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助理班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-11-21 09:40:54 班主任工作總結(jié) 我要投稿

助理班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的助理班主任工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

助理班主任工作總結(jié)

助理班主任工作總結(jié)1

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過(guò)完了。作為環(huán)境1121班的助理班主任,我也同他們一起走了一學(xué)期,也一起成長(zhǎng)了一學(xué)期,學(xué)期末了回憶一起成長(zhǎng)的過(guò)程。

  剛開始接受這個(gè)職務(wù)時(shí),還瞞有壓力的,僅比學(xué)弟學(xué)妹們大一屆,輔助陳老師管理一個(gè)班集體,的確是有很大壓力,但是我也有信心。剛開始的第一個(gè)任務(wù)便是接待他們,接待新生的時(shí)候總是有些緊張,生怕他們報(bào)道時(shí)有什么地方會(huì)弄錯(cuò)了,這讓我也學(xué)到了只要認(rèn)真了沒(méi)有做不好的。兩天的接待的完畢后,我在去了女生宿舍,給她們講解了整個(gè)校園的大致環(huán)境,也說(shuō)了一些她們可能遇到的問(wèn)題。告訴她們別輕易被騙,注意財(cái)務(wù)安全等。聽到她們對(duì)我說(shuō)“學(xué)姐,謝謝”時(shí),感覺(jué)心里很欣慰。接著的入學(xué)教育便是為全班同學(xué)講解我個(gè)人體會(huì)的大學(xué)生活,為他們解答他們對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的一些疑惑?粗麄儗(duì)大學(xué)充滿新奇的眼神,感覺(jué)很高興。

  接下來(lái)他們進(jìn)入大學(xué)的第一課便是,帶著他們?nèi)ヮI(lǐng)軍訓(xùn)服,還帶著他們?nèi)ンw檢,我自己組織他們的,或許年齡相差不大的原因,有時(shí)候我說(shuō)的話他們也不是很聽,體檢的時(shí)候讓他們排隊(duì)總是排不好,心里當(dāng)時(shí)很著急,但是我還是克制住自己沒(méi)發(fā)火。一遍遍的指揮著,最終還是給整理好了。從中我知道了急性子是解決不了問(wèn)題的。他們軍訓(xùn)期間我去過(guò)幾次軍訓(xùn)地點(diǎn)看望他們,他們總是和我訴苦,說(shuō)又累又熱,我說(shuō)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,軍訓(xùn)是對(duì)個(gè)人的一種磨練,也是大學(xué)生活中值得回憶的事,最終他們也堅(jiān)持了下來(lái)。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,他們面臨的是學(xué)生會(huì)和各個(gè)社團(tuán)的招新,他們問(wèn)我加入學(xué)生會(huì)和社團(tuán)好不好,我給他們解釋了一下學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的一些日常工作和活動(dòng)。告訴他們,在不影響學(xué)習(xí)的前提下參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)也是對(duì)個(gè)人的鍛煉,提高個(gè)人的能力,是持鼓勵(lì)態(tài)度的。在這方面他們做的還不錯(cuò),都愿意去鍛煉自己。晚自習(xí)開始后,我有時(shí)間便會(huì)同他們一起學(xué)習(xí)。他們剛開始學(xué)習(xí)勁頭的確很足,時(shí)間長(zhǎng)了,便開始有些懶散了。期中考試結(jié)果不是很理想。我一再給他們強(qiáng)調(diào)了掛科的嚴(yán)重性,也找了幾個(gè)逃過(guò)課的同學(xué)談過(guò)。他們的.學(xué)習(xí)勁頭是有所回升了。眼下就要期末考試了,我會(huì)努力督促他們備考。

  總的來(lái)說(shuō)這一學(xué)期是有很多收獲的,雖然有時(shí)候會(huì)遇到一些困難,但是用心總會(huì)解決的?粗麄?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的優(yōu)秀表現(xiàn),我很高興。他們把主題班會(huì)開的很有特色,我也很欣慰。我最高興的是籃球賽中班級(jí)的那種團(tuán)結(jié)精神。不好的是,他們對(duì)大學(xué)生活的理解還是有些欠缺。他們大多數(shù)認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)放松的地方,可能是高中老師給的誤解。時(shí)間長(zhǎng)了,他們對(duì)大學(xué)環(huán)境也熟悉了,也會(huì)有些不太好的習(xí)慣,特別是懶散。我會(huì)在以后的工作中幫助他們改掉不好的習(xí)慣。

  我很開心能作為環(huán)境1121班的助理班主任,在這一學(xué)期的工作中我學(xué)會(huì)了如何組織一個(gè)團(tuán)體,如何與他人相處的更好,提升了我個(gè)人的能力。我收獲了友誼,收獲了成長(zhǎng),收獲了歡樂(lè)!

助理班主任工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了四分之三,做我們班的助理班主任已一個(gè)學(xué)期了。說(shuō)真的,這段日子是既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。而自己感覺(jué)到的也不光是自己在進(jìn)步,同時(shí)也感覺(jué)到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

  依然記得在競(jìng)選助理班主任說(shuō)過(guò):助理班主任是一個(gè)特殊的群體,因?yàn)槲覀兇蠹叶际菍W(xué)生,但卻又是一個(gè)管理者,而這其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部,我們是學(xué)校、班主任與學(xué)生的紐帶和橋梁。正因?yàn)閸徫坏奶厥庑裕砸谝院蟮墓ぷ髦凶鍪虑樘幚韱?wèn)題也學(xué)會(huì)了多思考,對(duì)待事務(wù)有自己的看法和處理方式。我通過(guò)競(jìng)選和領(lǐng)導(dǎo)們的考查,很榮幸的擔(dān)任了10學(xué)前一班的助理班主任,但我卻感覺(jué)到自己肩上的擔(dān)子更重了,因?yàn)檫@表示老師們對(duì)我的工作還是比較認(rèn)可和信任的,而我就因該要對(duì)的起這一份信任,更加出色的完成以后的工作,所以這也給自己提出了更高的要求。

  自20xx年xx月xx日擔(dān)任20xx級(jí)學(xué)前教育一班助理班主任一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,在系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員的支持和幫助及班上學(xué)弟學(xué)妹的積極配合下,我也比較順利的完成了這一學(xué)期的助理班主任工作,F(xiàn)在,回首看看來(lái)時(shí)路,有忙碌、有充實(shí)、有失意、也有歡樂(lè),對(duì)于我來(lái)說(shuō),這都是我人生的一種成長(zhǎng),一種歷練,也是一種進(jìn)步。在本學(xué)期即將結(jié)束之際,我對(duì)自己這學(xué)期的工作作出以下總結(jié),在向老師匯報(bào)工作

  的同時(shí),也希望老師提出寶貴的意見和建議以改進(jìn)和提高我下學(xué)期的工作。

  在擔(dān)任助理班主任的一個(gè)學(xué)期的工作中,我適時(shí)的調(diào)整工作的重心。在這一學(xué)期,大一的同學(xué)經(jīng)歷了一學(xué)期的大學(xué)生活,在思想,學(xué)習(xí),生活方式,行為能力等方面都有了相應(yīng)的變化,因此根據(jù)這一信息,我也及時(shí)的.對(duì)自己的工作內(nèi)容以及工作方式加以修正變化。

  第一、 迎新工作

  我大一入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前,但是我已經(jīng)迎來(lái)了我大學(xué)里的第一批學(xué)生?吹酵瑢W(xué)們?nèi)雽W(xué)的報(bào)道單上已經(jīng)留下了自己的聯(lián)系方式,心里無(wú)比的激動(dòng)。手機(jī)二十四小時(shí)開機(jī)隨時(shí)解決新同學(xué)的困惑,每天到宿舍看望詢問(wèn)情況,使自己以最快的速度進(jìn)入了角色,幫助新同學(xué)辦好各項(xiàng)入學(xué)手續(xù),也讓他們的父母放心也,讓他們?cè)趯W(xué)校也有家的感覺(jué)。然后帶他們熟悉校園環(huán)境,進(jìn)行游戲活動(dòng)體會(huì)大學(xué)生活的趣味。

  在接到班級(jí)的花名冊(cè)后,求盡快記住每同學(xué)的名字,從李老師那拿了學(xué)生的登記表,沒(méi)事的就熟悉下,對(duì)照下照片,與同學(xué)交流見到本人的再對(duì)照下兩周的時(shí)間我認(rèn)識(shí)了我班百分之八十的學(xué)生,也為我以后的工作減少了叫不上名字的困擾。

  第二、 新生入學(xué)教育

  一個(gè)好的開端是成功的一半。這段時(shí)間主要是讓同學(xué)們更快的適

  應(yīng)大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,樹立正確的人生價(jià)值觀。作為助理班主任我認(rèn)為:助理班主任不僅要給師弟師妹們做個(gè)榜樣,而且在交流的過(guò)程中,彼此之間也在相互學(xué)習(xí),相互幫助。在他們身上,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用,我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無(wú)論在學(xué)習(xí)或者生活上,我們都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好,讓他們?cè)诖髮W(xué)起點(diǎn),少走彎路,為他們以后的發(fā)展,鋪平道路。結(jié)合自己一年的大學(xué)經(jīng)驗(yàn),告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,更好的學(xué)習(xí)。

  相對(duì)來(lái)說(shuō),九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的時(shí)間。作為一個(gè)迷茫的新生,每個(gè)同學(xué)身上都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn),在她們感到最無(wú)助、迷茫、需要依靠的時(shí)候助理班主任就要充分的擔(dān)當(dāng)起“全職保姆”的角色,解決他們?cè)谏钌稀⑶楦猩系膯?wèn)題。新生班級(jí)雖然有其稚嫩,但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經(jīng)驗(yàn)將其扼殺。由于年齡接近,又和他們一樣是學(xué)生,所以同學(xué)們也愿意和我交流和探討學(xué)習(xí)和生活上遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們明白大學(xué)不僅是知識(shí)教育,也是素質(zhì)教育,在學(xué)得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,我積極鼓勵(lì)班里學(xué)生參與各種有利于同學(xué)們發(fā)展的活動(dòng)。

  第三、 班級(jí)日常管理

  一個(gè)好的班集體必須有一個(gè)好的班委。在這個(gè)問(wèn)題上,輔導(dǎo)員和

  我是慎之又慎。在輔導(dǎo)員的支持下,本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察,選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委。為了充分發(fā)揮班委的作用,鍛煉他們的工作能力,讓他們單獨(dú)組織一些活動(dòng),支持他們的一些正確的措施,充分發(fā)掘他們的潛能,使他們?cè)诎嗉?jí)工作中發(fā)揮更大的作用。我對(duì)班委提出的要求是:工作入職,責(zé)任到人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,用心認(rèn)認(rèn)真真做好每件事。作為他們的學(xué)長(zhǎng),我把以后可能出現(xiàn)的問(wèn)題給他們提出來(lái),希望他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠避免,有利于其自身的茁壯成長(zhǎng)和自我完善。

  對(duì)于班級(jí)的班委干部的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)工作正;,我基本放手任其自由個(gè)性的發(fā)展。畢竟,沒(méi)有經(jīng)歷思考的過(guò)程是不完美的,而且難以從中得到比較深刻的結(jié)論。受之以魚還不如授之于漁,讓班委自己碰撞問(wèn)題,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。我基本上放手但這并不是說(shuō)任其自流。我會(huì)定期和班長(zhǎng)進(jìn)行溝通,關(guān)注班級(jí),做學(xué)生生活上的朋友。目的是要培養(yǎng)出一個(gè)能夠協(xié)助班主任管理班級(jí)的團(tuán)隊(duì)來(lái)。對(duì)于班委成員,告訴他們對(duì)于班級(jí)的情況務(wù)必要定時(shí)或者不定時(shí)的向班主任和我匯報(bào),現(xiàn)在他們也能較好的做到這一點(diǎn)。班級(jí)文化建設(shè),各項(xiàng)活動(dòng)的舉行得到了大家的一致認(rèn)可,現(xiàn)在班里事務(wù)一切有條不穩(wěn)地進(jìn)行著,這讓我覺(jué)得很欣慰。由于要培養(yǎng)他們的能力,所以很多事務(wù)性的工作我再不插手,完全由班委負(fù)責(zé),但如果出現(xiàn)了問(wèn)題我會(huì)及時(shí)的糾正。例如班委和同學(xué)們之間存在的溝通問(wèn)題,同學(xué)們有了問(wèn)題卻不敢提出。當(dāng)時(shí)和幾個(gè)班干部一起討論問(wèn)題所在,后來(lái)很好的解決了問(wèn)題。但是從這次的事件當(dāng)中也反映出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中存在的問(wèn)題,所以隨后

  我讓每個(gè)班委去反思,包括我自己也做了自查。以便搞好的解決問(wèn)題,努力使這個(gè)團(tuán)隊(duì)的思想統(tǒng)一起來(lái)。

  付出不少,也收獲頗多,最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助理班主任,我知道我做得不夠優(yōu)秀,如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當(dāng)助理班主任是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),一想起有她們這么一群可愛的人,我總會(huì)覺(jué)得自己很幸福,所有的煩惱也就煙消云散了。我知道,只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來(lái)心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,這份珍貴的情誼。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,10級(jí)學(xué)前一班的同學(xué)也已經(jīng)成長(zhǎng)了許多,也學(xué)會(huì)了許多,他們變得更加的成熟。他們都慢慢的學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立解決問(wèn)題,他們正逐步朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。而我也在這個(gè)崗位也上鍛煉了自己,學(xué)到了許多處事方式,鍛煉了管理能力,更重要的是在這一過(guò)程中,我更多的是學(xué)會(huì)了也更加注重去思考,去反思,這些都將是我的寶貴財(cái)富。

助理班主任工作總結(jié)3

  今年是我第一年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的助理班主任。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過(guò)程中,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)助理班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂(lè)于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人。為了今后更好的做好助理班主任工作,現(xiàn)將本學(xué)期助理班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)管理工作

  一個(gè)好的班級(jí)需要有能力的干部,我十分重視小干部的培養(yǎng)。一開學(xué)就競(jìng)選班干部,如果誰(shuí)想當(dāng)班干部就自我推薦,競(jìng)選氣氛十分熱烈。接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé),小干部們各司其則,班級(jí)管理基本上了軌道。

  六年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差、活動(dòng)能力較強(qiáng),是小學(xué)階段最難管理的`時(shí)期。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制,每天由值日班委進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)我把班級(jí)細(xì)化,每一扇窗,每一排桌子,都有專人負(fù)責(zé),讓人人參與班級(jí)管理。

  二、豐富多彩的賽事活動(dòng)

  本學(xué)期,學(xué)校的活動(dòng)豐富多采,這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì)。在縣校運(yùn)會(huì)上,張進(jìn)同學(xué)表現(xiàn)出色,獲得男子200米第5名,潘宇宇同學(xué)表現(xiàn)出色,獲得女子鉛球第3名。參加了鎮(zhèn)“關(guān)愛在我心中”主題隊(duì)會(huì)評(píng)比,獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。組織部分學(xué)生參加了“水文化書畫作品”賽,并獲得二、三等獎(jiǎng)若干名。這些活動(dòng)的參加,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、集體意識(shí)。

  三、班級(jí)主題活動(dòng)

  本學(xué)期我班主要開展了“班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)”、“學(xué)生每日得分活動(dòng)”、“我們?cè)诔砷L(zhǎng)”等主題活動(dòng),這些活動(dòng)的開展激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了“安全教育”、“關(guān)愛在我心中”等主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),這些班隊(duì)主題活動(dòng)的開展培養(yǎng)了學(xué)生的安全、愛心等能力。

  四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  多年來(lái)的助理班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系(本學(xué)期我和孫蘭水校長(zhǎng)家訪了每一位學(xué)生),向他們了解情況,耐心地做他們的工作,互相配合,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。這學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的安排,成功地配合學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì),我向家長(zhǎng)們介紹學(xué)生在校情況,并虛心聽取了家長(zhǎng)的意見。

助理班主任工作總結(jié)4

  小學(xué)助理班主任特別是一年級(jí)的助理班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),助理班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),助理班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。說(shuō)其辛苦,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

  一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈

  學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要助理班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

  二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生

  愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)助理班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。“感人心者,莫先乎情!惫ぷ髦,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語(yǔ),便是我最快樂(lè)的一件事!”

  三、具體要求,指導(dǎo)到位。

  心理學(xué)研究表明,兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。

  我認(rèn)為,首先要蹲下來(lái),以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ,很想把事情做好?/p>

  四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)。

  大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光!钡湍昙(jí)的學(xué)生對(duì)自己的助理班主任是一個(gè)怎樣的老師,他們會(huì)留心觀察助理班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì)細(xì)心傾聽助理班主任的`每一句話,他們對(duì)助理班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。助理班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),助理班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動(dòng)下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

  五、及時(shí)表?yè)P(yáng),延遲批評(píng)。

  德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō):“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,對(duì)此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念!苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我采取延遲批評(píng),這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問(wèn)題。

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