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初三班主任年度個人工作總結(jié)

時間:2024-09-20 17:00:07 班主任工作總結(jié) 我要投稿

初三班主任年度個人工作總結(jié)

  XX年中考已經(jīng)結(jié)束了,下面我談談本學期的班主任工作的一些心得體會;旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作,這是我的第一屆學生,所以我非常認真地對待,付出了許多的汗水。回首過去,有收獲、有欣喜但也有些遺憾,對未來也充滿信心。

初三班主任年度個人工作總結(jié)

  在班級管理上,我先以身作則,每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序,做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際情況,制定了班規(guī)、德育量化表,從學習、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學生進行常規(guī)量化,每個星期統(tǒng)計一次,并在班會課上對這一周內(nèi)學生的情況進行總結(jié)。對個別做得不好的學生,采取全班通報批評或私下交談,以期待學生能以班級的集體榮譽為重,改正自己的不足之處。對于一些日常事務的管理,我放手讓班干部去做,當出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,我會做好班干部堅強的后盾。當然如果班干部在管理過程中,出現(xiàn)不公不正,我也會秉公處事。對學生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對待每一位學生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,因為同學們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當。這三年下來,我總結(jié)出這么一點,要想班級好,一定要選好班干部,踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個非常關鍵的特殊時期,學生壓力大,思想波動也大,尤其是一些學習困難學生,在學不會的情況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預料的新問題

  在學習上,學生們和初一、初二相比有了很大進步,那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級,換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點,委婉地指出不足。我懷著虛心學習的態(tài)度,經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。

  初中學生正處于青春期,逆反心理很強,是最難管的時期。據(jù)我觀察,對于逆反心理比較強的學生,老師急躁,甚至感情用事,說一些過激的話,往往會使學生更逆反,甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學生覺得自己看到了老師的底牌,而且不過如此。所以學生無論是學習、紀律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺,會樹立起自己強者形象。迎考階段,學生普遍壓力較重,心理脆弱。一個有著強者形象的班主任會給學生以心理依托感。即使一些學生成績不好的同學,如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關,他們的概率就會低許多。經(jīng)常有學生對我說,你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學還來的及嗎?我覺得這是學生對教師強者形象的認同,他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說,你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要,學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。對于成績優(yōu)秀學習自覺性高的學生,我對他們說,這僅僅是人生中的一個驛站,不是終極目標,人生中會有很多這樣的考驗,所以要有平常心,不必太緊張。而對于有放棄思想的學困生,我對他們說,學習成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。如果現(xiàn)在躺倒不干,就是認輸,是懦弱的表現(xiàn)。所以,中考不僅僅是一種決定學業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔,最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。

  總結(jié)這三年來的班主任工作,我覺得以下這幾點非常重要:(1)一定要有可行性強的規(guī)章制度,并且一定要堅決執(zhí)行。(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責任心的學生當班干部。(3)任何時候都要嚴格要求學生,樹立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持與家長的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作。

  以上是我的班主任工作總結(jié),我知道自己還有很多的不足,,有的工作做得還很不到位,離學校的要求還有距離,但相信通過自己的努力,我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師!

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