小學教研主任工作總結(jié)范文

　　一、業(yè)務(wù)學習

　　參加了多次外出學習，如XX縣實驗小學、市二小、二十冶二小、三小等，其中，XX市語文名師、數(shù)學名師報告會、XX區(qū)uas模式現(xiàn)場會等，指導(dǎo)參會老師撰寫培訓(xùn)記錄19份。對于部分培訓(xùn)，利用周一業(yè)務(wù)學習時間，搞好二次培訓(xùn)，組織全體教師觀看名師講座視頻。

　　邀請教研室王尚海主任做數(shù)學專題講座。

　　學習《人民教育》、《中國教育報》等，記業(yè)務(wù)學習筆記150多頁。

　　二、學科教研

　　三、學困生指導(dǎo)

　　四、信息技術(shù)應(yīng)用

　　人人通。今年組織了數(shù)學、語文學科參加人人通云教學作業(yè)布置，教師、學生的認同度、參與率逐步提高。去年有的班級沒有參加，今年語文14個班全部參加。統(tǒng)一要求完成率達到60%即可，目前已有多個班級共有10余次達到100%，過去的各種客觀困難，今年逐步克服了。

　　曬課。語文數(shù)學參與率較高，一、三、四年級完成很好。綜合組需要努力。我本人曬了一節(jié)語文課。

　　五、書法教育

　　指導(dǎo)書法社團活動。每周三開展活動，每天大課間對四年級學生粉筆字進行點評，提高他們的鑒賞水平。

　　檢查指導(dǎo)各班粉筆字書寫。建立了粉筆字書寫評價標準，印制了打分表，帶領(lǐng)兩名書法教師對各班粉筆字書寫進行評價，在實踐中熟悉評價標準，經(jīng)過四個星期，形成比較一致的意見，兩位老師已經(jīng)能夠獨立進行評價。在檢查過程中，對各位語文老師交換意見，督促教師認識評價標準，從而對學生進行有效指導(dǎo)。

　　教師書法指導(dǎo)。在每周一業(yè)務(wù)學習時間，指導(dǎo)全體教師學習硬筆書法，有針對性地指出要點、易錯點，提高教師書寫水平，從而帶動各班學生的書寫。

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