幼兒園教師教研工作總結范文
幼兒園教師進行教研工作總結的目的是為了更好地開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展。下面是小編分享給大家的幼兒園教師教研工作總結范文,希望能給您帶來幫助!
幼兒園教師教研工作總結范文1
孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活,為此,我們老師付出了辛勤的汗水,“一份耕耘,一份收獲”,當我們看到了孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的工作進行小結如下:
一、出勤方面:
本學期一直以來能做到按時上下班,不遲到,不早退,不缺勤,不竄崗,有事提前請假。
二、師德方面:
從不亂打罵或體罰幼兒,適當?shù)墓膭畋頁P和批評,從中得到家長的好評與支持。
三、主副班配合:
認真做本職工作,對級上工作做到主動,尊重彼此意見,共同商討班級工作,在工作中相互學習,共同努力,提高班級各方面水平,
四、教學方面:
每天按周計劃要求上課,認真做好課前準備,細心完成課堂的每一個環(huán)節(jié),課余主動輔導差生。
五、衛(wèi)生方面:
做到每天一小掃,每周一大掃,分配好工作,及時沖洗廁所,按時給口杯進行消毒、清洗。
六、接送方面:
做到把幼兒安全擺在第一位,注意上下樓梯的安全,不允許陌生人接走任何一個幼兒,每天熱情接待每一位家長。
七、常規(guī)方面:
耐心指導和教育訓練每個幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,如:聽從老師的口令按規(guī)則進行排隊、喝水、安靜地進餐和午休。
以上幾點是本人本學期對工作總結,如有不足之處,請領導指出,謝謝!
幼兒園教師教研工作總結范文2
本學期,隨著“博客”的建立和逐步完善,進一步加強網(wǎng)絡教研活動力度,推動各幼兒園園本教研活動的積極開展,激發(fā)廣大教師參與網(wǎng)絡教研的熱情,縣教師進修學校幼研室充分發(fā)揮網(wǎng)絡(博客)教研資源,于20xx年10月8日在全縣的幼兒園全面開展了第三次網(wǎng)絡教研活動。
本次活動,有賴縣幼兒教育中心教研組、各幼兒園教研組長、各中心校幼兒園教師的大力支持和精心組織,老師們積極參加研討,使活動初見成效,形成濃郁的教研氛圍,下面就網(wǎng)絡教研活動的情況作一個小結。
一、基本概況
研討圍繞“幼兒園談話教學的`有效性”這一話題,分別從“談話活動設計與組織的環(huán)節(jié)”“引導幼兒有效自由交談的策略”“談話活動組織過程中教師的有效指導策略”等幾個方面在網(wǎng)上展開了討論。各園教師參與熱情高漲,在短短的時間內,至今共點擊263人次,評論82人次,回貼率65%。由于是來自教師身邊的教育話題,使老師們真誠而深進的互動交流,讓老師們進一步明確了教育實踐中如何更好地講究教育策略與方法,充分發(fā)揮了專業(yè)的引領作用,也有效地增進了幼兒園教師間的溝通和交流。幼研室還邀請了縣幼兒教育中心教研組部分成員參與了本次的網(wǎng)上研討。
二、參與面廣,參與熱情高。
1、20xx年10月8日在網(wǎng)上發(fā)布了“如何進步幼兒園談話教學的有效性”,為本學期的網(wǎng)絡教研活動拉開了和諧教研的序幕,并立刻有11位教師積極響應,他們是:實小晨曦 銅陵大拇指幼兒園實小幼兒園 黃莉琛 康幼羅老師 銅陵中心小學幼兒園朱萍萍 白埕中心幼兒園 陳婉嬌老師 樟塘中心幼兒園林蓮葉 宅幼方雯清 宅幼葉梅 宅幼林舜英
2、各類幼兒園教師積極參與。此次活動,實驗幼兒園、銅陵中心園、銅陵中心小學幼兒園、康美中心園、宅山中心園、實小附設園和大拇指民辦幼兒園等部分幼兒園老師積極參與研討。66名老師參與了網(wǎng)絡教研,絕大部分幼兒園都能按時提交教研作業(yè)。各鎮(zhèn)中心幼兒園能起模范帶頭作用,所在的幼兒園老師能按時按質完成。
三、教研作業(yè)有一定的質量。
在本次的網(wǎng)絡教研中,有些幼兒園、和部分老師態(tài)度十分認真,圍繞所選的研討專題,展開討論,有個人獨特的見解,有些觀點還具備一定的指導意義和研究價值。同時,部分老師還能理論聯(lián)系實際,根據(jù)研討的專題,反思自己的日常教學,舉出實例,把成功的方法與大家分享。如:認為一是談話的內容要符合幼兒實際,貼近孩子的生活。二是談話內容要引起幼兒興趣。三是就必須采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>
使研討落到實處,取得實效。在活動中,老師不僅僅在于提出自己的問題困惑、關注自己問題困惑所解答問題的同時,還關注在線每個人對教育活動所提出的問題,積極思考、開展討論。這種匯聚的多元觀點,又為教師間的相互交流、相互切磋營造了良好的氛圍。
在這里要特別表揚康美中心園全員、宅山中心園全員、實小幼兒園除公辦教師還組織代課老師參與研討參加。
四、點擊與精彩回復
今天到,點擊率為263次,實幼副園長佘鳳妹組織老師認真參加了本次活動,并提出自己的建議與見解。很多教師都能積極、主動參與到網(wǎng)絡研究活動中來,把自己在平時數(shù)學教學中的經(jīng)驗、反思、教學案例等發(fā)表到日志里,與同行們共同分享,共同切磋,共同成長。
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