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教師年度工作總結

時間:2024-10-31 23:27:19 教師年度工作總結 我要投稿

【精華】教師年度工作總結合集五篇

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的教師年度工作總結5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】教師年度工作總結合集五篇

教師年度工作總結 篇1

  時光飛逝如梭,20xx年即將過去,嶄新的眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。

  安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。

  現(xiàn)將一學年的工作匯報如下:

  一、強化內部管理,提高辦園檔次

  園內教師注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設,強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。

  講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。

  以務實的作風投入工作,引領著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調,教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。

  一件件細致入微的'小事,充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

  二、安全方面

  時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。

  我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。

  再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

  責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。

  安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

  三、環(huán)境創(chuàng)設

  我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設計兩面主題墻。

  老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

  四、保教方面

  我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合,室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。

  在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

  五、家長方面

  我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。

  如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。如:家長反映對老師的意見,我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。

  在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

  以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。

  正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

教師年度工作總結 篇2

  20xx至20xx一學年來,我擔任四年級《語文》、《班會》、《勞動》,一、二年級《體育》課程兼四年級班主任工作,工作量滿負荷。

  一學年來,本人貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德,堅持教書育人。思想端正,作風正派,辦事認真,以身作則,治學嚴謹,具有較高的思想政治覺悟和文化素質。

  在教育工作中,對學生耐心教育,耐心疏導,動之以情似春風暖人心,曉之以理如甘霖潤心田,循循善誘,做到良藥不苦口,忠言不逆耳,使犯錯學生心悅誠服地接受教育。努力培養(yǎng)班干部,發(fā)揮班干部模范作用。大力抓好班風學風建設,創(chuàng)建優(yōu)良班集體。

  一年來,由于我大膽管理,恩威相濟,形成良好的班風學風。學生沒有違法犯罪,也沒有發(fā)生過安全事故。

  在教學工作中,寓品德教育于各學科教學中,使學生在學習知識的同時思想得到升華。我認真?zhèn)湔n講課,認真批改作業(yè)。轉變教學觀念,合理運用教學手段,創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的學習興趣,開拓學生思維,發(fā)揮學生的思象力,充分調動學生學習的積極性。對個別后進生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時查漏補缺,努力提高后進學生的文化知識。一學年來,由于我狠抓雙基教學,學生的學習成績有明顯的長進,期末統(tǒng)考取得較好的成績。培養(yǎng)的學生參加中心組硬筆書法競賽的區(qū)局小學生語文知識競賽均獲得名次。

  我堅持出滿勤干滿點,每天早出晚歸,有時身體不舒服也堅持到校上課,從沒耽誤過學生一節(jié)課。全學年出勤率達百分之百。

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退。在工作中,服從領導工作安排。團結同事,待人真誠,熱愛學生,人際關系融洽,時時處處嚴格要求自己,以教師職業(yè)道德的.要求作為自己的行為規(guī)范,不斷完善自己的道德修養(yǎng)。

  積極參加繼續(xù)教育,認真參加各級舉辦的各類培訓。認真學習教育教學理論專著,夯實理論基礎,撰寫教育教學論文(本學年寫的兩篇論文《怎樣學會“過渡”?》和《做好班主任工作芻議》分別發(fā)表于《潮州教育》20xx第6期和《潮州教育》20xx第4期)。積極參加聽課評課活動,關注和討論語文熱點問題,探討教法學法問題,進一步提高語文教研水平。

  一學年來,本人雖然在教育教學中做出了一定的成績,得到了領導的好評和同事的認可,但還存在著一些不足。教學水平、管理水平有待進一步提高,今后,我將更好地轉變教學觀念、教學模式,更好地學習、踐行先進的教育教學方法。開拓進取,努力使自己成為一名適合時代潮流、適應教育發(fā)展的人民教師。

  本學年年度考核自報為合格等次。

教師年度工作總結 篇3

  20___年對于我個人的發(fā)展來講,是轉折性的一年,我從一名行政人員再次回歸到教師的角色,從而開啟了我職業(yè)發(fā)展的新篇章;仡櫼荒陙淼墓ぷ,在各個崗位取得了些許的成績,也發(fā)現(xiàn)了很多不足,現(xiàn)誠懇地向各位領導老師匯報交流。

  首先,簡單向大家匯報我上半年的工作情況:上半年,我作為學院人事處行政干事,在部門領導帶領下,主要做了以下工作

  1、負責師資招聘:3月6月,我參加5場招聘會,篩選近百份簡歷,組織面試10余場,為18名新進教職工辦理了入職手續(xù)。7月8月,參與集團統(tǒng)一領導部署的暑期招聘,包括引進高層次人才政策制定及各項面試組織工作。

  2、5月,由我負責組織科技學院及長城學院共4469名師生參加了普通話測試。

  3、6月,由我負責組織了20___年度院級教學名師評選,共評選出3名院級教學名師,加強了教師榜樣示范作用。

  4、對人事處包括《教職工聘任管理辦法》等多項制度進行了修訂,使各項部門制度更加規(guī)范。

  以上是我上半年的行政工作。雖然是雙肩挑教師,但是對待教學我秉持認真做好每件事的原則,努力備好課、講好課,嚴格遵守師德規(guī)范,得到了學生和領導的認可。

  9月份,由于我部門兩課教學工作的需要,我正式成為了我部門的兩課專任教師。對于這個機會,我倍加珍惜,也暗暗下決心:一定要做一名好老師!同時基于領導的信任,委托我臨時負責兩課教研室日常事務性工作,對此我感覺責任重,挑戰(zhàn)大,剛剛加入我們部門,很多情況了解不多,所以我虛心向領導和同事們學習請教,細心體察工作規(guī)律,較快適應了工作角色的轉變。在次也真誠地向領導和同事們表示感謝!一學期下來,我在我們公共課部的工作有一些收獲和感悟。

  1、作為教研室臨時負責人,工作上我認認真真,一絲不茍,積極主動配合主任、秘書進行教學大綱的制訂、兩課考試改革方案制定、外聘教師的選定、授課任務安排、試題命定、教材征訂等工作;主動做好我教研室的日常教學管理工作,期間積極配合教務處進行期中教學檢查;團結同事,集思廣益,積極開展教研活動,認真聽取教研室每位教師意見,共同推動教研室各項工作的開展。總之,我時刻以一名負責人的本分嚴格要求自己,不斷向其他教研室主任學習,多奉獻,少索取。

  2、作為一名任課教師,我主要工作包括。

 。1)承擔500余名本科學生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程的授課工作,教學中,除了常規(guī)理論教學,我嘗試開展與課程內容相關的實踐教學活動,像愛國頌讀活動,學生們參與熱情很高,取得了很好的教學效果。在下學期《毛概》授課中,我也會努力探索符合課程需要的好的實踐教學模式。

 。2)積極開展科研工作。本學期,在李錫英教授的帶領和指導下,我及教研室其他教師參與了《馬克思主義基本原理概論》精品課程建設。從中,李錫英教授嚴謹治學,精益求精的.品格對我影響很大,是我今后進行科研也要秉承的原則,在此,真誠地感謝李錫英教授的指導!在教研室日益濃厚的科研氛圍熏陶下,我也分別發(fā)表了兩篇省級學術論文,一篇為第一作者,一篇為第二作者。

  3、其他工作

  本學期,認真參加教務處組織的青年教師培訓活動,做到無一次培訓缺席,認真撰寫培訓活動總結,不斷學習反思,以此促進自身教學水平的提高。同時,積極落實學生成長導師活動安排,截止目前,已主動4次聯(lián)系學生進行談心,做思想教育工作,對學生在學習和生活中的困惑給予了解答和開導。

  總之,這一年下來,覺得自己很充實,收獲很大,但也存在一些不足和遺憾:如創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高,教學方式方法需進一步探索,科研能力還需要下大力氣加強。但是我相信,在以劉主任為首的部門領導班子帶領下,在各位優(yōu)秀的同事帶動下,我也會不斷進步,讓我們一起努力,為開創(chuàng)我們部門輝煌的成績而共同奮斗!

教師年度工作總結 篇4

  不知不覺已經(jīng)是20xx年的最后一個月了,時間過得真快,轉眼間一學年的教學工作又接近尾聲了,為了吸取教訓、總結經(jīng)驗,更好地做好今后的工作,就過去一段時間的工作作了如下總結:

  一、提高素質,履行教師職責

  在平時的工作中注重自己的師德形象,文明禮貌、關愛學生、處處以身作則。我知道“學海無涯,學無止境”,只有不斷學習充實自己,才能維持教學的青春和活力。通過學習教材中新增加的內容讓自己樹立先進的教學理念。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。注重積累平時的點滴經(jīng)驗,勇于進行教學實踐。我覺得提高學識水平是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。只有不斷學習,才能提高水平,才能更好的適應時代的發(fā)展。所以在做好會計證教學的同時,開始為會計職稱的培訓準備資料,現(xiàn)在我正在利用課余時間加緊編寫助理會計師的講義。

  二、立足課堂,在實踐中提升自身價值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己全身心地融入到學生中。本學年,我努力將所學的新知識應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高教學質量。

  在我所任教的學生中,有許多是從社會上工作了一段時間,又重新走進課堂學習的.人,比如12月2日開的初級會計實務班,都是為了進一步提高知識和技能,才又走進課堂的,她們與年輕學員不一樣,學的主要是工作中要用到的東西,因此對她們的學習和管理不能和年輕學員一樣,要針對她們的具體情況區(qū)別對待:對年齡偏大的、后進的學生,包括在學習會計基礎中需要學第二遍的學生,要用足夠的耐心;對時間不固定的,要及時給她們補缺等等。

  三、一絲不茍,認真對待教學工作

  教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關重要。在教育教學中,我除了認真學習新大綱、新教材,認真上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂2個小時的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時努力學習鉆研專家的教育、教學理論,針對每位學員,探索適合各個班次的教育方法,在業(yè)務上精益求精。積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路。針各班次學生特點,以愉快式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。我用發(fā)展的觀點看學生,一直以來我積極做好后進生轉化工作,因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。因此應積極準備,把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣,有一份努力,才有一份收獲。

  四、勞逸結合,事半功倍

  常言道“文武之道,一張一弛”,感謝學校這一學年尤其是這兩個月給我們機會,讓我們走出校園,讓我們接觸了不同于學校生活的外部世界!讓我們從單調的工作中有了新的活力!無論是從揚州寶應湖國家濕地公園回來,還是去揚州瘦西湖溫泉度假村,大家都過得很開心,工作也有了更多熱情!如果能把年假也行實行起來,那就更完美了!

  五、反思教學工作,不斷進取

  總之,經(jīng)過一個學年的努力,取得了一些成績,同時也在思量著自己在工作中的不足,但成績只能代表過去,為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學工作,更加嚴格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。

教師年度工作總結 篇5

  本學期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學工作,這學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。

  一、理論學習和教學研究

  本學期,學校大力倡導教師個人的學習,根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際,這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章,不斷變革自己的思想觀念,用新的教育教學理論來武裝自己。

  首先,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉變自己的心智模式,學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉,我感覺到自己的工作方式有了很大的變化:我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績,更關心學生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學科的成績,更關注學生的整體、全面的發(fā)展。

  其次,認真學習新的教學理論,提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習,結合自己所教的歷史學科,我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》,不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

  最后,積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課,虛心學習他們的長處;同時,我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論,通過這一學期的學習,我對探究式教學有了更加深刻的理解,教學水平有了一定的提高。

  二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作

  1、認真制定教學計劃。學期之初,我就認真的研究高三歷史的教材,根據(jù)學生的特點和教材的編排,并和學科的教師商量,共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃。 第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。 在實際的教學中我認真落實教學計劃,并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整,以使計劃達到更加的完善。

  2、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法。同時,力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  3、堅持從末位抓起,對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,對導師生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,增強其學習的動力和學習自信心。

  4、用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,體現(xiàn)學生的主體地位,教師在課堂上盡量少講,而發(fā)動學生去探究,通過自身的努力建構知識,體會到學習的快樂,而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者,我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性,讓學生真正的參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

  5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內在聯(lián)系,形成學科內容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡

  6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網(wǎng)絡化。

  7、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

  8、以單元為中心,學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

  9、復習策略

  (1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。

  (2)以教師講解為主,側重全面知識點。

  (3)周測的進行,月考加強。

  (4)強化學生復習資料:《名導學師》的知識梳理。

  (5)用時間講析資料上的練習。

  10、學情

  (1)學生基礎性較差,識記能力差,有許多知識點學了即忘。

  (2)除了優(yōu)生以外,其他學生的學生自主性都很差。

  (3)學習是不善于思考,因為沒有思考就沒有問題。也就不能內化成自己的知識。

  (4)學生主動與科任教師溝通,師生之間學科交流較少。

  11、學生獲得知識情況

  (1)學生所獲得知識并不多,許多知識點出現(xiàn)遺忘,學以致用的能力沒有達到。(2)優(yōu)生的成績未有很大的起伏,文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**,葉**、向**。等同學的'成績都沒有明顯的提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題,對非選擇題學生對問題,思路把握不準,有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

  (3)中等生生成績都沒有辦法突破,其實許多中等生的基礎知識不扎實,可能是復習是沒有激發(fā)其學習的主動性和積極性,而只是被動的接受。

  (4)差生成績一樣持平,基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

  三、對復習的反思

  1、復習時(主要梳理知識)的時候,學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中,由于對應的知識,剛剛呈現(xiàn),只需要簡單再現(xiàn),因而思維層次較淺,教學過程中基本上多是強化記憶,強行灌輸式的教學方式,難以激發(fā)學生參與學習的熱情。

  2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現(xiàn)出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

  3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細,只是表面的作些,并沒有真正細化分析,幫助學生找出學習當中的缺點和方法。

  4、教師本人作題量不夠,以致作題的能力質量下降。因為題量不夠,很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

  5、復習的針對性較差,往往面對的是所有的學生,可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教,導致中等生、差生產(chǎn)生厭學的情緒,最終導致放棄學習。

  6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流,利用他們現(xiàn)有的資料,屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅,沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。

  四、今后的高三復習工作應注意的問題。

  1、復習要有針對性,追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法如下:

  (1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題,給學生作答,從而了解學生對歷史知識的缺漏點,大部分學生無法做答則細講,和引導。多數(shù)人能夠作答則少講,少練。

  (2)運用電子表格做一張學生學習情況表。此表的構件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內容,根據(jù)表中的反映情況幫助學習補充不足的知識,掌握了則強化對知識的運用,只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的是非常扎實了。

  (3)運用多種教學方式,激發(fā)學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

  2、要注意高中三年的歷史知識的銜接,從高一就要樹立學習的思想意識,要對高一、二年級歷史教師多聽課交流,使他們所教的內容有目的性,興趣性,平常高考教研分析要及時在科組內反饋,使他們盡快成熟起來。

  3、自己也要多看書,多作題,提高作題的質量,特別是典型題的解題方法,只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下,才能應付高考中的試題,高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題,只能是相類似的題型,因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法,是今后任教高三歷史的重要工作。

  4、加強教師的學科知識的學習,如讀一些史學著作,加強對古文的閱讀,提高古文的閱讀能力。

  5、密切關注國內外重大歷史事件,關注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

  6、注意與初中歷史教材內容的銜接和聯(lián)系,加強與初中教師的溝通與合作,構建自己史學橫向、縱向體系。

  7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量,以通過考試帶練,以便早點適應高考試題。

  8、要制定詳細的復習計劃,細到第幾周復習到哪一課。

  五、今后努力的方向和工作的思路

  1、進一步加強教學理論學習,深入進行探究式教學的研究,把探究式教學進一步的運用到實際教學中來,同時加強教學基本功的訓練,在教學上多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績,認真研究如何上好復習課,力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

  3、認真的進行會考研究,把握高考方向,使自己的教學更加科學,更有方向性。

  4、進一步的做好學生的德育工作,做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,讓每一個學生都得到發(fā)展。

  通過半年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

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