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小學(xué)春學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期的德育工作，我們?nèi)砸灾泄仓醒雵?guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的發(fā)展觀，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能力，把學(xué)校的德育工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思路：
1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。
2、認(rèn)定一個(gè)科研課題：從各年級(jí)段入手，歸納出我校的德育評(píng)價(jià)操作體系。
3、貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
5、開(kāi)展一系列活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，讀書(shū)、藝術(shù)節(jié)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
6、樹(shù)立一批典型：評(píng)選優(yōu)秀班集體（每月），優(yōu)秀班主任、班隊(duì)干部和少先隊(duì)員。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。
1、堅(jiān)持每月一次的德育工作例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使之主題化、層次化、有效化。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，做名“用心”的班主任。
2、以學(xué)生為本，堅(jiān)持正確的育人方向。改進(jìn)德育工作方式、方法，不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做學(xué)生滿意的教師。
�。ǘ�、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。本學(xué)期我們將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條內(nèi)容分20周學(xué)習(xí)，每周的“學(xué)生教育”以其為內(nèi)容，展開(kāi)學(xué)習(xí)和落實(shí)，逐步讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“三管住”。
即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書(shū)；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。
2、本學(xué)期繼續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗和大隊(duì)委值日崗加大了曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。
3、開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。協(xié)助總務(wù)處開(kāi)展了校園“衛(wèi)生節(jié)”，讓各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。各班結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、6月5日世界環(huán)境日等節(jié)日開(kāi)展綠色行動(dòng)，如：“綠色語(yǔ)言”評(píng)選活動(dòng)、“我為班級(jí)添份綠”等活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了“豐登杯”環(huán)保教育系列活動(dòng)，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“常州市綠色學(xué)�！弊骱脺�(zhǔn)備。
�。ㄈ┟阑h(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。
1、協(xié)助布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。本學(xué)期，我們將花圃中的名人名言改成了學(xué)生精美的書(shū)畫(huà)作品，讓學(xué)生的作品發(fā)揮教育意義，樹(shù)立起身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無(wú)紙屑雜物和痰跡，墻面無(wú)球印腳印，無(wú)亂涂亂刻亂貼；自行車(chē)和其他物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。本。文由小。學(xué)教學(xué)。設(shè)。計(jì)。網(wǎng)收集+wwW。xxJXsj，Cn
3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；更換每月一期的班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、櫥窗定期更換，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
�。ㄋ模�、深入開(kāi)展本校特色活動(dòng)
繼續(xù)加大貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《行為示范生標(biāo)準(zhǔn)》的力度，積極在校園內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建行為示范班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)示范學(xué)生等特色活動(dòng)。
1、繼續(xù)落實(shí)“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)。我們充分利用電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)這方面的教育宣傳力度。各班根據(jù)要求要開(kāi)展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)、主題晨會(huì)等，與家庭聯(lián)手，挖掘典型，樹(shù)立榜樣。本學(xué)期，我校的于瀟堯、許晨偉兩位同學(xué)經(jīng)層層推薦、選撥，分別被評(píng)為金壇市、常州市“美德少年”。
2、堅(jiān)持十項(xiàng)評(píng)比制。大隊(duì)部、值日師生齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行“十項(xiàng)評(píng)比”細(xì)則，讓值日崗發(fā)揮了更多、更大的作用。
3、推進(jìn)德育課題的實(shí)施。本學(xué)期在實(shí)施德育校本課程的基礎(chǔ)上，推進(jìn)德育評(píng)價(jià)課題在學(xué)生層面的全面開(kāi)展，實(shí)施新“三好生”的評(píng)價(jià)方法，引導(dǎo)學(xué)生的思想道德教育向正、善、上方發(fā)展。
4、開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)。一年一度的校園藝術(shù)節(jié)在五月份拉開(kāi)序幕，它又一次成為了我校師生展示才華的舞臺(tái)。主題是“我與祖國(guó)同行”，以慶祝建國(guó)60周年來(lái)取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。本次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)在保持原來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)項(xiàng)目中，面向更多的學(xué)生，設(shè)立各藝術(shù)類的講座沙龍，吸引各層次的學(xué)生前往交流，培養(yǎng)學(xué)生們正確的審美情趣。精彩的文娛匯演還結(jié)合了讀書(shū)節(jié)、衛(wèi)生節(jié)的優(yōu)秀內(nèi)容，不僅吸引了課任老師們的積極參與，還有許多家長(zhǎng)也主動(dòng)地?zé)崆榈桥_(tái)獻(xiàn)藝。
（五）、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系
建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。與家長(zhǎng)溝通，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高了德育教育效果。每月上報(bào)教育局家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)展情況。本學(xué)期還成功邀請(qǐng)北京專家來(lái)校作“做成功父母”的家教培訓(xùn)會(huì)，以內(nèi)外結(jié)合的方法，對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行了指導(dǎo)，獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
三、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。
2、德育科研工作力度不夠，少數(shù)教師德育工作意識(shí)差。
3、“留守兒童”、“隔代教育”給學(xué)校教育工作帶來(lái)了各種難度。
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