讀書活動方案（通用6篇）

　　為了確�；顒釉鷮�(shí)開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計(jì)劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編幫大家整理的讀書活動方案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀書活動方案1

　　為進(jìn)一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大三中全會精神，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn)，努力營造人人愛讀書、處處講文明的'良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展此次活動。

　　二、參與對象

　　轄區(qū)所有居民、廣大青少年。

　　三、活動時(shí)間

　　20XX年9月28日——20XX年9月30日

　　四、活動內(nèi)容

　　在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動。通過社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍，向社區(qū)居民進(jìn)行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動，有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。

　　五、活動要求

　　全民讀書活動是為了推進(jìn)城區(qū)文化建設(shè)，提升市民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會性、群眾性很強(qiáng)的活動，需要各界群眾的廣泛參與。

　　1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動，把這項(xiàng)活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。

　　2、充分利用社區(qū)市民學(xué)校、宣傳長廊等宣傳文化活動陣地，通過開展報(bào)告會、演講會、知識競賽等形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，構(gòu)建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。

　　3、充分利用圖書室，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評等活動。在活動中，所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動的有效開展。

　　讀書活動方案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的`知識，拓寬他們的視野。

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！

　　三、活動主題：

　　好書伴我成長！

　　四、活動時(shí)間：xx年9月——xx年2月

　　五、組織讀書活動：

　　（1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報(bào)。

　�。�2）扎實(shí)開展詩詞讀誦活動，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩詞朗誦大會。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

　　六、讀書活動獎勵(lì)措施：

　　1、每人制作一個(gè)讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

　　2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個(gè)方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵(lì)。

　　七、本學(xué)期讀書活動計(jì)劃：

　　xx年9月制定班級讀書計(jì)劃書。

　　xx年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩詞朗誦大會活動。

　　xx年12月：舉辦班級的“讀書小報(bào)”評比活動。

　　xx年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

　　讀書活動方案3

　　一、讀書宗旨：

　　在教師中提倡“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵(lì)機(jī)制和校本研修機(jī)制，進(jìn)步教師的`文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長提供精神保障。

　　二、讀書口號：

　　做一個(gè)愛讀書的老師

　　三、讀書原則：

　　1、整體性原則。要掌控“讀書”這個(gè)概念的內(nèi)涵，將讀書活動視為觸及教師個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

　　2、專業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在瀏覽中發(fā)展。

　　四、參與職員：

　　全體教師

　　五、組織管理：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動要求：

　　1、制定計(jì)劃。

　　根據(jù)學(xué)校年度讀書活動計(jì)劃，教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己瀏覽的內(nèi)容（報(bào)刊、名著、教育專著等），制定個(gè)人年度讀書計(jì)劃。

　　2、精選書籍。

　　在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上，精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報(bào)刊三類書籍。

　　3、建立制度。

　�、俳處熋繉W(xué)期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。

　�、趯⒔處熥x書活動納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。

　　4、提供條件。

　�、賹W(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。

　�、趫D書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。

　�、蹖W(xué)校教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。

　　5、搭建平臺。

　　①學(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相干信息。

　　②舉行教師讀書征文比賽活動，交換分享讀書經(jīng)驗(yàn)，修建濃厚的讀書氛圍。

　�、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。

　　讀書活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的`綜合素質(zhì)提升氛圍。

　　二、活動時(shí)間

　　xx年4月21日14：30-15：30

　　三、活動過程

　　1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點(diǎn)。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。

　　2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入

　　場地開展置換活動，結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書。

　　2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書目，防治遺失。

　　3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書置換（所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進(jìn)行圖書置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。

　　讀書活動方案5

　　一、活動目的：

　　播雷鋒精神，做雷鋒傳人，為了深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會精神，按照《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》的總體要求，大力學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，我校決定將xx年3月定為學(xué)雷鋒月，開展全校性“學(xué)雷鋒”主題教育月讀書活動。

　　二、活動時(shí)間：xxxx年3月

　　三、活動要求：

　　全校學(xué)生都要在學(xué)雷鋒活動中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。我們行動的口號是：“播雷鋒精神，做雷鋒傳人”

　　四、活動安排：

　　1、3月2日舉行“學(xué)雷鋒’主題教育月活動啟動儀式。

　　儀式包括：校長動員報(bào)告、大隊(duì)部發(fā)倡議、學(xué)生代表發(fā)言、“希望工程一元捐活動”、莫海君同學(xué)進(jìn)行“感恩發(fā)言”、全校手語操表演等。

　　2、3月5日進(jìn)行題為《愛心如春風(fēng)》國旗下講話，并組織部分少先隊(duì)員成立“學(xué)雷鋒活動小組”，開展“走進(jìn)步行街，走向母親河”活動，清掃白色垃圾，保護(hù)生活環(huán)境。

　　3、各班認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒事跡，利用班會、晨會向隊(duì)員講述雷鋒的故事，通過生動感人的故事，讓同學(xué)們熟悉雷鋒，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界。并展開討論，談?wù)勛约簯?yīng)如何體現(xiàn)雷鋒精神。

　　4、開展“續(xù)寫雷鋒日記”征文活動，組織學(xué)生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒叔叔的故事》等等與雷鋒叔叔有關(guān)的`書籍，3年級至6年級學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的同時(shí)，寫好相關(guān)日記，要求實(shí)事求是，各班于3月25日前上交5篇參評作品，大隊(duì)部將對作品進(jìn)行評比，評比結(jié)果記入優(yōu)秀中隊(duì)積分。（電子文檔上交大隊(duì)部）

　　5、各班組織和教育學(xué)生每天做一件好人好事，做好詳細(xì)登記，3月底進(jìn)行總結(jié)并進(jìn)行“雷鋒叔叔接班人”的評選和表彰。今日大隊(duì)部會將好人好事登記表發(fā)到各班，請各班老師組織學(xué)生如實(shí)并詳細(xì)填寫。

　　讀書活動方案6

　　為落實(shí)xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動時(shí)間：xx年7月至9月底

　　二、活動主題：“誦讀經(jīng)典，傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┓窒黹喿x

　　由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

　�。ǘ�）展現(xiàn)自我

　　初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

　　五、征文報(bào)送時(shí)間、方式

　　xx年9月底前，各初中學(xué)校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

　　征文要求：

　　學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對學(xué)生的`閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔�獲購書券一份。

　　各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動中來，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

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