小學語文教師專業(yè)技術工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的小學語文教師專業(yè)技術工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學語文教師專業(yè)技術工作總結1
1、積極開展教學研究并取得顯著成績。從20xx年起，我積極參與“新課程目標教學”課堂的研究，擔任學校新課程目標教學實驗班的實驗教學。我在縣舉辦的“新課程目標教學課堂教學”比賽中，榮獲了二等獎。另外，20xx年春學期，寧潭鎮(zhèn)小學語文知識競賽活動中，我指導我班學生參賽，兩人參賽兩人分獲二等獎獲、三等獎。
2、 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上公開課，共兩次次參加鄉(xiāng)級賽教獲一等獎。20xx年秋我上了一節(jié)同課異構公開課，得到了同行的好評。
三、工作上
1、 工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力小學語文教師專業(yè)技術個人工作總結小學語文教師專業(yè)技術個人工作總結。為了給學生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發(fā)動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀小主人”(20xx年秋)、“祖國在我心中”(20xx秋年)、“在陽光下成長”(20xx年春)等。
2、20xx年秋，我校所轄的丹地形教學點教師緊缺，于是我不怕走教的`艱辛，從20xx年秋到20xx年春學期走上支教之路。該教學點離我家有七八里遠，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己在村里吃午餐。盡管教學環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課，通過一年的教學，該教學點一年級語文成績由原來的平均分六十不到提升到七十多分。教學效果有了明顯提高。例如宋觀寧同學原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達到了全鄉(xiāng)平均水平。
3、 作為班主任兼少先隊輔導員，我主動組織學校少先隊大隊部做工作。
四、自我進修上
1、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項學術培訓，探討適合自己適合農(nóng)村學術的課堂教學模式
2、我虛心學習，在經(jīng)驗豐富的教師的指導與培養(yǎng)下，業(yè)務能力不斷提高小學語文教師專業(yè)技術個人工作總結工作總結。勝任了自己的教學工作任務。雖然在我在農(nóng)村小學校教學，但我仍關注現(xiàn)代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。
3、課余時間多看書，勤寫作，豐富自己的知識。
以上是我對參加工作兩年來的總結，今后我會更加努力，做一名讓家長放心，讓學生人可的合格教師。
小學語文教師專業(yè)技術工作總結2
語文教研組根據(jù)教導處的教學計劃，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。
本學期組織初中部全體語文教師認真學習《語文新課程標準》及《教學參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習教學論文的收獲。教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。例如： “中考傳經(jīng)送寶會”上，上屆初三教師獻計獻策。“課堂教學觀摩”，從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
另外學校組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學錄相，拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。
2、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。
初三語文備課組3位老師，都是中青年教師，在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很愉快。
為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要學生反復復習，強化練習，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。名著等知識有些學生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習，進行文體考點歸類復習整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文，還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學生能提高寫作水平。
學生畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結了復習工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
3、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。
集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊�，讓學生學得主動，學得有效果。
在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養(yǎng)。
有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。
4、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的.教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優(yōu)化教師隊伍。
5、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。
我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。老教師做好“青藍工程”的工作，將自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
6、繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動，加強說課、評課的質量。形成更為濃厚的教研風氣。
(1)說課：以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
(2)評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。本學期每位語文教師都講了公開課。繼續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。
6、語文教研組積極配合學校工作，與政教處、團委會一起繼續(xù)開展并搞好第二課堂活動。
本學期幾次重大活動的專欄比賽，如“感恩”、“和諧”和“法制”等宣傳。語文教師都積極組織學生參加。初一年級配合團委舉行主題愛國詩詞集體朗誦比賽，初二年級舉行了轟轟烈烈的“關愛”征文比賽，都取得了很好的效果。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實，沒有嚴肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一點創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。
小學語文教師專業(yè)技術工作總結3
一、具體工作與成績。
(一)積極參加各項學習和教研活動。語文組教師抱著虛心學習的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早，人數(shù)最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節(jié)作文課，去大壩中學聽了兩節(jié)多媒體教學課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學的禁區(qū)，我們去聽課對這兩種課型的講法有了進一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復習研討會三次。參加了每次市統(tǒng)考質量分析會�？记翱己筮M行認真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。
積極參加校內組織的多媒體課堂教學活動，參加了學校組織的教學技能評比大塞 。其中陳默老師姜進老師嚴永國老師獲得學校獎勵。其中陳默老師還代表學校去參加市上的比賽并獲得二等獎。
(二)積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。
語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽，四人獲得全國賽區(qū)參賽資格，其中陳默老師獲得全國比賽二等獎。語文組教師積極參加小學生作文報和語文教學研討學會的小學生作文征文比賽，組織了學生向小作家天地投稿三百多份稿件。
三十多名學生獲得鼓勵獎。其中謝濤姜進老師輔導的學生獲的三等獎一名。并獲得優(yōu)秀組織獎證書。為了響應教育局和學校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽，語文組教師積極輔導，其中朱雨昕老師輔導的學生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應市和學校的號召，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學生參加了讀書節(jié)作文競賽，稿二十多份。這其中無不凝結著語文老師的辛苦。
最令人可喜的 ，是在我校組織初一初二初三學生參加的全國語文知識競賽中，五名語文組教師獲得全國性輔導學生獎，這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。組織參賽，積極輔導，為自己增光，為學校添彩，這是我們語文老師的心愿。
(二)研究教學，提高成績。切實加強課堂教學指導。教學管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學研究作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學的針對性和實效性，指導教師提高教學能力和教學水平。積極參加教學質量分析會，知榮辱樹典型，開展有效的教學研討，找差距。抓學生，切實提高語文成績。
二、中考命題的新方向進行認真研究
在新課改理念和精神指導下，中考命題的新方向進行認真研究，并組織學校召開了質量反饋研討會，指導初三各做好復習迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學，研究學生，鉆研教材，鉆研學法和教法。充分發(fā)揮備課組作用，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，集思廣益，取長補短。
認真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作。
參加校本培訓，協(xié)助學校組織各項教學常規(guī)檢查，認真完成學校和市教研室交辦的其它工作。
(四)在校內開展了各種形式的學生活動。如寫作比賽，寫字書法比賽。朗讀比賽，默寫比賽。這些語文常規(guī)性的比賽，意在于引起學生的'重視。起到調動學生學習的積極性。
(五)加強了常規(guī)教學檢查。
本學期加強了常規(guī)教學檢查，其中包括備課本、聽課記錄、作業(yè)批改等，并及時做了記錄。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與老師見面，及時解決。
三、存在的問題和不足。
1.參與課題研究的積極性有待進一步提高，課題研究的效果得不到有效的檢測。
2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時，作文教學的不均衡性較為突出，有的公開課流于形式。
3.教研活動開展不能有效、制度化，教研活動常常受到其他因素的干擾，不能有序進行。
小學語文教師專業(yè)技術工作總結4
回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：
一、政治思想：
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，20xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學�？偨Y。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的'積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
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