班主任月工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的班主任月工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任月工作總結(jié)1
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級(jí)干部,依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作:
一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),注意活動(dòng)安全
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、晚學(xué)前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育,圍繞“快樂五一,平安過節(jié)”為主題,開展安全談話活動(dòng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則,自覺規(guī)范自己的行為。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,如上課不專心聽講,做作業(yè)拖拉、馬虎等,做到嚴(yán)格要求,常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),不粗心馬虎,字跡要端正清楚,課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成,不拖拉,上課專心聽,多動(dòng)腦筋,遇到不懂就問,做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。
三、班級(jí)常規(guī)整治
課間操、眼保健操、衛(wèi)生的掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)。再次,對(duì)學(xué)生遲到,忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中,在全體師生的共同努力下,班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)生們的.習(xí)慣規(guī)范了許多,本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題,及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié),激發(fā)學(xué)生積極向上,勇于改正自身存在的缺點(diǎn),爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。
四、抓好班級(jí)管理
對(duì)那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),經(jīng)常找他們聊天談心,與他們多交流。還與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同管教。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。
五、班級(jí)活動(dòng)及其他
1、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。
2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育,學(xué)生興致高昂。
3、開展月考總結(jié)主題班會(huì)。
4、對(duì)班集體教室進(jìn)行美化。
5、本月天氣變化多端,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服,平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
班主任的工作是很細(xì)小的,做的都是很瑣碎的事情,在班主任工作中,我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”,讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,健康快樂地成長(zhǎng)!
班主任月工作總結(jié)2
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個(gè)年頭,雖然班主任的基本工作年年相似,但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生,面對(duì)新的問題,還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)?lái)新鮮感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,也是學(xué)生思想道德和健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng);班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié):
一、學(xué)情掌握
高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù),對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對(duì)理科班總體生源要差,學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著,管理難度相對(duì)要大。開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào),接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績(jī)和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理
要管好一個(gè)班級(jí),單靠班主任一個(gè)人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來(lái)完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長(zhǎng)兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的.活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,并每天登記,及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表,率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己,又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育,教學(xué)活動(dòng)中,要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),道德情操去影響學(xué)生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái),讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么,讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,松是害”的道德!皣(yán)”字當(dāng)頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7:20準(zhǔn)時(shí)到校,我都提前到教室,學(xué)生見到老師,心里踏實(shí),情緒穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,主動(dòng)性強(qiáng),同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來(lái),珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
。ǘ┘訌(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理
俗話說(shuō);“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),自我組織各種教育活動(dòng),把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級(jí)的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
(三)組織好班會(huì)課
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作 ,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心你強(qiáng),直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
。ㄋ模┌嗉(jí)文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,讓學(xué)生在充分討論和取舍,最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號(hào):“讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來(lái)”。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵(lì)他們要為美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào),讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。
針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面。口號(hào)如下:
早讀不出聲,考個(gè)四十分;提問不開口,考個(gè)五十九。
上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。
作業(yè)沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動(dòng)腦,成績(jī)往回跑;學(xué)習(xí)不用功,學(xué)業(yè)一場(chǎng)空。
。ㄎ澹┳龊脤W(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期,除了在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之外,我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心,把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會(huì)自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外,我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高二的學(xué)生,由于各課難度加大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況,每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),宣傳學(xué)校政策,同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè),在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說(shuō),通過統(tǒng)計(jì)作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對(duì)其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。
在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、增強(qiáng)與科任老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,形成全方位的合抓共管
積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
在家校聯(lián)系方面,第一,辦好每年一次的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過盡力動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),積極準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)需要的學(xué)生成績(jī)單,把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)們形成一次深入到位的家校交流會(huì)。第二,針對(duì)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績(jī)的進(jìn)步、退步,及時(shí)與家長(zhǎng)交流督促,給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表?yè)P(yáng),把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅(jiān)持"以情動(dòng)人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。
班主任月工作總結(jié)3
匆匆走過金秋10月,回顧本月的班級(jí)工作,感到幾許欣慰。
一、班級(jí)建設(shè),初見成效開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了,與九月份的忙亂相比,十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生,還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚,衛(wèi)生工作不用老師再督促了,小干部會(huì)自覺地管起來(lái)了;教室里,過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生:每一天都是一個(gè)新的開始,每天一個(gè)小進(jìn)步,一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步,一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。
二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)的一生,小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
。薄W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成本月,我從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,指出缺點(diǎn),幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),及時(shí)的給以表?yè)P(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,針對(duì)本班的實(shí)際,這學(xué)期,
一抓衛(wèi)生習(xí)慣,早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,作為班主任,時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。
二抓學(xué)習(xí)用品擺放,對(duì)全般同學(xué)的.桌堂進(jìn)行突擊檢查,使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,禮貌習(xí)慣等。
三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力平時(shí),我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康的成長(zhǎng)。每周,我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的學(xué)生也多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛和信心,增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛,對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁,是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁,班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生,便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。
在今后教學(xué)工作中,我將不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。不斷的探索,創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí),并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn),嚴(yán)于律己,寬厚待人。
班主任月工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,已走過了緊張而又充實(shí)的九月份,在這個(gè)月中,我主要做了以下的幾項(xiàng)工作:
一、做好交接工作
因?yàn)槭乾F(xiàn)在的班級(jí)是新班級(jí),盡管對(duì)該班已經(jīng)有一年半的教學(xué)時(shí)間,但是對(duì)該班學(xué)生并不是非常了解,所以我對(duì)班級(jí)的有些情況不是十分熟悉,為了更好地做好接下來(lái)的班級(jí)管理工作,我特地向原來(lái)的林老師了解了班中情況,做到心中有數(shù)。
二、組建班委、抓好常規(guī)教育
在開校當(dāng)天與學(xué)生交流后由學(xué)生采用自薦和無(wú)記名投票的辦法選舉出班委成員。在確定班委成員分工時(shí),了解學(xué)生的現(xiàn)狀按照學(xué)生特點(diǎn)確定班委。如:紀(jì)律非常好的楊陽(yáng),我確定為主管班級(jí)紀(jì)律和操行分的副班長(zhǎng);學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的成睿,我確定為主管班級(jí)學(xué)習(xí)的副班長(zhǎng)。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,我發(fā)現(xiàn)本班中有較多學(xué)生自控能力差,老師不在,班中紀(jì)律混亂。針對(duì)這種情況,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化紀(jì)律教育,學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、回龍九義校課堂常規(guī)。并在班中召開了班干部會(huì)議,要求干部們以身作則,積極配合老師的工作。除此之外,我還對(duì)班中個(gè)別行為習(xí)慣或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生進(jìn)行面談。對(duì)他們也提出了新的要求。
在值日方面實(shí)行學(xué)生與班干部共同值日的方式,學(xué)生值日負(fù)責(zé)教室內(nèi)黑板、講臺(tái)、講桌、提水的工作;班干部的值日是記錄學(xué)生中發(fā)生的事情,每堂課、每一個(gè)上下課課間時(shí)間內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的行為習(xí)慣、紀(jì)律遵守等問題。同時(shí)班干部的值日以月為單位進(jìn)行匯總,與學(xué)生操行評(píng)分一起作為對(duì)學(xué)生年終素質(zhì)評(píng)價(jià)、初中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
三、在學(xué)生中做好表率
每天按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間在早晨7點(diǎn)20之前進(jìn)入教室;中午12點(diǎn)30前進(jìn)入教室。隨時(shí)處理教室內(nèi)的垃圾。
四、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的學(xué)生慶;顒(dòng),為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情,更多地了解祖國(guó)母親的歷史
在本月中我們班通過利用黑板報(bào)、主題班會(huì)的形式進(jìn)行活動(dòng),學(xué)生們通過不同的節(jié)目表達(dá)了自己對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)媽媽的祝賀,氣氛十分活躍
五、家校聯(lián)系工作全面展開
開學(xué)初,事情比較繁瑣,為了能夠確保工作的`順利展開。我要求每一位學(xué)生都必須如實(shí)填寫由我編制的家校聯(lián)系卡。在家校聯(lián)系卡上由學(xué)生住址;監(jiān)護(hù)人姓名、電話;
父母姓名、電話。并且通過聯(lián)系卡做好家校聯(lián)系工作。當(dāng)家長(zhǎng)有不明白的地方或?qū)W生出現(xiàn)問題需要家長(zhǎng)了解情況時(shí),我采用了電話聯(lián)系或是當(dāng)面交流的方式將事情解釋清楚,取得了較好的效果,家校工作順利開展。
六、學(xué)生心理、生理健康及衛(wèi)生教育
現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,準(zhǔn)備好了以此開展主題班會(huì)的材料,近期將開展此次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。在生理健康方面如氣溫變化快,早晚兩頭仍然較冷,氣溫變化幅度較大,班中有學(xué)生有感冒發(fā)燒的現(xiàn)象,因此,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適時(shí),我便及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓學(xué)生能夠得到及時(shí)的治療。另外,我也時(shí)常提醒學(xué)生,不要買小攤上的食品,以免感染腸道疾病。
七、安全教育常抓不懈
在這個(gè)月中,對(duì)學(xué)生的安全教育我沒有絲毫的放松。在發(fā)現(xiàn)一些細(xì)小的安全隱患后,及時(shí)地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育。
除了以上的工作以外,我還完成了學(xué)校的收費(fèi)工作,其中有作業(yè)本費(fèi)、《歷史的選擇》的書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)的收。ㄒ淹瓿37人的平安險(xiǎn)、3人的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn))和值周工作。另外還完成了學(xué)校的九月崗位設(shè)置、學(xué)校十二五規(guī)劃及學(xué)校校舍安全軟件的在線填報(bào)工作等。以上便是我本月的工作小結(jié),希望能夠在接下來(lái)的日子里做得更好
班主任月工作總結(jié)5
在本月的班務(wù)工作中,我注重以學(xué)生為本的管理理念,從培養(yǎng)良好習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),培養(yǎng)自信、樹立集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等方面入手,認(rèn)真細(xì)致地開展了各項(xiàng)班隊(duì)工作,也取得了一定的成效,現(xiàn)就將五月份工作做一簡(jiǎn)要總結(jié):
一、我們圍繞“母親節(jié)”,開展班級(jí)的感恩活動(dòng)。用優(yōu)美的歌聲表達(dá)對(duì)媽媽深深的祝福,制作了生日賀卡給媽媽,祝愿媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮,表達(dá)了對(duì)媽媽的愛。
二、結(jié)合“5、12防災(zāi)減災(zāi)日”,在一日生活中,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。開展了安全知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng),學(xué)生知道了許多安全標(biāo)志和消防知識(shí),教會(huì)了學(xué)生簡(jiǎn)單的安全逃生的辦法。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與安全現(xiàn)場(chǎng)演練,提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)了課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中,我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),除了要求他們“學(xué)會(huì)”,更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動(dòng)、貪玩、粗心,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,注意力很難集中的學(xué)生,上課時(shí)就對(duì)他們多提問,讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)?偟膩(lái)看,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善。
四、注重安全教育。有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,徑直回家!不許私自外出游泳,必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下到正規(guī)游泳館去游泳!
五、進(jìn)一步完善了大課間活動(dòng),課間帶著學(xué)生一起活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)跳大繩,學(xué)生比較投入,經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生跳繩水平有了很大的提高。
總之,在按照學(xué)校的各項(xiàng)工作安排和各項(xiàng)活動(dòng)的`開展過程中,處處以培養(yǎng)習(xí)慣為目的,注重挖掘?qū)W生的各項(xiàng)潛能,營(yíng)造以學(xué)生全方位發(fā)展為目的的管理氛圍,讓學(xué)生在完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),增強(qiáng)自信、樹立自尊,并逐步學(xué)會(huì)交往、建立合作和友誼關(guān)系,為創(chuàng)造一個(gè)具有凝聚力的班集體打好了基礎(chǔ)。
班主任月工作總結(jié)6
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校已工作了一個(gè)月。在校長(zhǎng)的信任下,在同事的幫助下,在家長(zhǎng)的配合下,我很快適應(yīng)了班級(jí),適應(yīng)了我班級(jí)的孩子;仡櫛驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜欣慰的地方,同時(shí)也有不足之處。
一、利用家長(zhǎng)開放日,和家長(zhǎng)溝通。
在我接手班級(jí)的第一周,在我面對(duì)一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔,在我還來(lái)不及熟悉這里的一切時(shí),迎來(lái)了學(xué)校的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。當(dāng)時(shí)課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課,這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,表達(dá)了他和母親之間的親情。雖然一年級(jí)的孩子還不懂感恩,還不能體會(huì)陳毅對(duì)母親的那份孝心,但這篇課文對(duì)生活在蜜罐里的孩子來(lái)說(shuō)是極有教育意義的。我首先讓孩子反復(fù)朗讀,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)讓學(xué)生體會(huì),其次,讓學(xué)生仔細(xì)觀察書上的插圖,看著插圖上母親那一臉的笑容,想象母親的感情,用自己的話說(shuō)一說(shuō),并分角色朗讀來(lái)仔細(xì)體會(huì)字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊,準(zhǔn)備倉(cāng)促,并且和孩子之間配合得還不夠默契,但我從家長(zhǎng)的目光中得到了肯定。接下來(lái)的一節(jié)課時(shí)間與家長(zhǎng)交流。我班53名學(xué)生,到會(huì)49位學(xué)生家長(zhǎng),可見家長(zhǎng)對(duì)我校工作的支持,我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。這次活動(dòng)不僅給了我在一開始就能和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子,帶好這個(gè)班提供了平臺(tái)。
二、抓好教學(xué)。
1.我努力在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī),各方面習(xí)慣上在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。深入細(xì)致的.備好每一節(jié)課。做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并且和學(xué)生溝通,使每一個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)我。
三、注重孩子能力的培養(yǎng)與鍛煉。
強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣能力的培養(yǎng)是小學(xué)教育的關(guān)鍵。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是一二年級(jí)的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是同過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。在原有的基礎(chǔ)上,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和自理、自控的能力。我在班級(jí)增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫字園地、《今天值日我最棒》的值日評(píng)比園地、《比一比》的課前準(zhǔn)備及課堂表現(xiàn)最優(yōu)組等項(xiàng)目。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(紅花或獎(jiǎng)卡),使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個(gè)月,孩子的各方面都有不同程度的提高,在上周一年組舉行的“祖國(guó)在我心中”演講比賽中,我班的張?jiān)讫垺⒅炜≥璺謩e取得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),并且有幾個(gè)家長(zhǎng)打電話高興地夸自己的孩子進(jìn)步很快,這很讓我感到欣慰。
四、工作中的不足。
由于第一次教一年級(jí)語(yǔ)文,在寫字教學(xué)上還需要多下功夫,并且要改掉板書快的缺點(diǎn),來(lái)適應(yīng)一年級(jí)的孩子。還應(yīng)該利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。另外對(duì)差生應(yīng)該更多一些關(guān)心,更多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫婺苡懈蟮倪M(jìn)步。
班主任月工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期已近尾聲,本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,這部分學(xué)生需加強(qiáng)關(guān)注力度,F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
一、思想教育工作
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,在本月對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊(duì)課、思品課及語(yǔ)文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來(lái)了。如:姜單思琪同學(xué)在放學(xué)途中拾到了五元錢能夠主會(huì)交給老師,當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學(xué),經(jīng)常早來(lái)幫助值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生,并且還主動(dòng)幫助老師給成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
二、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作。因此,本人在本月工作中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利用語(yǔ)文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。
三、衛(wèi)生工作
我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長(zhǎng)發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃多撿的工作,并要求學(xué)生做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習(xí)慣。
四、與家長(zhǎng)間的交流工作
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,我把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼又重新登記了一遍,以防家長(zhǎng)更換號(hào)碼造成溝通困難,影響日常工作的處理。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。
2、部分學(xué)生不能堅(jiān)持做到老師要求,作業(yè)不能按時(shí)完成,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。
不過,我相信:只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,在以后的班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。
不經(jīng)意間,11月已從我們身邊悄悄劃過,在短短的這一個(gè)月里,我們又一次經(jīng)歷了成長(zhǎng)的快樂。本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng):《春天來(lái)了》。
在本主題活動(dòng)中,我們努力給幼兒創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官,通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動(dòng),讓幼兒初步感受大自然的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然。課余時(shí)間我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們?nèi)敉庾咦、看看,讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。通過親身的體驗(yàn),幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解動(dòng)植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系,我們?cè)诮淌依镩_辟植物角動(dòng)手播種花種,我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)觀察自己的小種子,澆水、施肥,給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土,冒出小芽時(shí),孩子們興奮極了,在教室里奔走相告,傳遞著自己驚喜的發(fā)現(xiàn)。在這最真實(shí)的實(shí)踐過程及情感體驗(yàn)中,孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦,領(lǐng)悟春天的奧秘,用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛。
針對(duì)上個(gè)月存在的問題:課堂上紀(jì)律較差,有些小朋友不那么愛動(dòng)腦筋了,課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲,針對(duì)這樣的情況,首先從自我出發(fā),針對(duì)每一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備,特別是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份,給予每位孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),在課堂上,我用豐富的表情、多變的語(yǔ)氣、形象的肢體語(yǔ)言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性,而那些自控力差的幼兒,我有意更換位置,時(shí)刻提醒他們,一個(gè)月下來(lái),我班的孩子愛積極回答問題了,又恢復(fù)了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在一日生活中,我還發(fā)現(xiàn)孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水,還有人將流淌出來(lái)的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒有節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識(shí)。我會(huì)及時(shí)及時(shí)給予提醒,讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過長(zhǎng)期的督促,現(xiàn)在,每當(dāng)洗手時(shí)小朋友們都會(huì)互相提醒把水籠頭開小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)!(jié)約用水方面我們做的比較好。
本月我們還開展了家長(zhǎng)半日活動(dòng),通過這次活動(dòng),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)(3)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的`培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。
一、抓好班級(jí)管理,使班級(jí)成為良好的班集體
1、二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開展一些小活動(dòng),諸如查字典比賽,詞語(yǔ)接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。
2、充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,讓他們的才能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出,紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常抓不懈,她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長(zhǎng)也學(xué)習(xí)她的做法,組長(zhǎng)的自信心更足了。班里的各個(gè)方面也更加出色了。
3、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)低年級(jí)段的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,我常常利用班會(huì)、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),發(fā)生了什么問題,學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,實(shí)實(shí)在在的分析,叫學(xué)生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。學(xué)期開始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多,在班干部的監(jiān)督下,班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書。
6、進(jìn)行“小星星”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰(shuí)的標(biāo)志多,就成為“小書法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。
7、開展豐富的活動(dòng),為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺(tái)。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng),有“唱紅歌”專題活動(dòng),“行為美形象美”探討交流會(huì),“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會(huì)。
二、特殊學(xué)生的教育
對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué),他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來(lái)在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
三、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量
孩子的進(jìn)步,離不開教師,更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與任課教師、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),我總是一視同仁,平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓,平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的,還常常不完成作業(yè)。于是我向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,做好榜樣。本學(xué)期,她的成績(jī)進(jìn)步很大,家長(zhǎng)非常激動(dòng)。老師對(duì)孩子的愛,贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當(dāng)然就是孩子。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
學(xué)生的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用校訊通這一平臺(tái),主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(zhǎng)交流,多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。
1、缺少觀察?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容。
總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。
班主任月工作總結(jié)8
新學(xué)期開始了,我還是擔(dān)任原班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。按照學(xué)校的德育工作要求,我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開展工作。以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見。
一、做好教學(xué)工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、表?yè)P(yáng)孩子
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的.時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。
在我班,后進(jìn)生為數(shù)較多,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
五、存在問題
班主任工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)這事未處理完美,那事又接踵而來(lái),有時(shí)處事過急,也有言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生沮喪。
總之,在實(shí)際工作中,我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
班主任月工作總結(jié)9
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期以來(lái)所開展的一系列班級(jí)工作,我們感慨萬(wàn)千:有取得成績(jī)的喜悅,也有工作失誤帶來(lái)的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意?傊,一學(xué)期以來(lái)的工作使我們學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)也讓我們這個(gè)班集體成長(zhǎng)了許多。我們堅(jiān)信,08電信這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,F(xiàn)將各情況匯報(bào)如下:
在思想政治方面,我們專業(yè)集體始終積極配合團(tuán)委及學(xué)工部等校區(qū)各部門的工作,這使得班級(jí)同學(xué)在思想覺悟方面有了很大的提高。專業(yè)共有同學(xué)85名,到本學(xué)期,已發(fā)展黨員數(shù)17名,占21%,這一數(shù)據(jù)極大地推動(dòng)了專業(yè)的思想教育建設(shè),也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí),在團(tuán)支部建設(shè)方面,我專業(yè)更是不甘落后。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下,大家齊心協(xié)力,積極落實(shí)校區(qū)團(tuán)委的各項(xiàng)工作,開展了一系列優(yōu)秀的主題團(tuán)日活動(dòng)。值得一提的是我專業(yè)與07電氣專業(yè)共同開展的以“昨天、今天、明天”為主題的黨日日活動(dòng),本次活動(dòng)以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)那些在迷茫中徘徊的同學(xué),引出大家對(duì)大學(xué)四年的思考以及對(duì)未來(lái)的勾畫,為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育,會(huì)后大家感慨頗多,都說(shuō)收獲甚多。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,本學(xué)期主要開展了兩項(xiàng)主題活動(dòng),一個(gè)是針對(duì)整個(gè)專業(yè)十幾位沒有通過英語(yǔ)四級(jí)的同學(xué),開展的“一幫一”活動(dòng),在四級(jí)考試前一個(gè)半月,由學(xué)習(xí)委員牽頭,專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生黨員組成的小分隊(duì)對(duì)專業(yè)那些還沒有通過四級(jí)考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的輔導(dǎo)與幫助,一起泡圖書館,一起做練習(xí);二是針對(duì)我們的通信原理專業(yè)課,在期末臨考之際,組織委員和學(xué)習(xí)委員組織專業(yè)學(xué)習(xí)較好的尖子生組成學(xué)習(xí)智能團(tuán),為整個(gè)專業(yè)的考試復(fù)習(xí)制定明確的方案,并整理了知識(shí)綱要,方便大家備考。
此外,我專業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研,并早已在為之默默奮斗著,自習(xí)教室、圖書館等地方,可以經(jīng)常看到他們努力的身影,他們的努力為整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)起了至關(guān)重要作用。
在班級(jí)管理方面,本學(xué)期初,專業(yè)首先進(jìn)行了班委會(huì)的重新選舉,新的班委會(huì)在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動(dòng)使整個(gè)專業(yè)更加和諧、更加積極向前。四月下旬,大家學(xué)習(xí)開始浮躁,利用一個(gè)周末,組織專業(yè)去了大家心儀已久的周莊,特別對(duì)于大多來(lái)自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉(xiāng)的寧?kù)o與古典美,緩解了廣大同學(xué)積累了兩個(gè)月的壓力。另外,我們也利用周末時(shí)間,組織大家進(jìn)行了許多體育活動(dòng),如足球賽,要知道身體是革命的本錢,通過這些小活動(dòng),著實(shí)讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之時(shí)來(lái)了個(gè)“忙里偷閑”。
經(jīng)過一學(xué)期的辛苦努力,去得了一系列驕人的成績(jī),08電信1班榮獲了“校五四優(yōu)秀團(tuán)支部”,更榮幸的是08電信2班獲得“省先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號(hào), 5位同學(xué)獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù);2人獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”;1人獲得“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。這是對(duì)班主任工作的.肯定,更是對(duì)專業(yè)同學(xué)所取得進(jìn)步的肯定,
在取得一定成績(jī)的同時(shí),我們清楚的認(rèn)識(shí)到了存在不少的問題,如隨著時(shí)間一天一天地過,大家對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的參與積極性比原來(lái)差了很多。還有一個(gè)嚴(yán)重也是最平常的問題,還有部分同學(xué)仍然沒有定下自己將來(lái)的奮斗目標(biāo),或是目標(biāo)不明確,還在混日子;我們將認(rèn)真反思并及時(shí)做出對(duì)策。如我們將進(jìn)行針對(duì)性地自我批評(píng)教育,使存在問題的同學(xué)盡早能夠認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤并及時(shí)改正。另外我們會(huì)組織專業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座,使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。
我們堅(jiān)信通過我們的努力,我們也一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。在畢業(yè)臨近的壓力下,我們又多了份期待,期待大四的來(lái)臨,期待考研的來(lái)臨,期待我們的工作實(shí)習(xí),期待。現(xiàn)在只能說(shuō)值得期待的太多太多。當(dāng)然,我們最該做的仍是將自己的每件小事做好,用不斷的努力,去拼搏屬于我們的勝利,我們的勝利在明天,我們08電信永遠(yuǎn)最好!
班主任月工作總結(jié)10
時(shí)間過得真快,快樂而充實(shí)的結(jié)束了9月份的工作;仡欉@一個(gè)月的工作,總的來(lái)說(shuō),在各方面我們都收獲了很多。
經(jīng)過了一年的小班生活,孩子們基本上都能很快的適應(yīng)中班的學(xué)習(xí)、生活。為了使新加入的2名小朋友盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,消除和老師間的陌生感,我們施以親情教育,多和他談心,關(guān)注他的行為,微笑地幫助、關(guān)心他,無(wú)微不至地照顧他,讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接,減少新老生之間的差異,我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式,寓教于樂,讓孩子在短時(shí)間里穩(wěn)定了情緒,并學(xué)習(xí)了知識(shí),一舉兩得,過渡自然。
本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期,我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,我們還讓幼兒輪流當(dāng)值日生掛毛巾、收放學(xué)具、收發(fā)碗筷、擦桌子等,孩子們都搶著干呢!這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,不僅在園里,很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,自己收拾玩具,孩子們?cè)诩遗d致勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境,那神態(tài)可自豪了,家長(zhǎng)們都頗感欣慰。
下面就從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹本月工作。
一、衛(wèi)生保健方面:
1.進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2.正確使用勺子,安靜就餐,能做到細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,飯后漱口、洗手、擦嘴。
3.關(guān)心每個(gè)幼兒的一日生活細(xì)節(jié),了解幼兒的生活習(xí)慣及身體素質(zhì)情況。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況逐漸培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、獨(dú)立能力等。對(duì)于新來(lái)的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助。
二、日常教育方面:
1.加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),多說(shuō)普通話,能夠較清楚地表達(dá)自己的意愿。開展各種形式的活動(dòng),在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒間的交流,引導(dǎo)幼兒在輕松的氛圍中開動(dòng)腦筋。
2.通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。
3.注重日常生活中的隨機(jī)教育,運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。
三、教育教學(xué)方面:
1.本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),開展了一系列的活動(dòng),遵循由淺入深的原則,設(shè)計(jì)各種集體教育活動(dòng)和與之相配合的游戲活動(dòng),使幼兒全面健康的發(fā)展。
2.本月學(xué)習(xí)了兩個(gè)折紙:兔子和三角組成的星星。弟子規(guī)從“路遇長(zhǎng)”到“命乃坐”。成語(yǔ)故事:囫圇吞棗和打草驚蛇。
3.本月我們開展了“我們都是好朋友””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。
“我們都是好朋友”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,學(xué)會(huì)融入群體,為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛的情感氛圍,把微笑送給朋友,從朋友那兒汲取歡樂,給朋友帶去歡樂。在語(yǔ)言活動(dòng)“當(dāng)我想你的時(shí)候”中,幼兒愿意表達(dá)對(duì)朋友的思念,用多種方法與朋友聯(lián)系,體驗(yàn)獲得友誼的快樂;在美術(shù)活動(dòng)“小郵箱”中,表達(dá)對(duì)朋友的感情。
4、我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),如美術(shù)區(qū)的`“我為朋友畫張像”,讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友;益智區(qū),合作玩棋類,鼓勵(lì)幼兒與好朋友來(lái)下棋,互相幫助增長(zhǎng)棋藝。娃娃家鼓勵(lì)娃娃家的主任邀請(qǐng)朋友來(lái)做客用好吃的好喝的來(lái)招待自己的朋友。自然角,小朋友帶來(lái)了自己的植物,每天請(qǐng)幾個(gè)小朋友輪流照料自然角的植物朋友,培養(yǎng)幼兒的愛心。閱讀區(qū),鼓勵(lì)幼兒一起閱讀,并交流閱讀的感受。
5、本月墻飾主題是“我們都是好朋友”,我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。朋友大集合,集合了幼兒身邊接觸到的朋友,老師、小朋友、親人、動(dòng)植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友,還可以和老師、家人、動(dòng)植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友,
朋友辦法多,幼兒一起想辦法尋找可以兩個(gè)好朋友一起玩的游戲及游戲的玩法,并給游戲取名字。當(dāng)我想朋友的時(shí)候怎么辦?孩子們一起想辦法,說(shuō)打電話、寫信等。
關(guān)心朋友,當(dāng)自己身邊的伙伴哭泣時(shí)候要學(xué)會(huì)去安慰他,小朋友生日、過節(jié)的時(shí)候送上祝福,表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心。想好朋友時(shí)可以打電話,寫信來(lái)告訴好朋友。分享好吃的,每天給花喝水,愛護(hù)小動(dòng)物不去傷害它。
6、教師節(jié):首先向幼兒介紹9月10日是“教師節(jié)”,培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的尊敬之情。
中秋節(jié):收集中秋有關(guān)的故事,例如《嫦娥奔月》,向幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,給他們留下難忘的記憶,感受團(tuán)圓的喜悅,再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過品嘗,讓幼兒學(xué)會(huì)講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類,并學(xué)會(huì)共同分享。
國(guó)慶節(jié):認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,并學(xué)習(xí)詩(shī)文。通過學(xué)習(xí),讓孩子知道自己是中國(guó)人,并為自己的祖國(guó)感到自豪。利用講故事、看圖書、收集圖片等形式,讓幼兒了解祖國(guó)的名山大川,向他們介紹祖國(guó)偉大的成就,再次提升他們的民族自豪感。
7.我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒握筆和控筆的能力,初步嘗試了書寫數(shù)字1-3。
四、家長(zhǎng)工作方面:
1.設(shè)立家園共育的版塊,向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些通知,還有每周教學(xué)計(jì)劃。 2.利用接送幼兒的時(shí)間,與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家園溝通。
3.利用校訊通發(fā)一些通知,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
經(jīng)過一個(gè)月的努力,我班幼兒在各個(gè)方面進(jìn)步都很快,孩子們變得聽話、懂事,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著我們?nèi)焕蠋煹男难秃顾T诠ぷ髦,我們還有許多不足,孩子們之間的差異較大,發(fā)展得不夠整齊,常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我還需在教育方法和手段上加以創(chuàng)新,為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出努力。
班主任月工作總結(jié)11
本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班的班主任,是一個(gè)預(yù)科班,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較大的進(jìn)步,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級(jí)情況
基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,而且學(xué)生思想比較活躍,全班學(xué)生的成績(jī)跨度大。全班共有60人,有31名男生,29名女生。在剛開始接受這個(gè)班級(jí)時(shí)有一半的學(xué)生無(wú)心向?qū)W,紀(jì)律散漫。有不少學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就對(duì)自己的前途失去信心,只是迫于家長(zhǎng)的壓力才勉強(qiáng)坐在教室,這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。
二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的'力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中
成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育、感恩教育、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高。
根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。
D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。
五、家校聯(lián)系效果良好
本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,先后通過家訪活動(dòng)、請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)與管理、電話及時(shí)溝通、發(fā)放家校聯(lián)系卡等多種形式加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭教育之間的聯(lián)系,絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常配合、滿意,深得家長(zhǎng)的好評(píng),收到良好的效果。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
班主任月工作總結(jié)12
九月份很快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一個(gè)月中,我一如既往的做好一切常規(guī)工作。現(xiàn)寫出來(lái)與大家共勉。
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介
本學(xué)期班級(jí)人數(shù)50人,其中男生27人,女生23人,男生偏多,男女生比例失調(diào)。
二、學(xué)情分析
由于班里男生較多,課間紀(jì)律問題很嚴(yán)峻。以前行為習(xí)慣不好的學(xué)生升入初四后都有所收斂,但安全問題依然不能忽視。
我班學(xué)生中男生占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),理科偏好,但班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,學(xué)習(xí)狀態(tài)浮躁不踏實(shí)。作業(yè)完成情況和背默情況不樂觀。學(xué)生成績(jī)兩極分化較嚴(yán)重,以期末考試為例,班級(jí)最高成績(jī)?yōu)?94分,最低成績(jī)?yōu)樗陌嗪筮M(jìn)入我班的顧闖,成績(jī)僅178分。在保證班級(jí)穩(wěn)定與生源的情況下,現(xiàn)在有5名學(xué)生進(jìn)入考察期,李春鵬、殷超、章鑫宇、王佳賢、王金娜 。今后會(huì)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)情況,如果兩次月考后依舊沒有起色的學(xué)生,就考慮進(jìn)特長(zhǎng)生的動(dòng)員工作。
三、班主任工作情況
(一) 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、 按學(xué)習(xí)程度差異,分組學(xué)習(xí)
開學(xué)初,我將班里50名學(xué)生分成三大組,分別是樂學(xué)組、勤學(xué)組和苦學(xué)組。3個(gè)組按照不同的學(xué)習(xí)程度劃分,樂學(xué)組以初蒙為代表。這一組由20人組成。他們表現(xiàn)出視學(xué)習(xí)為一件快樂的事,學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較好,但學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,學(xué)習(xí)策略不良,靈活性較差,基礎(chǔ)知識(shí)尚有漏洞;勤學(xué)組以宋春雨為代表。由15人組成。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)自覺性較差,學(xué)習(xí)行為從眾,不會(huì)科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間,不善于用腦,對(duì)知識(shí)死記硬背,學(xué)習(xí)效率低;苦學(xué)組以張子洋為代表,表現(xiàn)為視學(xué)習(xí)為苦差事,有苦悶感,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,基礎(chǔ)較差無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)獨(dú)立性差,不能集中注意力聽講,學(xué)習(xí)行為懶惰。
分組之后各組同學(xué)都針對(duì)組中同學(xué)共性的問題,展開了討論與分析。最后,樂學(xué)組提出的方案是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,增加小組討論試題的頻率。勤學(xué)組的方案是互相監(jiān)督完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),爭(zhēng)取做到眼勤、口勤、手勤、腦勤,改掉學(xué)習(xí)偷懶的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?鄬W(xué)組的方案是樹立自信心,堅(jiān)持跟著學(xué),不放棄,把自己能力范圍內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
分組的情況還會(huì)根據(jù)學(xué)生每次考試的成績(jī),進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,激勵(lì)學(xué)生向更高的層次去努力。還會(huì)對(duì)進(jìn)步突出的組進(jìn)行適當(dāng)適時(shí)的.獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生與組內(nèi)同一水平學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。
2、 學(xué)習(xí)記錄本,交流學(xué)習(xí)心得
為了搭建我與學(xué)生之間交流的平臺(tái),讓學(xué)生更客觀更清醒的認(rèn)識(shí)自己,初三時(shí)班級(jí)就有記錄本,本學(xué)期在此基礎(chǔ)上,我還為學(xué)生準(zhǔn)備了專用的本記錄他們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴。在每次小考之后學(xué)生都會(huì)對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析,與上一次的成績(jī)進(jìn)行比較,了解自己的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況。然后學(xué)生會(huì)根據(jù)分析的結(jié)果,寫一篇考后反思。然后我在根據(jù)學(xué)生的分析與反思,給予學(xué)生客觀的指導(dǎo)意見。我的原則是以鼓勵(lì)為主,注重意見的可操作性和實(shí)用性,安撫學(xué)生浮躁情緒,做好考后心理疏導(dǎo)和信心重建。在小小的學(xué)習(xí)記錄本上還記錄了學(xué)生們的小組學(xué)習(xí)情況,以指導(dǎo)他們的小組活動(dòng)。
(二)行為習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、加強(qiáng)班委會(huì)的核心作用
針對(duì)這個(gè)問題我采取的措施是加強(qiáng)班干部的核心作用,建立完善值日班長(zhǎng)制度。首先,在開學(xué)初兩次召開班委會(huì),確立本年度班級(jí)工作的重中之重是學(xué)習(xí),所有工作圍繞學(xué)習(xí)展開。在我的倡議下,班委會(huì)所有的班干部都明確了自己的分工和職責(zé),增強(qiáng)了班委會(huì)的凝聚力。我對(duì)班委的要求是工作上是核心,學(xué)習(xí)上也要是核心,每個(gè)班委都要爭(zhēng)做班里學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者。在班委的帶動(dòng)下,班里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生陣營(yíng)不斷擴(kuò)大。
2、加強(qiáng)值日班長(zhǎng)的監(jiān)督作用
值日班長(zhǎng)的課間監(jiān)督也使得班里的課間紀(jì)律有了很大改觀,很多調(diào)皮的學(xué)生通過當(dāng)值日班長(zhǎng),也體會(huì)到了紀(jì)律監(jiān)督的辛苦,打逗次數(shù)較以前減少了很多。在組長(zhǎng)閻老師的耐心幫助下,班里的許多棘手問題也都得到的妥善解決,保證了班里學(xué)生的安全,讓他們能沒有后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。盡管工作做了許多,但班級(jí)依舊存在許多問題。班級(jí)主要問題:
1、衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)方面有很多不足:班級(jí)出現(xiàn)成批的零食袋,值日生總會(huì)忘記擦黑板等等;課前準(zhǔn)備時(shí)間,班級(jí)比較吵,眼保健操不標(biāo)準(zhǔn),大課間活動(dòng)不好,路隊(duì)不齊。
2、學(xué)習(xí)方面:學(xué)生前半節(jié)課聽講比較認(rèn)真,后半節(jié)課效果漸差。
一個(gè)月已經(jīng)過去,沒有什么大的成績(jī),但很真實(shí),相信希望就在前方!
班主任月工作總結(jié)13
在經(jīng)過了一個(gè)快樂的寒假、過了一個(gè)熱鬧的新年,孩子們又回到了這個(gè)熟悉的幼兒園,長(zhǎng)大一歲的他們都似乎更加懂事了。開學(xué)初我們就開展了主題活動(dòng)《愉快的生活》。這也是孩子們回到幼兒園的第一個(gè)課程。
1、生活方面:長(zhǎng)大一歲的孩子們似乎更加懂事了,所以開學(xué)沒多久,孩子們就適應(yīng)了幼兒園生活,孩子們的自理能力與上學(xué)期比有了很大變化,孩子們會(huì)有序排隊(duì)上廁、喝水、洗手,擦毛巾,午睡時(shí)能自覺穿脫衣物,有些小朋友甚至還會(huì)簡(jiǎn)單疊疊被子和褲子等,在用餐方面,大部分幼兒已有良好的飲食習(xí)慣,知道不浪費(fèi)糧食,能吃完自己的一份飯菜并能保持桌面、地面的整潔。
2、認(rèn)知方面:我班有濃厚的語(yǔ)言氛圍,孩子們個(gè)個(gè)都用普通話交流,能跟著老師大聲的念兒歌,愿意傾聽故事,并能初步理解故事中的內(nèi)容和人物,如在這一主題中有一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng):《數(shù)一數(shù)》,課堂中孩子們能認(rèn)真傾聽兒歌,并能簡(jiǎn)單復(fù)述自己所聽到的內(nèi)容,在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上,我們還組織幼兒進(jìn)行“兒歌表演”游戲中孩子們頭戴各角色的頭飾,學(xué)著相應(yīng)的口吻邊做小動(dòng)物的動(dòng)作邊嘴里念叨著兒歌,在這過程中孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了發(fā)展更重要的是體驗(yàn)到了與同伴一同游戲的快樂。除此之外我們還開展了許多教學(xué)內(nèi)容:《我喜歡的玩具》能大膽說(shuō)出自己喜歡的玩具和名稱、玩法,并樂意與同伴分享自己的玩具!队夯ㄩ_了》了解了迎春花的特點(diǎn),知道它是春天里開得最早的花,等一系列活動(dòng),豐富的教學(xué)內(nèi)容,寬松的學(xué)習(xí)氛圍, 大大調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、游戲方面:游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,是學(xué)前期重要的教育手段。結(jié)合主題與我班幼兒的實(shí)際情況,我們開設(shè)了許多游戲:娃娃家、加工站、建構(gòu)樂園、圖書館等游戲,但要數(shù)最受歡迎的那就是“娃娃家”了,這個(gè)游戲深受孩子們的`喜愛,為了能讓更多的孩子們都有機(jī)會(huì)參與到這游戲中,我班共開設(shè)了三個(gè)娃娃家,因?yàn)槲覀冎匾暽罴寄茉谟螒蚧顒?dòng)中的滲透,所以在娃娃家里我們相應(yīng)添置了許多生活用品:有紐扣的小衣服,褲子,粘性貼小鞋子,襪子,毛巾,梳子被子,碗勺之類的東西,一方面突出了“家”的真實(shí)性更重要的是孩子們?cè)谟螒虻倪^程中積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)月時(shí)間里,孩子們的娃娃家游戲玩的有聲有色,孩子們也學(xué)會(huì)了許多:給娃娃穿衣服,給娃娃洗臉,哄娃娃睡覺,喂娃娃吃飯,給娃娃鋪床單蓋被子等等。通過這樣的游戲緩解了孩子們?nèi)雸@的緊張情緒,更促使幼兒在游戲情景中再現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)。
在看到收獲的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)許多仍存在的問題,如:個(gè)別幼兒自控力差,課堂上從不舉手發(fā)言,午餐時(shí),孩子們不懂得愛惜糧食,每次吃飯,個(gè)別幼兒總是滿地、滿桌都是米粒,同伴之間常有推推打打等行為,這一些問題在下一月中仍需要不斷加強(qiáng)引導(dǎo)。
班主任月工作總結(jié)14
班主任工作千頭萬(wàn)緒,紛繁浩雜,每個(gè)班主任講起來(lái)都會(huì)是一部宏篇巨著。但不管怎樣,我覺得班主任首先是要有一種理念來(lái)支撐的。這個(gè)學(xué)期來(lái)我所做的工作其實(shí)就四句話十六個(gè)字,那就是——和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班。
一、“和諧立班”
和諧是萬(wàn)事萬(wàn)物的最高境界,教育當(dāng)然也不例外,家校的和諧和、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧和等等,努力營(yíng)造一個(gè)和諧的班集體將是我的不懈追求,工作中我主要堅(jiān)持四個(gè)多一點(diǎn)點(diǎn)。即“親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)”“身子蹲下來(lái)多一點(diǎn)點(diǎn)”“發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)”“魅力提升多一點(diǎn)點(diǎn)”。
1、親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期來(lái)我一直堅(jiān)持和學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),電話聯(lián)系,溝通,也曾多次和他們一起打球、一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、一起勾肩搭背散步、一起嘻笑怒罵玩耍,學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),摸摸他的頭發(fā),心情沮喪時(shí),捶捶他的肩膀??
正所謂,“親其師而信其道”,在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離,融洽了情感,和諧了氛圍,為其它班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、蹲下來(lái)一多點(diǎn)點(diǎn)。
專家們都說(shuō),班主任做的越久,“教師本位”心理就越來(lái)越嚴(yán)重。而克服它的最好方法就是“心理置換”,即盡可能地蹲下來(lái),設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的.角度來(lái)看待問題。
在工作中,我會(huì)努力蹲下來(lái),認(rèn)真考慮事情發(fā)生的來(lái)龍去脈、前因后果;我會(huì)努力蹲下來(lái),仔細(xì)把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是惡意的還是善意的,是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”;我會(huì)努力蹲下來(lái),更多地去傾聽、去理解、去發(fā)現(xiàn),不是用自己的——而是——用孩子們的眼光與內(nèi)心??
3、發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)
工作中我睜大眼睛,去尋找學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,公開表?yè)P(yáng)、私下批評(píng),勤鼓勵(lì)、重贊賞,努力幫助(注意不是強(qiáng)迫)孩子發(fā)展它。我當(dāng)然不是反對(duì)糾正孩子的缺點(diǎn),而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)與個(gè)性往往是克服其缺點(diǎn)的最佳辦法,有了好心情,有了好的精神狀態(tài),缺點(diǎn)改正往往事半功倍。
二、質(zhì)量強(qiáng)班
教學(xué)質(zhì)量既然是民辦校的生命線,那也理所當(dāng)然是我們班務(wù)工作的生命線,我主要想從以下兩個(gè)方面來(lái)談?wù)?/p>
1、堅(jiān)持不懈,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
我覺得,班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)教育契機(jī)來(lái)加強(qiáng)這方面的教育,因?yàn)楝F(xiàn)在太多學(xué)生根本不知學(xué)習(xí)是為了什么!皩W(xué)習(xí)到底為了什么”,其實(shí)這還真是一個(gè)深?yuàn)W的話題,是一個(gè)關(guān)系學(xué)生一生的價(jià)值觀問題,所以我一直在作著這方面的努力,盡管收效可能是緩慢的,但我會(huì)一直努力的堅(jiān)持下去,伴隨著他們成長(zhǎng)的每個(gè)階段。
2、巧設(shè)獎(jiǎng)罰,強(qiáng)化目標(biāo)激勵(lì)。
我覺得,根據(jù)技校的孩子身心特點(diǎn),目標(biāo)激勵(lì)是很有必要的。因此,在工作中,我既給他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo),又有分階段小目標(biāo),既有班級(jí)的,更有小組的個(gè)人的目標(biāo),既要精神激勱,也來(lái)點(diǎn)物質(zhì)“誘惑”。總之形式要多樣,讓學(xué)生喜聞樂見。
三、文化建班
俗話說(shuō):“環(huán)境造就人”。一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,它對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。班級(jí)文化是一門潛在的課程,它具有無(wú)形的教育力量,往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
四、活動(dòng)興班
技校的學(xué)生都認(rèn)為理論課太乏味,實(shí)習(xí)太辛苦,就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個(gè)勁的喊苦,很無(wú)奈,心里很累。畢竟青少年時(shí)代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好,在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切,活動(dòng)開展功不可沒,所以“活動(dòng)興班”是我一貫的做法。
教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。 下個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是:
1、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
3、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
4、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
班主任月工作總結(jié)15
花開花落,又迎來(lái)了結(jié)果的時(shí)節(jié)。雖然絢麗的花朵曾給我們帶來(lái)美的享受,但花謝之后留給我們的果實(shí)卻更實(shí)在。能收獲到甜甜的果實(shí)是我們最大的成功和快樂。
四月份的班主任工作就像這花開花謝,又迎來(lái)了果實(shí)累累。雖然此時(shí)的果實(shí)還很青,很小,乃至有些澀,然而畢竟是收獲了。
這個(gè)月,我從上個(gè)月存在的問題入手,主要做了以下幾方面的工作:
一。進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度。
這一個(gè)月,我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度。如圖書管理制度,規(guī)范圖書管理。文明生評(píng)比制度,加強(qiáng)班級(jí)六項(xiàng)競(jìng)賽的管理,充分發(fā)揮小隊(duì)長(zhǎng)的作用,每周評(píng)比班級(jí)文明之星,并作出一定的獎(jiǎng)勵(lì),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。班干部管理制度,定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),不斷改進(jìn)管理方法。
二。不斷更新班級(jí)文化環(huán)境
認(rèn)真抓好班級(jí)文化建設(shè),努力營(yíng)造一個(gè)整潔和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得。在上個(gè)月班級(jí)文化環(huán)境布置的基礎(chǔ)上,這個(gè)月,繼續(xù)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,如每期班級(jí)之星的評(píng)比,“成長(zhǎng)的舞臺(tái)”園地,我們展示了學(xué)生的一次優(yōu)秀書法,“課外時(shí)空”園地,展出了學(xué)生讀書中摘錄的'好詞佳句,讀書體會(huì)等,“習(xí)作樂園”里,更有學(xué)生精彩的作文不斷涌現(xiàn)。另外,學(xué)生自己動(dòng)手的黑板報(bào)“愛書吧,朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學(xué)生的智慧和才干。
三。開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
本月的18日下午,我們中隊(duì)舉行了“孝心無(wú)價(jià)親情永恒”主題隊(duì)會(huì)。在活動(dòng)中,隊(duì)員們用最真誠(chéng)、最樸實(shí)的方式向自己親愛的父母表達(dá)了拳拳的孝心,雖然隊(duì)員們的詩(shī)歌朗誦不是很動(dòng)聽,舞蹈的動(dòng)作不是很優(yōu)美,但活動(dòng)鍛煉了他們的才干,活動(dòng)讓他們懂得父母之愛的偉大,懂得了如何回報(bào)自己的父母之愛。活動(dòng)也使在場(chǎng)的父母感受了自己孩子成長(zhǎng)的快樂,加深了父母與孩子之間的濃濃親情。另外,我們還開展了“書香潤(rùn)校園”讀書活動(dòng),我們充分利用學(xué)校圖書室和班級(jí)閱覽角等閱讀資源,加強(qiáng)課外閱讀,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,提高學(xué)生的讀書能力。同時(shí),我們還開展了寫字比賽,作文輪流朗讀賽,古詩(shī)詞朗誦等多種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四。認(rèn)真抓好體育達(dá)標(biāo)工作。
為提高學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率,我們成立了體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練小組,每天早上由體育委員負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。班主任還給學(xué)生制定了在家練習(xí)的目標(biāo),要求學(xué)生刻苦訓(xùn)練。平時(shí)經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,及時(shí)了解學(xué)生進(jìn)步情況,鼓勵(lì)學(xué)生不斷朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。
五。認(rèn)真做好安全教育工作以及家校聯(lián)系工作。
安全工作常抓不懈。隨著天氣轉(zhuǎn)暖,夏天的到來(lái),我重點(diǎn)教育學(xué)生不玩水,星期天,不騎車去玩。另外,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次家校聯(lián)系。把學(xué)生半個(gè)學(xué)期來(lái)取得的進(jìn)步和存在的問題向家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)要的匯報(bào),使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,采取一定的措施幫助孩子不斷進(jìn)步。
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