【優(yōu)選】小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)1
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,一學(xué)期來(lái),無(wú)極特殊情況沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)歷的缺乏,在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛,我知道還有許多缺乏之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)老師;貞涍@學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從指導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)程度也明顯的進(jìn)步了,同時(shí)也獲得了一定的成績(jī)。
一、政治思想方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中理解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開(kāi)展。
二、教育教學(xué)方面
要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn),課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比方,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重。積極參與講課,聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認(rèn)真對(duì)待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對(duì)待我的.課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。四。組長(zhǎng)工作
本學(xué)期我們?nèi)w專科老師都聚集到一起,大家在平時(shí),可以互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好場(chǎng)面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹。我?jiān)信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)2
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教育教學(xué)工作上,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面:
本人作為一名五年級(jí)教師,在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在這學(xué)期中,我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“小組之間”互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的'整體成績(jī)。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。并給予及時(shí)地評(píng)價(jià)、因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。
5、積極參與聽(tīng)課,參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
在班級(jí)管理方面我主要采取了以下措施:
1,班干部的培養(yǎng)
總而言之,作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任的是三(3)的英語(yǔ)教學(xué)工作,由于三年級(jí)正處于小學(xué)中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段,教材中還沒(méi)有過(guò)多的涉及到語(yǔ)法、單詞及句型的背誦,因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,在學(xué)完26個(gè)字母的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力,增強(qiáng)語(yǔ)感,擴(kuò)大知識(shí)面。一轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補(bǔ)缺。
一、全面了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)差生問(wèn)題所在,避免嚴(yán)重的分層現(xiàn)象
三(3)班是一個(gè)“陽(yáng)盛陰衰”的班級(jí),班里51個(gè)孩子光男生就占了70%以上,而且這些孩子也一個(gè)個(gè)不是省油燈,都是屬于那種“上課是條蟲,下課是條龍”。因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自不同的地方,尤其在英語(yǔ)方面,很多孩子都非常差,要從字母開(kāi)始學(xué)起,我從這學(xué)期才開(kāi)始教三年級(jí),所以起初對(duì)孩子們不是很了解,為了更好的了解孩子的情況,我考察了各方面的資料,根據(jù)白老師的介紹綜合上學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)和我平時(shí)的觀察,我分析了一下學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)差的原因,主要有以下幾點(diǎn):
1、沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),底子差。由于原來(lái)在農(nóng)村的小學(xué),三年級(jí)之前幾乎不學(xué)英語(yǔ),所以到這里之后要從頭學(xué)起是很難的 。
2、聽(tīng)課效率低,經(jīng)常溜號(hào)、說(shuō)話。由于基礎(chǔ)本來(lái)就不好,所以對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么愛(ài)好,加之在課堂上做小動(dòng)作已經(jīng)形成習(xí)慣,所以上課效率很低。
3、努力學(xué)習(xí),但效果不佳,記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的,在學(xué)習(xí)方面很努力,但是學(xué)了之后就忘,反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍之后還是記不住。
4、沒(méi)有信心,即使有了進(jìn)步,也不相信自己的能力。這類孩子占大部分。因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生,所以學(xué)習(xí)上就缺乏自信心,總以為自己做的答案是錯(cuò)的。
針對(duì)上述學(xué)生們出現(xiàn)的問(wèn)題,我想作為一個(gè)英語(yǔ)老師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救,而不能一概而論。通過(guò)同事間的討論,網(wǎng)絡(luò)及書本的幫助,經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮后,我采取了一下方法來(lái)幫助孩子們。
針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法,即:一個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生,假如徒弟有進(jìn)步那么師徒都有獎(jiǎng)勵(lì),為此我專門制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表,孩子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠,最后寫成“正”字,假如進(jìn)步特別大的孩子,還可以實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的愿望。這樣以來(lái),孩子們的積極性特別的高,無(wú)論是師傅還是徒弟都有很大收獲。同時(shí)利用課間,放學(xué)后我也會(huì)給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識(shí),補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)。
對(duì)于愛(ài)溜號(hào)的學(xué)生,在課堂上怎么克服溜號(hào)的毛病,我覺(jué)得我的方法還不錯(cuò),那就是:不斷提問(wèn)、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力,因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì)提問(wèn)到他,所以他必須得豎起耳朵,仔細(xì)的跟著老師走。一段時(shí)間下來(lái),這些孩子的注意力有了很大的改觀,現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號(hào)。
沒(méi)有信心的孩子,心理上會(huì)和老師產(chǎn)生一些距離,總認(rèn)為老師看不上他。對(duì)于這樣的孩子,我的做法是主動(dòng)接近,不斷鼓勵(lì),委派任務(wù),這樣老師就會(huì)得到了孩子的信任,他的自信心也增強(qiáng)了。***學(xué)生就是這樣的孩子,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)一門掌握的說(shuō)是可以的,而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問(wèn)題:不會(huì)還不愿意學(xué),有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問(wèn)題,下面的學(xué)生就起哄:老師,別叫他了,他不會(huì)。這樣的孩子不僅老師不待見(jiàn),周圍的孩子也看不起他。大家都說(shuō)他學(xué)習(xí)不好,他跟同學(xué)們相處也帶著自卑。剛開(kāi)始我也以為他很笨,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn),那就是吃軟不吃硬。偶爾的一次輕聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo),親切的撫摸,帶著期盼的目光雙目對(duì)視時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會(huì)變得閃亮,你都能從他的眼睛里看出喜悅,那時(shí),他還會(huì)追著你問(wèn)單詞或者句子的讀法,當(dāng)你和藹的告訴他,并且對(duì)他報(bào)以希望時(shí),他的'笑意簡(jiǎn)直充滿的整張臉。這招真的很好,孩子有進(jìn)步了,雖然進(jìn)步不是很大,但是我相信水滴石穿,他慢慢會(huì)有更大進(jìn)步的。老師最高興看到的不就是這嗎?
二、 分析教材,把握重點(diǎn),講求方法,豐富課堂。
小學(xué)三年級(jí)年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有6個(gè)單元加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,共八個(gè)模塊。這六個(gè)單元的主要內(nèi)容是; 怎么介紹新朋友或家人;學(xué)會(huì)詢問(wèn)有多少;學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的喜歡的東西;食物、數(shù)字、交通工具、動(dòng)物的讀法,26個(gè)字母的寫法等。這些內(nèi)容都沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識(shí),樂(lè)于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),在課下我認(rèn)真分析教材,提煉重點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ),更需要靈活多變,困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在每節(jié)課前,我堅(jiān)持讓學(xué)生自讀或領(lǐng)讀課文,甚至達(dá)到會(huì)背的程度,調(diào)查學(xué)生的了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題及時(shí)解決、及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化。英語(yǔ)課堂只有內(nèi)容豐富,生動(dòng),難易適中才能夠吸引住學(xué)生。此外,在教學(xué)中我引入了書本上沒(méi)有的“自然拼音法”,每堂課都給學(xué)生滲透音標(biāo)的知識(shí),使學(xué)生無(wú)論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進(jìn)步,提前解決了令家長(zhǎng)和學(xué)生都頭疼的背單詞難的問(wèn)題。
三 、任務(wù)教學(xué),游戲教學(xué),運(yùn)用教具,提高興趣。
在教學(xué)模式和方法上,重實(shí)踐、重參與。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合小學(xué)生愛(ài)好的需求;教學(xué)內(nèi)容要求能引起學(xué)生的愛(ài)好,例如韻律詩(shī)歌、會(huì)話表演等。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、等有趣味的活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,使學(xué)生逐步培養(yǎng)初步的語(yǔ)感;通過(guò)大量語(yǔ)言材料的范讀,特殊是磁帶的示范,學(xué)生模擬,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。此外,為了提高孩子們愛(ài)好,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),在課堂上我大量的運(yùn)用了游戲教學(xué)法,TPR教學(xué)法,情景教學(xué)法等,使孩子們布滿了新鮮感,現(xiàn)在越來(lái)越多孩子的喜歡上的英語(yǔ)課。同時(shí),我也制作了一些豐富有趣的教具,但是能力有限,教具制作的不夠豐富,以后在這方面還需要加強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班大部分同學(xué)在英語(yǔ)方面都有很大的進(jìn)步,學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好更濃了,課文內(nèi)容除了最基本的要求讀熟外,還有很多學(xué)生都能熟練背誦了。聽(tīng)力方面也比以前進(jìn)步了,英語(yǔ)教學(xué)的課堂用語(yǔ)學(xué)生們基本都能聽(tīng)懂,此外,因?yàn)檎莆樟撕线m的拼讀方法,所以有些孩子都已經(jīng)能輕松背寫單詞,個(gè)別學(xué)生甚至能夠把學(xué)過(guò)的單詞全部記住。
作為一名年輕的英語(yǔ)老師,除了具備一定的基本功之外,還要多積累經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí)教學(xué)方法,這樣才能有更大的進(jìn)步,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,相信更大的挑戰(zhàn)還在等著我,我會(huì)繼續(xù)用最初的激情做永遠(yuǎn)的事業(yè)。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)4
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)學(xué)校三至六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。作為長(zhǎng)期從事學(xué)校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作的我,可以說(shuō)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)毫無(wú)閱歷,為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況及同學(xué)把握狀況:
本學(xué)期圓滿完成了《新課標(biāo)》對(duì)本冊(cè)教材的教學(xué)要求,同學(xué)把握狀況如下:
1.養(yǎng)成了良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。
2.初步養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
3.能按三會(huì)與四會(huì)的要求把握所學(xué)詞語(yǔ)。
4.能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。
5.能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常相互溝通,并做到了大膽開(kāi)口,主動(dòng)參預(yù),發(fā)音清楚,語(yǔ)調(diào)正確。
6.能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的關(guān)懷下,聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)和錄音材料。
7.能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。
8.能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲,能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。
9.激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培育了他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)態(tài)度,使他們建立了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信念。
10.培育了同學(xué)確定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。
11.在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,同學(xué)能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行相互溝通或完成教學(xué)活動(dòng)。
12.關(guān)懷他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信念.使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展了綜合語(yǔ)言運(yùn)用力氣,提高了人文素養(yǎng),增加了實(shí)踐力氣,培育了創(chuàng)作精神。
二、取得成果的閱歷:
(一)、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做玩耍、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑,留意以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2、在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還選擇實(shí)行面批方法,一一分析講解、關(guān)懷同學(xué)解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平,常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓同學(xué)表演對(duì)話,背書。
(二)、在輔導(dǎo)同學(xué)方面
首先,依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況,優(yōu)生不多,中差生卻庇庇皆是。有人曾說(shuō):假如孩子天生就是優(yōu)生,那訓(xùn)練還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)訓(xùn)練呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為寵愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我留意關(guān)懷他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公正和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓舞他們自由爭(zhēng)辯;最終做到"理解"二字,即通過(guò)同學(xué)的`眼睛看事物。由于我能善意理解他們,開(kāi)心而興奮地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。
(三)、在教研方面
我時(shí)常在網(wǎng)上聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)論教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。主動(dòng)參預(yù)區(qū)英語(yǔ)課題組的爭(zhēng)論,主動(dòng)協(xié)作我校英語(yǔ)科有關(guān)課題的爭(zhēng)論工作。
三、不足之處:
1、教學(xué)形式死板,同學(xué)學(xué)完后,會(huì)讀,但脫離課本后,不會(huì)運(yùn)用。
2、只留意了課堂教學(xué),對(duì)同學(xué)課外作業(yè)輔導(dǎo)不夠,同學(xué)英語(yǔ)書寫不夠規(guī)范。
3、在課堂教學(xué)中,對(duì)差生照看較多,卻忽視了優(yōu)等生的感受。
4、對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,只留意了老師的作用,卻忽視了同學(xué)的作用,使轉(zhuǎn)化效果不夠明顯。
5、教學(xué)過(guò)程中,課堂輔導(dǎo)較好,但沒(méi)有抓緊課余時(shí)間的運(yùn)用,使一部分學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
四、彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
1.在教學(xué)過(guò)程中,接受應(yīng)用情景教學(xué)法,讓同學(xué)身臨其境,主動(dòng)主動(dòng)地參預(yù)到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)同學(xué)的非智力因素,提高同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,做到潔凈、規(guī)范、正確地書寫。
4、堅(jiān)持以課堂輔導(dǎo)為主,在課堂上多提問(wèn)多關(guān)懷。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)要有利于優(yōu)等生的發(fā)揮,更要兼顧學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),賜予準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)與關(guān)懷。
5、對(duì)學(xué)習(xí)暫困生要實(shí)施“一幫一”措施,讓好同學(xué)在課余空閑時(shí)間賜予輔導(dǎo)關(guān)懷。
6、老師在課余時(shí)間也要對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),以免一拖再拖,耽擱最佳輔導(dǎo)時(shí)機(jī)。
當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)主動(dòng)實(shí)踐,不斷探究,針對(duì)實(shí)際工作中消逝的問(wèn)題和同學(xué)身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思索,不斷摸索,爭(zhēng)取使教學(xué)成果更上一層樓。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)5
本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組堅(jiān)持以研究英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo),以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的,共同提高英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。通過(guò)勤勤懇懇的工作,很好的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的`主要工作總結(jié)如下:
一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,本學(xué)期我們教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,并用此來(lái)知道自己的課堂教學(xué),提高自身的專業(yè)和理論水平。同時(shí)結(jié)合學(xué)校校本研究,利用教研組活動(dòng)、個(gè)人空間交流和個(gè)人自主學(xué)習(xí)等多種方式,開(kāi)展了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的'討論,使教師在活動(dòng)和交流中受益匪淺。
二.抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教師的教學(xué)活動(dòng),很程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,而教學(xué)質(zhì)量又與平時(shí)的備課有直接關(guān)系。因此,本學(xué)期教研組繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理。在備課質(zhì)量與時(shí)間上加了管理力度,隨時(shí)督促、隨時(shí)檢查,保證了備課質(zhì)量,使備課這一環(huán)節(jié)多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,為提高課堂教學(xué)的有效性提供了可能。教師做到及時(shí)批改作業(yè),注重作業(yè)設(shè)置的有效性和實(shí)踐性。本學(xué)期組內(nèi)教師聽(tīng)課超過(guò)20節(jié),并認(rèn)真寫出聽(tīng)課心得。
三、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。
為了提高教師的教學(xué)能力及自身的業(yè)務(wù)水平,教研組在開(kāi)學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開(kāi)展的一系列活動(dòng)方案,并開(kāi)展了以下活動(dòng):
1、認(rèn)真開(kāi)展結(jié)網(wǎng)式教研活動(dòng),組內(nèi)進(jìn)行集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,相互探討、相互學(xué)習(xí),提高了課堂教學(xué)水平。
2、積極參加縣教研室開(kāi)展的“系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室推廣的英語(yǔ)立標(biāo)課,及時(shí)書寫聽(tīng)課心得收獲,并以此為指導(dǎo)設(shè)計(jì)并指教學(xué)標(biāo)課。然后通過(guò)組內(nèi)討論,寫出總結(jié)。希望通過(guò)活動(dòng)來(lái)打造自己的高效課堂。
3、參與鎮(zhèn)教組織的集體備課活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展備課組內(nèi)討論,認(rèn)真進(jìn)行主備輔備,并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)札記。
四.積極開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)英語(yǔ)教育的關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期,我們教研組開(kāi)展了英語(yǔ)書法比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)也培養(yǎng)了他們英語(yǔ)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力和表達(dá)能力,實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化,為學(xué)生提供了語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái),深受學(xué)生歡迎。
本學(xué)期通過(guò)全體英語(yǔ)教師的積極配合與努力,在教育教學(xué)與研究上取得了一定的成績(jī),但那只能說(shuō)明過(guò)去,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們將繼續(xù)努力,用更的進(jìn)步回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)!
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)6
回顧我這學(xué)年的工作,積極投身教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。我擔(dān)任我們學(xué)校五年級(jí)的英語(yǔ)教師。因?yàn)槲覍W(xué)的是英語(yǔ)教育,以前也從事過(guò)英語(yǔ)教學(xué),這學(xué)期的教學(xué)工作相當(dāng)?shù)眯膽?yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也有了顯著提高,同時(shí)也取得了一些成績(jī)。一、政治思想方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。在教學(xué)過(guò)程中,我們了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,我們必須有先進(jìn)的教育理念。教育與教學(xué)
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了有一個(gè)好的課堂,我注意組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使學(xué)生心情愉快,營(yíng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以往重復(fù)的問(wèn)題。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每節(jié)課都試圖在課堂上創(chuàng)造一個(gè)情境,與學(xué)生一起玩耍和唱歌
愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如,握他的手,摸他的頭。從表?yè)P(yáng)開(kāi)始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時(shí),他們對(duì)自己的處境和想法表達(dá)了深刻的理解和尊重
積極參與講座,聆聽(tīng)和評(píng)估課程,以開(kāi)放的心態(tài)向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,提高教學(xué)水平。這學(xué)期,我積極參加了學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)。我在電子教室里教了四次書,每次都很認(rèn)真。通過(guò)參加這次活動(dòng),我取得了很大的進(jìn)步。同時(shí),我還積極與老師們一起舉辦了英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)。在這次活動(dòng)中,我增強(qiáng)了我的自信,使我對(duì)課堂教學(xué)更有信心。我并不軟弱!力量在于戰(zhàn)斗,而不是說(shuō)話三、繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)本學(xué)期我們的繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效。我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)書籍并做筆記。同時(shí),校園博客的風(fēng)格也非常濃厚。我也愛(ài)上了博客。我喜歡在那里表達(dá)我的感受,展示我的教學(xué)實(shí)踐和反思。四、組長(zhǎng)的工作本學(xué)期我們所有的大專教師都聚集在一起。平時(shí),我們可以互相幫助,主動(dòng)做好辦公室的衛(wèi)生工作,做到?jīng)]有安排,大家都主動(dòng)。它真的`像一個(gè)大家庭。我們?cè)谶@里都感到溫暖。在這個(gè)群體中,有更多的年輕人。在年輕人的渲染下,我們都有了生機(jī)和活力。我堅(jiān)信,是年齡和外表能讓人變老,但永遠(yuǎn)無(wú)法改變的是你的心。只要你有一顆充滿活力和積極的心,你的工作和生活將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光
教育是一項(xiàng)新的、永無(wú)止境的工作。但我在教學(xué)的道路上付出了沉重的汗水和淚水。我用我的心教我的學(xué)生,我用我的感情培養(yǎng)我的學(xué)生。我配得上我的心,我對(duì)我選擇的職業(yè)沒(méi)有遺憾。我相信,今天的萌芽明天就會(huì)盛開(kāi)。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)7
本學(xué)期我仍然擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了。一個(gè)學(xué)期忙碌的工作下來(lái),雖然有些辛苦,同時(shí)也收獲不少珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間越長(zhǎng)越能體會(huì)到這份工作的對(duì)于我的重要性?偨Y(jié)這學(xué)期的工作,主要從以下幾點(diǎn)來(lái)開(kāi)展的:
一、在教學(xué)工作上:
本學(xué)期接手的是四、五年級(jí)的教學(xué)。從學(xué)習(xí)根底程度上看,四年級(jí)是我一手帶上來(lái)的。根底打得比擬扎實(shí),對(duì)于課本內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生們都知道預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以及每天聽(tīng)讀英語(yǔ)的工作安排。學(xué)生的自覺(jué)主動(dòng)性很高,使得我教授新內(nèi)容時(shí)顯得非常流暢。孩子在課堂上的表現(xiàn)能力也非常的強(qiáng)。積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。作業(yè)方面也能認(rèn)真完成。在一些簡(jiǎn)單語(yǔ)法的教授過(guò)程中,我始終害怕學(xué)生接受或者理解不了,但是通過(guò)習(xí)題的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力還是不錯(cuò)的。至于五年級(jí)的'學(xué)生,就有些頭疼了。他們的底子太薄弱了,有的孩子甚至一直停留在三年級(jí)的學(xué)習(xí)水平上,就連簡(jiǎn)單的26個(gè)字母大小寫都不能完整的寫完。對(duì)于根底這么差的孩子們,我一直在想應(yīng)該如何幫助他們。在不耽誤日常教學(xué)的情況下,我讓他們把三年級(jí)到現(xiàn)在的英語(yǔ)說(shuō)都拿出來(lái),從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始補(bǔ)起。聽(tīng)寫、背書,每天的聽(tīng)讀任務(wù)我都堅(jiān)持監(jiān)督他們完成。平日找局部孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同找尋方法來(lái)幫助后進(jìn)生。在課堂教學(xué)中我運(yùn)用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)來(lái)與他們交流,同時(shí)也和他們交流些西方的風(fēng)俗人情,有趣的事,讓他們能喜歡上英語(yǔ)。對(duì)于他們我要求不高,每次考試能進(jìn)步一點(diǎn)我就很開(kāi)心了,而且在班級(jí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
二、在教育工作上:
在這項(xiàng)工作上,我認(rèn)為孩子始終是需要鼓勵(lì),既是最差的孩子也是希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。每次我看到一些后進(jìn)生的時(shí)候,我從孩子看老師的眼神里看見(jiàn)了害怕、躲閃。這樣的眼神看了讓我心寒。每次我找差生談話的時(shí)候總是想著如何能讓他在老師這里找到自信的語(yǔ)言。讓他不在害怕,讓他也能給予老師期待表?yè)P(yáng)的眼神。教師的角色既是“傳授知識(shí)〞又“塑造人格〞。教師的作用從“經(jīng)師〞到“人師〞。對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我給予不同的評(píng)價(jià)方式,有時(shí)也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)些笑話給他們聽(tīng),鼓勵(lì)他們?cè)诶蠋煹男υ捓镉兴形颍兴w會(huì)。在平日的考試中,我也會(huì)發(fā)現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象,但是不是當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)他們的名字,而是考完通過(guò)引導(dǎo)來(lái)讓他們自覺(jué)成認(rèn),意識(shí)到錯(cuò)誤所在,從而改正。
三、在活動(dòng)組織上:
20xx年1月份我鼓勵(lì)局部英語(yǔ)出色組織學(xué)生參加了“希望英語(yǔ)〞風(fēng)采大賽。同時(shí)也與一些優(yōu)秀孩子家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的溝通和交流。發(fā)現(xiàn)玩是孩子們的天性,好學(xué)生也玩。但是不一樣的是他們?cè)趯W(xué)習(xí)中是非常自覺(jué)和認(rèn)真的。還有就是離不來(lái)家長(zhǎng)的關(guān)注度。家長(zhǎng)關(guān)注孩子,孩子的自信心增強(qiáng),自我表現(xiàn)能力才愿意展示。
當(dāng)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,我們的工作也進(jìn)入最后忙碌的階段了。這樣的工作我很充實(shí)。時(shí)間一天天過(guò)去,對(duì)于這份工作我沒(méi)有厭煩之感,反而越來(lái)越喜歡。我喜歡這樣的工作,我喜歡這樣的環(huán)境,我喜歡與我的孩子們共同成長(zhǎng)。那是值得我們所欣慰的。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)8
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面:
本人作為一名三年級(jí)教師,在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神,學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效。認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況。督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。
5、積極參與聽(tīng)課。在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)16節(jié)以上,認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)9
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,在教育教學(xué)工作上堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
一、政治思想方面:
本人作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,在該學(xué)期中認(rèn)真繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在這學(xué)期中,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:通覽教材,備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、提高課堂教學(xué)效率。
我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時(shí)了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)檫@學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展學(xué)生的思維。
3、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給他們反饋信息,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過(guò)每周3次單詞的聽(tīng)寫,掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行一幫一互助形式,大面積,大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。
4、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,只有在大量的語(yǔ)言輸入下,才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出。
5、積極參與聽(tīng)課,在這學(xué)期聽(tīng)課達(dá)17節(jié),認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開(kāi)課的評(píng)課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
7、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。從上學(xué)期起,我和孩子們一起在一起做作業(yè)平臺(tái)進(jìn)行各種交流,利用平臺(tái)所提供的有趣、健康的游戲提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。不布置機(jī)械性的作業(yè),讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)。
一份耕耘,一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長(zhǎng),所執(zhí)教的學(xué)生英語(yǔ)取得了一定的.進(jìn)步。我知道這是過(guò)去時(shí),未來(lái)還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而教師德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
作為一名一線教師,踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)10
20xx年6月,我大學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因我一直沒(méi)能做一名教師。20xx年,我終于有幸報(bào)名參加了 “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”,并順利成為一名農(nóng)村特崗教師。作為我個(gè)人來(lái)講,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)是一件很榮幸的事,同時(shí)也圓了我的教師夢(mèng),從此開(kāi)始了自己的教師生涯。
剛開(kāi)始走向工作崗位的那段時(shí)間,一切都感到那么新鮮。因?yàn)槟贻p,我精力充沛,熱情洋溢。本著對(duì)教育的熱愛(ài),一切困難我都能克服。剛參加工作的那一段日子,對(duì)于我這個(gè)剛畢業(yè)的新教師而言,一切都要從頭學(xué)起。崗前省里組織我們業(yè)務(wù)培訓(xùn),到學(xué)校后校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)我們的培養(yǎng)。此刻,才深深感受到我們肩上的責(zé)任、國(guó)家的信任、祖國(guó)為教育事業(yè)的希望,所以,我一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念——一定要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
我所在的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,但孩子們的純真、熱情和求知欲深深地感染了我,也堅(jiān)定了我默默奉獻(xiàn)的決心。
我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的`老教師們請(qǐng)教,我也經(jīng)常和同事們進(jìn)行溝通,他們?cè)诮虒W(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容上對(duì)我進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。他們往往通過(guò)分析具體的教學(xué)事件和案例,幫我提高教育教學(xué)技能。學(xué)校每周的公開(kāi)課,我都能從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上學(xué)到“本領(lǐng)”,這讓我的業(yè)務(wù)水平在很短一段時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。第一年,我?guī)У氖橇昙?jí)的學(xué)生,我擔(dān)任他們的語(yǔ)文老師,孩子們雖然很淘氣,卻很懂事,我們?cè)谝黄疬M(jìn)步,但也難免不了出現(xiàn)問(wèn)題。第一次模擬測(cè)試后成績(jī)很不理想,出現(xiàn)很多問(wèn)題,通過(guò)與學(xué)生的談話以及向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,我才意識(shí)到,有些事情并不是像我們想象的那么簡(jiǎn)單,教師這個(gè)行業(yè)需要不斷的自我充電、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題和不足,讓我感到欣慰的是每個(gè)同學(xué)能夠意識(shí)到自己的不足,虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo),這無(wú)形中給了我一種力量,我一定要把大家的成績(jī)帶好。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)11
時(shí)光倏然就過(guò)去了,一晃一個(gè)學(xué)期的奮斗又即將結(jié)束,在向孩子們教授知識(shí)的日子里,讓我感受到他們身上的可愛(ài)純真,以及美好活力。作為五年級(jí)英語(yǔ)老師的我也深受孩子們天性的熏陶,在這里我非常感恩教學(xué)的路上有他們的陪伴,讓我可以如此榮幸的履行一名教師的使命。這段寶貴的教學(xué)時(shí)光里,我看到了孩子們身上的個(gè)性以及不足,還有他們經(jīng)過(guò)努力后的進(jìn)步,看到他們上進(jìn)的表現(xiàn)令我十分欣慰。
在對(duì)五年級(jí)同學(xué)開(kāi)展教學(xué)的日子里,我細(xì)心研讀教材,不斷摸索教學(xué)的方法,力求把更準(zhǔn)確的英語(yǔ)知識(shí)教給學(xué)生們,在這里對(duì)我在此學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行一下總結(jié)。
首先,在每節(jié)課開(kāi)講前,我都做了充分的準(zhǔn)備,在推敲教學(xué)思路的同時(shí)做好教案的記錄,并且跟其他老師做教學(xué)心得的交流,借鑒他們教學(xué)當(dāng)中先進(jìn)的方法,并切合課堂實(shí)際做出改進(jìn)。
其次,我在課間經(jīng)常到學(xué)生中間跟他們交流,了解他們?cè)谥R(shí)方面存在哪些疑惑,以及學(xué)生心理上的一些苦惱。對(duì)學(xué)生的狀態(tài)有一個(gè)大概的了解,有利于指定教學(xué)展開(kāi)的方向,講課時(shí)避免給學(xué)生帶枯燥感,語(yǔ)言表達(dá)上做到幽默活潑,把學(xué)生的.煮意力都吸引到老師身上。
最后,對(duì)于學(xué)生在考試以及平時(shí)學(xué)生在作業(yè)中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,我會(huì)多做記錄,把這些問(wèn)題做為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行講解。采取以引導(dǎo)為主要的策略,做到少批評(píng)學(xué)生,以免給學(xué)生造成厭學(xué)的情緒。能在課堂上做溝通解決的問(wèn)題,就不要讓家長(zhǎng)介入,這樣可以增加學(xué)生對(duì)老師的信任感,使師生關(guān)系更加緊密。
總之五年級(jí)是個(gè)比較重要的教學(xué)階段,一方面有部分孩子正處在青春期,情緒容易有波動(dòng),所以更需要老師細(xì)心關(guān)照。在今后我要繼續(xù)發(fā)揮自己教學(xué)的特色優(yōu)勢(shì),反省工作的不足,幫學(xué)生把英語(yǔ)基礎(chǔ)打牢砸實(shí)。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)12
熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作。認(rèn)真履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容,不體罰變相體罰學(xué)生,不留懲罰性作業(yè),按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題,教給家長(zhǎng)一些輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇,有奉獻(xiàn)精神,有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體活動(dòng),用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排,支持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)1-3班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任配合好,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題及學(xué)校的教育重點(diǎn),召開(kāi)主題鮮明的班會(huì)。上學(xué)期召開(kāi)了“學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成”的主題班會(huì),教師和學(xué)生一起挖掘?qū)W生中的問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,提出改進(jìn)意見(jiàn),取得了良好的教育效果。在三年級(jí)評(píng)比中取得第一名。
我能正確把握英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,能準(zhǔn)確制定教學(xué)計(jì)劃,按進(jìn)度開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣,分層留作業(yè),對(duì)不同學(xué)生有不同的要求。及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè),并及時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元,定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作就更不用多說(shuō)了,近兩個(gè)月以來(lái),我能克服家遠(yuǎn)的困難,幾乎每天早晨都能按時(shí)給學(xué)困生補(bǔ)課。
積極主動(dòng)參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究,能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)研究課,服從組長(zhǎng)分配,在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌握的'現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。
一個(gè)忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn),我相信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里,我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花,百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間,我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中,我深深的體會(huì)到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩(shī)畫便在眼前飛揚(yáng),使心田燦爛,溫馨甜美……我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)孩子們那雙清澈無(wú)比又充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí),每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好?上驳氖墙(jīng)過(guò)半年的'學(xué)習(xí)、積累、探索,我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟,逐漸收放自如,總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡(jiǎn)單列出:
一、激發(fā)興趣,維持激情。“興趣是孩子們最好的老師!笔箤W(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試,歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開(kāi),再加上課堂上,我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂(lè)等作為教學(xué)工具,設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,身心愉悅地上英語(yǔ)課,在不知不覺(jué)中就掌握了知識(shí),使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目。
但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、六年級(jí),英語(yǔ)課便比較沒(méi)有新鮮感了,而且隨著內(nèi)容的加深,學(xué)生也漸感吃力。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生,一方面我適當(dāng)改變教法,設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,另一方面,也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如,在英語(yǔ)對(duì)話、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮,體驗(yàn)成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望。
二、及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)操練。俗語(yǔ)有云:“一日不唱口生,一日不練手生。”因此,在英語(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流,脫口而出。因此,每一內(nèi)容傳授完畢后,我都要求學(xué)生及時(shí)背誦、記憶,確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫過(guò)關(guān)。每天早上,學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上,隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳狀態(tài)。在每一堂英語(yǔ)課前,我都會(huì)用英語(yǔ)與學(xué)生自由交談。通過(guò)反復(fù)的操練,學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢,用得活了。
三、嚴(yán)抓書寫,打牢基礎(chǔ)。學(xué)英語(yǔ)并非是一朝一夕的事。那么,基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤,在以后將很難糾正。因此,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書寫上,我要求學(xué)生先書空,再在練習(xí)本上寫,最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。“磨刀不誤砍柴工”,做好了準(zhǔn)備,打牢了基礎(chǔ),既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化,也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)鋪就一條平坦大道。
四、在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原則。教師的職責(zé),古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,把道德教育放到了首位。教書必先育人,英語(yǔ)科也不例外。在小學(xué)英語(yǔ)教材中,有許多禮貌用語(yǔ),如:thank you!excuse me,sorry。等;有教人拾金不昧的小故事;有發(fā)人深省的寓言;有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文……我絕不放過(guò)這樣的教育機(jī)會(huì),除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外,更讓學(xué)生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余,也延伸到日常生活中去,成為個(gè)人的一種情操。如今,學(xué)生已將thank you!sorry,that’s all right。等掛在嘴邊,文明有禮成了一種風(fēng)氣。
除了一般的道德教育外,我覺(jué)得英語(yǔ)還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自信心的科目之一。剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí),一部分人只會(huì)吃吃地笑,還有一部分人說(shuō)得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下,學(xué)生能夠開(kāi)口說(shuō),到大聲說(shuō),不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語(yǔ),這過(guò)程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評(píng)打擊學(xué)生,我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我,從而信心百倍地去學(xué)下一句。
當(dāng)然,在英語(yǔ)教壇上,我尚是一名新兵。在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),不斷積累,為中國(guó)通往世界的語(yǔ)言橋梁添磚加瓦。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)14
時(shí)間荏苒,半個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)間已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上崗一學(xué)年了。正是這一年的教學(xué)時(shí)間,讓我享受到和孩子在一起喜悅,感受到作為一名小學(xué)教師的純真與美好,更可喜的是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、積累、探索,我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟,逐漸收放自如。本學(xué)期我仍舊在后嶼子小學(xué)擔(dān)任三個(gè)年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)就該學(xué)期的情況,總結(jié)如下。
首先,我認(rèn)為自己做的比較好的有如下幾點(diǎn):
1、激發(fā)興趣,維持激情。
作為一名教師,我始終認(rèn)為,興趣是學(xué)生最重要的老師。所以在教學(xué)過(guò)程中,我特特注意激發(fā)學(xué)生的興趣和保持興趣。為此我?guī)е鴮W(xué)生做游戲,采用量化管理,不同的獎(jiǎng)懲措施,小組學(xué)習(xí),加入小組競(jìng)爭(zhēng)和娛樂(lè)成分,吸引學(xué)生注意力。同時(shí),在上課時(shí),我會(huì)發(fā)揮自己的激情,用我的熱情感染每一個(gè)同學(xué),而不是呆呆的讀課本,機(jī)械的傳授知識(shí)。
2、及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)操練。
這兩個(gè)學(xué)期,后嶼子的英語(yǔ)取得了非常大的進(jìn)步,其中非常重要的原因是我高度重視了英語(yǔ)的及時(shí)復(fù)習(xí)和充分的操練。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,既然是語(yǔ)言,就需要說(shuō)出來(lái),所以,這個(gè)學(xué)期我才用了豐富多彩的操練形式,充分利用可以利用的每個(gè)時(shí)間段,讓學(xué)生張開(kāi)嘴巴,說(shuō)英語(yǔ),練英語(yǔ)。
3、嚴(yán)抓書寫,打牢基礎(chǔ)。
盡管是小學(xué)英語(yǔ),可是四五年級(jí)已經(jīng)有了書寫的要求。而剛到后嶼子任教,看到學(xué)生的英語(yǔ)書寫時(shí),我知道書寫到了高度重視的時(shí)候了。所以我高度重視三年級(jí)26個(gè)字母的大小寫書寫。重新教四年級(jí)同學(xué)正確書寫26個(gè)字母,學(xué)習(xí)單詞和句子時(shí),我利用四線方格逐一單詞教授。眾所周知,五年級(jí)書寫內(nèi)容比最多,要求最好,但是五年級(jí)的書寫卻不理想,所以五年級(jí)也重新學(xué)習(xí)26個(gè)字母,我多次強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生書寫的整潔。為了達(dá)到目的,我們采用了小組檢查和監(jiān)督,幫助學(xué)生打好書寫的基礎(chǔ)。
4、在英語(yǔ)教學(xué)中貫徹道德教育原則。
作為一名學(xué)生,首先他們都是一個(gè)活生生的人。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,但是學(xué)會(huì)做人更重要。所以每每上課時(shí),只要有合適的機(jī)會(huì),我會(huì)給學(xué)生進(jìn)行一些情感教育或者進(jìn)行一些教育等,希望幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)里莊的備課要求,我們英語(yǔ)組在于老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真?zhèn)湔n。首先,網(wǎng)絡(luò)備課能夠及時(shí)完成,并且按時(shí)上傳至個(gè)人工作室。除此之外,筆頭備課我也認(rèn)真完成,寫好教案,每一課都做到&“有備而來(lái)&”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
6、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)組備課比較頻繁,同事之間聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常多。結(jié)合其他老師經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生特點(diǎn)以及我自己的上課特色,我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課之余采用量化管理辦法,小組學(xué)習(xí),偶爾的節(jié)目表演等等,提高自己的上課技能。
7、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。
由于我教的三個(gè)班包括三個(gè)年級(jí)。五年級(jí)的同學(xué)馬上要升六年級(jí),聽(tīng)說(shuō)讀寫的要求相對(duì)高,所以相對(duì)應(yīng)的讀寫作業(yè)稍微多一些。而四年級(jí)初次接觸單詞和句子書寫,作業(yè)量要有但切記過(guò)多,打擊學(xué)生積極性。對(duì)于三年級(jí)的同學(xué),剛剛接觸英語(yǔ),充滿了新鮮感,主要再聽(tīng)讀上要求高一些。作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,通過(guò)對(duì)作業(yè)的管理,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
8、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
后嶼子的英語(yǔ)之前由于各種原因,基礎(chǔ)非常薄弱。通過(guò)第一學(xué)期的努力,盡管取得了比較大的進(jìn)步,但是仍然有不少的同學(xué)跟不大上學(xué)習(xí)步伐,所以在課后,為不同層次的學(xué)生,尤其是后進(jìn)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),和學(xué)生進(jìn)行交流,找到學(xué)生心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
其次,有做的好的地方就有不足之處。而且這些不足之處更是今后的教學(xué)工作要注意的重點(diǎn)。
接下來(lái)我就分析一下自己的不足之處以及改進(jìn)的方法和方向。
1、對(duì)學(xué)生還需要更細(xì)致的了解。
盡管我在盡力去了解學(xué)生的個(gè)性或者學(xué)生的差異性。但是仍有些學(xué)生我不能夠很好的全面了解。我想今后我還需要通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系,同學(xué)了解,以及和同學(xué)聊天的方式多多關(guān)注學(xué)生。尤其是一些后進(jìn)生或者比較敏感內(nèi)向的同學(xué),更需要我的了解和幫助,我希望通過(guò)如此方式能夠幫助更多的同學(xué)打開(kāi)心扉,建立和諧師生關(guān)系,開(kāi)心的學(xué)英語(yǔ)。
2、教學(xué)策略和方法仍待充實(shí)。
我現(xiàn)在上課會(huì)采用不同的教學(xué)方法,思路以及游戲等,但是我仍感覺(jué)自己在這方面儲(chǔ)備不足,要做到課堂的豐富性,教學(xué)方法多變性,教學(xué)游戲趣味性,我仍然需要做更多的積累,為自己的教師之路鋪好基石。
3、自己根據(jù)不同的班級(jí)采用不同的教學(xué)策略。
后嶼子三個(gè)年級(jí)各具特色。三年級(jí)比較優(yōu)秀,四年級(jí)很活躍,五年級(jí)比較平穩(wěn)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期,三五年級(jí)用了比較穩(wěn)扎的放學(xué)方法,取得的成果非常好,尤其是五年級(jí)同學(xué)能夠從倒數(shù)第一取得現(xiàn)在的成績(jī),非常不容易。但是四年級(jí),學(xué)生最活躍,最優(yōu)秀,是我認(rèn)為最放心的班級(jí),所以采用了比較活躍的上課策略,并且上課效果很好,學(xué)生也非常喜歡。考試之前,我認(rèn)為考的最好的應(yīng)該是四年級(jí),可是最終出來(lái)的結(jié)果卻恰恰相反。盡管四年級(jí)擁有最多的滿分,但是后嶼子四年級(jí)同時(shí)也擁有最多不及格的同學(xué)。這就說(shuō)明該班學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重。同時(shí),也說(shuō)明我有做的不到的地方,對(duì)于該班的后進(jìn)生還應(yīng)該放更多的精力,不能太過(guò)于活躍,更需要適合大部分學(xué)生的`穩(wěn)當(dāng)策略。
4、培養(yǎng)更好的教學(xué)心態(tài),成熟教學(xué)方法、策略,思路等。
我畢竟是一名剛剛走上教學(xué)崗位的一年的新教師,很多很多方面比較薄弱。多從于老師等諸位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取擁有平穩(wěn)的教學(xué)心態(tài),不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)意外情況而亂了方寸,不知所以。對(duì)于教學(xué)方法、教學(xué)策略以及思路等,這些內(nèi)容不是一朝一夕可以掌握,我也希望在今后的教學(xué)生涯中再接再厲,繼續(xù)進(jìn)步。
5、作為一名新教師,做的不足的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如上四條,還有很多很多。但是正是因?yàn)槟贻p,所以進(jìn)步的空間才更大。
我也根據(jù)如上自己做的好與不好的地方制定如下計(jì)劃:
1、將自己的做的好的地方繼續(xù)保持。
結(jié)合學(xué)生和班級(jí)特點(diǎn),將長(zhǎng)處發(fā)揮的淋漓盡致,努力教出一批優(yōu)秀學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),改進(jìn)不足之處。
除了在上處不足之處以及提到的今后改進(jìn)辦法之外,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)。不管是遠(yuǎn)程教育,還是學(xué)校培訓(xùn),以及周圍經(jīng)驗(yàn)教師的好方法,都將是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì),作為一名教師更應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),跟上時(shí)代步伐,才能夠教出一批批優(yōu)秀學(xué)生。
3、更好的處理師生關(guān)系。值得一提的是在接下來(lái)的新學(xué)期、新學(xué)年,我將更加注重我和同學(xué)之間的關(guān)系。我會(huì)更加的走入同學(xué),和學(xué)生多多溝通,也鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)我,可以通過(guò)多種方式和我溝通,爭(zhēng)取更細(xì)致的了解我的每一個(gè)學(xué)生,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,希望達(dá)到師生關(guān)系融洽,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,達(dá)到師生和諧學(xué)習(xí)。
如上就是我本學(xué)期的工作總結(jié),當(dāng)然,在英語(yǔ)教壇上,我尚是一名新兵。在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中,我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),不斷積累,為中國(guó)通往世界的語(yǔ)言橋梁添磚加瓦。
小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)15
時(shí)光荏苒,歲月如流。仔細(xì)回味,充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了半年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這半年里,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè);剡^(guò)頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。
臨近年末,回首20xx,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了市里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我確實(shí)在探索之中度過(guò),但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),我和學(xué)生的英語(yǔ)水平都提高了,也取得了一定的成績(jī)。回顧過(guò)去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:
1、因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,無(wú)法照顧到每一個(gè)學(xué)生,無(wú)法設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的`教學(xué)方式。
2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。
3、單詞識(shí)記還有待加強(qiáng)。
4、作業(yè)要求還需更加嚴(yán)格。
為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。在即將到來(lái)的新的'學(xué)期里我將努力做到以下幾點(diǎn):
一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以提高教學(xué)效率。
“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。基于這一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
1、堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué),習(xí)慣英語(yǔ)思考。自開(kāi)學(xué)以來(lái),我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué),盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ),逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言、用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐,使課堂增添無(wú)窮的樂(lè)趣。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。
在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。()例如,在教音標(biāo)時(shí),先出示一些單詞,然后逐個(gè)讀出,要學(xué)生聽(tīng)、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律,再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。這樣,大大地提高了教學(xué)效果。
四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
1、英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。因此,在班上設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員;課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問(wèn)題及時(shí)講解;讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取“一對(duì)一”的監(jiān)督方式,確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。
2、在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成。我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、關(guān)注學(xué)困生。
我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法。同時(shí),在課堂上,多向?qū)W困生提問(wèn),讓他們感覺(jué)到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑、自棄的心理,并能主動(dòng)學(xué)習(xí),融入班級(jí),不斷追趕他人,把成績(jī)趕上來(lái)。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多。學(xué)生的進(jìn)步和對(duì)英語(yǔ)興趣的不斷增加,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。
六、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
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