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教師年度考核表個人工作總結(jié)

時間:2024-10-19 12:32:19 教師個人工作總結(jié) 我要投稿

教師年度考核表個人工作總結(jié)必備(3篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的教師年度考核表個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

教師年度考核表個人工作總結(jié)必備(3篇)

教師年度考核表個人工作總結(jié)1

  一年來,我熱愛黨和人民,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,工作認真負責。

  在工作中可以充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學方法,以學生為主體,教師為主導,通過探究方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,激發(fā)學生想象力,在40分鐘的課堂上認真要求質(zhì)量。在學年開始的時候,我們可以很快的組織班委,選拔班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。比如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學可以積極配合老師做好班風學風建設,打造優(yōu)秀班級群體,形成良好的班風學風。因此,近一年學生違法犯罪率為0,差生率為0,被評為學校先進班。

  在教學工作中,要認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),有整潔規(guī)范的作業(yè)格式,養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別差生,可以給予悉心指導,經(jīng)常面對面布置作業(yè),找出知識薄弱環(huán)節(jié),及時填補空白。比如我經(jīng)常利用業(yè)余時間,請假去幫助學生,制定有針對性的幫教計劃,有目的、有計劃地做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋,盡最大努力提高后進生的基本文化知識。同時,在班級開展互助學習小組,開展一對一的學習活動,讓學生端正思想,互相學習,想互相促進,形成良好的學習氛圍。平時也注重“兩手抓”:一方面把尖子生培養(yǎng)好,另一方面通過尖子生輔導后進生,用先進的技能幫助后進生,促進共贏。比如學期初,我制定了幫教計劃,開展了“伸出雙手,幫助朋友”的主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)學生有進步,及時表揚和獎勵。這樣就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起了學習熱潮。

  在學生的.思想教育中,我們應該認真、耐心、耐心。比如當時有一個調(diào)皮的學生。他叫郭華富。學習成績差,經(jīng)常逃學,是班上的“惡霸”。我經(jīng)常和他聊天,和學生交朋友,做學生的貼心人,和家長密切合作,發(fā)現(xiàn)有一點進步就及時表揚他,鼓勵他,樹立他在班里的威信。通過教育,他進步很快,后來成為三好學生。

  業(yè)余時間也努力學習教材,分析每節(jié)課的成功與不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過一年的教學,班里同學們的學習氛圍形成了,組織紀律性提高了,作業(yè)能按時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互相幫助,互相學習,使學生全面發(fā)展。

教師年度考核表個人工作總結(jié)2

  20xx年即將結(jié)束,下面我對本年度個人工作思想狀況簡要總結(jié)如下:

  在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷、幫忙、支持下,緊緊圍繞本所工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改善工作方法,提高工作效率,以“服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作”為準則,始終堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各項工作任務。我始終把學習放在重要位置,努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。

  一、一年來的工作表現(xiàn)

  (一)強化形象,提高自身素質(zhì)。為做好督查工作,我堅持嚴格要求自己,注重以身作則,以誠待人,一是愛崗敬業(yè)講奉獻。我正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和群眾利益的關(guān)系,堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè),二是錘煉業(yè)務講提高。經(jīng)過學習和鍛煉,自己在文字功夫上取得必須的進步,撰寫簡報x篇,利用辦公室學習資料,細心學習他人長處,改掉自己不足,并虛心向領(lǐng)導、同事請教,在不斷學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。

 。ǘ﹪烙诼梢,不斷加強作風建設。x年來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行,嚴格遵守機關(guān)各項規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志,謙虛謹慎,主動理解來自各方面的意見,不斷改善工作;堅持做到不利于工商形象的事不做,不利于工商形象的話不說,用心維護工商部門的良好形象。

 。ㄈ⿵娀毮,做好服務工作。工作中,我注重把握根本,努力提高服務水平。辦公室人手少,工作量大,這就需要所有人員團結(jié)協(xié)作。在這一年里,與同事心往一處想,勁往一處使,不會計較干得多,干得少,只期望把工作圓滿完成。

  二、工作中的不足與今后的`努力方向

  一年來的工作雖然取得了必須的成績,但也存在一些不足,主要是思想解放程度還不夠,學習、服務上還不夠,和有經(jīng)驗的同事比較還有必須差距,資料上缺少縱深挖掘的延伸,在今后工作中,我必須發(fā)揚吃苦耐勞精神和孜孜不倦的進取精神認真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,努力把工作做得更好,以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度,腳踏實地,盡職盡責地做好各項工作,不辜負領(lǐng)導和同志們對我的期望。

教師年度考核表個人工作總結(jié)3

  本學期我擔任初x(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作,同時,抓好學生的考試成績,本著一切從學校工作和學生實際出發(fā),從加強學生思想政治教育的實效性入手,切實抓好了班級的管理工作,提高了學生道德素質(zhì),幫助學生改變了許多不良的習慣,樹立了正確的學習理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作:

  一、完善班級制度

  進一步完善了班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結(jié)友愛,樹立良好的班風,班貌,真正成為理想的班集體。

  二、化被動學習為自主學習

  到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務。引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。

  三、防止偏科,全面發(fā)展

  班主任應時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況。多和學生進行心理溝通,經(jīng)常家訪,和家長保持及時緊密的聯(lián)系,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開“小灶”。

  四、加強對學生心理素質(zhì)的教育

  (1)九年義務教育工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,我經(jīng)常和學生進行談心,放松學生心里壓力,緩解學生緊張的心態(tài)。

  (2)為了讓學生懂得同學間要團結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人。在這方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成績。從前,我們班有幾位同學總是以自我為中心,自己會的題從不告訴別人,這樣自己的成績提不上去,別人也得不到幫助。針對這個問題,我們開了一個專題班會……關(guān)注自己,從我做起。里面有一個環(huán)節(jié)就是幫助他人,提高自身的素養(yǎng)。

  五、重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)

  畢業(yè)班學生的學習壓力很大,所以我配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時和家長的聯(lián)系,讓家長也配合我們多給學生增加有營養(yǎng)的食品,重視對學生的'健康教育。

  六、考勤管理

  主要由副班長做,他主要負責監(jiān)督學生日常考勤情況,協(xié)助班主任做好每月操行評定考核工作。

  七、全面發(fā)展

  利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

  在班級里,后進生大致分成三種類型:一是學習差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風氣,違反校紀班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多,家庭隔代教育不力,往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一,對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題,我主要是找他們來談話,分析原因,然后鼓勵幫助他們,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

  作為x年級的一位班主任,我盡心做著班主任的各項工作,考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎,只怕給學生考慮的不周全,不能將所有的情況都考慮進去,而耽誤了他們的一生?墒怯袝r會出現(xiàn)一些突發(fā)問題,還是不可避免的所以有很多方面可能還存在問題,希望大家能給我指出寶貴意見。

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