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小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案（精選16篇）
為了確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 1
我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的.重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、以“創(chuàng)建唐山市勞動(dòng)基地和唐山市綠色校園”為抓手
開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，拓寬課程資源，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動(dòng)、體驗(yàn)過程、享受成果”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動(dòng)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
三、活動(dòng)設(shè)想
1、時(shí)間：綜合實(shí)踐課
2、主要參與對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生
3、籌備：
勞動(dòng)工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等
種子：各種應(yīng)季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等
其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等
來源：一部分學(xué)校購(gòu)買，一部分向?qū)W生征集
4、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：
成員：董福林、董連廷及各班班主任
顧問：
四、實(shí)施程序（按班級(jí)分工負(fù)責(zé)）
1、清理勞動(dòng)場(chǎng)地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 2
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。
具體將開展以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí)、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護(hù)自然的`意識(shí)和能力。
2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。
6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。
2、體現(xiàn)綜合。
勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。
3、講究科學(xué)。
勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效。
從本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)，形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的`傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開發(fā)與實(shí)際。
1、學(xué)校圖書室。
一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料。
2、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作做好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、紅色教育。
結(jié)合學(xué)校的紅色教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查
6、家校配合，共造勞動(dòng)環(huán)境
�。�1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
�。�2）創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
�。�3）創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境
五、主要工作安排
二、三月份：
1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課。
3、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。
4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動(dòng)。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。
2、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研。
3、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng)，組織調(diào)查三岔紅色史。
5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。
六月份
1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研工作總結(jié)。
2、收集、整理本學(xué)期工作資料。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 3
一、目的意義
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動(dòng)、愛生活”的理念，二年級(jí)決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。
二、時(shí)間安排
第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
三、準(zhǔn)備工作
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。
2、活動(dòng)前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級(jí)學(xué)生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長(zhǎng)，協(xié)助老師管理、布置準(zhǔn)備材料：
�。�1）每人帶2—3個(gè)熟雞蛋、調(diào)羹、塑料碗。
�。�2）小組長(zhǎng)分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調(diào)味品必須要小瓶裝好。）
�。�3）小組里選定2個(gè)孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準(zhǔn)備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質(zhì)，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
�。�4）每組選定2個(gè)孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
�。�5）每班帶大個(gè)的`電飯鍋2個(gè)，大勺子1個(gè)。
�。�6）住校生一一對(duì)應(yīng)由走讀生負(fù)責(zé)贊助。
4、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
5、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手。
四、活動(dòng)要求
1、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，做好班級(jí)安全工作和衛(wèi)生教育。
2、教育學(xué)生在活動(dòng)時(shí)不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
五、活動(dòng)成果
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動(dòng)照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請(qǐng)任課教師、兄弟年級(jí)的教師品嘗我們的勞動(dòng)成果。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 4
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng)，真正收到良好的'教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。
一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。
2、學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。（具體安排見附表）
二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
1、每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
2、學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班級(jí)要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4、活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5、勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
1、每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。
2、交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3、學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 5
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際，我校少先隊(duì)通過開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月3日——20xx年5月6日
四、活動(dòng)內(nèi)容
低年級(jí)（1-2年級(jí)）：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
2.學(xué)會(huì)自己穿衣服；
3.學(xué)會(huì)自己整理書包；
4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片上傳到班級(jí)主頁或張貼在教室）
中年級(jí)（3-4年級(jí)）：
1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；
2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的'房間等）；
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草；
5.在父母的協(xié)助下學(xué)會(huì)做一道菜等。（將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級(jí)主頁或張貼在教室）
高年級(jí)（5年級(jí)）：
1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；
2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦，并寫一篇作文；
4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草；
5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片（如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等）。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 6
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動(dòng)，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校決定通過勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第xx屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、參加人員
xx小學(xué)全體師生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化
1、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的.教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
2、班級(jí)大掃除：開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng)，清潔班級(jí)，美化校園。
3、個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級(jí)為單位匯總。
�。ǘ┙裉煳耶�(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹（每班——張），評(píng)選當(dāng)家小能手。
（三）各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
1、一年級(jí)自理能力比賽
（1）每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
�。�2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（——個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣——個(gè)鈕扣）
（3）要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
2、二年級(jí)捏橡皮泥比賽
�。�1）圍繞“暢想xx”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
3、三、四年級(jí)鈕扣比賽
�。�1）利用鈕扣釘出“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
�。�2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
4、五、六年級(jí)剪貼畫比賽
�。�1）內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
�。�2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
四、活動(dòng)要求
各班要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，確�；顒�(dòng)效果，各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)。及時(shí)上交相應(yīng)材料。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 7
一、實(shí)踐活動(dòng)的核心主題——學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀(jì)世界教育的四大支柱之一，對(duì)于當(dāng)代中國(guó)獨(dú)生子女的未來發(fā)展來說具有非常急迫的現(xiàn)實(shí)意義。生存教育，按照聯(lián)合國(guó)教科文組織權(quán)威解釋，是指發(fā)掘兒童自身的潛能，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展。這是以人為本的教育思想的體現(xiàn)，它將引導(dǎo)著教育目標(biāo)的返璞歸真。學(xué)會(huì)生存也是新課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對(duì)的社會(huì)如何，都需要我們的孩子具有發(fā)現(xiàn)、思考、行動(dòng)的解決實(shí)際問題的能力；都需要具有守紀(jì)、關(guān)愛、堅(jiān)強(qiáng)等良好的適應(yīng)社會(huì)變化的個(gè)人素質(zhì)。
二、實(shí)踐活動(dòng)參考內(nèi)容：
1、學(xué)會(huì)自理——基本的生存知識(shí)和技能。包括衣、食、住、行方面。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)——簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。包括勞動(dòng)工具（尤其是農(nóng)具）的認(rèn)識(shí)和使用；體力勞動(dòng)實(shí)踐等。
3、學(xué)會(huì)關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動(dòng)，體驗(yàn)人情事理與公民常識(shí)，尤其是理解別人的痛苦，分擔(dān)別人的痛苦，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛。
4、學(xué)會(huì)探究——運(yùn)用“小學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學(xué)習(xí)對(duì)問題進(jìn)行研究與調(diào)查的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的能力。為此，要利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源，設(shè)置若干研究專題，指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家、農(nóng)村，調(diào)查“三農(nóng)”問題；走近動(dòng)物世界，感受自然的魅力，激發(fā)中學(xué)生作為21世紀(jì)主人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。
5、學(xué)會(huì)堅(jiān)韌——意志磨練和挫折體驗(yàn)學(xué)習(xí)。這是生存教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要通過軍訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。
三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施建議：
1、為了保證此次基地教學(xué)活動(dòng)達(dá)成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時(shí)間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會(huì)探究這個(gè)宗旨來開展上述四個(gè)方面內(nèi)容的活動(dòng)教學(xué)。各活動(dòng)班級(jí)，在這個(gè)宗旨下可以根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動(dòng)，而不必受這個(gè)方案的內(nèi)容約束。
2、各活動(dòng)班級(jí)在基地的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)“中學(xué)研究性活動(dòng)課教學(xué)實(shí)踐”的有關(guān)成果，并靈活地進(jìn)行。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來實(shí)施全程管理和教學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)小組合作機(jī)制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律；在研究性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實(shí)按照所設(shè)計(jì)方案的“四環(huán)節(jié)”來規(guī)范操作。
3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識(shí)和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把基地活動(dòng)的學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險(xiǎn)分子似的監(jiān)控起來，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。比如在吃飯問題方面，就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。
4、每天活動(dòng)結(jié)束之后，要及時(shí)要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié)，對(duì)一天的學(xué)習(xí)要及時(shí)予以評(píng)價(jià)。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的.全面總結(jié)報(bào)告（帶隊(duì)行政）；年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動(dòng)的實(shí)施。
5、學(xué)校和參與活動(dòng)的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對(duì)為了安全就過多地限制學(xué)生的正常活動(dòng)。
6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時(shí)調(diào)整實(shí)施。
四、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施保障：
1、調(diào)動(dòng)必要的社會(huì)資源，尤其是社會(huì)智力資源，為基地教學(xué)提供一定的智力及其它相關(guān)保障；
2、作好家長(zhǎng)的解釋工作，得到家長(zhǎng)的支持；
3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動(dòng)的組織和紀(jì)律條例；
4、班主任教師要作好學(xué)生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品（鋤頭、鐵鍬，學(xué)習(xí)用品和生活用品）。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 8
為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程，展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，我校舉行“勞動(dòng)美”校園清掃活動(dòng)�，F(xiàn)制定該活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的具體要求，全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長(zhǎng)人人樹立良好的愛清潔講文明的意識(shí)，為“清潔城鄉(xiāng)，美化校園”做出貢獻(xiàn)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┓e極宣傳動(dòng)員
學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動(dòng)員大會(huì)、學(xué)校行政會(huì)議、班主任會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了上級(jí)重要指示，提高對(duì)開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù)，動(dòng)員全體教職工積極參與。
�。ǘ┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善清潔衛(wèi)生保障制度
1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制，班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū)，時(shí)刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置，形成園長(zhǎng)親自抓、副園長(zhǎng)具體抓，各處室各班抓落實(shí)，師生全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。
2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。
一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，分區(qū)域、分班級(jí)包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，堅(jiān)持“每天三小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。
二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。
各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班在課間時(shí)都安排3-5人加強(qiáng)巡視，對(duì)各自班級(jí)清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。
三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。
學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評(píng)比分值在每期“先進(jìn)班集體”評(píng)選中的'權(quán)重，將清潔衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤，大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。
四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度。
學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄，對(duì)衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對(duì)出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
思想靠教育，行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語、召開主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等方式對(duì)師生進(jìn)行“愛清潔、講衛(wèi)生”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實(shí)施校園清潔工程的目的和意義、細(xì)化對(duì)學(xué)生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實(shí)老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動(dòng)；要求學(xué)生做到：不帶零食入校、不亂扔廢棄物、主動(dòng)擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內(nèi)垃圾等，使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生道德行為。
校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)開始實(shí)施后,全校教職工虛高度重視，履職盡責(zé)，確保校園清潔工程落到實(shí)處，取得實(shí)效，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧，清潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題
“小小勞動(dòng)者，快樂成長(zhǎng)行”——二年級(jí)勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓二年級(jí)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)勞動(dòng)的興趣和熱愛。
提升基本技能：學(xué)習(xí)并掌握一些簡(jiǎn)單的生活技能和勞動(dòng)技巧，如整理書包、打掃教室、種植小植物等。
增強(qiáng)自理能力：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高他們的自我管理和生活自理能力。
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)時(shí)間
選擇一個(gè)陽光明媚的周末或?qū)W校安排的特定時(shí)間，如XX年XX月XX日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校教室、校園空地（用于種植活動(dòng)）及學(xué)生家中（家務(wù)勞動(dòng)部分）。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 教室大掃除
活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生分組進(jìn)行教室的清潔工作，包括掃地、擦桌子、整理圖書和文具等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好清掃工具，如掃帚、抹布、垃圾袋等。
活動(dòng)流程：
班主任進(jìn)行簡(jiǎn)短的'安全教育和任務(wù)分配。
學(xué)生分組進(jìn)行清掃工作，教師巡回指導(dǎo)。
清掃結(jié)束后，各組展示勞動(dòng)成果，進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
2. 種植小植物
活動(dòng)內(nèi)容：在校園空地或班級(jí)角落種植易養(yǎng)的小植物，如多肉植物、向日葵幼苗等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：購(gòu)買或準(zhǔn)備小植物、花盆、土壤、園藝工具等。
活動(dòng)流程：
講解種植知識(shí)和技巧，示范種植過程。
學(xué)生分組進(jìn)行種植，教師從旁協(xié)助。
為種植的小植物命名，并制作簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)牌。
設(shè)立“小小園丁”小組，負(fù)責(zé)日常的澆水和養(yǎng)護(hù)工作。
3. 家務(wù)小能手
活動(dòng)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生回家后參與家務(wù)勞動(dòng)，如整理床鋪、擺放餐具、擦桌子等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)需提前與孩子溝通，確定家務(wù)勞動(dòng)的具體內(nèi)容。
活動(dòng)流程：
學(xué)生制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，并告知家長(zhǎng)。
學(xué)生按照計(jì)劃進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)記錄勞動(dòng)過程和成果。
家長(zhǎng)給予孩子正面的反饋和鼓勵(lì)，必要時(shí)可拍攝照片或視頻留念。
返校后，學(xué)生分享自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷，教師組織班級(jí)交流會(huì)。
六、活動(dòng)要求
安全第一：所有活動(dòng)都需在確保學(xué)生安全的前提下進(jìn)行。
注重參與：鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
家校合作：家長(zhǎng)需積極配合學(xué)校的活動(dòng)安排，共同培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
及時(shí)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生、家長(zhǎng)的反饋意見，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。
七、活動(dòng)效果評(píng)估
通過學(xué)生的參與度、勞動(dòng)成果、家長(zhǎng)反饋以及教師觀察等方式對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估�？稍O(shè)立“勞動(dòng)之星”、“小小園丁”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以激勵(lì)更多的學(xué)生參與到勞動(dòng)實(shí)踐中來。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景
勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)慶祝勞動(dòng)和勞動(dòng)者的節(jié)日。為了引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、樂于勞動(dòng)的品質(zhì)，我校決定在勞動(dòng)節(jié)期間開展一系列勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義；
2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；
3、增進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神；
4、讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，感受勞動(dòng)成果帶來的`喜悅。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、勞動(dòng)知識(shí)講座
邀請(qǐng)校內(nèi)外專家或老師為學(xué)生講解勞動(dòng)的.重要性、勞動(dòng)技能以及勞動(dòng)安全等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。
2、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)
組織學(xué)生參與校園清潔、植樹綠化、花草養(yǎng)護(hù)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
3、家庭勞動(dòng)任務(wù)
鼓勵(lì)學(xué)生在家中完成一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，如整理房間、洗碗、掃地等，讓家長(zhǎng)參與到孩子的勞動(dòng)教育中來，共同培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
4、勞動(dòng)成果展示
舉辦勞動(dòng)成果展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，分享勞動(dòng)心得，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)自豪感和成就感。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：勞動(dòng)節(jié)期間（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排確定）
2、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)外及學(xué)生家庭
3、參與對(duì)象：全校小學(xué)生
4、組織形式：以班級(jí)為單位，由班主任負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)
五、活動(dòng)要求
1、各班級(jí)要認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行；
2、學(xué)生要積極參與，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)；
3、家長(zhǎng)要給予支持和配合，共同促進(jìn)孩子的勞動(dòng)教育；
4、活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要及時(shí)總結(jié)，反饋活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)。
六、活動(dòng)預(yù)期效果
通過本次勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們預(yù)期能夠達(dá)到以下效果：
1、學(xué)生們能夠深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛；
2、學(xué)生們能夠掌握一些基本的勞動(dòng)技能，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；
3、學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，形成勤勞、節(jié)約、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)；
4、學(xué)生們能夠在勞動(dòng)中增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高人際交往能力；
5、學(xué)生們的家長(zhǎng)能夠更加重視孩子的勞動(dòng)教育，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
我們相信，在全校師生的共同努力下，本次勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)一定能夠取得圓滿成功，為培養(yǎng)新時(shí)代的勞動(dòng)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 11
活動(dòng)名稱：
小學(xué)勞動(dòng)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
5月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校校園
活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)生
活動(dòng)目的：
通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們了解勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、勤勞勇敢的品質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。希望通過這次活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中感受到快樂和成就，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的態(tài)度。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.環(huán)境清理：組織學(xué)生們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行環(huán)境清理活動(dòng)，包括撿拾垃圾、清理校園草坪、修剪花草等，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.植樹造林：在校園內(nèi)選定合適的地點(diǎn)，組織學(xué)生們一起植樹造林，讓他們親手參與到綠化環(huán)境的`過程中，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3.志愿服務(wù)：組織學(xué)生們到社區(qū)、養(yǎng)老院等地方進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助需要幫助的人，讓學(xué)生們感受到勞動(dòng)的快樂和意義。
4.制作手工藝品：在活動(dòng)中設(shè)置手工制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們制作勞動(dòng)節(jié)主題的手工藝品，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 12
活動(dòng)時(shí)間：
5月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校
活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1.早晨集合：全校學(xué)生在校園操場(chǎng)集合，由班主任和老師組織學(xué)生分組，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目。
2.勞動(dòng)實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)分組情況，分別到學(xué)校的花園、操場(chǎng)、教室等地方進(jìn)行清潔、整理和美化工作。比如撿拾垃圾、修剪花草、清理教室等。
3.互助合作：學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中要互相幫助、互相合作，共同完成任務(wù)。班級(jí)之間也可以互相協(xié)作，共同完成更大的勞動(dòng)項(xiàng)目。
4.勞動(dòng)成果展示：下午學(xué)生們?cè)谛@展示他們的勞動(dòng)成果，可以舉辦勞動(dòng)成果展覽，讓全校師生都能欣賞到學(xué)生們的勞動(dòng)成果。
5.集體活動(dòng)：下午還可以組織學(xué)生們進(jìn)行集體活動(dòng)，比如進(jìn)行體育比賽、文藝表演等，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)之余也能享受到快樂的時(shí)光。
通過這樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生們感受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也可以美化學(xué)校環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)整潔、美麗的'校園氛圍。希望全體師生能積極參與，共同努力，共同享受勞動(dòng)節(jié)的快樂時(shí)光！活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)�？梢越o參與勞動(dòng)的學(xué)生頒發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，以表彰他們的勞動(dòng)成果和勞動(dòng)精神。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 13
[活動(dòng)思想]
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年4月28日——5月3日
[活動(dòng)內(nèi)容]
一、快樂實(shí)踐
負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1、“創(chuàng)意我們的美食”
負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。
2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影
負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的`攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼
負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。
[活動(dòng)要求]
1、各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過程。
2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開展。
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎？趕快行動(dòng)起來吧！
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)背景
勞動(dòng)節(jié)是慶祝勞動(dòng)者的節(jié)日，也是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、提高勞動(dòng)技能的重要時(shí)機(jī)。為了讓學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)勞動(dòng)的意義，感受勞動(dòng)的快樂，我校決定在勞動(dòng)節(jié)期間開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值；
2、提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，讓他們掌握一些基本的勞動(dòng)方法和技巧；
3、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感；
4、豐富學(xué)生的課余生活，讓他們?cè)趧趧?dòng)中感受快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校校園及周邊社區(qū)
四、活動(dòng)對(duì)象
全校小學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園環(huán)境整治活動(dòng)
組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃、整理，包括清理垃圾、修剪花草、擦拭桌椅等。通過親身參與，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)帶來的環(huán)境變化，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)
安排學(xué)生前往周邊社區(qū)，參與一些公益性的勞動(dòng)實(shí)踐，如幫助老人打掃衛(wèi)生、為社區(qū)綠化植樹等。通過社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，培養(yǎng)他們的.社會(huì)責(zé)任感。
3、勞動(dòng)技能比賽
設(shè)置多個(gè)勞動(dòng)技能比賽項(xiàng)目，如疊衣服、包餃子、制作手工藝品等。通過比賽，讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)技能，提高他們的自信心和動(dòng)手能力。
4、勞動(dòng)成果展示
活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)成果展示。將他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中的作品、照片等進(jìn)行展示，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)帶來的成就感和自豪感。
六、活動(dòng)組織與實(shí)施
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃和組織協(xié)調(diào)；
2、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求和實(shí)施步驟；
3、提前進(jìn)行活動(dòng)宣傳，激發(fā)學(xué)生參與的積極性；
4、組織學(xué)生進(jìn)行必要的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行；
5、在活動(dòng)過程中，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，確�；顒�(dòng)的安全有序；
6、活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反思，為今后的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)預(yù)期效果
1、學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)；
2、學(xué)生的勞動(dòng)技能得到提高，動(dòng)手能力得到鍛煉；
3、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感得到提升；
4、學(xué)生的課余生活得到豐富，身心得到健康發(fā)展；
5、學(xué)校的校園文化氛圍得到進(jìn)一步營(yíng)造和弘揚(yáng)。
我們相信，在全校師生的共同努力下，本次勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)注入新的活力。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 15
勤勞苦干是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)步勞動(dòng)的能力，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，能以積極的態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，經(jīng)研究決定舉行學(xué)校第九屆“勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
做和樂少年陽光下成長(zhǎng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月21日－20xx年5月11日
三、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生勞動(dòng)能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗(yàn)，在勞動(dòng)中感悟；
3、通過活動(dòng)，增進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。
四、宣傳：
橫幅：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽
方屏：熱烈祝賀xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手比賽活動(dòng)隆重舉行!
人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手靈感，不過是“頑強(qiáng)地勞動(dòng)而取得的獎(jiǎng)賞”
橫幅（自行車棚下）：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手炒拿手菜比賽
橫幅（綜合樓下的`柱子）：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆勞動(dòng)小能手做水果拼盤比賽
五、活動(dòng)安排：
第一階段：活動(dòng)預(yù)備
�。�4月20――4月29日）
1、舉行第九屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式；
2、班級(jí)制定爭(zhēng)當(dāng)小能手計(jì)劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定）；
3、宣傳發(fā)動(dòng)，修建良好的勞動(dòng)氛圍（班級(jí)利用展現(xiàn)園地、黑板報(bào)、櫥窗宣傳）
第二階段：組織實(shí)施
�。�4月29日-5月5日）
1、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)能力，分年段確定勞動(dòng)小能手比賽內(nèi)容；
2、各中隊(duì)展開一次以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng)；
3、班級(jí)要舉行一次學(xué)生“勞動(dòng)筆記”、“勞動(dòng)心得體會(huì)”展覽評(píng)選活動(dòng)；
4、各班刊出一期“我愛勞動(dòng)”為主題的黑板報(bào)或展現(xiàn)園地；
5、5.1開始，一至三年級(jí)各班展開“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)；四至六年級(jí)展開“本日我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)。
第三階段：現(xiàn)場(chǎng)比賽
（5月6日）
1、分年段、分場(chǎng)地，按選手編號(hào)次序展開勞動(dòng)比賽；
2、比賽內(nèi)容：
一二年段：①穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；②整理書包；③整理教室，打掃衛(wèi)生；
三四年段：①洗快餐盤；②釘鈕扣；③搓湯圓；④整理教室，打掃衛(wèi)生；
五六年段：①炒拿手菜；②包餃子；③做水果拼盤；④整理教室，打掃衛(wèi)生；
其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項(xiàng)目的參賽選手由學(xué)校隨機(jī)抽取產(chǎn)生。
第四階段：總結(jié)表彰（5月11日）
1、以各項(xiàng)目、各年級(jí)段為單位，一等獎(jiǎng)?wù)?5%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)若干。
2、評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名（視參賽情況確定），個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)計(jì)5分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分，集體的每個(gè)項(xiàng)目以個(gè)人項(xiàng)目的1、5倍計(jì)分。
六、活動(dòng)要求
1、一個(gè)勞動(dòng)比賽項(xiàng)目每班級(jí)派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項(xiàng)目每班派3名），班主任通知參賽選手按時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。
2、各位班主任認(rèn)真組織好賽前的勞動(dòng)練兵活動(dòng)，做好指導(dǎo)工作。
3、各班級(jí)在學(xué)�；顒�(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)生勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，樹立尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念。
提升動(dòng)手能力：讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提高手眼協(xié)調(diào)能力和實(shí)際操作能力。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣：讓學(xué)生在勞動(dòng)中感受快樂和成就感，從而更加珍惜勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)時(shí)間
選擇適合的季節(jié)和天氣條件進(jìn)行活動(dòng)，一般可安排在春季或秋季的周末或節(jié)假日，具體時(shí)間為XX年XX月XX日。
三、活動(dòng)對(duì)象
全校小學(xué)生，可根據(jù)年級(jí)和班級(jí)進(jìn)行分組，確保每組人數(shù)適中，便于管理和指導(dǎo)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 校園綠化活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生在校園內(nèi)植樹、種花、除草等綠化活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好樹苗、花種、工具等物資，劃分好各班級(jí)的責(zé)任區(qū)域。
活動(dòng)流程：
班主任進(jìn)行安全教育，講解植樹、種花的注意事項(xiàng)。
學(xué)生分組進(jìn)行植樹、種花、除草等勞動(dòng)。
勞動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)進(jìn)行成果展示和評(píng)比。
2. 家庭勞動(dòng)體驗(yàn)
活動(dòng)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦桌子、洗碗、整理房間等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)需提前與孩子溝通，制定家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
活動(dòng)流程：
學(xué)生按照計(jì)劃進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。
家長(zhǎng)記錄孩子的勞動(dòng)過程和成果，并給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
學(xué)校可組織一次“家庭勞動(dòng)小能手”評(píng)選活動(dòng)，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
3. 社區(qū)服務(wù)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行清潔、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與社區(qū)聯(lián)系，確定活動(dòng)地點(diǎn)和內(nèi)容，準(zhǔn)備好必要的物資和工具。
活動(dòng)流程：
班主任進(jìn)行安全教育，講解志愿服務(wù)活動(dòng)的意義和要求。
學(xué)生分組到社區(qū)進(jìn)行清潔、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)。
活動(dòng)結(jié)束后，與社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流和反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、活動(dòng)要求
安全第一：活動(dòng)前要進(jìn)行充分的安全教育，確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。
注重實(shí)效：活動(dòng)要注重實(shí)效，避免形式主義，確保學(xué)生真正參與到勞動(dòng)中來。
家校合作：家長(zhǎng)要積極參與和支持孩子的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和動(dòng)手能力。
總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)提供參考。
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