圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇1
進(jìn)入20xx年以來(lái)，XX縣圖書(shū)館全體職工共同努力，一年來(lái)具體工作情況如下：
一、日常借閱工作：
1、二樓、四樓的日常借閱工作照常進(jìn)行。
2、保證20xx年100余種報(bào)刊按時(shí)登錄、上架工作，為讀者閱覽提供方便。
3、按照縣里工作安排，完成了全縣各科局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）的信息公開(kāi)資料的搜集整理工作。
4、完成了館內(nèi)新購(gòu)4000冊(cè)圖書(shū)的編目上架工作。
5、20xx年報(bào)刊的.預(yù)訂工作。
二、讀者活動(dòng)：
1、1月份由我館與縣職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校聯(lián)辦，邀請(qǐng)了我縣二十余名中青年書(shū)畫(huà)愛(ài)好者由我館提供筆墨紙硯，在縣職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校的體育館內(nèi)揮毫潑墨，為我館留下墨寶50余幅。
2、4月份，由縣圖書(shū)館、縣職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校聯(lián)合承辦的“飛揚(yáng)的青春”詩(shī)文朗誦會(huì)，比賽設(shè)立了一、二、三及優(yōu)秀獎(jiǎng)、團(tuán)體獎(jiǎng)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，共有40名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
3、5月份，由我縣教育局、縣文體局主辦，縣圖書(shū)館、縣職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校聯(lián)合承辦的“感謝師恩、筑夢(mèng)未來(lái)”演講比賽，參加演講比賽的20名選手通過(guò)自己的筆和聲音表達(dá)了他們對(duì)老師的感激、敬愛(ài)之心，對(duì)未來(lái)的美好憧憬。比賽設(shè)立了一、二、三及優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)品由我單位提供。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇2
今年以來(lái)，在全體館員的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書(shū)館本著"一切為讀者服務(wù)"的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中，我館繼續(xù)把"讀者至上，服務(wù)第一"的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1． 滿足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間，如文科、理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開(kāi)放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚3小時(shí)開(kāi)放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開(kāi)放服務(wù)。全年借閱圖書(shū)量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。
2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類(lèi)圖書(shū)導(dǎo)引本133種，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
圖書(shū)館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)、書(shū)刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書(shū)館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1．遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書(shū)館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書(shū)館20xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2．充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)館管理軟件來(lái)提升圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書(shū)館的.各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書(shū)，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器、6臺(tái)工作機(jī)、5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)化。
三、拓展圖書(shū)館功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)館的各項(xiàng)教育功能。
1． 開(kāi)展利用圖書(shū)館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究；開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。
2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。今年館辦讀書(shū)活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書(shū)講座、《我與學(xué)校圖書(shū)館》征文交流、《博覽群書(shū)》知識(shí)競(jìng)賽、《讀書(shū)筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校泛海20xx年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)，如《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書(shū)征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3． 開(kāi)展圖書(shū)館宣傳。開(kāi)展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè)、《圖書(shū)苑》小報(bào)及新書(shū)專架，向?qū)W生報(bào)道圖書(shū)館動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書(shū)通報(bào)，發(fā)布好書(shū)借閱排行榜，開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流。
4． 開(kāi)展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開(kāi)展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)�！冻墙夹陆乃拗聘咧小昂椭C發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。
四、提升館員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書(shū)館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書(shū)館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類(lèi)學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書(shū)館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類(lèi)與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇3
隨著新課程改革的深入，學(xué)校圖書(shū)館在教育、教學(xué)方面逐步發(fā)揮著不可替代的作用。聯(lián)合國(guó)教科文組織《中小學(xué)校圖書(shū)館宣言》宣告：“中小學(xué)圖書(shū)館是保證學(xué)校對(duì)青少年進(jìn)行卓有成效的教育的一項(xiàng)必不可少的事業(yè)，是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件”。 本學(xué)期圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，圖書(shū)館工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期圖書(shū)館工作分五方面總結(jié)如下：
一．在圖書(shū)館管理方面
管理好圖書(shū)館實(shí)屬不容易。平時(shí)要用心做好圖書(shū)館里的每一件事。管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn) ，圖書(shū)館人進(jìn)取心非常強(qiáng)，還在不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)方面的專業(yè)理論知識(shí)，如：新出版的《中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法》第六版，自己訂了一份圖書(shū)館學(xué)雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)，還經(jīng)常與市級(jí)學(xué)校圖書(shū)館的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
1.刻苦鉆研圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的圖書(shū)館管理水平。
2.每天保證圖書(shū)館干凈整潔，書(shū)架號(hào)和書(shū)標(biāo)號(hào)準(zhǔn)確。把每天師生還的許多書(shū)上架擺放整齊。
3.臺(tái)賬;總分賬無(wú)誤 ，賬物一致。新增書(shū)309冊(cè),價(jià)格：8511.6元，新增10盤(pán)VCD,價(jià)格：2983元。及時(shí)給它們編目，保證師生們能在圖書(shū)館檢索到它們，主動(dòng)宣傳通知推薦新書(shū)新雜志信息，便于師生們及時(shí)借閱。這學(xué)期還修補(bǔ)破舊書(shū)共312冊(cè)。10月我去南京采購(gòu)新圖書(shū)129冊(cè)。
4.10月國(guó)慶放長(zhǎng)假我主動(dòng)來(lái)圖書(shū)館艱苦裝訂184本合訂雜志，每一本要八道工序才能正式完工。合訂雜志很受教師們歡迎，因此借閱極高。
5.培訓(xùn)三期學(xué)生骨干圖書(shū)管理員，全校共培養(yǎng)了84名學(xué)生圖書(shū)管理員，每個(gè)班級(jí)6名，都是三個(gè)男生和三個(gè)女生。
6.統(tǒng)計(jì);每學(xué)期我認(rèn)真統(tǒng)計(jì)師生的借閱書(shū)的流通率。制作一份詳細(xì)圖書(shū)情況分析表，以便改進(jìn)今后的工作。
7.截止至20xx年12月31日館藏總量為22199冊(cè)。它們分別在師生庫(kù)和教師庫(kù)20486冊(cè)，電子出版物593冊(cè)，連續(xù)出版物1120冊(cè)，另外還有電子書(shū)10013冊(cè)。
二．在為讀者服務(wù)方面
凱勒說(shuō)：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”。每天我在借書(shū)給學(xué)生時(shí)，總是有意識(shí)的挑好的書(shū)推薦給學(xué)生，同時(shí)也讓他們自由選擇書(shū)閱讀。中午是學(xué)生們閱讀新雜志的大好時(shí)機(jī)，看著學(xué)生們開(kāi)心閱讀的表情時(shí)，我心里也十分開(kāi)心。我覺(jué)得我的工作很有意義和價(jià)值。主動(dòng)為師生借還書(shū)。經(jīng)常在學(xué)校黑板上推薦教育、教學(xué)、教研等新期刊和新書(shū)。每天到館的新雜志和新報(bào)紙及時(shí)上架供師生們閱讀。
教師的服務(wù)工作不能只做在表面上，要做到每個(gè)學(xué)生的心里去，才算服務(wù)到位。我平時(shí)喜歡觀察，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生情緒低落，我會(huì)主動(dòng)跟他/她說(shuō)話，并關(guān)心他/她的生活和學(xué)習(xí)，這樣他/她就愿意和我說(shuō)心里話和家里的情況，我會(huì)竭盡所能幫助他/她。10月13日的中午七(4)班的吳恒來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)他看書(shū)和平時(shí)不一樣，怎么精力不集中?我把我的一張飯票親手塞進(jìn)他的衣袋里并輕聲對(duì)他說(shuō)，快去吃午飯，書(shū)我?guī)湍憬韬茫?/p>
你飯后來(lái)取。他臨走出圖書(shū)館時(shí)說(shuō)“我早晨把飯票全忘在家里了”。他要緊去吃午飯，連個(gè)謝字都忘記說(shuō)了，可我完全理解這個(gè)正在長(zhǎng)身體孩子。后來(lái)我了解到他是班里的勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，我經(jīng)常和他溝通，并指導(dǎo)他看書(shū)和學(xué)習(xí)。他樂(lè)意聽(tīng)我說(shuō)的話。12月26日第三節(jié)下課后，八(4)班的何賽贏、劉愿和張亞婷急匆匆來(lái)找我說(shuō)她們有特殊困難要我?guī)椭幌�，我一看她們的臉色，便知女生的情況，我立刻幫助她們解決了燃眉之急。她們可以安心好好學(xué)習(xí)。平時(shí)也有好多學(xué)生借好了書(shū)也不愿意馬上離開(kāi)圖書(shū)館，他/她們想跟我多聊聊成長(zhǎng)的煩惱和困惑，我愿意陪伴他們、幫助他們并耐心解答他們遇到的問(wèn)題。
創(chuàng)新服務(wù)，我把每個(gè)班級(jí)成立6個(gè)讀書(shū)小組，組長(zhǎng)即本班選的并培訓(xùn)過(guò)的學(xué)生圖書(shū)管理員。組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生組員看書(shū)，組長(zhǎng)和組員每周平均要看3-6本書(shū)。學(xué)生組員間6本書(shū)可以相互借看，這樣他們便有了共同話題，針對(duì)書(shū)的內(nèi)容可以展開(kāi)討論和寫(xiě)讀后感，讓組長(zhǎng)收齊后交給我批閱。我的目的有兩個(gè);1是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，同時(shí)
增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。2是訓(xùn)練學(xué)生的質(zhì)疑能力和發(fā)散思維能力。現(xiàn)在的學(xué)生是中國(guó)的未來(lái)，我的職責(zé)就是要正確引導(dǎo)學(xué)生，促使他們健康成長(zhǎng)。
三．在組織圖書(shū)館活動(dòng)方面
我深知圖書(shū)館的發(fā)展就必須與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新圖書(shū)館的活動(dòng)形式：
1、教學(xué)生讀者收集讀書(shū)資料，分四大類(lèi)：(1)經(jīng)典名著里的名段。(2)名人名言。(3)看書(shū)自編問(wèn)答題和選擇題。(4)科學(xué)知識(shí)和日常生活常識(shí)。要求學(xué)生交讀書(shū)筆記本。
2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，然后再?gòu)臅?shū)中跳出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。把學(xué)生喜歡讀的書(shū)，先挑好放在圖書(shū)館的桌上，教學(xué)生按書(shū)的原樣仿制下來(lái)一本“書(shū)”，可以是封面和封底粘在一起的貌似一本真“書(shū)”，但是它沒(méi)有內(nèi)容。我問(wèn)學(xué)生讀者，你該怎么做?我相信學(xué)生讀者，接下來(lái)做了一件他/她很想并有能力做的事情，試寫(xiě)一本自己的“書(shū)”。
3、愛(ài)學(xué)生要有智慧。我很感動(dòng)，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)很忙，但他們總能找時(shí)間來(lái)圖書(shū)館。我們的學(xué)生很有感情，并知道感恩 ，我們教師只要會(huì)教方法得當(dāng)，肯定會(huì)事半功倍。如：圖書(shū)館在9月舉辦一個(gè)圖書(shū)培訓(xùn)班，其實(shí)我不是光培訓(xùn)圖書(shū)知識(shí)，還培養(yǎng)了師生感情。我先講了我的讀書(shū)經(jīng)歷及我孩子的讀書(shū)成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)。用這種形式跟學(xué)生講培訓(xùn)課，他們很容易接受我，而且很快就讓他們不愛(ài)說(shuō)話的'嘴張開(kāi)了，他們跟我談了他們的開(kāi)心事、煩心事、自己解決不了的青春煩惱和父母頂牛的事，還有學(xué)習(xí)上的困惑。我主動(dòng)和家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，盡心盡力幫助他們，使他們有學(xué)習(xí)動(dòng)力，心理健康，并能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，少走人生彎路，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，盡早提高識(shí)辨和應(yīng)變能力，為社會(huì)做用的人。
4、11月我在七年級(jí)舉辦了一次荷花剪紙旁和底處抄寫(xiě)贊美荷花的詩(shī)詞活動(dòng)，并把選出的作品貼在讀者展示板上，讓學(xué)生觀看。
5、我經(jīng)常主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間在家與我校學(xué)生讀者在網(wǎng)上交流讀書(shū)體會(huì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同班學(xué)生在網(wǎng)上交流讀后感，教學(xué)生讀者學(xué)著試寫(xiě)讀書(shū)小評(píng)論并定時(shí)交給我批改。雖然我的工作繁瑣，但我愿意真心為學(xué)生讀者健康成長(zhǎng)服務(wù)。
四、在工作業(yè)績(jī)方面
圖書(shū)館被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為衛(wèi)生文明處室一等獎(jiǎng)。我個(gè)人被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為校園服務(wù)之星。還被評(píng)為新閘街道先進(jìn)教育工作者。我的工作進(jìn)行的很有序，我感到很有意義，只要堅(jiān)守到底，會(huì)有收獲。本學(xué)期，師生借書(shū)為16673冊(cè)，還書(shū)為16563冊(cè)。流通率達(dá)88.53%。生均借書(shū)為26.36冊(cè)。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向
1、圖書(shū)館里的藏書(shū)質(zhì)量不太高，有的書(shū)的內(nèi)容跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，復(fù)本量過(guò)多，要按江蘇省教育技術(shù)裝備要求：同樣版本的書(shū)不能超過(guò)五本，圖書(shū)館要收藏有知識(shí)價(jià)值的并是正規(guī)出版社出版的書(shū)。
2、我認(rèn)為大量閱讀對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展、發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新是必不可少的前提條件。作為圖書(shū)館的教師要設(shè)法挖掘?qū)W生的多方面的潛能，要激發(fā)學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展，逐步形成良性循環(huán)，這個(gè)大課題有待于我們教育工作者深思、細(xì)觀察和研究。
圖書(shū)館工作真可謂是千頭萬(wàn)緒。每天奉獻(xiàn)點(diǎn)中午休息時(shí)間借還書(shū)不算，我還愿意晚點(diǎn)關(guān)圖書(shū)館的門(mén)，下班晚一點(diǎn)回家。隨時(shí)準(zhǔn)備好接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收和檢查。作為新閘中學(xué)圖書(shū)館的老師我倍感責(zé)任重大，在所有的圖書(shū)館的工作中，都要一絲不茍。培育人是大事要事，絕不允許有半點(diǎn)閃失，因?yàn)楹⒆拥⒄`不起啊!德育是我圖書(shū)館今后的重點(diǎn)工作，我要把最有教育意義、有思想啟迪的知識(shí)性強(qiáng)的好書(shū)借到每個(gè)學(xué)生的手中，時(shí)刻關(guān)心學(xué)困生的心理健康，保護(hù)他們，著重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)尊重知識(shí)的思想，經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。圖書(shū)館人希望學(xué)生博覽群書(shū)。今后使圖書(shū)館更好地發(fā)揮教育教學(xué)功能。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇4
年來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度。
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的效勞態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)效勞功能
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的效勞工作是它的最終目的。圖書(shū)室效勞的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放效勞，給師生帶給更多、更自由地選書(shū)時(shí)機(jī)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在此根底上，針對(duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手。
三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的開(kāi)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不一樣，我們?cè)谌粘Ｗx書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點(diǎn)和理解潛力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的.適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
學(xué)校通過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育，同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，效勞教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇5
一年來(lái)，認(rèn)真按照我校治安綜合治理辦的有關(guān)綜合治理工作布置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xxxx市內(nèi)部單位治安治理目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施辦法》和《xxxx 市社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制實(shí)施辦法》精神以及落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，單位內(nèi)部層層簽約，落實(shí)了治安保衛(wèi)責(zé)任人制度，按規(guī)定做到有年度工作部署，有計(jì)劃措施，有檢查監(jiān)督，有年終考核、評(píng)比總結(jié)。主要成績(jī)有：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
1、為了加強(qiáng)我館治安綜合治理工作的力度，我館調(diào)整了治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由李增田館長(zhǎng)任組長(zhǎng)，洪偉新副書(shū)記任副組長(zhǎng)，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員。并由洪偉新副書(shū)記分管治安綜合治理工作。從實(shí)際出發(fā)，采取積極措施，實(shí)現(xiàn)館安全文明建設(shè)，齊抓共管，確保安全。
2、努力建立治安綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制�，F(xiàn)每天入館人數(shù)超過(guò)七千人次，加上幾千萬(wàn)的文獻(xiàn)資源，圖書(shū)館的治安工作面臨前所未有的壓力。為解決治安問(wèn)題，一是增加保安人員，以解決圖書(shū)館大開(kāi)放情況下保安人手不足問(wèn)題，二是規(guī)范保安員的值班，要求保安人員制訂值班表，確保保安工作準(zhǔn)時(shí)、到位。三是建立電工人員日常規(guī)檢查和月集中檢查制度，及時(shí)排隊(duì)安全隱患。四是加大治安工作的督查力度，齊抓共管。五是進(jìn)一步完善了《xxxx師范學(xué)院圖書(shū)館消防安全管理暫行規(guī)定》、《xxxx師范學(xué)院圖書(shū)館消防安全應(yīng)急預(yù)案》，《xxxx師院圖書(shū)館電工崗位職責(zé)》、《xxxx師院圖書(shū)館保安崗位職責(zé)》等一系列文件和電工人員日常規(guī)檢查和月集中檢查制度，及時(shí)排隊(duì)安全隱患。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把治安落實(shí)到各部門(mén)，落實(shí)到每位教職工，把教職工的遵紀(jì)守法情況，依法育人情況以及館安全文明建設(shè)工作情況，與年度考核、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。進(jìn)一步增強(qiáng)了每一個(gè)教職工的安全意識(shí)和調(diào)動(dòng)教職工重視安全工作的積極性。
3、把治安綜合治理工作納入單位年度工作計(jì)劃中，列入議事日程，積極向?qū)W校有關(guān)職能部門(mén)提出建設(shè)性建議。圖書(shū)館是人口密實(shí)的地方，安全防范工作十分重要，我們利用教代會(huì)代表提案、教職工座談會(huì)等形式，積極向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提出多個(gè)有關(guān)綜合治理工作的建議，使圖書(shū)館的消防系統(tǒng)這個(gè)多年未能解決的問(wèn)題得到解決。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)
1、我們把每年四月份作為圖書(shū)館安全教育月。xxxx年年我館安全教育月活動(dòng)的內(nèi)容是邀請(qǐng)廣東省消防安全咨詢中心教官為圖書(shū)館全體教職工上消防安全教育課，加深教職工對(duì)消防的了解和認(rèn)識(shí)，以提高了教職工的對(duì)消防的應(yīng)變能力。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)法普法的基本要求。根據(jù)治安綜合治理要求，結(jié)合圖書(shū)館的實(shí)際，我們通過(guò)教工政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)，組織教職工學(xué)習(xí)法律常識(shí)，以增強(qiáng)教職工的法制觀念。
3、結(jié)合普法學(xué)習(xí)，秉承“讀者第一，服務(wù)育人”的辦館宗旨，樹(shù)立“以讀者為本”的服務(wù)理念，大力開(kāi)展“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的“四育人”活動(dòng)和創(chuàng)建圖書(shū)館“和諧家庭”活動(dòng)，設(shè)立讀者監(jiān)督崗，主動(dòng)接受讀者監(jiān)督，促使圖書(shū)館工作人員服務(wù)意識(shí)和師德水平，增強(qiáng)教職工治安綜合治理意識(shí)。
三、加強(qiáng)安全檢查，嚴(yán)防安全事故發(fā)生
1、圖書(shū)館是學(xué)校重要的安全防范部門(mén)，除其有人群密集的特點(diǎn)外，還保存著學(xué)校重要的圖書(shū)文獻(xiàn)資源。館領(lǐng)導(dǎo)始終將安全工作放在諸多工作的首位，常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責(zé)任到位、檢查到位。
2、堅(jiān)持部?jī)?nèi)日查、館內(nèi)周查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排查；要求每位教職工都會(huì)使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。
3、每年派人參加市消防局組織的消防安全培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、并組織全館人員進(jìn)行消防器材使用的培訓(xùn)，為保證消防通道的暢通，專門(mén)備好各通道門(mén)的安全鑰匙，墻內(nèi)消防物品齊全；
4、在館內(nèi)明顯處有安全警示標(biāo)語(yǔ)，安全出口、消防通道、消防器材按要求設(shè)置。
四、實(shí)行了三級(jí)安全責(zé)任制，逐級(jí)建立了以崗位責(zé)任制為主的安全保衛(wèi)管理體系。
1、定期對(duì)館各部位進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發(fā)生。
2、在與外單位簽訂合同（如購(gòu)書(shū)合同）時(shí)，要求附加有關(guān)安全責(zé)任條款，明確事故責(zé)任，及時(shí)督促水、電、空調(diào)等維修施工人員必須按操作規(guī)程施工，安全第一，杜絕安全事故發(fā)生。
3、全體人員較好完成崗位職責(zé)中所負(fù)責(zé)管理的物資、物品的安全保衛(wèi)工作，每天檢查一次，防止事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)物資被竊、丟失、損壞或發(fā)現(xiàn)某部位有安全隱患的，及時(shí)向處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時(shí)處理。
4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發(fā)現(xiàn)帳、物、卡不相符的`，及時(shí)對(duì)帳，找出原因，并向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以保障財(cái)物的安全。
5、全體人員認(rèn)真配合參與學(xué)校安全文明小區(qū)活動(dòng)，教育家人遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德，和睦處理，注意處理好鄰理關(guān)系。
五、積極推進(jìn)精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建安全文明的圖書(shū)館
我們?cè)谕七M(jìn)圖書(shū)館治安綜合治理工作時(shí)，以創(chuàng)建國(guó)家“巾幗文明崗”為載體，不斷擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)凝聚力建設(shè)，努力營(yíng)造“積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上”的團(tuán)隊(duì)精神。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們積極探索不拘一格、靈活多樣的活動(dòng)方式、組織形式，在"爭(zhēng)創(chuàng)"上下功夫，在創(chuàng)建過(guò)程中求實(shí)效，不斷創(chuàng)新、豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)職工的自我教育、自我管理、自我提高。一是積極開(kāi)展凝聚力工程建設(shè)，把思想政治工作與教職工健康成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)展如慶�！叭恕眿D女節(jié)，慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)、參觀新農(nóng)村建設(shè)、新春團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng)，使圖書(shū)館形成了誠(chéng)信、包容、開(kāi)放、文明的人文環(huán)境；二是建立創(chuàng)建活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，組織開(kāi)展圖書(shū)館優(yōu)秀黨員、職業(yè)道德獎(jiǎng)、開(kāi)拓創(chuàng)新獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)、體育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、文藝貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、和諧家庭獎(jiǎng)等評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、授予榮譽(yù)稱號(hào)、樹(shù)先進(jìn)典型等措施激勵(lì)崗位成員，增強(qiáng)她們的自豪感和榮譽(yù)感，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。目前，圖書(shū)館內(nèi)形成了人人想做事，個(gè)個(gè)想有為，昂然向上，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍。
一年來(lái)，由于圖書(shū)館對(duì)安全工作的高度重視，管理到位，責(zé)任落實(shí)，從未出現(xiàn)過(guò)險(xiǎn)情，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，為創(chuàng)建"平安校園"做出了貢獻(xiàn)�？偨Y(jié)過(guò)去的一年，圖書(shū)館的治安綜合治理工作還有很多需要改進(jìn)的地方，我們決心在新的一年，克服缺點(diǎn)，探索方法，繼續(xù)下大的氣力，全員行動(dòng)把館治安綜合治理工作搞得更好。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇6
圖書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，學(xué)校圖書(shū)館擔(dān)負(fù)著知識(shí)信息的收集、整理和傳播等重要職能，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二課堂，是教師教育科研的加油站，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、決策的重要參謀。隨著學(xué)校教育教學(xué)改革的深入，圖書(shū)館的職能不斷得到凸顯，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度，提高服務(wù)質(zhì)量
質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規(guī)章制度。為了提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書(shū)館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則：文獻(xiàn)資料的采編、加工、保管、賠償、清點(diǎn)、剔舊等圖書(shū)館業(yè)務(wù)操作規(guī)定；圖書(shū)館工作人員（包括館長(zhǎng)、各部門(mén)和學(xué)生管理員）的崗位職責(zé)；讀者的借閱規(guī)定等。各項(xiàng)規(guī)章制度的健全，使圖書(shū)館工作有章可循、循序漸進(jìn)，減少了工作的隨意性、盲目性，促進(jìn)了圖書(shū)館工作的規(guī)范化管理。
有了這些規(guī)章制度，還要讓讀者人人知曉，宣傳與培訓(xùn)是讓讀者了解這些規(guī)章制度的有效途徑，我們注重做好“三項(xiàng)培訓(xùn)”。一是教師培訓(xùn)：每學(xué)期期初，我們?cè)趥湔n班期間向教師宣講圖書(shū)館各項(xiàng)制度，本學(xué)期師生的借閱時(shí)間、借閱要求等，通過(guò)教師向?qū)W生宣講，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。二是新生培訓(xùn)：這里的“新生”是指第一次借書(shū)的學(xué)生，為了讓他們能順利借到書(shū)，每學(xué)期圖書(shū)館都要對(duì)這樣的“新生”進(jìn)行借書(shū)培訓(xùn)，首先對(duì)他們進(jìn)行圖書(shū)排架方面的輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道哪類(lèi)圖書(shū)適合他們閱讀；其次要教育學(xué)生愛(ài)書(shū)，對(duì)學(xué)生提出看書(shū)的要求，如看書(shū)前要先洗手，并要把手擦干，養(yǎng)成夾書(shū)簽的習(xí)慣，看到哪一頁(yè)把書(shū)簽夾在那一頁(yè)，不給書(shū)折角，知道如何保管圖書(shū)，對(duì)損壞的書(shū)怎樣修補(bǔ)；最后要讓學(xué)生知道借閱的要求及一些賠償辦法，明確什么是應(yīng)該做的，什么是不能做的。三是班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)，圖書(shū)館要加強(qiáng)對(duì)小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)，我們?cè)诟靼噙x擇了四名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員工作，負(fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的讀者服務(wù)和圖書(shū)的借還整理工作。由于學(xué)校圖書(shū)館加強(qiáng)了培訓(xùn)，充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通，提高了服務(wù)的質(zhì)量。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務(wù)水平
圖書(shū)管理員是圖館形象的代言人，只有高素質(zhì)的圖書(shū)管理員，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館效益。圖書(shū)管理員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、及時(shí)反思，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高業(yè)務(wù)能力。
圖書(shū)管理員要積極參加各級(jí)各類(lèi)圖書(shū)館業(yè)務(wù)培訓(xùn)、研討活動(dòng)，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力，做到“三經(jīng)常”：即經(jīng)常參加市級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法；經(jīng)常與其他學(xué)校聯(lián)系、交流，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)常開(kāi)展圖書(shū)館專題研討活動(dòng)，集思廣益，共同把圖書(shū)館工作做好。
2．加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。
圖書(shū)管理員有了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要努力提高思想素質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好“三勤”。勤推薦：學(xué)校新購(gòu)了書(shū)籍，要及時(shí)進(jìn)行新書(shū)推薦，結(jié)合學(xué)校中心工作和主題活動(dòng)，及時(shí)做好優(yōu)秀書(shū)籍的推薦，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到最滿意、最需要的書(shū)。勤整理：開(kāi)架借閱容易出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書(shū)還到書(shū)架，并及時(shí)整理，方便學(xué)生借閱。勤詢問(wèn)：就是要善于觀察，從學(xué)生的面部表情理解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng)，從學(xué)生所借圖書(shū)的類(lèi)型分析學(xué)生的閱讀傾向，從學(xué)生的言談中了解學(xué)生的閱讀要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生的詢問(wèn)要耐心細(xì)致地解答。
3．加強(qiáng)檢查考核，調(diào)動(dòng)服務(wù)積極性。
為了提高圖書(shū)館工作人員的工作能力、工作責(zé)任心，我們制訂了圖書(shū)館工作人員考核細(xì)則，建立讀者監(jiān)督制度，讓老師、學(xué)生參與到圖書(shū)館工作人員的考評(píng)，對(duì)館員全面考察，公開(kāi)評(píng)價(jià)，對(duì)服務(wù)態(tài)度好、工作能力強(qiáng)的圖書(shū)館工作人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到獎(jiǎng)罰分明，最大限度的調(diào)動(dòng)工作人員的`積極性，為提高圖書(shū)館工作效益奠定基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)流通工作，提高服務(wù)效率
圖書(shū)館工作效率高低的主要標(biāo)志是圖書(shū)的流通率，圖書(shū)只有在流通中才能發(fā)揮其多種功能。為了提高圖書(shū)的流通率和利用率，我們進(jìn)行了一系列的整改。
1．實(shí)現(xiàn)電腦管理，方便師生借閱
我們采用整班借閱的方法，學(xué)期初先按班為單位借閱，然后每月進(jìn)行班級(jí)交換的方法進(jìn)行借閱。
2．加強(qiáng)藏書(shū)建設(shè)，把好圖書(shū)采購(gòu)關(guān)
每次采購(gòu)前，我們都要做好三項(xiàng)調(diào)查、分析工作：調(diào)查、分析圖書(shū)館原來(lái)的館藏結(jié)構(gòu)，了解已有了哪些書(shū)籍，保證所訂圖書(shū)不重復(fù)，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理；征詢讀者的意見(jiàn)，了解最受學(xué)生歡迎的是哪類(lèi)圖書(shū)，現(xiàn)在師生最想看的是哪些圖書(shū)，保證新訂的圖書(shū)能得到學(xué)生的喜愛(ài)；了解出版社的發(fā)行信息，保證購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平，符合時(shí)代要求。本學(xué)期我們訂閱大量師生喜愛(ài)的圖書(shū)，并及時(shí)做好圖書(shū)的剔舊工作，共踢舊書(shū)、復(fù)本等500本，使藏書(shū)質(zhì)量得到提高。
3．加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，提高文化素養(yǎng)
我校圖書(shū)館實(shí)行全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，不僅利用每天早晨、中午、課間、放學(xué)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天的晨會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的興趣。對(duì)于教師，教導(dǎo)處還把教師進(jìn)閱覽室讀書(shū)列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
4．培養(yǎng)小圖書(shū)管理員，讓學(xué)生參與管理
各班選擇四名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員，經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們負(fù)責(zé)班級(jí)中圖書(shū)的借還工作。由于充分發(fā)揮了學(xué)生服務(wù)員的作用，確保了圖書(shū)正常流通。
四、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，拓展服務(wù)功能
馬克思和恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”逐步深化，創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)喚醒師生的閱讀激情有重要意義。
1．營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境。
為了在校園內(nèi)形成一種濃厚的書(shū)香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報(bào)充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻，每一塊板報(bào)都能說(shuō)話。我們?cè)谛@最醒目的地方拉上條幅“營(yíng)造書(shū)香校園，豐富文化底蘊(yùn)”；在校園的主要道路兩邊立有關(guān)于讀書(shū)的名人名言宣傳牌；在教室外的墻壁上展出學(xué)生喜歡的詩(shī)句；在櫥窗內(nèi)貼上學(xué)生自己的讀書(shū)心得與體會(huì)，學(xué)校藏書(shū)室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀，每月進(jìn)行更換，所有這一切，令書(shū)卷的氣息撲面而來(lái)，讓芬芳的書(shū)香溢滿校園，為師生共同徜徉書(shū)海創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。可以說(shuō)，書(shū)香校園的環(huán)境布置，已成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2．開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，它不僅能讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中形成基本技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用書(shū)籍獲取信息的習(xí)慣，使學(xué)生從書(shū)中獲得樂(lè)趣，從書(shū)中接受教育，陶冶情操。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，每學(xué)期我們都要舉行形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，還結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)展專項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。每次活動(dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。在活動(dòng)中進(jìn)行“摘抄本展覽”，“讀書(shū)征文評(píng)比”，“演講比賽”“讀書(shū)小報(bào)評(píng)比”…… 每個(gè)年級(jí)評(píng)出“讀書(shū)之星”。
這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富了他們的知識(shí)，為學(xué)生充分展示自我提供了保證。圖書(shū)館是學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的機(jī)構(gòu)之一，是讓學(xué)生形成知識(shí)體系必不可少的基地，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。只有加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能真正發(fā)揮出圖書(shū)館的功能。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇7
我進(jìn)入學(xué)校圖書(shū)館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在20xx年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書(shū)管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書(shū)館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書(shū)館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來(lái)圖書(shū)館工作進(jìn)行以下總結(jié)。
一、打造圖書(shū)館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書(shū)館發(fā)展有方向
我校圖書(shū)館閱覽室和藏書(shū)室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書(shū)館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書(shū)館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書(shū)館的發(fā)展。
二、建立圖書(shū)館檔案資料管理，力求完整明確
我校圖書(shū)館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《圖書(shū)館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書(shū)館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書(shū)館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)
圖書(shū)館的.工作千頭萬(wàn)緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書(shū)館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書(shū)清理、清潔、分類(lèi)，使電子化管理前的圖書(shū)能夠流通
清理把全部圖書(shū)架清空，為圖書(shū)合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書(shū)合理，老師更容易查找到需要的圖書(shū)。清潔把所有能閱讀以前的圖書(shū)，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類(lèi)分為四類(lèi)：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書(shū)；適合班級(jí)圖書(shū)箱傳閱的圖書(shū)；適合教師查閱的圖書(shū)；適合低、中、高不同年級(jí)中午來(lái)閱讀的圖書(shū)。其中適合班級(jí)圖書(shū)箱的書(shū)籍又分五個(gè)小類(lèi)別：文學(xué)類(lèi)（小說(shuō)、散文）童話（童話、神話、寓言）知識(shí)類(lèi)（科學(xué)、自然、百科知識(shí)）小學(xué)生作文類(lèi)；卡通漫畫(huà)類(lèi)；拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛(ài)心“三心服務(wù)”
我在圖書(shū)館工作中，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書(shū)籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心老師們借書(shū)，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書(shū)。愛(ài)心在老師需要的書(shū)實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊(cè)，日后購(gòu)買(mǎi)；或推薦同類(lèi)書(shū)籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書(shū)管理員組織
通過(guò)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)箱，使圖書(shū)館圖書(shū)能周轉(zhuǎn)起來(lái)。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，在20xx年底我校成立了小小圖書(shū)管理員組織，并建立了每周一開(kāi)會(huì)制度。在每次開(kāi)會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書(shū)借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書(shū)管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書(shū)館工作更上一層樓。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇8
20xx—20xx年以來(lái)，我局在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照全面建設(shè)文化體育強(qiáng)縣的總體思路，以繁榮發(fā)展文體事業(yè)為中心，全面提升我縣人民的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)為重點(diǎn)，著力發(fā)展先進(jìn)文化，大力推進(jìn)文化體育基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，構(gòu)建和諧文化環(huán)境等方面都取得了一定的實(shí)效�？h文化館為國(guó)家一級(jí)館，縣圖書(shū)館為國(guó)家二級(jí)館。全縣11個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、場(chǎng)）全部建成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，345個(gè)行政村全部建成了農(nóng)家書(shū)屋。日前，我縣被省文化廳確定為省級(jí)公共文化服務(wù)示XX縣。
一、群眾性文化體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展
（一）組織開(kāi)展好系列文化體育活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了四大系列文化體育活動(dòng)。一是舉辦全縣第五屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。成功完成乒乓球、羽毛球、廣場(chǎng)舞、太極拳、籃球比賽等前期比賽項(xiàng)目，并于20xx年9月下旬進(jìn)行了全運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)開(kāi)幕式和其他比賽項(xiàng)目，此次全運(yùn)會(huì)是一次簡(jiǎn)樸、莊重、熱烈的盛會(huì)，展示了全縣干部群眾良好精神風(fēng)貌。二是開(kāi)展“牽手京津冀，歡樂(lè)進(jìn)萬(wàn)家”系列文化惠民活動(dòng)。積極推進(jìn)京津冀文化協(xié)同發(fā)展，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的方式，搭建京津冀文化交流合作的平臺(tái)，通過(guò)積極與XX縣文化部門(mén)協(xié)商，成功合作舉辦了10余場(chǎng)送文化下鄉(xiāng)和“XX縣夢(mèng)想秀”才藝展示活動(dòng)，力爭(zhēng)把京津優(yōu)秀特色文化引進(jìn)來(lái)，借以提升XX縣文化活動(dòng)的水準(zhǔn)和品位。三是舉辦特色文化品牌活動(dòng)。策劃舉辦了XX縣“夢(mèng)想秀”才藝展示活動(dòng)，以露天海選的方式，發(fā)現(xiàn)文藝人才，活躍百姓文化生活，打造成廣大群眾共同期盼的文化盛宴，也成為發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備文藝人才的有效途徑，獲得了河北省群藝文化大獎(jiǎng)“燕趙星光獎(jiǎng)”，成為名副其實(shí)的一大特色文化品牌。利用老文化館開(kāi)設(shè)“百姓大舞臺(tái)”，免費(fèi)向社會(huì)開(kāi)放，吸引全縣文藝社團(tuán)、愛(ài)好者前來(lái)交流展示、自?shī)首詷?lè)，做到每天都有歌曲、戲曲、舞蹈等專場(chǎng)演出交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“百姓大舞臺(tái)，想演你就來(lái)”。四是開(kāi)展文化“四進(jìn)”活動(dòng)。組織全縣文藝愛(ài)好者，排練反應(yīng)XX縣發(fā)展成果、歌頌好人好事、富有鄉(xiāng)土氣息的文藝節(jié)目，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，利用農(nóng)閑時(shí)機(jī)，開(kāi)展送文化進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)系列活動(dòng)，做到常年不間斷，受到了群眾歡迎。
�。ǘ┕参幕w育設(shè)施建設(shè)逐步完善�？h圖書(shū)館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村農(nóng)家書(shū)屋以及城鄉(xiāng)文化休閑廣場(chǎng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，縣文化館為國(guó)家一級(jí)館；縣圖書(shū)館為國(guó)家二級(jí)館；全縣11個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、場(chǎng)）全部建成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站；345個(gè)行政村全部建成了農(nóng)家書(shū)屋；累計(jì)投資413萬(wàn)元，完成了全縣11個(gè)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、場(chǎng)）綜合文化站升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。城區(qū)公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)基本健全，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共文化服務(wù)設(shè)施達(dá)到要求，成為政府公共文化服務(wù)的有力陣地。目前，XX縣已成為河北省20個(gè)省級(jí)公共文化服務(wù)示XX縣之一。
�。ㄈ┤罕娢幕w育社團(tuán)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。積極抓好籃球、乒乓球、羽毛球、自行車(chē)、武術(shù)等10余個(gè)體育協(xié)會(huì)和哈哈腔、同聚祥梆子劇社等10余個(gè)文藝團(tuán)體建設(shè)，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀文化體育社團(tuán)活動(dòng)；開(kāi)展了體育社會(huì)指導(dǎo)員培訓(xùn)，規(guī)范廣場(chǎng)舞、太極拳等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)，已先后培訓(xùn)了200多名國(guó)家二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員，成為活躍在全縣城鄉(xiāng)的體育骨干。
二、特色文化挖掘保護(hù)工作成效顯著
（一）實(shí)施特色文化挖掘工程。全面系統(tǒng)、深入地挖掘、整理、宣傳我縣的盤(pán)古文化、運(yùn)河文化、武術(shù)文化、紅木文化、兵營(yíng)文化等地域特色文化。目前，中古紅木文化產(chǎn)業(yè)園已被確定為省級(jí)“三個(gè)一百領(lǐng)軍企業(yè)”重點(diǎn)項(xiàng)目、“省級(jí)十大文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”和“市級(jí)文化產(chǎn)業(yè)園”，獲得獎(jiǎng)補(bǔ)資金530萬(wàn)元，爭(zhēng)取土地指標(biāo)200畝。
�。ǘ┘訌�(qiáng)文物保護(hù)和利用。20xx年完成了XX縣吳碼頭古墓群的'發(fā)掘工作，共發(fā)現(xiàn)古墓葬16座。20xx年，我局配合省、市文物局對(duì)馬廠炮臺(tái)及軍營(yíng)遺址進(jìn)行“申遺”前的準(zhǔn)備工作，至年底，基本完成了馬廠中央炮臺(tái)本體的維修加固工程。20xx年，完成了館藏文物的搬遷、核實(shí)、登記、建賬、裝箱等工作，確保文物安全搬遷入庫(kù)，安全上架。
�。ㄈ┓俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)挖掘工作順利推進(jìn)。積極加大我縣境內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘整理和申報(bào)工作，最大限度的保護(hù)我縣的非遺資源。目前，我縣的哈哈腔被命名為國(guó)家第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盤(pán)古廟會(huì)、冬菜制作工藝、連環(huán)綿掌、麒麟拳等8個(gè)項(xiàng)目被命名為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盤(pán)古祭祀音樂(lè)、XX縣工藝彩燈、韓式正骨術(shù)、李省山長(zhǎng)穗劍等13個(gè)項(xiàng)目被列為市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。同時(shí)加大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳力度，積極籌劃京津冀XX縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展，邀請(qǐng)京津冀專家學(xué)者、文化知名人士參加，擴(kuò)大XX縣的文化影響力。
三、重點(diǎn)文化旅游產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目加快發(fā)展
（一）加強(qiáng)旅游資源宣傳推介。積極與全國(guó)知名旅行社合作，借旅行社的平臺(tái)推介XX縣的特色文化之旅。20xx年4月與北京華宇旅行社合作舉辦的“XX縣第一屆旅游節(jié)暨盤(pán)古梨花節(jié)·清水白油菜花節(jié)”，對(duì)推介我縣旅游業(yè)產(chǎn)生了積極的影響。旅游節(jié)過(guò)后，我縣接待京津游客超過(guò)10萬(wàn)人，比往年增加了近5倍。通過(guò)積極與北京華宇旅行社聯(lián)系，每周向中古紅木文化產(chǎn)業(yè)園大集輸送游客1000人以上，對(duì)于中古紅木文化產(chǎn)業(yè)園聚集人氣，擴(kuò)大宣傳發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，積極與山東、吳橋等成熟旅游線路進(jìn)行捆綁銷(xiāo)售，開(kāi)辟滄運(yùn)集團(tuán)XX縣旅游專線，搭船出海，借力發(fā)展。
�。ǘ┓e極推進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)軟硬件建設(shè)。按照旅游“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六要素，積極指導(dǎo)盤(pán)古廟、司馬莊、張廣王、中古紅木文化產(chǎn)業(yè)園、覺(jué)道莊等重點(diǎn)景區(qū)景點(diǎn)完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)組織外出參觀、培訓(xùn)等方式，提升接待服務(wù)水平，不斷增強(qiáng)旅游的吸引力。同時(shí)，加大上跑力度，努力爭(zhēng)取上級(jí)相關(guān)扶持項(xiàng)目，引導(dǎo)扶持我縣紅木雕刻、體育器材、文藝演出等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
四、綜合執(zhí)法工作取得實(shí)效按照省市領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的安排部署，圍繞縣委縣政府階段性工作重點(diǎn)，重點(diǎn)抓文化市場(chǎng)的規(guī)范管理和安全經(jīng)營(yíng)工作。
一是堅(jiān)持依法行政，深化市場(chǎng)整治，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、音像、出版物、印刷、歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所的監(jiān)督檢查工作；二是加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，對(duì)各經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所尤其是公共聚集場(chǎng)所進(jìn)行消防安全檢查，達(dá)不到要求的一律進(jìn)行了整改；三是堅(jiān)持教育培訓(xùn)和檢查整頓相結(jié)合，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)者的安全生產(chǎn)意識(shí)和依法經(jīng)營(yíng)理念，建立定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和長(zhǎng)效管理機(jī)制；四是積極做好執(zhí)法信息互通，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，充分利用社會(huì)監(jiān)督員的作用，多次與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)青少年特別是學(xué)生的日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向我們舉報(bào)，調(diào)查核實(shí)后進(jìn)行處罰。通過(guò)大量的工作和有效措施，我縣的網(wǎng)吧、演出、娛樂(lè)、新聞出版和網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)規(guī)范，各種違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為得到了有效控制，使我縣文化市場(chǎng)得到了健康有序發(fā)展。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇9
我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下，本著立足常規(guī)化，面對(duì)信息化的態(tài)度，一手完善圖書(shū)館工作的常規(guī)建設(shè)，一手締造性地開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
一、加強(qiáng)自身建設(shè)，全心全意為師生服務(wù)。
圖書(shū)館是學(xué)校圖書(shū)資料的中心，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)爭(zhēng)論工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。我們感到，隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷深入到到，圖書(shū)館工作對(duì)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的促進(jìn)作用至關(guān)重要，而要實(shí)現(xiàn)這一作用，提高圖書(shū)館工作人員的自身素養(yǎng)是第一位的。為此，我們時(shí)常自覺(jué)學(xué)習(xí)一些圖書(shū)管理工作方面的文章，以全天候的服務(wù)，每天不厭其煩地為全體師生的讀書(shū)活動(dòng)盡力而為，并不斷的自覺(jué)積累工作閱歷。
二、優(yōu)化管理過(guò)程，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)館工作。
1.建立學(xué)校圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全的組織使學(xué)校的讀書(shū)工作有序地延長(zhǎng)在學(xué)校工作的各個(gè)條線之中。
2.圖書(shū)管理規(guī)范化。我們學(xué)校的圖書(shū)全部運(yùn)用了中圖法第四版分類(lèi)法進(jìn)行分類(lèi)，做到名目設(shè)置規(guī)范。
3.借閱制度規(guī)范化。我們制定了學(xué)校借書(shū)、閱覽制度。規(guī)定老師每次借書(shū)不超過(guò)2本，借書(shū)時(shí)間不超過(guò)2星期，超過(guò)期限仍需借書(shū)者辦理續(xù)借手續(xù)。我們圖書(shū)館堅(jiān)持每天向同學(xué)全天候開(kāi)放。同時(shí)，我們又合理支配時(shí)間，滿足全體師生的'閱覽需求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班支配一節(jié)閱覽課，在圖書(shū)館中進(jìn)行有針對(duì)性的、有主題的課外閱讀。
4.培育同學(xué)圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館老師努力還是不夠的。因此，我們很留意班級(jí)圖書(shū)管理員的培育。我們時(shí)常召開(kāi)班級(jí)圖書(shū)管理員會(huì)議，了解班級(jí)管理狀況，解決管理中消逝的問(wèn)題，每學(xué)期依據(jù)工作狀況評(píng)比優(yōu)秀圖書(shū)管理員。使這部分同學(xué)具備確定的圖書(shū)管理方法，在班級(jí)中開(kāi)展其次層次的管理，通過(guò)他們帶動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的深入到到開(kāi)展，提高了班級(jí)圖書(shū)角的實(shí)際效率。
三、因地制宜，創(chuàng)建學(xué)校圖書(shū)工作特色。
1.與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。我們的具體做法是：
(1)設(shè)置讀書(shū)角。各班級(jí)都在教室一角設(shè)置了讀書(shū)角，將同學(xué)個(gè)人自愿捐獻(xiàn)的圖書(shū)(離校后歸還)和班級(jí)集體訂閱的報(bào)刊放在一起
(2)黑板報(bào)宣布傳達(dá)。主要是推舉優(yōu)秀書(shū)目、指導(dǎo)閱讀方法、相互溝通閱讀體會(huì)、評(píng)比閱讀先進(jìn)。
(3)布置學(xué)校櫥窗。在學(xué)校櫥窗中，有一個(gè)圖書(shū)館特地負(fù)責(zé)的欄目，即《名人故事》，每月更換一次，向同學(xué)介紹古今中外的知名人士。以上一系列的舉措，有效地激發(fā)了同學(xué)的閱讀熱忱，培育了同學(xué)寵愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，最終升華成為學(xué)校良好的閱讀氛圍。
2.與師生讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
(1)開(kāi)展老師讀一本理論專著活動(dòng)。我們主要推舉了《后進(jìn)生心理學(xué)》和《情感教學(xué)心理學(xué)》等書(shū)，全體老師在認(rèn)真研讀的同時(shí)作了認(rèn)真的學(xué)習(xí)摘記，寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)。
(2)開(kāi)展各類(lèi)故事、演講、征文賽。定期開(kāi)展校級(jí)范圍的讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合的主題活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)慶詩(shī)詞朗誦會(huì)，革命烈士故事賽，環(huán)境愛(ài)惜演講賽等。
3.與訓(xùn)練科研相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布教改信息，參預(yù)課題爭(zhēng)論。
(1)每月做好新書(shū)簡(jiǎn)介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書(shū)，準(zhǔn)時(shí)了解國(guó)內(nèi)、國(guó)際的訓(xùn)練教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好正確的輿論導(dǎo)向工作。
(2)參預(yù)課題爭(zhēng)論。課題爭(zhēng)論，架構(gòu)了一條聯(lián)結(jié)同學(xué)課內(nèi)外閱讀的有效渠道。使學(xué)校圖書(shū)館在閱讀指導(dǎo)方面的定位更加精確，措施也更加得力。總之，我們學(xué)校的圖書(shū)工作，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在大家的支持協(xié)作下，已經(jīng)納入了素養(yǎng)訓(xùn)練的軌道，已經(jīng)成為學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練不行分割的部分。當(dāng)然，學(xué)校圖書(shū)工作，在當(dāng)今訓(xùn)練進(jìn)展的新形勢(shì)下，如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)揮動(dòng)能，還有待于進(jìn)一步爭(zhēng)論
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇10
一、健全組織建設(shè)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校黨委20xx年精神文明建設(shè)目標(biāo)，建立健全學(xué)校黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的工作機(jī)制，經(jīng)校黨委研究決定，學(xué)校成立妥善處置突發(fā)事件、維護(hù)校園穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校保衛(wèi)處綜治辦。各黨總支及直屬黨支部要成立維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作小組，并指定一名專人與學(xué)校維護(hù)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行工作聯(lián)系。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化快速處置校園突發(fā)事件的反應(yīng)機(jī)制
我校處置各類(lèi)突發(fā)事件的工作原則是“積極預(yù)防，快速反應(yīng)，區(qū)別性質(zhì)，講究策略，依法辦事，果斷處置，迅速平息，把各類(lèi)事件的政治影響減少到最低限度”。凡因校園內(nèi)各類(lèi)問(wèn)題而引發(fā)的各類(lèi)鬧事事件，特別是一些群體的事件，小組成員和各單位領(lǐng)導(dǎo)、干部要迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極穩(wěn)妥予以處置，要堅(jiān)持在教育疏導(dǎo)基礎(chǔ)上，使各類(lèi)事件平息在校園內(nèi)，嚴(yán)防因處理不當(dāng)，使事態(tài)擴(kuò)大化，必要時(shí)可以啟用《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)妥善處置突發(fā)事件維護(hù)校園穩(wěn)定工作預(yù)案》。
三、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，拓寬信息渠道，提高信息質(zhì)量
我校在不斷充實(shí)應(yīng)急隊(duì)伍力量的同時(shí)，還積極吸納大學(xué)生進(jìn)入處置突發(fā)事件隊(duì)伍中來(lái)，每年的10月份，根據(jù)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生信息管理委員會(huì)換屆的實(shí)際，在全校學(xué)生中采取“納新”的形式，經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試階段，選出一批思想覺(jué)悟高、道德修養(yǎng)好、安全意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生作為我們的應(yīng)急員和兼職信息聯(lián)絡(luò)員，在對(duì)他們普遍宣傳《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)的、更深層次的教育，使他們的維護(hù)國(guó)家安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，應(yīng)急員隊(duì)伍遍及學(xué)校每個(gè)角落，使應(yīng)急員隊(duì)伍的布局趨于合理，真正達(dá)到“橫向到邊、縱向到底”，同時(shí)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)決策提供了依據(jù)。
四、積極開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案的演練，提高師生員工的安全意識(shí)和自防、自救、互助能力
一年來(lái)，為了提高師生員工妥善處置突發(fā)事件的能力，積極定期組織演練，例如防火、防震演練，我校還邀請(qǐng)了省地震局專家來(lái)我校對(duì)廣大師生做了一次防震自救知識(shí)講座，各學(xué)院結(jié)合自己的實(shí)際情況分別在南湖校區(qū)、林園、北湖校區(qū)組織學(xué)生進(jìn)行了防火、防震逃生自救、互救演練20余次，參加人員10000余人，取得了很好效果。通過(guò)舉行防火、防震演練，師生員工學(xué)會(huì)并掌握了在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)如何逃生、如何自救、互救等知識(shí)，使全校師生員工的安全防范意識(shí)明顯增強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力有了進(jìn)一步提高。
五、整合校園治安資源，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善治安防范隊(duì)伍
在校園防控體系建設(shè)中，我校更新綜治工作理念，從單純依靠保衛(wèi)干部抓內(nèi)部治安的單打一老思路中跳出來(lái)，變靜態(tài)管理為動(dòng)態(tài)管理，動(dòng)靜結(jié)合。通過(guò)有效的組織和發(fā)動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)師生員工參與校園治安防范工作的積極性，除學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)24小時(shí)巡邏外，成立了大學(xué)生維護(hù)校園治安護(hù)衛(wèi)隊(duì)。形成“大家參與、共創(chuàng)平安”的綜合治理工作的新局面。在師生員工中招聘人員組建了校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)伍、看樓護(hù)院隊(duì)伍、心理咨詢隊(duì)伍、法制宣傳教育隊(duì)伍、校屬各學(xué)院均成立了矛盾糾紛排查隊(duì)伍。此外，學(xué)校還成立了大學(xué)生信息管理委員會(huì)，在各學(xué)院選擇一些政治覺(jué)悟高、安全意識(shí)強(qiáng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的學(xué)生充實(shí)信息員隊(duì)伍，形成了覆蓋全校及周邊的治安防范組織，把校園治安綜合治理防控工作的觸角延伸到學(xué)校的每一個(gè)角落，使我校的信息網(wǎng)絡(luò)真正達(dá)到“橫向到邊，縱向到底”。及時(shí)將影響校園政治穩(wěn)定的苗頭有效地化解在萌芽狀態(tài)。
六、扎扎實(shí)實(shí)的做好校園的安全穩(wěn)定工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神
一年來(lái)，我處高度重視校園安全穩(wěn)定工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，多次組織召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署學(xué)校安全穩(wěn)定工作。先后成立了學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了任務(wù)，細(xì)化了分工。每年的年初，學(xué)校黨委書(shū)記與各學(xué)院黨委書(shū)記、相關(guān)部門(mén)書(shū)記層層簽訂校園治安綜合治理責(zé)任狀。校長(zhǎng)與各學(xué)院院長(zhǎng)、各職能部門(mén)一把手層層簽訂安全防火責(zé)任狀。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜治工作的重視，各學(xué)院、各職能部門(mén)層層落實(shí)責(zé)任，使全校的.教職工的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無(wú)刑事案件，無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體的事件，無(wú)造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無(wú)引發(fā)系統(tǒng)恐慌的重特大惡性案件或社會(huì)治安案件，無(wú)造成師生傷害嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的安全事故的“五無(wú)”目標(biāo)。
七、加強(qiáng)校園交通安全管理，做好重大活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，營(yíng)造和諧有序育人環(huán)境
近年來(lái)，校園車(chē)輛不斷增加，交通秩序形勢(shì)嚴(yán)峻，車(chē)輛停放面臨難題，我校根據(jù)校園內(nèi)道路交通的實(shí)際情況，制定了《長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)校園交通秩序管理實(shí)施細(xì)則》，我處校衛(wèi)隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)進(jìn)入校園的車(chē)輛的管理，對(duì)學(xué)校公務(wù)用車(chē)和經(jīng)常出入校園的教職員工車(chē)輛實(shí)行電子注冊(cè)，統(tǒng)一動(dòng)態(tài)管理，發(fā)放校內(nèi)通行證，合理規(guī)劃停車(chē)位，專人負(fù)責(zé)車(chē)輛擺放，嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車(chē)校園內(nèi)超速行駛、亂停亂放，嚴(yán)格控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園。為提高了校內(nèi)交通安全系數(shù)，減少校園內(nèi)的交通事故，今年在校園各個(gè)路口安裝了交通廣角鏡。
一年來(lái)，在執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察、省市精神文明評(píng)比檢查驗(yàn)收、迎新、畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)、重要節(jié)假日等一系列重大安全保衛(wèi)任務(wù)時(shí)，我們都進(jìn)行了精心安排，周密布置，制定工作預(yù)案，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
20xx年4月，我校被評(píng)為長(zhǎng)春高校系統(tǒng)“平安校園”建設(shè)先進(jìn)單位。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇11
我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯�，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。
為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教導(dǎo)處向各年級(jí)公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級(jí)部門(mén)的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書(shū)到庫(kù)及時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志及時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生推薦新到的圖書(shū)。平時(shí)，注意圖書(shū)閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。
三、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的'專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時(shí)間，保證學(xué)生全天借閱，同時(shí)對(duì)教師也全天出借。同時(shí)，我們要求教師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。
全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件
學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，完成一篇論文。平時(shí)，每位教師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體教師閱讀的積極性。由于書(shū)源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題研究工作，圖書(shū)館已成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
(1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
(2)競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類(lèi)書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力越來(lái)越強(qiáng)了。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我們進(jìn)行了圖書(shū)漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。
4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)
對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(2)搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)
在課外閱讀的同時(shí)，我們十分重視知識(shí)的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推進(jìn)著課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
學(xué)校還做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館的作用，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇12
回顧20xx年度的工作，我校圖書(shū)館以服務(wù)師生、為教育教學(xué)“保駕護(hù)航”為目標(biāo)，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，努力認(rèn)真做好圖書(shū)館的各種常規(guī)工作。并且始終堅(jiān)持“讀者至上”的原則，在接待讀者過(guò)程中，做到積極主動(dòng)，周到細(xì)致，只要讀者所需的我們都極力為讀者帶給方便，在提升服務(wù)質(zhì)量上更上一層樓。
一、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為全校師生帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、禮貌規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，透過(guò)圖書(shū)館帶給的書(shū)刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，在圖書(shū)館工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)禮貌、整潔、清新的'館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
二、本年度，圖書(shū)館配合學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)管老師的大力支持下，繼續(xù)更新了圖書(shū)館專欄。豐富了專門(mén)的圖書(shū)館主頁(yè)，更豐富了校園網(wǎng)的資料。其中有“圖書(shū)館新書(shū)推薦目錄”：及時(shí)更新圖書(shū)館采購(gòu)圖書(shū)的狀況，讀者能第一時(shí)
間了解并預(yù)約到最新書(shū)籍，并帶給為老師送書(shū)到辦公室的服務(wù);“圖書(shū)館新書(shū)簡(jiǎn)介”：帶給熱門(mén)書(shū)籍的簡(jiǎn)要介紹，方便讀者了解;“資料室二次文獻(xiàn)電子稿”：包括各學(xué)科貼合我校實(shí)際狀況的重要雜志摘錄;“最新活動(dòng)和學(xué)生征文”帶給給優(yōu)秀學(xué)生作文更多展示的機(jī)會(huì);“圖書(shū)館簡(jiǎn)介”讓更多讀者了解我校圖書(shū)館的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等等。
三、圖書(shū)館還加強(qiáng)了新書(shū)推薦的頻率，搞活了形式。除了每學(xué)期制作2~3期新書(shū)推薦版面，以及及時(shí)展示學(xué)生優(yōu)秀征文和影評(píng)小組優(yōu)秀影評(píng)外，還在語(yǔ)文組的配合下，開(kāi)設(shè)了專為閱覽課設(shè)置的“讀書(shū)心語(yǔ)”版面。閱覽課上，學(xué)生們不再是自顧自的埋頭閱讀，而是在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，對(duì)所閱讀的書(shū)籍寫(xiě)下自我的評(píng)論和觀點(diǎn)，展示在“讀書(shū)心語(yǔ)”版面上和別的同學(xué)進(jìn)行交流。這樣不但增加了閱覽課師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，也讓閱覽課的資料更加豐富生動(dòng)搞笑。9月份，圖書(shū)館結(jié)合政教處、團(tuán)委一齊舉辦了“踐行八禮四儀爭(zhēng)做儒雅學(xué)生”演講，并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。10月份，我圖書(shū)館在全校繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)成了人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍，有力的推進(jìn)了全校素質(zhì)教育的實(shí)施。
本年度，圖書(shū)館于上半年及下半年分別購(gòu)置了一批新書(shū)，共計(jì)3200余冊(cè)。更新了服務(wù)器，數(shù)據(jù)全部重新輸入電腦，方便了讀者對(duì)于音像資料的檢索和借閱。
四、為了加快圖書(shū)的流通量和提高圖書(shū)的利用率，圖書(shū)館對(duì)一些借閱期限過(guò)長(zhǎng)的書(shū)刊名單，進(jìn)行整理。每學(xué)期打印一次催書(shū)單，及時(shí)催討過(guò)期圖書(shū)。個(gè)性是對(duì)于高三即將畢業(yè)的學(xué)生和轉(zhuǎn)校生借讀生，管理員老師很辛苦的一個(gè)一個(gè)班級(jí)跑，經(jīng)常一個(gè)班級(jí)要來(lái)回跑好多次，盡量減少圖書(shū)的丟失率和損耗率。
五、藏書(shū)剔舊工作是圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是優(yōu)化藏書(shū)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)藏書(shū)活力、提高圖書(shū)館效益的重要舉措之一。本年度，圖書(shū)館根據(jù)藏書(shū)比例剔除一部分復(fù)本過(guò)多、長(zhǎng)期壓架并且資料陳舊老化、無(wú)參考價(jià)值的圖書(shū)，并且做好賬目，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審核后進(jìn)行處理。
總之，全體圖書(shū)館工作人員根據(jù)今年圖書(shū)館工作計(jì)劃，積極開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，在工作中，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)至上，工作方式高效創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)成員和睦融洽。雖然工作量日益增加，但是大家依然做好自我的本職工作，并能在新增的工作中勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。今后我們要在規(guī)范和服務(wù)上更下功夫，要讓學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，多讀好書(shū)，增加文化底蘊(yùn);要讓老師能更快地找到資料，能向老師帶給更多的參考資料，使圖書(shū)館真正成為師生喜歡的知識(shí)園地，成為素質(zhì)教育的重要陣地。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇13
匆匆歲月，迅速流逝，帶走了自己的青春年華，留下來(lái)的卻是滿面的滄桑。年年寫(xiě)總結(jié)，但每年心境都有所不同，與其說(shuō)在過(guò)去的時(shí)光里還是在憧憬未來(lái)，而今年卻是思考著將近退休的幾年里應(yīng)該如何度過(guò)？回想一年來(lái)的工作，也就是在這種心態(tài)下完成的。
在業(yè)務(wù)工作方面，與往年全部負(fù)責(zé)圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作不同，今年主要負(fù)責(zé)圖書(shū)館的讀者信息咨詢服務(wù)和館員業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的工作。讀者日常咨詢業(yè)務(wù)已經(jīng)貫穿在我每天24小時(shí)的日程里，無(wú)論何時(shí)何地，也無(wú)論是校內(nèi)還是校外讀者，只要有讀者提出咨詢問(wèn)題，我都會(huì)在第一時(shí)間作出反應(yīng)，并且及時(shí)解答讀者提出的問(wèn)題。
2、在讀者利用圖書(shū)館教育方面，在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行《圖書(shū)館資源與服務(wù)專題數(shù)據(jù)庫(kù)》培訓(xùn)講座12次，受眾讀者近千人次。
3、在館員培訓(xùn)方面，前半年組織了區(qū)域文化情報(bào)服務(wù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展——xx圖書(shū)情報(bào)界xx年第1期主題學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；下半年組織全館人員召開(kāi)了圖書(shū)館讀者服務(wù)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)后對(duì)圖書(shū)館新進(jìn)工作人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)考試。
在教學(xué)方面，承擔(dān)《網(wǎng)絡(luò)信息檢索與利用》選修課教學(xué)工作，課時(shí)68學(xué)時(shí)，學(xué)生333人；承擔(dān)能源工程學(xué)院《信息檢索技術(shù)》課時(shí)80學(xué)時(shí)，學(xué)生449人；嵌入英語(yǔ)專業(yè)《英語(yǔ)文獻(xiàn)寫(xiě)作》課程教學(xué)6個(gè)學(xué)時(shí)。
在科研方面，正在進(jìn)行校內(nèi)科研項(xiàng)目，參加有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議1次。沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表論文，在工作中的做法和觀點(diǎn)全部公開(kāi)發(fā)表在自己的實(shí)名微博中。撰寫(xiě)博文48篇，截止xx年12月30日博客累計(jì)訪問(wèn)量為136144人次，微博粉絲971名。
在學(xué)習(xí)方面，擔(dān)任武漢大學(xué)《信息檢索》mooc的輔導(dǎo)老師，并且完成了本門(mén)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)；除此之外還學(xué)習(xí)了和秋葉一起學(xué)習(xí)ppt等課程。
獲獎(jiǎng)成果，xx高校圖書(shū)館讀者服務(wù)典型案例展示競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在榆林學(xué)院工會(huì)組織的教職工迎新年歌手大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；乒乓球雙打第三名。
xx年打算，爭(zhēng)取申請(qǐng)一項(xiàng)與陜北文化特色數(shù)據(jù)庫(kù)有關(guān)的科研項(xiàng)目，在條件允許的`前提下建設(shè)《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》課的公開(kāi)學(xué)習(xí)平臺(tái)。
感謝這一年來(lái)的收獲，這是全部汗水當(dāng)之無(wú)愧的獎(jiǎng)賞；感謝這一年的辛苦，這是成長(zhǎng)路上不可或缺的人生閱歷；感謝這一年的尚不如愿，這是下一年必須努力的理由。
圖書(shū)館年度工作總結(jié)范文 篇14
圖書(shū)館職業(yè)道德的基本原則是：忠誠(chéng)于圖書(shū)館事業(yè)。這個(gè)基本要求的提出，結(jié)合圖書(shū)館職業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)特點(diǎn)，體現(xiàn)圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)和讀者的總體要求。“忠誠(chéng)于圖書(shū)館事業(yè)”不是一句抽象的口號(hào)，它是要通過(guò)館員的自覺(jué)職業(yè)行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。在本學(xué)期工作中我們主要努力做到以下三點(diǎn)：
1忠于職守
忠于職守是忠于圖書(shū)館事業(yè)的基本內(nèi)核。只有真正熱愛(ài)自己事業(yè)的人，才能為之付出和創(chuàng)造出不凡的業(yè)績(jī)。忠于職守要求正確處理好個(gè)人利益與事業(yè)利益的關(guān)系，自覺(jué)將事業(yè)利益放在第一位，在個(gè)人利益與事業(yè)利益不一致時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從事業(yè)利益。
2奉獻(xiàn)社會(huì)
奉獻(xiàn)社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是一種忘我、全身心投入的精神。千方百計(jì)地開(kāi)拓事業(yè)，努力為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。
3服務(wù)讀者
服務(wù)是貫穿圖書(shū)館發(fā)展的主線，是圖書(shū)館的核心價(jià)值觀。圖書(shū)館人對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)熱愛(ài)，都應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)讀者的服務(wù)上，能否熱情周到的為讀者服務(wù)，是衡量圖書(shū)館員職業(yè)道德水準(zhǔn)高低的主要標(biāo)志。“百問(wèn)不厭”是服務(wù)態(tài)度，“百問(wèn)不倒”強(qiáng)調(diào)服務(wù)質(zhì)量。
廣大讀者都是帶著強(qiáng)烈的求知欲望來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)的，作為一名圖書(shū)館員，應(yīng)千方百計(jì)地滿足讀者的需要，經(jīng)常深入到讀者之中，從內(nèi)心建立對(duì)讀者的遵從尊敬、熱愛(ài)和幫助的深厚感情；及時(shí)了解讀者閱讀動(dòng)機(jī)和閱讀傾向，給予必要的輔導(dǎo)，不分讀者身份的高低貴賤，不辭讀者咨詢的疑難繁瑣，急讀者之所急，想讀者之所想，真正做到全心全意為讀者服務(wù)。
二加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
圖書(shū)館員要干好本職工作，需具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)。
圖書(shū)館員是知識(shí)的傳播者、開(kāi)發(fā)者，是讀者攀登書(shū)山的向?qū)�。一個(gè)圖書(shū)館員如果面對(duì)堆積如山的書(shū)籍無(wú)從下手，對(duì)讀者提出的問(wèn)題茫然無(wú)知，對(duì)現(xiàn)代信息資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)束手無(wú)策，即使他的職業(yè)道德很高尚，也會(huì)因業(yè)務(wù)知識(shí)的欠缺而感到力不從心。為此，圖書(shū)館員必須刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)本職工作精益求精。要具備扎實(shí)的圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)知識(shí)，熟悉圖書(shū)館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，及時(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，使業(yè)務(wù)要求與職業(yè)道德緊密結(jié)合，提高服務(wù)水平，以高質(zhì)量的服務(wù)工作贏得讀者的贊譽(yù)。在本學(xué)期的工作中，凡是有上級(jí)組織的`培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容無(wú)論網(wǎng)絡(luò)知識(shí)或基礎(chǔ)管理，我們都積極認(rèn)真的主動(dòng)參與，刻苦學(xué)習(xí)，一心提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)圖書(shū)館工作的要求。
三針對(duì)中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀開(kāi)展的工作
1根據(jù)學(xué)生閱讀特點(diǎn)，拓展采購(gòu)渠道，有針對(duì)性地豐富館藏
中學(xué)圖書(shū)館的讀者群體有其自身特點(diǎn)，初中生喜歡趣味性、故事性較強(qiáng)的讀物，高中學(xué)生熱衷于文藝和科技作品，閱讀逐漸對(duì)理論性、需要?jiǎng)幽X筋思考的讀物感興趣，所以學(xué)校圖書(shū)館針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，從三方面進(jìn)行藏書(shū)建設(shè)：（1）了解讀者需要，拓展采購(gòu)渠道，構(gòu)建科學(xué)合理的館藏。（2）收藏品種齊全的科普類(lèi)書(shū)刊，包括數(shù)理化、天地生等自然科學(xué)方面的書(shū)刊，拓寬學(xué)生知識(shí)面。（3）收藏文藝作品，政治、哲學(xué)等社會(huì)科學(xué)方面讀物。
2開(kāi)設(shè)圖書(shū)館課程和閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展多種形式讀書(shū)活動(dòng)
圖書(shū)館課程向?qū)W生講解圖書(shū)館的作用與價(jià)值、藏書(shū)的布局、圖書(shū)目錄的使用方法、各項(xiàng)規(guī)章制度及開(kāi)架借閱的方法，向?qū)W生講解圖書(shū)分類(lèi)法與排架方法。通過(guò)圖書(shū)館課程使學(xué)生掌握?qǐng)D書(shū)檢索的知識(shí)、專題資料的查找方法、工具書(shū)的使用方法等。閱讀指導(dǎo)課教會(huì)學(xué)生閱讀方法與閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、分析能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
利用圖書(shū)資源營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)主題是“我們愛(ài)科學(xué)”，是科普類(lèi)讀物的讀后感，要求學(xué)生積極參與，上傳作品。
3認(rèn)真研究圖書(shū)資源與讀者的閱讀需求，有目的、有計(jì)劃地向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書(shū)，保障讀者擁有健康的讀書(shū)活動(dòng)
由于學(xué)生閱讀活動(dòng)存在隨意性和盲目性，圖書(shū)館員必須充分利用圖書(shū)資源開(kāi)展導(dǎo)讀工作，有目的、有計(jì)劃向?qū)W生推薦和宣傳優(yōu)秀讀物。如名著、參考書(shū)、作文書(shū)、歷史讀物等。
四今后努力方向
1以人為本、服務(wù)至上
以讀者為本，就是要及時(shí)了解讀者的需求，有針對(duì)性的為讀者提供服務(wù)。圖書(shū)館工作的核心就是服務(wù)，豐富的館藏要靠?jī)?yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
服務(wù)至上，就是在服務(wù)工作中注意聽(tīng)取讀者的呼聲，改進(jìn)服務(wù)方法，讓讀者在利用館藏資源時(shí)享受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以服務(wù)贏得讀者，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館人的自身價(jià)值。
2與時(shí)俱進(jìn)，變革創(chuàng)新
如今的圖書(shū)館是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為依托、以數(shù)字館藏建設(shè)為標(biāo)志的現(xiàn)代圖書(shū)館，因此圖書(shū)館人要不斷創(chuàng)新：讀者意識(shí)要新、信息觀念要新；努力接受新思想，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，為讀者提供個(gè)性化，優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，才能跟上形勢(shì)變化，適應(yīng)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。
3加強(qiáng)閱讀環(huán)境的建設(shè)
館址的選擇、館舍設(shè)計(jì)、內(nèi)外裝修、通風(fēng)采光、燈光照明、衛(wèi)生綠化、聲音色調(diào)、名人名言、盆景鮮花等對(duì)讀者閱讀的心理和行為都有不同程度的影響。一個(gè)好的閱讀環(huán)境，能激發(fā)讀者喜、樂(lè)等情緒狀態(tài)和內(nèi)心體驗(yàn)，在情緒愉悅的情況下更有效完成閱讀任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
【圖書(shū)館年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
圖書(shū)館年度工作總結(jié)05-23
圖書(shū)館年度工作總結(jié)08-30
圖書(shū)館年終工作總結(jié)06-09
圖書(shū)館年終工作總結(jié)08-04
圖書(shū)館年終工作總結(jié)11-30