xué)科帶頭人、骨干教師、高級(jí)教師要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,開示范課;年青教師要開教學(xué)匯報(bào)課。每位教師每學(xué)年都應(yīng)開設(shè)至少一節(jié)公開課。公開課要制作課件,提倡原創(chuàng)課件。
3、各教研組、備課組要做好校本教研工作,積極主動(dòng)參加聽(tīng)評(píng)課,發(fā)揮集體智慧,推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課件參加縣、市、省等上一級(jí)組織的相關(guān)比賽活動(dòng)。
4、學(xué)校把上述結(jié)果作為推薦省、市、縣級(jí)學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師等的優(yōu)先條件。并做為本校教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的.重要依據(jù)。
三、活動(dòng)組織
成立實(shí)驗(yàn)初中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、技術(shù)小組:
辦公室主任:
辦公室副主任:
成員:
各教研組組長(zhǎng)、各班班主任、
技術(shù)小組:
副組長(zhǎng):
組員
四、具體步驟及措施
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20XX年元月):制定實(shí)施方案,學(xué)校召開全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。
2、安排落實(shí)階段(20XX年元月):確定大約1/3的“曬課”教師名單和所任教學(xué)科上報(bào)。所有在職在崗教師,按照省教育廳統(tǒng)一部署,登錄“國(guó)家平臺(tái)”,網(wǎng)址:,熟悉平臺(tái)運(yùn)用功能,進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)帳號(hào)、報(bào)名參加活動(dòng)、選課、曬課準(zhǔn)備。
3、具體實(shí)施階段(20XX年3月~20XX年6月):學(xué)校根據(jù)市教研室相關(guān)要求按年級(jí)、學(xué)科分配選課任務(wù),各學(xué)校按照分課方案,將課題不重復(fù)地分配到參與“曬課”的教師,學(xué)校分年度按參與比例組織教師按照“曬課”流程,在國(guó)家平臺(tái)上“曬課”。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇19
為推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,按教育部、省教育廳、市教育局要求我校將開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。為確保此項(xiàng)活動(dòng)在我校順利進(jìn)行,特根據(jù)本校實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源至少上好一堂課;形成一支善于運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,逐步提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保我!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順利進(jìn)行,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):zz
成員:z及各教研組組長(zhǎng)
工作組:z任組長(zhǎng),成員:zz
開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要由現(xiàn)教中心負(fù)責(zé),其他處室配合,F(xiàn)教中心主要負(fù)責(zé)為本校教師提供技術(shù)和信息資源支持,協(xié)助教師做好“曬課”錄制、上傳等工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容
參加曬課的`教師可實(shí)名登錄江西省基礎(chǔ),直接點(diǎn)擊“一師一課”欄目,無(wú)需另行注冊(cè)就可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(zz)進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。
教師所曬課例內(nèi)容符合國(guó)家審定教材的相關(guān)要求。課例包括完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄(可選,參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選必須提交。錄像要展現(xiàn)課堂教學(xué)所有內(nèi)容,過(guò)程完整、畫面清晰)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)。體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合。
四、任務(wù)分配
定稿九江市文同中學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”實(shí)施方案(20xx年)
建議按20%的比例參與評(píng)優(yōu)(必須提交錄像)。
五、時(shí)間安排
(1)確定參與活動(dòng)的教師及課程:20xx年9月18日下午6時(shí)前
。2)網(wǎng)上報(bào)名及課程錄制:20xx年9月28日前(現(xiàn)教中心及教師本人負(fù)責(zé))
(3)上傳:20xx年9月30日前(本人負(fù)責(zé))
六、相關(guān)說(shuō)明
(1)我校教師應(yīng)積極參加此次活動(dòng),相關(guān)教師應(yīng)至少提交一堂完整的教學(xué)課例。
。2)學(xué)校大力支持“曬課”活動(dòng),創(chuàng)造條件解決教師課件制作、錄課等困難,對(duì)相關(guān)工作給予支持。
。3)學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:被評(píng)為各級(jí)別“優(yōu)課”和積極參與者,在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)適當(dāng)加分。對(duì)組織得力、任務(wù)完成好的教研組也將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇20
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于組織開展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動(dòng)的相關(guān)文件精神,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師課堂教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合,特制訂我校關(guān)于組織開展"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"活動(dòng)的實(shí)施方案。
二、參與范圍
全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修且集中研修與校本研修成績(jī)合格的各學(xué)科教師。
三、課題內(nèi)容
分指定課題和自選課題。
指定課題(占推薦課例總額的10%):20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)進(jìn)度第三周)。自選課題(占推薦課例總額的90%):教師可根據(jù)自身實(shí)際自定。
四、活動(dòng)安排
主要包括教師線下"創(chuàng)課"、網(wǎng)上"曬課"、逐級(jí)"賽課"三個(gè)階段。
。ㄒ唬﹦(chuàng)建"優(yōu)課"
學(xué)校在完成20xx年全員遠(yuǎn)程研修任務(wù)基礎(chǔ)上,組織全體教師開展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、研課、評(píng)課等活動(dòng),遴選出具有創(chuàng)新特色,推廣價(jià)值的優(yōu)秀課例。按照"優(yōu)課"內(nèi)容要求、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),制作"優(yōu)課".
在校級(jí)"優(yōu)課"創(chuàng)建過(guò)程中,學(xué)校電教工作人員全程參與做好配合工作,特別是教學(xué)過(guò)程視頻制作工作,確保視頻質(zhì)量與展示效果。
。ǘ┙M織"曬課"及"賽課"
以校為單位組織"曬課"、"賽課".在校本研修的基礎(chǔ)上,學(xué)校組織每位教師按照"一師一優(yōu)課"和"一課一名師"的內(nèi)容要求上好研究課,自行開展校內(nèi)"曬課"、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng),活動(dòng)形式不限,并在此基礎(chǔ)上遴選優(yōu)秀課例推薦參加區(qū)"曬課"、"賽課"活動(dòng)。
做好向區(qū)電教站平臺(tái)的素材上傳工作。
五、時(shí)間安排
1.3月6日-15日。
組織教師全員開展"一師一優(yōu)課"創(chuàng)建活動(dòng);以校為單位組織"曬課"和"賽課",向區(qū)推薦優(yōu)秀課例并評(píng)出校級(jí)"優(yōu)課".
3月15日前將推薦教師的名單及課例(指定課題和自選課題的40%)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件一并分學(xué)科發(fā)送到學(xué)科教研員的郵箱。
2.3月16日-31日。
3月31日前將剩余自選課題的`課例教學(xué)設(shè)計(jì)、課件一并分學(xué)科發(fā)送到學(xué)科教研員的郵箱。
3.4月-12月,組織教師參加區(qū)及區(qū)級(jí)以上優(yōu)課的選拔及觀摩展示活動(dòng)。
六、保障措施
1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):劉培成
成員:苗本臣、胡學(xué)榮、王家明、李莉莉、沈培余
2.成立活動(dòng)工作小組
組長(zhǎng):陶麗華、孫曉冉
成員:王江濤、胡曉華、蘇宏、丁連魯、甄德武、趙德婷、管清英、郭京紅、李連花、張紅琴、何邦輝、滕貴義、胡、呼建學(xué)、段士芹、陳文花、徐文婷、房艷、岳秀花
3.骨干教師專業(yè)引領(lǐng),發(fā)揮各學(xué)科組集體智慧,打造精品課例。
4.建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中,獲得校級(jí)及以上"優(yōu)課"的教師優(yōu)先推薦參加上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)選。
5.學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。
具體名額分配:
小學(xué):語(yǔ)文8、數(shù)學(xué)6、英語(yǔ)2、科學(xué)1、音樂(lè)1、體育3、美術(shù)1、品社2,合計(jì)24人。
初中:語(yǔ)文3、數(shù)學(xué)4、英語(yǔ)3、物理2、化學(xué)1、生物1、思品2、歷史2、地理1、體育1、音樂(lè)1、美術(shù)1、信息技術(shù)1,合計(jì)23人。
名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng)開展情況調(diào)研報(bào)告名師工作室規(guī)章制度
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇21
為了促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,推動(dòng)教育模式創(chuàng)新與變革,根據(jù)教育部和省教育廳的部署,以及區(qū)教育局的要求,我校決定開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),以此來(lái)推進(jìn)本校教育信息化工作,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)校特制訂活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性,使每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源上好一堂課;建設(shè)一支善于應(yīng)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,使每一堂課都有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)名師;形成一批精品課堂,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的深度融合。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、“曬課”內(nèi)容。主要包括:一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不作要求)、課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)等。
所曬內(nèi)容在活動(dòng)周期內(nèi)覆蓋我校各年級(jí)、各學(xué)科教材的'全部教學(xué)內(nèi)容;符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合,重點(diǎn)展現(xiàn)如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法,有效解決教學(xué)重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
鼓勵(lì)老師“曬”多堂課和上傳課堂實(shí)錄視頻。視頻應(yīng)過(guò)程完整,畫面清晰,并可進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面。推薦參加市、省級(jí)和國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的教師,必須上傳課堂實(shí)錄視頻和專家點(diǎn)評(píng)。
2、“曬課”地址。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目(簡(jiǎn)稱“國(guó)家平臺(tái)”)
三、活動(dòng)步驟
1、組織“一師一優(yōu)課”達(dá)標(biāo)活動(dòng)(xx年10月—xx年6月)
各年級(jí)各學(xué)科在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,學(xué)校每位教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講一節(jié)“優(yōu)課”,直到評(píng)定為合格止,內(nèi)容由教師自選,一名教師也可講多節(jié)“優(yōu)課”。
2、“優(yōu)課”遴選上報(bào)(xx年4月—xx年6月)
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上,由備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)評(píng)選推薦,語(yǔ)數(shù)外每科推選出1—3名教師,政史地理化生每科推選出1—2名教師,并評(píng)選區(qū)級(jí)“優(yōu)課”。
3、到xx年6月,全校100%參加“曬課”。其中,xx—xx年間在國(guó)家平臺(tái)上“曬視頻課”的教師數(shù)要占到全校教師總數(shù)的30%,每學(xué)年度評(píng)選一批“優(yōu)課”,擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市、省、國(guó)家各級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
四、保障措施
1、為了保證活動(dòng)的有效開展,特成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,各年級(jí)分管校長(zhǎng)監(jiān)督,各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶頭,落實(shí)到每位老師。
2、組織教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)。為教師全員參加“曬課”,自覺(jué)、積極、創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源實(shí)施教學(xué)提供有力支撐。
3、針對(duì)此次“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定府河中心學(xué)校優(yōu)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),由學(xué)校組成的教學(xué)競(jìng)課評(píng)選委員會(huì)對(duì)老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)打分,以確;顒(dòng)的科學(xué)性、公正性和實(shí)效性。學(xué)校將按照各學(xué)科的比例進(jìn)行評(píng)比,評(píng)選出一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、建立考評(píng)工作機(jī)制,把教師參加“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的情況納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務(wù)檔案,作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。教師參與“曬課”、網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)時(shí),可計(jì)入“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的校本研修學(xué)時(shí),也可計(jì)入教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇22
根據(jù)教育部、省、鎮(zhèn)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的有關(guān)精神,為充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用,推動(dòng)信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)我鎮(zhèn)高效課堂建設(shè),經(jīng)研究,決定在我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:
一、活動(dòng)目標(biāo)
大力提倡并引導(dǎo)學(xué)校及教師推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí),促進(jìn)高效課堂建設(shè),加快高效課堂建設(shè)進(jìn)程。
提高現(xiàn)代信息技術(shù)裝備的使用率,不斷提升教師信息化教學(xué)水平和綜合能力,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用。
通過(guò)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”,從中評(píng)選出一批“優(yōu)課”參加各級(jí)評(píng)選,遴選一批在高效課堂建設(shè)及應(yīng)用信息技術(shù)方面的教育教學(xué)能手、骨干教師,建立我鎮(zhèn)高效建設(shè)及應(yīng)用信息技術(shù)教育教學(xué)人才庫(kù)。
二、活動(dòng)組織
為保證活動(dòng)的順利實(shí)施,鎮(zhèn)中心初中成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在基教口。各口的具體職責(zé)分工如下:
基教:主要負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案,牽頭活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。主要負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃,組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師分級(jí)分批進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn),落實(shí)教師參與“曬課”、校本研修計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的相關(guān)政策。主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動(dòng)進(jìn)度安排、任務(wù)分配,組建學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、“曬課”等活動(dòng)進(jìn)行視導(dǎo),對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)行指導(dǎo),并依據(jù)“優(yōu)課”基本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我鎮(zhèn)教師“曬課”情況進(jìn)行評(píng)選,組織學(xué)科專家對(duì)上報(bào)“優(yōu)課”進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng),發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的典型,指導(dǎo)總結(jié)和推廣好的做法。
計(jì)財(cái):負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本項(xiàng)活動(dòng)的所需經(jīng)費(fèi)及設(shè)施保障。
督導(dǎo):主要負(fù)責(zé)將年度活動(dòng)任務(wù)納入學(xué)校年度考核體系,協(xié)調(diào)推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的督辦工作。
電教:主要負(fù)責(zé)出臺(tái)教師網(wǎng)上“曬課”工作流程、辦法,后期上報(bào)孝感鎮(zhèn)“優(yōu)課”課堂實(shí)錄專家點(diǎn)評(píng)的編輯,協(xié)助學(xué)校對(duì)電教設(shè)備進(jìn)行養(yǎng)護(hù)維修等。
三、活動(dòng)對(duì)象
各中小學(xué)校各年級(jí)、各學(xué)科專兼職教師(兼職教師可選其中一科“曬課”)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┤珕T注冊(cè)
要求全體教師參與,實(shí)名制注冊(cè)。校長(zhǎng)、名師、骨干教師要帶頭參與,率先垂范。
。ǘ┙處熅W(wǎng)上“曬課”
“曬課”主要內(nèi)容包括:一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、評(píng)測(cè)練習(xí)(非學(xué)術(shù)性課程不作要求)、課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)(“曬課”不作要求,上報(bào)孝感鎮(zhèn)“優(yōu)課”必選)等。
所曬內(nèi)容為我市中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科現(xiàn)用版本教材的全部教學(xué)內(nèi)容;符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合,展現(xiàn)如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教學(xué)重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
鼓勵(lì)全鎮(zhèn)各校按“小組合作學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行“曬課”。高效課堂試點(diǎn)學(xué)校的試點(diǎn)班級(jí)任課教師一律按該模式“曬課”。鼓勵(lì)試點(diǎn)學(xué)校的非試點(diǎn)班級(jí)及非試點(diǎn)學(xué)校教師大膽嘗試該模式“曬課”。
鼓勵(lì)教師“曬”多堂課和上傳課堂實(shí)錄視頻。視頻應(yīng)過(guò)程完整,畫面清晰。條件許可的情況下進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚,在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面。上報(bào)到孝感鎮(zhèn)參評(píng)的“優(yōu)課”要有專家點(diǎn)評(píng)。
。ㄈ皟(yōu)課”評(píng)選
各學(xué)校按參加“曬課”節(jié)數(shù)的30%評(píng)出本地“優(yōu)課”,并推薦參加市“優(yōu)課”評(píng)選,優(yōu)先選送基于小組合作學(xué)習(xí)模式的“曬課”;按照參加“曬課”教師數(shù)的20%向孝感鎮(zhèn)推薦參評(píng)“優(yōu)課”。推薦參評(píng)的“優(yōu)課”同一年級(jí)、同一學(xué)科、同一版本教材、同一教學(xué)內(nèi)容不能重復(fù),同一教師最多只能推薦1節(jié)“優(yōu)課”參評(píng)。
。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)教研
1、成立學(xué)科教學(xué)專家指導(dǎo)組。通過(guò)示范、視導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、剖析、研討、交流等方式,對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)教師的教學(xué)、教研、“曬課”組織、“優(yōu)課”產(chǎn)出、信息化手段與課堂教學(xué)的有機(jī)融合等進(jìn)行指導(dǎo)。
2、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研工作室。建立以中心教研員為核心的'各學(xué)科,網(wǎng)絡(luò)教研室,并開展相關(guān)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)特級(jí)教師、各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人在國(guó)家平臺(tái)(或其它平臺(tái))開設(shè)個(gè)人(或個(gè)人帶領(lǐng)的工作團(tuán)隊(duì))工作室,不斷提升利用信息化手段開展教學(xué)教研的能力;有針對(duì)性地研討問(wèn)題,點(diǎn)評(píng)、打磨“優(yōu)課”,展示“曬課”成果,促進(jìn)“教師不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——深入思考問(wèn)題——交流優(yōu)化教學(xué)——提升課堂質(zhì)量”的良性循環(huán)和網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化。
(五)應(yīng)用推廣
活動(dòng)評(píng)選出的“優(yōu)課”可為教師課前備課、課中上課、課后評(píng)價(jià)、自身專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)提供參考和借鑒。鼓勵(lì)基層教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué),促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
五、進(jìn)度安排
總體“曬課”安排與我鎮(zhèn)推進(jìn)高效課堂同步展開,教師20xx年秋季開始的“曬課”原則上應(yīng)全部以小組合作學(xué)習(xí)的模式“曬課”。到20xx年6月,全鎮(zhèn)中小學(xué)教師100%參加“曬課”。其中,20xx—20xx年間的三個(gè)學(xué)年度在國(guó)家平臺(tái)上“曬課”的教師數(shù)分別占全鎮(zhèn)中小學(xué)教師總數(shù)的20%、40%、40%,每學(xué)年度評(píng)選一批“優(yōu)課”,擇優(yōu)推薦參加各級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
。ㄒ唬﹦(dòng)員準(zhǔn)備階段(20xx年1月—2月)
1、下發(fā)“一師一優(yōu)課、一課一名師”專題網(wǎng)站操作辦法等;
2、各學(xué)校成立專班,制定本!耙粠熞粌(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案,三個(gè)學(xué)年度的活動(dòng)安排;
3、做好攝錄制作及應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作;
4、中心初中制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施細(xì)則。
(二)實(shí)施與評(píng)選階段(20xx年3月—20xx年6月)
全面啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。
第一階段(20xx年3月—20xx年5月)
1、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”,進(jìn)行初評(píng),評(píng)選出該校最優(yōu)課例;(20xx年3月—4月)
2、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研,點(diǎn)評(píng)教師“曬課”;(20xx年3月—4月)
3、組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作;(20xx年4月)
4、組織資源推送工作;(20xx年4月)
5、通報(bào)評(píng)選結(jié)果,工作小結(jié)。(20xx年5月)
第二階段(20xx年6月—20xx年7月)
1、組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加以高效課堂模式、導(dǎo)學(xué)案編寫等為主題的暑期培訓(xùn)及教師暑期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn);(20xx年7—8月)
2、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”,以學(xué)校為單位初評(píng),評(píng)選出最優(yōu)課例;(20xx年9月—20xx年3月)
3、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研,點(diǎn)評(píng)教師“曬課”;(20xx年9月—20xx年3月)
4、組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作;(20xx年4月)
5、組織資源推送工作;(20xx年4月)
6、通報(bào)評(píng)選結(jié)果,工作小結(jié)。(20xx年6月)
第三階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、組織并參加高效課堂相關(guān)暑期培訓(xùn)及教師暑期信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn);(20xx年7—8月)
2、各學(xué)校按照進(jìn)度組織教師“曬課”,初評(píng),評(píng)選出學(xué)校最優(yōu)課例;(20xx年9月—20xx年3月)
3、中心教研員及學(xué)科專家組組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研,點(diǎn)評(píng)教師“曬課”;(20xx年9月—20xx年3月)
4、中心初中組織全鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選工作及資源推送工作;(20xx年4月)
5、活動(dòng)總結(jié)表彰。(20xx年7月)
六、活動(dòng)要求
。、充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。各學(xué)校要把活動(dòng)作為推進(jìn)高效課堂建設(shè)及教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手,認(rèn)真抓實(shí)抓好。要成立活動(dòng)專班,根據(jù)本地本校實(shí)際,認(rèn)真研究,制定方案,做好宣傳發(fā)動(dòng),并圍繞教育教學(xué)、教研、課題研究工作,鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)參與。通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步提升教師對(duì)高效課堂操作要領(lǐng)的把握與駕馭能力,提升教師的現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用能力,能夠熟練操作教育裝備,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、建立設(shè)備保障機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)力度,精心護(hù)養(yǎng),保障設(shè)施設(shè)備的正常使用,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。要充分發(fā)揮中心中學(xué)、中心小學(xué)信息技術(shù)裝備齊全的優(yōu)勢(shì)作用,中心初中協(xié)調(diào)學(xué)校做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作,保證活動(dòng)按進(jìn)度實(shí)施,并通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校健全和完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度,建立設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)保障機(jī)制。
3、加強(qiáng)統(tǒng)籌管理機(jī)制。按照教研室下發(fā)的年度分課方案分配到各校,再由各校落實(shí)到人、到章節(jié)、到課時(shí),實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)教師、教學(xué)內(nèi)容“曬課”全覆蓋。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)指導(dǎo)、督辦,結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,有計(jì)劃地組織教師分期分批參加“曬課”,計(jì)劃安排情況及聯(lián)絡(luò)員安排分別報(bào)中心初中。
4、強(qiáng)化教研管理。中心初中成立學(xué)科專家指導(dǎo)組,加強(qiáng)“曬課”及網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。各學(xué)校也要相應(yīng)成立學(xué)科指導(dǎo)組,有針對(duì)性地研討問(wèn)題,在“曬課”前進(jìn)行線下磨課、點(diǎn)評(píng)、研課,對(duì)每節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo),與高效課堂建設(shè)、校本教研、教學(xué)比武等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、號(hào)召力和影響力,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們借助國(guó)家平臺(tái)提供的頻道和資源,通過(guò)集體備課、課例點(diǎn)評(píng)、視頻研討、主題研討等活動(dòng),幫助教師多出“優(yōu)課”。建立起全鎮(zhèn)全履蓋“優(yōu)課”資源庫(kù),用于全鎮(zhèn)教師資源共享,推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
5、設(shè)立激勵(lì)機(jī)制。中心初中組織專班對(duì)全鎮(zhèn)“曬課”情況分階段進(jìn)行評(píng)選,并通報(bào)評(píng)選結(jié)果;顒(dòng)結(jié)束后將根據(jù)各校組織工作成效、教師參與規(guī)模和資源推薦質(zhì)量等情況,表彰優(yōu)秀組織學(xué)校。被教育部、省教育廳、市教育局和鎮(zhèn)中心初中評(píng)選為“優(yōu)課”的視為同級(jí)公開課。教師參加活動(dòng)的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務(wù)檔案,獲獎(jiǎng)情況可作為評(píng)先表模、職稱評(píng)定等加分的重要依據(jù)。
附件:
1、垌冢鎮(zhèn)學(xué)校分年度參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)教師花名冊(cè)
2、垌冢鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)聯(lián)系人信息表
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇23
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)教育部在全國(guó)開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神,結(jié)合縣教育局活動(dòng)實(shí)施方案,以此為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員:全體行政人員教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)
進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí),充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課;促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
四、活動(dòng)具體內(nèi)容
1.網(wǎng)上“曬課”
全體參賽老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)(zzz)后,無(wú)需另行注冊(cè)可直接在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課“欄(zzz)進(jìn)行“曬課”!皶裾n”的具體操作,詳見(jiàn)“一師一優(yōu)課”欄目的“活動(dòng)指南”。教師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實(shí)錄(擬參加“優(yōu)課”評(píng)選者必須具備)和測(cè)評(píng)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問(wèn)題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課,有效解決教育教學(xué)的`重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào),原則上不要相同,不要照搬集體備課教案,一定要有自己的獨(dú)到之處。網(wǎng)上“曬課”必須通過(guò)學(xué)校教研組長(zhǎng)初審,合格方可發(fā)布。
嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)抄襲者和所在單位將在全縣通報(bào)批評(píng),同時(shí)責(zé)令該單位將該教師當(dāng)年績(jī)效考核師德項(xiàng)記零分。
2.“優(yōu)課”評(píng)選
在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級(jí)“優(yōu)課”,并推薦參加市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。峰雙一中可推薦14堂“優(yōu)課”,分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐各一堂。
參評(píng)“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)和測(cè)評(píng)練習(xí)等,還須上傳一堂課堂實(shí)錄,課堂實(shí)錄(指教學(xué)過(guò)程視頻)應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過(guò)程完整,畫面清晰。
3.20xx年12月至20xx年3月30日前,參賽老師在平臺(tái)注冊(cè)后按要求完成實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”,每個(gè)教研組必須在3月30日前向?qū)W校推薦一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級(jí)“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推薦“優(yōu)課”后,20xx年5月xx日前縣向市推薦“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評(píng)選,向省推薦“優(yōu)課”;20xx年6月中旬,省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選;6月底完成我省“優(yōu)課”向國(guó)家推薦工作。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
獲得縣級(jí)優(yōu)課的教師可登記繼續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對(duì)成功“曬課”的老師獎(jiǎng)勵(lì)200元,獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”的參賽教師按300元、500元、800元、1000元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)、國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”可成為教師積分及職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案 篇24
一、領(lǐng)導(dǎo)成員及職責(zé)分工
1、領(lǐng)導(dǎo)成員
組長(zhǎng):【校長(zhǎng)】
副組長(zhǎng):【副校長(zhǎng)】
成員:教輔人員:【教務(wù)主任】、【教務(wù)副主任】、【總務(wù)主任】
教研組長(zhǎng):
2、職責(zé)分工
組長(zhǎng):負(fù)責(zé)全面工作
副組長(zhǎng):協(xié)助組長(zhǎng)完成“曬課”的實(shí)施及落實(shí)工作
教務(wù)主任:做好此次活動(dòng)的推動(dòng)、“曬課”材料的研討、定稿、總結(jié)等工作。
教務(wù)副主任:做好培訓(xùn)指導(dǎo)、信息平臺(tái)的溝通、運(yùn)行暢通的`保障工作。
總務(wù)主任:做好后勤保障工作。
教研組長(zhǎng):做好選課、設(shè)課、研課、“曬課”材料的專業(yè)及技術(shù)方面的指導(dǎo)。
二、具體安排
1、解讀津?yàn)I教發(fā)【20xx】6號(hào),關(guān)于‘Xx新區(qū)教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案’文件。【20xx年1月21日】
2、做好關(guān)于“曬課”的培訓(xùn)工作。請(qǐng)我校參加教育中心“曬課、優(yōu)課”的老師講解相關(guān)活動(dòng)的流程!20xx年1月28日】
3、教師選課。以教研組為單位,上報(bào)到組長(zhǎng)處。要求每位任課教師選一節(jié)課,同一學(xué)科不得重復(fù)。其中,考試學(xué)科兼任考查學(xué)科課程的老師只選其中之一。除此之外,體育劉遠(yuǎn)老師、美術(shù)劉敬楊老師各選一節(jié)。教育中心“曬課、優(yōu)課”已在冊(cè)的老師不再另選課題!20xx年1月30日】
4、精心設(shè)計(jì)“曬課”材料【含教學(xué)設(shè)計(jì),課件,課上、課后的習(xí)題等】!竞倨陂g完成】
5、組內(nèi)研討“曬課”的相關(guān)材料,修改后形成定稿。分三個(gè)階段完成。
第一階段:20xx年3月2日——3月13日
第二階段:20xx年3月30日——4月10日
第三階段:20xx年4月13日——4月17日
6、“曬課”平臺(tái)操作培訓(xùn)。
7、完成“曬課”,共31節(jié),分三個(gè)階段完成。
第一階段:3月23——27日,完成13節(jié)【全體九年級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)】
第二階段:4月13日——17日,完成11節(jié)。【其余的考試學(xué)科教師】
第三階段:4月27日——30日,完成9節(jié)。【考查和小學(xué)科】
三、工作要求
1、端正思想,明確任務(wù),各位老師必須引起高度重視,必須按方案的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量完成相關(guān)的任務(wù)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須各盡其職,教研組長(zhǎng)必須認(rèn)真組織各學(xué)科組落實(shí)“曬課”前的材料研討、定稿等工作。
3、力爭(zhēng)出30%的“優(yōu)課”。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程和完成的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、針對(duì)整個(gè)活動(dòng)中教師的思想態(tài)度狀況、技能的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、表彰先進(jìn)典型,鞭策落后群體。
4、請(qǐng)教育中心教研員及校內(nèi)骨干教師對(duì)所有的課進(jìn)行評(píng)價(jià),并將結(jié)果發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行公示。
【一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案07-06
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案01-17
一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案20篇07-06
一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案(精選23篇)01-18
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案15篇01-17
一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案(精選15篇)04-18
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案(15篇)01-24