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教學教研年度工作總結

時間:2024-09-12 01:03:12 年度工作總結 我要投稿

教學教研年度工作總結

  回顧一年來,我們在學校領導的正確領導下,學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發(fā)展”的辦學宗旨,依據國家九年義務教育教學內容,結合我校辦學的特色,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,有了地推動了素質教育的全面實施。

教學教研年度工作總結

  一.教學常規(guī)管理

  加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃,堅持領導聽課評課制度,堅持周三業(yè)務學習制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證學校的教育教學扎實高效。

  二.建設一支高素質的教師隊伍

  提高教育教學質量,教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術,還要掌握現(xiàn)代教育技術,能夠使用和制作課件,能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,以適應現(xiàn)代化教育需要。

  三. 實抓課堂教學,促教育教學改革

  素質教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:

 、俾鋵嵑眯麓缶V精神,用好新教材。學期初,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學期的教學做的心中有數(shù),有利于教師制定教學計劃。

 、陂_展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),集體備課采用說課的方式,內容為下一周的教學內容,同級部的老師每人主講一部分內容,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。

  ③開展課堂教學研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,并請教研室的領導一塊參加,對其課堂教學進行評價,與廣大教師定出教學思路及教學模式。

  四、參加教研活動情況

  本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。

  五.課題的實驗與研究,成果顯著

  以科研為先導,全面實施素質教育,是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。

  1.“綜合運用現(xiàn)代化教學手段“課題的實驗有了新進展

  2.“素質教育評價“實驗,取得了階段性實驗成果

  一年來的教學教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協(xié)調安排好,以保證教育教學工作扎實有效地進行。

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