簡短教師個人工作總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的簡短教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
簡短教師個人工作總結1
回首這個學期的工作，其實自己也是有些感慨，孩子們在家的學習，回到學校的學習是很不一樣的，作為教師組長，我也是協(xié)作我們的教師去把工作做好，來讓孩子們即使在家里也是有一些學習的任務，而不是完全的松懈下來，而這學期的工作下來，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進步，得到成長，也是得到了家長們的一個認可，在此我也是對于我這學期的工作來做下回憶。
作為教師組長，我清晰，要和教師們一起去做好教學工作并不是那么的簡單，特殊是幼兒園的孩子，在家更是如此，不會像大一些的孩子，能堅持的去學好，每堂課都是能去上好的，而且一些活動，一些互動也是單獨在家做不了的，但是我們也是想法和家長去協(xié)作，去讓孩子們能在這段日子里學到東西，同時一些習慣也是要連續(xù)的培育好的。在家的日子，我們教師也是把一些任務給到家長們?nèi)f(xié)作做好，孩子們的`成長，家長也是特殊的關懷，而對于我們教師賜予的任務也是積極的協(xié)作去做好了，讓我們也是感到快樂，究竟也是不想這段日子就那么的鋪張了，同時我們教師也是通過線上視頻去探討，去一起學習，改良自己的一些工作，特殊是在思索的時候也是提出自己的一些缺點，去大家一起努力找到方法，去把這些改好，這段日子，不但是孩子們在學習，同時我們教師也是一起來學習，來共同的進步去為之后的工作做好預備。
回到幼兒園之后，我們也是根據(jù)規(guī)劃，連續(xù)的去做好幼兒園內(nèi)的教學活動，而且這是其次學期，所以也是沒有新生，孩子們雖然離開的時間比擬的長，但也一兩天就來適應了園區(qū)內(nèi)的生活和學習，我們也是能更好的去做好教師該做的工作，作為組長，我也是清晰我們的任務很重，時間短，也是要把教學做好，特殊是大班的孩子也是下半年要進入到小學了，更是要做好，讓他們能有更充分的預備去到小學學習。半年下來，做好了工作，自己也是去學習成長了，而今看到孩子們進步，有要離開幼兒園的，有長大一歲的，而下學期也是有新的孩子來到幼兒園，在假期里面，我也是要去連續(xù)的做好預備，為下學期的工作而努力，去學習提升，自己一些做的還不夠好的方面去提升，從而讓工作能做得更好一些，帶著我們教師把孩子們教得更好。
簡短教師個人工作總結2
一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮團體智慧，團隊精神，積極為學校教育教學活動供給優(yōu)質(zhì)服務。我們微機工會小組緊密圍繞學�？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作�，F(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下：
在工作中，各位領導、老師給了我們有力的支持、配合和幫忙，在此我們微機組全體成員表示衷心的感激!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負老師和領導對微機組的關愛，出色地完成了學校分配的各項任務，再創(chuàng)佳績!
一、政治思想方面
牢固樹立為學生服務、為老師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自我。
學校電教工作其核心就是服務--就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為領導們服務。我們學校這塊人手很少，只要接到任務，總是第一時間出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。
二、軟硬件建設方面
1、軟件建設
制度完善，分工明確，各司其職，職責到人，團隊合作，打造品牌
(1)力求做到教育現(xiàn)代化設備配、管、用、研(教育技術、模式的研究)、訓(師資培訓)一體，加強設備的監(jiān)督、維護，用好現(xiàn)有設備，向設備要效率。
(2)加強網(wǎng)絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡信息的收發(fā)，做好學校與上級領導部門的'聯(lián)系和交流。
(3)健全學校電教管理的網(wǎng)絡，建立了電教工會小組、分工明確，職責到人，爭得各學科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
(4)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制，以管促用，分管領導會同電教組定期開展專項自檢自查會議，自查資料包括電教器材的維護和掌握情況，教學課的資料和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校老師現(xiàn)代教育技術技能的培訓和掌握情況等等，以掌握最新動態(tài)，及時調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。
(5)在電教教材資料建設上，我們總結以往管理工作的經(jīng)驗和教訓，規(guī)范化管理，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設備完好率達90%以上。
2、硬件建設
僅有舍得投入的學校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領導高瞻遠矚，把電化教育作為實現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學條件的同時，突出電教裝備的建設。這學期學校思想，一齊研究，討論教學資料、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習本事和應用本事的提高。
3、每周每班一節(jié)微機課，盡可能將信息技術與語文、數(shù)學各學科進行整合，讓學生更全面有效地學習相關知識。
4、平時組織老師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結、反思交流活動，這是一項經(jīng)常性的工作，定期在組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習慣，經(jīng)過實踐、第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。
5、每學期初認真組織電腦老師對學校所有電教設備(電視，錄音機，投影，dvd等)進行檢查，有問題及時解決，特別是學校計算機都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學服務，協(xié)助教育教學任務的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理，壞了就盡量自我修。為學校節(jié)儉不必要的開支。
6、每學期開學初，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表，并擺放在各室，學期結束收回留作檔案保存。
7、每學期開學初，認真做好老師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學期結束做到有規(guī)律的歸還。
五、其它工作方面
1、打材料;一體機;復印機;負責指導老師打印材料。
2、機房機器維護，各辦公室。
3、課件制作，做好綠葉，組織、指導學校老師參加課件競賽。
4、學校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。
5、校報修改工作，做好相關輔助工作。
6、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區(qū)督導檢查中完成相關電教工作材料整理，裝訂，歸檔。
8、全校微機培訓操作指導，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群，校骨干老師博客群，豐滿區(qū)骨干老師博客群)，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。
9、區(qū)全天侯評比，做好相關電教工作。
10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。
11、裝備監(jiān)控設備調(diào)試，維護。
12、聽從領導安排，隨叫隨到，在學校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中，盡職盡責，發(fā)揮應有作用。
六、獲得成績
區(qū)第二屆期望杯中小學電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導老師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3人獲省級英特爾主講老師稱號;1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務培訓。
七、主要存在問題
1、設備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細化，專人專項管理，避免交叉。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生的信息素養(yǎng)。
簡短教師個人工作總結3
時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期過去了�；仡櫼粚W期的工作，總結了以下幾個方面： 一、思想方面
本人主動參與思想政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵紀遵守法律，熱心幫助同志；工作仔細負責，關切、愛惜學生，到處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學生的人民老師。
二、工作方面
本學期我擔當九年級（3）（4）兩個班的化學教學、八年級（1）（3）班的生物教學工作，同時擔當生物試驗室管理員職責。工作上聽從學校領導的支配, 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自己的本職工作。詳細教學工作總結如下：
1、提高相識，轉變教學觀念。
隨著新課改的推動，陳舊的教學觀念已經(jīng)不適應目前的教學，它要求老師打破傳統(tǒng)教學，采納新的教學手段進行課改教學。為了使自己的教學方法與新的教學理念相接軌，我多次研讀新課改化學教材相關書籍，領悟了新課改的教學理念，主動運用新課改理念進行教學。
2、鉆研教材，因材施教。
面對農(nóng)村中學的學生，每位上課的老師都有壓力。學生領悟實力不強，考試成果參差不齊，教學中，既要照看“前面”又要顧及“后面”，不然學生的學習主動性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課，采納哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避開深邃學問，多采納通俗易懂的講授法，做到老師少講，學生多動手、動腦、動口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關注絕大多數(shù)學生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育，課后主動了解學生對學問的實際駕馭狀況，做到詳細問題詳細分析，這為下一節(jié)課“備教法的.同時要備學生”打下基礎。
3、培育學生學習化學的愛好。
中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了，很簡潔，不入門，它比外語還難學。所以，平日的教學里，我用化學試驗來貫穿全年的教學工作。演示試驗，每節(jié)課都有，而且力爭打算充分，讓每一位學生都能視察到明顯的現(xiàn)象。學生試驗，盡可能多分組，讓全部的學生都有動手的機會。試驗教學激發(fā)了學生無限的愛好，但是瑣碎的學問點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言，他們既喜愛又膽怯 ，為了讓學生寵愛化學，讓他們對化學產(chǎn)生深厚的愛好，課后，仔細研讀教參，設計出適合學生的教學過程，課上主動引導他們克服畏難心情，多激勵他們，多發(fā)覺他們的閃光點，做到多表揚少指責。假如一起先就讓學生對化學產(chǎn)生厭學看法，那你的教學注定是失敗的。為此，平常的教學中，我多方面對學生灌輸好的學習方法，明確化學在生活中的作用，講解并描述一些勝利人士的學習經(jīng)驗，激勵他們要有信念，不要有畏懼心情。這樣從易到難，漸漸培育了學生學習的愛好。
4、加強復習，做到有序有效。
化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復習中，我分三階段進行復習。第一階段，章節(jié)復習，帶領學生回憶、鞏固所學學問點并加強記憶力度；其次階段，專題復習，把中考學問點根據(jù)專題分解給學生，使他們對學問點有一個系統(tǒng)性的相識；能夠做到舉一反三，融會貫穿；第三階段，模擬檢測，每一次模擬考試，都做到嚴把試題質(zhì)量關，仔細剛好批改試卷，針對學生存在的問題剛好訂正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復習工作開展得有序、有效，不但減輕了學生的壓力，還增加了學習的主動性。事實證明，這樣的復習方式很受學生歡迎。
三、個人學習
主動學習各種教育理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習專業(yè)學問，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務。 四、考勤方面
工作中，能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，不曠工、不曠課，無故不請假，主動協(xié)作學校領導開展各項工作。 教育是一項常做常新的工作。作為教育工作者，須以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
總之，一學期下來，有收獲也有不足。我是一名新老師，我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，不斷學習，大膽創(chuàng)新，學習老老師的教學閱歷，吸取先進閱歷運用于實踐中，力求把今后的工作做得更好！
簡短教師個人工作總結4
本學期我很高興與班主任張老師一起擔負中一班的工作。經(jīng)過我們的努力，一個緊張又有趣的學期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的主旨展開我的幼兒教育工作。我很堅持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會有收獲。以下我對我這學期的工作做以下總結。
一、思想方面：
積極參加政治學習，遵照幼兒園規(guī)章制度。堅持全勤。不請假，作到早到不早退。時刻以黨員的標準要求自己，以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。
二、班級工作：
本學期與張老師一起相互學習，相互幫助，堅持每天按計劃完成教學活動，作到心中有目標的去完成教學工作。對園領導布置的工作按時完成。全身心腸愛惜、關心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、知道、信任孩子。
三．教育教學工作能力和業(yè)務學習能力：
在班上我負責音樂、美術、英語課程的教學，本學期音樂教研組組織我們進行了屢次的.教學教育知識學習,主要是展開五線譜基本知識教學活動，先由我們中班組開始教學研究，學習探討怎么樣教幼兒五線譜會更讓幼兒接受和掌控。英語教研組這學期幼兒園領導為我們請了英語專業(yè)教師培訓我們英語口語，使我的教學英語口語提高很多。豐富了我的課堂教學課堂。
四．今后努力的方向：
我會在英語口語上加強的學習，使口語更加標準。多一些時間布置區(qū)域，課室。與家長多一些溝通。
簡短教師個人工作總結5
作為一名益智教師，我一直致力于幫助學生發(fā)展他們的智力潛能和培養(yǎng)他們的思維能力。在過去的一年中，我在這個崗位上取得了一些顯著的成績，并獲得了學生和家長的高度贊許。以下是我對這一年工作的總結。
我意識到在教育過程中注重激發(fā)學生的學習興趣和好奇心是至關重要的。為了達到這個目標，我嘗試著將課堂變得更加生動有趣。例如，在教授數(shù)學時，我會運用一些互動游戲或有趣的實例來解釋抽象的概念，從而培養(yǎng)學生的對數(shù)學的興趣。我還會鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的觀點和想法。這種做法不僅讓學生更愿意參與到學習中，而且能夠培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。
我一直在努力為學生提供多樣化的學習資源和方法。在我們的教學計劃中，我鼓勵學生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，獨立探索知識。為了滿足不同學生的學習需求，我會根據(jù)他們的能力和興趣量身定制教學內(nèi)容，并使用多種教學方法，包括小組合作學習、案例分析和角色扮演等。通過這種方式，我希望能夠激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的自主學習能力。
我還注重培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。我相信只有擁有良好的團隊合作和溝通能力，學生才能更好地與他人合作解決問題。因此，我經(jīng)常組織學生參與小組項目，讓他們學會傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并就共同的目標達成一致。同時，我也鼓勵學生提出自己的想法，并學會用清晰的語言表達出來。通過這些練習，學生們的團隊合作和溝通能力得到了明顯的提高。
另外，評估學生的學習進步也是我工作中的重要一環(huán)。在教學過程中，我經(jīng)常使用各種形式的評估來衡量學生的`掌握情況和理解程度。這包括口頭問答、書面作業(yè)以及小組項目的評估。通過定期評估學生的學習情況，我能夠及時了解學生的掌握程度，并根據(jù)評估結果進行相應的調(diào)整和改進。我也會與學生和家長進行積極的溝通，及時反饋學生的學習表現(xiàn)和進步情況。
在過去的一年中，我意識到作為一名益智教師，我不僅僅是傳授知識，更是要成為學生們的榜樣和引導者。因此，我一直努力表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度和價值觀，并時刻鼓勵學生追求卓越。通過我的榜樣力量，學生們能夠更好地認識到自己的潛力，并為之努力奮斗。
簡短教師個人工作總結6
小河中學初中數(shù)學組20xx－20xx第一學期教研組工作總結本學期初中數(shù)學組依據(jù)區(qū)教研室和學校的教育教學安排，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培育學生自主合作探究實力為主導，按常規(guī)管理，主動推動課堂教學改革，為此開展一系列教研活動。
一、工作目標
開學初，依據(jù)學校的工作安排，結合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱情探討，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：
�。�1）組織老師仔細學習教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。
�。�2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
�。�3）主動開展教學科研，用教育科學指導教學。
�。�4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
�。�5）關切培育青年老師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。
二、按安排開展教研活動
堅持每雙周進行教研活動，老師常常相互聽課、評課、溝通。每次教研活動事先都經(jīng)過細心打算，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充溢老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問。細心支配好公開課，對公開課嚴格把關，本學期何勤、孫建平、李燕華、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課，公開課前經(jīng)過備課組的老師多次的探討和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行仔細的評課，評課主要圍繞區(qū)重點課題《有效練習設計與科學講評》，對有探討性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛深厚。
三、培育新老師
許多老師在新老師的培育上也做了許多工作。在4位新老師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們始終講到勝利，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們許多自己的`珍貴閱歷。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”競賽中榮獲二等獎，郭格秀、李燕華老師主動參與了區(qū)優(yōu)秀老師工作培育室的培訓。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在激勵老師們創(chuàng)建性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組協(xié)作教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否剛好，仔細等方面，檢查結果令人滿足。
驚慌而又繁忙的一學期工作結束了，數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務實的看法做好工作。教學面對全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維實力、創(chuàng)新實力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將變更傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素養(yǎng)培育的要求；留意探討有效的教學方法，培育學生的實力；有意識地培育學生主動學習的愿望,爭取更好成果.
簡短教師個人工作總結7
時間轉瞬即逝，轉眼間我已經(jīng)執(zhí)教三年，回想起來這三年對我的人生意義重大。這三年我作為一名特崗教師，不斷地改變自己，融入教育，盡力去幫助學生。對我而言，特崗教師之路是我們的人生發(fā)光之路，總結這三年的歲月，給我?guī)砹撕芏嗨伎己透形颉?/p>
三年，在我耳邊輕聲呢喃，三年，是一段時光的縮影。在這段時光里，我走過了很多艱辛的路程，也有許多令我感動的瞬間。
首先，我深深感到自己的責任重大。執(zhí)教期間，我時刻思考，如何讓學生得到最大的成長。在我的教學中，我總是關注學生的視角，用心去聆聽他們的心聲，通過學生的表現(xiàn)來衡量我的教學。給學生提供良好的教育和培養(yǎng)，教導他們怎樣成長，跟隨他們的腳步，傾聽他們的心聲，也嚴格要求他們。
其次，我明白了教育不僅僅是知識和技能的傳授，更是一種良好的心態(tài)和價值觀的傳承。我的教學方法和理念也隨著時代發(fā)展而不斷更新，逐步擺脫了傳統(tǒng)功課枯燥乏味的形式，盡力去傳遞育人的思想和意識。同時，我也注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、自我控制能力和學習興趣，為他們智力、情感和意志的全面發(fā)展打下了良好的基礎。
再者，我通過三年的授課，逐漸摸索了一些好的教學方法。在課堂上，我經(jīng)常給學生講述一些有趣的趣聞或者是給他們講述一些寓意深刻的故事，這樣不僅使學生在活潑有趣的'課堂里收獲了知識，還為他們注入了強烈的道德意識和使命感。同時，我在教育中也時常倡導實踐教學和自我探究，努力讓學生懂得深度思考和超越學科的學習方法。
最后，由于我工作認真負責，得到了學生父母的信任和認可。我能夠在與學生家長交流時 more與其交流，耐心地聽他們的意見和建議，及時跟家長溝通學生在學校的表現(xiàn)，以便建立良好的師生家長關系。
總之，三年的慧心教學，讓我懂得了教育的真諦、體會了教育的魅力、感受了教育的力量。我堅信，在以后的工作時間里，我要努力工作，不斷進步，在工作中不斷提升自己，飽含感情地付出，繼續(xù)在教學中發(fā)光發(fā)熱，為學生的成長和未來做出貢獻。
簡短教師個人工作總結8
20xx年，在3年的執(zhí)教經(jīng)驗中，本人作為一名幼兒園教師，一直以高度的責任心和使命感，精益求精地工作著。在每日的教學活動中，我始終致力于提高自己的教學水平，給孩子們帶來更高質(zhì)量的教育，同時也注重自身的成長與提升�，F(xiàn)就本年度個人工作總結如下：
一、教學工作
在今年，我依照幼兒園的教學計劃和具體教學內(nèi)容，重點針對幼兒園兒童的心理、認知、語言和運動等方面進行了針對性的教學探索和實踐。在幼兒語言方面，我采用了親子閱讀、唱歌、游戲等多種形式，多次鼓勵幼兒們自由表達、講述故事。在幼兒思維方面，我們采用各種各樣的教學方法和教具，如拼圖、卡片、游戲等，對幼兒進行了無限制的啟發(fā)，并漸次引導出他們的自主意識和自信心。在幼兒園體育運動方面，我引導幼兒通過游戲和活動達到多種搬運、跳躍、爬行等身體協(xié)調(diào)性的訓練，讓幼兒們一步一步掌握身體技巧和表達能力，從而培養(yǎng)他們的興趣愛好和對體育運動的熱愛。
二、管理工作
在管理工作中，我始終以高度的責任感和使命感，認真履行自己的職責，保證教學質(zhì)量和工作效率。我在管理中注重保持與幼兒的思想溝通，反思自己的言行是否符合教育倫理和標準。同時，我積極與同事們協(xié)作、相互學習、取長補短，共同爭取優(yōu)質(zhì)教育的'實現(xiàn)。
三、自我成長
在工作中，我通過參加各種專業(yè)性培訓和學習班，切實提升自己的業(yè)務能力和素養(yǎng)，積極完善個人發(fā)展規(guī)劃。同時，我也培養(yǎng)了自己的個人興趣愛好，如音樂、舞蹈、書法、插花等，這些能夠讓自己不斷學習、調(diào)整和更新自己的思想和方法，也能夠助力自己更好地發(fā)揮專業(yè)性。
四、師德修養(yǎng)
在20xx年中，我認識到一名優(yōu)秀的教師，不僅僅要掌握扎實的專業(yè)知識，而且要有高尚的師德修養(yǎng)。我經(jīng)常自省，反思自己在日常生活中是否言行一致、慎言慎行、誠實守信和有愛心。同時，在工作中也積極與同事溝通和合作，學習他人的長處，發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。通過這樣的方式，不僅旺盛了自己的斗志和感恩的心情，也培養(yǎng)了自己的表達能力和身體素質(zhì)，從而更好地服務于幼兒教育事業(yè)。
綜上所述，在本年度的工作中，我積極推進幼兒教育改革，增強自我素質(zhì)，反思自己的思想和方法，加強與家長的聯(lián)系，為幼兒的健康成長做出了不可或缺的貢獻。在接下來的新年中，我會堅定信心，努力實現(xiàn)個人職業(yè)夢想和上級的要求，推動優(yōu)質(zhì)教育的持久發(fā)展。
簡短教師個人工作總結9
本人在本學期的教學工作中，秉持著“提高教學質(zhì)量，促進學生發(fā)展”的原則，完成了各項工作任務�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、工作目標和任務
1、全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務；
2、認真?zhèn)湔n，做到授課內(nèi)容有針對性，符合學生學習特點；
3、積極開展課程活動，豐富學生的課外生活。
二、工作進展和完成情況
1、認真?zhèn)湔n，注重理論結合實際的教學實踐，使課程內(nèi)容更加豐富，更加符合學生的學習需要；
2、根據(jù)學生實際情況，制定了一系列課外活動，引導學生積極參與，提高學習興趣；
3、在教學過程中，注重對學生的思想教育和品德教育，提高學生綜合素質(zhì)；
4、認真做好評估工作，對學生的學習情況進行監(jiān)控和統(tǒng)計，及時反饋。
三、工作難點及問題
1、部分學生學習態(tài)度不端正，課堂紀律差；
2、個別學生基礎薄弱，需要更多的補充和輔導；
3、自身教學經(jīng)驗不足，需要認真研究和學習。
四、工作質(zhì)量和壓力
1、工作積極主動，力求做到精益求精；
2、工作壓力適中，逐漸適應了教學工作的節(jié)奏和要求。
五、工作經(jīng)驗和教訓
1、要認真鉆研教育理論，不斷提升自身教育素質(zhì)；
2、要更加認真的對待不同的學生，全面照顧學生發(fā)展需求；
3、注重交流和學習，提高自己的教學能力。
六、工作規(guī)劃和展望
1、通過不斷反思和總結，不斷提升自己的教學水平，爭取做好每一堂課的教學；
2、更加注重課外活動的開展，為學生提供更多的'發(fā)展機會；
3、繼續(xù)加強對學生的思想教育和品德教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
總之，本學期的教學工作雖然充滿了挑戰(zhàn)，但通過認真思考和努力工作，我取得了一些成績。將來我還需繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育素質(zhì)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
簡短教師個人工作總結10
作為一名專職中學音樂教師一學期以來，本人兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，以上好每一堂音樂課為目標。做到課前認真?zhèn)湔n，課后及時進行課堂小結，進而不斷改善和優(yōu)化課程設計。本人從事初一年級和高一年級的音樂教學工作，一學期以來通過自己不斷的摸索和觀摩學習，掌握了許多新式的教學理論和教學手段。并在課堂的實踐過程中，形成了一套帶有自我特色且行之有效的教學模式。
音樂教學的目標就是豐富學生的審美情感體驗，使其具有一定的審美能力，讓生活變得豐富多彩。所以在教學的過程中我盡可能多給學生提供各種類型、風格多樣的音樂體驗，盡力開闊學生的音樂視野，培養(yǎng)具有音樂審美鑒別能力的音樂聽眾。音樂是富有情感的藝術，音樂的投入、想象、聯(lián)想、思考的范圍是廣闊的。在欣賞一首音樂作品時，我充分利用了現(xiàn)有的多媒體手段，采取視覺與聽覺相結合的方式，給學生帶來直接與作者的生活經(jīng)歷相碰撞的體驗，通過對作品更直觀的理解、分析，使學生身臨其境，與作品中的人物、同呼吸、共命運。從而陶冶了學生的情操，啟迪了學生的智慧。
教學活動是師生的共同活動，教師與學生之間教與學的積極性，是取得良好教學效果的前提。通過與學生的互動改變了傳統(tǒng)的“要我學”為“我要學”的學生主動積極參與模式。在教學過程中，教師要站在學生的角度來滿足他們的求知欲，但是由于對于大部分學生來說，通俗音樂仍是占據(jù)他們整個音樂審美的`空間，所以在課件的設計時既要提高學生的學習興趣又要保持一定的高雅，同時給學生以足夠的時間與空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)和探索音樂的奧妙，主動獲得知識，真正成為課堂的主人，為學生自主學習提供最佳的展示自我的學習平臺。
在教學過程中，注重把學習方法的理論傳授與實際訓練相結合。讓“教是為了不教，學是為了應用”的教學思想融會貫通地應用到音樂教學實踐中來。為此，課堂教學中開展一些音樂游戲、角色扮演，用學生自己的想象，創(chuàng)造自己的音響效果，從中體會創(chuàng)造想象和演唱的樂趣。如在初一第四單元歌曲《流動的音符》的學習時，我要求一組學生扮演七個小矮人，從矮到高各代表一個音符，其他組各推選一名學生扮演白雪公主為節(jié)奏填上音符，使學生在游戲中自己去探索音樂，感受音樂，學習音樂，創(chuàng)造音樂，達到培養(yǎng)學生在音樂實踐中進行創(chuàng)造的目的。
學生因個體差異而產(chǎn)生知識能力處于不同的層次，特別是音樂，學生天生的素質(zhì)很重要，因此對不同學生需要提出不同的要求。有的學生歌唱得很好，卻不會跳舞，而有的卻相反，甚至有的學生因為害怕在公開場合唱歌而討厭音樂，所以面對不同的學生我的要求也是不同的。如在學完一首歌的時候，我將學生分為四個層次：
a層學生必須唱準音高節(jié)奏，而且要能表現(xiàn)歌曲的思想；
b層學生能基本唱準；
c層學生必須掌握歌曲的音高或節(jié)奏；
d層學生會唱1至2句。只要按要求完成的都可以考慮給他們好成績，我堅信音樂教育是不存在不及格的。但對每一個學生我都有一個統(tǒng)一的要求就是“每次進步一點”。這樣讓每一位學生都體驗到成功的喜悅，從而對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。
僅僅通過課堂上的50分鐘來掌握音樂這門藝術是遠遠不夠的，在音樂教學中，必須充分利用課外活動這一教學的第二陣地，開展如合唱、樂隊、集體舞蹈等豐富多彩、形式多樣的集體活動。如在本次的元旦晚會上面，充分的挖掘了各班有潛質(zhì)的學生，給他們展示的舞臺，從而也豐富了校園生活。
1、培養(yǎng)了學生的音樂審美能力；
2、提高了學生音樂學習的興趣；
3、促進了學校文藝水平的發(fā)展。
簡短教師個人工作總結11
20xx年度，我作為教師工作負責人，全面負責班級的教學管理工作。在完成各項工作的過程中，我始終貫徹以學生為中心，全方位促進學生的健康成長和發(fā)展的理念。
工作目標和任務：在本學年的教育工作中，我的工作目標是實現(xiàn)班級和學生的全面發(fā)展。我的任務是加強班級管理、開展各種必要的教育活動、提高課程教學質(zhì)量和實施細致的學生個性化輔導。
工作進展和完成情況：本學年我對教學工作進行了全面的規(guī)劃以及合理的安排，通過多種渠道宣傳課堂教學并進行多次家訪跟蹤工作，營造了良好的教學氛圍。針對社會和學生的`需求，通過組織開展百人講壇和學生模擬社會實踐活動等，進一步提高學生的綜合素質(zhì)和生活能力，推進班級教育水平的提升。在提高教育質(zhì)量的同時，我也摸索了許多解決學生問題的方法，讓學生的求學之路變得愉悅，完善班級管理工作。
工作難點及問題：學生個別問題較為突出，一些學生學習成績差，行為問題較多，因此需要特殊關注。同時，教師與家長的溝通仍有提高空間，需要找到更好的方法建立彼此之間的信任和交流。
工作質(zhì)量和壓力：我認為，自己的工作質(zhì)量是業(yè)內(nèi)較高的。在班級管理和教學事務上，我堅持開展不斷的探索和研究，增強自己的實踐能力和教育理論深度。同時，我也切實感受到了教育工作的壓力，面對諸多的學生問題，我不斷吸取教育經(jīng)驗，并不斷維護班級的穩(wěn)定，以自己的行動彰顯出作為教育工作者的責任以及尊嚴。
工作經(jīng)驗和教訓：我認為，細節(jié)決策成功。只有關注學生的微觀需求和特殊情況，才能夠真正推動班級的發(fā)展和全面進步。此外，對于教師來說，更需要成為學生成長路徑上的開拓者和引路人，這一點十分重要。
工作規(guī)劃和展望：在今后的教育工作中，我將繼續(xù)關注和學習教育領域的新動態(tài)，發(fā)揚創(chuàng)新精神和積極性，在工作中努力發(fā)現(xiàn)和推廣創(chuàng)新性的案例和方法，切實提高教育工作水平。同時，我也會不斷反思和總結，尋求更優(yōu)的教育方式和手段。目前，針對于學生問題，我將會進一步優(yōu)化輔導和幫扶措施，全方位促進學生的全面成長。
簡短教師個人工作總結12
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，體會、吸取教訓，本人特就本年度的工作以下：
一、教育教學工作：
第一，能認真掌控教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱門材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能掌控學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的`聯(lián)系，到達幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交換和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
二、其他方面：
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實行，撰寫學校工作總結，突出反應學校師生成果；兼顧安排學校的教學工作，重視通過組織業(yè)務學習、展開校本教研、進行業(yè)務比賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，增進教師專業(yè)成長；能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提早安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交換分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行動榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的奉獻。
簡短教師個人工作總結13
20xx行將過去，我們又將迎來20xx的到來，回想過去的一年，有收獲，有進步，但更值得反思。小學科學教學理念必須要改進，過去自然課上的一些傳統(tǒng)教學理念必須要拋棄。我本人在科學教學中，還有很多問題急需解決，教學理念還需進一步更新。
本著科學教學生活化、活動化、自主化、情感化的基本方法。把教學真正貼近自然、貼近體會、貼近生活、充滿生命的活力是我這個學期教學的基本理念。
一、科學課教學要以探究為核心
科學是一門生氣蓬勃的學問，美國詩人奧特海特曼稱它為一種充滿樂趣的無邊界探險歷程。同時，《科學課程標準》中指出：科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。
1.培養(yǎng)學生科學探究的意識，讓學生敢于探究。愛因斯坦曾經(jīng)說過：一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結論的得出更為重要。問題的提出是科學探究的開始，也是學生探究愛好的所在。因此老師應在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學生大膽地提問題。二是要在科學教學進程中創(chuàng)設一定的情形，展開多樣化活動，給學生提供一個良好的問題環(huán)境，讓學生樂于提問題。對他們所提的問題，老師要本著保護學生的求知欲動身，容許出錯，切不可加以嘲笑、譏諷、諷刺。經(jīng)過一段時間的訓練，學生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應的較恰當?shù)膯栴}，并對問題的結論進行大膽的料想。
2.結合學生現(xiàn)實生活，使學生樂于探究。每一位科學課的老師都應有這個認識：科學課的學習內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境，因此科學課教學要充分利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種教育資源，將學生的探究活動置于廣闊的背景當中，幫助他們不斷擴大對周圍世界科學現(xiàn)象的體驗。
3.正確引導和訓練，使學生善于探究。對學生而言，探究的方法是很最重要的。教師要結合具體的教學內(nèi)容，引導學生學生會各種不同的探究方法。比如：在視察中探究、在實驗中探究、在摸索中探究、在合作中探究等等。另外，探究是學生的一種學習行動，要教育學生持之以恒。學生在探究中會遇到一些問題與困難，這時，教師應進行適時的引導，主動聆聽學生的意見，鼓勵學生尋覓解決問題的方法，避免學生遇難而退。
二、科學課教學要強化實驗教學
科學課程必須給學生提供充分的科學探究機會。在這一點上，由于實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，它要求我們必須強化實驗教學。這主要是由于：
1、實驗能激發(fā)學生的學習愛好。小學生對實驗最感學趣，這種愛好，常常成為他們學習的直接動力，成為愛好和志趣，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。愛好愛好和求知欲是兒童獲得知識、技能和發(fā)展能力的條件，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的`結果。在視察與實驗中，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀、色彩、大小、遠近�？慷犖矬w發(fā)出的聲音的高低、強弱、音色�？勘锹勎矬w的香、臭等氣味等，讓孩子親身去探究其中的秘密，感知其中的奇妙，來滿足他們的愛好。學生天生就好奇、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發(fā)學生學習愛好，調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。
2、實驗能增進學生能力的提高。學習科學，必須有一定的實驗能力。包括實驗設計、實驗操作、實驗視察記錄、整理記錄資料等方面的能力。這些能力是不可能僅靠教師的講授來獲得，而必須在相應的實踐活動中，才能得到發(fā)展，只有通過實驗才能培養(yǎng)學生的實驗能力。通過設計實驗，分析結果等能錘煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力。在研究原因、結果、形成概念的進程中，要進行概括、抽象的邏輯思維能力、歸納能力、分析能力。在實際操作中，還能培養(yǎng)組織能力、實踐操作能力、解決問題的能力等。因此，只有通過實驗，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學生學科、用科學的能力。
3、實驗能使學生有效地掌控知識。我們知道：實驗具有重復性，它能在相同的條件下進行屢次的反復，供學生反復視察。能使學生迅速掌控前人已認識到的真諦，以最有效的方式去掌控自然基礎知識。因此，讓學生進入實驗環(huán)境，在教師的引導下，通過實驗，讓學生親身實踐，主動去探索新知識，獲取新知識，無疑是使學生堅固掌控知識的有效途徑。
三、科學教學要加強與現(xiàn)代教育技術的整合
以多媒化、網(wǎng)絡化、智能化為主要特點的信息技術，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實行以及課程資源，產(chǎn)生深入的影響和變革�，F(xiàn)代教育技術與學科課程的事例成為學校現(xiàn)代教育技術運用的必定趨勢。作為《科學》這門學科，再不能在粉筆+黑板的這種老模式里大講科學了。
1.現(xiàn)代信息技術提供的學習方式，有利于展開因材施教，體現(xiàn)教育的公平、民主和全部發(fā)展的思想。有利于激發(fā)學生的學習愛好，體現(xiàn)學生的認知主體作用。
2.現(xiàn)代教育技術本身就是技術創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識，它給學生的參與提供了廣闊的空間，任學生自由漫游在知識的海洋中，為他們的想象力插上翅膀，從而培養(yǎng)想象、激發(fā)想象、鼓勵參與、啟示創(chuàng)造、指導實踐。
3.以運算機為核心的現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合可以為新型教學模式提供理想的教學環(huán)境。運算機集文字、圖形、圖象、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài)、枯燥的材料融入到思維空間，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面，使其內(nèi)容更充實，形象更生動，能直接刺激學生的視覺與聽覺感官，給學生一種線人一新的感覺，激發(fā)學生的學習愛好，使他們產(chǎn)生強烈的學習欲望。把看不見、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學成效。
小學科學課的教學應當著眼于學生基本科學素養(yǎng)的提高。在新一輪的課程改革中，許多新觀念，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念，作為一個一線的科學課教師，我將在切實轉變觀念的同時，結合科學課自身的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正擔當起培養(yǎng)下一代基本科學素養(yǎng)的重要任務。
簡短教師個人工作總結14
一、制訂切實可行的培訓計劃
本次省級培訓，是繼培訓之后的省級骨干教師培訓，參訓者回去后將承擔地市全員培訓和校本培訓的任務，在培訓方案的制定中要充分考慮培訓實效及可操作性。我們在與省高中新課程實驗工作專業(yè)指導委員會化學工作組進行了充分交流溝通的基礎上，制定了本次培訓方案。培訓內(nèi)容既有通識部分，更多的是化學學科教學，涉及了新課程的方方面面：從浙江省新課程工作方案到高中化學新課程實施方案，從化學課程標準到化學新教材，從整個高中化學學科整體結構到高一化學4個模塊的教學建議，從教學的理論探討到與江蘇實驗區(qū)老師的交流。在培訓安排上，體現(xiàn)了簡約、高效、緊湊的特點，基本上每個半天都安排2個報告，并注重學員的參與，每個報告結束都安排自由交流提問。
二、做好培訓組織工作
本次培訓從部署、發(fā)文到集中培訓，時間很緊。為了做好參訓對象的組織工作，及時通知每個參訓老師，確保培訓工作順利進行，在教育廳發(fā)文的基礎上，理工學院發(fā)了預備通知，同時充分利用地市教研室教研員的力量，做好地市參訓人員的組織工作。經(jīng)過省地市三級有關部門的有效工作，實際參訓老師為671人，占預計人數(shù)的94%，基本達到了省廳每校1人的要求，其中90%以上是下學期承擔高一化學新課程的一線教師。
三、認真實施培訓過程
成立了高中化學新課程省級培訓領導工作小組，由理工學院邵爽副院長擔任組長，下設會務與宣傳、后勤與財務兩個工作小組，負責培訓工作的`全面實施。培訓前，對場地包括住宿、餐飲和會場等各種設施進行了全面考察比較并落實;培訓過程中，從培訓教學組織、名單匯總整理、通訊錄準備、會議資料光盤刻錄、證書打印、學員問卷調(diào)查表發(fā)放和回收統(tǒng)計，每個環(huán)節(jié)每項工作都落實到實處、落實到人，整個過程做到有序高效。
這次培訓內(nèi)容安排比較緊湊，每天上午下午報告時間都較長，但是大多數(shù)參訓老師能認真聽課，積極參與，熱烈討論，相互探討，老師們對新課程表現(xiàn)出極大的關注，培訓工作得到參訓老師的認可。
四、重視學員反饋，及時認真總結
按照教育廳的要求，每期培訓結束前，都向學員發(fā)放調(diào)查問卷表，征求學員對培訓工作的意見和建議，問卷回收率達到80%，并花大量時間對回收問卷進行了全面統(tǒng)計。綜合學員對本次培訓的問卷結果，98%參訓老師認為本次培訓的設計基本符合新課程實驗省學科骨干培訓的需要，培訓的內(nèi)容有一定的針對性和實效性;95%以上參訓老師認為負責培訓組織的相關部門，提供較好的培訓環(huán)境和配套設施，本次培訓活動對各地新課程地方培訓的組織實施具有示范性。通過調(diào)查問卷同時也了解到，參訓老師認為本次培訓的不足是高中新課程教學案例分析研究不夠，交流討論和分享經(jīng)驗、搜集到足夠的高中新課程的信息資源方面欠缺。由于考慮到本次培訓是新課程啟動前的培訓，培訓方案中的重點放在我省新課程實施工作的總體部署及從課標到教材到教學模塊教學建議上，對于教學案例及新課程的示范教學等方面，準備在下半年實施后再安排交流，至于高中新課程的信息資源方面有待新課程實施后建立和積累。本次培訓總體取得預期的效果，完成教育廳布置的任務，同時也鍛煉了隊伍，為今后類似的培訓積累了經(jīng)驗。
簡短教師個人工作總結15
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，轉瞬間，20xx年馬上降臨，在過去的一年當中勞碌、充實并歡快著，同時也收獲了許多。舊的學年已將完畢，新的學年馬上開頭，在制定新學年的教學規(guī)劃之前，我先來回憶參與工作一年多以來的酸甜苦辣，并以此來鼓勵和鞭策自我取得更大的提高。下頭我把本年度的工作簡要匯報如下。
一、堅持以正確的思想為指導
在這一學年里，我積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關懷團體，以校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，以積極的態(tài)度參與教育活動，仔細記讀書筆記，并結合自我的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高自我的業(yè)務水平。聽從學校安排，人際關系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教育，就會出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是經(jīng)過音樂的手段去塑照人、培育人、造就人。所以音樂是手段，育人才是目的。關懷學生、喜愛學生，做學生們的好朋友。記得有一位老教師以往對我說過：“雖然你應對的是四、五十個學生，他們的本領水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說我們教師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”。我始終以這位教師的話為旗幟，在日常工作中對全部學生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，
三、抓好課堂教學，向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是經(jīng)過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人開心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學不行替代的特別作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進展藝術教育的重要途徑之一。所以，如何使音樂教育在素養(yǎng)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱許多與自我教育教學相關的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學期我所擔當?shù)氖歉叨透呷囊魳方虒W課程，依據(jù)不一樣年級的不一樣特點進展教學。對于高二年級，新課程教材資料敏捷、涉及面廣，假如教師不進展有效篩選的話，本學期教學時間又短，確定不能完成。于是我充分聽取的韓立英教師的意見，先讓他們選出自我喜愛的課程，然后進展爭論，最終由教師依據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜愛和相對離生活實際有必需距離的資料。在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。
比方在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便經(jīng)過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅僅把握了該把握的學問，并且興趣倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學的非常簡便。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
對于高三年級，仍舊形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參加音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要增加資料。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂興趣，每堂課安排5分鐘的時間進展節(jié)奏問好及練習，這個工程非常喜愛。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由相互啟發(fā)評價，最終由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡潔的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比擬深，我常用美麗的'小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出一樣的樂句。在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更深厚了。在教學過程中，既要經(jīng)過音樂到達教人的目的，又要經(jīng)過教人來
更好地學習音樂。
四、問渠那得清如許，為有源頭活水來，積極教科研連續(xù)教育
我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進展溝通。
我是一個對團體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，由于在這一年當中我付出著、收獲著、歡快著、提高著，在馬上到來的新學年，我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
五、其它及獎懲情景
我是一個對團體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這幾年是幸福的，由于在這幾年當中我付出著、收獲著、歡快著、提高著，在馬上到來的新學年，我同樣會專心去應對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
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