【熱門(mén)】新教師的工作總結(jié)合集八篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的新教師的工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師的工作總結(jié) 篇1
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年8月份新參加工作的黃麗容老師。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高�，F(xiàn)對(duì)一年多來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：
一、工作方法指導(dǎo)：
黃老師力求上進(jìn)，干勁足。通過(guò)三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，黃老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn);
2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽(tīng)課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，被指導(dǎo)教師寫(xiě)出了深刻的聽(tīng)課評(píng)課體會(huì)。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫(xiě)教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過(guò)兩年的工作指導(dǎo)，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的指導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：
作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵(lì)黃老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年多來(lái)黃老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔，能運(yùn)用電excel制作表格，能運(yùn)用powerpoint制作PPT課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
新教師的工作總結(jié) 篇2
進(jìn)入工作的崗位也是工作了一段時(shí)間了，回顧教學(xué)的這段時(shí)間，自己也是有了很大的進(jìn)步，更加的適應(yīng)了教師這個(gè)工作，從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，也是讓我更加的意識(shí)到做好一名老師真的不易，也是要繼續(xù)的努力，教好學(xué)生，做的更為出色才行，我也是對(duì)之前自己的工作來(lái)做個(gè)小小的個(gè)人總結(jié)。
積極的去做好備課，每一堂課我都是盡力的去做到更好，讓自己能把教學(xué)做好，當(dāng)然剛開(kāi)始的時(shí)候依舊是有些生澀，而今回頭看的確是有一些做的不夠好的地方，不過(guò)在當(dāng)時(shí)我也是積極的去做好準(zhǔn)備，而今也是得到了學(xué)生們的一個(gè)認(rèn)可，在我的課堂上也是會(huì)很積極的參與進(jìn)來(lái)學(xué)好知識(shí)，特別是看到他們的學(xué)習(xí)成果，我也是很高興，雖然自己經(jīng)驗(yàn)的確不是那么的多，但是自己的一個(gè)熱情，自己積極地狀態(tài)也是很好的去把學(xué)生來(lái)教好，課堂也不是那么的枯燥，而是能讓學(xué)生們學(xué)好知識(shí)，我也是看到自己的進(jìn)步，當(dāng)然和老教師相比，我也是看到自己也是有很多還是不足的地方，的確有時(shí)候教學(xué)容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤雖然學(xué)生看不到，也是不太影響他們的學(xué)習(xí)，但是我也是知道這其實(shí)有些影響了教學(xué)的效率，特別是有時(shí)候課程排的太滿，也是經(jīng)常的拖課堂。
當(dāng)然問(wèn)題的出現(xiàn)我也是積極的去改進(jìn)，多和老師們交流，不懂的問(wèn)題也是會(huì)在辦公室或者會(huì)議的探討里面去請(qǐng)教，從而讓自己更好的把課教好，作為老師我知道自己承擔(dān)著很大的責(zé)任，工作必須是要去做的好才行的。而且只有通過(guò)自己不斷的去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)，那么課堂也是會(huì)更好，得到更多的認(rèn)可，學(xué)生們也是可以更好地提升學(xué)習(xí)效率，去在我的課堂收獲更多的一個(gè)知識(shí)，同時(shí)我也是去做好引導(dǎo)，讓學(xué)生們對(duì)于這門(mén)課有興趣，愿意去主動(dòng)積極來(lái)學(xué)好，這也是我們作為老師最為重要的一個(gè)事情，去引導(dǎo)好學(xué)習(xí)，而不僅僅只是傳授了多少知識(shí)給學(xué)生，而是要更好的去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好的習(xí)慣和態(tài)度。自己也是會(huì)在課后多去思考這節(jié)課是否還可以做的更好，去聽(tīng)優(yōu)秀老師的課堂，去讓自己多學(xué)而做好改進(jìn)。
一段時(shí)間的工作，讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)以及還有做的不夠好的地方，我也是會(huì)持續(xù)的去進(jìn)步來(lái)讓自己把教師這個(gè)工作做得更好，去把責(zé)任更好的擔(dān)起，教好學(xué)生，得到更多的一個(gè)認(rèn)可。
新教師的工作總結(jié) 篇3
新教師工作總結(jié)
8月份，我作為一名新人進(jìn)入了古林鎮(zhèn)中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開(kāi)始相信一句老話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。
在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。
那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。
面對(duì)新接手的工作，面對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。
經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。
新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。
對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。
所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。
聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。
我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。
這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。
此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。
和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。
在此，也非常感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師的工作總結(jié) 篇4
20xx年馬上就要結(jié)束了，行政部作為公司的后勤保障部門(mén)，在過(guò)去的一年中為公司的發(fā)展默默的付出著，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做出了一些成績(jī)，但也存在一些困難和不足之處，現(xiàn)將20xx年行政部工作匯報(bào)如下：
一、檔案管理方面
1、歸檔
檔案管理一直是行政工作中比較薄弱的一項(xiàng)工作，20xx年第四季度開(kāi)始，行政部依據(jù)相關(guān)規(guī)定并結(jié)合各部門(mén)工作中的實(shí)際情況，逐漸確定了各部門(mén)檔案的歸檔范圍和檔案管理的規(guī)范性。
2、管理
根據(jù)公司管理制度要求，檔案實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中與分級(jí)管理相結(jié)合的管理模式。行政部對(duì)檔案室重新做了調(diào)整，檔案柜也重新分配，并且設(shè)定了兼職檔案管理員，負(fù)責(zé)對(duì)本部門(mén)所存檔案及時(shí)歸檔和借閱等工作，并做有檔案借閱登記。
二、辦公設(shè)備管理方面
為了統(tǒng)一管理、控制成本，公司所有辦公設(shè)備由行政部經(jīng)過(guò)貨比三家后，統(tǒng)一采購(gòu)驗(yàn)收入庫(kù)后按需配置到各部門(mén)，并且監(jiān)督管理。公共辦公區(qū)域辦公設(shè)備由行政部統(tǒng)一管理，所有辦公設(shè)備的耗材皆由行政部管理配備。
三、辦公用品管理
公司各部門(mén)的辦公用品都實(shí)行由部門(mén)按需申報(bào)，行政部統(tǒng)一后按需采購(gòu)、入庫(kù)，各部門(mén)按要求領(lǐng)用。辦公用品的發(fā)放、采購(gòu)和管理，建立辦公用品臺(tái)賬和領(lǐng)取記錄。
四、會(huì)議管理
會(huì)議管理是行政工作的一部分，做好公司會(huì)議及其他各部門(mén)會(huì)議的組織和后勤服務(wù)工作。落實(shí)各類(lèi)會(huì)議的會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)后的會(huì)議紀(jì)要的整理及發(fā)送各部門(mén)等工作。
五、制度的建設(shè)
配合總經(jīng)理在原制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，包括《辦公用品管理辦法》、《公司車(chē)輛管理辦法》、《辦公區(qū)域衛(wèi)生管理辦法》、《招待用品管理辦法》、《辦公室用電安全規(guī)范》、《文件簽批流程》、《證照管理標(biāo)準(zhǔn)》、《網(wǎng)購(gòu)管理辦法》、《印章的管理標(biāo)準(zhǔn)》、《辦公室衛(wèi)生檢查扣分管理制度》、《會(huì)議管理辦法》等等。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)行修改和完善，近期已將公司新的規(guī)章制度制定出來(lái)，下一步就需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行會(huì)審。
六、車(chē)輛管理
為領(lǐng)導(dǎo)和員工提供便利的交通工具是行政部重要工作內(nèi)容之一，后勤保障更是一項(xiàng)重要工作，20xx年開(kāi)始，行政部保障了各部門(mén)員工外出工作的便利，員工滿意度也得到提升。一年來(lái)，行政部結(jié)合工作實(shí)際，在車(chē)輛管理的方面，達(dá)到一車(chē)一人，定期保養(yǎng)，責(zé)任到人的管理方式，車(chē)輛的高效管理，為公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。
七、網(wǎng)絡(luò)管理
為了保障集團(tuán)的日常辦公，加強(qiáng)公司現(xiàn)代化辦公需求，本年度OA辦公進(jìn)行試用階段。對(duì)各部門(mén)辦公設(shè)備的配置保養(yǎng)和維修。保證各部門(mén)的通訊和網(wǎng)絡(luò)暢通。
八、總結(jié)：存在的困難與不足
�。ㄒ唬├щy：
1、行政部較頻繁的人員流動(dòng)，帶來(lái)工作不連續(xù)的問(wèn)題。
1）人員的變動(dòng)造成個(gè)別工作的中斷，如：工作交接的不順暢，各項(xiàng)記錄的不完善，沒(méi)有電子檔案。需要重新建立完善各項(xiàng)記錄的電子檔案。以便于匯總和保存。
2）辦事風(fēng)格的不同，也容易引發(fā)多方面的不適應(yīng)。
2、公司的階段性發(fā)展帶來(lái)的整體認(rèn)識(shí)偏差及重視程度不足的問(wèn)題。
1）各方面還是更習(xí)慣把行政部作為單純的服務(wù)職能來(lái)對(duì)待，
2）公司目前所處的階段，有規(guī)范管理的必要性，但這種必要性還沒(méi)有達(dá)到普遍感到“急迫”的程度。在整體氛圍可有可無(wú)的情況下，工作推進(jìn)的難度可想而知。
3、現(xiàn)行及試行制度本身尚待完善，由此可能引發(fā)的問(wèn)題。例如：工資福利制度的改革、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度的改革等。
�。ǘ┎蛔悖�
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)部管理尚有不足。
1）由于行政部管理幅度較寬（行政部現(xiàn)在涉及的工作已經(jīng)越出了單純一個(gè)部門(mén)的范圍）、事務(wù)性強(qiáng)，需要部門(mén)員工普遍做到一專(zhuān)多能，且相互之間有團(tuán)隊(duì)、補(bǔ)位意識(shí)。這一點(diǎn)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2）行政部?jī)?nèi)部管理，如車(chē)輛、人員管理、文件傳遞等，仍有提高的余地。
2、責(zé)任心、責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1）行政部工作“即時(shí)重要”的性質(zhì)，決定了工作瑣碎但責(zé)任重大的特點(diǎn)。
2）部門(mén)內(nèi)個(gè)別崗位尚存在人員不足等問(wèn)題，
4、服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平尚待提高。
1）目前部門(mén)個(gè)別崗位服務(wù)意識(shí)不足，需要提高工作責(zé)任心。
2）服務(wù)水平與服務(wù)技能有直接關(guān)系，好在部門(mén)員工普遍悟性較強(qiáng)，且大部分均有上進(jìn)心。
九、小結(jié)
結(jié)尾語(yǔ)：行政部在公司安排的任何工作中一定要首當(dāng)其沖。困難是存在的，現(xiàn)實(shí)的，難免的；我們的不足也是顯而易見(jiàn)的.。但行政部有決心也有信心迎難而上，在伴同公司發(fā)展壯大的過(guò)程中整體提升！20xx年已經(jīng)過(guò)去，在新的一年里，我們將繼續(xù)圍繞公司中心工作，克服缺點(diǎn)，改進(jìn)方法；深入調(diào)研，掌握實(shí)情；加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)；大膽探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為公司的健康快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
新教師的工作總結(jié) 篇5
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想和對(duì)孩子們的愛(ài)，我捧著一顆火熱的心踏上了幼兒園的教育崗位。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作了半年，這半年的教學(xué)工作讓我獲益匪淺，既增長(zhǎng)了知識(shí)又收獲了經(jīng)驗(yàn)。在這半年中，我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。與孩子在一起的氛圍是任何裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁都會(huì)消退。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著孩子們銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。但這“孩子王”當(dāng)起來(lái)也是不容易的，尤其對(duì)于初來(lái)乍到的我，這半年伴隨著酸甜苦辣，在教學(xué)教學(xué)中我一路走來(lái)，在成長(zhǎng)中變得成熟、堅(jiān)毅。
作為一名剛走上工作崗位的新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任幼兒園中班的教學(xué)工作。我深深了解自己的眾多不足，什么都是新鮮的，什么都是陌生的，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。雖然面對(duì)的只是一群5歲左右的孩子，但對(duì)他們不了解加上孩子們性格習(xí)慣迥異，經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境。就在我對(duì)一切都感到茫然的時(shí)候，幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，學(xué)校及時(shí)的開(kāi)展的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)猶如雪中送碳給了我信心和力量。學(xué)校為我安排的韓玉楠、李偉兩位師傅扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我心中十分的踏實(shí)和坦然。我虛心的向師父求教教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，她們總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法，總是傾囊相受，讓我受益匪淺。師傅們手把手的教我如何備好課，上好課。如何做一名受孩子喜歡的好老師。園領(lǐng)導(dǎo)也非常重視提升我們青年教師的教學(xué)能力，讓我們積極參與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。
1、組織我們聽(tīng)公開(kāi)課，聽(tīng)課是一種很大的收獲，也是一種享受，在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教育方法吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)記錄老師的的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想，包括教學(xué)活動(dòng)形式、活動(dòng)目標(biāo)的重難點(diǎn)的體現(xiàn)，知識(shí)的鞏固、課堂節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解孩子們更喜歡以什么形式去學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整方法�？傊�，聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
2、指導(dǎo)并為我們?cè)u(píng)課。公開(kāi)課后，園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)組織為我們?cè)u(píng)課，評(píng)課時(shí)會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老師們會(huì)從聽(tīng)的角度體會(huì)到我的方法好不好，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。園領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常與我們親切交談，交流思想，對(duì)我們的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出我們的缺點(diǎn)，以其改正、彌補(bǔ)不足，并積極肯定我們的優(yōu)點(diǎn)，這使我們感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。
在工作了半年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認(rèn)知能力不同，興趣也不同……如此多的不同使幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中的親人，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。孩子們是可愛(ài)的，也是調(diào)皮的。他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)我有些不知所措，說(shuō)他們吧？看著一張張稚氣的臉，實(shí)在有些不忍心。不管吧？又怕這棵小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)歪。還記得上完第一節(jié)課時(shí)，師傅給出的評(píng)價(jià)是：教態(tài)很好，常規(guī)較差。的確如此，當(dāng)時(shí)的我所想的是：小孩子就是小孩子，過(guò)于安靜，坐著不動(dòng)的還是小孩子嗎？
因此，導(dǎo)致課堂組織散漫。以后的日子，一次次學(xué)習(xí)與反思，一次次師傅的悉心引領(lǐng)，慢慢地，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到讓小孩子遵守常規(guī)的重要與必要。就小孩子而言，他們是張張白紙，還不能分辨對(duì)與錯(cuò)，很多舉動(dòng)都是無(wú)意識(shí)的。所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，抓常規(guī)雖然有其自身禁錮的強(qiáng)制性，卻能夠很直觀地教會(huì)小孩子分辨對(duì)錯(cuò)，明白什么該做，什么不該做。就老師而言，班級(jí)常規(guī)的好壞，直接影響課堂教學(xué)的組織和實(shí)施。一個(gè)毫無(wú)紀(jì)律可言的班級(jí)，老師如何上課？良好的習(xí)慣需要自身的磨礪，而孩子們更需要我們老師的參與和提醒。在他們做錯(cuò)的時(shí)候，老師及時(shí)地批評(píng)并指出錯(cuò)誤，引導(dǎo)改正：做得好的時(shí)候，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也是必須的。小孩子的行為習(xí)慣往往只表現(xiàn)于一些細(xì)小的細(xì)節(jié)，因此，時(shí)刻關(guān)注孩子們是抓好常規(guī)的前提。認(rèn)識(shí)到這些后，我開(kāi)始了系統(tǒng)的常規(guī)管理，從上午來(lái)園時(shí)的禮貌招呼，到離園前的談話活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)我都提醒自己讓孩子們的有常規(guī)意識(shí)。由于剛起步，方式方法還很欠缺，于是，我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教一些方法。個(gè)別孩子的看書(shū)時(shí)不守紀(jì)律，我請(qǐng)他來(lái)做小老師，監(jiān)督別人安靜看書(shū)，時(shí)間久了，他自己也做得好了；站隊(duì)時(shí)個(gè)別孩子不能安靜站隊(duì)，我請(qǐng)他來(lái)組織紀(jì)律，孩子們都安安靜靜的站好。教學(xué)方面，我從初時(shí)的迷茫，到后來(lái)的認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，直到而今能形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以此不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，這其中的轉(zhuǎn)變得益于活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)，以及理論知識(shí)和《綱要》的學(xué)習(xí)。
在備課中，我逐漸懂得認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握目標(biāo)，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。由于是初涉教壇，與小孩子不夠熟悉，與教材接觸的時(shí)間也不長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)方法也把握不好，使我在教育教學(xué)工作中遇到了很多困難，針對(duì)這些情況，我積極向老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們富有藝術(shù)的教學(xué)方法，吸收她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在工作中大膽的去嘗試轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及討教經(jīng)驗(yàn)，并利用課余時(shí)間尋找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研幼兒發(fā)展綱要、日常生活中大量收集材料，經(jīng)過(guò)這一切的努力，自己的收獲多了，想法也逐漸豐富起來(lái)。教師育人，身正為范。在半年的工作業(yè)中讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己的角色。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為幼兒園教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。我把熱愛(ài)孩子放在第一位，有了這種心境，教師和孩子之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。因?yàn)槲疑钋械囟脜⑻齑髽?shù)始于弱不禁風(fēng)的幼苗，我們?cè)谟酌绺o上澆灌人生第一滴水，我們?cè)谟酌绲耐寥览锸┫氯松谝话逊省?/p>
選擇就意味著奉獻(xiàn)，把最真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，回報(bào)的是孩子們更純真的愛(ài)。我們的一言一行，會(huì)影響孩子的一生。我要用博愛(ài)，滋潤(rùn)快樂(lè)，用智慧，開(kāi)啟文明，用鼓勵(lì)，喚醒自信，用寬容，示范尊重，用無(wú)私，引導(dǎo)正義，用平凡，孕育偉大。路雖遠(yuǎn)，行則必至。事雖難，做則必成！
新教師的工作總結(jié) 篇6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年就要過(guò)去了。在20xx年上半年，我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí)，結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代。從七月份開(kāi)始，開(kāi)始我的教師生涯。
我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我這半年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利�，F(xiàn)將工作情況總結(jié)
一、鉆研教學(xué)內(nèi)容，提升能力。
我在本科、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué)，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門(mén)課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來(lái)看覺(jué)得之前都有涉及過(guò)，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對(duì)此，我沒(méi)有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝教研室的老師在專(zhuān)業(yè)的方面給予我的幫助。半年來(lái)，我每次備課都比寫(xiě)一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集案例，查找有用的圖片，其實(shí)我看過(guò)的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少，但是我卻每天都很忙，因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí)，在思考。這剛開(kāi)始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過(guò)半年的努力，我覺(jué)得還是有一定的收獲，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說(shuō)老師講的很仔細(xì)，我感覺(jué)這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的。
二、研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。
在準(zhǔn)備教師資格證考試的時(shí)候，我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，并且越來(lái)越清楚了教學(xué)的思想。我上課的班級(jí)是三個(gè)兩年制新疆班。在教學(xué)過(guò)程中，我首先擺正心態(tài)，平等的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，但是哪個(gè)班上又沒(méi)有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)，這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到。我還對(duì)于課件的制作特別的用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中，我有幸獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣。通過(guò)我對(duì)于民族理論與政策這門(mén)課程的備課情況，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門(mén)課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解，我覺(jué)得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利。我們告訴他們結(jié)論，卻從來(lái)不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論，久而久之，他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收，然后就覺(jué)得這門(mén)課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的努力，對(duì)此，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上。
三、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴�，一言一行都影響著一批�?即我所教育對(duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信、談話的聯(lián)系，希望能夠幫助他們了解自己，看到自己的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
新教師的工作總結(jié) 篇7
作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作�；仡欉@四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。
教學(xué)工作方面：
一、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教前輩老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。作為一名新教師，我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏。我非常感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們給予了我很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。他們給予我的指導(dǎo)，讓我受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。
二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。參加工作以來(lái)，我才深感，站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是五年級(jí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，我努力營(yíng)造課堂氣氛，盡量使課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，正是有了學(xué)校前輩的指導(dǎo)，我才能不斷的在教學(xué)方法方面有所提高。并且通過(guò)參加觀看優(yōu)秀老師的公開(kāi)課和說(shuō)課，我對(duì)備課的流程以及備課的重點(diǎn)有了進(jìn)一步的了解。我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中，不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，老師通過(guò)看作業(yè)會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。除此之外，我認(rèn)為老師認(rèn)真改作業(yè)，也是對(duì)學(xué)生的一種尊重，同時(shí)，老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。
四、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。作為一名新老師，要掌握課堂的紀(jì)律很重要。學(xué)生對(duì)新老師的印象正是在前幾節(jié)課上無(wú)形中形成的。所以，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課，我努力讓自己表現(xiàn)的很?chē)?yán)肅，使學(xué)生在課堂上能夠自覺(jué)地保持良好的紀(jì)律。在后來(lái)的課堂上，我開(kāi)始通過(guò)一些輕松的話語(yǔ)讓學(xué)生了解到，我不僅是一名嚴(yán)肅的老師，同時(shí)還是可以跟他們一起玩耍的朋友。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
五、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
班主任工作方面：
一、班風(fēng)和諧、積極向上
從接任五年級(jí)班主任開(kāi)始，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們；當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，
學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，共同改正。長(zhǎng)期在這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。同時(shí)，我通過(guò)語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的英雄人物，以及他們感人的事跡和精神，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，多跟學(xué)生討論這些英雄人物，回顧他們的英雄事跡，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
好習(xí)慣，益終生。而小學(xué)時(shí)期，正是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我在工作生活中，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要有責(zé)任意識(shí)，自己的責(zé)任，自己的工作一定要承擔(dān)起來(lái)。我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。
及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)，與學(xué)生的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)！
新教師的工作總結(jié) 篇8
作為一名從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，我的的確確可以被稱(chēng)作新人。雖然通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐摸索，逐漸在教育工作中取得了些許成效。但是仍然有眾多不足之處。在此做一個(gè)總結(jié)歸納，也是為了更好的認(rèn)清自己，找出工作中的不足，以便更好的改進(jìn)不足，不斷提升自己，勝任教師這個(gè)光榮而神圣的責(zé)任。
一、 本人教學(xué)中的不足。
1、由于新人的緣故，雖然有些問(wèn)題上有新的思路，但是畢竟缺乏經(jīng)驗(yàn)。在許多理論性的知識(shí)儲(chǔ)備上不夠深厚。作為教育工作者，必須要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。
2、在課堂教學(xué)方面，有些過(guò)多注重自身的講授。從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，總是怕學(xué)生不理解，總是會(huì)從多方面多角度來(lái)幫助學(xué)生分析理解教學(xué)內(nèi)容，有些講授過(guò)多，講課時(shí)間偏長(zhǎng)。在發(fā)揮學(xué)生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個(gè)方面也缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、在課堂外的教學(xué)引導(dǎo)上，缺乏注重學(xué)生作業(yè)的開(kāi)拓性。沒(méi)有花費(fèi)心思用于啟發(fā)學(xué)生。可能也是思想上的惰性，思維的懶惰。
二、改進(jìn)措施。
通過(guò)認(rèn)真反省和自我分析，認(rèn)清主觀上的不足之后，感覺(jué)到豁然開(kāi)朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學(xué)中注意，積極改進(jìn)措施，更好的服務(wù)教學(xué)工作。
1、首先必須從知識(shí)上首先豐富自己，持之以恒的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備。多通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化信息渠道關(guān)注有助于教學(xué)工作的題材和內(nèi)容，多方面豐富自己。
2、由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，我將在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。多多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。新教師工作不足之處。
3、在課堂教學(xué)中，我將注重學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。
4、在課后，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的情況。鼓勵(lì)學(xué)生多通過(guò)生活，通過(guò)各種媒體網(wǎng)絡(luò)，勤思考。借以鞏固課堂教學(xué)，活學(xué)活用。 我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識(shí)，通過(guò)不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。我相信，自己一定行。
【新教師的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
新教師工作總結(jié)01-10
新教師工作總結(jié)02-10
新教師的工作總結(jié)03-29
新教師工作總結(jié)01-05
新教師工作總結(jié)01-16
新教師工作總結(jié)05-26
新教師的工作總結(jié)06-20
新教師工作總結(jié)03-14
新教師工作總結(jié)12-18
新教師工作總結(jié)12-18