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新教師的工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-19 15:41:40 新教師工作總結(jié) 我要投稿

【精選】新教師的工作總結(jié)范文匯編7篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的新教師的工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】新教師的工作總結(jié)范文匯編7篇

新教師的工作總結(jié) 篇1

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,我步入教師行列的第一年已接近尾聲。回顧這一年來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜悅也有悲傷,有歡笑也有淚水,有失落,但更多的是收獲,是經(jīng)驗(yàn),是對(duì)教師這一職業(yè)的重新認(rèn)識(shí),是從心里往外的自豪感。

  還記得剛上班的時(shí)候,其他同事跟學(xué)生一起去軍訓(xùn),我由于有高二的課而留下。當(dāng)時(shí),辦公室里空蕩蕩的,只有我跟丁老師兩個(gè)人。那一周因?yàn)闆]有初中的課,我只需要上6節(jié)高中課,雖然不多,但是對(duì)我來說,上完這些課也是非常難的。我大學(xué)是學(xué)非師范專業(yè),從來沒上過講臺(tái),但是熬到周二只好硬著頭皮上了。一周下來,不管課講的怎么樣,反正把膽子練出來了。我跟學(xué)生在一起,學(xué)生不時(shí)向我詢問一些有關(guān)事情時(shí),我真的感覺我已經(jīng)是一名教師,任何事情都要為學(xué)生做一個(gè)好的榜樣,而不再是一個(gè)只需要遵守紀(jì)律的學(xué)生。每一名學(xué)生都是可愛的,優(yōu)秀的,看著一班十幾歲孩子的樣子,我更加覺得教師的職業(yè)是多么光榮,又是多么艱巨,你要做的不止是教給他們知識(shí),更重要的是幫他們成為一個(gè)高尚的人。

  第二周軍訓(xùn)結(jié)束,其他老師都回來,辦公室里頓時(shí)多了好多面孔,而我也真正進(jìn)入到備課授課活動(dòng)中,發(fā)覺時(shí)間總是不夠用,跨年級(jí)授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學(xué)生講的,開始時(shí)要把要講的教材通看一遍,把要求學(xué)生做的練習(xí)題以及學(xué)生可能出現(xiàn)問題的題目先做一遍,才能分章分節(jié)的開始備課。作為一個(gè)新教師,為了能更快的提高自己的教學(xué)水平,也為了能給學(xué)生上好每一堂課,除了要自己去備課以外,我也常常去聽師傅和一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,從中吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和長處。特別是最開始的兩個(gè)月,由于沒經(jīng)驗(yàn),也因?yàn)橄氚褜W(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來,我?guī)缀鯖]有午休,晚上回家后也經(jīng)常琢磨如何把課上好,經(jīng)過幾個(gè)月的努力,我感覺現(xiàn)在講課雖然還有很多不足之處,但比以前是大有進(jìn)步的。

  高中生物教材的內(nèi)容,涉及面廣,有一定難度,而且規(guī)律性不強(qiáng),感覺怎么把它講好是很難的一件事。新的世紀(jì)需要很多生物學(xué)人才,掌握生物學(xué)的知識(shí)對(duì)于21世紀(jì)的新人類來說是非常重要的。針對(duì)外國語的高中生,生物是理科綜合三選二的科目,跟物理、化學(xué)有同等的地位,如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)生物學(xué)的思想呢?我認(rèn)為不止是針對(duì)這一本教科書進(jìn)行講述,還要加入許多跟日常生活有關(guān)的現(xiàn)象,進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。因此,每節(jié)課都有幾分鐘的時(shí)間,盡量給學(xué)生講一些生物學(xué)的進(jìn)展和新聞。課下,詢問他們的聽課情況:比如哪里聽的不太懂,哪里有問題,希望老師怎樣改進(jìn),等等。從學(xué)生給我的建議書中,我發(fā)現(xiàn)的自己的不少問題:音調(diào)太平穩(wěn)(適合催眠),句與句之間停頓太長(氣氛沉悶),與化學(xué)知識(shí)

  有聯(lián)系的地方?jīng)]有加以解釋(對(duì)牛彈琴),等等。這樣,我有目的性的改正了自己的一些毛病,持續(xù)一段時(shí)間后,感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有所提高。

  初中生物的知識(shí)性內(nèi)容比較簡單,但是其中有一些是調(diào)查研究的實(shí)驗(yàn)課題,對(duì)學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦的習(xí)慣有所幫助。在初中教學(xué)中,我爭取每節(jié)課都滲透研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因?yàn)樯飳W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科,培養(yǎng)研究性的思維很有必要。豐富的實(shí)驗(yàn)課也讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)生物學(xué)的樂趣。

  匯報(bào)課和轉(zhuǎn)正課對(duì)我來說都是一大挑戰(zhàn)。它需要花費(fèi)比平時(shí)更多的時(shí)間和精力。在這期間,除了要認(rèn)真研究教材,還要大量的資料,參考網(wǎng)上已經(jīng)成型的課件。匯報(bào)課我所選擇的是《生殖的類型>>,這是高二上學(xué)期比較靠后的一節(jié)課,是集合知識(shí)性跟趣味性為一體的一節(jié)課。我在網(wǎng)上下摘了一些錄象和圖片,在講課時(shí)放給學(xué)生看,便于理解。轉(zhuǎn)正課我選擇的是《輸血與血型》,是七年級(jí)下學(xué)期比較靠后的一節(jié)課。這節(jié)課的專業(yè)性知識(shí)比較強(qiáng),但是學(xué)生都很感興趣,有極大的好奇心想學(xué)好這些知識(shí)。我準(zhǔn)備的課件中有一些動(dòng)畫便于學(xué)生理解學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的內(nèi)容。在我準(zhǔn)備這兩次公開課期間,我的師傅李淑紅和南校區(qū)高中生物組的教師給了我很大的幫助,這期間,我真正體會(huì)到認(rèn)真研究教學(xué)目的重要性,并重新修改了自己的教案。

  教師是與人打交道的職業(yè),當(dāng)然做什么都要與人打交道,可是教師職業(yè)的特殊性在于:我們是與不成熟的人打交道。所以,做為一名教育工作者,最重要的不止是把課上好,還要跟學(xué)生適時(shí)的溝通。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn):不能只顧好學(xué)生,往往是那些成績不太好的和不太穩(wěn)定的學(xué)生更需要幫助,需要關(guān)心。對(duì)于他們,更多的應(yīng)該是鼓勵(lì),而不應(yīng)該是批評(píng)。并且上課時(shí)應(yīng)該給他們足夠的關(guān)注,不能把他們忽略。

  在這整整的一年里,我不止體會(huì)到了作為一名教師的艱辛,也體會(huì)到了一名教師的光榮,尤其是當(dāng)學(xué)生用尊重的語調(diào)向我問好,用相信的眼神看著我的時(shí)候,我真的覺得無論怎么苦都值得!

  雖然這一年緊張也很苦,但沒有開始時(shí)的苦,怎么回有收獲?怎么回有提高?怎么會(huì)得到大家的肯定?所以,一切的付出都是值得的,要獲得成功就不要怕累,怕苦。當(dāng)我真正度過這一年時(shí)候,我真的感謝它給我的經(jīng)驗(yàn),留給我的歡笑和淚水!在第一年即將結(jié)束的時(shí)候,我相信有了這一年的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在以后的工作中做得更好!

新教師的工作總結(jié) 篇2

  入職一年了,做了一個(gè)小學(xué)教師,很榮幸自己能在這份工作上貢獻(xiàn)自己的能力,與大家一起發(fā)展學(xué)校的教育事業(yè)。一年的教師工作,讓我懂得了作為教師的辛苦,更讓我從中有得到收獲。才一年工作,相比于其他教師,我算是個(gè)新人。20xx年這一年也將度過,我對(duì)自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)。

  這一年來我進(jìn)入教師行業(yè),真的成長太多了。從前還未當(dāng)老師之前,總是不理解我的老師,總覺得老師他們那么輕松,卻還要給我們布置那么多的作業(yè)?勺詮奈耶(dāng)了教師之后,我才明白老師的辛苦是學(xué)生看不到的,下班回家還要把第二天的教案做,還要熬夜給學(xué)生們批改作業(yè)。雖然我是個(gè)新老師,但是學(xué)校因?yàn)槿崩蠋,所以基本上老師們都要管兩個(gè)班級(jí)的課,要給兩個(gè)班上課,如此工作量就增加了。一開始,我為還不能適應(yīng),很長一段時(shí)間都無法開解自己,而且我分管的兩個(gè)班一個(gè)是三年級(jí),一個(gè)是四年級(jí),這都是屬于小學(xué)低年級(jí)的班級(jí)了,所以大部分的學(xué)生都特別的調(diào)皮,是真的難管理,即使請(qǐng)求他們的班主任,都不是那么輕易的就能讓他們乖下來的。所以可想而知我前期的工作是多么的難走。

  可即使是這樣,我也要咬牙堅(jiān)持著,因?yàn)槲沂抢蠋,肩?fù)著重大的教育責(zé)任,所以我首先就是克服這些困難。我一點(diǎn)點(diǎn)的從一個(gè)小白學(xué)習(xí),把自己的經(jīng)驗(yàn)豐富起來,我知道自己上課方式和模式都不是很好,所以我會(huì)向其他老前輩申請(qǐng)聽課學(xué)習(xí),從他們身上學(xué)習(xí)更好的教學(xué)模式,把我自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給弄豐富起來。在這一年里,我一點(diǎn)點(diǎn)的成長,我努力的向前,管理著兩個(gè)班級(jí)的語文課,或許起初是想過要放棄的,可是當(dāng)我慢慢的接觸他們之后,尤其是跟著其他老師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行家訪過后,我找到了與他們相處的方式,我逐漸的讓自己變換位置,跟學(xué)生站在同一水平線上,這樣我就在了解他們的基礎(chǔ)上與他們建立好的師生關(guān)系,幫助他們把小學(xué)的語文學(xué)習(xí)給跟上來了。

  整整一年的語文教學(xué)工作,由艱難到簡單,由想放棄到堅(jiān)持,這一系列的變化都在往好的方向走,我很開心自己堅(jiān)持了,所以有了這一年的教學(xué)成果,兩個(gè)班的語文平均成績基本達(dá)標(biāo),這是對(duì)我一年工作最大的肯定。我知道前路漫漫,但我會(huì)加油的。

新教師的工作總結(jié) 篇3

  20xx年時(shí)光回溯,永遠(yuǎn)定格在了22歲的那個(gè)夏天。我離開母校如同離開母體,伴隨著不被束縛的自由,攜著終于獨(dú)立的歡喜,一頭扎進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的滔滔河流,在金水這片沃土,扎根發(fā)芽。

  (一)新教師培訓(xùn),適應(yīng)新的工作節(jié)奏

  初到冠軍,講臺(tái)之上,熱情激蕩,每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量,作為初出茅廬的年輕人,站穩(wěn)講臺(tái)成為了我首先要做到的事情。做好常規(guī)備課:備教材,備學(xué)生,備教法。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好,盡管如此還是時(shí)不時(shí)得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況。最開始的一個(gè)月一直都是在完全不明狀況中度過的,只能在摸索中前進(jìn)。直到十月份迎來了學(xué)校的青藍(lán)工程,感謝我在職場上遇到的第一位老師,是她給予我勇氣和力量。從此目標(biāo)愈見清晰明了。師父說:沒有一種放之四海皆準(zhǔn)的方法,你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥,師父手把手的教我寫教案,經(jīng)常幫助我聽課磨課,并提出有利意見。這次的成長并不孤獨(dú),我在陪伴下悄然成長。

  (二)階段性培訓(xùn),為發(fā)展注入動(dòng)力

  寒假前期,我們迎來了區(qū)里的階段性培訓(xùn)。在黃河飯店,我們聽了很多大咖的講座:有鄭州市德育名師涂老師,告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長溝通,怎樣和家長溝通管教孩子。語文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂,成長與培訓(xùn)相伴。時(shí)光走到20xx年末,新教學(xué)方式展評(píng)。我第一次參加區(qū)里的比賽,心里緊張得不得了,盡管在這之前,已經(jīng)參加了校級(jí)的比賽,但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒有底。擔(dān)心自己講得太差,后來自己想明白了,不管結(jié)果怎樣對(duì)于我來講都是一種歷練與收獲,希望自己以后可以多多爭取這樣的機(jī)會(huì),多多進(jìn)步。區(qū)里教研活動(dòng)的開展,更是讓我走出迷茫,知道作為一個(gè)老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么。在這期間一直與學(xué)生一同成長進(jìn)步著,看著他們天真可愛的笑臉,是我最大的動(dòng)力。陪著他們共同成長,真是一種幸福......

  (三)后進(jìn)生,好老師的試金石

  在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生,他們上課不喜歡聽課,作業(yè)不認(rèn)真書寫。跟他們有時(shí)候好像根本沒有道理可言,就是不愿意好好學(xué)習(xí),還喜歡違反課堂紀(jì)律。我教的學(xué)生中就有這么一位,八班有一個(gè)很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟,平時(shí)上課一點(diǎn)也不老實(shí),總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來吸引老師們的注意。而且簡直是一個(gè)“戲精”那次早讀,劉連盟不背書,我問他為什么,他說太難了,背不會(huì),我看了看背誦任務(wù)確實(shí)對(duì)于他來說有些難度,我決定對(duì)他因材施教,給他布置一些相對(duì)容易的任務(wù),他完成得可起勁兒了,當(dāng)他完成任務(wù)之后及時(shí)給他一些鼓勵(lì)。還有七班的李一銘,也是一個(gè)基礎(chǔ)比較差的孩子,我就每天給他單獨(dú)發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。不過,這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù),表現(xiàn)好了一段時(shí)間又回到原點(diǎn)。需要我們老師不斷的.關(guān)注。

  就在我覺得被熊孩子折磨的有些不知所錯(cuò)的時(shí)候,區(qū)里又給了一場及時(shí)雨。四月份的名班主任培訓(xùn),給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師,來自緯五路一小,是一位擁有33年教齡的語文教師,白老師說自己之前是一位音樂學(xué)科教師,后來因?yàn)閷W(xué)校的需要,在20xx年的時(shí)候轉(zhuǎn)教語文學(xué)科。她所教的班級(jí)被評(píng)為“鄭州市文明班級(jí)”,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了,還會(huì)回母校來看老師,可謂是桃李滿天下。白老師所做報(bào)告的題目是:《讓中游的學(xué)生游上來》對(duì)我的啟示主要有以下幾點(diǎn):

  1,教育學(xué)生,言行是自己最好的名片

  作為一名班主任應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成真誠待人接物的好習(xí)慣。學(xué)生好的言行是他們最好的名片和財(cái)富

  愛與被愛,美德?lián)?dāng)不能少

  2,競爭合作,健全人格:在競爭與合作中增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

  3,愛學(xué)樂學(xué),學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓:白老師之前是一個(gè)音樂老師,成為了語文老師之后。她更愿意把語文學(xué)科和音樂學(xué)科結(jié)合起來,將古詩詞和樂律相融合;逎y懂的詩詞變成了一首首朗朗上口的歌曲,這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

  通過這幾次的培訓(xùn),我收獲很大。知道了如何做一個(gè)好老師,既要有一顆愛學(xué)生的心,還要講究愛的方式和方法,要懂得管理課堂,要知道如何與家長溝通,重要的是走進(jìn)孩子們的心靈,感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴。

新教師的工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,我擔(dān)任了高二10班、11班兩個(gè)理科班的語文教學(xué)工作,為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來,現(xiàn)將本人在這半年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、本期工作回顧

  通過對(duì)學(xué)情的把握,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,為提高他們的學(xué)習(xí)成績,我著力做了以下工作:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ),穿插語法知識(shí)訓(xùn)練,尋求突破難點(diǎn)的切入口。

  教學(xué)過程中,學(xué)生感覺最困難的是文言文翻譯和語病的辨析,這種狀況的產(chǎn)生與初中淡化語法知識(shí)的教學(xué)有關(guān),為此,我穿插為他們傳授了相關(guān)語法知識(shí),從語素、詞的構(gòu)成講起,著重讓他們明白詞的構(gòu)成,由此及彼,讓學(xué)生明白短語的結(jié)構(gòu)和句子的成份劃分,讓他們能分清短語和句子,單句和復(fù)句,使學(xué)生能從語法的角度辨析語病,并能修改語病,在寫作中也避免了很多語病。

  另外,著重為他們講了詞性的判定,有些詞的詞性很難明確劃分,所以,在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合該詞的特點(diǎn)和它在句子中的位置及作用來判定。這樣,學(xué)生對(duì)文言文一詞多義現(xiàn)象、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了,學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣大大提高了。

  2、注重培養(yǎng)實(shí)力,嚴(yán)格要求背誦課文,力求整體素質(zhì)提高。

  高中語文課本中的文章都是精品,特別是教材要求背誦的文章。基于此,我一直嚴(yán)格要求學(xué)生背誦那些必背書目,要求他們必須到我這里

  過關(guān)。這些文章的背誦,有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,能加深他們對(duì)課文的理解,對(duì)他們自己的作文寫作也大有裨益。

  針對(duì)現(xiàn)今高考有默寫的考題,我在學(xué)生背完課文后,我還組織他們?nèi)瑢,加深印象,記住字詞。

  在復(fù)習(xí)過程中,更注重對(duì)這些基本能力的驗(yàn)收,文言文還要求每句翻譯,每天堅(jiān)持檢查幾句翻譯結(jié)果,有問題的及時(shí)糾正,講解。

  鑒于學(xué)生寫作材料不足,在背誦默寫課文時(shí),我還有意以問題形式默寫,讓學(xué)生學(xué)會(huì)從教材中積累寫作素材,提煉思想觀點(diǎn),充分發(fā)揮教材的作用。

  3、提升學(xué)生能力,培養(yǎng)口頭表達(dá),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

  聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng),是中學(xué)教學(xué)的要求,多年來,學(xué)生注重的只是寫和讀的能力,忽略了說的能力的培養(yǎng),而說的能力對(duì)學(xué)生的成長與處世尤為重要。因此,我在授課時(shí),經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá),讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見解和看法,讓別的同學(xué)參考討論,最后為他們總結(jié),肯定其正確的,糾正其不足,讓他們明白事理,增加自信。

  為使學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)同學(xué)有展示的機(jī)會(huì),本期,我特意組織了一次朗誦比賽(事先印發(fā)了資料進(jìn)行指導(dǎo)),一次辯論賽,并堅(jiān)持采用“課前三分鐘”的形式,每天一個(gè)同學(xué)上來朗誦,然后評(píng)委給出公正的評(píng)分,評(píng)分結(jié)果向所有同學(xué)公布,通過一期的訓(xùn)練,很多學(xué)生口頭表達(dá)能力得到了提高,學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng)。

  4、作文訓(xùn)練,循序漸進(jìn),規(guī)范文體意識(shí)。

  作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容,畢竟作

  文要的是學(xué)生長期的生活積累,要廣泛涉獵課外書籍,另外,要的是學(xué)生的一種悟性、一種感覺、一種靈感。

  另外,從學(xué)生的實(shí)際能力來看,他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂,寫的多是意識(shí)流,流水帳,沒有中心,沒有章法,為了提高學(xué)生的寫作能力,我注重對(duì)學(xué)生的文體意識(shí)的培養(yǎng),本期著重指導(dǎo)了議論文的寫作,指導(dǎo)了學(xué)生如何分解論點(diǎn),如何利用事實(shí)論據(jù),經(jīng)過幾次訓(xùn)練,學(xué)生的文體意識(shí)有了很大的提高,相當(dāng)一部分學(xué)生能寫成比較規(guī)范的議論文。

  二、今后努力的方向

  1、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,加強(qiáng)趣味性,落實(shí)愉快教學(xué),注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),注重雙基教學(xué),知識(shí)上做到課課清、堂堂清。下學(xué)期,再進(jìn)一步落實(shí)與加強(qiáng)閱讀教學(xué),加強(qiáng)閱讀欣賞,提高寫作水平。

  2、對(duì)差生再多加強(qiáng)“三心”,即再多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多份耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。多找找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教,以自己的熱情感染每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多聽課,多研究學(xué)生的學(xué)情,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

  總之,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我在本學(xué)期中盡心盡力,班上同學(xué)的語文成績也有了明顯的提高。在今后的工作中,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)新臺(tái)階!

新教師的工作總結(jié) 篇5

  從20xx年的夏天到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已經(jīng)將近半年,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這半年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):

  1.多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教

  作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,感謝這個(gè)時(shí)候得到了師傅的指導(dǎo)和各位老師的幫助,能夠在工作上和教學(xué)中向我傳授經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)方法。同時(shí)在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課

  備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候?qū)W(xué)生的反饋和教學(xué)效果沒有把握,我總是設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的種種情況,把課前的準(zhǔn)備工作做到最好,因此,每天晚上不斷的熟悉和演練第二天的課程,變成了我這半年來必做的功課。課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,課后及時(shí)的反思也是非常重要的,每節(jié)課后,我都會(huì)及時(shí)留心和反思課上的精彩和不足之處,根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,不斷改進(jìn)自己的不足。

  3.多看書,不斷充實(shí)自己

  工作中我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這半年的學(xué)習(xí),無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,都使我收獲不少。

  當(dāng)然,這半年,有收獲,也有遺憾:對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。

  針對(duì)以上問題,我也想到了解決對(duì)策:

  認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,精練教案,備學(xué)生,找準(zhǔn)重點(diǎn),抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍,增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗(yàn)的累積,不時(shí)的精練自身的教學(xué)語言。課下及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整。

  不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師的工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)年我與王鋒老師結(jié)成師徒,接受他的幫扶,努力提高教學(xué)水平。在工作中,我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,本著“共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步”的理念,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

 。ㄒ唬└叨戎匾暎贫üぷ饔(jì)劃和實(shí)施方案

  結(jié)對(duì)幫扶年輕教師工程的實(shí)施,有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

  (二)重視交流,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

  在日常的教育教學(xué)中,我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,努力實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。

  本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng),積極挑戰(zhàn)自我,勇挑重?fù)?dān),在教學(xué)中讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)制圖理解的同時(shí)在思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)教師只起組織者,引導(dǎo)者,幫助者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí)將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來促進(jìn)學(xué)生健康成長更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。總之,王老師為我展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使我受益匪淺。

  (三)加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

  為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系,開展教研活動(dòng),主要以公開課、示范課、集體備課為載體,來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。這樣,建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

 。ㄋ模└惺芘c啟發(fā)

  我倆開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長,但給我的感受和啟發(fā)較多。一是我有了新的教育教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。教學(xué)中遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問題,教學(xué)可采“討論式”“合作式”等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,在教學(xué)中,教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。

  總之,學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對(duì)幫扶工作中,為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)職業(yè)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新教師的工作總結(jié) 篇7

  20xx年馬上就要結(jié)束了,行政部作為公司的后勤保障部門,在過去的一年中為公司的發(fā)展默默的付出著,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,做出了一些成績,但也存在一些困難和不足之處,現(xiàn)將20xx年行政部工作匯報(bào)如下:

  一、檔案管理方面

  1、歸檔

  檔案管理一直是行政工作中比較薄弱的一項(xiàng)工作,20xx年第四季度開始,行政部依據(jù)相關(guān)規(guī)定并結(jié)合各部門工作中的實(shí)際情況,逐漸確定了各部門檔案的歸檔范圍和檔案管理的規(guī)范性。

  2、管理

  根據(jù)公司管理制度要求,檔案實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中與分級(jí)管理相結(jié)合的管理模式。行政部對(duì)檔案室重新做了調(diào)整,檔案柜也重新分配,并且設(shè)定了兼職檔案管理員,負(fù)責(zé)對(duì)本部門所存檔案及時(shí)歸檔和借閱等工作,并做有檔案借閱登記。

  二、辦公設(shè)備管理方面

  為了統(tǒng)一管理、控制成本,公司所有辦公設(shè)備由行政部經(jīng)過貨比三家后,統(tǒng)一采購驗(yàn)收入庫后按需配置到各部門,并且監(jiān)督管理。公共辦公區(qū)域辦公設(shè)備由行政部統(tǒng)一管理,所有辦公設(shè)備的耗材皆由行政部管理配備。

  三、辦公用品管理

  公司各部門的辦公用品都實(shí)行由部門按需申報(bào),行政部統(tǒng)一后按需采購、入庫,各部門按要求領(lǐng)用。辦公用品的發(fā)放、采購和管理,建立辦公用品臺(tái)賬和領(lǐng)取記錄。

  四、會(huì)議管理

  會(huì)議管理是行政工作的一部分,做好公司會(huì)議及其他各部門會(huì)議的組織和后勤服務(wù)工作。落實(shí)各類會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)后的會(huì)議紀(jì)要的整理及發(fā)送各部門等工作。

  五、制度的建設(shè)

  配合總經(jīng)理在原制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善,包括《辦公用品管理辦法》、《公司車輛管理辦法》、《辦公區(qū)域衛(wèi)生管理辦法》、《招待用品管理辦法》、《辦公室用電安全規(guī)范》、《文件簽批流程》、《證照管理標(biāo)準(zhǔn)》、《網(wǎng)購管理辦法》、《印章的管理標(biāo)準(zhǔn)》、《辦公室衛(wèi)生檢查扣分管理制度》、《會(huì)議管理辦法》等等。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,進(jìn)行修改和完善,近期已將公司新的規(guī)章制度制定出來,下一步就需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)審。

  六、車輛管理

  為領(lǐng)導(dǎo)和員工提供便利的交通工具是行政部重要工作內(nèi)容之一,后勤保障更是一項(xiàng)重要工作,20xx年開始,行政部保障了各部門員工外出工作的便利,員工滿意度也得到提升。一年來,行政部結(jié)合工作實(shí)際,在車輛管理的方面,達(dá)到一車一人,定期保養(yǎng),責(zé)任到人的管理方式,車輛的高效管理,為公司各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好條件。

  七、網(wǎng)絡(luò)管理

  為了保障集團(tuán)的日常辦公,加強(qiáng)公司現(xiàn)代化辦公需求,本年度OA辦公進(jìn)行試用階段。對(duì)各部門辦公設(shè)備的配置保養(yǎng)和維修。保證各部門的通訊和網(wǎng)絡(luò)暢通。

  八、總結(jié):存在的困難與不足

 。ㄒ唬├щy:

  1、行政部較頻繁的人員流動(dòng),帶來工作不連續(xù)的問題。

  1)人員的變動(dòng)造成個(gè)別工作的中斷,如:工作交接的不順暢,各項(xiàng)記錄的不完善,沒有電子檔案。需要重新建立完善各項(xiàng)記錄的電子檔案。以便于匯總和保存。

  2)辦事風(fēng)格的不同,也容易引發(fā)多方面的不適應(yīng)。

  2、公司的階段性發(fā)展帶來的整體認(rèn)識(shí)偏差及重視程度不足的問題。

  1)各方面還是更習(xí)慣把行政部作為單純的服務(wù)職能來對(duì)待,

  2)公司目前所處的階段,有規(guī)范管理的必要性,但這種必要性還沒有達(dá)到普遍感到“急迫”的程度。在整體氛圍可有可無的情況下,工作推進(jìn)的難度可想而知。

  3、現(xiàn)行及試行制度本身尚待完善,由此可能引發(fā)的問題。例如:工資福利制度的改革、財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的改革等。

 。ǘ┎蛔悖

  1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)部管理尚有不足。

  1)由于行政部管理幅度較寬(行政部現(xiàn)在涉及的工作已經(jīng)越出了單純一個(gè)部門的范圍)、事務(wù)性強(qiáng),需要部門員工普遍做到一專多能,且相互之間有團(tuán)隊(duì)、補(bǔ)位意識(shí)。這一點(diǎn)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2)行政部內(nèi)部管理,如車輛、人員管理、文件傳遞等,仍有提高的余地。

  2、責(zé)任心、責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  1)行政部工作“即時(shí)重要”的性質(zhì),決定了工作瑣碎但責(zé)任重大的特點(diǎn)。

  2)部門內(nèi)個(gè)別崗位尚存在人員不足等問題,

  4、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平尚待提高。

  1)目前部門個(gè)別崗位服務(wù)意識(shí)不足,需要提高工作責(zé)任心。

  2)服務(wù)水平與服務(wù)技能有直接關(guān)系,好在部門員工普遍悟性較強(qiáng),且大部分均有上進(jìn)心。

  九、小結(jié)

  結(jié)尾語:行政部在公司安排的任何工作中一定要首當(dāng)其沖。困難是存在的,現(xiàn)實(shí)的,難免的;我們的不足也是顯而易見的。但行政部有決心也有信心迎難而上,在伴同公司發(fā)展壯大的過程中整體提升!20xx年已經(jīng)過去,在新的一年里,我們將繼續(xù)圍繞公司中心工作,克服缺點(diǎn),改進(jìn)方法;深入調(diào)研,掌握實(shí)情;加強(qiáng)管理,改進(jìn)服務(wù);大膽探索行政部工作新思路、新方法,促使行政部工作再上一個(gè)新臺(tái)階,為公司的健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

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