教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（精選16篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 1
自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我深感教育事業(yè)的責(zé)任重大與使命光榮，始終秉持“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為根本”的教育理念，不斷探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，致力于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。以下是我近期在專業(yè)技術(shù)工作方面的總結(jié)：
一、教學(xué)改革與創(chuàng)新
1. 課程體系優(yōu)化：針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，我積極參與并主導(dǎo)了多門課程的改革工作，通過引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教學(xué)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，結(jié)合專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和前沿性。
2. 教學(xué)資源建設(shè)：利用信息技術(shù)手段，我參與開發(fā)了多門課程的數(shù)字化教學(xué)資源，包括在線課程、教學(xué)視頻、電子教案等，不僅豐富了教學(xué)手段，也為學(xué)生提供了靈活多樣的學(xué)習(xí)途徑。此外，我還建立了課程學(xué)習(xí)社群，促進(jìn)了師生間的互動(dòng)與交流。
3. 實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化：深知理論知識(shí)與實(shí)踐能力并重的`重要性，我積極組織學(xué)生參與各類實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)室研究、企業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理論理解，提升解決問題的能力。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、科研與學(xué)術(shù)成果
1. 科研項(xiàng)目：作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或主要參與人，我成功申報(bào)并完成了多項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，研究方向涵蓋教育技術(shù)、課程與教學(xué)論等領(lǐng)域。通過科研實(shí)踐，我不僅深化了對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
2. 論文發(fā)表與著作：在核心期刊上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，并參與了多部教育類書籍的編寫工作。這些成果不僅展示了我在教育領(lǐng)域的思考與探索，也為同行提供了有益的參考和借鑒。
三、師德師風(fēng)建設(shè)
我深知作為一名教師，良好的師德師風(fēng)是教書育人的前提。因此，我始終注重自身道德修養(yǎng)，以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。在日常工作中，我積極關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，耐心解答學(xué)生疑惑，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人和知心朋友。
總之，自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)、科研學(xué)術(shù)及師德師風(fēng)等方面均取得了顯著成績(jī)。未來，我將繼續(xù)秉承初心，不斷探索教育的新境界，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 2
自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我始終將提升教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心任務(wù)，同時(shí)注重教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、高效、創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境。以下是我近期在專業(yè)技術(shù)工作方面的總結(jié)：
一、教學(xué)質(zhì)量提升
1. 教學(xué)方法創(chuàng)新：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我積極探索并實(shí)踐多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、情境教學(xué)、討論式教學(xué)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也注重教學(xué)方法的個(gè)性化調(diào)整，力求做到因材施教。
2. 教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：建立了科學(xué)、全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種方式收集教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。此外，我還注重與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：積極參與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，通過聽課評(píng)課、教學(xué)檢查等方式了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)中存在的`問題。同時(shí)，我也注重自身教學(xué)能力的提升，通過參加培訓(xùn)、研討等方式不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
二、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)：作為團(tuán)隊(duì)的一員或負(fù)責(zé)人，我注重增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。通過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教學(xué)研討等方式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和信任，共同為提升教學(xué)質(zhì)量而努力。
2. 青年教師培養(yǎng)：深知青年教師是學(xué)校的未來和希望，我積極參與青年教師的培養(yǎng)工作。通過師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)觀摩、科研指導(dǎo)等方式，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，提高他們的教學(xué)能力和科研水平。
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃：結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科特點(diǎn)，我參與制定了教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃。通過明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、完善團(tuán)隊(duì)制度等方式，為團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與反思
在不斷提升教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，我也注重自身的成長(zhǎng)與反思。通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不斷拓寬自己的知識(shí)視野和思維方式；通過反思教學(xué)實(shí)踐中的得失成敗，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并尋求改進(jìn)之道。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步才能更好地履行教師的職責(zé)和使命。
總之，自擔(dān)任現(xiàn)職以來我在教學(xué)質(zhì)量提升和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面取得了顯著成績(jī)。未來我將繼續(xù)努力不斷探索教育的新領(lǐng)域新方法為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 3
自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我始終以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為己任，不斷提升自身教育教學(xué)水平，積極探索教育教學(xué)改革，取得了一系列顯著的成果。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提升教育理念
我堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不斷提升自己的思想政治覺悟。通過不斷學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀，積極構(gòu)建民主和諧平等的.新型師生關(guān)系。
二、深入細(xì)致備課，提升教學(xué)質(zhì)量
我深知備課是上好課的前提，因此我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，廣泛參閱各種資料，力求準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，我充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方案。同時(shí)，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、注重課堂教學(xué)效果，優(yōu)化教學(xué)過程
在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，注重講練結(jié)合，精講多練。我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我注重課堂管理，確保課堂秩序井然，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四、完善作業(yè)批改，強(qiáng)化課后輔導(dǎo)
在作業(yè)布置和批改方面，我力求做到精練、有針對(duì)性、有層次性。我認(rèn)真批改每一份作業(yè)，及時(shí)記錄學(xué)生的錯(cuò)誤，并進(jìn)行分析和總結(jié)，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我注重課后輔導(dǎo)工作，經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，滿足不同層次學(xué)生的需求。
五、積極參加教研活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。通過交流和研討，我不斷汲取新的教學(xué)理念和方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還積極參加各類教學(xué)比賽和公開課活動(dòng)，展示自己的教學(xué)成果，接受同行們的評(píng)議和指導(dǎo)。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 4
自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我始終秉持著“教書育人、為人師表”的初心和使命，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定教育信念
我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的教育信念和使命感，明確了作為人民教師的職責(zé)和使命。
二、扎實(shí)備課上課，提高教學(xué)質(zhì)量
我深知備課是上好課的關(guān)鍵，因此我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課。我深入研究教材和學(xué)生實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方案。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、注重課后反思，不斷優(yōu)化教學(xué)
每節(jié)課后，我都會(huì)及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析教學(xué)中的得失和不足之處，并思考改進(jìn)措施。通過不斷的反思和優(yōu)化，我逐漸形成了自己的'教學(xué)風(fēng)格和特色，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、積極參與課題研究，提升科研能力
我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)課題研究活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。通過參與課題研究，我不僅提升了自己的科研能力，還積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。同時(shí)，我還積極撰寫論文和教學(xué)心得，分享自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)。
五、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象
我深知作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還要具備良好的師德修養(yǎng)。因此，我始終注重自己的言行舉止和師德修養(yǎng)，以身作則、為人師表。我尊重每一個(gè)學(xué)生的人格和個(gè)性差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需求，努力成為學(xué)生們心目中的良師益友。
總之，自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我始終以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中去，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我相信在未來的工作中我會(huì)繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 5
臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對(duì)自己的工作做一個(gè)全面的總結(jié)匯報(bào)以備日后的查驗(yàn)。
一、教學(xué)工作
我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書法的教學(xué)，總課時(shí)數(shù)為25節(jié)(一周35節(jié))，在我校的任課中，我是最重的。跟校長(zhǎng)在一個(gè)班，校長(zhǎng)的事務(wù)比較忙，我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課，沒有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴(yán)格，這更增加了每位教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校所有的課程都必須有個(gè)性化的個(gè)案設(shè)計(jì)，光我的個(gè)案就有9本，另有作業(yè)批改手冊(cè)3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、十八大學(xué)習(xí)筆記1本、聽課筆記1本……
二、班主任工作
我還擔(dān)任了五年級(jí)的班主任，承擔(dān)了五年級(jí)的班級(jí)管理工作。五年級(jí)38人，是我校人數(shù)最多的班級(jí)。學(xué)生成分也比較復(fù)雜，有蟒當(dāng)?shù)摹⒂刑鞓虻�、有張家莊的、還有水峪的，紀(jì)律層級(jí)也不相同。在本學(xué)期初，我認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通。充分利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活，逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個(gè)學(xué)期，我班會(huì)開了16次;家訪進(jìn)行了三次，分別對(duì)xx 進(jìn)行了家訪，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得到了家長(zhǎng)的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參加集體勞動(dòng)10次。
三、學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。
首先，我是學(xué)校的報(bào)賬員，承擔(dān)著學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、上報(bào)工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?jì)7次。xx月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期，完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報(bào)工作。
其次，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的.一部分，繁瑣、復(fù)雜，長(zhǎng)期而又艱巨，沒人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容。本學(xué)期，我對(duì)電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理，上報(bào)了xx多條檔案。
其他。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項(xiàng)事務(wù)。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔、管理;我是學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，召開了xx次語(yǔ)文教研活動(dòng)，并作了詳細(xì)的活動(dòng)記錄;xx月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報(bào)市教育局工資信息采集系統(tǒng);順利完成一年級(jí)學(xué)生定員信息采集上報(bào)工作;xx月份歷時(shí)xx個(gè)星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個(gè)星期的書法學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我校書法教師的空白;多次到兄弟學(xué)校參加聽評(píng)課活動(dòng)……總計(jì)產(chǎn)生的旅差費(fèi)有xx，至今一分錢也沒有報(bào)。
小學(xué)教師很辛苦，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦，作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 6
任職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的'理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任20xx計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 7
本人于20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，04年8月分配到無錫市塔影中心小學(xué)，工作至今。20xx年參加中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，成績(jī)合格。20xx年8月經(jīng)無錫市人事局審核，評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。20xx年9月通過了信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，成績(jī)合格。20xx年參加中國(guó)共產(chǎn)黨無錫市崇安區(qū)教育委員會(huì)黨校培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。20xx年參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，成績(jī)合格。20xx年參加了無錫市骨干教師培訓(xùn)。本人自從教開始，始終工作在教育教學(xué)一線，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作同時(shí)兼任班主任。
一、樹立師德，教書育人
本人思想純正，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)。每季度堅(jiān)持進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請(qǐng)書，并接受了黨組織的考察。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國(guó)，時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，有很強(qiáng)的民族自尊心，無論是汶川地震還是西南旱災(zāi)，都積極參加公益活動(dòng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份薄力。
熱愛學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想，雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。進(jìn)入學(xué)校第一年，即擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門主課的教學(xué)。此后隨時(shí)聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，勇挑重?fù)?dān)。
愛護(hù)學(xué)生，方法恰當(dāng)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。
關(guān)心同事，團(tuán)結(jié)合作。平時(shí)與同事真誠(chéng)相待，樂于助人，集體觀念強(qiáng)，識(shí)大體，顧大局。并且善于從同事身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學(xué)校的每一位同事都關(guān)系融洽。
二、鍛煉能力，學(xué)高為師
琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、考、輔三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討：備――備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。20xx年，在崇安區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)中，執(zhí)教四年級(jí)作文《我的新發(fā)現(xiàn)》，獲得好評(píng)；參加《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)；參見第六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)。20xx年參加區(qū)青年教師賽課活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)。20xx年，在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動(dòng)活動(dòng)中，執(zhí)教二年級(jí)品德《我不膽小》，獲得好評(píng)。20xx年參加區(qū)品德青年教師基本功比賽獲得二等獎(jiǎng)。
投身科研，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作，xx年參與了省級(jí)課題《走向綠色的'教改實(shí)踐研究》，06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實(shí)踐研究》，07年參與市陶研課題《教學(xué)做合一，構(gòu)建生活課堂》，全國(guó)倫理學(xué)會(huì)和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》，20xx年參與市規(guī)劃辦課題《現(xiàn)代校園文化和社區(qū)文化的相融性研究》。此外，還擔(dān)任了本�！熬W(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長(zhǎng)，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠(chéng)心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作，做學(xué)生敬愛的良師益友。并且堅(jiān)持以開展活動(dòng)來育人，20xx年，開展了《重走長(zhǎng)征路》我所擔(dān)任的班級(jí)連續(xù)幾次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并被推薦為20xx年無錫市先進(jìn)學(xué)生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的稱號(hào)。
三、勤奮努力，身正為范
勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干。作為一名語(yǔ)文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我每期必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》等報(bào)刊，研究特級(jí)教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，從不缺席。嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。同時(shí)，還擔(dān)任了本校的雙語(yǔ)老師，不斷磨練自己的英語(yǔ)技能，并成功地進(jìn)行了雙語(yǔ)綜合實(shí)踐示范觀摩課《Ive go tacold》。
甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失。本人自工作以來，堅(jiān)持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課，而且堅(jiān)持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區(qū)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。平時(shí)參加各級(jí)各類活動(dòng)，總是提前安排好教學(xué)和班級(jí)事務(wù)。甚至放棄節(jié)假日的休息，認(rèn)真做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
四、初出成績(jī)，開拓進(jìn)取
在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教 學(xué)策略，使學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，我教學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評(píng)優(yōu)，可以說較好的完成了教學(xué)工作。
幾年來，積極參加各級(jí)各類教師活動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真，成果突出。工作至今，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)30篇次，文章發(fā)表達(dá)3篇次，各類技能活動(dòng)得獎(jiǎng)達(dá)13次，指導(dǎo)學(xué)生作文獲獎(jiǎng)達(dá)11篇次。
總之，本人自工作以來，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師，正因?yàn)槿绱�，我取得了一定的成�?jī)。這些成績(jī)都已經(jīng)成為過去，因?yàn)榻逃虒W(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)，爭(zhēng)取一個(gè)受學(xué)生尊重，同事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 8
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的'結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 9
語(yǔ)文教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫和正確地理解、掌握并運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。當(dāng)前的素質(zhì)教育又向語(yǔ)文教育工作者提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學(xué)生，而且要教書育人，在語(yǔ)文教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生各種能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了完成以上任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，深入研究教材教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在高中語(yǔ)文教學(xué)過程中的教學(xué)工作情況的總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變思想觀念，面向全體學(xué)生
面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實(shí)教育方針的前提條件。一個(gè)教師必須認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是受教育的主體，每一個(gè)學(xué)生都是可以教育成才的對(duì)象。
1、語(yǔ)文教學(xué)無差生
面向全體學(xué)生必然涉及“差生”問題，相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績(jī)的好壞把學(xué)生分成若干層次，那些考試成績(jī)不好的，理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列。而實(shí)際上，經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用語(yǔ)言文字的基本能力，都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句，有人善于布局謀篇，有人長(zhǎng)于書面表達(dá)，有人善于口語(yǔ)傳情。在我的眼中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無差生可言，有的只是語(yǔ)文能力處于不同層次上的一個(gè)群體，語(yǔ)文教學(xué)無差生。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間，他們都會(huì)在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)語(yǔ)文不感興趣的老師會(huì)教好語(yǔ)文，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文毫無興趣的學(xué)生能學(xué)好語(yǔ)文，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。
首先是面向全體學(xué)生，緊扣教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng)、新穎、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。
其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。因材施教，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，甚至一開始可以普遍降低要求，讓優(yōu)秀生走向淵博，讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心，讓從沒受過老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評(píng)價(jià)的愉快。
3、授之以“漁”，求得學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展
“最好的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問”、“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”、“善學(xué)者事半而功倍，不善學(xué)者事倍而功半”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。學(xué)生進(jìn)入高中，首要的任務(wù)就是樹立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“大語(yǔ)文”觀，要放眼社會(huì)，放眼生活，處處留心皆學(xué)問，平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持“多讀、多聽、多想、多寫、多說”的“五多”做法，并嚴(yán)格要求，這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后，普遍能夠迅速掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)取得理想的成績(jī)。
總之，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都感受到自己是受教育的主體，每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的`喜悅，每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展。
二、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力
教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)主要通過教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師在教學(xué)過程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在授課教師要講出個(gè)性，講出風(fēng)格，講出精彩，講出意蘊(yùn)，為學(xué)生展示一個(gè)既得天獨(dú)厚又異彩紛呈的世界，給學(xué)生以思考和啟迪，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
葉圣陶先生明確指出課文只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子。這就要求每一個(gè)語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教材特點(diǎn)，整體把握教材，靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮教材的典范示例性，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。在教材使用上，我緊扣教學(xué)大綱和考試說明，努力把教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來，從學(xué)生的實(shí)際情況入手，對(duì)教材進(jìn)行一定的取舍，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率，收到了較好的效果。
《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇散文，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點(diǎn)講深講透。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》中外馳名，學(xué)生樂于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學(xué)生求知的渴望，我在講解課文的基礎(chǔ)上，又給學(xué)生補(bǔ)充了莫泊桑的其它小說如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說巨匠美國(guó)的歐亨利，俄國(guó)的契訶夫作以比較，這樣既滿足了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，又豐富了學(xué)生內(nèi)心世界。
2、把科學(xué)性和思想性密切結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確世界觀
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，它無疑也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。
首先在教學(xué)過程中，我充分利用語(yǔ)文課的特點(diǎn)，滲透思想教育內(nèi)容。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語(yǔ)言文字博大精深，歷史偉人如屈原、杜甫、白居易、辛棄疾、文天祥、譚嗣同等等，他們的愛國(guó)豪情充塞著青年學(xué)生的胸膛；張衡、蔡倫、沈括，他們之所以歷代被人們稱頌，是因?yàn)樗麄円揽孔约旱穆斆鞑胖菫橹腥A文明做出了貢獻(xiàn)；天山的壯麗，泰山的博大，黃山的神奇，三峽的秀美，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學(xué)生心向神往，愛國(guó)的熱情澎湃于胸中。
其次，在能力培養(yǎng)的過程中，挖掘課文內(nèi)涵，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟認(rèn)識(shí)事物、分析問題的方法。《拿來主義》教會(huì)了學(xué)生如何對(duì)待傳統(tǒng)；《〈吶喊〉自序》讓學(xué)生看到了一個(gè)偉人對(duì)真理的不懈追求；《阿Q正傳》讓學(xué)生了解了一個(gè)靈魂殘缺之人的可悲；《師說》可以讓學(xué)生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實(shí)好學(xué)的習(xí)慣。
在貫徹這一原則時(shí)，我努力把握科學(xué)性和思想性的有機(jī)結(jié)合，結(jié)合課文并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，使他們真正感受到文學(xué)作品中思想價(jià)值的魅力。
3、課內(nèi)要求與擴(kuò)大課外知識(shí)范圍相結(jié)合，開闊學(xué)生視野
課文是個(gè)例子，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重?cái)U(kuò)充課外知識(shí)，開闊學(xué)生眼界，把博大精深的中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語(yǔ)文教學(xué)注入了活力。每學(xué)期我都要結(jié)合課文教學(xué)引入一定數(shù)量的文言文，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生內(nèi)心世界。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時(shí)提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的問題，極大激發(fā)了學(xué)生思考習(xí)慣。并在課下引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些中外名著以及《中國(guó)青年報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》等報(bào)刊的專題文章，讓學(xué)生從中了解到社會(huì)，為走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、開掘?qū)懽髟慈�，提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力
作文教學(xué)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)正確、豐富、深刻的思想。課文只是范例，是導(dǎo)游圖，語(yǔ)文教學(xué)最終要落實(shí)到語(yǔ)言的運(yùn)用上。學(xué)生寫好作文，語(yǔ)言運(yùn)用的基本能力和寫作技巧是基本條件，更為重要的是學(xué)生必須學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人，有豐富的思想、高尚的品德。
養(yǎng)成思考習(xí)慣，為寫作提供持久動(dòng)力。“文以載道”，言為心聲，語(yǔ)言是心靈的外化。很難設(shè)想一個(gè)不善于思考的學(xué)生，會(huì)寫出內(nèi)涵豐富、生動(dòng)活潑的文章�！敖虝�(huì)學(xué)生思考這對(duì)于學(xué)生來說是一生中最有價(jià)值的本錢�！边@一名言充分揭示了思考的重要性。
回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 10
自任現(xiàn)職以來，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，"德高為師"在我心中根深蒂固，"為人師表"是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的'意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類>總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 11
一、我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
平時(shí)做到不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假，無事不請(qǐng)假。對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。在教師的職業(yè)道德素養(yǎng)方面，我要求自己做到對(duì)待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對(duì)待學(xué)生要熱愛學(xué)生。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，美滿完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺(tái)站好、努力把講臺(tái)站活的大體目標(biāo)，進(jìn)而從備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)著手對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)。由于我們的教學(xué)生不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，但也有差別，所以這三個(gè)環(huán)節(jié)中，我都努力將抽象的知識(shí)具體化、深入淺出的講授同時(shí)，盡可能做到因材施教，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。作為心理學(xué)教師，我始終重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，專心理健康的理論及心理小故事來啟發(fā)他們的心智、塑造他們的健康人格。同時(shí)我還負(fù)責(zé)06、07級(jí)專升本班的心理學(xué)教學(xué)，面對(duì)兩個(gè)自己不熟習(xí)情況的班級(jí)，我很是下了一番工夫，特別是面對(duì)基礎(chǔ)差的教學(xué)，一開始我很是迷茫，但通過認(rèn)真分析學(xué)生和教材，我量身制定了一套合適于他們的教學(xué)方案把三本教材的相干內(nèi)容按自己的理解融會(huì)在一起，自編了一本學(xué)生看起來特別方便、系統(tǒng)的教材，同時(shí)對(duì)教材上沒有的內(nèi)容，不定期的進(jìn)行了補(bǔ)充，另外印制了大量相干的練習(xí)題，包括分章節(jié)練習(xí)、綜合練習(xí)及摹擬試題。并且不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以便老師和學(xué)生都做到查漏補(bǔ)缺。同時(shí)我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在面對(duì)眾多自己不熟習(xí)的學(xué)科時(shí)，依然能有條不紊的學(xué)習(xí)著。這樣，再接心理學(xué)課時(shí)就覺得得心應(yīng)手了很多。通過努力，不但美滿完成了教學(xué)任務(wù)，更重要的是專升本取得了可喜的成績(jī)，出乎所有人的預(yù)感，考取了32個(gè)本科。我為此感到非常欣慰。
三、積極參與班級(jí)管理今年接了一個(gè)須生班，我感到興奮，但更多的是責(zé)任與壓力。
面對(duì)這樣一群成績(jī)不太突出、個(gè)性非常獨(dú)特、心理比較脆弱、主見性又比較強(qiáng)的孩子，管理是需要技能的。我花了很多心思，在班級(jí)常規(guī)管理上，盡可能書面化、條文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的能動(dòng)自主管理；我在培養(yǎng)他們個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)更強(qiáng)化他們的集體意識(shí)；緊抓文化課與專業(yè)課成績(jī)的'同時(shí)更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展。為此我發(fā)揮了我的專業(yè)上風(fēng)，不定期的召開《學(xué)會(huì)正確表達(dá)》、《情緒的自我調(diào)理》及《畢業(yè)了，你的目標(biāo)是甚么？》等主題班會(huì)，展開心里健康教育。最為重要的是，我專心與他們交換，用愛作為我們交換的語(yǔ)言。本學(xué)年，班級(jí)的各項(xiàng)工作都展開得有聲有色。班級(jí)由于表現(xiàn)突出，本學(xué)期依然被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 12
本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自己的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱，研究教法，細(xì)心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級(jí)學(xué)科成績(jī)一直名列榜首。
當(dāng)然， 教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)，來管理班級(jí)，影響學(xué)生的品行。凡是要求學(xué)生做到的.，自已首先要做到，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。
如今， 教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
回首走過的工作歷程，有成績(jī)也有不足，但我問心無愧，因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長(zhǎng)起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 13
一、組織新課程的通識(shí)和學(xué)科培訓(xùn)
對(duì)教師進(jìn)行了新課改培訓(xùn)并制定適應(yīng)新課程改革的相關(guān)制度。制訂《南濟(jì)三中普通高中新課程學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》、《南濟(jì)三中普通高中新課程學(xué)校課程學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》《山東省南濟(jì)第三中學(xué)校本教研制度》《南濟(jì)三中選課實(shí)施方案》等，供老師們學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、繼續(xù)開展“名師講壇”，組織南濟(jì)名師人選講座。
2、重視教科研工作，成立了教科室，與人事科教導(dǎo)處一起抓好教師培訓(xùn)工作，并成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
3、開設(shè)市級(jí)以上展示課，邀請(qǐng)專家和有影響的重點(diǎn)名校教師來校評(píng)課、指導(dǎo)。
4、舉行教育教學(xué)科研和教學(xué)改革成果匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)市教科所專家來校講座。
4、抓好教研組建設(shè)。各教研組制定教研組規(guī)劃；
創(chuàng)建品牌校本課程；
在新課改中創(chuàng)品牌教學(xué)；
在教學(xué)科研中創(chuàng)品牌研究成果。涌現(xiàn)了一大批校本課程。
5、圓滿的`完成了山東省暑期高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，做到有方案、有措施并進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、 思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的.能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 15
自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我深感教育工作的責(zé)任重大與使命光榮，始終秉持“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念，致力于在專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能上不斷精進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。以下是我任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：
一、強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)能力
1. 持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)：我深知作為一名教師，必須緊跟時(shí)代步伐，不斷更新教育理念與專業(yè)知識(shí)。因此，我積極參與各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理論，如核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、信息技術(shù)與課程融合等，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2. 優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂效率：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我不斷探索和實(shí)踐多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，有效提升了課堂互動(dòng)性和教學(xué)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、注重師德修養(yǎng)，樹立良好師風(fēng)
1. 以身作則，樹立榜樣：我始終認(rèn)為，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。因此，在日常工作中，我嚴(yán)于律己，注重師德修養(yǎng)，以高尚的職業(yè)道德和良好的師風(fēng)師貌影響學(xué)生，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。
2. 關(guān)愛學(xué)生，因材施教：我關(guān)注每一位學(xué)生的.成長(zhǎng)，尊重他們的個(gè)性差異，努力做到因材施教。通過個(gè)別輔導(dǎo)、談心交流等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，幫助他們解決困難和問題，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、參與教研活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1. 積極參與課題研究：我主動(dòng)參與或主持多項(xiàng)教育科研課題，圍繞教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行深入研究，探索解決策略，并將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共享教育資源：我積極參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，形成了良好的教研氛圍。同時(shí)，我也樂于將自己的教學(xué)心得和研究成果與同行分享，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)步。
總之，任現(xiàn)職以來，我在專業(yè)技術(shù)方面取得了顯著的進(jìn)步和成績(jī)。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，我將繼續(xù)秉承初心，不斷努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 16
自擔(dān)任現(xiàn)職以來，我始終將教育視為一項(xiàng)神圣的事業(yè)，致力于在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與創(chuàng)新，努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。以下是我任現(xiàn)職期間的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：
一、深化專業(yè)知識(shí)，拓寬教學(xué)視野
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)：我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，通過閱讀專業(yè)書籍、期刊論文等方式，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，了解最新研究成果，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2. 跨學(xué)科融合，創(chuàng)新教學(xué)模式：我嘗試將不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行有機(jī)融合，創(chuàng)新教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩、生動(dòng)有趣。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中融入歷史、地理等學(xué)科知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解文本背景和文化內(nèi)涵；在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。
二、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提升育人能力
1. 以學(xué)生為中心，關(guān)注個(gè)體差異：我始終將學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位，關(guān)注他們的個(gè)體差異和發(fā)展需求。通過個(gè)別輔導(dǎo)、小組合作等方式，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)自我超越。
2. 注重情感教育，培養(yǎng)健全人格：我深知情感教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此，在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過正面激勵(lì)、榜樣示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的.人才。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)專業(yè)發(fā)展
1. 積極參與教研活動(dòng)：我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。通過集體備課、聽課評(píng)課等方式，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。
2. 開展教學(xué)反思，促進(jìn)自我提升：我堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)過程、效果及存在的問題進(jìn)行深入剖析和總結(jié)。通過反思，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施和計(jì)劃，不斷推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展。
總之，任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與創(chuàng)新，努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。未來，我將繼續(xù)秉持初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
【教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)01-15
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)06-20
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)20篇07-25
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10篇05-10
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（精選13篇）02-27
小學(xué)教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)04-23